六年級作文精品8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
靜的黎明，薄紗般的晨霧剛從龍門(mén)山附近退去。遠方，紫黛色的天宇露出一抹水紅色的朝霞，夜的氣息還沒(méi)散盡，滿(mǎn)山的花草樹(shù)木顯得神秘而秀美。山的輪廓依然蒙蒙朧朧，被霧淹得只剩下一個(gè)淡淡的剪影。
太陽(yáng)還沒(méi)出現，但極富層次感的云彩已遍布整片藍天。無(wú)意中瞥見(jiàn)一朵潔白無(wú)瑕、酷似一條騰淵的潛龍，飛揚著(zhù)鱗爪的彩霞煞是好看，在蔚藍的天空中它爭分奪秒，每分每秒都變幻得讓人難以捉摸。眾多瞬息萬(wàn)變的云彩反倒為藍天添上了絢麗奪目的一筆。也許是因為起地眼皮開(kāi)始打起架來(lái)。我幾欲先走，轉身時(shí)忽然瞧見(jiàn)稀薄的云霄中藏著(zhù)害羞的太陽(yáng)。它紅著(zhù)臉，躲在云層之中，偷偷地俯視著(zhù)地球上的一切生靈。
幾經(jīng)周折上了山，便抬頭仰望天際。西半天還是湛藍色時(shí)，東面的空中已出現了絲絲光亮。遠處房屋的背后隱著(zhù)一道淺紅色的光彩。待我取來(lái)紙筆，決定記下這一美景時(shí)，那道淺紅的光彩已不復存在，取而代之的是一抹朱紅中透著(zhù)金光的.云霞。原本絲絲的光亮趨走了另外一頭的那片黑暗，使得整個(gè)兒天穹都亮了起來(lái)。雖然太陽(yáng)還未拋頭露面，但它一定已躍出了太平洋的海岸線(xiàn)――因為日光照在紙上泛出了淡淡的紅光。
這美麗的景色感染了我，陶醉了我，讓我永遠無(wú)法忘記那美好的一刻。
六年級作文 篇2
祖國媽媽的第六十個(gè)生日快要到了。上周六，溫州的書(shū)法家、小學(xué)生、青少年共計三千多人，在體育館舉行千人繪畫(huà)、向祖國獻禮的活動(dòng)，還刷新了新一項的吉尼斯紀錄。
那天，我們學(xué)校參加活動(dòng)的學(xué)生，都很早到了學(xué)校，我們班有我和葉蒙穎、丁安慈、鄭天演、胡浩然、鄭豪，我們都集合好了，就一起坐大巴去體育館。到了那里，我簡(jiǎn)直目瞪口呆！很長(cháng)的畫(huà)卷弄成了好幾排，一排排一隊隊的穿統一制服的各種職業(yè)的人向體育場(chǎng)里走去。進(jìn)去以后“CCTV想挑戰嗎”的'主持人來(lái)了，他向我們打了招呼之后，就開(kāi)始宣讀一些溫州知名人士的名字。最后，就開(kāi)始活動(dòng)了。
我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響，一大群和平鴿飛向藍天，畫(huà)出了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。緊接著(zhù)，一大束氣球升上了天空，望著(zhù)這壯觀(guān)的場(chǎng)面，挑戰吉尼斯——千人繪畫(huà)獻國禮活動(dòng)開(kāi)始了！
我們是三個(gè)人畫(huà)兩朵很大的花，只用毛筆和顏料。旁邊鄭天演說(shuō)他們畫(huà)的一朵花中間的花蕊像腦子一樣，干脆叫這朵花腦細胞。我們畫(huà)了一朵是黃色和紅色的花，旁邊還有大大的墨綠色的葉子，另一朵是青綠色的葉子，橙色和紅色的小花瓣，大家都挺滿(mǎn)意的，還寫(xiě)上了自己的名字。最后我們挑戰吉尼斯成功了！一大群人熱熱鬧鬧地離場(chǎng)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
這幅畫(huà)卷全長(cháng)1949米，是紀念從1949年開(kāi)始解放；高60厘米，又代表了慶祝祖國60周年慶。在這里，我要對祖國媽媽說(shuō)：“祝您60周年生日快樂(lè )！”
六年級作文 篇3
六月二十三日下午，烈日炎炎，但絲毫沒(méi)有掃了我的興致。因為今天我將要采訪(fǎng)參加了全國中小學(xué)生武術(shù)錦標賽還獲得了團隊三等獎好成績(jì)的江蘇武術(shù)代表隊。
首先，武術(shù)隊隊長(cháng)顧欣雅開(kāi)始從容不迫的敘述她訓練時(shí)經(jīng)歷的數不勝數的事情了：“大家好，我在武術(shù)隊擔任隊長(cháng)一職。在訓練期間，我們大家都非常得辛苦，也很努力，努力地去做好吳教練交給我們的每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)候，我們動(dòng)作做錯了，吳教練難免也會(huì )說(shuō)我們，但之后還是很有耐心的幫我們分析動(dòng)作做錯的原因。有些時(shí)候我遇到了挫折，會(huì )想過(guò)要放棄，但是“失敗是成功之母”，人生道路上總會(huì )遇到挫折，一次不行，二次，二次不行三次，只要我們能夠不斷勇敢的嘗試去做，我想必定會(huì )有所成就的！”顧欣雅這一席話(huà)剛剛說(shuō)完，我們臺下的小記者們便響起了雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)，是“雙料冠軍”金方柯上臺發(fā)言：“我第一次參加比賽是在張家港，那時(shí)，我取得了非常好的成績(jì)，也非常驕傲，但是媽媽和教練都教育我‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，也是這樣一句名言，時(shí)時(shí)處處深深地刻在我的心中，使我以后無(wú)論取得了多少成就都不驕傲。我也希望在場(chǎng)的小記者們牢記這一名言，取得了成績(jì)不要驕傲，以后要從零開(kāi)始。無(wú)論過(guò)去的成績(jì)是好事壞，都已經(jīng)成為過(guò)去，此刻重新楊帆起航”“嘩啦啦，嘩啦啦”，一陣掌聲又響了起來(lái)，也伴隨著(zhù)一陣陣叫喊：“說(shuō)的太好啦！說(shuō)的太好啦！”
然后，是武術(shù)隊的表演環(huán)節，也是我非常非常期待的。武術(shù)隊里面的小寶率先出場(chǎng)了，瞧！他在打太極拳呢：一個(gè)穩實(shí)的馬步，好像讓人怎么也推不倒；一個(gè)輕慢的動(dòng)作，好像能把重重的力量都澀掉；一個(gè)專(zhuān)注的眼神，好像除了自己全世界都消失了。這些動(dòng)作多么磨練一個(gè)人的心智��！然后，是隊長(cháng)帶來(lái)的武術(shù)：手裝成像爪子一樣，出拳就像猛虎下山一般向我們撲來(lái)，十分大聲的剁腳聲音在地上回蕩著(zhù)，宛如一位戰士屹立在戰場(chǎng)上……
武術(shù)團隊的每一個(gè)成員都是那么的優(yōu)秀，他們此刻在臺上精彩的表演，凝聚了他們臺下怎樣多的'艱辛與努力。正所謂”臺上一分鐘，臺下十年功”，所需要付出的時(shí)間和耐心也是我們無(wú)法想象的，他們中的有的年齡跟我們差不多大，有的甚至看上去比我們還要小，練武術(shù)貴在堅持，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了這樣的精神，有了這樣的精神相信他們無(wú)論做什么都能做的很好，我們也要學(xué)習這樣的精神。
六年級作文 篇4
20xx月X日 星期X 晴
今天，我讀了一本寫(xiě)愛(ài)因斯坦的書(shū)，其中有一節談愛(ài)因斯坦取得成功的秘訣，給我的印象很深。
成功，這是一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛(ài)因斯坦對成功的秘訣定下了科學(xué)的公式A一X十Y+Z,即成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的.方法及少說(shuō)空話(huà)的和。這也正是愛(ài)因斯坦的成功之道。我認為，這三個(gè)條件中，艱苦的勞動(dòng)，即。勤"是首要的條件，因為勤能補拙。愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的。天才。甚至有人說(shuō)他是。笨蛋�？墒谴偈�"笨蛋"成為。天才"的，不正是這個(gè)"勤"字嗎?愛(ài)因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的"笨拙。為了徹底弄清一個(gè)習題，他比別人多花幾倍的時(shí)司，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。
對于“勤能補拙補”，我也有很深的體會(huì )。我有個(gè)同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說(shuō)我比她聰明，平時(shí)背一篇課文，我總比她先背完背完我把書(shū)扔，就算完事;小瓊卻拿著(zhù)書(shū)一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我的分高。剛開(kāi)始作文，我也每次都比她寫(xiě)得好。后來(lái)，她對我說(shuō)，她一定要把作文水平提高。因為她平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我不相信她作文會(huì )有多大的進(jìn)步，但她不管這些，堅持每天寫(xiě)日記，三天寫(xiě)一篇作文。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的作文水平果然提高了。
上次學(xué)校作文競賽，她竟超過(guò)了我，獲得年級組的第一名。
這使我認識到“勤能補拙”。這是一條顛撲不破的真理。我們每一個(gè)人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開(kāi)邢絢麗的成功的花朵。
六年級作文 篇5
它，沒(méi)有像洞庭湖那樣有豐富的魚(yú)產(chǎn)，但它有別樣紅的荷花;它，沒(méi)有像里海那樣廣闊無(wú)垠，但它有平如明鏡的湖面；它，沒(méi)有像趙州橋一樣堅固、牢靠，但它有，永不褪色的容貌。它就是人人皆知的西湖。
暑假，我們一家去了另人陶醉的西湖。我們乘上小船準備去感受一下西湖。輕輕邁上船就感受到西湖的力量，它溫柔地托起船只緩緩地推著(zhù)我們前進(jìn)，船夫不費力地劃著(zhù)槳，一下，兩下，十分有節奏。到了西湖的中間，一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，在西湖連風(fēng)都是帶著(zhù)清香的。遠遠地望過(guò)去，西湖的水猶如一塊無(wú)瑕的翡翠，在“翡翠”上有錯亂但美麗的波紋——這是花紋，翡翠被陽(yáng)光一照就波光粼粼，反射出五彩的光。我被眼前的美景驚呆了，這里我仿佛與西湖融為一體了。我的頭發(fā)是西湖旁一排排婀娜多姿的柳樹(shù)，風(fēng)吹枝動(dòng)。我的.眼睛成了掛在天空的太陽(yáng)，光照水射。我眼睛成了西湖的水，明亮清澈，平靜文雅，水搖船搖。我的手成了柔和的風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)西湖，風(fēng)吹人醉。我伸手去摸西湖的水，那水暖暖的，柔柔的，緩緩地流過(guò)我的手�？炜�！前面還有一只小鴨在那兒悠閑地散步，它一會(huì )兒把頭伸到水里面，一會(huì )兒從不里鉆出來(lái)，很逗人。
西湖就像詩(shī)人說(shuō)的那樣“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！蔽骱荒晁募径际敲赖�。樸素中的美是名副其實(shí)的。
六年級作文 篇6
很多時(shí)候，自己也不曾理解。憑什么她生了我們，我們就要被她掌控一生。明明她是心甘情愿，卻要逼著(zhù)我們?yōu)樗冻鐾鹊男难�。若有一絲反抗，道德觀(guān)念會(huì )把我們壓死。
她也會(huì )生氣，她也會(huì )拿我撒氣，她也會(huì )雞蛋里面挑骨頭，而每當這個(gè)時(shí)候，我的心里就會(huì )涌起濃烈的反感“憑什么？”憑什么她就可以對我們?yōu)樗麨�，而我們只要有一絲反抗，就會(huì )遭到所有人壓制，“不孝”“沒(méi)有良心”“白眼狼”等一系列詞語(yǔ)，都會(huì )毫不留情的用在我們的身上。
我們時(shí)常吵架，我也覺(jué)得自己時(shí)常遷就著(zhù)她，反倒在我眼里她是顯的更加無(wú)理取鬧。我不理解，也無(wú)法理解。直到一次大吵過(guò)后，我第一次心中有了絲絲波動(dòng)。
我漸漸發(fā)現，她打理得整整齊齊的黑發(fā)中有一抹刺眼的白。我慢慢發(fā)現她現在做的事，和我小時(shí)候無(wú)理取鬧的舉動(dòng)如出一轍。我發(fā)現，確實(shí)，她生了我，她給了我一切，她就有理由對我為所欲為。
是她給了我生命，是她讓我有了到現在的一切。無(wú)論發(fā)生什么，我都沒(méi)有任何理由去抱怨。我沒(méi)有任何資格用“憑什么”去質(zhì)問(wèn)她。很多時(shí)候，我們被眼前一時(shí)的假象所迷惑，卻忘記了她平時(shí)為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
誰(shuí)都是自私的，任何人都一樣。我抬頭看到的.應該是她給我們的一切，而不是只看到她帶給我們不好的一面。我們不能自私到拋棄自己的良知。
正視她給我們的一切，無(wú)論是好的還是壞的。始終要記得，她給了我們多少，她就有資格向我們索取多少。若是超過(guò)了給予的，我們大可以反抗。但是能比生命還大的，相信是寥寥無(wú)幾。
六年級作文 篇7
今天晚上，我從姐姐家剛回來(lái)，就被家的景物給驚呆了，我張著(zhù)嘴巴，那嘴巴仿佛可以裝得下十個(gè)大雞蛋。
那樣明亮的鞋架，那樣潔白的房間，就連洗衣機也被擦滴雪亮雪亮滴~現在我可以說(shuō)，家里恐怕都不用買(mǎi)鏡子了，因為地面也是雪亮雪亮滴，仿佛一面明晃晃的鏡子。俗話(huà)說(shuō)得好整齊的地方就會(huì )讓煩惱的人心曠神怡，更何況我今天本來(lái)就開(kāi)心，現在的.心情更上一層樓了~~~~我飛快的脫掉鞋子想去書(shū)房看會(huì )兒書(shū)，就在這時(shí)候出乎意料的事情發(fā)生了，只聽(tīng)“咚！”的一聲，我摔倒了，不！確切的講不是摔倒，而是劈叉，我雙手還好扶住我手邊的凳子，嗚嗚——誰(shuí)來(lái)救救我這個(gè)可憐的“老人家”啊，我快撐不住了。��！只聽(tīng)“嘣！”的一聲我華華麗麗的劈了個(gè)叉，我扶住桌子腿艱難的爬了起來(lái)，我還沒(méi)走幾步又摔倒了，悲催——這次可不像剛剛劈叉那樣了，而是四腳朝天！好痛！嗚嗚~一摔摔出個(gè)劈叉腿，二摔摔出個(gè)腳朝天，那三摔會(huì )摔出個(gè)什么呢？那豈不是要一摔歸西了，嗚嗚~老天��！您就可憐可憐我這個(gè)“老人家”吧，我都快摔出成個(gè)大王了，嗚嗚~
六年級作文 篇8
今天是星期天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，走進(jìn)爺爺的田地里，迎面撲來(lái)的是一陣陣涼爽的清風(fēng)，風(fēng)中帶著(zhù)各種動(dòng)物的歌聲。田野，好美妙！
“嘰嘰喳，嘰嘰喳！”停在屋頂的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了我的到來(lái)，好像在歡迎我，它說(shuō)：“你好，歡迎你的到來(lái)，我是這里的總管——快樂(lè )使者，希望你今天快樂(lè )！”我聽(tīng)懂了它的話(huà)，懷著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情去聆聽(tīng)這田中的交響曲。
我的目光首先就被一群音樂(lè )演奏家吸引了過(guò)去，它們大概有十幾只吧！站在那個(gè)屬于它們自己的舞臺上——荷葉。青蛙音樂(lè )家們歡快地唱著(zhù)歌，發(fā)出一陣陣清脆的音響：“呱——呱！”也許在別人眼里，這只是一陣無(wú)比吵鬧的叫聲，但在我心中它優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，因為這是田野的聲音。
“嘩——嘩”，田邊的流水姐姐的歌聲真是美妙動(dòng)聽(tīng)，它把我帶進(jìn)了這個(gè)意境，我站在溪邊，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地傾聽(tīng)著(zhù)流水姐姐的演唱會(huì )，仿佛自己也是一滴水，在為這美麗的田野歌唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“嗞——嗞”的.聲音一下子把我的好奇心全激起了，我聞聲而去，走進(jìn)了一個(gè)草叢，低下頭來(lái)，空間在我眼前擴大了，細密的稻穗組成了茂盛的森林，蛐蛐和蟋蜴在同奏著(zhù)一首歌，我笑了，因為看見(jiàn)了這幕情景，我才發(fā)現原來(lái)動(dòng)物也可以很和諧，我猜：它們演奏得一定是《同一首歌》吧！
田野，你的聲音真美呀！我想推薦你去參加音樂(lè )比賽，我想你肯定能拿冠軍！
下次，我愿和你一起，一起到田野里去散步，一起去傾聽(tīng)田野的交響曲。
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