【推薦】我的六年級小學(xué)作文集錦5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的六年級小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
星期天的一天下午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
到了班里，我的心里就有開(kāi)始緊張，因為老師要我們演講。而我的稿子還沒(méi)有完成。于是我開(kāi)始緊急加工。
老師很快講完了，接下來(lái)該我們了。誰(shuí)知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!
我慢吞吞地走上臺，“唰!”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了!感覺(jué)臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。
這時(shí)我忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽(tīng)啊，怕什么!”
是呀，臺下坐的都是爸爸媽媽。我開(kāi)始安慰自己：“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽?zhuān)罱o媽媽聽(tīng)我的學(xué)習心得，這是我平時(shí)經(jīng)常做的�！�
于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來(lái)。臺下一片寂靜，我聽(tīng)見(jiàn)我的心跳得“咚咚”的響，也覺(jué)得手里的稿子怎么也讀不完。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我“漸漸”聽(tīng)到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿(mǎn)激情，這是我的聲音!很快地自信充滿(mǎn)了我的心!我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了!我開(kāi)始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。
我讀完后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
我知道即使我讀得不好，即使我表現得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會(huì )給我熱烈的掌聲。因為我們是他們的在不斷長(cháng)大的孩子，成長(cháng)的道路上，他們什么時(shí)候都會(huì )給我們以最真摯的鼓勵!
“上去吧，不要緊張!講臺上的感覺(jué)蠻好的哦!”我鼓勵我下面的那位同學(xué)，因為她和我一樣。
從教室里出去后，我站在外面，涼風(fēng)吹著(zhù)我的臉龐。仿佛在說(shuō)：“呵呵，很棒!做什么事情緊張都是沒(méi)有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，象是回答清風(fēng)，又象是對自己說(shuō)：“今天是我的第一次演講，其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己還會(huì )有第二次、第三次……我會(huì )越來(lái)越棒!”
我的六年級小學(xué)作文 篇2
說(shuō)起“死黨”這個(gè)詞，是每個(gè)人都曾擁有過(guò)的吧，（雖說(shuō)我是異類(lèi)）但我也是有死黨的。死黨就是最好的.，最愿意傾訴心事，最愿意分享快樂(lè )與悲傷，最愿意信任，無(wú)論發(fā)生什么事都站在你身邊的知心朋友，我很高興我所擁有的這兩個(gè)性格、愛(ài)好、夢(mèng)想與我截然不同的死黨。
“黑鬼，等等我啊�！薄昂诠�，也等等我��！”不用說(shuō)，這兩個(gè)喊著(zhù)我愛(ài)稱(chēng)的，叫著(zhù)我等她們的女孩，就是我的死黨陽(yáng)陽(yáng)和玲（昵稱(chēng)）�！昂昧撕昧�，我走慢點(diǎn)就行了�！蔽曳怕_步，聳聳肩無(wú)奈的說(shuō)道。玲追上我的腳步了，便從書(shū)包里拿出一個(gè)作文本，遞給我：“黑鬼，幫個(gè)忙，幫我打一下這篇稿子�！蔽覐乃稚辖舆^(guò)，胸有成竹的拍拍胸：“交給我吧，玲�！薄昂诠戆�，下次我媽再沖我說(shuō)‘你以后別再回這個(gè)家’的時(shí)候，我就跑你家里來(lái)�！标�(yáng)陽(yáng)一臉微笑的望著(zhù)我�！澳銒尶刹缓萌�，我勸你還是老實(shí)點(diǎn)吧···”我一臉欠揍地對她說(shuō)�！澳恪ぁぁつ銈�(gè)沒(méi)良心的，枉我們朋友一場(chǎng)�！闭f(shuō)完，便嬌嗲的打我�？窗�，我的死黨就是這樣，什么事都肯跟我說(shuō)，什么事都愿意與我分享。
當然，我們做朋友的這段路程，還是有些“坎坷”的，我們不可能永遠不鬧矛盾。
那是個(gè)小雨綿綿的星期天，我、玲AND陽(yáng)陽(yáng)聚在公園的某一個(gè)角落�！傲�，你說(shuō)，雨會(huì )下多久呢？”我捅了捅陳玲的肩膀�！拔也恢滥��！绷釕醒笱蟮恼f(shuō)�！拔�，黑鬼，玲，你們想當作家嗎？”陽(yáng)陽(yáng)問(wèn)我們。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“倒是有過(guò)這個(gè)夢(mèng)想呢。不僅是作家，我還想當插畫(huà)師，我會(huì )堅持天天執筆的�！绷嵴f(shuō)：“我以后，只想找份工作，賺錢(qián)，到時(shí)候與黑鬼兩個(gè)人在瑞士買(mǎi)一座別墅，我們倆在一起過(guò)一輩子�！薄傲�，你怎么只想跟黑鬼兩個(gè)人啊，好歹我也算你們最好的朋友啊�！标�(yáng)陽(yáng)嘟著(zhù)嘴說(shuō)著(zhù)。我白了她一眼，冷冷道：“如果死黨注定只有一個(gè)，我會(huì )選擇玲···”玲急忙打斷道：“我也只會(huì )選黑鬼�！薄澳銈冞@些家伙，跟你們做兩年朋友了，一點(diǎn)良心也沒(méi)有，我要和你們絕交！”陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)完便氣沖沖地跑了。我只是笑了一下：這家伙，我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完那。下次找個(gè)機會(huì )跟她道歉吧。
這又是一個(gè)星期天，我費了好大勁兒才把陽(yáng)陽(yáng)約出來(lái)，玲也在。在一塊草地邊，我們三個(gè)人坐了下來(lái)。先是沉默，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。于是我最先打破沉默：“陽(yáng)陽(yáng)，對不起，上次讓你誤會(huì )了�！绷嵋荒樏Ｈ坏亩⒅�(zhù)我，陽(yáng)陽(yáng)冷冷的說(shuō)：“所以呢�！蔽覜_她露出一個(gè)微笑：“如果死黨注定只有一個(gè)，我會(huì )選擇玲。但是，現在多了一個(gè)我最重要的朋友，怎么能隨意放棄其中的一個(gè)？所以，我會(huì )選擇陽(yáng)陽(yáng)和玲�！标�(yáng)陽(yáng)激動(dòng)地抱住我：“黑鬼啊，我就知道你最好了�！绷嵋矊⑽覀儌z抱�。骸吧洗螌Σ黄�，陽(yáng)陽(yáng)，我不該將你拋開(kāi)，以后，我們三個(gè)人一起努力吧�！蹦翘斓年�(yáng)光暖暖的，將我心中的快樂(lè )全部顯露出來(lái)：陽(yáng)陽(yáng)，玲，我們將是永遠的死黨，永遠，可是很長(cháng)的時(shí)間那。
我們的友情，很難的會(huì )鬧矛盾，即使鬧了，都是因為把朋友看的太重要了。朋友需要珍惜，我的兩個(gè)死黨，將永遠是好朋友，一直一直，聽(tīng)到了么？玲，陽(yáng)陽(yáng)。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
歲月的年輪轉了一圈又一圈，轉眼間我已經(jīng)是六年級了，我和我的同學(xué)們共度了六年的歡樂(lè )時(shí)光，有一位同學(xué)，她綁著(zhù)馬尾辮，比我矮半個(gè)頭，笑起來(lái)有酒窩，還有一雙水靈靈的大眼睛，她像烙印一樣刻在我的心上，讓我念念不忘，她就是我的同學(xué)——小宋。
有一次，我的測驗卷發(fā)了下來(lái)，老師讓我們自行訂正，一會(huì )兒上講臺給她檢查。我思考著(zhù)一題又一題，用紅筆一筆一劃認真地訂正，等我交上去給老師的時(shí)候，老師問(wèn)了我一題：“這里為什么錯？正確答案是什么？”我的心里忐忑不安，說(shuō)出了我的做法，但是老師抿了抿嘴，搖搖頭，說(shuō)：“不對，你下去舉個(gè)例子，設一個(gè)數字，列算式，再給我檢查�！蔽沂鼗氐阶�，當時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)45分了，已經(jīng)超過(guò)了放學(xué)時(shí)間，我心里非常著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻。我心里很亂，一時(shí)半會(huì )根本想不到。正到我快到絕望的峭壁上，小宋把我拉了回去，她走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：：“哪里不會(huì )？我教你，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)不要著(zhù)急�！甭�(tīng)到她溫暖的話(huà)語(yǔ)，我立刻回過(guò)神來(lái)，連忙告訴她，并指著(zhù)題目，跟她說(shuō)：“這里。老師叫我列算式�！毙∷蜗肓艘粫�(huì )兒，滿(mǎn)懷信心的跟我說(shuō)：“噢！我會(huì )！你可以設100，然后用100去除以……”小宋不慌不忙的告訴我，好像有一股暖流遍我全身，我感動(dòng)得不得了，想到我平時(shí)有東西不分享給她，好的東西都是我要，她好心勸我我也不理她……想到這些，我慚愧地低下了頭，她平時(shí)卻總是幫助我，我摔倒了是她陪我去醫務(wù)室，老師獎勵她兩顆糖果她總是分一顆給我，還說(shuō)：“我吃不來(lái)這么多，怕蛀牙呢！”說(shuō)完就笑呵呵地給了我糖果……小宋對我的好，全都浮現在我的腦海里�！靶�！小張！你會(huì )了嗎？”我回過(guò)神，回答她：“嗯！我全都會(huì )了！謝謝你��！小宋，你真是太好了！”我連忙跑上講臺交卷，老師問(wèn)我，我回答如流。離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我還念念不忘著(zhù)小宋，她的精神真值得我學(xué)習！
這就是我的同學(xué)——小宋，她樂(lè )于助人，不求回報的精神真值得我學(xué)習！我要以她為榜樣！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡，她寫(xiě)的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書(shū)法家寫(xiě)的。
語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠，能夠為每位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開(kāi)我們心中的鎖，和我們坦誠的進(jìn)行交流，為我們解答疑惑。
語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，一天早自習，她在和一位家長(cháng)談話(huà)，我們在教室里便嘰嘰喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，老師突然回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流出嚴肅的目光，好像在說(shuō)：“怎么說(shuō)起話(huà)了，是不是沒(méi)有看見(jiàn)老師？
同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話(huà)”，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。還有一次，語(yǔ)文老師正在講臺上講課，結果我思想開(kāi)小差，想著(zhù)昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現老師正在注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“思想開(kāi)小差了吧？我說(shuō)到哪了？”頓時(shí)我非常慚愧，趕快回過(guò)神來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講。
這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
人人都有理想，我的理想是當一名合格的音樂(lè )家，因為我想用我的歌聲打破某些地方的寂靜，讓看不見(jiàn)外面世界的人了解世界，音樂(lè )可以使你走出疲憊和煩腦的世界，老師曾說(shuō)：“沒(méi)有理想就像一只無(wú)頭蒼蠅，有理想的人就可以自由。
我從小就有這個(gè)理想，可因家庭條件，沒(méi)辦法實(shí)現，我想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，去大山里當個(gè)音樂(lè )老師，幫助大山里喜歡音樂(lè )的孩子們，讓他們用歌聲震動(dòng)大地，走出大山
現在，有可能無(wú)法去實(shí)現，只有我好好學(xué)習為自己造條件，才能實(shí)現，俗話(huà)說(shuō)得好，功夫不負有心人。
哥哥知道可，就把我的理想發(fā)到了微博上，第2天查看的時(shí)候，有人說(shuō)：“小妹，世上沒(méi)有做不到的難事，只要你肯努力，希望你一定能實(shí)現。
我相信，我一定會(huì )夢(mèng)想成真。
我也會(huì )努力唱好歌，當一個(gè)音樂(lè )名星，掙錢(qián)給山區里的孩子們建一個(gè)音樂(lè )學(xué)校，買(mǎi)更多的樂(lè )器，我還會(huì )專(zhuān)門(mén)給他們請一個(gè)音樂(lè )高手，讓他們永遠開(kāi)心。
我要讓全世界知道，音樂(lè )的力量很大，但夢(mèng)想的力量超呼你的想象。
我的理想是彩色的，我的理想是燦爛的，我的理想是永恒的。我一定會(huì )登上音樂(lè )的舞臺！
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