精選六年級小學(xué)生作文集錦10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
走進(jìn)張家林小學(xué)，你仿佛就走進(jìn)了書(shū)香世界，校園里無(wú)不體現出讀書(shū)的氣氛，你會(huì )發(fā)現在校園里的每一處都有同學(xué)們讀書(shū)的身影。在教室里，有同學(xué)在埋頭讀書(shū)、在教室外，也有同學(xué)讀書(shū)的身影、在樹(shù)蔭下，有的同學(xué)坐在外面的長(cháng)凳子津津有味的讀書(shū)······
說(shuō)完了校園里的讀書(shū)氣氛，我再給你介紹一下我們校園里的景象吧！在走進(jìn)大門(mén)的同時(shí)，進(jìn)入眼簾的是一座不是很大的假山，上面寫(xiě)著(zhù)這樣四個(gè)字，“包容、尚新”意思是說(shuō)：在對人或事上，都要學(xué)會(huì )忍耐、懂得包容別人；而尚新，則是人要抱有一顆有上進(jìn)的心才行；它還有另一層意思：包容萬(wàn)物、崇尚創(chuàng )新。假山后面則是一棵生機勃勃的松樹(shù)，它的'枝葉郁郁蔥蔥，很是漂亮。這座假山和這棵松樹(shù)可謂是校園里的一道風(fēng)景，再拍畢業(yè)照的時(shí)候，許多同學(xué)都把這里定做背景，拍了一張有一張充滿(mǎn)美好回憶的照片。在假山的兩旁，有幾棵高大的樹(shù)木。這幾棵大樹(shù)，陪伴著(zhù)我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，我們在這幾棵大樹(shù)下上演著(zhù)一幕幕的情景：有運動(dòng)會(huì )勝利的歡笑聲、有和朋友吵架后所留下后悔的淚水、也有不寫(xiě)作業(yè)而被老師懲罰后生氣的表情······大樹(shù)下面是兩個(gè)魚(yú)缸，里面有幾條小魚(yú)。同學(xué)們下課后，沒(méi)事就喜歡來(lái)看一看，休息一下眼睛。魚(yú)缸的旁邊是一排排綠油油的冬青葉，使人看了有一種很舒服的感覺(jué)。
以前，張家林小學(xué)還沒(méi)有這種學(xué)習的氣氛，不像現在這樣充滿(mǎn)活力。自從換了校長(cháng)，他提出了許多想法，改變了這一切。他就像一位工程師是一樣，用他的雙手，把原來(lái)沒(méi)有生機的校園，變成一個(gè)處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)、富有生機的樂(lè )園，而我們就是樂(lè )園里的天使�，F在的校園，不但學(xué)習氣氛好，而且學(xué)校隔三差五的舉辦一次比賽，有：書(shū)法大賽、作文大賽、手抄報大賽、聽(tīng)寫(xiě)大賽等等。使一些原本不喜歡表現自己的同學(xué)，找到了自己的興趣，變得越來(lái)越開(kāi)朗。
我就是在這樣可愛(ài)的校園里生活了六年，一下子要離開(kāi)，還真有點(diǎn)舍不得！我更舍不得老師、同學(xué)們。六年前，我們帶著(zhù)一張稚嫩的臉袋、好奇的眼神，背著(zhù)有身體并不協(xié)調的書(shū)包，來(lái)到了這里；六年后，又帶著(zhù)對小學(xué)的懷念和不舍，對中學(xué)的憧憬和期待離開(kāi)養我、教我知識的母校。真的很舍不得，我好想讓時(shí)間走的慢一點(diǎn)，讓我不要這么快的離開(kāi)她——母校�？赡鞘遣豢赡艿�。
我很舍不得，以前相處了五年的同學(xué)們。雖然，他們有的轉學(xué)了、有的因為分班而不再說(shuō)話(huà)了�？稍谖倚睦�，我永遠都不會(huì )忘記他們，他們曾經(jīng)是我最好的朋友們。以前，我們班是最優(yōu)秀的班級。不管參加什么比賽，第一名永遠是我們班的，我們班不但成績(jì)好，紀律也很好。我們班里有數學(xué)天才——楊金玉、還有語(yǔ)文達人——許輝、活潑開(kāi)朗、性情豪爽的張鴿、齊嬌嬌、有學(xué)習不行，但很臭美的大帥鍋董道府、有體育健將——劉興震、趙長(cháng)傲、有擁有甜美聲音的主持人——劉文佳、有時(shí)�？刂撇蛔∽约呵榫w，而暴走的劉興雨、還有天生富有幽默感的董道杰······我們班的每一位同學(xué)都有他們的特點(diǎn)，這是我們的班級熱鬧非凡。
好了，這就是我的學(xué)校，這就是我的朋友們。他們是不是很有趣呢？這就是我的校園生活。讓我們一起懷念小學(xué)，憧憬中學(xué)吧！
六年級小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)回家，我就到書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了，媽媽進(jìn)廚房去做飯。
過(guò)了一會(huì )，我剛剛寫(xiě)完水果蔬菜注音卷，媽媽就叫我吃飯了。走到餐桌旁邊一看，哇塞！媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的錢(qián)餃。我迫不及待的用手拈了一個(gè)就往嘴里送，哎呀呀！燙死我了。咬了一口，還是韭菜大肉餡的.。我的偷吃被媽媽發(fā)現了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大嗓門(mén)：“臭小子，快去洗手，洗完了手才能吃”。我吐了吐舌頭趕緊乖乖的去洗手。
一盤(pán)錢(qián)餃，媽媽吃了十二個(gè)，我吃了十六個(gè)，別看我年齡小我可是很能吃哦！因為我長(cháng)身體嘛！
六年級小學(xué)生作文 篇3
如果說(shuō)，每個(gè)感動(dòng)都值得落淚，那么我也就淚流滿(mǎn)面了。那一個(gè)個(gè)不眠的夜晚牽引著(zhù)我的心，那一段段永遠也傾訴不完的話(huà)在耳邊回響。
曾經(jīng)。煩惱過(guò)，怨恨過(guò)，厭惡過(guò)。
然而，現在的我也就只想把這分愛(ài)保存在心里，讓它在我的心間生根、發(fā)芽、結果。
當我離開(kāi)她時(shí)，當我邁開(kāi)這一步時(shí)，當我頭也不回地一直向前走時(shí)，我知道，我已經(jīng)回不去了，也找不到回家的路，就像一個(gè)迷了路的小孩一樣在黑霧中找不到北斗七星，找不到回去的路線(xiàn)。離開(kāi)，不會(huì )太悲傷？不！會(huì )1悲傷，心會(huì )難過(guò)，找不到依靠的肩膀，失落時(shí)，又該怎樣消譴？回到家中，沒(méi)有一個(gè)人，心里會(huì )空虛，仿佛被人掏空了一樣。
經(jīng)過(guò)了花季，也懂得了許多。
回家，對我來(lái)說(shuō)是個(gè)敏感的詞語(yǔ)。每次帶著(zhù)期待回去，每次帶著(zhù)不舍離開(kāi)。一年半的時(shí)間，我將要啟航，去那片屬于我的大海。
剩下的一年半的時(shí)間在家里和最親的人在一起，只是時(shí)間無(wú)法通容我，我不知道我還有多少個(gè)明天，回首昨天，我又為她做了什么？連感動(dòng)都懶得給，也許以后會(huì )后悔當時(shí)為什么不為她做一些力所能及的事呢？幫她洗一件衣服，端一杯水，說(shuō)一個(gè)笑話(huà)……
生活就是這樣，每個(gè)人都要離開(kāi)家，去尋找自己的夢(mèng)，并為此而灑下滴滴血汗，只是我們都遺忘了默默在我們身邊關(guān)心我們的人，就像把最疼愛(ài)你的人判入‘冷宮’一樣，放在被我們遺忘的角落里，當某一天，突然想起了有就錯過(guò)了。
趁現在這點(diǎn)時(shí)間，去為她做點(diǎn)事，哪怕只是一個(gè)諒解的眼神，她也會(huì )感到倍分幸福。
因為她，我才可以來(lái)到這世界。
世界上真的'沒(méi)有回家的路嗎？
其實(shí)有，只是你想不想回去罷了。既然我已經(jīng)以前的小天地，那么我就也沒(méi)有想過(guò)要回去，因為只有那里才是我該停留的地方。
所以……快快長(cháng)大吧！
沒(méi)有回家的路，我也能找出一道屬于我的陽(yáng)光大道，就算這個(gè)過(guò)程很漫長(cháng)、艱辛。
小孩在黑霧里等待著(zhù)光明的出現，就在那閃閃的點(diǎn)光在天空劃下一道亮線(xiàn)時(shí)，她笑了，
黎明前的黑暗是最難沖破的，這不重要，重要的是你要有Confident。
讓淚兒在那條沒(méi)有回家的路上落下。那時(shí)，大風(fēng)吹來(lái)，溫暖了、吹醒了那深埋在心土下的種子。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今年暑假我們一家人回到我的故鄉——廣西梧州的一個(gè)小縣。故鄉四周有好幾汪綠水縈繞，高聳入云的山峰直把人看得眼花繚亂，不遠處傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫聲和溪水的急流聲。
我們要走一條蜿蜒又泥濘的山路，足足走了35分鐘，累得我們氣喘吁吁，休息了一會(huì )兒，我們便出發(fā)了，終于到了我們夢(mèng)寐以求的地方——婆婆家。婆婆見(jiàn)到我們真是開(kāi)心得不得了，她和爸爸媽媽聊聊天，我則和表妹一起去外面玩，表妹輕輕地牽著(zhù)我的手去了一棵大樟樹(shù)旁，她讓我站著(zhù)別動(dòng)，自己去找同伴來(lái)。說(shuō)完，她撒腿就跑。
四周無(wú)人，靜悄悄的，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，我的心里有一種奇妙的感覺(jué)。這棵樟樹(shù)體形龐大，葉子茂盛，還有兩個(gè)樹(shù)洞，樹(shù)洞可以相通，它的`樹(shù)桿粗得至少要十個(gè)小朋友才能把它圍起。樟樹(shù)旁還有一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底，溪邊有幾個(gè)人在洗衣。
在夏天這么炎熱的天氣里，孩子們喜歡在樹(shù)底下捉迷藏，我也不例外！我和表妹也玩躲貓貓，還有一些頑皮的小孩子扒光了衣服在河里游泳嬉戲。到了晚上，樟樹(shù)下就更熱鬧非凡了。有的在乘涼；有的在講故事；有的也出來(lái)散散步。
現在回城市了，但那個(gè)樟樹(shù)底下的故事還在持續著(zhù)……
六年級小學(xué)生作文 篇5
每年大年三十，就是春節的前夜，又叫除夕。在這一天，大家都喜歡放爆竹，吃餃子，為什么呢？
有一種傳說(shuō)：“是古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末邊出來(lái)害人，后來(lái)，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來(lái)驅除夕獸，以求新的一年安寧，這種習俗從此流傳下來(lái)，年三十晚上便是除夕了。過(guò)年為何吃餃子呢？原來(lái)，餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎，民間有“好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。每逢新春佳節，餃子更成為一種應時(shí)不可缺少佳肴。民間春節吃餃子的習俗在明清時(shí)已相當盛行。餃子一般要在年三十晚12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農歷正月初一的伊使，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。過(guò)年吃交子有很多傳說(shuō)，其中最流行的一種民間傳說(shuō)，吃餃子的民俗與女?huà)z造人有關(guān)。女?huà)z摶土造成人時(shí)，由于天寒地凍，為了使耳朵能固定不掉，女?huà)z在人的耳朵上扎了一個(gè)小眼，用細線(xiàn)把耳朵拴住，線(xiàn)的.另一端放在造人的嘴里咬著(zhù)，這樣才算把耳朵做好。老百姓為了紀念女?huà)z的功績(jì)，就包起餃子來(lái)，用面捏成人的耳朵的形狀，內包有餡（線(xiàn)），用嘴咬吃。餃子成為春節不可缺少的節日食品，還有個(gè)很簡(jiǎn)單的原因，因為餃子樣子像元寶，人們在春節吃餃子取“招財進(jìn)寶”之音；還有，餃子有餡，便于人們把各種各樣吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對年的一年的祈望。
哇，原來(lái)春節有這么多有趣的事情啊，真是“不看不知道，一看真奇妙”啊。在這里，我也和大家說(shuō)一聲：“新年快樂(lè )！”
六年級小學(xué)生作文 篇6
昨天是2月26日，我在老家玩了十五天后，終于迎來(lái)了，最不想到來(lái)的那一天——回家。
由于爺爺還在住院，所以我跟媽媽做一個(gè)爸爸很要好的朋友的車(chē)回珠海，而老爸則等到爺爺出院才回珠海。我是多么的不想讓這天來(lái)臨，因為我知道這天的來(lái)臨有意味著(zhù)兩種事情馬上就要發(fā)生了。第一就是我要告別爺爺奶奶、哥哥姐姐等親人，回到珠海，等著(zhù)明年春節在回家過(guò)年。還有一種事情就是我之所以要回珠海就是因為要——唉！開(kāi)學(xué)了。
可是這一天卻如期的到來(lái)了，我只好踏上回家的路。這次的回家，可不是回老家的路，而是回自己家的路��！我坐上了爸爸朋友的車(chē)，踏上了這條我不得不踏上的路�；丶业�.路有420公里。在車(chē)子里，我跟一個(gè)弟弟在玩平板，回家的路特別的塞，以至于原本大概兩個(gè)小時(shí)就能走完的150公里，現在走了四個(gè)小時(shí)都還沒(méi)走完。今天都初八了，怎么還這么塞呢？一路上我跟弟弟玩玩平板，聽(tīng)弟弟在那里講著(zhù)大話(huà)，也不覺(jué)得很難過(guò)，路途一直都是非常的堵，所以我們晚上九點(diǎn)多才回到珠海。原本只用六七個(gè)小時(shí)的車(chē)程，由于堵車(chē)，變成了十個(gè)半小時(shí)。簡(jiǎn)直是坑。晚上我們吃了宵夜就回到了這個(gè)熟悉的家。
六年級小學(xué)生作文 篇7
下課了，“你拍一，我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽(tīng)到這種有節奏的掌聲，我不由得想起了一年級的一件事情。
當時(shí)，我們剛考完數學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏(yíng)。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來(lái)拍，她拍對了。
第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對了。老師表?yè)P道：“這么難的'都能 記下來(lái)，真是不容易啊�！比缓罄蠋熅蛦�(wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現它很有規律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(cháng)音和兩個(gè)短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了�！蔽倚睦锖艿靡�。老師說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習也是有規律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習上肯定會(huì )名列前茅的，以后要加油哦�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。
世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵我快樂(lè )學(xué)習，讓我開(kāi)心的成長(cháng)。
有人說(shuō)，音樂(lè )是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開(kāi)，開(kāi)始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的，緊接著(zhù)，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？” 我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好�！庇谑�，我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著(zhù)，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
老師微笑著(zhù)說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當別人成功時(shí)，我也會(huì )獻上掌聲對他們表示祝賀。當別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì )為他們獻上掌聲。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
六年級小學(xué)生作文 篇8
天暗了下來(lái)，皎潔的月光也掛在了天空中，忙碌了一天的我，也準備進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我照舊躺在了冰冷的小床上，沒(méi)有任何能幫我取暖的東西，陪著(zhù)我的，唯獨只有從窗戶(hù)外射進(jìn)來(lái)的月光，它，日日夜夜的陪著(zhù)我，守護著(zhù)我，然而有了它，我從部曾寂寞。今夜是月光太強的緣故把！我躺在床上翻來(lái)覆去的回想起今天不愉快的事情。滿(mǎn)腦的思緒讓我不由自主地走到了窗前看著(zhù)那月亮發(fā)出皎潔的月光，為什么明明不是我的錯而要強加在我的身上呢？是因為貧與富的關(guān)系嗎？我的心情糟透了，我想現在只有月亮明白我的`心把！它，默默奉獻，沒(méi)有它，到了晚上，這個(gè)世界將一片漆黑，陷入黑暗之中，我的伙伴月光，它是大公無(wú)私的，不會(huì )因為貧與富之分，而只為富人奉獻，它是為全世界的每個(gè)人奉獻的，不分貧與富。
站在窗前的我，試圖忘掉今天一切的不愉快，一陣涼爽的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我感到無(wú)比涼爽，從心里涼到心頭，借著(zhù)月光，我將淡忘一切，慢慢淡忘它，哇，真舒服，我睜開(kāi)雙眼，又回到了床上，漸漸地，閉上了雙眼，寂靜極了，但窗外還傳來(lái)青蛙的鳴叫，還有陪伴著(zhù)我的月光。
月光，是皎潔的，在我心中，它就是我的伙伴，陪伴著(zhù)我一生一世。
六年級小學(xué)生作文 篇9
那一天，我們迷路了……
黃昏時(shí)分，我們去登靈山，我們來(lái)到靈山腳下，那有分叉口，一向獨立的小叔叔又提出了獨立的意見(jiàn)：“咱們一改常規，走另一條路怎樣？”愛(ài)好冒險的我們也自然連聲答應。
還好這里住了幾戶(hù)人家，可謂是“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家�！蔽覀兙拖駧孜辉谏衬餂](méi)了水的旅行者發(fā)現了水源似的，奔了過(guò)去，道明原委后，那些人也為我們指了個(gè)方向，我們很高興，但口中還在不停地抱怨著(zhù)。
按照指示的方向，我們來(lái)到了一個(gè)地面崎嶇不平的地方，皺了皺眉，走了上去。走了一段，我發(fā)現這居然比人工山路省力多了，平時(shí)去爬山，我總是不情愿，一個(gè)人慢吞吞地拖了上去，還很累，路上都嘟著(zhù)嘴。這次可不一樣，地面雖然坎坷，可我沒(méi)一點(diǎn)乏意，不僅心情舒暢，人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了，快到頭了！”我興奮地嚷著(zhù)，馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽(tīng)，大家都跑了上去，以為后面就是出口。上去后，一看，好像沒(méi)有盡頭似的，還沒(méi)到，我們頓時(shí)心灰意冷，垂下頭，沉重地挪動(dòng)著(zhù)腳步。
又走了幾分鐘，我們又迷路了，正當我們灰心喪氣的'時(shí)候，路邊出現了一個(gè)放牛人，心中的希望重新燃起，連忙詢(xún)問(wèn)，他給我們指了路后，我們便快速離去。
漸漸地，我們前方出現了光明，我們處在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的廟，那么熟悉的溪——原來(lái)，我們費勁周折，才到了半山腰，“不值，不值呀！”仰天長(cháng)嘆道。
在人生路上，可千萬(wàn)別迷路，走向歧途，只有規規矩矩，腳踏實(shí)地地走，前程才會(huì )一片光明！
六年級小學(xué)生作文 篇10
在我們班教室后面的書(shū)包柜上，擺著(zhù)一盆多肉植物寶石花。它栽在一個(gè)直徑大約5厘米的乳白色陶瓷花盆里�；ㄅ柰饷婵讨�(zhù)兩朵桃花。粉嫩粉嫩的桃花與墨綠的寶石花搭配的如此和諧，你不仔細瞧，還以為是假的呢！下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )去瞅瞅它們，我也很喜歡這盆多肉植物。
大家都說(shuō)，寶石花不開(kāi)花，但每天都是一朵花。的確，這株寶石花造型非常奇特。手指頭般粗的莖，至下而上都是光禿禿的.，只有頭部頂著(zhù)一片片肉質(zhì)綠色葉子。這些葉子互不重疊，從大到小，像是一片片花瓣似的圍成一朵綠色的“小花。肉鼓鼓的葉子，表面光滑泛著(zhù)亮光。如果澆點(diǎn)水，葉片晶瑩剔透，好像用玉石精雕細琢而成，也許這就是寶石花名字的由來(lái)吧。
我特佩服寶石花頑強的生命力。它拒絕呵護，對陽(yáng)光幾乎沒(méi)什么要求。對水也需要的少，一周內偶爾澆次把就夠了。如果一次澆得多，它也無(wú)所謂。它以自己的方式存在著(zhù)。
現在寶石花成了我們班的“班花”，同學(xué)們的寵兒。
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