【精華】六年級作文集合6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　手拿復讀機，我不禁滿(mǎn)臉哀愁，這才買(mǎi)半個(gè)多月的復讀機成了“啞巴”，我絞盡腦汁，都不能讓它“開(kāi)口”。

　　懇求爸爸給我去找商家換一個(gè)，爸爸一口回絕，還說(shuō)什么你已經(jīng)長(cháng)大了，讓我自己找商家調換。攤上這樣一個(gè)爸爸，你說(shuō)我可不可悲？

　　央求媽媽?zhuān)瑡寢尯桶职忠粭l戰線(xiàn)，只提供“技術(shù)指導”。

　　商家天天宣揚“讓利便民”“童叟無(wú)欺”，小孩子去換貨比成年人容易。爸爸媽媽的話(huà)讓我有了躍躍欲試的沖動(dòng)。

　　在爸爸的指導下，我決定先給商家打個(gè)電話(huà)。電話(huà)打過(guò)去了，一個(gè)沙啞的女聲從那頭傳了過(guò)來(lái)。我把復讀機的型號和出現的問(wèn)題告訴了她，她態(tài)度溫和，非�？隙ǖ恼f(shuō)會(huì )給我滿(mǎn)意的'答復，讓我等待好消息。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一點(diǎn)兒音迅也沒(méi)有。我很著(zhù)急，再次打過(guò)去，電話(huà)那頭傳來(lái)“對不起，您撥打的電話(huà)已停機”。

　　事態(tài)不妙，看來(lái)我得親自出馬去商場(chǎng)問(wèn)個(gè)究竟了。

　　帶上復讀機、購買(mǎi)發(fā)票，以及維修單，我大步向商店走去。一路上，爸媽的話(huà)語(yǔ)不停地在我耳畔響起：“卓卓，你千萬(wàn)不要害怕。記住，這是我們消費者應有的權力。你一定要據理力爭，保護好自己的利益。切不可怯場(chǎng)！”

　　來(lái)到商店賣(mài)電子產(chǎn)品的柜臺，一位工作人員熱情地迎了上來(lái)，問(wèn)我需要買(mǎi)什么，并開(kāi)口向我介紹各式各樣的商品。我把復讀機的情況告訴了她，還出示了當天的發(fā)票，希望她能給我換個(gè)新的。她認真看了發(fā)票，臉上的微笑漸漸消失了，她冷冷地說(shuō)：“你都已經(jīng)用了十來(lái)天了，誰(shuí)知道是不是你摔壞的�！睕](méi)等我爭辯，她接著(zhù)又說(shuō)：“不如買(mǎi)個(gè)新的吧，給你打貴賓折九折，平時(shí)我們都是打九五折�！�

　　看到她這種變化，我不禁火了：“我又沒(méi)發(fā)瘋，摔復讀機？買(mǎi)回去才幾天，就沒(méi)了聲音，質(zhì)量也太差了吧。你們別想推卸責任！不換新的，就把它修好吧！保修單在這兒，一個(gè)月的保修期還沒(méi)過(guò)……”。她似乎不耐煩了，無(wú)可柰何把我帶到了一間貼有“維修”兩字的門(mén)里。

　　里面，一位叔叔正在修MP3。她把我帶到他面前，簡(jiǎn)單的說(shuō)明了情況。叔叔拿起我的復讀機，埋頭修理起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，大約過(guò)了半小時(shí)，我的復讀機又“活”過(guò)來(lái)了。我手捧復讀機，開(kāi)心地回了家。

　　回想這一系列的過(guò)程，我發(fā)現，雖然維權很難，但只要堅守自己的利益，堅持不懈，據理力爭，就有機會(huì )取得成功，獲得自己想要的結果。

六年級作文 篇2

　　“丹丹，喝茶了!”“哦!”每天早上，這句話(huà)總是在我耳邊按時(shí)響起，而我又一如既往地向它走去，拿起它，嗅了嗅味道，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　我親愛(ài)的爸爸是個(gè)品茶者。他愛(ài)茶，就像愛(ài)我一樣。自從他同事給他介紹了綠茶養生之后，他總是有事沒(méi)事愛(ài)不釋手地捧了一個(gè)茶杯在房間溜達。不管媽媽怎樣說(shuō)他，他都聽(tīng)不進(jìn)去，唉!也許是遺傳基因吧，自從他買(mǎi)了一套茶具，我也愛(ài)上了茶。

　　“寶貝女兒!快來(lái)看看!”正在看電視的我，不太情愿地走了過(guò)去�！芭�!”我一聲驚嘆，“原來(lái)是茶具呀!我原本以為是好吃的零食呢!掃興!”爸爸聽(tīng)得不耐煩了，“行了，行了!”反正你也不懂，這可是我花好多錢(qián)買(mǎi)的呢!“是這個(gè)月的.工資嗎?”我暗地里一笑，又回到正題，“哇，這太棒了!”原本對喝茶不感興趣的我，也情不自禁地捧起了茶具，滿(mǎn)心歡喜地欣賞起來(lái)，我這是怎么了?

　　自從受到了老爸的影響，我這個(gè)平時(shí)大大咧咧的女孩變成了溫婉而雅的“茶女”了，哦!這太不可思議了!從那天起，我每天晚上早早地睡覺(jué)，醒來(lái)時(shí)，迎來(lái)的是一陣茶的芬芳，我就馬上起床，拿起茶杯，猶如漫步在茶的故鄉。

　　喝茶不僅給了我快樂(lè )，還帶來(lái)了身體的健康。自從我愛(ài)上茶之后，我那口“玉米牙”變成了堅韌有力的“牙超人”。我要感謝茶，更要感謝爸爸!

　　“你還喝不喝啊!”一張恐懼的臉出現在我的面前，“哦，是老媽!”我一愣，又喝起我心愛(ài)的茶，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

六年級作文 篇3

　　李可染說(shuō)過(guò)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍�！彼�以我們，只有創(chuàng )新才可能改變我們的未來(lái)，如果曾經(jīng)那些的人們不勇于創(chuàng )新、嘗試，那么人類(lèi)文明將落后的不止幾年。

　　許多年來(lái)，中國被認為一個(gè)貧油國家。因為傳統的地質(zhì)理論認為，大油田一般都生長(cháng)在海相地層中，而中國大部分是陸相地層，因而不可能有儲量大的油田。但是，我國杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統的理論，他根據自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗教訓，深入思考，反復研究，最終提出了自己的一套全新的`找油理論，即新華夏構造體系的理論。根據這一理論，我國先后發(fā)現了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田。

　　我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生當時(shí)不顧他人嘲笑毅然的堅持發(fā)明電燈，所以我們現在才用上了電燈。但如果當時(shí)愛(ài)迪生因為害怕被別人嘲笑而放棄發(fā)明創(chuàng )新電燈，那么我們人類(lèi)對于光的研究與探索將會(huì )延遲很長(cháng)時(shí)間。

　　如果在遠古時(shí)代，遠古人類(lèi)因為害怕火而遠離火，不用火去烤動(dòng)物吃的話(huà)，那么我們現在有可能吃的就不是熟食了，而是活生生的動(dòng)物了。

　　很簡(jiǎn)單的道理，只有創(chuàng )新才可以改變我們、改變我們的未來(lái)，如果一個(gè)人連創(chuàng )新、嘗試都不敢，那他又有什么資格來(lái)談成功呢？就比如，在人類(lèi)沒(méi)有第一個(gè)敢吃螃蟹的人之前，人類(lèi)覺(jué)得螃蟹外形嚇人、可怕，絕對是什么不祥之物，可是人類(lèi)在沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人時(shí)，又怎會(huì )知道，螃蟹不僅美味，而且營(yíng)養價(jià)值也極高呢？

　　所以只有創(chuàng )新才可改變我們的生活，改變我們的未來(lái)，因為踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也是亞軍，

六年級作文 篇4

　　我想做一顆星星在星河中散發(fā)著(zhù)光芒，我想做一顆星星在天空中觀(guān)察萬(wàn)物生長(cháng)。我想做一顆星星，在浩瀚的宇宙中指給人們正確的方向。

　　如果我在星河中散發(fā)光芒，就會(huì )有一番景象。月光正靜靜地照耀大地，仿佛要將天地照得如同白晝。而我們像一滴滴閃亮的水珠，在黑黑的夜空中畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)星座。

　　地上的人們都在看著(zhù)我們笑，可能是因為我們給他們帶去了快樂(lè )吧？

　　如果我在天空中觀(guān)察萬(wàn)物生長(cháng)，是否可以展開(kāi)想象？樹(shù)苗們一個(gè)個(gè)綠綠的，輕輕地展開(kāi)新鮮的四肢，它沖破土地不就是為了看一看土地上美妙的景色嗎？桃樹(shù)開(kāi)了一朵又一朵粉嫩的桃花，到了金秋，就會(huì )有一個(gè)又一個(gè)桃子落下。我們俯瞰大地，看著(zhù)一年四季的`輪回�？创禾斓娜f(wàn)物復蘇，看夏天的驕陽(yáng)似火，看秋季的山河壯美，看冬季的銀裝素裹。春天，人們去郊外游玩，踏青。夏天，人們忙著(zhù)工作，忙著(zhù)欣賞荷花。而秋天，人們在田里收獲了一堆又一堆的糧食。冬天，家家戶(hù)戶(hù)揚出歡樂(lè )的笑聲。如果我，在宇宙中指出方向，迷路的人是不是就會(huì )找到正確的方向？我就這樣靜靜地在夜空中看著(zhù)大地，看著(zhù)沙漠，看著(zhù)田野……

　　我就這樣過(guò)了一年又一年，靜靜地看著(zhù)青藏高原，看著(zhù)內蒙的蒙古包，看著(zhù)海南的烈日驕陽(yáng)，看著(zhù)古希臘的神話(huà)，看著(zhù)埃及的金字塔，看著(zhù)一望無(wú)際的田野，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，看著(zhù)祖國的錦繡山河。

　　如果，我可以換一種身份，我想我愿做一顆星星。毫不起眼的，閃爍著(zhù)自己的光芒。

六年級作文 篇5

　　有人說(shuō)，我是個(gè)書(shū)呆子。整天捧著(zhù)書(shū)，一有時(shí)間就看，好像書(shū)就是我身體的一部分。但是沒(méi)人知道，這只是我避免心中空虛的方法而已。

　　在五年級時(shí)，我第一次看意林的小說(shuō)，就被它優(yōu)美的筆風(fēng)，搞笑的情節所吸引。在我眼中，他也是我的朋友。五年級，已經(jīng)步入高年級的我，心思變的細膩起來(lái)。朋友的一句話(huà)，一個(gè)玩笑，就可以讓我思考半天。她的每一個(gè)舉動(dòng)，都讓我留心起來(lái)。漸漸地，我變得多疑多思，只讓我很不習慣，漸漸將自己封閉起來(lái)。自己和朋友的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，我覺(jué)得自己不了解她了，心中一陣陣抽痛。在看書(shū)時(shí)，我的心情會(huì )放松，會(huì )把自己投入到新的世界里。和主人公一起哭，一起笑，他給我的感覺(jué)就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的長(cháng)者，默默的給我講故事，和我聊天，和我交流，這種感覺(jué)填滿(mǎn)了我孤獨的心。只有看書(shū)時(shí)，我的心回靜靜感受著(zhù)她的體溫，她的心里。在一本本書(shū)的教育下，我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了諒解。她令我的心寬了，令我的'心暖了，令我學(xué)會(huì )了替被人想，理解別人。再一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，我感覺(jué)自己真正意識上成長(cháng)了起來(lái)。自己變得更樂(lè )觀(guān)，更開(kāi)朗，心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，不再為小事計較，目光更長(cháng)遠了，學(xué)會(huì )了自己思考問(wèn)題。

　　在讀書(shū)時(shí)，我的一本書(shū)至少讀兩遍，因為它會(huì )令我更加理解主人公的思想，感受她的無(wú)助與悲哀，他是我真正的良師益友！知道我為什么不喜歡悲情劇嗎？因為在重溫書(shū)的內容時(shí)，明明知道結局，卻情不自禁的看下去，那種感覺(jué)，讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺(jué)。而完美的結局會(huì )讓人不知不覺(jué)中彎起嘴角，帶給人的，是幸福的甜蜜，每看一遍，都會(huì )有新感受，讓我慢慢理解他們，所以，我喜歡一遍遍看同一內容，在遇到相同情況是，會(huì )理智，會(huì )自信，它會(huì )在我的生命中譜寫(xiě)一道道美麗的詩(shī)篇！

　　我是個(gè)書(shū)呆子，名符其實(shí)的書(shū)呆子！

六年級作文 篇6

　　珍藏，最珍貴的東西，金子也買(mǎi)不到的——勇氣。

　　游泳池邊�！敖裉�，你該來(lái)深水池感受一下了！”爸爸的話(huà)里帶著(zhù)一絲威嚴�！安�！我絕對不下去！”我果敢地帶著(zhù)一絲憤怒地抗議著(zhù)�！澳强刹皇悄阏f(shuō)了算的！”說(shuō)著(zhù)，爸爸大手一揚，還沒(méi)弄明白怎么回事兒，已經(jīng)浸在池子中了。我感覺(jué)池水正沖刷著(zhù)臉，似乎就要漫上我的嘴，漫上我的鼻，漫上我的眼，漫上我的頭，水越來(lái)越急，越來(lái)越大，我無(wú)法呼吸了！“嘿，臭小子，發(fā)什么愣呢？”我猛地回過(guò)神來(lái)。但一種前所未有的恐懼仍舊悄悄爬上心頭，迅速蔓延到身體的每一個(gè)角落，以至于浸在水中的整個(gè)身體都劇烈地顫抖起來(lái)，不敢再動(dòng)一下。水，大膽地躍上了我的脖子，我立刻有了一種呼吸艱難、身首異處的感覺(jué)，它吞噬著(zhù)一一寸寸的肌膚，我真切地感受到它已經(jīng)鉆進(jìn)了我的鼻孔了。那一刻，我的心涼了大半截，等待著(zhù)池水將我恣意地帶走，望著(zhù)湛藍的`天，輕輕地呼喚：美麗的世界，再見(jiàn)了，來(lái)世再欣賞你的錦繡河山吧！

　　“快點(diǎn)游，別傻愣著(zhù)！就像你在淺水池一樣地游！”爸爸的聲音再次響起。真的嗎？我半信半疑，如果還站在這兒不動(dòng)，恐怕真的被水淹死了。我試探性地劃了一下，竟“倏”地滑出一大截。雖然被嚇了一大跳，卻也暗自欣賞，看來(lái)深水池并沒(méi)有想象的那么難，那些換氣、控制水的方法，又輕松施展了。這下才明白，原來(lái)是自己嚇自己，內心的膽怯比池水更加可怕。

　　放寬了心，身體也舒坦了，沒(méi)有了緊繃的感覺(jué)，反而下落得更快了。我借著(zhù)這股勁兒，用力往上一躥，海豚般躍出水面，又扎了個(gè)猛子，濺起一片的水花。就這樣暢游了十幾個(gè)來(lái)回，現在我可以很驕傲地說(shuō)：我已經(jīng)是這個(gè)池子的主人啦！隨著(zhù)拾起一片浮在水面上的落葉，獨個(gè)兒和它玩起了游戲。我用力地往落葉上潑水，那落葉兒隨著(zhù)水的流小船一樣蕩漾開(kāi)去，在它越飄越遠時(shí)，我向前一躥，抓起落葉，之前在淺水池練成的“翻油條”竟也用上了。我張開(kāi)雙臂，在水中翻滾，全力拍在水面上，乍一看像極了水車(chē)正在翻水。那一天，在獲得勇氣后，我品嘗著(zhù)從未有的成就感。

　　珍藏勇氣，待困難挫折來(lái)臨時(shí)，將之心情揮灑。勇氣若在，黃金不換。智能雙全，我心飛翔！

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