有關(guān)回憶六年級的作文300字匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的回憶六年級的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文300字 篇1
每個(gè)人都有一件難忘的事，讓你終生難忘，甚至永遠忘不了。我也有一件事，一輩子也忘不了。
我記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子又小又愛(ài)哭。做不起作業(yè)就不做又不問(wèn)老師，老師問(wèn)為什么就哭。不過(guò)，我現在已經(jīng)改了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，我和同學(xué)上課講話(huà)沒(méi)認真聽(tīng)講。老師叫我們把上課講的內容寫(xiě)在作業(yè)本上，下課交到老師那兒。我心里特別緊張，因為上課沒(méi)認真聽(tīng)，作業(yè)亂做就交上去了。中午的時(shí)候王老師把我叫到辦公室問(wèn)我：“今天的作業(yè)怎么錯了那么多，是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂呢？”當時(shí)我一下滿(mǎn)臉通紅慚愧的低下了頭。王老師不但沒(méi)責怪我，還把今天上課的內容又仔細的給我講了一遍，講完之后，看見(jiàn)老師不停的咳嗽。原來(lái)王老師今天是帶病給我們上課的，走出辦公室后，我真后悔，多好的老師��！就像我的媽媽一樣關(guān)心我們。我不禁想起一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我下定決心，以后上課一定認真聽(tīng)講。
老師給我們留下的回憶還有很多，她們用無(wú)私奉獻的精神來(lái)教育我們。老師您就像明燈，指引我們健康向上的發(fā)展。老師您為我們能早日成為祖國的棟梁，付出了多少心血，灑下多少汗水呀！老師我非常感謝您，我一定好好學(xué)習成為祖國有用的人才，來(lái)回報老師對我們的關(guān)心和愛(ài)！
回憶六年級的作文300字 篇2
童年是快樂(lè )的，也是美好的。有時(shí)是難忘的，有時(shí)也是甜蜜的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，很快地我們就長(cháng)大了，回憶起小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么天真，那么好笑；小時(shí)候也覺(jué)得有一種深深的愛(ài)在里面。覺(jué)得開(kāi)心，覺(jué)得溫暖，覺(jué)得幸福......
今天，李老師給我們放了一些一至五年級的照片，看看小時(shí)候，覺(jué)得自己是那么幼稚可愛(ài)，看看現在的自己，覺(jué)得已經(jīng)成熟長(cháng)大了。心里也有一絲絲感動(dòng)，真想時(shí)間在這一刻停滯下來(lái)，讓童年永遠蔓延下去。
記得小時(shí)候，剛上一年級，我比其他同學(xué)都晚上了一天。就在那天，我來(lái)到了四班，走進(jìn)了這個(gè)大家庭里，李老師在班上親自介紹了我，并深深地擁抱了我。那時(shí)，我覺(jué)得李老師就像自己的媽媽一樣，那樣的守護著(zhù)我，那樣的關(guān)愛(ài)著(zhù)我；還像一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。
有時(shí)我也會(huì )想，如果我哪一天畢業(yè)了，離開(kāi)了母校。會(huì )有多想念我的同學(xué)，我的母校，我的老師。想起我與母校很多的回憶，每當想到這里，我就會(huì )偷偷的抹眼淚，暗自傷心。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，所以我們要珍惜這每一分每一秒，讓這一切珍貴的回憶變的快樂(lè )，變得幸福，變得溫暖，變的更加有意義......作文《童年的回憶》
回憶六年級的作文300字 篇3
現在我已經(jīng)升上六年級了，所以我要感謝這六年來(lái)教導我的老師與陪伴我的同學(xué)。
感謝這六年來(lái)教導我的老師，他們帶給我許多的智慧，讓我能閱讀好看的書(shū)籍，也讓我學(xué)會(huì )了算數，更讓我了解了社會(huì )上的歷史。我要用感謝的心去回報這群老師，因為他們真的是偉大的人。
謝謝這六年來(lái)陪伴我玩耍的同學(xué)，他們帶給我許多的笑，陪我玩游戲，在我有困難的時(shí)候，也會(huì )申出援手拉我一把。沒(méi)有了同學(xué)我一定會(huì )很無(wú)聊的。感謝學(xué)長(cháng)姐指導我長(cháng)笛的技巧，讓我們可以獲得好成績(jì)�；叵脒^(guò)去，學(xué)長(cháng)姐帶領(lǐng)著(zhù)我們這群小樹(shù)苗，現今我們已是各領(lǐng)風(fēng)騷；當初我與學(xué)長(cháng)姐們共同在操場(chǎng)上跑步，還有在教室里聊天；如今想起，真是個(gè)美好的回憶。
謝謝幫過(guò)我的人，讓我漸漸的成長(cháng)著(zhù)壯。過(guò)程中，縱然有錯折，但總是有師長(cháng)與同學(xué)提攜。如今我也秉持著(zhù)感謝的心，加以幫助；懷抱感謝，讓暖流橫溢于校園。
回憶六年級的作文300字 篇4
有一次，我的同學(xué)送我幾只小蠶，還那么小哦，特別像黑色的細線(xiàn)。之后，我每天給他們采桑葉。晚上睡覺(jué)前還用水噴一下桑葉，這樣可以保鮮……
一天天過(guò)去了，它們大了，身體開(kāi)始發(fā)黃。等長(cháng)得差不多跟小手指頭那么粗，那么長(cháng)的時(shí)侯，就都陸陸續續結成了淺黃色的繭，十來(lái)天后，它們居然都變成了撲騰撲騰但是也飛不動(dòng)的蛾子！
可那天放學(xué)，我到處也找不到我的養蠶盒子了，問(wèn)了半天，聽(tīng)到姥姥輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“哦，我扔了�！�
也許是我姥姥看著(zhù)一大堆的蛾子實(shí)在受不了了，就把兩只盒子都給扔掉了。我特傷心，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么……
晚上的時(shí)候，我想這一整天了，小蠶蛾們早都讓鳥(niǎo)吃了，就算沒(méi)有吃，也都死在垃圾箱了……
我的心在流淚。
姥姥只會(huì )覺(jué)得小孩子的傷心是無(wú)關(guān)緊要的，可誰(shuí)又會(huì )聽(tīng)懂我無(wú)聲的悲咽呢？
回憶六年級的'作文300字 篇5
今年，我已12歲了，當明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無(wú)法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì )說(shuō)，可以常去母�？纯囱�，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂(lè )的感覺(jué)了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見(jiàn)不到他們了。
呵呵，突然間感到小學(xué)是那么殘忍，相聚了六年，最終又把我們毫無(wú)人情得分開(kāi)。如果可以，我多么希望我們6。2班一個(gè)人也不少，在上初中時(shí)，又被分到一個(gè)班，我們依然快快樂(lè )樂(lè )的在一起學(xué)習，玩耍，一直到大學(xué)畢業(yè)后卻還每個(gè)同學(xué)都保持著(zhù)聯(lián)系，呵呵，那該多好呀。但，我卻明白，這，只能是一種奢望，上天是不會(huì )眷顧我們這些正值花旗的孩子們的�？晌铱偸菚�(huì )傻傻的夢(mèng)想著(zhù)這樣的事，趙盛雅，你別想了，這只是你的幻想罷了，不要再奢望了，放棄吧……
我既然無(wú)法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì )更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光......
回憶六年級的作文300字 篇6
在我一生中一共有兩個(gè)億，第一個(gè)是記憶，第二個(gè)是回憶。
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當的在一起八年了。他個(gè)子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因為以前發(fā)生的事讓我們記憶深刻。
一天，我和小宋跟幾個(gè)小同學(xué)在廣場(chǎng)上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點(diǎn)時(shí)該輪到我發(fā)球了。在我發(fā)球時(shí)心里就想，小宋從來(lái)都打不過(guò)我，如果讓他贏(yíng)了那我豈不是很沒(méi)面子。我可再想個(gè)辦法。就在這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)阿姨要從小宋身邊經(jīng)過(guò)，我靈機一動(dòng)，馬上把球往那發(fā)了。阿姨正好擋住小宋的目光，所以小宋沒(méi)接到球，這局我獲勝了。
小宋對我說(shuō)：“你個(gè)賴(lài)皮，有種再來(lái)一盤(pán)�！�
我說(shuō)：“不行，該別人了。你再等等吧�！�
小宋還說(shuō)：“切!玩不過(guò)我還說(shuō)呢�！�
我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來(lái)。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開(kāi)了。
后來(lái)，我和小宋各自沉默了一會(huì )……
然后我和小宋一塊向對方說(shuō)了一聲對不起。最后抱在了一起，這個(gè)廣場(chǎng)成了我們懺悔的天地。
每個(gè)人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？
回憶六年級的作文300字 篇7
打開(kāi)柜子，我小心拿出一板沾滿(mǎn)灰塵的碟子，輕輕地撣去上面的塵埃。
上面的四只小青蛙正在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著(zhù)歌。
按下播放，首先出現在面前的，是“20xx年六一兒童節祝同學(xué)們快樂(lè )”這幾個(gè)大字，隨著(zhù)出現的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著(zhù)一張黃色的獎狀笑盈盈的對著(zhù)大家，��！“這時(shí)”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著(zhù)，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學(xué)，大家都穿著(zhù)黃、綠的那套校服，抱著(zhù)臂，端正整齊地坐著(zhù)，一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著(zhù)小臉兒里透著(zhù)一絲淡紅色。每當一個(gè)同學(xué)得到了獎狀，其它同學(xué)都會(huì )熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會(huì )化。
第二個(gè)階段是才藝表演，同學(xué)們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規律的拔動(dòng)著(zhù)琴弦，大家卻聽(tīng)得如癡如醉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心似乎隨著(zhù)琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無(wú)邪的面孔在我心并沒(méi)有回蕩了許久。
回憶六年級的作文300字 篇8
今天，就是作文班的最后一天了，抱著(zhù)依依不舍的心情，在腦海里回想這四天的課程，每一位用心指導的，以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……
懷著(zhù)期待的心情，踏著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到教室報到�？粗�(zhù)每一位同學(xué)，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認識每一位同學(xué)。在四天當中，每一個(gè)老師都使我印象深刻�？吹贸隼蠋焸兊挠眯�，用自己最真切的那份心，讓我們了解到作文的趣味。例如：味覺(jué)摹寫(xiě)、旅行文章、詩(shī)詞吟唱、新聞報導……等等。將我們 帶入了文字的世界，了解古人創(chuàng )作的心境。
更重要的是，我知道在這生活周?chē)�，各樣的人、事、物都有值得學(xué)習的地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥(niǎo)兒，堅韌不懈的草兒，開(kāi)闊了我的視野，也打開(kāi)了眼中那扇心靈之窗，用那無(wú)怨無(wú)悔的純凈的心，啟發(fā)了我對作文的高昂興致。
接近尾聲，時(shí)間已所剩不多，然而更應珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個(gè)同學(xué)，每一樣事物都掃過(guò)一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存于記憶中�？匆�(jiàn)未來(lái)這光明璀璨的文學(xué)之路，我正一步步地前進(jìn)……。
老師評語(yǔ)：首尾呼應，結構齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！
回憶六年級的作文300字 篇9
今天，我們幾個(gè)小朋友和張老師一起去文成看望趙楠欣。（趙楠欣因生病在文成老家休養）。也許是受了我們的好心情的感染，今天難得天氣晴朗，太陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)。這一路上的疲憊頓時(shí)一掃而空。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到了文成縣城關(guān)。一下車(chē)，我們就馬不停蹄地直奔趙楠欣家。我們大家給趙楠欣送上精美的書(shū)籍和小禮物，并紛紛祝福她早日康復，早日回到我們的二（5）班的隊伍中。接著(zhù)，張老師親切地詢(xún)問(wèn)了趙楠欣的生活和學(xué)習狀況，我們?yōu)橼w楠欣的康復而倍感欣慰。久別重逢，我們大家在一起有說(shuō)不完的話(huà)題。
下午，我們邀請趙楠欣一起游山溪水庫。坐在游船上，滿(mǎn)眼的藍天、白云、青山、綠水，我們仿佛進(jìn)入了一副連綿不斷的山水畫(huà)卷。游船過(guò)處，激起浪花無(wú)數，像朵朵盛開(kāi)的雪蓮花。艙外，陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，如閃動(dòng)著(zhù)顆顆璀璨的鉆石;艙內，歡聲笑語(yǔ)不斷，有我的，有他的，有張老師的，也有趙楠欣的……
看著(zhù)趙楠欣開(kāi)心的笑容，我們大家笑得更歡暢了。
回憶六年級的作文300字 篇10
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”每當我聽(tīng)到這流傳千年的古詩(shī)時(shí)，我都會(huì )想起那愛(ài)我，關(guān)心我的媽媽來(lái)。
曾記得，那是一個(gè)暴風(fēng)雪的下午，我練完吉它后，一出去，就打了個(gè)寒顫，等了十幾分鐘，才等到一輛2路公交車(chē)，我蹦蹦跳跳的上了車(chē)，手掌用力搓著(zhù)，試圖能暖和一點(diǎn)，可是因為天氣太冷了，這樣都無(wú)濟于事。車(chē)快到終點(diǎn)站綿繡河山了，我隔著(zhù)大霧，隱隱約約看到了站臺下有人影在來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)還往2路車(chē)來(lái)的方向看一看，我心想：這大冷的天，咋不在家烤火，而在外面吹冷風(fēng)呢？等車(chē)開(kāi)近了，我定睛一看，��！是媽媽?zhuān)?chē)還沒(méi)停穩，我就已經(jīng)沖出車(chē)了。媽媽看到我，急忙拿出一件衣服，給我披上。我問(wèn)：“你為什么不待在家里呢？媽媽�！薄拔铱茨氵�沒(méi)回來(lái)，就下來(lái)看看�！贝藭r(shí)，眼淚已經(jīng)在我眼眶里打轉轉了，我張張嘴想說(shuō)什么，可是，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我此刻的心情。
媽媽?zhuān)憧芍�，像這樣的事情就像沙灘上的貝殼；像天上的星星；像天上的鳥(niǎo)雀那么多。
媽媽?zhuān)∧量嗔�！媽媽�(zhuān)≈x謝您！
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