【實(shí)用】六年級敘事作文集錦七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
哈哈，現在看你們怎么整我。朱華勇得意的說(shuō)。你等著(zhù)瞧！以后你就沒(méi)那么幸運，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。
休息十分鐘。老師大聲地對我們說(shuō)�！蔽疫B忙走到朱華勇身邊問(wèn)；“朱華勇，上次被我的“天馬流星拳”受變成了“紅燒豬蹄”，這次有沒(méi)有膽量再跟我一決高下呢？好��！你既然敢嘲笑我。朱華勇氣勢洶洶的說(shuō)。我做了個(gè)鬼臉并且對他說(shuō)：“我就嘲笑你，怎么了，不服��！朱華勇氣的臉紅彤彤的，緊握雙拳，眼睛瞪的腳朝天。氣沖沖的說(shuō)：“比就比，老子就不信斗不過(guò)你。聽(tīng)了這句話(huà)我樂(lè )滋滋的，心想你完蛋了，就等著(zhù)被我的“天馬流星拳”挨揍吧！呵呵！這時(shí)，張姝晗跑過(guò)來(lái)，拍了我一下說(shuō)；“好你個(gè)林姝琪，這么好玩的事都不叫上我，太不夠意思了。那好吧，我們一起玩吧！
開(kāi)始玩了，朱華勇次次都輸，我們打他打的手都發(fā)麻了。我對朱華勇說(shuō)：“你真是太弱了，次次都輸，沒(méi)有一次是贏(yíng)的，當才不知道是誰(shuí)說(shuō)的一定會(huì )打敗我們的，可現在自己都還在危險區域呢！是��！就你著(zhù)連小螞蟻都瞧不起你的還敢和我們較量，真是不堪一擊呀！張姝晗冷嘲熱諷的說(shuō)。你，等著(zhù)，再來(lái)一局！朱華勇不服輸的說(shuō)。我們剛準備玩，老師就插近來(lái)了說(shuō)：“我們把這個(gè)游戲，換一種方法我來(lái)教你們怎么玩。你們先“西瓜西瓜皮”�！拔鞴衔鞴掀ぁ惫�！我又贏(yíng)了。我沾沾自喜地說(shuō)。老師笑瞇瞇地說(shuō)；“你們都把眼睛閉上，然后把手提起來(lái)，再把手放下，點(diǎn)到了誰(shuí)就按順序點(diǎn)。我按照老師的方法去做，出乎我得意料的是我竟然把朱華勇的手全放走了，他到是欣喜若狂，可我卻氣死了。每想到最后打的竟然是張姝晗。哈哈！看你現在怎么整我。朱華勇得意的說(shuō)。你等著(zhù)瞧！以后你可就每那么幸運，到時(shí)候你還得扁在我們的“天馬流星拳”的手下。哼，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！朱華勇說(shuō)。
老師也夠偏心的，幫朱華勇，都不幫我們，哼！
六年級敘事作文 篇2
篩胡拉圈除了能強身健體外，還是一種極好的娛樂(lè )方式。同學(xué)、老師都在練。我的腰也不由自主地扭起來(lái)，只是缺少胡拉圈。
這一天放學(xué)，我跨進(jìn)家門(mén)，放上書(shū)包，就纏著(zhù)父母讓他們給我買(mǎi)胡拉圈。父母不肯，我大肆渲染篩胡拉圈的好處。父母有點(diǎn)動(dòng)搖了。
有了胡拉圈，我心里的那個(gè)樂(lè )無(wú)法形容。當我把它放在腰間篩的時(shí)候，問(wèn)題隨之而來(lái)——胡拉圈總是掉，根本就不聽(tīng)話(huà)。我急得滿(mǎn)頭大汗。心想：看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我都不會(huì )。是我太笨？不對，我背課文不是挺快的嗎？想想那么一長(cháng)篇我一節課不都背會(huì )了嗎？深奧的數學(xué)題，我不照樣可以解出來(lái)嗎？一連串的英文單詞我不都記上了嗎？怎么這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我就不會(huì )呢？是我不懂得竅門(mén)？怎么辦？我不服輸，拿起胡拉圈，接二連三地試。反復試屢次掉，我有些心灰意冷。
誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)早引起了老師的注意。她被我不服輸的勁頭所打動(dòng)，主動(dòng)給我講了篩胡拉圈的要令，并給我演示了好幾遍，還讓我自己試試。這一次，雖然談不上好，但比以前強得多啦！老師鼓勵我說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你一定能學(xué)會(huì )。說(shuō)真的我第一次還不如你呢�！蔽矣X(jué)得有一絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，有一雙溫柔的手擦去了我額頭的汗珠，繃緊的心弦逐漸松懈了�！�
從早上練到天黑，睡在床上我都揣摩著(zhù)老師的要令。第二天陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)，我繼續開(kāi)始練，嘴里邊說(shuō)邊做動(dòng)作。就這樣，胡拉圈越篩越熟練，我也越來(lái)越得意。
這是我第一次篩胡拉圈。這一次我不僅篩會(huì )了胡拉圈，還懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻很難，只有得知要令，持之以恒，才會(huì )獲得成功，贏(yíng)得勝利的曙光，才會(huì )感受到真正的快樂(lè )。
六年級敘事作文 篇3
有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，妹妹則走路，但她要我和她比賽，看誰(shuí)先到學(xué)校門(mén)口。我得意極了，騎車(chē)當然會(huì )比走路快的。于是，我和妹妹同時(shí)出門(mén)，我一邊騎一邊想：妹妹一定會(huì )被我甩在后面的，不可能超過(guò)我的。
一路上，我一見(jiàn)了什么新鮮事，總會(huì )停下來(lái)湊湊熱鬧。就這樣，我騎車(chē)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我不往前面看，而往后面看看妹妹來(lái)了沒(méi)有？正在這時(shí)候，妹妹突然站在我的身邊，說(shuō)：“你怎么才到，我都等了一會(huì )兒了�！蔽殷@呆了，問(wèn)妹妹：“妹妹，你……你怎么比我先到呀？你應該比我慢才對呀？”
妹妹想了一會(huì )兒，慢吞吞地說(shuō)：“姐姐，難道你不知道嗎？在你東張西望時(shí)，我已經(jīng)悄悄地從你的身邊走過(guò)了，難道你沒(méi)覺(jué)察到嗎？”
我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到妹妹幾句樸素的話(huà)，似乎包蘊著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。這次，我真的感到自己是那么渺小，竟然被比我小的妹妹教育，真是羞愧極了。
從此以后，我把這件事“放”在心中，使它生根發(fā)芽。因為，我確確實(shí)實(shí)需要它。
六年級敘事作文 篇4
今天，我爸爸帶我去看清江潤城——我的新家。
聽(tīng)見(jiàn)“家”這個(gè)詞，我的心里總是暖暖的！家是一個(gè)美麗而溫馨的地方，我的新家就在清江潤城。雖然現在主題樓層未能建設完畢，但小區大部分設施已經(jīng)完成了，到處呈現出一派和諧的景象，那兒空氣清鮮，到處是綠色的海洋，草坪，假山，樹(shù)木多得數不勝數。潤故名思意是為了美化環(huán)境，滋潤環(huán)境，讓環(huán)境更好！
我們參觀(guān)了樣板房，讓我頓時(shí)對我的家充滿(mǎn)了憧憬和希望：我房間墻壁是紫色漆刷成的，讓人感到十分溫馨，地上鋪上軟軟的地毯，讓我可以舒服地躺在上面，還要有一個(gè)大大的書(shū)柜，用來(lái)裝我最最心愛(ài)的書(shū)，讓我可以在知識的世界里遨游，燈是用水晶做成的，折射出七彩的光芒，讓我天天生活在童話(huà)般的世界里，在我臥室里，還要……
這是我們的避風(fēng)港，它愛(ài)我們，我們一定也要愛(ài)護它，每周為它清洗一次，不在它臉上亂涂亂畫(huà)，也不在它身上亂刻，愛(ài)惜家就等于在愛(ài)惜自己。
在小區內，還有許多健身器材，讓我們鍛煉身體，我想：早晨，我和爸爸先晨跑三圈，然后打一小時(shí)的羽毛球，中午，我們休息休息，晚上我們騎著(zhù)自行車(chē)出來(lái)兜風(fēng)，該是多美好的生活呀！
這都是爸爸媽媽用勞動(dòng)、汗水換來(lái)的，他們辛苦的支撐著(zhù)這個(gè)家，努力的賺錢(qián)，都是為了我，而且不求回報，如果他們看到我們正在用功讀書(shū)，該有多高興，難道這不正是他們想看到的嗎？
六年級敘事作文 篇5
“媽?zhuān)娴牟皇俏彝档�！”我拼命解釋道�?/p>
“那你說(shuō)是誰(shuí)拿的，家里就你和弟弟，況且你弟弟還小，不會(huì )動(dòng)這心思，不是你是誰(shuí)？”
“我急得快哭了：“那一百塊真不是我拿的！”可媽媽是總不相信我的話(huà)，瞪了我一眼就離開(kāi)了我的房間。
我把頭伸進(jìn)被窩里，失聲痛哭起來(lái)。我委屈極了，錢(qián)的確不是我拿的，再說(shuō)我也不清楚那床上會(huì )有錢(qián)�？隙ㄊ抢系苣玫�，以他一貫的作風(fēng)，我敢確定，偷了那一百塊的人就是他，找他算賬去！
我擦干眼淚，走出房間，徑直走到老弟屋里。
這場(chǎng)景可白我高興壞了！只見(jiàn)老弟手里拿著(zhù)一張紅彤彤的一百元整鈔，正樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。我終于抓到老弟的把柄了，沒(méi)想到機會(huì )來(lái)得這么快。我朝他走去，可他絲毫沒(méi)察覺(jué)到我�？磥�(lái)，這小子是被錢(qián)財給迷昏了頭。
“喂！錢(qián)拿來(lái)！”他被我嚇了一大跳。
“我為什么要聽(tīng)你的，我的錢(qián)用不著(zhù)你管�！崩系軔汉莺莸氐闪宋乙谎�。
“喲喲喲，自己做了虧心事兒不承認，還說(shuō)這錢(qián)是你的，這真是天大的笑話(huà)��！我勸你還是向老媽認錯吧，或許她會(huì )原諒你的，這樣也好還我一個(gè)清白�！�
“關(guān)你毛根事，再說(shuō)你又沒(méi)證據來(lái)說(shuō)明這錢(qián)不是我的！”他說(shuō)了句粗話(huà)。
“這錢(qián)肯定是你偷，我們家丟了錢(qián)，而你身上卻冒出個(gè)錢(qián)來(lái)，這其中一定有古怪！”說(shuō)完，我便摔門(mén)而出，走到客廳，把我看到的一切都原原本本地傳到老媽耳朵了。
可沒(méi)想到的是，老媽還是不信，偏說(shuō)我栽贓給老弟。
我又跑回屋里，大聲哭起來(lái)，心里氣急了！我真是恨死老媽了，以前哪一次沒(méi)冤枉過(guò)我，哼，真是重男輕女啊......
就這樣，我和老媽的感情破裂了。吃飯時(shí)，我總不要她給我?jiàn)A菜；一見(jiàn)他她，我總會(huì )不滿(mǎn)地給她翻白眼......
這幾天，我發(fā)現媽媽對我的態(tài)度發(fā)生180大轉彎了，可能是因為良心發(fā)現吧！
這天晚上，爸媽的談話(huà)聲把我吵醒了。我從床上爬起來(lái)，連拖鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，便向爸媽房間走去。
“這孩子，也不知最近咋了，老跟我過(guò)不去，不就是那一丁點(diǎn)兒小事兒?jiǎn)�，就跟我翻臉�?.....”
原來(lái)......原來(lái)，老媽不怪我了，那我還跟她嘔什么氣呀！
我的眼角不禁濕潤了......
六年級敘事作文 篇6
淅淅瀝瀝的雨聲，像奏起的生命的樂(lè )章。滴答，滴答，響徹在我懵懵懂懂的`成長(cháng)路上；又如花似的，綻放在我的生命里。
——題記
也許，在每個(gè)人的生命里，每一場(chǎng)雨都是平凡的；也許，那雨只是單純地下著(zhù)。但在我生命中的一場(chǎng)雨卻熠熠生輝，令我刻骨銘心。
“嘩嘩——”天公爺爺就像個(gè)調皮的娃娃，又像孫悟空的臉——說(shuō)變就變。烏云狠狠地甩開(kāi)白云姑娘，一點(diǎn)兒也不紳士地塞滿(mǎn)了整片天空。雨也盡情地揮灑著(zhù)它的舞姿。
公路上，人群炸開(kāi)了鍋，人們驚慌失措，如無(wú)頭蒼蠅般逃竄，四處躲雨。我也慌了，平靜的心海頓時(shí)變得大浪滾滾，洶涌澎湃。
雨，突然“�！绷�。我抬頭一看，與根本沒(méi)有停，而是有一把鮮紅的傘撐在我的頭上。一個(gè)頭突然從傘邊鉆了出來(lái)，下了我一大跳，我莫名奇妙地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”只見(jiàn)她身穿紅色T恤，衣服濕漉漉的，頭發(fā)也濕了，一簇一簇地繞在一起，卷著(zhù)黑色的耳朵，他笑著(zhù)說(shuō)：“我不是壞人，你淋濕了……會(huì )……感冒的……啊嚏！”他揉了揉鼻子，又使勁睜了睜眼，慢慢地說(shuō)：“這傘你先拿去用，不用還，哦，我還有事，先走啦！”說(shuō)完，他匆匆地離開(kāi)了。
望著(zhù)他的背影，我猛然想起，他的衣服上有三個(gè)大字——自愿者！原來(lái)，他是自愿者啊，是一位好叔叔。我望望手中的傘，心里暖暖的。
我撐著(zhù)這不同尋常的傘，傻傻地站在那，等著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，不知不覺(jué)，頭越來(lái)越暈，身子也越來(lái)越冷，但我依然堅持著(zhù)……
終于，我看到一位老奶奶煮著(zhù)拐杖在風(fēng)雨中艱難地走著(zhù)，雨打濕了她的身子，年邁的她快倒下了，我急忙跑過(guò)去，把傘遞給她。她吃驚地望著(zhù)我說(shuō)道：“孩子，你這是干什么、哎呦，我不用傘啦，我都這把年紀了，遮不遮也無(wú)所謂！……咳咳……”老奶奶咳了兩聲�！安�，您知道嗎？一位叔叔把傘給了我，我必須把它傳遞下去！”我咬咬牙，緊緊地握住傘柄，堅定地說(shuō)�！澳阏媸莻�(gè)好孩子！”“老奶奶你家在哪？要不我送你回去吧！”“不用啦！”老奶奶笑呵呵地說(shuō)，“我也要把愛(ài)傳遞下去�！蔽覀冃α�。
就這樣，一手傳一手，一只傘被眾人握得熱乎乎的，一直到雨停，它已不見(jiàn)蹤影，但我仿佛可以看見(jiàn)在陽(yáng)光下，有一朵鮮艷的花兒綻放著(zhù)。
我回到了家，竟看見(jiàn)了那把“不見(jiàn)”的傘！“奶奶，這傘誰(shuí)的？”“哦，那個(gè)啊，是我下午到遠處散步，天明明還亮堂著(zhù)，突然天一黑，雨竟下了起來(lái)。我急壞了，擔心沒(méi)法給你做飯！可就在這時(shí)，一個(gè)面皮白白的小孩子把傘給了我。喏，就是墻角的那把紅的�！蹦棠讨噶酥肝以者^(guò)的傘。
我沉默了，原來(lái)自己幫助別人，無(wú)形中竟幫助了自己的家人！
愛(ài)心，依然在傳遞，而每個(gè)人都在參與。
六年級敘事作文 篇7
我最喜歡這個(gè)網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫(xiě)完作業(yè)我都要來(lái)到這里發(fā)表作文，我覺(jué)得這里好自由，平時(shí)不敢寫(xiě)的作文在這里可以發(fā)表;我覺(jué)得這里好開(kāi)闊，平時(shí)不敢用的方法在這里可以應用;我覺(jué)得這里好安靜，沒(méi)有人因為你的作文好壞而對你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競爭，寫(xiě)作技術(shù)決定著(zhù)你的命運，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著(zhù)自己的一份愿望，我們飛快的按動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)，讓夢(mèng)想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛(ài)寫(xiě)作文，我愛(ài)這里，有些不能自拔，因為這里有我的天堂，有細心寬容的老師，有這么多可愛(ài)的同學(xué)，我實(shí)在不能遠離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們再也不登踏此網(wǎng)站找不到自己的舞臺，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好��？
可美中總有不足，老師請您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細細的紅線(xiàn)總是遮住了那一絲小的視線(xiàn)，對是“點(diǎn)”，可我實(shí)在太在乎那一絲視線(xiàn)，請周老師幫我們把紅線(xiàn)換為透明線(xiàn)，讓我們的視野更開(kāi)闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛(ài)作文，我愛(ài)這里，這才是我的舞臺，這才是我。
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