六年級作文集錦7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在一個(gè)晴朗的夜晚，我望著(zhù)星空，和一顆小星星談起話(huà)來(lái)，它問(wèn)我：“你愛(ài)地球嗎？”“當然了，我很愛(ài)地球�！彼謫�(wèn)我：“你為什么愛(ài)地球呢？”我回答說(shuō)：“因為是地球哺育了我，我喜歡地球上的小鳥(niǎo)、小草和小花，我更喜歡地球上的動(dòng)物。我覺(jué)得我的生命里如果沒(méi)有小動(dòng)物。那么，我就會(huì )像生活在一個(gè)沒(méi)有任何樂(lè )趣的世界里�！毙⌒切墙又�(zhù)說(shuō)：“是啊，我也非常喜歡你們的地球。有一次，我夢(mèng)見(jiàn)了地球，夢(mèng)見(jiàn)了小魚(yú)在水里歡快的游著(zhù)，夢(mèng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱，夢(mèng)見(jiàn)那小流在嘩嘩地流著(zhù)，當我夢(mèng)見(jiàn)這一切的時(shí)候，我是多么的羨慕你們能生活在這個(gè)完美的世界里�！甭�(tīng)了小星星的這些話(huà)，我感到非常自豪，同時(shí)也感到十分遺憾。
“小星星你有所不知，我們周?chē)拟司吧苍絹?lái)越少了，那是因為一些人要建高樓大夏，這雖然對我們有好處，但是如果不建高樓大廈的話(huà)，也許我們會(huì )看見(jiàn)更多的花兒和草兒。還有一次我聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)人竄進(jìn)樹(shù)林，抓了好幾只珍貴的金絲猴，拿到街上去賣(mài)，我看到這條新聞，我的心久久不能平靜下來(lái)。我想這些金絲猴也是我們大家庭中的一員，人類(lèi)為什么要去傷害它們呢？難道這幾名犯罪分子就沒(méi)有愛(ài)心嗎？難道他們不愛(ài)這個(gè)家園嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，星星說(shuō)：“我們這兒沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有美麗的鮮花，更沒(méi)有可愛(ài)的'家園，如果你們不愛(ài)護你們的家園的話(huà)，那你們的世界也會(huì )像我們這樣，只有一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠，沒(méi)有小動(dòng)物，沒(méi)有花，沒(méi)有草�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，害怕極了。生怕我們的家園會(huì )像小星星所說(shuō)的那么恐怖。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。但我和小星星的談話(huà)是令人難忘的。我相信，如果我們每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護地球，那我們的地球就會(huì )變得更加繁榮，更加輝煌。
六年級作文 篇2
今天雙休日，我休息。早晨，爸爸叫我和哥哥兩個(gè)人一起去趕鴨子。我問(wèn)爸爸：“為什么要趕鴨子？鴨子在那里不是很好的嗎？”爸爸說(shuō)：“這里的地方太小了，鴨子又多了一些，所以它們在一起就顯得擠了一點(diǎn)，這樣鴨子是會(huì )被擠壞的�！薄班�，原來(lái)是這樣，鴨子也喜歡住得寬敞一點(diǎn)�！�
于是，我就跟著(zhù)哥哥來(lái)到了鴨棚。接著(zhù)，我和哥哥一起動(dòng)手把鴨子趕出鴨棚，想讓它們住進(jìn)寬敞的新鴨棚�？墒�，這一些鴨子就是那么不聽(tīng)話(huà)，有點(diǎn)熱土難離，不愿意離開(kāi)原來(lái)的鴨棚。我和哥哥兩個(gè)人費了九牛二虎之力才把所有的鴨子趕了出來(lái)。好不容易，我和哥哥才把它們趕到了公路上，再過(guò)去不遠就是新鴨棚了�？墒�，這時(shí)一輛摩托車(chē)迎面開(kāi)了過(guò)來(lái)。那些鴨子嚇得立刻四下逃散。許多鴨子又都逃回了舊鴨棚。我叫哥哥守住外面的鴨子，自己回到舊鴨棚里面去趕那里的鴨子。那些鴨子更不愿意出來(lái)了。我只得舉著(zhù)兩根棒不停地揮動(dòng)，嘴里不住地吆喝。我又好不容易才把這一些鴨子都趕了出來(lái)。來(lái)到公路上，我與哥哥會(huì )合，把鴨子趕在了一起。同時(shí)，我和哥哥兩人每人拿一根棒，不停地晃動(dòng)，繼續趕著(zhù)鴨子上路。有一些鴨子好像沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這一個(gè)世界一樣，不停地向四周看著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)觀(guān)看風(fēng)景。有一些鴨子比較乖，一直按照我們指揮的路線(xiàn)前進(jìn)。
趕了很長(cháng)時(shí)間，我們才把這一些鴨子趕到了新鴨棚。那些鴨子來(lái)到新鴨棚在大聲喊叫，好像發(fā)現了新大陸。有的在抬頭觀(guān)察著(zhù)，有的.好像在欣賞著(zhù)這里的一切，還有的踱著(zhù)方步慢慢搖擺著(zhù)向前走。只有那只帶頭的鴨子第一個(gè)走進(jìn)了新鴨棚。后面的鴨子才跟著(zhù)它走了進(jìn)去。
它們進(jìn)了新家，立刻四散尋找地方蹲了下來(lái)，好像走路累了去休息一樣。嗯，看來(lái)趕鴨也是不容易的。
六年級作文 篇3
在一天下午，我接通知來(lái)到白鶴公園，找到了老師和同學(xué)。集合完畢后，楊老師把我們分成了兩個(gè)國家。剛剛分好，不知怎么的，我們就來(lái)到了另一個(gè)“世界”。
我搖了搖頭，清醒了一下。往四周看了看，發(fā)現一切都是那么陌生。而我則一下變成了一個(gè)身披盔甲的無(wú)名女士兵，站在一個(gè)排列有序的軍隊中。休息時(shí)我便四處打聽(tīng)，才知道，這原來(lái)是公元XX年。因為爭奪城池的原因，我們即將與某國交戰。聽(tīng)完后我點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然反應過(guò)來(lái)：難道我不會(huì )是像電視劇里的人物一樣——穿越了吧？剛想的出神，一個(gè)聲音打破了我的思考�！凹�、出軍”盯著(zhù)前面一一沖出城門(mén)的士兵們，我也只好邁出步子跟著(zhù)向前沖去。
到了敵人的城池下，將軍便派人叫城�！斑恕钡囊宦�，敵軍的城門(mén)大開(kāi)，沖出一幫人，為首的幾名大將騎著(zhù)汗血寶馬從城中沖出。我瞪大眼睛一看，這幾員大將竟然是我的同學(xué)——鄒東明、何容輝、吳林玲等。我正想向前去跟他們敘敘舊，卻看見(jiàn)許多人向我們沖來(lái)，嘴里還不停的喊著(zhù)一個(gè)字：“殺——”我被眼前的景象驚呆了。待回過(guò)神來(lái)也只得跟著(zhù)與其進(jìn)行廝殺。敵軍越戰越勇，在敵軍的一陣猛烈攻擊下，我軍卻傷亡很大。這時(shí)，一個(gè)士兵向我殺來(lái)，我在他的窮追猛打下不得不奮力還擊�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的傷亡人員，我毫不猶豫的把他打傷了。隨著(zhù)越戰越勇敵人涌來(lái)，我方將領(lǐng)慌忙下令撤軍，而我們也只好“夾著(zhù)尾巴”灰溜溜的跑回了自已城池。
不久后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間養精蓄銳，我方戰斗力恢復了。在將軍們的帶領(lǐng)下再次像敵人發(fā)起了挑戰。
剛到了敵人的城下，沒(méi)想到敵人馬上大開(kāi)城門(mén)廝殺出來(lái)，看來(lái)敵人早已有所準備。我猜測著(zhù)：一場(chǎng)大戰又將拉開(kāi)序幕！果然，在一聲殺聲響起后，在這塊平靜的土地上再次演變成血淋淋的戰場(chǎng)�？粗�(zhù)這橫尸遍野的`景象，我很不情愿的加入了這場(chǎng)戰斗。幾個(gè)回合后，我方的士兵漸漸減少。在廝殺中，不知從那殺出一只黑手，也將我蓄意謀殺了。最后，我軍只有很少的人生還，城池也叫敵人占了去。
生還的人是不會(huì )甘心的，下一次我方一定會(huì )東山再起，將城池奪回來(lái)的。事情到了這一步，我像從睡夢(mèng)中猛然清醒，發(fā)現自己還在白鶴公園玩著(zhù)游戲——圍城。
六年級作文 篇4
書(shū)，是我一生中不可缺少的東西，它像一位良師，也像一把不斷讓我進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候，我的作文水平不高，經(jīng)常是“合格”很少是“優(yōu)”的。當時(shí)，我并沒(méi)有氣餒初中，而是堅持很努力地去寫(xiě)，但還是原地踏步。漸漸的，我覺(jué)得自己不是寫(xiě)作的一塊料，就有點(diǎn)想放棄。正當這時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了故事書(shū)和許多作文選，讓我認認真真的品讀，讀完一本書(shū)或一篇文章后，還讓我寫(xiě)一篇讀后感。說(shuō)起來(lái)真可笑，起初，我極不情愿地打開(kāi)這些書(shū)來(lái)看，隨后拿起一本童話(huà)故事書(shū)瀏覽。后來(lái)看著(zhù)看著(zhù)，我便沉浸在故事里了�？赐赀@一本故事書(shū)后，我按媽媽的`要求去做，連忙拿起筆，寫(xiě)起讀后感來(lái)。寫(xiě)完后，我讓媽媽看了看。媽媽看了后，跟我說(shuō)，我的作文水平還不是很差，只要堅持讀寫(xiě)，一定會(huì )不斷的提高。從那時(shí)開(kāi)始，我便有信心寫(xiě)好作文，同時(shí)也開(kāi)始認識到，自己不是寫(xiě)不好作文，而是缺乏看課外書(shū)了。于是，我下定決心堅持不懈地多看課外書(shū)，把自己的作文水平提上去。
在以后的日子里，我經(jīng)�？凑n外書(shū)，同時(shí)在看書(shū)過(guò)程中能認真摘抄優(yōu)美詞句。當我寫(xiě)作時(shí)，我又能把優(yōu)美、生動(dòng)地詞句，恰當的運用進(jìn)去。從此，我寫(xiě)出的作文生動(dòng)多了，絕大多數都是“優(yōu)”的。
我非常喜歡書(shū)，也非常感激書(shū)，是它幫助我提高了作文水平，在我遇到困難時(shí)，也是它這位忠實(shí)的朋友幫我克服了困難。
六年級作文 篇5
佚名曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“傾聽(tīng)的耳朵是虔誠的，傾聽(tīng)的心靈是敏感的。有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì )擁有忠實(shí)的.朋友�！�；斯蒂文森曾經(jīng)講過(guò)：“人在年輕的時(shí)候應該浪跡天涯，用心身去領(lǐng)略異國的風(fēng)土人情，去傾聽(tīng)子夜的鐘樂(lè )�！�
傾聽(tīng)，是一種享受。煩惱的日子里，用耳朵去傾聽(tīng)大自然，你或許可以聽(tīng)見(jiàn)，綠葉總是吹出優(yōu)美的笛聲，并高唱激動(dòng)人心的樂(lè )曲，享受著(zhù)笛聲，你的心情是否會(huì )感到極其舒暢？！
傾聽(tīng)，是一種美妙。閑暇的時(shí)光里，用耳朵去傾聽(tīng)大自然，你或許可以聽(tīng)見(jiàn)，鳥(niǎo)兒在如此歡樂(lè )的交頭接耳，交談旅途中看到的好風(fēng)景，是否又給你增添了一絲趣味，感到極其愜意？！
傾聽(tīng)，是一種快樂(lè )。在難過(guò)的時(shí)候，用耳朵去傾聽(tīng)大自然，你或許可以聽(tīng)見(jiàn)，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，為枯燥的境界增添了一絲色彩，你是否會(huì )感到傷心的心情又已拋到九霄云外？！
傾聽(tīng)，是一種尊敬。懷著(zhù)崇高的敬意，用耳朵去傾聽(tīng)大自然，你或許可以聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)兒呼啦呼啦地吹過(guò)，在世界各地灑下了一片芬芳，你是否會(huì )為此而笑容滿(mǎn)面，滿(mǎn)面春風(fēng)？！
細細傾聽(tīng)大自然，感受大自然，親近大自然，你可以聽(tīng)見(jiàn)以前沒(méi)注意到的聲音，你可以感受到其實(shí)大自然那么美麗，細細地傾聽(tīng)其實(shí)那么舒服！
六年級作文 篇6
人生如學(xué)藝，吾不言放棄，定能獲碩果，終達高峰。
——題記
說(shuō)起彈琴，還有一個(gè)故事呢！有一次看電視時(shí)，郎朗正在演奏一首曲子，他彈得抑揚頓挫：時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而鏗鏘，讓人隨著(zhù)樂(lè )曲沉浸在美妙的音樂(lè )中。從那時(shí)起，我就喜歡彈琴。正好學(xué)校少年宮也有舉辦彈琴的培訓班，我就迫不及待地報名了。
還清清楚楚地記得當時(shí)的情景：我坐在電子琴前，望著(zhù)這個(gè)龐然大物，有些不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，才把手輕輕地放在鍵盤(pán)上，按了一下，發(fā)出清脆悅耳的聲音，我一下子喜歡了，但學(xué)起來(lái)的時(shí)候，可難彈了，要注意手型、姿勢、抬指，還要控制力度，太重了不行，太輕了也不行，我手忙腳亂，好不容易控制好力度，手型又不對了，只能再練了……練了半個(gè)多小時(shí)，終于達到了老師的要求，我已經(jīng)腰酸背疼了。練了幾天，我想放棄了：哎呀！彈琴怎么這么累��？要注意手型、姿勢，真難��！我不想彈了！我對媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽鼓勵我：“咦？打退堂鼓了？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？你要堅持��！”我想了想，也是，哪有做事還沒(méi)做完就不做了的？就堅持下來(lái)吧！于是，我繼續彈了。
可沒(méi)彈幾個(gè)月，我又想放棄了。這次放棄的原因是彈的曲子越來(lái)越難，不像第一首曲子那樣只需彈“DO”這個(gè)音，又增加了許多音符�？粗�(zhù)那些“豆芽菜”，我幾乎要崩潰了！我再一次向媽媽訴說(shuō)：“媽媽?zhuān)y了！我不彈了！”“寶貝兒，你要堅持��！堅持就是勝利，沒(méi)有堅持，你就不能做好每一件事！”
在以后的日子里，我天天彈，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴寒酷暑，我每天都彈一兩個(gè)小時(shí)。功夫不負有心人，每次上課許老師的`稱(chēng)贊“好極了！好極了！”都使我信心倍增�，F在，我會(huì )彈好多好聽(tīng)的曲子了：《康定情歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。我彈奏時(shí)，爸爸媽媽還會(huì )跟著(zhù)曲調哼呢，都陶醉了，還說(shuō)“聽(tīng)了一場(chǎng)免費的音樂(lè )會(huì )��！”
是少年宮給了我展示自己的機會(huì )，是彈琴給我上了這一課：堅持就是勝利。其實(shí)人生也是如此。遇到困難，不能輕易放棄；有付出就會(huì )有收獲；心情開(kāi)朗，有信心有膽量，這些都是成功的關(guān)鍵。學(xué)藝---使我懂了許多。
吾學(xué)藝之路，坎坎坷坷，至今已五載矣；幸吾甚是堅持，迎難而上，終過(guò)十級，有所成就。
——后記
六年級作文 篇7
齊會(huì )戰爭勝利結束了，一位獲救的傷員遇白求恩大夫后，激動(dòng)地對他說(shuō)：“謝謝您救了我的命，我不知道如何報答您，如果不是您精益求精的醫術(shù)，我可能從此從這個(gè)世界上消失了。您冒著(zhù)生命危險堅守手術(shù)臺這塊陣地，挽救了許多中國人民解放軍的生命，您是我們的'恩人，中國人民永遠不會(huì )忘記您的！”“作為一名醫生，救死扶傷是我的職責，也是我應該做的，不用放在心上�！卑浊蠖鞔蠓蚱届o地對他說(shuō)。
由于白求恩大夫在齊會(huì )戰斗中連續工作了69個(gè)小時(shí)，太過(guò)于疲勞了，以至于他病倒了。戰士們看著(zhù)他虛弱的身體，千言萬(wàn)語(yǔ)哽在喉頭，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，都心疼地流下了熱淚。大家有的為他端水，有的為他削水果，有的為他燒營(yíng)養可口的飯菜，有的為他洗衣服......
白求恩看倒這一幕，激動(dòng)地流下了眼淚，蒼白的臉露出了笑容，他吃力地對戰士們說(shuō)：“謝謝你們這么無(wú)微不至地照顧我�！睉鹗總儺惪谕暤鼗卮穑骸斑@是我們應該做的�！�
白求恩還沒(méi)等身體完全康復，又冒著(zhù)生命危險投入倒緊張的工作中去了。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-20
感恩作文六年級_描寫(xiě)六年級感恩作文_六年級作文12-13
發(fā)現六年級作文_六年級作文01-20
告別六年級作文_六年級作文01-20
六年級的作文字_六年級作文01-20
夢(mèng)想六年級作文_六年級作文01-20
我的六年級作文_六年級作文01-20
六年級作文：溫暖六年級作文03-11
六年級作文：樹(shù)六年級作文03-11
六年級作文：堅持六年級作文03-11