【精選】六年級的作文錦集5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我是誰(shuí)？我是爸爸媽媽的小公主。每當爸爸買(mǎi)水果時(shí)都會(huì )想起我這只小饞貓，每當深夜時(shí)媽媽總是悄悄地來(lái)到我房間，拉一拉被角生怕我受了一點(diǎn)涼，每當我生病時(shí)他們衣不解帶地照顧我，每當。我至今還記得這么一件事。
一 天 放學(xué)。發(fā)試卷了，我來(lái)到座位上，本以為會(huì )是九十以上的試卷， 卻是八十九分。我看了很喪氣，笑哈哈說(shuō)地說(shuō)：”活該，活該，誰(shuí)叫你的！“我火冒三丈，舉起拳頭，說(shuō)：”你說(shuō)什么，不要小命了啦�！弊焐线@么說(shuō)。但心里卻像打翻了五味瓶一樣。我愁眉苦臉地走在回家的路上，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”我覺(jué)得風(fēng)似乎在嘲笑我，我很難受，說(shuō)：“為什么，你也嘲笑我�！蔽业椭�(zhù)頭，慢吞吞來(lái)到家里，頭也不抬地把試卷交給了媽媽?zhuān)詾閶寢寱?huì )大發(fā)雷霆，但沒(méi)有。媽媽和顏悅色的說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次可以��！這道題不應該錯的。這道題是。�！拔衣�(tīng)了安了心，把錯誤一一改正過(guò)來(lái)，媽媽看了看試卷，一邊簽名一邊說(shuō)：”這樣才是好孩子“我聽(tīng)了很。在心里暗暗地發(fā)誓：一定要考出好成績(jì)回報媽媽?zhuān)院竺繌堅嚲砦乙欢ㄒ凶屑毤毜貦z查過(guò)了才交上。
媽媽的.愛(ài)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也不轟轟烈烈，但卻時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的周?chē)�，分分秒秒的溫暖�?zhù)我，真是”誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 “呀！
六年級的作文 篇2
吃遍天下飯，嘗遍天下菜。
我是吃貨？我樂(lè )意！我胖？不，這叫健康！
我是個(gè)名副其實(shí)的吃貨。從出生起，吃就和我結下了不解之緣�？梢哉f(shuō)，吃是我的命根子。
吃貨的一天是這樣過(guò)的：早晨，先拿個(gè)芝麻棒，美曰其名：墊下肚子。早飯，兩盤(pán)菜，一盒牛奶，一個(gè)核桃包，超級營(yíng)養。午飯，主食不定量，管夠！晚飯，酸湯餃子，美味！
看書(shū)吃個(gè)棒棒糖，寫(xiě)字嚼個(gè)口香糖，吃飯加個(gè)白砂糖，散步買(mǎi)個(gè)棉花糖。吾曰：糖乃天神之圣物。那香甜可口的水果糖��！酸中帶甜的檸檬糖��！那美味醇香甜甜圈��！遇到它們，乃人生之大幸。
有人說(shuō)我胖，是何人？唉，是我那是糖如毒物的母親大人啊。于是我總是這樣反擊她：你看鄰居家的姐姐，瘦不瘦？阿姨每次從外邊兒買(mǎi)一大堆東西回來(lái)，自己一個(gè)人提不上去，而且那個(gè)姐姐也幫不了忙，一個(gè)人弄的氣喘吁吁的。你看你每次買(mǎi)好多東西，我在前面幫你提著(zhù)，你在后邊悠哉悠哉的走著(zhù)，就問(wèn)你美不美？看你再說(shuō)我胖。每次都被我說(shuō)的啞口無(wú)言，歷史總是驚人的相似。
我拖地，哼著(zhù)改編的《學(xué)貓叫》：餛飩蒸餃小籠包，肚子咕咕咕咕叫，鴨血粉絲棉花糕，口水嘩嘩嘩嘩掉；我睡覺(jué)小聲吟著(zhù)改編的古詩(shī)：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，吃個(gè)夜宵壓壓驚；我吃飯，唱《卡路里》：拜拜，甜甜圈，珍珠奶茶方便面，吃在古詩(shī)和歌曲里體現得淋漓盡致。
每當看到電視上美食家品嘗佳肴，我恨不得把一把全攬過(guò)來(lái)，我爸媽怎么不是個(gè)美食家呢？這樣我就有口福了。
幸運的.是我爺爺，奶奶做的一手好菜，每次過(guò)節回老家聚餐，總是讓我食指大動(dòng)，吃得贊不絕口，席散了，太奶奶總是像變戲法一樣從廚房的木櫥捧出一個(gè)方盒子，給我一個(gè)大大的驚喜。盒里總是壓軸戲，每次花樣不重復，饞的我口水嗒嗒流。
在我家，零食是分種類(lèi)的，特別好吃的，比如奧利奧、雪糕、好麗友等被我雪藏，在這些零食面前，只有我吃，沒(méi)有我們吃這個(gè)概念的，其他的比如美國青豆，芝麻棒之類(lèi)的，我是和朋友一起分享的，他們不知道我真正的零食勢力，都被我蒙在了鼓里，哈！
從小，我就立下了一個(gè)遠大的志向：吃遍天下飯，嘗遍天下菜！雖然這個(gè)目標很虛幻，但是現在只要能滿(mǎn)足我寂寞的嘴和空虛的胃就可以啦，其余的一概不管，目標慢慢去實(shí)現吧！
我是吃貨，吃貨是我，我愛(ài)吃，我快樂(lè )！美食，等我來(lái)吧！
六年級的作文 篇3
出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無(wú)遮掩的夕陽(yáng)出現在我的面前。這夕陽(yáng)發(fā)出一束束無(wú)比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無(wú)垠的草原上。我的眼里充滿(mǎn)淚水，不知是被光照的'，還是對快要離別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。
沐浴在陽(yáng)光下的，是一群人，一群眼中充滿(mǎn)淚珠的人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！
大家都沒(méi)有開(kāi)口，也都不敢開(kāi)口，好似一開(kāi)口離別的時(shí)間就會(huì )加快腳步趕來(lái)，但大家的心都是相通的，都知道對方想要說(shuō)些什么。草原一片寂靜，沒(méi)有一絲聲音。
車(chē)，到了�！盀槭裁茨敲纯炀蛠�(lái)了？離別的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問(wèn)題�？刹徽f(shuō)話(huà)就不行了，不說(shuō)就沒(méi)時(shí)間說(shuō)了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來(lái)，永遠回憶�！靶值�！保重！你們一定不要忘了多回來(lái)看看呀！”一位干部緩緩開(kāi)口說(shuō)道�！澳惴判�，我們一定會(huì )回來(lái)的！我們一定不會(huì )忘了回來(lái)的！”
終于，一步三回頭的走了，走遠了，還不忘回頭高喊：“再見(jiàn)！”
六年級的作文 篇4
谷城是我的家鄉，她是一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高樓林立、環(huán)境優(yōu)美的好地方。
聽(tīng)老師說(shuō)，我的家鄉谷城以前特別窮，縣城非常小，只有幾條不像樣的街道，樓房低矮簡(jiǎn)陋，道路泥濘不堪，城里商店稀少，經(jīng)濟十分蕭條。
然而，現在的谷城已經(jīng)大變樣了，目前谷城的縣城面積有以前的幾個(gè)大，低矮的樓房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直寬闊的馬路；街上的`商店、超市到處都是，購物十分方便。人們生活富裕后，縣政府還為老百姓建設了不少娛樂(lè )場(chǎng)所，如谷山公園，南河沿河公園，漢江濕地公園，世紀廣場(chǎng)、旺恒國際廣場(chǎng)等，一到節假日，公園里、廣場(chǎng)上到處都是休閑、娛樂(lè )的人們，人們的精神面貌煥然一新。一到晚上，大街小巷都亮起了霓紅燈，整個(gè)城市既繁華又美麗。
改革開(kāi)放后，我們的學(xué)校也發(fā)生了巨大的變化。在這方面，聽(tīng)老師說(shuō)，以前的學(xué)校樓房低矮，設施非常簡(jiǎn)陋，就連課桌、凳子都是學(xué)生自帶的。如今，學(xué)校建起了高樓，教室里窗明幾凈，每個(gè)教室都安裝了電腦，電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設備，圖書(shū)室，音樂(lè )室，美術(shù)室，多媒體教室等應有俱有，一應俱全。學(xué)生上學(xué)不交學(xué)費，老百姓的負擔也減輕了。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，我們的家鄉谷城，正在發(fā)生著(zhù)翻天覆的變化。
六年級的作文 篇5
去年寒假，我參加了一個(gè)關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的活動(dòng)，我們帶著(zhù)禮物，帶著(zhù)對自閉癥兒童的美好祝福，來(lái)到了位于福州路的自閉癥兒童康復中心。剛進(jìn)康復中心，我們就看到了一群可愛(ài)的小朋友，他們都是這里的自閉癥兒童，自閉癥兒童不愿意與人接觸，我們很難走進(jìn)他們的世界，不容易與他們溝通、交流……但他們的臉上充滿(mǎn)了童真、單純。我們的到來(lái)根本沒(méi)有引起他們的注意，他們還是在那里自?shī)首詷?lè )。
照顧他們的老師告訴我們：“對待自閉癥小朋友需要耐心、愛(ài)心、關(guān)心，我們要多鼓勵、表?yè)P他們�！蔽覀儊�(lái)到了音樂(lè )教室，里面坐著(zhù)4個(gè)自閉癥小朋友。在音樂(lè )教室里，我們和小朋友進(jìn)行一對一交流。和我在一起的那個(gè)小朋友比較安靜，乖乖的坐在那里自己玩�！靶∨笥�，你叫什么名字？”我親切的問(wèn)他。他抬頭看看我，又低頭繼續玩，我又接著(zhù)問(wèn)，一連問(wèn)了四五遍，他才吞吞吐吐的告訴我他的名字，然后又獨自玩起來(lái)，好像我不存在。我絞盡腦汁來(lái)吸引他的注意力，希望自己能夠融入他的世界�？墒撬疾挥枥聿�，我并沒(méi)有灰心，我輕輕的拉起他的小手，拿起身邊的鼓對他說(shuō)，姐姐教你打鼓，說(shuō)著(zhù)并在鼓上輕輕的敲了一下。并把鼓棒放在他的.小手里，拿著(zhù)他的小手也輕輕的敲了一下，并豎起大拇指說(shuō)：“你真棒”。就這樣他一下我一下在鼓上敲起來(lái)，漸漸地，他和我不再拘束，不再陌生，天真的小臉上露出了燦爛的笑容。我成功了，成功的融入了他的世界。
下午，我們要走了，那個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“姐姐再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！蔽颐嗣念^，他很高興的跑開(kāi)了。
離開(kāi)自閉癥康復中心，我的心里還是久久不能平靜，那一張張可愛(ài)的面孔始終浮現在我眼前，他們需要我們全世界的關(guān)愛(ài)……
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