實(shí)用的六年級成長(cháng)作文（通用60篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的六年級成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
六年級成長(cháng)作文 篇1
成長(cháng)，有很多種，有一些酸而苦澀，想起來(lái)會(huì )覺(jué)得自己好笨。有一些甜而透明，想起來(lái)會(huì )微笑……
又一次去面對殘酷的賽道，可這一次不同。我參加了湘鄉市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
“砰”跟著(zhù)一聲槍響，我們班的“假小子”甘浪和“飛毛腿”譚若彤飛一般地沖向了50米終點(diǎn)。她們精神抖擻，大步跑向50米終點(diǎn)。只見(jiàn)她們手臂地擺動(dòng)和退的協(xié)調感達成一致，不費吹灰之力便將對手甩到了后頭。而我，則在旁邊邊吶喊邊跟著(zhù)起跑�！斑�行嗎？”我說(shuō)，她們對我微微一笑，沖向了最后的終點(diǎn)。興奮的我當然激動(dòng)的跑過(guò)去�！鞍パ�，”突然我的腳像是被什么東西絆住了一樣，腳一扭，抽筋抽得厲害。我努力的爬起來(lái)，想放松放松，沒(méi)想到，這還沒(méi)站穩，便雙腳發(fā)軟。我試圖想向前行走，剛邁出一步，雙腳顫顫微微地又退回來(lái)了。此時(shí)，我心想：怎么回事��！算了，多做做熱身運動(dòng)，一下子就好了�；氐郊抑�，我的腳痛又發(fā)作了，像有千萬(wàn)根針扎進(jìn)肉里，寸步難行。只有攙著(zhù)墻，一步一步把腳挪過(guò)來(lái)。汗水滲透了我的衣服，我好像背著(zhù)一個(gè)重重的包袱，這包袱里裝滿(mǎn)了束縛和壓力。只能咬咬牙，挪著(zhù)這個(gè)包袱慢慢行走�；氐椒块g后，我急了，心想：剛剛不是好好的么？怎么又發(fā)作了？照這樣下去，明天的比賽怎么辦嘛！我意識到了這個(gè)重要性，晚上，又開(kāi)始了為明天做準備的練習。我來(lái)到廣場(chǎng)上，圍著(zhù)廣場(chǎng)上拼命的奔跑，盡管步伐沉重，也拖不了我為了第一名努力奮斗的心情。一圈、兩圈、三圈……我早已經(jīng)汗流浹背。終于，一陣抽痛使我停下了腳步，“又來(lái)了！”望著(zhù)我這快要站不起來(lái)的腳，我該怎么辦？我真的好怕我這雙腳會(huì )像今天那個(gè)腳上滿(mǎn)身鮮血，需要攙扶的女孩一樣。我更怕我這雙腳永遠也站不穩，那么，就不能參加比賽，不能為學(xué)校爭光了。怎么辦？想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的金豆豆流了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)一夜的休息，精神好多了，唉，這雙腳到時(shí)毫無(wú)起色。
終于，該我上場(chǎng)了，腳雖然還有微疼，但這點(diǎn)小傷不算什么。我一咬牙，邊上了賽道。結果其實(shí)也是好的800米第三名，我已經(jīng)很不錯了。
成長(cháng)的味道，首先困難重重付出了心血總感到酸澀的。最后收獲了結果，更讓人嘗到了蜜糖般的甜滋滋，成長(cháng)的滋味，你感受到了嗎？
六年級成長(cháng)作文 篇2
文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)文明與智慧的結晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的靈魂驛站。它是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類(lèi)文化長(cháng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構筑起世界文學(xué)的殿堂。
高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是啊，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。既然讀書(shū)，就要讀一本好的書(shū)。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(cháng)的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂(lè )趣。
在我小的時(shí)候，我常常會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)許多有趣的故事書(shū)來(lái)講給我聽(tīng)：從《養成好習慣》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養成一個(gè)好的習慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著(zhù)，最后成為了一只受人喜愛(ài)的白天鵝。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我跨入了小學(xué)階段，不在讀一些幼稚的故事書(shū)了，更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習過(guò)《將心比心》，我懂得了，如果我們能對老人多一份尊重，對孩子們多一份關(guān)愛(ài)。這樣，人 與人之間就會(huì )多一些寬容，多一些理解。學(xué)習過(guò)《弟子規》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛(ài)之心，應該孝順長(cháng)輩、尊重師長(cháng)、誠實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級的學(xué)生了，不僅要掌握好課本上的知識，也要更多地閱讀課外書(shū)，最重要的是了解更多地名著(zhù)。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團結一致。堅持不懈，才 能取得一個(gè)好的結果。從《假如給我三天光明》中，我體會(huì )到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻并未向殘酷的現實(shí)低頭，而是勇敢的面對，用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習的。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì )讀書(shū)遲。趁現在我們有著(zhù)足夠的時(shí)間和精力去讀書(shū)，何不讓書(shū)給我們創(chuàng )造更多的財富和樂(lè )趣呢？
六年級成長(cháng)作文 篇3
人生如茶，現在的我們，就好似沉浮不定的茶葉。沉浮于紅塵中，卻茶香未出�！}記
淅淅瀝瀝的小雨不住地飄著(zhù)，風(fēng)并不大，卻吹得窗戶(hù)“吱呀”地關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了又關(guān)，聲音的枯燥使我聽(tīng)得極為厭耳，想努力地從床上爬起，使勁，使勁，使不上勁。一滴雨珠輕飄飄地進(jìn)了我的房間，落在了我的手背上，輕嘆一聲，抹去了。
“啪”的一聲，一張試卷被拍在了我的桌子上，異常刺眼的88分就這么安然地刻在了試卷的右上角，猙獰地對我笑著(zhù)，像在嘲笑我的無(wú)用�！霸趺锤愕�，怎么這次競賽只得了88分，你知道90分以上有多少人嗎？可你卻……”
走在回家的路上，小鳥(niǎo)已不在吟唱，清澈的溪水仿佛已經(jīng)結上了千年不化的冰，翠綠的綠葉已枯敗，變得暗黃，就連腳底下最平坦的小路也泥濘不堪，周?chē)谖铱磥?lái)早已沒(méi)有美好的事物，無(wú)數異樣的目光來(lái)自于無(wú)數行人的眼里……
“嗒，嗒……”當第一滴雨珠落在我的鼻尖，涼涼的冷意使我激靈靈地打了個(gè)寒戰，揉了揉鼻子，我更清醒了——鼻尖生疼。難道說(shuō)老天也在為我感到悲哀嗎？“呵呵，真好笑�！蔽也恢罏槭裁磿�(huì )產(chǎn)生這樣的想法，自卑嗎？不自棄嗎？也不是。那究竟又是為何�！稗Z！”驚雷的聲音使我又不由自主地加快了腳步，雨也越來(lái)越大，路面也越來(lái)越滑。
門(mén)還上著(zhù)鎖，幸好家里還沒(méi)有人。我丟下書(shū)包，肩膀比平時(shí)回來(lái)的時(shí)候更加酸疼了。開(kāi)了燈，我平躺在床上——我喜歡平躺在床上，望著(zhù)天花板，因為，這樣眼淚就不會(huì )流下來(lái)。微弱的白光搖曳著(zhù)，忽明忽暗，終于堅持不住了�！芭尽钡囊宦�，一切都暗了下來(lái)，五指的輪廓模糊，揉揉眼睛也生疼�！敖裉煸趺匆磺卸几疫^(guò)不去呢？還是我與一切過(guò)不去�！�
生活就是如此令人煩惱，一次小小的考試挫折，讓我感受到心的酸疼。也許，這便是成長(cháng)的代價(jià)吧！
六年級成長(cháng)作文 篇4
成長(cháng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是一個(gè)人成熟的標志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(cháng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對成長(cháng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(cháng)”，只想著(zhù)按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì )牽著(zhù)媽媽的手，哭鬧著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì )光著(zhù)腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴里還不停地哼著(zhù)家鄉的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì )因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(cháng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我慢慢長(cháng)大，也漸漸明白了“成長(cháng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國的興衰，我們這一代責無(wú)旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經(jīng)構成了一股無(wú)法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(cháng)的道路上，不斷鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我在學(xué)習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我并不滿(mǎn)足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的，只有更好的”。長(cháng)大后的我，深深地體會(huì )到，成長(cháng)中的腳印是穩重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的。
成長(cháng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿(mǎn)荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(cháng)的過(guò)程，才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。
六年級成長(cháng)作文 篇5
直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹(shù)，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人��！但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉身，迷茫地望著(zhù)我的母校。它，給我帶來(lái)了什么？依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。開(kāi)始，我好喜歡，我愉快的吮吸著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)知識，。但不知何時(shí)，書(shū)包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個(gè)個(gè)刺眼的分數代替了我的快樂(lè )。面對書(shū)本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學(xué)考砸了。唉，自認為有點(diǎn)數學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現在是六月！原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書(shū)海。天空陰沉沉地下著(zhù)小雨。一向最?lèi)?ài)聽(tīng)雨的我卻覺(jué)得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jì)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái)：明天下午考英語(yǔ)！怎么這樣子，該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)！心怡的電腦久未打開(kāi)；期待已久的碟片上沾滿(mǎn)了灰塵卻還未看；最喜愛(ài)的《漫友》好久沒(méi)買(mǎi)……為了分數，無(wú)形中我舍棄了這么多，難道對成績(jì)我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語(yǔ)才是書(shū)桌的“主打歌”。
看著(zhù)手中的英語(yǔ)書(shū)，怎么？一個(gè)字也看不進(jìn)去！不行，為了分數，一定要讀進(jìn)去！好多時(shí)候，我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無(wú)數次地問(wèn)自己，在為了學(xué)習成績(jì)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個(gè)個(gè)另我滿(mǎn)意的分數；而我放棄的，是自由，是快樂(lè )！
我們毫無(wú)怨言地服從到現在，也許會(huì )服從到永遠。但今天，我要說(shuō)不！我不想為了成績(jì)一味地服從，不想讓成長(cháng)充滿(mǎn)了煩惱，我想要快樂(lè )！我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。
讓音樂(lè )走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jì)煙消云散，讓成長(cháng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚(yú)尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)世界。真的，成長(cháng)不需要煩惱，需要——快樂(lè )。
我仿佛看見(jiàn)塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
六年級成長(cháng)作文 篇6
在我那點(diǎn)點(diǎn)斑斑的記憶長(cháng)河中，每一天都留下了成長(cháng)的回憶。那回憶就像一顆顆閃爍的明珠。在我六歲那年，學(xué)騎自行車(chē)給我留下了很深刻的印象。
六歲那年，看著(zhù)隔壁鄰居姐姐整天騎著(zhù)自行車(chē)在空地上玩耍時(shí)，我心里那條“小玩蟲(chóng)”也開(kāi)始活躍起來(lái)，整天纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，爸爸答應了。等買(mǎi)回自行車(chē)后，爸爸說(shuō)：“何不如乘熱打鐵，現在就教你騎自行車(chē)吧！”
我們來(lái)到空地上，正是下午一點(diǎn)，這里一個(gè)人影也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)，爸爸便開(kāi)始教我騎自行車(chē)了。我先踏上了自行車(chē)的腳踏板，還沒(méi)有騎穩，就摔了下來(lái)。我摔在了地上，腿流血了，看著(zhù)那腿上的鮮血在流淌，我不由得哭了起來(lái)。爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)�！钡俏也](méi)有爬起來(lái)，而在撒嬌的說(shuō)：“我怕疼，我再也不騎車(chē)了”。爸爸堅定地說(shuō)：“不能說(shuō)這樣喪氣的話(huà)，你要相信你自己一定能學(xué)會(huì )騎直行車(chē)的，要不我來(lái)扶著(zhù)你慢慢地騎？”我連聲說(shuō)：“要，要�！蔽衣�(tīng)了爸爸的這些話(huà)語(yǔ)，就不再害怕了。我再次騎上了自行車(chē)，在爸爸的幫助下，我已經(jīng)慢慢的學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。我跟爸爸說(shuō)，不用扶著(zhù)我了，我想自己騎一下。我于是加快了速度，在轉彎處，由于速度太快，沒(méi)有辦法轉彎了，眼望車(chē)和人很快就要倒下來(lái)了。就在此時(shí)，一種強大的力量，把人和車(chē)都扶正了。我扭頭一看，大吃一驚——爸爸。我看見(jiàn)了他，滿(mǎn)頭大汗的臉上顯現出跑過(guò)的痕跡。我驚訝的問(wèn)：“爸爸，您不是在遠處望著(zhù)我的嗎？怎么會(huì )跑到車(chē)里來(lái)了，難道你一直跟在我的后面跑嗎？”爸爸微笑的對我說(shuō)：“是的。我怕你會(huì )向剛剛那樣摔下來(lái)，不放心，就跟過(guò)來(lái)看看，果然不出我所料，你差點(diǎn)就摔了下來(lái)�！蔽覀儌z都開(kāi)心的笑了。就這樣，爸爸一直伴隨著(zhù)我，度過(guò)了這學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)光。
在我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)回憶中，學(xué)騎直行車(chē)必將是一顆最璀璨的明珠。
轉眼間六年過(guò)去了，在每當我想放棄的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“孩子，快爬起來(lái)，失敗是成功之母，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)�！�
六歲的那年學(xué)騎直行車(chē)，給我留下了永久的回憶與終生的啟示。
六年級成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)，顧名思義就是長(cháng)大成人，可是在成長(cháng)的過(guò)程中，一定有許多的事情讓你有時(shí)迷茫、有時(shí)執著(zhù)，在我們漫漫人生路中，你不可能穩穩當當，只能腳踏實(shí)地。你可以選擇與人結伴而行，那么最不能缺少的就是溝通。
在成長(cháng)中，最難溝通的就是父母了。我們生于不同的年代，想法不同，當然也有不淺的代溝。他們不讓你穿好看的衣服，總是說(shuō)干凈整潔就好；他們不讓你有手機，總是說(shuō)有了手機就不學(xué)習了；他們甚至比我還了解我的朋友，總是告訴我，他學(xué)習不好，不要和他玩……
與父母溝通往往沒(méi)有結果，開(kāi)始，我認為他們根本不把我們孩子當人，當眾讓我出丑，我的臉好像不是臉，認為我要什么給什么就是足夠關(guān)心了�？墒�，有時(shí)我又覺(jué)得他真的很好，中午回家給我做上熱騰騰的飯；我偶爾心情時(shí)不好發(fā)脾氣，他們也會(huì )忍受。
老師我倒是覺(jué)得特別好溝通。他像我們的朋友，不只是學(xué)習上的好導師，更是生活中的伙伴。他們有時(shí)也會(huì )較真，也有時(shí)可愛(ài)的像一個(gè)孩子，雖然年齡和身材拘束著(zhù)他們，但他們還是毫不在乎，和他們溝通起來(lái)就像和同齡的伙伴一樣。
還有朋友，和朋友，特別是鐵一點(diǎn)的朋友，我們無(wú)話(huà)不談，提不上溝通，只能說(shuō)交流，我們會(huì )比學(xué)習成績(jì)，會(huì )比穿著(zhù)，可是我們永遠都是好朋友，這是永遠不能改變的，可以說(shuō)我們在各個(gè)方面都是最好的伙伴，偶爾開(kāi)個(gè)玩笑、你拍我我拍你，也不能改變我們之間美好的關(guān)系。
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多的坎坎坷坷，也有許多酸甜苦辣。我們從嗷嗷待哺的幼兒成長(cháng)為天真幼稚的兒童，我們從兒童又變成了風(fēng)華正茂的少年。在成長(cháng)的過(guò)程中，可能有一些人支持你，有一些人反對你，你可能堅持自己的想法，也有可能想過(guò)放棄，你可以嘗試與他們溝通，也有權利保持沉默，但這都是成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的東西。
六年級成長(cháng)作文 篇8
我們在燦爛的陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)，就像一朵正準備含苞待放的花，開(kāi)出鮮艷奪目的花瓣，散發(fā)出閃亮耀眼的光芒。正如有人所說(shuō)：“成長(cháng)之路既會(huì )有掌聲、鮮花，也會(huì )有挫折，荊棘，但只要你勇敢去面對，去挑戰，就一定會(huì )開(kāi)出耀眼的花�！�
就在四年級上學(xué)期，我參加了一個(gè)“我是金話(huà)筒”的比賽。當時(shí)，我邀請了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結果我們四人輕而易舉地過(guò)了初賽。之后，我們四人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入了半決賽。時(shí)間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺，我們深情并茂地朗誦著(zhù)，倆人配合得十分默契，舞臺上也揮灑自如。我想晉級應該沒(méi)有問(wèn)題了�？梢粋�(gè)悲慘的結果突如其來(lái)：陳思逸晉級了！我被待定了！望著(zhù)好朋友與其他晉級選手開(kāi)心地去照相，而我卻和那群沒(méi)有晉級的選手呆呆地站在那里，紅幕布一拉下來(lái)，我跑到老師面前，開(kāi)始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點(diǎn)不如晉級的孩子？難道我真的很差么？我傷心極了，歇斯底里的哭喊著(zhù)。這時(shí)魏錦天來(lái)到我身邊大聲說(shuō)：“哈，我晉級了，看我的晉級卡”。我聽(tīng)了，心里像掠過(guò)一陣涼風(fēng)，猶如一把尖刀刺在我心里，讓我更加難過(guò)。
老師彎下腰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子，我跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧，你就會(huì )明白。有一個(gè)男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項比賽都會(huì )拿個(gè)金獎回來(lái)�？捎幸淮嗡⒓颖荣�，不知怎么了，他竟然沒(méi)晉級，臺下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當時(shí)他的腦子一片混亂，他的處境與你現在相同：他最好的朋友晉級了，可他依然鎮定，高興地下了舞臺。他第一個(gè)跑到我這兒來(lái)，開(kāi)心地指著(zhù)他朋友說(shuō)：“老師，你快看，我好朋友晉級了！我好朋友晉級了！我好開(kāi)心！但我被待定了，老師，我想我應該沒(méi)發(fā)揮好或我還不夠優(yōu)秀，才沒(méi)晉級，不過(guò)以后我會(huì )更加努力的！”說(shuō)著(zhù)他的眼淚在眼珠里打轉。當時(shí)，老師被他感動(dòng)了，一個(gè)每次參加比賽都會(huì )獲得金獎的孩子，竟會(huì )有如此寬闊的胸懷，為別人的成績(jì)喝彩，還能夠從容地面對自己的挫折和困難。
頓時(shí)我明白了，一次挫折算不了什么，重要的是你經(jīng)歷挫折后是怎么想的，又是怎么做的，有沒(méi)有直面地去接受它！是��！成長(cháng)路上，既會(huì )有鮮花和掌聲，也會(huì )有挫折和困難，但只要你勇敢去面對，不管結果如何，就是一種成功。就讓我們像那個(gè)陽(yáng)光男孩一樣快樂(lè )的成長(cháng)吧！
六年級成長(cháng)作文 篇9
成長(cháng)就如同一片汪洋大海，漂浮了很久很久，有些在海上的經(jīng)歷、理解早就已經(jīng)忘記，可有些理解，有些感悟，可以一直永留
成長(cháng)就是圓熟，成長(cháng)就是變通。圓熟不是圓滑，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都是漫長(cháng)的，是圓熟，是大度，是懂得寬容，懂得理解。變通就是善于變化，思考問(wèn)題懂得變一種形式，你就會(huì )長(cháng)大，你就會(huì )成長(cháng)。
日本作家宮崎駿說(shuō)過(guò)：成長(cháng)就是一場(chǎng)交易，我們永遠都是用樸素的純真和未經(jīng)人事的皎潔交換長(cháng)大的勇氣。成長(cháng)就是從幼稚變得成熟，我們都是在用皎潔交換自己長(cháng)大的勇氣，沒(méi)有了自信，就是自己放棄了長(cháng)大，放棄了成長(cháng)。
成長(cháng)是由時(shí)間換來(lái)的，每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程需要大量時(shí)間。成長(cháng)是由失去換來(lái)的。只有你失去了，才會(huì )懂得成功，才會(huì )懂得珍惜。成長(cháng)是由堅持換來(lái)的，只有你的堅持，只有你的努力，才會(huì )換來(lái)成功，才會(huì )換來(lái)成長(cháng)。
成長(cháng)就是一片汪洋大海，放棄了堅持，放棄了努力，就不會(huì )成長(cháng)，不會(huì )在這片汪洋大海中存活下來(lái)。
六年級成長(cháng)作文 篇10
在《中國少年報》這份有益于學(xué)生的報紙中，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識和做人的道理，其中，我最?lèi)?ài)看的是“名家課堂”，記得有一次，里邊講述的故事還讓我在生活中受益呢！
那是復旦大學(xué)歷史系教授錢(qián)文忠伯伯講的——事非宜，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯。它告訴我們要守信用。我也親身體驗到了這句話(huà)的含義，那天我的好朋友小航約我放學(xué)后一起去買(mǎi)文具，我也爽快地答應了。課時(shí)放學(xué)后，由于老師讓我去辦公室幫忙批改作業(yè)，因此我遲到了10分鐘，等我想起時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，不過(guò)想起錢(qián)伯伯告訴的道理，我還是匆匆趕去了，一到哪里，就看到小航正焦急地等著(zhù)我呢，我的到來(lái)讓她的臉上綻出了美麗的笑容，我為自己的守信而感到慶幸，我保留住了這份珍貴的友情。
我收獲，我成長(cháng)！我相信在我以后的人生道理上，《中國少年報》還會(huì )一直陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇11
也許在我們吃火腿腸的時(shí)候，就會(huì )想到很多東西，關(guān)于衛生，關(guān)于健康，關(guān)于醫療。
我知道原來(lái)在這樣一條路上，能讓所有的心情都有了不一樣的結果，這好象我們一直都想著(zhù)再去改變其他的結果也會(huì )去理解完成一切都是我們所想像的樣子。
如果你真的很喜歡在這樣的強隊鎮上，就各自去畫(huà)畫(huà)的話(huà)，那么這些是你的自由，別人也沒(méi)有什么想法，就好像那么多年，你再去看小說(shuō)的過(guò)程當中，也會(huì )懂得，原來(lái)這一切都是我們所喜歡，是欣賞的呀。
在學(xué)校里上課，被安利下載了很多的軟件app，雖然我們平時(shí)都不怎么樣，但是在上課的時(shí)候卻又有用處。
就好像以前的時(shí)候，我非常喜歡看郭敬明的小說(shuō)，但是現在卻感覺(jué)他的書(shū)文字不如韓寒的更有真實(shí)性。也許當年的如孤狼一般用自己的力量去對抗全世界的人現在都已經(jīng)得到了成長(cháng)。
也許當年的年少輕狂是每個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，而我們現在也可以在這樣的過(guò)程當中，用自己的力量去建立我一會(huì )自己與世界能量的平衡。
六年級成長(cháng)作文 篇12
成長(cháng)經(jīng)歷就像在走一條彎曲陡峭的山路，過(guò)程中雖累，可是回過(guò)頭來(lái)想，還是會(huì )覺(jué)得趣味無(wú)窮。既可欣賞周邊異景，又可品味當中的艱辛的過(guò)程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齒留香。
成長(cháng)不容易，成長(cháng)不簡(jiǎn)單，你必須學(xué)會(huì )成長(cháng)，成長(cháng)是一個(gè)咀嚼的過(guò)程，需要挫折的配合消化。
挫折是什么？挫折就像路當中的一塊大擋路石，必須搬開(kāi)他，才能無(wú)阻的往前走。人的一生不應平凡，這平凡不指生活，指的是沒(méi)有挫折的人生。假如一路上，平平坦坦，連塊可踢取樂(lè )的石頭都沒(méi)，你還有興趣走下去嗎？
我不做一個(gè)渾渾噩噩過(guò)一輩子而離開(kāi)塵土的人，也不做一個(gè)驚天動(dòng)地流芳百世的人。我覺(jué)得在適當的旅途中插上一段別有趣味的或驚險點(diǎn)的片斷，讓人在成長(cháng)中學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，這樣的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。
不學(xué)會(huì )摔倒，怎么能學(xué)會(huì )站立，挫折是一把鑰匙，拿不到鑰匙開(kāi)啟心中的大門(mén)，怎能進(jìn)入如癡如畫(huà)的理想。
六年級成長(cháng)作文 篇13
在我們成長(cháng)的道路中，有著(zhù)快樂(lè )與悲傷，有人說(shuō)過(guò)：如果你把你的快樂(lè )告訴你的一個(gè)朋友，你將會(huì )獲得更多的快樂(lè )；如果你把你的悲傷告訴你的另一個(gè)朋友，你將減少一半的悲傷。而我，常常把自己的快樂(lè )、悲傷向朋友傾訴，分 享，已成為我人生中的一大樂(lè )趣。
有一次，我在網(wǎng)站上看到了征稿的消息，我便把我的作文拿了出來(lái)進(jìn)行修改，鼓起勇氣向作文網(wǎng)站投了搞，隔天我打開(kāi)電腦一看，我的作文發(fā)表了，我高興得一蹦三尺高，連忙將這個(gè)好消息告訴我的同學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)了也為我高興，最后我們決定多寫(xiě)作文，向作文網(wǎng)站投稿。這個(gè)消息很快就傳到老師的耳朵里了，
老師還鼓勵我們繼續努力呢！我們的作文能力也漸漸提高了，學(xué)習氛圍也越來(lái)越濃了，我們?yōu)榇硕几械礁吲d。隨著(zhù)年齡的變化，雖然我的性格該變了不少，但這個(gè)習慣依然陪伴我，我悟出了一個(gè)道理：分享，乃人生的一大樂(lè )趣。
六年級成長(cháng)作文 篇14
下午一放學(xué)我便三步并做兩步回到奶奶家，去陪陪香水百合。
一進(jìn)門(mén)，一陣濃濃的芳香撲鼻而來(lái)，我隨著(zhù)芳香快步走進(jìn)了小房間。我發(fā)現其中的一朵百合花已經(jīng)趁我在睡懶覺(jué)時(shí)，悄悄地綻放了。百合花的花瓣向外展開(kāi)，片片花瓣末端卷起，像穿上了一件白色跳舞裙�；ò曛虚g冒出了六根褐色的雌蕊，被高高舉起，就像一雙雙勝利的雙手，向世界歡呼。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，雌蕊搖搖欲墜。雌蕊有的橫躺著(zhù)，有的向下，還有的驕傲地仰著(zhù)頭!在這花苞里，最顯眼最高大就是那一根雄蕊了!它被雌蕊們簇擁著(zhù)，好像一位驕傲的皇帝。它的莖晶瑩剔透，就像小姑娘嬌嫩的臉。嫩得能掐出水來(lái)。我忍不住湊上前去聞了聞百合花，哇!真香啊!怪不得人們把它取名為“香水百合”!
但愿美麗的百合花陪伴著(zhù)我度過(guò)快樂(lè )的每一天。
六年級成長(cháng)作文 篇15
不知不覺(jué)中我已經(jīng)成為了五年級的學(xué)生了，回顧自己成長(cháng)的過(guò)程一定有老師的教誨，同學(xué)們的幫助和父母的鼓勵。
我已經(jīng)成為一名五年級的學(xué)生了，從一年級到五年級，從不聽(tīng)話(huà)到懂事，從依賴(lài)別人到許多事情都能自理！嗯，還有幫助家長(cháng)做一些力所能及的事。
在這一過(guò)程中我哭過(guò)笑過(guò)，還有摔倒到了可以再站起來(lái)，如果不努力你將永遠倒在那里，永遠起不來(lái)。
有一次我去學(xué)自行車(chē)，我不會(huì )騎，讓爸爸教我，可爸爸卻說(shuō)自己練練一會(huì )兒就會(huì )了。一開(kāi)始我總是騎不好，一上車(chē)，車(chē)就倒了。爸爸說(shuō)：“這孩子，肯定練不會(huì )的�！笨晌倚睦锵耄哼@是不可能的，我一定要練會(huì )，不能讓爸爸看不起我。我練了好幾天，摔倒了，爬起來(lái)繼續練。終于會(huì )騎車(chē)了。我讓我爸爸看一下，我練會(huì )了！這下爸爸心服口服了。
成長(cháng)的過(guò)程中一定會(huì )有同學(xué)朋友的支持幫助，一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅。一定會(huì )感受過(guò)失敗的痛苦。在一路走來(lái)的酸甜苦辣中，你會(huì )發(fā)現自己長(cháng)大了。
六年級成長(cháng)作文 篇16
由于一些主觀(guān)和客觀(guān)的原因，今天中午我選擇了休息。
雖然心里還有些糾結，但我還是說(shuō)服了自己。
我時(shí)常想，我之所以總是糾結，總在意別人看法，總以小人之心度君子之腹，也許就是因為我自己就是那樣的人吧？！
那種，自己并不喜歡，甚至有些鄙視的人。
為什么會(huì )這樣呢？為什么人會(huì )活成連自己都不喜歡的人呢？
都說(shuō)生活所迫，命運驅使，可是內心真的快樂(lè )嗎？
我想，也許我只能用文字來(lái)剖析自己，找回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己。
這些天，雖然離我的初衷還有些渺茫，可我還是非常感恩這些天的經(jīng)成，因為這些天讓我感受到很多不同的體驗，心靈產(chǎn)生了一些不一樣的想法，我真的很感恩，即便剛開(kāi)始是那般排斥不愿，到現在的自明，感激。
這也是我的一個(gè)自我成長(cháng)過(guò)程吧，心靈的成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇17
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾經(jīng)遇到一個(gè)難題：作文。
在我剛接觸作文時(shí)，有時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，有時(shí)有很多話(huà)不知怎樣說(shuō)。我對媽媽說(shuō)出了我的煩惱，媽媽說(shuō)：“因為你觀(guān)察事物不細心，所以就寫(xiě)不出來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我認真觀(guān)察事物，細心研究小花生長(cháng)，花有幾片花瓣，花瓣是什么樣子的，仔細觀(guān)察樹(shù)葉子的形狀，如柳樹(shù)葉是長(cháng)的，楊樹(shù)葉是圓的，銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的，我喜愛(ài)上了寫(xiě)作文，有時(shí)我的腦海里會(huì )冒出幾句精彩的句子，我就趕緊記下來(lái)，以后寫(xiě)作文時(shí)再用上。喜愛(ài)上了寫(xiě)作文不僅使我的觀(guān)察能力逐步提高，還喜歡上了看書(shū)。只要有時(shí)間，媽媽就帶我到書(shū)店去看書(shū)，見(jiàn)到好詞好句我就會(huì )摘抄下來(lái)，漸漸的，我的作文能力提高了許多。
我的快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)快樂(lè )作文，因為作文已經(jīng)成了我的朋友。
六年級成長(cháng)作文 篇18
快樂(lè )就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著(zhù)每一個(gè)人的心靈；快樂(lè )像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻著(zhù)；快樂(lè )像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂(lè )天使時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。在我的成長(cháng)之路上，時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠的，沒(méi)有那個(gè)人不僅過(guò)努力就能成功的，人生是曲折的，也許前途渺茫，也許灰心喪氣，無(wú)論遇到什么困難都有尋找樂(lè )觀(guān)的方式解決。讓自己的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己每一天都快樂(lè )，你會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)如此美麗。
年少的我們，執著(zhù)于信念，奔跑在想起曾經(jīng)那些遙不可及的夢(mèng)想。等我們長(cháng)大，發(fā)現神圣的理想就在眼前。都要以改變自己的代價(jià)才能得到，為了它，我們必須學(xué)會(huì )忍耐寂寞，學(xué)會(huì )適當保持沉默，成長(cháng)的樂(lè )趣無(wú)窮，讓我們快樂(lè )成長(cháng)每一天。
快樂(lè )無(wú)底限，成長(cháng)無(wú)極限
六年級成長(cháng)作文 篇19
從幼兒園開(kāi)始，我就特別喜歡書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多的書(shū)，有”走迷宮，童話(huà)故事“等等，五顏六色的圖片吸引著(zhù)我，我不忍放下，媽媽給我講書(shū)中的故事，我被書(shū)中的故事，深深吸引。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì )了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書(shū)了，隨著(zhù)識字的增多，我更喜歡讀書(shū)了。
讀書(shū)讓我認識了讀書(shū)、董存瑞等英雄，我被他們的故事所感動(dòng)。珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)自己的祖國。讀科普書(shū)帶我領(lǐng)略大自然中許許多多的奧妙；神話(huà)故事書(shū)為我插上想象的.翅膀；在無(wú)邊無(wú)際的藍天中自由自在的地飛翔；作文書(shū)內容非常豐富，像一位小老師，教會(huì )我怎樣寫(xiě)作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。
因為愛(ài)看書(shū)，我把零花錢(qián)買(mǎi)了書(shū)，改掉了我亂花錢(qián)的壞毛病，好書(shū)滋潤我成長(cháng)”腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香滋潤我成長(cháng)“。
六年級成長(cháng)作文 篇20
成長(cháng)是人生中的必經(jīng)路程。它就像一次蛻變，經(jīng)歷過(guò)后你將變成另一個(gè)全新的自我。而其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是蛻變的結晶。
那是暑假的一個(gè)星期日，那天天氣很好，在陽(yáng)光中夾雜著(zhù)一陣微風(fēng)，溫暖清爽。此時(shí)，我開(kāi)著(zhù)空調，坐在電腦鍵盤(pán)前不停地敲打。爸爸在一旁嘮叨：“不要玩太久了，休息一下啊，整天悶在家里，出去玩玩呀！”我無(wú)奈地說(shuō)：“玩？去哪玩？都沒(méi)人陪我玩！”我爸見(jiàn)我有意，便賣(mài)著(zhù)關(guān)子問(wèn)：”你想去？“我聽(tīng)了，便來(lái)了勁，答應說(shuō)：“嗯，去哪玩？”爸爸做出一副深思熟慮的樣子，說(shuō)：“跟我來(lái)�！�
一路上我很疑惑，然而當我看到面前的物體時(shí)，我張大了嘴巴。沒(méi)錯，立在我面前的是一座山，它高大而陡峭，令人望而生畏！我問(wèn)爸爸：“這就是玩的地方？我們要干什么？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“登山！”“什么？”我一臉驚訝�！霸趺�，不敢嗎？”爸爸挑釁我說(shuō)。我聽(tīng)了，又望了望山，心想：死就死吧！我壯著(zhù)膽說(shuō)：“登就登，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
六年級成長(cháng)作文 篇21
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)過(guò)許許多多的坎坷，我們不能一遇到困難就退縮。俗話(huà)說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱它就強，你強他就弱。所以我們大家要一起乘風(fēng)破浪，戰勝種種困難，永不退縮。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，《湯姆叔叔的小屋》，這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，任何人的生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們應該像湯姆叔叔一樣，不因自己的地位低而自暴自棄，要用自己的雙手打造屬于自己的一片天空，永不向命運低頭。
讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了湯姆叔叔那種忠誠、勇敢、堅強，永不向惡勢力低頭的大無(wú)畏精神。在生活中，我們不可能永遠地幸運，總會(huì )遇到這樣那樣的困難，但是每當我想起湯姆叔叔寧愿被打死也要堅持自己的信念絕不向惡勢力屈服時(shí)，我就充滿(mǎn)信心去迎接新的挑戰。
人生有苦有甜，但只要抱著(zhù)必勝的精神去迎接挑戰，就一定會(huì )成功！
六年級成長(cháng)作文 篇22
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)帶給了我們許許多多的樂(lè )趣，也讓我們懂得了許多道理。人的一生，就像一本書(shū)，有各種不同的腳本，每個(gè)腳本都有自己的故事。
小時(shí)候的我，每當端起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是在大喊沒(méi)意思，讀書(shū)我最頭疼的事情了。生活中，往往會(huì )遇到很多困難和種種問(wèn)題，這時(shí)，我們站在不同的角度全面正確的思考。
讀書(shū)的好處可不止這些，還有好多好多，因為看書(shū)可以提高我們的作文水平，增強我們的語(yǔ)言能力。也可以增強我們的知識和見(jiàn)識，也可以激發(fā)我們強烈的幻想能力。
有一句名言說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)有許許多多的好處，讀書(shū)不僅能增加我們的知識，我們的寫(xiě)作水平也可以提高。不僅能增加寫(xiě)作水平，也能增加幻想力。
讀書(shū)的好處可真是許許多多的呀。
六年級成長(cháng)作文 篇23
我讀了《遇見(jiàn)四葉草女孩》這本故事書(shū)中讓我了解到默默的生活成長(cháng)。
默默出生時(shí)缺氧造成經(jīng)常忘記事情，給同學(xué)交流也很少。又是同學(xué)還嘲笑他。
因為爸爸的工作在別的城市，他和姑姑生活在一起，姑姑是個(gè)文學(xué)博士，不但有文化，人品也好，正好又姓默，所以默默叫姑姑默水瓶姑姑，他和姑姑生活在一起，姑姑比較愛(ài)干凈，家必須整潔文雅，必須井井有條，默默和姑姑的生活習慣是不一樣的。在生活和學(xué)習中默默和我們也是不一樣的，由于身體原因，讓我們多包容他。直到他遇見(jiàn)四葉草女孩，奇曲妹妹為默默做了康復治療幫助，恢復得很好，醫生說(shuō)默默會(huì )變成一個(gè)記憶超群的孩子。
這個(gè)故事告訴了我們要多獻出一點(diǎn)愛(ài)心，在我們身邊如果有身體不便的同學(xué)或朋友，我們要給他一些幫助和鼓勵，我相信明天會(huì )更好。我們的世界會(huì )變的更和諧。
六年級成長(cháng)作文 篇24
書(shū)可以讓人增長(cháng)聰明才智，書(shū)可以讓人了解世界，對我來(lái)說(shuō)好書(shū)就像朋友一樣陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
有一次，我在書(shū)上看到了接電話(huà)也可能發(fā)生危險的真實(shí)故事。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫珍珍的小女孩獨自一人在家，突然電話(huà)響了，珍珍接了電話(huà)：“您好，您要找誰(shuí)？”電話(huà)里傳出一個(gè)陌生人的聲音：“小妹妹，你父母在家嗎？”珍珍想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果你一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要告訴陌生人你的父母不在�！闭湔淙隽艘粋�(gè)謊說(shuō)她父母在家……
后來(lái)珍珍的父母回來(lái)了，珍珍急忙把這件事告訴了媽媽。媽媽夸她真有見(jiàn)識。
通過(guò)這個(gè)故事使我更加認識到讀書(shū)能讓人增長(cháng)見(jiàn)識、開(kāi)闊視野。著(zhù)名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
��！讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)讓我了解了世界。我愛(ài)讀書(shū)！好書(shū)陪伴我一起成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇25
我從兩歲就有了第一輛車(chē)輛，那輛車(chē)特別漂亮，有音樂(lè )，可好玩了！是爸爸送給我的。大人時(shí)候推著(zhù)，小孩腳蹬著(zhù)。三歲的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一輛滑板車(chē)，我一上去就會(huì )了。四歲生日的時(shí)候爸爸又給我買(mǎi)了一輛四個(gè)輪子的小號自行車(chē)，我高興極了雖然我很高興，但我還是把它給征服了。我迫不及待地坐上去說(shuō)：“真好玩！”我在上面活蹦亂跳的差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了很久，我長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，爺爺就把我四個(gè)輪子的自行車(chē)拆下兩個(gè)輪子。我還以為還跟以前一樣，穩穩妥妥�？晌覄偵先�，就摔了下來(lái)，但很奇怪我沒(méi)有哭，而是在心里默默地鼓勵自己。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于學(xué)會(huì )了小號自行車(chē)。
八歲那年，爺爺送我一件特別的禮物，那件事我一直想要的，猜是什么？是自行車(chē)。哇塞！是個(gè)粉紅色的，真好看。我學(xué)會(huì )了那輛粉紅色的自行車(chē)。在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
六年級成長(cháng)作文 篇26
相信大家都有快樂(lè )的時(shí)候，我也不例外，從小到大都在快樂(lè )中成長(cháng)。春天，爸爸媽媽陪我放風(fēng)箏。夏天，天氣很熱，我在家里吹著(zhù)電扇，看著(zhù)電視。秋天，天氣涼爽，我可以出去打籃球、打乒乓球等等，進(jìn)行體育鍛煉。
冬天，雖然很冷，但我還是跟大家打雪仗。我感到無(wú)比快樂(lè )，因為我生活在一個(gè)幸福的家庭。遇到不懂的題，可以請教爸爸媽媽?zhuān)粚?xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，可以彈鋼琴；寫(xiě)完作業(yè)后還可以玩電腦。我的快樂(lè )不止這些。
在學(xué)校，我交到了很多朋友。下課后，我和朋友們一起打籃球、玩游戲；在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候遇到難題，能請教同學(xué)們和老師，他們都給了我很大的幫助，在他們的幫助下，我的學(xué)習成績(jì)逐漸提高。真的很感謝他們。放學(xué)了，回到家，寫(xiě)完作業(yè)，然后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)當天我的煩惱或一些有趣的事情，我也輕松了許多。
我的快樂(lè )永遠都說(shuō)不完，我希望大家和我一樣快樂(lè )！在快樂(lè )中健康成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇27
我的快樂(lè )有很多，但使我終生難忘的是生我養我的父母辛辛苦苦賺錢(qián)拿來(lái)我讀書(shū)，讓我擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境，學(xué)習環(huán)境。我們學(xué)校有一個(gè)藏書(shū)豐富的小圖書(shū)館，那里的書(shū)另我們眼花繚亂。而我借書(shū)，津津有味的讀起書(shū)來(lái)，那是我最快樂(lè )的時(shí)候，我在書(shū)的海洋里吸收到了很多的知識。就像老師說(shuō)的一樣：讀書(shū)吧，但愿在你的生活中，每天都能讀上哪怕是一小頁(yè)新書(shū)。
在成長(cháng)的過(guò)程中，你如果沒(méi)有了媽媽?zhuān)悄愕纳钸�有意思嗎？我想，每個(gè)人都知道母愛(ài)這兩個(gè)字。我的母親是真實(shí)關(guān)心我的。有一次，我在家里玩，媽媽就叫我別玩了，去圖書(shū)館看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，肚子里多裝點(diǎn)墨水，這對你一生都有用。 我的成長(cháng)有父母的愛(ài)，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)的幫助，我的一生是最幸福的。
六年級成長(cháng)作文 篇28
童年總是美好的，是無(wú)邊無(wú)際的大海，裝滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，裝滿(mǎn)了閃爍的寶石；是農民伯伯的微笑，裝滿(mǎn)了夢(mèng)幻的甜蜜。還裝滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)。像一串串美麗的小風(fēng)鈴，在我的臉前搖晃著(zhù)，伴隨著(zhù)我快里的成長(cháng)。
前一段時(shí)間，我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)信，以及信封上的格式，老師為了考察我們的學(xué)習能力，布置了一項特殊的作業(yè),給遠方的朋友寫(xiě)一封信，并且寄出去。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我一蹦三尺高，又興奮又開(kāi)心。因為這是我一生以來(lái)第一次寫(xiě)信，而且還是在南陽(yáng)的朋友寫(xiě)的。在課堂上，我幻想著(zhù)：郵箱在哪里？去郵局的路上該走哪？貼郵票時(shí)應該怎么辦?這一連串的問(wèn)題把我弄暈了，不過(guò)，我還要一個(gè)人去寄那封信，因為我已經(jīng)長(cháng)成大學(xué)生了。
到家時(shí)，我迫不及待的拿出了紙和筆，趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起信來(lái)，至于信的內容嗎？暫時(shí)保密。
第一次寄信，不僅增強了我對寄信的經(jīng)驗，還讓我明白了一個(gè)道理：成長(cháng)，需要的是過(guò)程!
六年級成長(cháng)作文 篇29
在我的記憶里，成長(cháng)的過(guò)程中許多事情都忘了，不過(guò)，有一件事情卻是我終身難忘。一天，媽媽說(shuō)：“沒(méi)當媽盼當媽?zhuān)蔽艺f(shuō)：“單的媽媽有什么不好！您要是不建議，明天我當媽�！眿寢屗斓拇饝�。第二天早上，我5點(diǎn)鐘就起床了。起床后，我直奔“女兒”房間，說(shuō)：“乖孩子，起床了！”誰(shuí)知“女兒”在時(shí)竟發(fā)脾氣：“不嘛！
我要睡覺(jué)！”看著(zhù)“女兒”不肯起床的情形，我在個(gè)當“媽”的只好慢慢地哄：“乖孩子，聽(tīng)話(huà)，我去買(mǎi)最好吃的包子�！薄安宦�！不嘛”我要吃您親手做的�！痹谙挛铱缮笛哿�，因為我不會(huì )做飯��！當我做好兩個(gè)半身不熟的雞蛋，在叫“女兒”起床時(shí)，“女兒”叫我干這干那，我雖無(wú)心去做，還得一一照辦，誰(shuí)叫我是“媽”呢！
到11點(diǎn)時(shí)，我叫“女兒”幫我收碗時(shí)，“女兒”卻以點(diǎn)也不領(lǐng)情。一向任性的我再也受不了了，向媽媽寫(xiě)了一封信，懇請媽媽讓我換回女兒，媽媽看著(zhù)我疲憊不堪的樣子，爽快的答應了。
六年級成長(cháng)作文 篇30
今天早上，我們一年級的同學(xué)和老師，在操場(chǎng)參加了學(xué)�！暗谖鍖米x書(shū)節”的啟動(dòng)儀式。
本屆“讀書(shū)節”的主題是“牽手閱讀，快樂(lè )成長(cháng)”。啟動(dòng)儀式上，首先是劉校長(cháng)致詞，希望我們積極堅持閱讀好書(shū)。接下來(lái)為獲得獎狀的小作者們隆重地頒發(fā)了《小作者證書(shū)》。然后，小作者代表發(fā)言：“讓每一天都成為讀書(shū)日，讓讀書(shū)的日子變得充實(shí)、美好，并且多積累、提高寫(xiě)作水平”�？吹竭@么多的同學(xué)獲得了小作者稱(chēng)號，我心里特別羨慕，我也想上去另個(gè)獎狀。他們還要到我們教室去售書(shū)，我們可以買(mǎi)回家看。
“少壯不努力、老大徒傷悲”，“書(shū)到用時(shí)方恨少”從現在起，我一定要珍惜時(shí)間，堅持每天閱讀。以后自己也寫(xiě)書(shū)，當個(gè)小作者。我相信自己知道的一定越來(lái)越多！
六年級成長(cháng)作文 篇31
記得我剛戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，心里很格外高興，因為我也成了一名少先隊員。
每天，我們都要戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)。我知道，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，是要不戴紅領(lǐng)巾的話(huà)，就不是合格的少先隊員了。
每周一的早上，我們全體少先隊員都要集中在操場(chǎng)中央，舉行每周的升國旗儀式。我們戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站著(zhù)，像一棵棵挺拔的白楊樹(shù)。大隊部的旗手邁著(zhù)矯健的步伐，把五星紅旗抬到了旗桿下，伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，五星紅旗徐徐上升。我們少先隊員佇立著(zhù)，凝視著(zhù)，胸前的紅領(lǐng)巾也如同像國旗一般高高飄起來(lái)，我們倍感自豪，因為，我們是紅領(lǐng)巾，我們是國旗的一角，我們的茁壯成長(cháng)是祖國的未來(lái)與希望�，F在，紅領(lǐng)巾是我們最忠誠的好朋友，我們每天相互激勵，共同成長(cháng)。
我愛(ài)紅領(lǐng)巾！
六年級成長(cháng)作文 篇32
當我讀幼兒園的時(shí)候，每天傍晚，看著(zhù)姐姐回來(lái)，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很羨慕。姐姐脫下紅領(lǐng)巾后，我會(huì )悄悄地戴一下，爽一爽。但是年少的我卻不知道它的含義。
小學(xué)一年級了，我終于帶上了紅領(lǐng)巾后，我成了一名光榮地少先隊員，我高興，我興奮，我自豪……
不知不覺(jué)紅領(lǐng)巾已陪伴我四年了，自從有了它，我上課認真聽(tīng)講了；有了它，我遵守規章制度；有了它，我試著(zhù)去幫助我的小妹妹、小弟弟了。記得一次，我手里有張廢紙，正想隨手扔下，但低頭一看胸前的紅領(lǐng)巾，我趕緊走到垃圾桶邊，把它扔進(jìn)了垃圾桶里，還把周?chē)睦紦爝M(jìn)了垃圾桶。我邊走邊想，我以后決不能再亂扔垃圾了。
現在，我已經(jīng)讀五年級了，當我想做一件事時(shí)，我都會(huì )看看胸前的紅領(lǐng)巾，想這件事，符不符合我少先隊的身份。
紅領(lǐng)巾，成了我學(xué)習上、生活上的好老師；同時(shí)，也是我成了我的知心朋友！
六年級成長(cháng)作文 篇33
我剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現大哥哥和大姐姐的胸前都戴著(zhù)一塊紅布，我不知道他們?yōu)槭裁匆髂菈K紅布?
有一天，老師帶著(zhù)我們去泉湖寺，我不知道要干什么?后來(lái)發(fā)現原來(lái)是大哥哥和大姐姐要幫我們戴上那鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，我要入隊了，我要成為少先隊員了，我的心情非常的激動(dòng)，輔導員老師告訴我們紅領(lǐng)巾象征的意義，紅領(lǐng)巾那么鮮艷無(wú)比，是因為它是用革命烈士的鮮血染成的。原來(lái)佩戴紅領(lǐng)巾是一件神圣的事。
我的紅領(lǐng)巾臟了，我就會(huì )立刻拿去洗，把它洗得干干凈凈，我的心里才滿(mǎn)足。
一陣風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，它指引我應該向哪兒走，有時(shí)紅領(lǐng)巾好像會(huì )告訴我這件事應該怎么做。當電視開(kāi)始播放動(dòng)畫(huà)片，我想去看時(shí)，胸前隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾在提醒我“作業(yè)還沒(méi)有做完呢！”于是我會(huì )乖乖的去完成作業(yè)；當我做錯了一件事情，紅領(lǐng)巾好像就是一位老師在批評我。
紅領(lǐng)巾是我的朋友，它會(huì )與我一起快樂(lè )的成長(cháng)，我將陪著(zhù)它一起快樂(lè )的度過(guò)每一天。
六年級成長(cháng)作文 篇34
插上夢(mèng)幻的翅膀，飛在童年的瑣事中，與天使牽手共唱……——題記
在夢(mèng)中飛了好久，我來(lái)到一片雪地上，這就是我的童年嗎？潔潔白雪地上只有一串串腳印和一本相冊。
翻開(kāi)相冊，我驚訝了，全是我的照片。
相冊中，櫻花樹(shù)下，立在櫻花飄落，粉紅翩翩中的我不禁笑了，其實(shí)櫻花也笑了。
相冊中，在冬神的懷抱中，我帶著(zhù)紅通通的臉蛋兒不禁笑了，其實(shí)雪花也笑了。
相冊中，看見(jiàn)了我失敗的經(jīng)歷，不過(guò)沒(méi)有坎坷的道路，那才是不算是最完美的人生。如果沒(méi)有腳步的踐踏，就沒(méi)有陽(yáng)光的普照；沒(méi)有風(fēng)雨的折磨，就沒(méi)有更美好的明天。
看到這兒，我猛然一驚，這不是我成長(cháng)足跡嗎？這不是我回首難忘的童年嗎？ 啊—— 童年是一道美麗的霞光； 童年是暢流不息的河流； 童年是一只五彩的蝴蝶， 在花叢中翩翩起舞。 童年是茫茫大海中的一葉扁舟， 它承載著(zhù)我的希望， 奔向未來(lái)！
六年級成長(cháng)作文 篇35
讀了這本《快樂(lè )男孩成長(cháng)的108個(gè)好故事》，讓我知道了好故事是我們成長(cháng)的一個(gè)搖籃，用勤勞、善良把自己的生活變得更美好；好故事是我們的背包，讓我們旅行的過(guò)程充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想；好故事是男孩手里的一個(gè)皮球，如影相隨、親密無(wú)間，伴隨著(zhù)男孩快樂(lè )成長(cháng)。
我要學(xué)習“大禹治水”時(shí)造福人民不怕吃苦的精神，我要把他不怕吃苦，不怕困難的精神用到我的學(xué)習當中去，這個(gè)故事還讓我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。
“孔融讓梨”讓我明白了做人要懂得謙虛禮讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼。今后我一定要以孔融為榜樣，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在車(chē)上給老人讓個(gè)座位，在家里也不能什么都自己占有，有的東西應讓給爸爸媽媽吃和用。
諸如這樣的故事在這本書(shū)里一共有108個(gè)，這些好故事猶如一盞燈，在月色朦朧的晚上給我們以光明。
六年級成長(cháng)作文 篇36
自小時(shí)候起，我便一直都是上天的寵兒，是父母眼中的寶貝，老師眼中的優(yōu)秀生，是同學(xué)眼中的好朋友，我伴著(zhù)快樂(lè )成長(cháng)。
小時(shí)候的我，生活在綠樹(shù)環(huán)繞，溪流清澈的小山村里，和我的小伙伴們可以不顧一切的玩耍，不會(huì )因為交通擁擠而擔心會(huì )有危險，不會(huì )因為魚(yú)龍混雜而擔心會(huì )被人騙走，村里的人都很樸實(shí)，走到哪兒都能得到他們的關(guān)心，困了可以就這么睡下，叔叔阿姨會(huì )通知父母，不讓他們擔心，那時(shí)候我是自由自在，樂(lè )似神仙的生活。
漸漸的，我長(cháng)大了，但是快樂(lè )依然圍繞著(zhù)我，那年，我上幼兒園了，我們家里不是很富足但是也不太窮，隔壁鄰居是我的幼兒園老師，每天她都領(lǐng)我上學(xué)，我每天可以領(lǐng)到零花錢(qián)，我很滿(mǎn)足，和小朋友們一起娛樂(lè )玩耍。那年，我上小學(xué)了，不知道為什么，我不是那么努力，但我一直都是班上的第一名，被老師夸著(zhù)，家人寵著(zhù)，每一天都是如此的開(kāi)心。
我長(cháng)大了，有時(shí)候也有煩惱，但是都是小事，因為我的快樂(lè )更多。
六年級成長(cháng)作文 篇37
讀了《奧運精神伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我知道了古代奧運會(huì )和現代奧運會(huì )的區別。
我還知道了2008年奧運有哪些項目，比如：長(cháng)跑、短跑、籃球、擊劍、網(wǎng)球、射擊、馬拉松等。更重要的是讓我知道了什么是“奧運精神”：要有追求更快、更高、更強的拼搏精神，做最好的自己。追求重在參與，而不是取勝，注重過(guò)程的人生境界。
我要向鄧亞萍阿姨學(xué)習，永不服輸、頑強拼搏，勇敢地向學(xué)習和生活中遇到的種種困難挑戰，做最好的自己。
我也要向德里克?雷德蒙德——一個(gè)黑人運動(dòng)員學(xué)習。在1992年巴塞羅那奧運會(huì )上，他是比賽的最后一名，卻贏(yíng)得了全場(chǎng)的尊敬。原來(lái)，他右大腿肌肉撕裂了，還強忍著(zhù)疼痛，一跳一跳地向終點(diǎn)靠近，他要把這段比賽賽完。這種精神值得我們學(xué)習。
我還知道2008北京奧運會(huì )的理念與口號分別是：綠色奧運、科技奧運、人文奧運。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。我多么希望自己也能為奧運會(huì )出一份力呀。
六年級成長(cháng)作文 篇38
今天，我和媽媽在外面打乒乓球，由于是剛開(kāi)始學(xué)，所以光是我撿球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了，媽媽說(shuō)：“這下可好了，打不成了�！蔽乙哺械绞謷吲d，突然，我想到一個(gè)好辦法，我神秘地對媽媽說(shuō)：真的嗎？“她說(shuō)：“不騙你”于是，我將方法一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，拿出玻璃杯，往里面倒上熱水，把踩扁的乒乓球放進(jìn)去，過(guò)了一陣，媽媽拿出來(lái)一看，還是老樣子，說(shuō)：“這個(gè)辦法不行啊�！蔽乙幻硬换挪幻Φ卣f(shuō)：“水要再燙一點(diǎn)才行”。
媽媽用燒開(kāi)的水來(lái)，又過(guò)了一會(huì )，水里發(fā)出滋滋地聲音，媽媽說(shuō)：“難道乒乓球要爆了嗎？”我走過(guò)去拿出來(lái)一看，又恢復原來(lái)的樣子，我不禁欣喜若狂，媽媽也十分高興，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“為什么扁了的球放在熱水中會(huì )復原呢？”我說(shuō)：“因為在熱水中，里面的空氣受了熱就會(huì )膨脹，所以可以復原�！�
從這件事，我懂得利用科學(xué)可以解決我們生活的麻煩。
六年級成長(cháng)作文 篇39
成長(cháng)，如同雛鷹飛離巢穴，經(jīng)歷無(wú)數次的摔的過(guò)程，從未知到有知，痛并快樂(lè )著(zhù)。
成長(cháng)的“眼淚”我品嘗過(guò)，它是幸福、悲傷的表達者。將失敗的痛化作動(dòng)力不哭，流淚的眼睛看不清前進(jìn)的路；將受挫的傷化作堅毅不哭，讓懦弱隨著(zhù)風(fēng)飄走，自怨自艾的哭泣會(huì )耽誤前行的腳步。勇敢接受新的挑戰。
成長(cháng)的“快樂(lè )”我觸摸過(guò)，這是我記憶長(cháng)河里最美好的代言人。我的個(gè)性傻傻的，不如學(xué)我，讓自己忘卻煩惱和憂(yōu)傷，不給自己施加壓力，積極樂(lè )觀(guān)的面對。讓自己的嘴角上翹一點(diǎn)，別人看了高興，自己照鏡子也舒服；不如撒播下快樂(lè )的種子，開(kāi)出快樂(lè )的花朵，收獲時(shí)，就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )。
成長(cháng)，痛并快樂(lè )著(zhù)，經(jīng)歷了敲打和錘煉，我們也會(huì )如雄鷹般展翅搏擊長(cháng)空，體會(huì )飛翔的快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇40
每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，都有許多快樂(lè )和煩惱。我有許多的快樂(lè )，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也不知不覺(jué)地來(lái)了，以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活不翼而飛了。
記得二年級的期末考試，數學(xué)考了100分，語(yǔ)文考了99分，為此媽媽帶我到海南旅游，在海南，我們看大海、潛水、泡溫泉、與土人零距離接觸，還美美地品嘗了海鮮。在這暑假里，我還開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)會(huì )了游泳。
有甜也有苦，有快樂(lè )也有煩惱。去年期末考試地成績(jì)卻讓我大吃一驚，平時(shí)數學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的我，只考了78分。我怎么向爸爸媽媽交待，真是又懊悔又難過(guò)，我想媽媽一定會(huì )讓我吃“竹絲面”。沒(méi)想到回到家，媽媽沒(méi)讓我品嘗“竹絲面”，而是幫我分析原因。當然，這個(gè)假期電腦別想玩了。每當親戚朋友聚在一起，問(wèn)起“暉暉你考了幾分”，我無(wú)地自容，慚愧地低下頭。
一年又一年，一年在一年，快樂(lè )和煩惱始終伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。愿我們快樂(lè )多一點(diǎn)，煩惱少一點(diǎn)。
六年級成長(cháng)作文 篇41
每個(gè)人成長(cháng)的道路上總是充滿(mǎn)了各種煩惱，我也不例外!下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)我成長(cháng)的煩惱。
我有一頭黑不溜秋的頭發(fā)，有一對大大的、圓溜溜的眼睛，有一張像五月紅櫻桃似的小嘴，又細又長(cháng)的手臂，修長(cháng)的雙腿，這就是我——陳子璇。
每天鄰居家的阿公、阿婆看見(jiàn)我，都會(huì )說(shuō)：“你媽媽是不是沒(méi)給你吃飽飯啊?”我說(shuō)：“媽媽已經(jīng)給我吃得很飽了�！彪m然我回答得很大聲，心里卻是哭笑不得。每天聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心里傷心、煩惱。
每次我吃飯的時(shí)候，我吃飽了，媽媽還夾菜給我說(shuō)：“子璇，多吃點(diǎn)兒，這樣才長(cháng)胖，你看彤彤多胖，多可愛(ài)。你多瘦，像根筷子一樣�！蔽倚睦锖茈y過(guò)。在和妹妹比腕力的時(shí)候我總是輸給她，這讓我很難堪。
唉，我真希望自己不要長(cháng)大，妹妹也不要長(cháng)大，這樣我就沒(méi)有這么多煩惱了。
六年級成長(cháng)作文 篇42
煩惱是什么？煩惱是解決不了的麻煩;是困惑。煩惱人人都有。我有一個(gè)煩惱，那就是媽媽太嘮叨了。在一個(gè)夜晚，我整理好書(shū)包，正準備去洗澡。這時(shí)傳來(lái)媽媽的斥責聲:“誰(shuí)的草稿紙沒(méi)放進(jìn)抽屜？”我過(guò)去一看，是我的草稿紙。
就順手往抽屜里一塞。我剛一轉身，她又說(shuō)：“東西怎么能亂塞？給你了那么多抽屜，但每個(gè)抽屜都很亂，就是因為你亂塞!” 我不耐煩了，管自己跑進(jìn)了浴室。在洗澡時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲。我洗完澡出了浴室，忘了關(guān)燈。媽媽走過(guò)去一看，大聲責罵道：“誰(shuí)有忘了關(guān)燈？你們只知道開(kāi)燈，不知道關(guān)燈！”說(shuō)著(zhù)關(guān)了燈。
我還以為她要我去關(guān)燈，便走了過(guò)去。誰(shuí)知她竟關(guān)了燈。我心想：害得我白跑一趟！像這樣的例子還有很多，舉也舉不完。昨天的忘了，還會(huì )有今天的。這就是我成長(cháng)的故事。
六年級成長(cháng)作文 篇43
成長(cháng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè )和煩惱灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)。
還記的6歲的時(shí)候，我光榮的加入了第一批少先隊員，非常興奮。以前我有媽媽疼著(zhù)，爸爸愛(ài)著(zhù)，真的感覺(jué)到幸福無(wú)比�，F在我長(cháng)大了，很多事都牽絆著(zhù)我，像作業(yè)、考試等等，都讓我煩惱無(wú)比。
雖然我長(cháng)大了，但是我壓力更多了。有時(shí)候，我真想當二、三歲的寶寶，可以盡情玩�？上乙呀�(jīng)長(cháng)大了，長(cháng)大的時(shí)候我同時(shí)也學(xué)到了很多新知識。當我能畫(huà)出一副美麗的畫(huà)，當我在英語(yǔ)課上領(lǐng)獎時(shí)，以前的淚水都不算什么。
成長(cháng)中，難免會(huì )有一些煩惱，不過(guò)，我要把煩惱轉變成快樂(lè )。因為，快樂(lè )能使人聰明，使人健康，使人進(jìn)步。我要永遠用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度化解煩惱，永遠開(kāi)心，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
六年級成長(cháng)作文 篇44
2014年8月16日第二屆夏季青奧會(huì )將在南京奧體中心開(kāi)幕，作為南京人，我感到無(wú)比的光榮和自豪，南京馬路寬闊平坦， 綠樹(shù)整齊站立，人民熱情好客，歡迎各國朋友到時(shí)光臨！
為了迎接青奧會(huì )的到來(lái)，我現在應該好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，講文明懂禮貌，加強體育鍛煉，爭當健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)維護環(huán)境衛生，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，做文明的示范者，做青奧的宣傳者；我還要爭當青奧的志愿者，到時(shí)候熱情接待外國游客，詳細地向他們介紹我的家鄉，帶他們參觀(guān)新街口、夫子廟，游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖，如有可能我還帶他們參觀(guān)我的學(xué)校，告訴他們學(xué)校的歷史和光榮傳統，想想看這是多么有意義的事啊。
讓我們攜起手來(lái)，“與青奧會(huì )共成長(cháng)”，一起為青奧喝彩，為南京加油，為祖國再創(chuàng )輝煌！
六年級成長(cháng)作文 篇45
成長(cháng)的過(guò)程中，有人生的酸甜苦辣，其實(shí)，成長(cháng)也是一種幸福。在成長(cháng)中，我們積累幸福，獲取幸福，是一件多么快樂(lè )的事！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年逐漸成長(cháng)為一個(gè)散發(fā)出一絲絲成熟氣息的青少年，在這個(gè)過(guò)程中，我們獲得了很多幸福，很多親情和友情。我們不再畏懼成長(cháng)的艱辛，因為我們在成長(cháng)中懂得了、明白了身邊的親情和友情。我們在不知不覺(jué)中長(cháng)大，我們也經(jīng)歷了很多挫折和失敗，不知多少次的失敗和困難鑄就了我們新的堅強，勇敢，無(wú)所畏懼，也只有這樣的過(guò)程，我們才從中體會(huì )到了成長(cháng)中的幸福、喜悅。
成長(cháng)中，我們經(jīng)歷了一次次失敗，困難，但從中也收獲了不少親情、友情、幸福和喜悅，我們在成長(cháng)中不斷長(cháng)大，不斷走向成功，不斷獲得幸福。
在成長(cháng)中，我們獲取了不少有益于我們自己的東西，成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢積累，成長(cháng)的過(guò)程是美妙的，是幸福的……
六年級成長(cháng)作文 篇46
我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，擁有一顆快樂(lè )的心。
在家里，媽媽時(shí)常嘮叨讓我早睡覺(jué)，多吃飯，多鍛煉，忘了吃維生素C了，玩一會(huì )兒學(xué)一會(huì )兒等等。我有時(shí)覺(jué)得媽媽好煩，但是，過(guò)一會(huì )兒又覺(jué)得媽媽好愛(ài)我。親情使我懂得了家的溫暖，也教會(huì )我關(guān)心家人，干些力所能及的家務(wù)。
幸福，大笑，雀躍，這些都是快樂(lè )帶給我的�？鞓�(lè )離我們很近，很容易發(fā)現�？捎行┤诉�是缺少快樂(lè )，問(wèn)題的關(guān)鍵是他缺少快樂(lè )的心態(tài)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”同樣對待這個(gè)問(wèn)題，快樂(lè )的人與不快樂(lè )的人截然不同。心態(tài)不好的人認為遠道而來(lái)的朋友打擾了他的休息，厭煩得很，從心里不歡迎，自然不會(huì )與朋友相處得快樂(lè )。相反，對于那些整天被快樂(lè )簇擁著(zhù)的人，待客就會(huì )十分真誠熱情，與朋友聊得十分投機，留戀與朋友交談的時(shí)光�？鞓�(lè )的人在收獲快樂(lè )的同時(shí)又有了知心朋友。何樂(lè )而不為呢？
我在快樂(lè )中不斷成長(cháng)，也在快樂(lè )中領(lǐng)悟生活的真諦。
六年級成長(cháng)作文 篇47
今天上語(yǔ)文課時(shí)彭老師說(shuō)讓我們泡綠豆，寫(xiě)日記，我一聽(tīng)可高興。
放學(xué)回到家，我拿了一個(gè)瓶子把瓶口剪大些，然后放了十幾粒綠豆在里面加上一些水就這樣泡著(zhù)，我靜靜地看著(zhù)小小的綠豆，發(fā)現它像烏龜的眼睛，期待著(zhù)它發(fā)芽。第二天，我一早起床就去看我的小綠豆，發(fā)現小綠豆已長(cháng)出了1厘米左右的小尾巴，有一些小綠豆還脫掉了衣服露出了白色的小肚皮，我想這些小綠豆長(cháng)得好快呀！第三天，我觀(guān)察小綠豆時(shí)，看到小綠豆會(huì )變顏色，好多已變成了紫色，爸爸說(shuō)：“明天有可能要長(cháng)出葉子了！”我心里非常高興，希望明天它們會(huì )長(cháng)出小葉子來(lái)。第四天，果然一片片嫩綠的小葉子長(cháng)出來(lái)了，我發(fā)現每一片小葉子都是橢圓形的，真好看。小葉子越長(cháng)越高，眼看很快就要超出瓶子了，我真高興！
小綠豆呀，小綠豆你長(cháng)得可真快呀！
六年級成長(cháng)作文 篇48
成長(cháng)的腳印，從過(guò)去到現在，都是我美好的回憶……
小時(shí)候，我喜歡在沙子上走，再回過(guò)頭看一看自己，那可愛(ài)的小腳印。成長(cháng)過(guò)程中，也會(huì )有很多小腳印，這些腳印一些淺，一些深，還裝有一個(gè)小小的故事。
小時(shí)候的我呀！天真可愛(ài)，活潑愛(ài)動(dòng)。每天都要在媽媽的懷抱里打滾，在爸爸的背上爬，我天天都很開(kāi)心，有一次，我發(fā)燒了，打針的時(shí)候，爸爸媽媽在旁邊守候我，還有一張擔心的臉，生怕我打針的時(shí)候疼。
在我成長(cháng)的歲月中，還有一個(gè)特殊的人陪伴著(zhù)我，那就是我的舅媽?zhuān)斘疫�在媽媽的肚子里就來(lái)了，把我的生活照顧得無(wú)微不至。
現在，我已經(jīng)八歲半了快九歲了，媽媽爸爸總是鼓勵我、愛(ài)我、呵護我。我感到很幸福，因為我有一個(gè)好媽媽?zhuān)冒职帧?/p>
成長(cháng)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的，不管你是從小到大、從大到老，每時(shí)每刻每一個(gè)人都在成長(cháng)，不但是身體的變化還有心靈的變化。
我愿我的成長(cháng)道路的每一步都是順利的，都是開(kāi)心的，更是幸福的。
六年級成長(cháng)作文 篇49
小時(shí)候，我在家吃飯是最慢的，跑步時(shí)最慢的，寫(xiě)字是最不標準的。但是，現在不是了，因為，我在成長(cháng)�！燥埩恕瘚寢屨f(shuō)，我們飛一般的跑到桌子前吃起飯來(lái)，‘?huà)寢專(zhuān)抑怀园胪腼垺�，我說(shuō)，‘吃完了’爸爸說(shuō)，‘吃完了’媽媽又說(shuō)，‘我也吃完了’哥哥說(shuō)，最后，只剩下我一個(gè)還沒(méi)吃完，那是我就著(zhù)急了，于是我就把所有的飯都包在了嘴了，由于包在最里的飯太多，我還差點(diǎn)噎著(zhù)。
但是現在不一樣了，在家我有時(shí)吃?xún)赏腼�，還第一個(gè)吃完，很少是我最后一個(gè)吃完。以前，洗頭是媽媽幫我洗，洗衣服是媽媽幫我洗，疊被子也是媽媽幫我疊。但是現在不是了，我會(huì )自己洗頭而且洗的非常干凈，我也會(huì )自己洗自己的衣服，也洗的非常干凈，每天早上一起床我就把被子疊的又好又整齊。以前，我不能做的事情我都會(huì )做了，因為我在成長(cháng)。隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，我會(huì )做的事情越來(lái)越多，所以，同學(xué)們多幫爸爸媽媽做的事，因為這是我們成長(cháng)過(guò)程中的考驗，你們一定會(huì )通過(guò)。
六年級成長(cháng)作文 篇50
我希望無(wú)論我們花多長(cháng)時(shí)間，都不要忘記我們的樣子，我們能夠在原來(lái)的道路上找到我們成長(cháng)的印記或者我們到來(lái)的足跡。
其實(shí)我知道一路走來(lái)你認識的人越來(lái)越多，但是在這個(gè)過(guò)程中，你不知道自己在扮演什么角色，那些亂七八糟的東西已經(jīng)在占據你的精力了。
它們就像一個(gè)無(wú)底洞和漩渦，不斷吞噬你的能量，讓你逃避。
在越來(lái)越多的過(guò)程中，他們看不到自己的夢(mèng)想是什么，仿佛即使不在這里上體育課，他們也愿意留在這里，因為這里的環(huán)境和氛圍真的很吸引人。然而，有時(shí)候，我們根本不知道自己的夢(mèng)想和初衷藏在哪里。也許我們根本看不到我們在這里說(shuō)了什么，對我們現在有什么意義。但是你不了解你，那你為什么要因為說(shuō)了幾句話(huà)就愿意去，然后各種險，然后你呢？然后那個(gè)時(shí)候他們其實(shí)說(shuō)了很多，但是那個(gè)時(shí)候我們都處于趨勢狀態(tài)，根本聽(tīng)不到她在說(shuō)什么。
而對于我們這群人來(lái)說(shuō)，分心是一種很常見(jiàn)的狀態(tài)。
六年級成長(cháng)作文 篇51
也許當我的搜狗輸入法剛剛更新時(shí)，我不知道他到底想干什么。也許只有當我的手機連接到無(wú)線(xiàn)時(shí)，它才會(huì )有令人滿(mǎn)意的速度。我用流量的時(shí)候，總覺(jué)得慢的要死。
也許我們一直在思考如何不斷的鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，但是最后我們熬了那么多夜，卻完全沒(méi)有想到這樣的行為會(huì )對我們有什么好處。
我在這方面做了很多努力，但是當我真的把這些努力拿出來(lái)的時(shí)候，我就無(wú)話(huà)可說(shuō)了，因為這些只是安慰自己的借口，只是為了欺騙自己。也許只有當你睜開(kāi)眼睛看到別人的努力，對比一下，你才會(huì )知道自己有多可笑。也許當你真的不自信，自卑的時(shí)候，你對什么都沒(méi)有信心。我只是自責，無(wú)論做什么都無(wú)法接受自己。也許我們總覺(jué)得如何用第三種方式去面對那種感覺(jué)，好像一直在嘗試新的東西，卻不知道如何對她負責。也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們應該永遠處于不斷成長(cháng)的過(guò)程中。
六年級成長(cháng)作文 篇52
我早就想說(shuō)，你不需要給自己那么大的壓力，不需要感到那么強烈的愧疚和內疚。
其實(shí)這些事情都不是你的責任，你只是感興趣，不愿意去做。做不做是你的自由，不是別人的任務(wù)，所以在這個(gè)過(guò)程中，你的快樂(lè )才是最重要的。就像你去駕�？捡{照學(xué)開(kāi)車(chē)，大家三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只有你像每天上學(xué)一樣執著(zhù)。
而且那個(gè)暑假很熱，太陽(yáng)有毒，讓你曬到了漆黑的秋天。但是你并沒(méi)有在半夜反悔的感覺(jué)，因為你覺(jué)得自己對得起自己，對得起自己的心。其實(shí)有時(shí)候我們在想，為什么有的人責任感很強，有的人卻無(wú)動(dòng)于衷。也許他們做事的效力和效率差別很大。就好像我們做了一件事，不知道結果，或者不知道對這個(gè)結果的評價(jià)，但是別人看的很清楚。俗話(huà)說(shuō)，當局者迷，旁觀(guān)者清。
換句話(huà)說(shuō)，只要用心去觀(guān)察，你能發(fā)現更多你平時(shí)找不到的東西，但那些東西往往能讓你成長(cháng)成熟。
六年級成長(cháng)作文 篇53
從初三開(kāi)始，我就成了牛通社光榮的小記者。在牛同社這個(gè)大家庭里，我快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習，學(xué)習做一個(gè)合格的小記者，學(xué)習戰勝自己，學(xué)習與人分享。
最近參加了牛同社的“畫(huà)我心演唱會(huì )”活動(dòng)�；顒�(dòng)的獎品是三張新年音樂(lè )會(huì )的門(mén)票。我想把演唱會(huì )的門(mén)票作為新年禮物送給媽媽?zhuān)晕矣眯暮团Ξ?huà)畫(huà)。從我寄出畫(huà)的那天起，我就在等它。日復一日，時(shí)間飛逝，我從不等待消息�？吹皆婺闷钡拈_(kāi)心心情，我既羨慕又嫉妒。
晚上睡覺(jué)有困難的時(shí)候，心里一直在想：可能是我畫(huà)的不夠好，可能是幸運女神沒(méi)找到我。沒(méi)有！也許我還有機會(huì )。即使沒(méi)有拿到演唱會(huì )的票，我也不想難過(guò)，因為我已經(jīng)努力過(guò)了。第二天，我得到了意想不到的驚喜，——。我的畫(huà)被選中了，好激動(dòng)，好激動(dòng)。今晚我可能又要失眠了，但這是一次快樂(lè )的失眠。
成長(cháng)的快樂(lè )總是伴隨著(zhù)煩惱和失敗。在享受快樂(lè )的同時(shí)，我也有勇氣去承受煩惱和失敗，因為這些會(huì )是我最美好的回憶。
六年級成長(cháng)作文 篇54
我有很多名字，小dia，寶貝女兒，聰明女兒，搞笑女兒……因為我媽喜歡我。媽媽也有很多名字，比如媽媽?zhuān)瑢氊悑寢專(zhuān)翄寢專(zhuān)蓯?ài)媽媽?zhuān)驗槲蚁矚g媽媽。
小時(shí)候媽媽給我寫(xiě)成長(cháng)日記，記錄我每天的變化；我媽給我梳頭做飯洗衣服講故事送我去醫院。我媽經(jīng)常帶我買(mǎi)書(shū)（我最喜歡的），偶爾帶我去吃肯德基，買(mǎi)芭比娃娃；我媽每周給我零花錢(qián)，讓我養成合理花錢(qián)的習慣；我媽鼓勵我把我的想法告訴陌生的叔叔阿姨。媽媽教我們尊重爺爺奶奶，愛(ài)我們的小弟弟。我媽要求我要有自己的愛(ài)好和特長(cháng)；我媽告訴我，我就是我。不像別人，我不一定有別人的優(yōu)點(diǎn)，別人也不一定有我的優(yōu)點(diǎn)。要看到自己的長(cháng)處。
我媽以前脾氣暴躁，做什么都盡量完美�，F在她冷靜多了，說(shuō)：“女兒，你會(huì )犯錯的。我會(huì )耐心等你長(cháng)大�！蔽覌屢舱f(shuō)：“其實(shí)親愛(ài)的女兒，你知道嗎？養你的時(shí)候，我媽也在悄悄長(cháng)大�！�
六年級成長(cháng)作文 篇55
小學(xué)一年級的時(shí)候，我做了一件蠢事，現在想起來(lái)，還是哄堂大笑，差點(diǎn)把肚子都撐破了。我告訴你！
記得有一次，聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)‘護體佛’可以保護自己，讓我考一百分。聽(tīng)說(shuō)后，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)‘護體佛’。我媽好奇的問(wèn)，‘為什么要‘保護佛’？我想了想，終于想出了一個(gè)理由——送我生日禮物。過(guò)了幾天，我媽真的給我買(mǎi)了一個(gè)‘護體佛’，我很開(kāi)心。但是我對同學(xué)說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)半信半疑。對了，明天第三單元考試我去試試，就不整天學(xué)習玩了。
第二天，我拿著(zhù)‘護體佛’，得意洋洋地上學(xué)去了�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)靜悄悄的，我能聽(tīng)到一根針落地的聲音。我偷偷說(shuō)：‘上帝，上帝，快救我！’但是沒(méi)有反應，我趕緊又打了幾次電話(huà)，還是沒(méi)有反應。��！不知道上帝是不是病了。騙子！非常抱歉。那次只考了73分。
所謂‘自保佛’都是假的。不勞無(wú)獲。只有努力學(xué)習才能取得好成績(jì)。
六年級成長(cháng)作文 篇56
還有人說(shuō)每隔一代就疼。我記得有一次，我騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)，在房子里走來(lái)走去，相當單調。這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)了，我對奶奶說(shuō)：“我帶你去�！薄班�，哇�！蹦棠绦廊煌�，但我不會(huì )騎。奶奶說(shuō)，你長(cháng)大了帶我吧。說(shuō)著(zhù)就走了，我不高興，說(shuō)什么也不讓奶奶走。奶奶又勉強答應了我�，F在感覺(jué)車(chē)有點(diǎn)動(dòng)了，正要大力蹬，我和奶奶就倒在了地上。但是我奶奶沒(méi)有罵我，鼓勵我多運動(dòng)。我精通騎術(shù)的時(shí)候，就讓我帶她逛大街。
還有一次，我考完試回來(lái)，媽媽說(shuō)：“我今天考了。如果好吃，我帶你出去吃面條�！蔽腋吲d的答應了�？纪昃砻�，我留了下來(lái)，只有84分�；氐郊�，我不敢告訴媽媽。媽媽也沒(méi)問(wèn)成績(jì)。心里總是忐忑不安，最后忍不住告訴媽媽。我媽沒(méi)有怪我，只是帶她出去吃面。我媽沒(méi)說(shuō)什么，眼里卻流露出一絲失望……我心里覺(jué)得很慚愧。
這些童年事件教會(huì )了我，自然是最美的，愛(ài)情是最幸福最溫暖的。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習。
六年級成長(cháng)作文 篇57
打開(kāi)記憶之門(mén)，沿著(zhù)小路漫步，細細重溫童年趣事。那個(gè)天真可愛(ài)的小女孩已經(jīng)成了小學(xué)生，但她永遠不會(huì )忘記那些有趣的童年故事。
俗話(huà)說(shuō)：人人都有愛(ài)美之心。小時(shí)候發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。有一次去奶奶家，看到桌子上擺了一大堆鮮艷多彩的化妝品。我拿起白粉扔在臉上，讓它又白又嫩。然后，他用一支和鉛筆粗細差不多的眉筆畫(huà)了眉毛，然后拿起口紅抹在嘴上。做完這一切，我想的美極了，現在的我和電視上的演員一樣美，一定是個(gè)大美人！我正要出門(mén)，突然想到：為什么不讓自己享受一下呢？是的，我放慢了速度，高興地來(lái)到鏡子前�！鞍�！”我尖叫了一聲，被我奇怪的樣子嚇壞了。不好笑，就是丑�？�，眉毛是彎的，直的，粗的，細的。再看看你的臉。黑白一起。就像一只斑點(diǎn)狗。眼影還沒(méi)有擴散。別人不知道我是紅眼病，嘴巴比較顯眼�？诩t在我嘴里繞了一大圈，然后。我看不下去了，跑到衛生間把臉洗干。
六年級成長(cháng)作文 篇58
時(shí)光飛逝，日月如梭。在我的腦海里，過(guò)去就像一顆星星，就像昨天發(fā)生的事情，歷歷在目，其中有一件難忘的事。
那是一個(gè)夏天的傍晚，羞澀的夕陽(yáng)躲在青山后面。我饒有興趣地向父親求婚：“爸爸，你能教我騎自行車(chē)嗎？”“好�！卑职中廊煌饬�。所以，我和父親把自行車(chē)推到了小路上。我開(kāi)始騎車(chē)。我先坐在車(chē)座上。我父親在背后推了我一把。推了一會(huì )兒，爸爸就松手了。我一時(shí)抓不住平衡。我左右轉動(dòng)，呈蛇形向前移動(dòng)。走了很長(cháng)一段路，我幾乎能騎了。突然，一塊石頭出現在我面前，我想讓車(chē)繞過(guò)它，但車(chē)就是不行，所以車(chē)突然撞到了我，我摔倒在地上。這時(shí)，父親跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，騎自行車(chē)要坐直，眼睛放在前面，保持平衡�！蔽艺崭赣H說(shuō)的做了，我成功了。
通過(guò)這件事，我明白了挫折造就成功，風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹，歷經(jīng)種種磨難才能茁壯成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇59
我們都想快樂(lè )健康地成長(cháng)，為了這個(gè)目標，我們必須做幾件事。
首先，我們應該養成良好的生活態(tài)度。生活不僅有陽(yáng)光，也有艱難的時(shí)候。我們應該在困難面前勇敢。其次，我們必須努力學(xué)習，因為知識就是力量。如果我們有力量，我們可以幫助建設我們的國家，更好地享受生活。最后，為了學(xué)好，我們需要做運動(dòng)，這樣我們才能保持健康。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我們可以去跑步、打球或簡(jiǎn)單地散步。
如果我們做好這些事情，我們就能快樂(lè )健康地成長(cháng)。
我們都想快樂(lè )健康地成長(cháng)，所以要實(shí)現這個(gè)目標，必須做幾件事。
首先要培養良好的生活態(tài)度。生活中不僅有陽(yáng)光，也有困難，我們應該勇敢面對。其次，一定要好好學(xué)習，因為知識就是力量。如果我們有能力，我們可以幫助建設我們的國家，更好地享受生活。最后，為了取得好成績(jì)，我們需要做運動(dòng)來(lái)保持健康。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，我們可以跑步、打球或散步。
如果我們做好這些事情，我們就會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇60
書(shū)如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識也越多。好書(shū)猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無(wú)法自拔。
我小的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書(shū)館或書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)城，一股“書(shū)香”撲鼻而來(lái)，而我如同見(jiàn)到了多年的“老友”，迫不及待地遨游在書(shū)的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書(shū)，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機智和可愛(ài)逗樂(lè )，時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著(zhù)，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。原來(lái)，媽媽也和我一樣沉浸在書(shū)的海洋里，流連忘返。
書(shū)的世界神秘安靜，吸引著(zhù)我去一探究竟。書(shū)賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書(shū)，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書(shū)，會(huì )感恩世界的美好。能肯定的是書(shū)能改變一個(gè)人的一生！
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