【必備】六年級作文集錦7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　在我國的西部，生長(cháng)著(zhù)許多不畏嚴寒的沙漠英雄——白楊，如果讓我選擇做一種樹(shù)，那我會(huì )毫不猶豫地選擇做一棵白楊樹(shù)。

　　春天本是萬(wàn)物復蘇百花齊放的季節，而沙漠卻有著(zhù)不一樣大的“風(fēng)景”：整天鬼哭狼嚎，狂風(fēng)翻卷著(zhù)傻子吼叫著(zhù)。霎時(shí)間，車(chē)被掀翻，人被淹沒(méi)，房子被揭頂。這就是狂風(fēng)送給大沙漠的禮物——沙塵暴，大沙漠是有進(jìn)無(wú)出的惡魔頭，而沙漠中的'白楊卻依然抬頭挺立，像保衛邊疆的戰士一樣堅守在自己的崗位上

　　大沙漠還是一個(gè)旱區。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)水，沒(méi)有一絲絲綠色，偶爾下一場(chǎng)雨，雨還未下到地上，早在天空中就被蒸發(fā)了。但白楊的生命力是多么的頑強啊，雖然缺乏水源的滋養，但照樣還可以生存下去，它那頑強的生命力，不得不讓人驚訝！

　　我愛(ài)白楊，但我更愛(ài)白楊的精神，生活中也有許多像白楊那樣的人，比如，農民就像白楊樹(shù)一樣默默無(wú)聞，只求奉獻，不圖回報，他們一生辛辛苦苦種莊稼，為人們提供了足夠的糧食，讓人們吃上了香噴噴的米飯，白白的饅頭，我愛(ài)他們。

　　我愛(ài)白楊，我愿當一棵白楊。

六年級作文 篇2

　　道路上行駛著(zhù)的車(chē)輛看似平常，卻往往在這些車(chē)流中會(huì )有一輛車(chē)在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴格遵守交通安全法，這些慘劇發(fā)生的機率就會(huì )大量減少，甚至會(huì )被避免，也不會(huì )有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對未來(lái)都有無(wú)限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無(wú)辜而又殘忍地剝奪了創(chuàng )建美好未來(lái)的權利。在那一剎那間，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在車(chē)輪下喪生，他們只留下了一具具布滿(mǎn)鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的呼喚。在生命的'最后一刻，他們也許正在幻想自己見(jiàn)到親人時(shí)的情景，但是他們怎么也想不到，和親人相間的時(shí)候，卻已經(jīng)陰陽(yáng)兩隔了!

　　大家都不希望這種人間悲劇發(fā)生，更不希望降臨在自己的身邊，那就請司機們務(wù)必要以清醒的頭腦面對四通八達的道路，開(kāi)車(chē)前先注意一下是否超載，開(kāi)車(chē)時(shí)注意車(chē)素不要過(guò)快。但是，作為一個(gè)乘客，也要時(shí)刻注意，自己乘坐的車(chē)輛是否超載，如果是，就要堅決杜絕上車(chē)，橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，要注意兩邊駛來(lái)的車(chē)輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。

六年級作文 篇3

　　冬來(lái)百花謝，唯梅臨寒來(lái)。傲骨而不折，玉立風(fēng)雪中。

　　我一直認為梅花是上帝派來(lái)的使者，它為冬天添加一抹生機。

　　在那漫天飛雪之中，一陣淡淡的，沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，我不由得停住了腳步，向前望去，首先投入我眼簾的，是那幾株開(kāi)得茂密的梅樹(shù)，傲立在飛雪倩影之中。

　　��！好一片紅色！我不禁贊嘆道。那嬌艷的紅，漫過(guò)了天際。那點(diǎn)點(diǎn)花瓣，竟成了無(wú)痕。我看著(zhù)這一片血紅，我竟然覺(jué)得到了梅的無(wú)比悲壯來(lái)，那滿(mǎn)山遍野的雪白，被這盈盈血紅，比得悄然失色。好一片梅紅！我不禁感嘆！本是無(wú)心惹塵埃的梅花，卻成了這冬季銀雪之中的最美麗的一景！

　　雪下得越大，梅花開(kāi)得似乎越茂盛。但是我看到只是它的姹紫嫣紅，千嬌百娜的風(fēng)采，我卻忽略了，這株嬌艷的梅底部那一道道駭人的砍痕……多么頑強的梅！多么堅貞的梅！一道道駭人的砍痕本來(lái)是令它向死神低頭的，反而成就了它今日的婀娜多姿。百花綻放卻只是萬(wàn)紫千紅，縱然千姿百態(tài)，它比不上百花妖媚，卻令人欣慰和敬畏�？粗�(zhù)這株傷痕累累卻無(wú)比美麗的梅，不免心中一陣暖流襲來(lái)，人間也是如此呀！我駐足遙望這片輝煌的梅紅，她沒(méi)有蜂圍蝶陣，但是我的心中竟然覺(jué)得對她產(chǎn)生了無(wú)比地敬佩。這時(shí)我才真正地感覺(jué)到了美，總是在傷痕后！

　　皚皚白雪，梅的點(diǎn)點(diǎn)紅花在褐色的'枝干之上竟然顯得分外鮮明與美麗。湊上前去，我聞到了一陣沁人心脾的芳香，香里洋溢著(zhù)美的氣息，生的活力。如此迷人的梅，難怪古人要踏雪尋梅，為的便是目睹這梅花的風(fēng)采。

　　我看著(zhù)這一片紅，心中感慨萬(wàn)千；可真是“一剪梅花萬(wàn)樣嬌！”��！

六年級作文 篇4

　　珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì )到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

　　今天，我們一起學(xué)習了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因為我終于學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

　　第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！從此，每當我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

　　每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現在我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的`知識和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能��？”

　　世界上最長(cháng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著(zhù)環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們在有限的時(shí)間內，為社會(huì )盡可能的做出我們的貢獻吧！

六年級作文 篇5

　　暑假的生活是豐富多彩難忘而別有意義的。今年暑假，我和實(shí)驗小學(xué)的老師、同學(xué)一行40余人去了韓國，在那里度過(guò)了五天愉快而難忘的夏令營(yíng)生活。

　　七月十四日早晨6點(diǎn)，我和老師，同學(xué)們在校園集合，簡(jiǎn)短的送別儀式后，我們依依不舍的和爸爸媽媽告別，坐上了開(kāi)往青島的大客車(chē)。經(jīng)過(guò)6、7個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，客車(chē)于下午2點(diǎn)到達了青島港，我們沒(méi)有逗留，直接坐上了去往韓國的豪華郵輪。郵輪非常大，大約有一棟三層樓房那么高，船頭高高仰起，氣魄雄偉。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)了船艙的上上下下，里面的設施一應俱全。我們像一群小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的問(wèn)這問(wèn)那，最后大家興奮地來(lái)到甲板上觀(guān)看大海風(fēng)景。我和好朋友不約而同的喊起來(lái)：“��！真舒服�！贝蠹以诩装迳吓軄�(lái)跑去、拍照留影，盡情的享受海風(fēng)帶來(lái)的清爽。

　　郵輪上休息十分舒適，一覺(jué)醒來(lái)，我聽(tīng)到了海鷗的叫聲，從窗里向外望，驚喜的發(fā)現韓國到了！傍晚，我們到達了韓國首爾青少年活動(dòng)交流中心。韓國的老師和小朋友熱情的歡迎了我們這些來(lái)自中國的朋友，老師用英語(yǔ)與他們交流“Howareyou”“I’mfine�！蔽乙灿脛倢W(xué)的幾句韓語(yǔ)和他們打招呼。韓國的小朋友和我們長(cháng)相差不多，只是眼睛小小的，臉又圓又白。雖然國籍不同，但是大家仍是那么親熱的擁抱在一起。簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，中韓的同學(xué)們一起拉著(zhù)手兒親切交流，并且載歌載舞開(kāi)起了篝火晚會(huì )。晚會(huì )后，我們在活動(dòng)中心留宿，住了大家常說(shuō)的“榻榻米”。

　　第二天，我們學(xué)習了韓國有名的泡菜制作技術(shù)。我們排隊來(lái)到食堂，老師分給每個(gè)人一份白菜、辣椒醬，同學(xué)們激動(dòng)地端起白菜：有的東張西望，不知如何下手；有的不聽(tīng)指揮迫不及待動(dòng)起手來(lái)。我也是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，但我不慌不忙認真聽(tīng)取老師講的要領(lǐng)終于做出了第一份泡菜。有的同學(xué)因為不聽(tīng)老師的指導結果做出的泡菜又酸又黏糊。同學(xué)們吃了后都咧著(zhù)嘴，伸長(cháng)舌頭，沖著(zhù)他做鬼臉，表示不愿吃……真是有趣極了！而后，我們又學(xué)習了跆拳道、做胸章，列克舞也都非常又趣。

　　第三天，也是我和同學(xué)們此次旅行最刺激最冒險的一天。早晨，老師說(shuō)要帶我們去“漂流”，一聽(tīng)漂流，大家都來(lái)了興致，因為大家誰(shuí)都沒(méi)有去過(guò)，所以既激動(dòng)又好奇。我們先坐車(chē)來(lái)到服務(wù)區，換上了漂流專(zhuān)用的服裝，然后老師把我們分成十人一組，韓國教練教給我們如何使用船槳，如何用力。學(xué)會(huì )以后同學(xué)們就迫不及待地將船抬下了水，大家坐好后先將船劃入江中，可不知怎的，船好像一個(gè)調皮的孩子有意在和我們搗亂，在水中打起了轉。于是老師又教我們調整好航向，大家一起喊著(zhù)“One，Two”“One，Two”的口號，有條不紊地劃槳。很快進(jìn)入了正確“軌道”。突然，不知有誰(shuí)喊了一聲：“前面有激流！”大家的目光齊刷刷地向前看，只見(jiàn)不遠處幾塊礁石探出水面，船像被吸進(jìn)去一樣加速�！巴邸蓖瑢W(xué)們高聲叫著(zhù)，“咚”的一聲——船撞上了礁石，像喝醉了似的向左傾過(guò)去，“嘩啦——”水一下?lián)溥M(jìn)了船，我們頓時(shí)成了“落湯雞”。緊接著(zhù)，船頂在一塊大礁石上，猛然沖上去了，“��！”尖叫聲此起彼伏。船像過(guò)山車(chē)一樣一會(huì )兒向左旋轉，一會(huì )兒向右旋轉，一會(huì )兒爬上了裸露的巖石，一會(huì )兒又“倏”地俯沖下來(lái)，真是太刺激了！在隊員們同心協(xié)力的努力下，我們這一隊超過(guò)了所有隊伍，遙遙領(lǐng)先。我抬頭環(huán)顧四周的景色：漢江的山真秀呀！山中綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠遠的山上還有幾座布達拉宮般的'小樓房；漢江的水真綠呀！遠遠望去，如一卷綿延不斷，青翠無(wú)比的畫(huà)卷。真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�

　　終于，前方露出了一片沙灘，我們的隊伍率先到達了終點(diǎn)，同學(xué)們一起高舉著(zhù)船槳歡呼“耶！”。其他隊伍也陸續趕來(lái)，大家一起跳下水，把水往對方臉上潑，歡樂(lè )的笑聲此起彼伏在山谷里回蕩……這真是一次有驚無(wú)險刺激的漂流，讓我和同學(xué)們久久難忘。

　　隨后的兩天，老師還帶我們參觀(guān)了韓國著(zhù)名的青瓦臺，景福宮。青瓦臺的房頂全部是用青瓦制成的因此得名“青瓦臺”。景福宮建筑宏偉，氣勢磅礴，因為韓國當時(shí)沒(méi)有自己的文字，故而景福宮里的牌匾都是采用中國字。還有交泰殿、勤政殿，每一個(gè)地方都記錄著(zhù)韓國的民俗文化，怪不得有許多碧眼金發(fā)的美國人來(lái)參觀(guān)呢！我還給景福宮起了一個(gè)雅稱(chēng)——“韓國的故宮”。

　　這次出國旅行是愉快的，也是難忘的。讓我不但領(lǐng)略了韓國的風(fēng)土人情、城市風(fēng)貌，同時(shí)學(xué)會(huì )了自己照顧自己和同伴友好相處，這無(wú)不給我們每個(gè)人留下了美好的回憶！

六年級作文 篇6

　　似乎又回到那一個(gè)黑色的年代

　　耳邊縈繞著(zhù)戰機的悲鳴，炮火的咆哮

　　又看到了那輪從東洋升起的紅日

　　它曾經(jīng)也是多么安詳和美好

　　可惜卻被人性的污濁翳上一層血腥的荼毒

　　溫暖的光輝瞬間變成罪惡的利劍

　　毫不留情地向我們刺來(lái)

　　一條條鮮活的生命

　　一張張淳樸的笑顏

　　頃刻之間只留下痛苦的呻吟和不甘的怒號

　　而利劍后面的洪荒猛獸正得意的笑著(zhù)

　　終于，巨龍被激怒了，沉睡的巨龍醒來(lái)了

　　它憤怒地瞪著(zhù)那群惡魔

　　怒吼著(zhù)，化身成為英雄們的滿(mǎn)腔熱血

　　那些錚錚的鐵漢，那些剛毅的.巾幗

　　狂嗥著(zhù)，以血肉之軀拼上那洪水猛獸

　　血與火的洗禮，最終成就了鳳凰的涅槃

　　邪惡的紅日落下了，新的光輝普照著(zhù)大地

　　我們勝利了！

　　但是那些英勇可愛(ài)的人們卻永遠地睡下了

　　留下的僅僅是那坯黃土和無(wú)名的石碑

　　也許遠處跪葬在倭塚里的日寇，是他們唯一的安慰吧...

六年級作文 篇7

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀冎袊�，要說(shuō)傳統節日，國人最容易想到的，應該就是春節。春節是歷時(shí)最長(cháng)，也最隆重的傳統節日，它代表著(zhù)新一年的到來(lái)。在這一天所有的人都會(huì )穿上新的衣服，以示吉祥如意。

　　伴隨著(zhù)噼里啪啦的聲響，在村子里，總能看到一群群的小孩子拿著(zhù)鞭炮到處燃放，鞭炮聲中，他們手舞足蹈，時(shí)不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。他們追追跑跑，一會(huì )兒還在這兒的，突然間就不知道跑到哪兒去了。

　　在孩子們的帶動(dòng)下，大人們可就更加抑制不住滿(mǎn)心的激動(dòng)了，他們把屋子打掃得干干凈凈的樣子，真叫人舒服。緊接著(zhù)便是貼春聯(lián)了，一個(gè)個(gè)端端正正的福字，總是被這些大人貼得完全倒立。也總能看聽(tīng)到一旁圍觀(guān)的小孩子偷偷地笑道：“貼反了，貼反了……”可大人們總說(shuō)沒(méi)有錯。

　　為什么要倒過(guò)來(lái)貼呢？原來(lái)其中是有一定道理的，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我逐漸明白了其中的道理。福字倒過(guò)來(lái)就是福倒了，用上諧音，便讀作：“福到了”，它寄托著(zhù)人們對新年的美好期盼。古人造字是很講究的：福的左邊代表著(zhù)有衣服穿，右邊的口代表有食物吃，下面那個(gè)田又生動(dòng)地告訴我們要有一畝田地。在有吃有喝有穿又有田的地方生活，那肯定是一件幸福的事了。

　　福字貼在門(mén)口的正中間，左右兩邊缺了什么呢？那自然是春聯(lián)了。把一副寫(xiě)好的春聯(lián)并排貼在門(mén)的左右兩側，就十分美觀(guān)了，再往門(mén)頭貼上一張橫批，可謂錦上添花。門(mén)上貼好了，可是單留窗戶(hù)空蕩蕩的，多沒(méi)意思。于是，人們用紅紙剪出一張張形態(tài)各異的窗花，貼上去。這樣看來(lái)，房屋也好像穿上了一件紅色的新衣，過(guò)年的氣氛就更濃了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了去年的煩惱，同時(shí)也帶來(lái)了新年的.好心情。風(fēng)吹過(guò)的地方，處處洋溢著(zhù)一片生機，其中歡聲笑語(yǔ)，春意暗自發(fā)力，一切都蒸蒸日上，多么柔美的一幅畫(huà)卷！

　　電視機里全球華人都來(lái)慶祝這個(gè)隆重的節日，少不了的是在形形色色的門(mén)上貼上各種各樣的春聯(lián)。它象征我們中華民族的凝聚力，代表著(zhù)我們對傳統文化的繼承和對我們民族文化的尊重。希望它能夠永遠地流傳下去，永遠給中華民族帶來(lái)喜悅與祝福！

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