關(guān)于我的六年級小學(xué)作文匯編4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
時(shí)光荏苒，一轉眼就過(guò)去了六年，在這六年的小學(xué)時(shí)光里，我不僅僅收獲了與大家真摯的感情，還在學(xué)到知識的同時(shí)，明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹(shù)的樹(shù)樁碾轉了六個(gè)年輪，在這期間，陌生的同學(xué)成為朋友，嚴厲的老師成為父母，回憶，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )與幸福。
記得在五年級的時(shí)候，劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結果。而我，沒(méi)有當上全優(yōu)生，因為在綜合成績(jì)上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì )被評上，但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對，就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺上，輕輕問(wèn)我：“若怡，你愿意提高一分么？”提高一分？我很快明白，劉老師是想問(wèn)我愿不愿意“作弊”，把綜合成績(jì)拔高一分，那樣我就可以是全優(yōu)生了。
我遲疑了。我很驚訝，我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀(guān)念，連傻子都知道是錯誤的，如果沒(méi)有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事，那我一定會(huì )選擇原來(lái)的分數，我還是89分，畢竟人要誠實(shí)，而且這是大事。但是，我卻在考慮，因為我實(shí)在是想把這一分彌補上��！作為每次幾乎都是第一的我，當然這次也不想例外。但這是不道德的做法！我激烈的作著(zhù)思想斗爭。
劉老師親切地握著(zhù)我的手，不知不覺(jué)中，我居然哭了出來(lái)。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“若怡啊，其實(shí)我也知道你肯定很矛盾，如果你愿意提高分數，咱們是當上了全優(yōu)，但是自己的心里這道坎也過(guò)不去��！是吧？結果，還是要由你自己來(lái)決定�！�
“我，我的綜合成績(jì)還是……還是89�！逼鋵�(shí)我心中一直都是這么想的，只是還沒(méi)有決心下決定。說(shuō)完了這句話(huà)。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯，這才是我們若怡��！其實(shí)在得知你沒(méi)有當上全優(yōu)時(shí)，老師心里也很難過(guò)。畢竟是我的學(xué)生嘛，每個(gè)孩子都是我的寶貝，但是如果咱們那樣做了，自己的心里道德過(guò)不去，所以，老師支持你的選擇！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里明白老師的苦心。我認為，這是劉老師給我的，也是我人生道路上的一個(gè)考驗吧！
我對這件事的`印象很深，因為它給予了我極大的啟發(fā)。接下來(lái)我就要走出小學(xué)的大門(mén)，邁向新的生活，新的挑戰。在我的小學(xué)生活里，我會(huì )記得有這樣一件事存在，永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示，相信他們會(huì )在我今后的人生道路上，如一盞明燈，為我照亮與引航前進(jìn)的方向，成為我一生中最為寶貴的精神財富。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
你們要外賣(mài)嗎？我的這份外賣(mài)里要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，這份外賣(mài)，組成了我的好朋友——�；莠�。
我和�；莠撍哪昙壵J識的。第一眼看到她時(shí)，我就覺(jué)著(zhù)她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以后能成為好朋友的重要原因。
她不僅有著(zhù)豐富的課余生活，而且在每次考試時(shí)，她總能一展身手，考出優(yōu)異的成績(jì)。當我夸獎她時(shí)，她總會(huì )笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長(cháng)補短嘛，我以后還要向你學(xué)習呢�！鼻�，她還是一個(gè)謙虛的女孩呢。她還是我們的“開(kāi)心果”，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，她會(huì )將一些有趣的笑話(huà)逗我們開(kāi)心。
她還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩，無(wú)論何時(shí)，你總能聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。
如果考試砸了，她總會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看來(lái)這段時(shí)間的學(xué)習我掌握的還不夠好，要繼續努力了，下一次一定要考好�！闭f(shuō)完，她總會(huì )沖我露出一種勉強的笑容。這段時(shí)間，她會(huì )付出比別人更多的辛苦來(lái)彌補這次考試的失誤，接著(zhù)，她又會(huì )發(fā)出她那標志性的笑聲。
瞧，這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，善良可愛(ài)的女孩。你想和她做朋友嗎？我愿作你的導游，為你介紹她更多的趣事。
我的六年級小學(xué)作文 篇3
在我心里，有許多秘密在那里藏著(zhù)，也不能說(shuō)出來(lái)，但不說(shuō)又覺(jué)得有些難受，所以，我找了一個(gè)傾訴，他是誰(shuí)呢？一會(huì )兒，我就會(huì )告訴你的。
在你被冤枉的時(shí)候，可以去和他說(shuō)說(shuō):在你難受的時(shí)候，可以去和他說(shuō)說(shuō):在你不愉快的時(shí)候，去和他說(shuō)說(shuō)這樣，你會(huì )忘掉所有煩惱，一心去和他一起�，F在我來(lái)告訴你，他就是我的秘密，一棵大樹(shù)，他就在學(xué)校旁邊的小花園里，我的秘密都在那里。不過(guò)，我的秘密花園又多了一個(gè)人，她就是我的好朋友！
我的好朋友是怎么來(lái)到我的“秘密花園”的呢？現在，讓我來(lái)告訴你。那是在我放學(xué)回家的路上，聽(tīng)到有人坐在大樹(shù)邊的小凳子上在哭，我就想去看看是誰(shuí)，沒(méi)想到是我們班的同學(xué)，她比我大，所以我叫她姐姐，但我和她不太熟，沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)。見(jiàn)她坐在那里哭，我就好奇她為什么坐在哪兒哭。我過(guò)去問(wèn)清楚情況，才知道，原來(lái)她被爸爸媽媽罵了一頓，所以就跑出來(lái)，坐在外面哭，我安慰她說(shuō)：“別哭了，這里是我的‘秘密花園’所以，要不你和我下次有什么不開(kāi)心，或什么難過(guò)的事，就來(lái)這里，好嗎？”，她愣了一會(huì )兒，便說(shuō)“好��！”。就這樣，我的“秘密花園”成了我們倆的了。
還有一次，陰森森的天氣就像是我的心情，我被老師批了一頓，原因可想而知，當然是因為作業(yè)本丟在家里了，被老人師冤枉說(shuō)是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，還要被罰特別委屈。一放學(xué)我就和她一起去到那棵大樹(shù)前，坐在那里的小凳子上，在和大樹(shù)訴說(shuō)，雖然大樹(shù)無(wú)法說(shuō)話(huà)，但我覺(jué)得大樹(shù)和好朋友一樣在認真聽(tīng)我說(shuō)。等我哭完了，說(shuō)完了，也該回家了，我和她一走起和大樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)，就自己回白己的家。她有時(shí)知我一樣，給她和大樹(shù)傾訴，雖然想安慰，但也想讓她說(shuō)完，再安慰。
我的“秘密花園”就是它了，你們有自己的秘密花園嗎?也一定可以讓你們放松，可以讓你們忘掉所有不愉快的事吧!
我的六年級小學(xué)作文 篇4
“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動(dòng)著(zhù)，同學(xué) 們氣喘吁吁地做著(zhù)作業(yè)，那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓著(zhù)作業(yè)本，嘴里大聲嚷嚷著(zhù)李老師交代的 通知：“中午將語(yǔ)文《課堂作業(yè)》的古詩(shī)和語(yǔ) 文樂(lè )園做完！”
這話(huà)立刻引起極大的影響，周?chē)黄? 怨聲，因為這次是“雙重夾擊”，語(yǔ)文、數學(xué) 各有許多許多的作業(yè)�！罢媸悄信旌想p打呀 ！”有的同學(xué)一邊沒(méi)趣的說(shuō)道，一邊思考著(zhù)下 一題怎么做。
“哎！我終于體會(huì )到畢業(yè)班的辛苦了！ 這么多的‘課堂作業(yè)’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說(shuō)中的備戰時(shí)期之魔鬼 訓練嗎？”
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫(xiě)完最后一個(gè)數字，我快速地放下改 正帶，將藍皮的數學(xué)課堂作業(yè)向組長(cháng)方向一扔 ，再連說(shuō)數聲“sorry”。與此同時(shí)，用另一 只手將早已備好的語(yǔ)文課堂作業(yè)一扯，不浪費 一點(diǎn)時(shí)間地翻開(kāi)，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業(yè)班里閑人少，才了語(yǔ)文又數學(xué)… …”
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