【熱門(mén)】我的小學(xué)六年級作文集錦八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

我的小學(xué)六年級作文 篇1
贊許的目光是莫大的鼓舞,每一個(gè)掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光芒……——題記
悄然閉上了眼,默默享受剛才那一刻涌來(lái)的掌聲……
而一分鐘前,我還坐在我的座位上靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們一段段充滿(mǎn)感情的誦讀,在心中默默地鑒賞著(zhù)每位同學(xué)的情感是否到位,語(yǔ)氣是否真切,是否富有感染力……一次次地聽(tīng),是同樣的文字,不同的聲線(xiàn)與情感,至此還沒(méi)有一位同學(xué)誦讀是直至我的內心深處的,打動(dòng)人心的?偠灾瑢W(xué)們好像都并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到短短幾句話(huà)包蘊的悲愴情感的獨白。
這是俄國作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統治時(shí)代,一個(gè)貧富懸殊社會(huì )中的可憐孩子:凡卡。這只是一個(gè)極小的片段,一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨白。運用“哭腔”來(lái)讀是個(gè)極好的方法?赏瑢W(xué)們口中表達出的卻沒(méi)有“哭”得恰到好處。我對事物的鑒賞總是很“苛刻”,輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自信。
忽然,有個(gè)聲音從我耳畔傳了出來(lái),大聲嚷嚷起來(lái):“你不是很喜歡朗誦嗎?怎么到了這種時(shí)候卻偷偷退到墻角處了?你是怎么了?”又有一個(gè)聲音弱弱地反駁道:“怎么行呢,要是讀得不夠好,是要被大家笑話(huà)的!薄皺C不可失,時(shí)不再來(lái)。大家都嘗試了,讀得不好有什么關(guān)系呢。大膽舉手吧!”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的,竟慢慢舉起手來(lái),但是我的內心一直搖擺不定。一會(huì )兒舉到一半卻又放下了,又舉起,放下;舉起,放下……
這時(shí),老師那銳利的目光掃到了我,如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現的手。老師帶著(zhù)慈祥的笑容叫了我的名字……
我緊張地站了起來(lái),小心翼翼地捧著(zhù)課本,調整好了心態(tài),開(kāi)始了我的誦讀。
全班一片寂靜,只有我一人在深情地誦讀著(zhù),好像我就是那個(gè)可憐的小凡卡……
我忐忑地抬起頭來(lái),周?chē)悄菢拥募澎o,我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內心的掌聲,屬于我一人的掌聲。陽(yáng)光透過(guò)清澈的玻璃灑了進(jìn)來(lái),那是自信的光芒,是屬于我的光芒……
我的小學(xué)六年級作文 篇2
這么美好而快樂(lè )的寒假已經(jīng)過(guò)去了,時(shí)間真的過(guò)的好快好快,把眼睛閉上,回想已經(jīng)的經(jīng)歷,感覺(jué)像昨天一樣,現在,我們都是六年級了,長(cháng)大了,懂事了。我們不在是以前不懂事的小孩,做錯事,不敢承認,摔倒了,只會(huì )哭,現在我們必須自己面對現實(shí),做錯事,我們必須改正,因為老師說(shuō)過(guò)“做錯事,必須勇于承認,才是好孩子!"時(shí)間如流水,一去不復返,所以我們必須要有目標!
馬上就要畢業(yè)了,我們不能在貪于玩,我們必須要認真學(xué)習,多看課外書(shū),多做課外練習,上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,面對數學(xué),我們不能不懂裝懂,這樣只會(huì )對自己的學(xué)習更差,所以不懂是事情及時(shí)問(wèn)老師,能聽(tīng)懂老師說(shuō)的!多問(wèn),多寫(xiě)。面對英語(yǔ),我們要做重要的筆記,不能粗心,書(shū)要準時(shí)背會(huì ),聽(tīng)寫(xiě)要認真的記單詞,才能學(xué)習提高,多讀,多背!科學(xué)是比較難的,但是我們不能放棄,科學(xué)也是很重要的,面對老師的實(shí)驗,我們必須要聽(tīng)的懂,自己會(huì )做,科學(xué)是應于自然領(lǐng)域的知識,你會(huì )感到科學(xué)很偉大!科學(xué)是文明的永恒、普適、唯一性就是科學(xué)?茖W(xué)有別于真理!
對于同學(xué),我們要友好的相處,因為我們已經(jīng)長(cháng)大了,沒(méi)必要在吵架,友誼是第一的!我們要和平相處,因為團結就是力量,無(wú)論你多優(yōu)秀,但是同學(xué),不喜歡你,你也沒(méi)用!因為你不懂的珍惜,我們之間要學(xué)會(huì )包容,學(xué)會(huì )體諒,學(xué)會(huì )幫助!
這就是我的目標,相信大家也能做到的!同學(xué)們,加油吧,我們一起共同努力!
我的小學(xué)六年級作文 篇3
升入六年級了,又是一個(gè)新的學(xué)期,我們又有一個(gè)新的語(yǔ)文老師了。他會(huì )給我留下怎樣的印象呢?想知道嗎?那就讓我來(lái)給你講一講吧。
她,圓圓的臉,扎著(zhù)一束“馬尾巴”,一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對彎彎的柳葉眉,高挺的鼻梁上架一副眼鏡,嘴角總是掛著(zhù)可親的微笑,讓我們感到張老師是如此的親切。
張老師說(shuō)起話(huà)來(lái),時(shí)快時(shí)慢,音量時(shí)高時(shí)低,就像一臺音箱似的。有時(shí)像挺機關(guān)槍?zhuān)频媚銦o(wú)言以對,在朗讀課文的時(shí)候,又如春風(fēng)化雨,拂去你心頭的憂(yōu)愁,讓你感覺(jué)身臨其境感......
張老師講課的時(shí)候,不僅認真,而且幽默風(fēng)趣。他講課的時(shí)候,語(yǔ)言親切,笑容滿(mǎn)面,時(shí)不時(shí)加一些豐富的手勢,有時(shí)還增添一些課外知識,深深地吸引著(zhù)我們,令我們心馳神往,使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。張老師非常幽默,記得有一次,有位同學(xué)把字寫(xiě)得很難看,把本子抹的黑乎乎的,老師就會(huì )說(shuō):“xxx你又在本上吐痰了!鳖D時(shí),同學(xué)們就在底下悄悄的笑了起來(lái)。
張老師管理班級是很有一套的,他規劃全班有12個(gè)小組,3個(gè)組一區,每區有2個(gè)區長(cháng),3個(gè)組長(cháng)。交作業(yè)時(shí),組員把作業(yè)交給組長(cháng),組長(cháng)再交給區長(cháng),區長(cháng)在交給張老師。張老師還說(shuō),上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,在課下樂(lè )于助人,拾金不昧,愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)班集體......等等,就會(huì )給每組加分,如果每人平均分正8分就可以不寫(xiě)作業(yè)。所以我上課的時(shí)候就會(huì )積極地發(fā)言......
張老師是非常注重我們的作文教學(xué)。每次寫(xiě)作文的時(shí)候,張老師都要花很長(cháng)的時(shí)間來(lái)講怎樣寫(xiě)出優(yōu)美的文章。如果是寫(xiě)景的文章,張老師就會(huì )將寫(xiě)景的時(shí)候怎樣抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);如果是寫(xiě)人的文章,張老師就會(huì )講怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)講課抑揚頓挫的張老師,一個(gè)語(yǔ)言幽默有趣的張老師,一個(gè)注重作文的張老師。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
本周我們班舉行了暑假生活的演講,要求是自愿上臺演講,但每一位都得上臺演講。我們分為五節課演講,分別為星期二星期三星期四星期五讀報寫(xiě)字課和星期四下午第三節課。我是在星期四讀報寫(xiě)字課演講的。
在第一節課時(shí)我是又想上去有不想上去,我在這兩種選擇中徘徊。每當要鼓起勇氣上去時(shí),腳好象綁著(zhù)千斤的鐵塊怎么也站不起來(lái)。我就懷著(zhù)這種忐忑的心情過(guò)了一節課。第二節課也一樣總不想上去,但因為這節課上去的人很少,所以生老師罰我們抄“俞璋杰(這里寫(xiě)自己的名字)要更勇敢,下次一定要上臺演講!笔。第三節課前面一段時(shí)間心情一樣,但后來(lái)我們全體沒(méi)上去的向前沖,我也向前沖。我沖的時(shí)候是和金波一起上的,但他把我推了下去,沒(méi)辦法退位讓賢。后來(lái)也沒(méi)上去,老師罰我們抄中午那句話(huà)加“這次我沒(méi)上去,是因為我不夠勇敢,”十遍。星期四讀報寫(xiě)字課的時(shí)候我很快就上去了,在臺上嘰里呱啦的講了一陣后就匆忙跑回座位了,那時(shí)心中的石頭終于落了地。
我講的是二伯母今年二月份生的小妹妹尿了我一身的糗事。因為二伯家在我家隔壁,所以媽媽經(jīng)常把妹妹抱過(guò)來(lái)。那天我正在寫(xiě)暑假作業(yè),媽媽把妹妹抱到我的身旁。沒(méi)想到一來(lái)就尿了,我全身都濕了,媽媽還在旁邊笑。楊鑫成講的是做24小時(shí)心電圖和做包精手術(shù),做24小時(shí)心電圖的時(shí)候,他背了一天,也沒(méi)睡覺(jué)。包精手術(shù)害了他三天三夜沒(méi)尿尿。章俊杰的是和他爸爸去水庫摸螺螄,結果去水庫的路過(guò)不去了,他們就繞遠路去。他們看見(jiàn)樹(shù)枝當成了蛇,還摔了一跤。到水庫了,但螺螄再很下面摸不到,在那看了一會(huì )釣魚(yú)就走了。
后來(lái)演講結束了。我覺(jué)得這次演講增加了我的勇氣,而勇氣在生活中必不可少。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂(lè ),更重要的是一種責任的體現,惟心存責任者,方可勝行于天下。
責任就是樹(shù)木的根。沒(méi)有他,樹(shù)木永遠無(wú)法參天入云。
責任就是大廈的基。沒(méi)有他,大廈永遠無(wú)法成為眾人稱(chēng)贊的偉筑。
責任就是人體的骨骼。沒(méi)有他,我們永遠無(wú)法立行于天下。
人的一生由始至終都貫穿著(zhù)責任,他隨著(zhù)我們的成長(cháng)而逐步加深,正值風(fēng)華正貌的我們最重要的責任就是好好學(xué)習,正確的學(xué)習。不僅要學(xué)習科學(xué)文化知識,而且要學(xué)會(huì )如何做人,如何做一個(gè)有責任心的人。
在學(xué)習這條道路上,我們曾經(jīng)歡樂(lè )過(guò)、悲傷過(guò)、勝利過(guò),也曾失敗過(guò)。
歡樂(lè )時(shí),我們沒(méi)有忘記責任,而且時(shí)刻準備迎接新的挑戰。
悲傷時(shí),我們不曾氣餒過(guò),而且將精力放在責任上,他告訴我們,我們沒(méi)有時(shí)間悲傷。
勝利的喜悅并沒(méi)有讓我們得意忘形,而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。
在失敗的深谷中,我們不曾放棄,是責任告訴我們站起身來(lái),戰勝失敗必能創(chuàng )造成功,他不容我們說(shuō)放棄。
所以只要我們心中裝滿(mǎn)責任,將責任化為我們的動(dòng)力,溶進(jìn)我們的血液,我們就是成功的!
然而有的人卻只將責任放在嘴邊,空談大話(huà),那樣的人是缺少真正責任感的殘疾人,終有一天他會(huì )遭到責任的報復,走入無(wú)底的深淵。
魚(yú)兒只有在水中才能快樂(lè )的游動(dòng)。
大樹(shù)只有扎根土壤才能茁壯成長(cháng)。
責任只有放在心中,才能體現真正的價(jià)值。
在這個(gè)特殊的日子里,我們都感到壓力的加重,責任感的加深,我將盡我所能、傾我所有,出色的完成使命。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
在我的讀書(shū)階段有許許多多的老師教過(guò)我,但是我最喜歡的老師是教我八年級語(yǔ)文的王老師,在學(xué)?赡苷f(shuō)所有的學(xué)生都非常的討厭他,我愛(ài)他就好像晉代的陶淵明喜愛(ài)菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書(shū),但是他仍然讓我們讀書(shū),不過(guò)他對我們讀書(shū)有一個(gè)要求,那就是邊讀時(shí)要在旁邊做標記以及寫(xiě)下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理,這樣我們不得不讀書(shū)了。我家離學(xué)校非常的遠,所以我在學(xué)校吃飯,他對我們說(shuō):“不允許誰(shuí)不到食堂去吃飯,也不能吃得很快就走,那么那些吃得慢的同學(xué)就會(huì )不好意思的吃下去,最后一條就是不允許誰(shuí)飯沒(méi)有吃完就倒掉,要吃多少就打多少!边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺(jué)得他應該是花費了很長(cháng)一段時(shí)間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺(jué)得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規定辦,對到每一件事都非常的認真。他也是像這樣要求我們的。我并沒(méi)有說(shuō)他是冷血動(dòng)物,他也是有感情的。他最喜歡的.是犯錯誤的學(xué)生說(shuō)不是他一個(gè)人做得。這樣他就會(huì )笑哈哈。我對這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說(shuō):“舉報別人就是在幫助他改過(guò)自新,包容她就會(huì )使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途!边@就是他笑的原因。我們班上有個(gè)叫小康的人,他平時(shí)上課不僅不聽(tīng)講,上課還經(jīng)常的騷擾別人,對此,老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改?墒抢蠋煷蛩臅r(shí)候還會(huì )對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問(wèn)他,但是他總是拒絕回答這個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候他們兩個(gè)人又好像兄弟一樣,哥哥蔑視他,而弟弟卻說(shuō)做什么啊。這引起了我們全班的哄堂大笑。
這就是我的老師,我會(huì )在我的人生軌跡中刻下他的名字,讓他在我的腦海里有他的面孔。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
每個(gè)人都有他的小伙伴,我也有,但是我的小伙伴很特別,它們是兩只小貓。一只叫小黑、一只叫小花,其中我最喜歡小花,它可愛(ài)極了,小花是奶奶從街上撿來(lái)的,到來(lái)家的時(shí)候,喵喵地叫,也不知道是餓,還是冷,因為那時(shí)是冬天,但是我想是又餓又冷,我個(gè)它弄點(diǎn)白干飯泡點(diǎn)熱水,給它弄了個(gè)窩,它吃好了,我就把它抱到窩里,讓它睡覺(jué)。
現在那只小貓長(cháng)大了,它圓形的臉上有一雙寶石般的眼睛,長(cháng)著(zhù)兩只耳朵和一只靈敏的鼻子,它身上的毛軟軟的,它的毛是有好幾種顏色組成的,有黃色的、白色的、黑色的,所以我叫它小花。
小花一開(kāi)始吃食時(shí)不挑食,漸漸往后它就開(kāi)始挑食,它不吃一些青菜,豆餅……本來(lái)是吃的,現在像飯里有葷湯才吃,小花在吃東西的時(shí)候,另一只小貓也會(huì )來(lái),它們倆有時(shí)吃飯時(shí),因爭食而打架。
小花很會(huì )捉老鼠,它有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)那兒有動(dòng)靜,它的耳朵就會(huì )豎起來(lái),當它想進(jìn)老鼠洞時(shí),它就會(huì )用它的嘴邊的胡須去量一量,看自己能不能進(jìn)去,有時(shí)它進(jìn)不去,就在那兒等,老鼠一出來(lái),它就像箭一樣沖上去,用爪子緊緊地抓住老鼠,然后把老鼠折磨半死,然后就津津有味吃起來(lái)了。
小花是我的好朋友,我希望它能一直開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)下去!
我的小學(xué)六年級作文 篇8
以前在老家的時(shí)候,大姆的女兒婷婷是一個(gè)值得我敬佩的人。
她那一雙大大的眼睛如同一泓清泉,圓圓的臉上始終面帶微笑,說(shuō)起話(huà)來(lái),緋紅的臉上露出一對淺淺的小酒窩。櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn),見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)絕對一個(gè)美女。倘若和她逛大街,回頭率極高。
她關(guān)心老人、熱愛(ài)學(xué)習、積極上進(jìn)的精神都是值得我學(xué)習的。
她是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)”的人。記得那是一個(gè)雨雪霏霏的日子,每個(gè)人穿得像一個(gè)棉花包似的,我和姐姐在街道上滑雪。這時(shí),在我們對面的風(fēng)雪中現出一個(gè)步履蹣跚的老人,還背著(zhù)一個(gè)蛇皮袋子,看上去很吃力,姐姐看見(jiàn)了,馬上把我松開(kāi),迅速向那個(gè)老人奔去。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),才知道老人是要到郭莊女兒家的。太想女兒了,給女兒送些紅薯,這時(shí)我們也快上課了。我對姐姐說(shuō)“姐姐,咱上學(xué)!苯憬阏f(shuō):“道路太滑,咱送這位大爺一段路吧。再說(shuō)咱也順路。玩著(zhù)也是玩著(zhù)!蔽矣悬c(diǎn)不高興了。只好和姐姐一道輪流為老人背一會(huì )紅薯,F在老人輕松了許多。老人一直說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。距她女兒家只有二里了。我們和老爺爺告別。老人馬上從寬大的棉衣兜里掏出二根雙匯火腿腸。姐姐說(shuō)啥也不接。我也沒(méi)法接。事后我還一直埋怨姐姐太傻。姐姐解釋說(shuō):“人家的雙匯火腿腸是給人家外孫的。咱能要嗎?”姐姐言之有理。我也只好作罷。
姐姐還是一個(gè)孝順老人的好閨女。每逢周末或假期,她只要有空,她都會(huì )提著(zhù)大包小包的禮物回來(lái)看望父母。她一到家就馬上對父母噓寒問(wèn)暖。不讓爸媽干重活,在家完全沒(méi)有客人的架子。經(jīng)常做飯、刷碗、洗衣等。
姐姐尤其愛(ài)學(xué)習,經(jīng)過(guò)自己的拼搏,考上了河南師范大學(xué),F在已經(jīng)成為了一名正式的英語(yǔ)教師。在縣城工作。每逢假期,她總要在娘家住上一段日子。這時(shí)候她總愛(ài)到我家給我補習功課。經(jīng)過(guò)她的輔導我的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。軍功章啊有我的一半也有她的一半。我暗暗發(fā)誓,長(cháng)大以后,我要和姐姐一樣有本事,做一個(gè)有用的人。
這就是我的榜樣,我的好姐姐。
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