【必備】六年級成長(cháng)作文集合十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級成長(cháng)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級成長(cháng)作文 篇1
我愛(ài)足球中華民族是一個(gè)文明古國，從古至今，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先�？墒�，到了我們這一代，又有多少人能做到呢？因此，我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。
我認為，謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生。有人說(shuō)：“謙讓太簡(jiǎn)單啦，誰(shuí)不會(huì )��！”一旦到行動(dòng)的時(shí)候，有多少人去做呢？從小老師就教我們要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)們在寫(xiě)的時(shí)候甜言蜜語(yǔ)，在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺(jué)得中國人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天，我乘坐公交車(chē)，車(chē)上很擁擠，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了，被擠在擁擠的人群中，坐著(zhù)的人竟然置之不理，還有的人對老奶奶說(shuō)東道西，沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí)，車(chē)上的喇叭響了：“請給老弱病殘讓座�！蔽蚁嘈�，車(chē)上的人聽(tīng)這句話(huà)都聽(tīng)了幾百遍了，但仍然沒(méi)有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如，在大街上隨地吐痰，前面不遠處就有垃圾桶，有人就偏偏扔在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人制止。其實(shí)，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止，以身作則，這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設祖國美好的明天一起努力！
六年級成長(cháng)作文 篇2
她就像太陽(yáng)一樣，永遠散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來(lái)，便像輕靈的蝴蝶，滿(mǎn)屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽(yáng)”。她也笑笑，承認了這一綽號，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽(yáng)光哦！
陽(yáng)光如她，作為我的“太陽(yáng)”，自具有溫暖的屬性。每一個(gè)寒冷的冬天，總會(huì )有那雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，輕輕拉著(zhù)我，給我溫暖，有這么個(gè)溫暖的太陽(yáng)，真好！
身為“太陽(yáng)”，她會(huì )少得了光明？不，不會(huì )！每當我心中堆滿(mǎn)了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來(lái)，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)；被分數壓垮了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)！跟父母鬧矛盾了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢(qián)喲。有這個(gè)太陽(yáng)，真好！
許是和“太陽(yáng)”玩得時(shí)間長(cháng)了，人們都說(shuō)我越來(lái)越像“太陽(yáng)”，許是她的“陽(yáng)光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我便受了她“陽(yáng)光”的照耀，好像成了另一個(gè)“太陽(yáng)”。
朋友，還真是個(gè)神奇的詞語(yǔ)。
“‘太陽(yáng)’曬久了，也會(huì )被‘太陽(yáng)’同化呢！所以，你就要被我培養成下一個(gè)‘太陽(yáng)’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽(yáng)培訓班’的學(xué)生變老師嘍！”她快樂(lè )地叫著(zhù)。
真是個(gè)好活潑的“太陽(yáng)”！
親愛(ài)的“太陽(yáng)”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長(cháng)路上，有你這個(gè)太陽(yáng)照耀，真好，真好！
六年級成長(cháng)作文 篇3
人的一生在成長(cháng)的道路上，有喜有悲，有歡樂(lè )，有煩惱，今天我想跟大家聊一聊，我的煩惱。
唉，每次一到周六周天，我就沒(méi)有屬于自己的一點(diǎn)時(shí)間，都怪我媽把家務(wù)活的重擔都放在我的身上，打掃完了我就得去上課，做學(xué)校的作業(yè)，準備上課用的東西，還有補習班，最讓我頭大的英語(yǔ)補習班，每次好不容易有一點(diǎn)休息時(shí)間吧，媽媽就像催命鬼似的，吵著(zhù)讓我去背誦英語(yǔ)課上要聽(tīng)寫(xiě)的.東西，所以讓我體會(huì )到過(guò)周末，只有一個(gè)字：累。
晚上我剛從作業(yè)的審判中逃出來(lái)，看了一會(huì )兒精彩的電視節目，可是媽媽你又讓我去溫習，復習，有時(shí)，我真的想對媽媽說(shuō)：“媽媽你給我報這么多補習班有什么用，我很想讓時(shí)光倒流，回到?jīng)]有課的那些日子里，那時(shí)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，可是現在呢，學(xué)習的一點(diǎn)勁頭都沒(méi)有，學(xué)習壓力大�！�
真的好想回到小時(shí)候的時(shí)候，在周末媽媽一有時(shí)間就帶我去玩，可是一切，都回不去了。
我知道你把家務(wù)活包攬給我是為了培養家庭責任感，也知道你給我報補習班是為了我好，可是我真的很累。
媽媽我不怪你們給我報這么多補習班，也不怪你把家務(wù)活都包了給我。但是你得隨著(zhù)我的們的興趣和承受壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)增加負擔，這樣我們才能茁壯成長(cháng)。等到樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，就是長(cháng)大之時(shí)，至于那時(shí)我對今日的煩惱可能會(huì )嗤之以鼻，但是現在它的的確確是我的煩惱，它是真實(shí)存在我的心里的！
六年級成長(cháng)作文 篇4
在我的秘密花園里，記錄著(zhù)我秘密的篇章，以及我的成長(cháng)經(jīng)歷。
這座秘密花園就是學(xué)校。
在這里，留下了我成長(cháng)過(guò)程中秘密的足跡。每一次的被老師批評，每一次的被罰作業(yè)，每一次的成績(jì)......現在都成了我不可忘懷的秘密。也許好，也許不好�？赡钱吘故俏页砷L(cháng)的過(guò)程，也使我明白了不少道理。對我來(lái)說(shuō)又何嘗不是一個(gè)磨練自我的過(guò)程呢？
時(shí)光匆匆流逝，這個(gè)校園中的每一個(gè)腳步，每一次吵鬧，每一片樹(shù)葉，每一片花瓣，即使跟同學(xué)的每一次吵鬧，還有跟他們的每一次歡笑，都顯得那么美好。
當微風(fēng)吹過(guò)我時(shí)的清爽，當烈日照射著(zhù)我時(shí)的熾熱，不管什么天氣，什么環(huán)境，在這里我是最快樂(lè )的，也讓我享受到了我童年的珍貴。這段時(shí)光，是我寶貴的經(jīng)歷，也是只屬于我自己的秘密。
這座學(xué)校，像個(gè)照相機，記錄著(zhù)我所有經(jīng)歷，這座學(xué)校，像繪畫(huà)本，描繪著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程。每一件事物，那是我最美好的回憶。
歲月靜好，只是童年一去不復返了�？赡切┙�(jīng)歷卻經(jīng)常在我腦海中回想，成為我一件件不愿訴說(shuō)的秘密。
這里，就像花園一般純粹，美好。多年后的某天，我還是會(huì )想起這里......
六年級成長(cháng)作文 篇5
朦朧的月光似乎喚醒了我。
滴嗒滴嗒……節奏平穩而清脆的響聲縈繞在我耳畔。在這夜深人靜的時(shí)候，格外清晰，像清澈的湖水沒(méi)有一絲雜質(zhì)
它像一位孤傲的老人，與世隔絕，不受任何影響地響著(zhù)，響著(zhù)。
這是秒針走動(dòng)的聲音，時(shí)間流逝的聲音。
在這聲音中我在漸漸長(cháng)高，爸爸媽媽說(shuō)他們在漸漸老去。他們還常說(shuō)，昨天永永遠遠的過(guò)去了，是再也不會(huì )回來(lái)了。我忽然覺(jué)得，人類(lèi)是多么渺小，擋不住年華似水，留不住光陰似箭。
唯一能做的，就是緊緊抓住現在，用最好的態(tài)度做好現在，才能讓它不至于成為遺憾。我在成長(cháng)，需要豐富的營(yíng)養。積累知識，要上課，做作業(yè)，發(fā)展能力，要實(shí)踐，參加活動(dòng)，培養愛(ài)好，要學(xué)習特長(cháng)……吸收這些營(yíng)養，都需要時(shí)間，讓人希望一天能有三十六個(gè)小時(shí)。
我覺(jué)得這像與時(shí)間老人做交易，用我們的時(shí)間來(lái)買(mǎi)所做的事情，只有將時(shí)間一秒掰成八瓣用，才能將價(jià)格降到最低。
在時(shí)間老人的商店里，物品琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，孟子說(shuō)：“魚(yú)和熊掌不能皆得�！彼赃x擇是我們必須做的。
面對挫折，我們需要選擇。有人說(shuō)：“堅持不懈，就是勝利�！庇腥苏f(shuō)：“適當的放棄是明智�！彼坪醵己苡械览�，成長(cháng)中的我們不知如何選擇。
有人說(shuō)：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！倍茖W(xué)家發(fā)現，不必說(shuō)智商，就是情商都是由杏仁體的大小決定的，就連是否堅與強，也是由基因決定。成長(cháng)中的我們究竟相信誰(shuí)？
賴(lài)斯從小立志入駐白宮，花了比白人八倍的努力終于實(shí)現了理想，而有一位總統卻說(shuō)。當他自己爬到權利的頂峰，才發(fā)現上面空無(wú)一物，白宮只不過(guò)是一座華貴的監獄。究竟孰是孰非？
也許正如經(jīng)濟學(xué)中的手表定理——當你有一只手表，你就能確定時(shí)間，但當你有兩只時(shí)間不同的手表時(shí)，卻無(wú)法判斷時(shí)間。而人生也只能擁有一種價(jià)值觀(guān)，生活才不會(huì )迷茫。
六年級成長(cháng)作文 篇6
成長(cháng)中，每一個(gè)人都會(huì )留下一些腳印。
初春，白云不停地擦拭天空的鏡子。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在低矮的灌木叢上，鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò)，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過(guò)。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開(kāi)，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽(tīng)不進(jìn)去，到了收割時(shí)還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費了！”其實(shí)他們在我睡覺(jué)時(shí)就收完了，只留一點(diǎn)給我。我哭著(zhù)去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點(diǎn)給我。
那一刻，我在喜愛(ài)的鄉間留下了哭泣的腳印。
我大一點(diǎn)時(shí)，爸媽把我從他們那帶回來(lái)，那時(shí)是新年�！鞍謰�?zhuān)焐祥_(kāi)了‘花’，好美��！外公外婆能看到嗎？”“會(huì )看見(jiàn)的�！眿寢屛⑿χ�(zhù)摸著(zhù)我的頭。夜色蒙蒙，人們漸漸離去，剛才的繁華已變成了滿(mǎn)城的凄涼，地上還飄著(zhù)落葉的黃，這時(shí)的小城清雅、素凈，充滿(mǎn)了神秘的古色古香，帶著(zhù)微微的潮濕味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學(xué)的年紀，第一次踏入小學(xué)的我心撲通通的，“一（6），怎么這么難找？”這時(shí)，一位身著(zhù)一牛仔套裝，衣服上還印著(zhù)“快樂(lè )每一天”的字樣的大姐姐笑著(zhù)問(wèn)我：“你是哪一班的？”“一（6）”“你向前一個(gè)班級就到了�！薄爸x謝！”我在去教室的路上在想那個(gè)大姐姐可能是我們班的老師？一想到這里，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無(wú)數大大小小的腳印……
六年級成長(cháng)作文 篇7
現在的孩子多好呀，吃飯要營(yíng)養，衣服要穿好，啥心不用操，是個(gè)家中寶。大人們常怎么說(shuō)，可我不這樣認為，連自己生活的自由空間都沒(méi)有，甚至連看電視這一小小的要求都沒(méi)有時(shí)間，更別想玩一會(huì )電腦了。
早晨還沒(méi)睡醒被媽媽喊起來(lái)，吃口飯趕忙去上學(xué)，一直到晚上四點(diǎn)半才回家，吃上口飯趕忙去補課。不是學(xué)英語(yǔ)，就是學(xué)作文，對我這個(gè)愛(ài)玩的孩子真是苦不堪言。
一個(gè)星期天，媽媽說(shuō)有事要出去，親切地對我說(shuō)；“好好寫(xiě)作業(yè)，一回回家媽媽檢查你的作業(yè)”。正巧爸爸不在家。我心里這個(gè)美呀！趕忙答應；“好”。媽媽前腳走，我后腳就把磁鐵一樣的電視打開(kāi)了，然后拿出作業(yè)本，我是看一會(huì )電視寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，心中那個(gè)美呀，太有創(chuàng )意了“呵呵”剛美不大一會(huì )兒，突然聽(tīng)到媽媽那熟悉的腳步聲，“不好媽媽回來(lái)了�！蔽也挥砂蛋到锌�，以迅雷的速度關(guān)上了電視，回到自己的房間，果然一心不能二用，媽媽檢查我的作業(yè)的時(shí)候那是錯得一塌糊涂，我本來(lái)要寫(xiě)的是母愛(ài)，沒(méi)想到卻寫(xiě)成了母親。嗨，就因為著(zhù)媽媽狠狠把我訓了一頓。
我知道，無(wú)論做什么事，都要一心一意。
六年級成長(cháng)作文 篇8
每個(gè)人應該都會(huì )騎自行車(chē)，但每個(gè)人學(xué)會(huì )的方法都不一樣。
在我五六歲那年，是爸爸教會(huì )了我騎自行車(chē)。一次，我看見(jiàn)馬路上許多人都在騎自行車(chē)，我也想學(xué)，就去問(wèn)老爸：“爸爸您能教我怎么騎自行車(chē)嗎？”“好的，寶貝，沒(méi)問(wèn)題！”老爸爽快地答應了。
我們先把我的自行車(chē)搬出來(lái)，然后老爸幫我把好久不騎的車(chē)子打足了氣，好，可以了！我坐到車(chē)座上，爸爸在后面給我扶著(zhù)自行車(chē)，我一蹬，��！飛了。我飛快的騎了起來(lái)，這時(shí)，我突然覺(jué)得車(chē)子怎么變輕了！咦？回頭一看，原來(lái)老爸已經(jīng)松開(kāi)車(chē)子了，我又快樂(lè )，又害怕，心想：我會(huì )不會(huì )翻車(chē)？會(huì )不會(huì )摔倒？會(huì )不會(huì )……藏滿(mǎn)了各種心理恐懼！
喲！我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，太棒了！我所有害怕的心都變得開(kāi)心起來(lái)。我越騎越高興，越騎越開(kāi)心，越騎越興奮，幾乎都可以飛到天上了！
雖然，學(xué)騎自行車(chē)在我這么小的年齡學(xué)起來(lái)很難，但只要堅持不懈，有恒心就一定能學(xué)會(huì )，正像我們學(xué)過(guò)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么事做不成，成功就在終點(diǎn)等著(zhù)我們！
六年級成長(cháng)作文 篇9
小時(shí)候特別希望長(cháng)大。沒(méi)過(guò)一個(gè)星期我都會(huì )和爸爸比高矮，即使長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì )摟著(zhù)爸爸的脖子，又蹦又跳。
成長(cháng)的味道，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )淘淘——甜的！
今年，我的個(gè)子像竹筍拔河一樣，猛的往上躥，短短兩三個(gè)月，長(cháng)高6厘米！按說(shuō)長(cháng)大了，該是我最高興的事兒，可不知怎么的，我的脾氣有點(diǎn)變了，煩惱也多了。小時(shí)候，我像一只可愛(ài)的小綿羊，什么事都聽(tīng)爸爸媽媽的，常常喜歡依偎在他們身邊撒嬌�，F在我漸漸有些自己的主張，不再對父母言聽(tīng)計從，有時(shí)還會(huì )忍不住頂嘴；父母讓我做的事兒，我不愿做就偷懶；因為學(xué)習成績(jì)的事兒和父母談心，談著(zhù)談著(zhù)，突然就成了一頭怒吼的獅子，站起來(lái)大喊大叫······爸爸媽媽只好搖搖頭，對我說(shuō)：“你真的長(cháng)大了嗎？”
成長(cháng)的味道，會(huì )有些委屈——酸酸的！
記得一、二年級的時(shí)候，老師常常哄著(zhù)我們，對我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(cháng)大了，爸爸、媽媽、老師······好像所有的人對我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小班干部要是犯了錯，沒(méi)等老師批評，我已經(jīng)感覺(jué)到大家都在看我，特別難堪。在家里，父母早已把我的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，不像小時(shí)候那樣由著(zhù)我玩，由著(zhù)我鬧，連鋼琴老師也不再反復講解，新曲子都讓我自己研究、練習，即使是特別復雜的曲子，她也只是簡(jiǎn)單的示范一下，就對我說(shuō)：“多多練習，下次彈給我聽(tīng)�！彪y得是因為我長(cháng)大了，大人也改變對我的方式？
成長(cháng)的味道，學(xué)會(huì )獨立——有點(diǎn)兒苦！
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這一年，仿佛隨著(zhù)身高的變化，成長(cháng)的速度變快了。就讓我慢慢品嘗其中的酸甜苦辣！
六年級成長(cháng)作文 篇10
在我學(xué)習生涯中，多了很多書(shū)，其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛(ài)麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫和他的妻子》等。
當我開(kāi)始懂得怎樣舍己為人時(shí)，我就不可自拔地喜歡上了《魔鐘》里的那個(gè)寡婦，他們村里有個(gè)預兆倒霉的黑色指針。有一天，黑色指針剛好指到她家時(shí)，她把指針指向了別人家，當她知道別人家和她家一樣困難時(shí)，她毅然把黑色指針指向了自己家�？蓞s讓她失去了她的羊。從這個(gè)故事中，我漸漸明白，能為別人做件事那么簡(jiǎn)單，同時(shí)，也是那么困難。
十一二歲是一個(gè)幻想的年齡，我在書(shū)中幻想著(zhù)擁有馬良的快樂(lè )，為大家畫(huà)雞，為大家畫(huà)井繩，可我又要和狡猾的地主較量······池田大佐說(shuō)：“沒(méi)有思想的人就像沒(méi)有帆的船�！彼晕疫�在不斷地想著(zhù)，想著(zhù)······
書(shū)，似乎是我的一個(gè)至親至友。郁悶時(shí)，她總會(huì )和我一塊兒嘮有趣的笑話(huà)，讓我忘掉所有的煩惱，開(kāi)懷大笑；
書(shū)，又像一個(gè)游樂(lè )園，當我無(wú)所事事時(shí)，它總是帶我到處跑跑，在那跳跳；
書(shū)，更是一個(gè)知心的朋友，讓我在知識的海洋中遨游，知道這世界是多么的寬廣。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，一日無(wú)書(shū)百事荒蕪。我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。那本《愛(ài)麗絲歷險記》我都讀了七八遍了，卻還是有時(shí)間就讀。
因為，它讓我想起書(shū)中的那個(gè)小姑娘，是那么可愛(ài)，頑皮，可又讓我想起那個(gè)壞心的王后，為什么要折磨那些紙牌兵將，在《小兵張嘎》里，我又想起了機智聰明的嘎子，講義氣的胖墩，從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊員的樂(lè )樂(lè )，一個(gè)熱情好容的小姑娘英子······
書(shū)，給我帶了無(wú)窮的快樂(lè )，書(shū)給我帶了無(wú)限的樂(lè )趣，書(shū)更給我帶來(lái)了智慧和力量，我深深地喜歡你——書(shū)！
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