六年級下冊作文（精選66篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級下冊作文（精選66篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級下冊作文 篇1
今天，我和媽媽一起到奶奶家，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，奶奶他們正在田里干活，現在正是秋播的季節，稻谷收割了，樹(shù)葉變黃了，人們都在栽油菜，種麥子。
我也在田里幫奶奶拔油菜苗，媽媽告訴我：“要沿著(zhù)根拔，不然就把根拔斷了，就栽不活了，因為油菜苗很脆弱，要小心�！蔽倚⌒囊硪淼匕�，都拔斷了兩、三根，我心想：小苗好不容易長(cháng)大，竟然被我一下子拔斷了，好可惜呀!我要更加小心。太陽(yáng)很大，曬得我好熱啊!今天是我第一次干農活，可真累呀!
奶奶告訴我，把小苗移栽到大田里，等到明年春天，小苗就長(cháng)大了，開(kāi)油菜花，結油菜籽了，然后還要經(jīng)過(guò)收割，運到工廠(chǎng)加工，這樣才能變成香噴噴的油。
這讓我明白了一個(gè)道理，我們要珍惜糧食，這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來(lái)的'，太不容易了!
六年級下冊作文 篇2
今天，我們去利龍市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。進(jìn)了市場(chǎng)一看，有賣(mài)水果的.，賣(mài)魚(yú)的、賣(mài)肉的、賣(mài)羊肉串的、賣(mài)蔬菜的，真是五花八門(mén)，應有盡有！
我們來(lái)到賣(mài)蔬菜的地方，我看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的茄子，那茄子像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉。我還看見(jiàn)了卷心菜，那卷心菜就像是小足球似的。心想：卷心菜嗎，對了，喂小白兔。我把茄子、卷心菜稱(chēng)好之后，就問(wèn)老奶奶：“老奶奶一共多少錢(qián)��？”老奶奶說(shuō)：“小朋友，一共兩元五角錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了就向那位老奶奶討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“老奶奶，您看我們小孩子家，能不能再便宜點(diǎn)兒��？”老奶奶說(shuō)：“行，就少收你五角錢(qián)吧，你拿兩元錢(qián)�！蔽伊⒓锤督o了老奶奶錢(qián)。
這一次幫媽媽買(mǎi)菜，可真不容易呀！我也深深地體會(huì )到了媽媽平時(shí)太辛苦了！
六年級下冊作文 篇3
人人都說(shuō)秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺(jué)不到的，只有在鄉間的開(kāi)闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠的天空，一望無(wú)際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì )像剛剛清洗過(guò)的玻璃，變的明亮起來(lái)。
但是仔細想想，為什么說(shuō)秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季咱們就沒(méi)有收獲到什么嗎？粉紅色的春天咱們收獲著(zhù)候鳥(niǎo)的歡叫，新柳拂過(guò)面龐的溫柔；草綠色的夏天咱們收獲著(zhù)蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的`冬天咱們收獲著(zhù)雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過(guò)后陽(yáng)光的溫暖。
看，咱們在每個(gè)季節都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是咱們的心靈也無(wú)時(shí)無(wú)刻的收獲著(zhù)。一首輕快的樂(lè )曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的路程，像坐時(shí)光穿梭機在過(guò)去與未來(lái)暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲！
六年級下冊作文 篇4
夏天的夜晚，萬(wàn)物露水浸潤，空氣里飄散著(zhù)混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。
有一個(gè)年老的農民站在葵花田里。雖然天色陰暗，但我仍可以借助小屋微弱的'燈光清晰地看見(jiàn)這個(gè)當地農民的衣著(zhù)和外貌。
臉上布滿(mǎn)了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發(fā)紫的嘴唇里露出幾顆發(fā)黃的牙齒，大多數已脫落；頭戴著(zhù)一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補上，身上穿著(zhù)一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來(lái)深藍色的褲子已經(jīng)洗得發(fā)白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來(lái)農夫穿的就是一條連衣裙。
我還隱隱約約聽(tīng)到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點(diǎn)短促，讓人不放心，期間總夾著(zhù)一些雜音和壓抑著(zhù)的嘆息。
我看著(zhù)他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來(lái)回擺動(dòng)，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護著(zhù)他那辛勤勞作的葵花。
六年級下冊作文 篇5
期中考試已經(jīng)過(guò)了，成績(jì)已經(jīng)公布。
不出所料，我考得很差。聽(tīng)到自己的分數，我只覺(jué)得慚愧。我整天學(xué)習。我學(xué)到了什么？為此，我做了深刻的反思。
我的語(yǔ)文基本功很好，但是過(guò)于自信浮躁，連背古詩(shī)和古文的基礎知識都掌握不了，所以只填了四個(gè)空格。我忍不住嘆了口氣，卻又被語(yǔ)文老師罵了一頓。想想自己，真的值得。誰(shuí)讓自己復習的時(shí)候沒(méi)有腳踏實(shí)地的.學(xué)習呢？你在責怪誰(shuí)？這次滑鐵盧失利后，我決心重新做人。下課后，我絕對不會(huì )一邊看小說(shuō)一邊發(fā)呆睡覺(jué)。我會(huì )老老實(shí)實(shí)學(xué)習，不分心。
至于數學(xué)，因為工作粗心漏了很多分，現在后悔了，但是無(wú)可挽回。我只能在下一次期末考試中洗刷自己的恥辱。我相信我會(huì )成功的！
等著(zhù)瞧吧，看我火力足了。
六年級下冊作文 篇6
第二次月考結束了，我的成績(jì)從全年級第二下滑到了第九。
說(shuō)"失敗是成功之母"，這不過(guò)是一種逃避的方式。最重要的是找到自己的不足。
我并沒(méi)有驕傲，知識學(xué)得不扎實(shí)。這是我落后的原因。在月考的當天，在發(fā)卷子之前，我心不在焉地坐在座位上，不知應該干什么，看看上次考是得到全年紀第一的.武林曉，她正在認真地看書(shū)上的重點(diǎn)，我拿起書(shū)看了一會(huì )兒就不耐煩了，我的凳子像個(gè)爐子，令我感到心煩意亂。
開(kāi)始答卷了，我感到心里有一只兔子，怎么也平靜不下來(lái)。我甚至拿起了第一次月考用的那根筆，希望它能給我帶來(lái)好運。
成績(jì)出來(lái)了，令我吃驚的是平常我最得心應手的語(yǔ)文居然只考了88.5分。這是我感到萬(wàn)分的后悔，平日媽媽讓我看書(shū)我就是不聽(tīng)。
月考之后，我沒(méi)有難過(guò)，而是有了更多的斗志，月考只是過(guò)去，我要更好地面對未來(lái)。
希望看了我的作文的人，忘記過(guò)去的不愉快，勇敢地面對未來(lái)。
六年級下冊作文 篇7
有時(shí)候，我常常會(huì )想，我們活著(zhù)到底是為了什么呢?我常�？匆�(jiàn)，天空中，雄鷹呼嘯，沖向一只可憐的兔子，雄鷹也要生存啊!但，它是為了什么而生存的呢?是為了他們的.親人?還是為了理想而生存?
有人說(shuō)，人就像一塊木頭，而生命的過(guò)程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢(mèng)想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。
小溪緩緩流過(guò)，但流過(guò)之后就再也回不來(lái)了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過(guò)的時(shí)候，帶來(lái)發(fā)臭的氣味，人們寧可繞遠路也不經(jīng)過(guò)這樣的小溪。
生存，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對它而喪命，多少人因為掌握了它而成功。雖是充滿(mǎn)荊棘，但我們仍然要掌握它，因為它，能使我們更好的戰勝困難，戰勝自我，并贏(yíng)得成功。
因為生存是為了理想，而成功又離不開(kāi)生存，所以，樹(shù)立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。
六年級下冊作文 篇8
所謂“失敗是成功之母”，每個(gè)人都有失敗過(guò)，只要每次在失敗后發(fā)現失敗的原因，把他累積起來(lái)，就能成功。
有一個(gè)冬天，我和父親打算試試做蛋糕，我們先從最基礎的海綿蛋糕開(kāi)始。父親為此還特地買(mǎi)的低筋面粉。
我們先把蛋，低筋面粉，牛奶，糖，酵母粉，水等材料按食譜上的順序一樣一樣地加到碗里。給它發(fā)酵一小時(shí)，再烤制。
期待已久的'蛋糕烤好了，從烤箱外就能聞到蛋糕的香氣。父親不等計時(shí)器響，就直接把蛋糕拿出來(lái)。本來(lái)蓬蓬松松的海綿蛋糕一下再垮了下來(lái)。我們試吃了一下，蛋腥味太重，吃起來(lái)濕濕的，蛋糕垮下來(lái)不經(jīng)讓外表看起來(lái)怪怪的，還吃起來(lái)口感不怎么好。
于是我再重烤了一次，終于成功了。
六年級下冊作文 篇9
今天是2月6日，離春節只剩下4天了，家家戶(hù)戶(hù)多在家里打掃衛生，把自己家里的一切都打掃得干干凈凈，一塵不染。墻上門(mén)上到處貼滿(mǎn)了倒福，房間里每一個(gè)角落都是紅艷艷的，十分耀眼奪目。
我們家也不落后，老媽早早起床了，還沒(méi)等我睡個(gè)夠，三下五除二，她就把早飯搞定了。等我醒來(lái)一看，家里的家具，幾乎全被老媽換了位，有點(diǎn)亂七八糟的，餐桌重角落移到了中間五六張椅子也東一個(gè)西一個(gè)，上面全是老媽踩過(guò)的腳印，廚房地上到處是水，衛生間里幾個(gè)桶，全是污水，反正就是比較亂。
我從地吃了幾口飯，正準備回去看書(shū)，老媽叫住了我說(shuō)：“站住，幫我打掃衛生！”老媽給我一個(gè)像拖把的東西，讓我去擦廚房的瓷磚。一開(kāi)始擦，還是挺順手的'，越往高處越不好擦，我手舉著(zhù)那東西向上跳幾下，才能擦到一點(diǎn)，十分難擦，還有油煙機旁的角落，幾乎伸不進(jìn)去。還好，我靈機一動(dòng)，放了一點(diǎn)洗潔精，好擦許多。后來(lái)我還干了許多粗活，真是累壞了。
六年級下冊作文 篇10
我叫劉CC，今年13歲。我是一個(gè)伶俐活潑的小女孩。
我這人有些沉默，卻不孤僻。在熟人面前我言辭滔滔，可再生人面前就大不一樣了，別人問(wèn)一句我答一句。
我最?lèi)?ài)的是書(shū)。鄰居朋友常說(shuō)我是“書(shū)呆子”，在我的書(shū)桌上、抽屜里滿(mǎn)是書(shū)：古典小說(shuō)、散文集……這些書(shū)充實(shí)了我的生活。我堅信：書(shū)，能使我省悟人生的價(jià)值。
我愛(ài)笑。每當我看到滑稽的動(dòng)作，聽(tīng)到可笑的故事，就會(huì )哈哈大笑。
我的一大癖好----看電視。我只要一開(kāi)電視，那眼球可就盯住屏幕一動(dòng)不動(dòng)了。不管電視劇還是廣告，我都不厭其煩地看。
我有好的.一面，也有不好的一面。走路看書(shū)忘了躲車(chē)，看完電視才寫(xiě)作業(yè)……我會(huì )從現在起，不斷地更新自己。
沉默的我，內向的我，愛(ài)讀書(shū)的我，愛(ài)笑的我……你喜歡這樣的我嗎?愿意和我成為好朋友嗎?
六年級下冊作文 篇11
小學(xué)六年的生活轉眼間即將過(guò)去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來(lái)描述我現在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說(shuō)一聲:“謝謝了!”
六年的時(shí)光像天氣一樣，時(shí)雨時(shí)晴;六年的時(shí)光時(shí)而開(kāi)心時(shí)而悲傷。像我這樣愛(ài)玩的孩子永遠忘不了那次在“軍天湖”軍訓了，說(shuō)真的'當知道這個(gè)消息的時(shí)候，不僅僅是我們班，整個(gè)校園都歡呼起來(lái)。如果這樣的活動(dòng)每年都舉行一次，我們到覺(jué)得不足為奇了，可這是六年來(lái)唯一的一次軍訓活動(dòng)，不!應該是唯一一次集體外出活動(dòng)了，讓我們能不激動(dòng)嗎!
記得到哪兒的第一個(gè)晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來(lái)，然后我們女生宿舍也跟著(zhù)起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時(shí)老師為了“懲罰”我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……
不過(guò)回想起這美好的六年時(shí)光，還真讓人留念啊!
六年級下冊作文 篇12
今天是星期六，我問(wèn)媽媽今天吃什么，媽媽思考了一會(huì )，說(shuō)：“我們今天就吃餃子吧！”我一聽(tīng)要吃餃子，激動(dòng)地說(shuō)：“好��！好��！我們什么時(shí)候去買(mǎi)餃子？我想吃豬肉韭菜餡的！”話(huà)音剛落媽媽就說(shuō)“不不不，我們今天自己包餃子，你在家等著(zhù)，我去買(mǎi)餃子皮、豬肉和韭菜�！薄昂�，媽媽再見(jiàn)！”
媽媽出去才十分鐘，我卻覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，又過(guò)了十分鐘，媽媽終于回來(lái)了。
我們開(kāi)始包餃子了，我是第一次包餃子，所以認認真真地跟媽媽學(xué)，可是我發(fā)現，媽媽包的餃子都十分精致，可我包的餃子都已經(jīng)破了，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨惆娘溩佣寄敲春每�，我包的餃子都破了？”“因為你沒(méi)有把餃子皮捏緊，所以你包的.餃子都破了�！眿寢尣痪o不慢地回答，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又把所有的餃子都捏緊了，果然，餃子都沒(méi)有再破了。
我們包好了餃子，就開(kāi)始煮了，我看見(jiàn)餃子一個(gè)個(gè)像跳水一樣“噗通”“噗通”地跳進(jìn)鍋里，甚至還在鍋里跳起了“水上芭蕾”！
六年級下冊作文 篇13
星期六的下午，爸爸、媽媽去單位加班去了，留下我一個(gè)人在家�？吹街形绯赃^(guò)飯的`碗還在水池里沒(méi)有洗，就想給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜把碗刷洗干凈
這是我第一次洗碗，怎么洗呢？我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先在洗碗池里放好水，然后再倒入一點(diǎn)洗潔精。再把碗放進(jìn)池子里，用抹布洗，左手拿一只碗，右手拿抹布，先在一只碗里面轉洗一圈，然后再翻過(guò)來(lái)，把碗外面也轉洗一圈，一只碗就洗好了。再用同樣的方法洗其它的碗。接著(zhù)又放掉洗碗池里的水，再用干凈的水把這些碗沖洗一遍，最后把洗好的碗放在碗柜里。
晚上爸爸、媽媽回來(lái)走進(jìn)廚房就驚呆了。接著(zhù)猛地把我抱了起來(lái)，親親我的臉說(shuō)：“不錯，洗得很干凈，真是個(gè)能干的好孩子�！蔽衣�(tīng)了，心里特別高興，幫媽媽做一件家務(wù)事了。
小朋友們，你們做過(guò)家務(wù)事嗎？如果還沒(méi)有，快快動(dòng)手吧！
六年級下冊作文 篇14
這次習作不出題目，也不限制內容范圍，請你自由表達�？梢詫�(xiě)最感興趣的人、事、景、物，可以寫(xiě)想像作文，也可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的'其他內容。習作要做到內容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
小學(xué)生活即將結束了，建議你編一本自己的習作選。先把自己寫(xiě)得比較滿(mǎn)意的習作收集起來(lái)，用稿紙抄寫(xiě)或用電腦打印出來(lái)；再按照寫(xiě)人、寫(xiě)事等分類(lèi)，也可以按照習作時(shí)間順序排列；然后寫(xiě)一篇“編者的話(huà)”放在最前面；最后把習作裝訂成冊，并起一個(gè)有個(gè)性的書(shū)名。如有可能，還可以制作一個(gè)漂亮的封面，給一些文章配上圖畫(huà)。這樣，你的習作選就更棒了。
六年級下冊作文 篇15
我終于小學(xué)畢業(yè)了。這學(xué)期，我收獲了很多。接下來(lái)我做個(gè)總結。
讀完小學(xué)后，我們學(xué)習了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè )和藝術(shù)等。數學(xué)拓寬了，思維也讓我更喜歡算術(shù)和各種應用問(wèn)題。語(yǔ)文讓我更好的理解了一些詩(shī)詞和文言文，我們的繁體字和我們文字的神秘英文，讓我對這門(mén)外語(yǔ)學(xué)科的認識也只是淺顯的，為我以后的學(xué)習鋪平了道路。讓我看到這個(gè)世界的神奇和神奇，讓我用唯物的科學(xué)思維去看待這個(gè)看似神奇的世界體育，讓我的.身體更強壯，讓我更熱愛(ài)體育音樂(lè )和藝術(shù)，加強我對藝術(shù)的追求，讓我看到藝術(shù)的美好，總的來(lái)說(shuō)，我在六年級學(xué)到了很多。雖然有挫折和失敗，但我克服了，即將進(jìn)入初中。
我不僅在學(xué)習上取得了進(jìn)步，在思想上也取得了進(jìn)步。因為我面對過(guò)很多挫折和失敗，所以我不再害怕挫折和失敗。在我心里，挫折和失敗逐漸成為我成功的墊腳石，成功的階梯，更好的助推器。我覺(jué)得這對我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我學(xué)到的不僅僅是知識，還有待人接物和應對挫折的態(tài)度。在處理挫折的時(shí)候，不能想挫折有多可怕。我們應該勇敢地面對他們。即使我們失敗了，我們也會(huì )盡力而為。如果我們成功了，這意味著(zhù)我們非常幸運地克服了它們。也收獲了很多友情，讓我明白了世界的美好，所以這是我的總結，六年級的總結。
六年級下冊作文 篇16
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了。這學(xué)期，我在很多方面都取得了很大的進(jìn)步。首先要感謝老師和同學(xué)們的幫助！
思維方面：嚴格要求自己上課認真聽(tīng)《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日行為規范兒歌》，團結同學(xué)，尊敬長(cháng)輩，見(jiàn)到老師打招呼，見(jiàn)到同學(xué)早點(diǎn)說(shuō)。熱愛(ài)班級，為班級爭光。早上，當我來(lái)到學(xué)校，我拿出我的書(shū)，仔細閱讀。中午，我來(lái)到教室。我沒(méi)有嬉鬧，沒(méi)有玩耍，安靜的在桌子上休息午休。我從一個(gè)有很多壞習慣的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習上：我積極要求進(jìn)步，學(xué)習熱情很高。我已經(jīng)改變了懶惰的壞習慣，成為一名勤奮的學(xué)生。上課的時(shí)候在作業(yè)本上燒了很多錯別字，字也不像以前那么潦草了，比以前好看多了。在課堂上，我積極發(fā)言，成為一個(gè)發(fā)言熱情的學(xué)生。最讓我興奮的是我的作文水平有了很大的提高。這學(xué)期我積累了很多好的.單詞，好的句子，好的段落。
在體育方面，我積極參加體育活動(dòng)，每節體育課都做得很好。在業(yè)余時(shí)間，我可以練習各種運動(dòng)，比如跳繩、踢毽子、跑步，“一切都有回報”，我在運動(dòng)中取得了最好的成績(jì)：“優(yōu)秀！”
當然，我也有很多缺點(diǎn)，我會(huì )努力改掉自己的壞習慣，讓自己變得更好。老師們，同學(xué)們，請相信我，我會(huì )揚長(cháng)避短，讓自己成為一個(gè)更好的學(xué)生！
六年級下冊作文 篇17
六年總結
六年是很長(cháng)的一段時(shí)間，但是一眨眼就過(guò)去了�；氐侥翘�，我哭著(zhù)哭著(zhù)，死活不肯去上學(xué)，總是被罵，只好躲在角落里抹了幾把眼淚。
那時(shí)候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著(zhù)喊“媽媽”。他們說(shuō)我沒(méi)出息，但我不這么認為。這當然影響我的學(xué)習。我考試考得很差，但我沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性。面對父母和老師的責罵，我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。
初三的時(shí)候，我媽下崗了，找工作很辛苦。他們給我講了很多理由，讓我好好學(xué)習。我好像明白了什么。我開(kāi)始努力，成績(jì)明顯提高，字也寫(xiě)的不錯，但有時(shí)候還是在床上哭，醒來(lái)發(fā)現枕頭全濕了。隨著(zhù)學(xué)習越來(lái)越激烈，想家的感覺(jué)漸漸模糊，最后忘記了。但是我沒(méi)有好好學(xué)習，而是把70%的精力都花在了玩上。每個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候，我都好像變了一個(gè)人，努力學(xué)習，為了期末考考的.好。要學(xué)習，我覺(jué)得是負擔。
到了四五年級，我完全變了，因為太熟悉學(xué)校，變成了大男孩，開(kāi)始交朋友。漸漸的，我對老師產(chǎn)生了反感，但是老師很用心。我想挑老師的毛病，于是努力讀書(shū)，喜歡抓老師的“豬尾巴”，但是老師罵我“太過(guò)分”。于是我繼續多看書(shū)，用50%的精力學(xué)習，決定給老師找個(gè)大錯誤。后來(lái)幾次當了班干部，越來(lái)越玩世不恭。
直到現在，我終于含淚明白了，明白了父母的用心；老師的辛苦；大家的熱情。我知道“為中國讀書(shū)”；我知道“萬(wàn)德孝為先”；知道“我永遠不會(huì )忘記”。
我下定決心好好學(xué)習，報答父母的“恩情”；獎勵老師“再創(chuàng )造”。
六年級下冊作文 篇18
為了更好地開(kāi)展這項綜合性的學(xué)習，打開(kāi)詩(shī)歌的大門(mén)，老師特地舉辦了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓我們搜索兩首詩(shī)，仔細閱讀。詩(shī)歌對一個(gè)人的影響，甚至一個(gè)世界文壇的影響，都是巨大的。所以，多讀詩(shī)也能提高我們的修養，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。在詩(shī)歌朗誦會(huì )之前，有必要做一個(gè)很重要的工作，就是分工。我是我們組的'組長(cháng)，我很自豪能負責整理我們的成果，整理好；我負責收集背景音樂(lè )，戴萍負責整理素材，我負責整理欣賞和閱讀我們組上臺的成果。雖然我們每個(gè)人都有自己的分工，但這是不可或缺的，所以我們小組的成員非常重視這件事。
看成績(jì)的時(shí)候，音樂(lè )響起，配合的很完美。而且音樂(lè )和詩(shī)歌搭配的很好，和詩(shī)歌并不沖突。當我讀完的時(shí)候，音樂(lè )剛剛結束。此時(shí)，只聽(tīng)到觀(guān)眾的掌聲。通過(guò)這次讀詩(shī)會(huì )，我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，讓我們對詩(shī)歌的背景有了更多的了解。由此，我明白了很多以前不知道的更深層次的含義和詩(shī)人的心，比如杜甫的《江村》。雖然這首詩(shī)表面上是作者在江村生活時(shí)的安逸，但讀詩(shī)會(huì )后，我也明白了作者雖然安逸，卻覺(jué)得在別人的施舍下。詩(shī)人活在別人的施舍下不可悲嗎？通過(guò)這種全面的學(xué)習，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)到了詩(shī)歌的分類(lèi)，這對我們學(xué)習詩(shī)歌更有幫助。更重要的是，我也嘗試過(guò)自己寫(xiě)詩(shī)。在詩(shī)歌中，我可以讓我的心靈飛翔，我的思維可以跳躍，我的想象力得到了豐富。我們可以用詩(shī)歌來(lái)表達我們的欲望和情感，這很有趣，也很放松。也是不朽的，讓后人天天讀。
我們在學(xué)習詩(shī)歌的同時(shí)，也在學(xué)習如何讀詩(shī)：
1、理解單詞的意思；2、聯(lián)系作者實(shí)際生活。
所以這個(gè)綜合學(xué)習對我們的知識增長(cháng)幫助很大。這是一次難忘的綜合學(xué)習，因為它可以影響我們的一生。
六年級下冊作文 篇19
今天，我和媽媽去購物了。之前在商店和商場(chǎng)里發(fā)現過(guò)打折這個(gè)詞，但一直沒(méi)有去探究過(guò)。我結合書(shū)籍進(jìn)一步探索，發(fā)現什么是優(yōu)惠，多少錢(qián)。不管你有沒(méi)有探索過(guò)，我現在都和你分享我的研究成果。
折扣分為九類(lèi)：10%最便宜，其次是20%，再次是30%，40%從天而降，50%默默出現，60%用大獎跑出彩票店，70%跑出菜地，80%逃出麻花店，最貴的10%以最高價(jià)收尾。折扣不僅取決于折扣，還取決于周?chē)?購物。如果你買(mǎi)了不好的商品，而且很貴，那就不值得。
數學(xué)上來(lái)說(shuō)，折扣就是打折前的價(jià)格 10？=折扣價(jià)“現價(jià)”，數學(xué)公式為：折扣為現價(jià)=原價(jià)1/10，以此類(lèi)推。
折扣不僅取決于折扣、商品質(zhì)量，還取決于折扣。折扣的情況可能會(huì )改變折扣。折扣有很多種，比如“季節性清倉”、“店鋪轉讓”、“五周年慶典”、“新店開(kāi)業(yè)”、“法定假日、特別促銷(xiāo)”。在這些情況下，會(huì )有小數折扣，比如：5。五折優(yōu)惠。五折優(yōu)惠。六折等。
六年級下冊作文 篇20
我記得小的時(shí)候老師有一次在課堂上讓我們寫(xiě)一篇作文，作文的題目叫“如果要你感謝一個(gè)人”當時(shí)我聽(tīng)了后想了半天，我在想我要感謝那個(gè)人呢？我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來(lái)這篇作文寫(xiě)的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話(huà)“世界上只有一個(gè)人把你生下來(lái)后不辭勞苦的養你，每當下雨是她總是用衣服來(lái)幫你擋雨，她是世界上最無(wú)私最偉大的，想想看這就是你應該要感謝的人，你現在知道樣她是誰(shuí)了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽?zhuān)业膵寢尵腿缥业睦蠋熣f(shuō)的一樣是世界上最無(wú)私最偉大的'母親。
小的時(shí)候有一次下雨，那天剛好和媽媽一起去買(mǎi)菜，半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了，就把衣服脫下來(lái)為我擋著(zhù)�；氐郊液髬寢尩娜矶剂軡窳�，第二天發(fā)了燒，只吃了幾顆感冒藥。我那時(shí)哭了心里酸酸的，我對媽媽說(shuō)“媽媽我長(cháng)大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽(tīng)了后哭了……
還有一次我和媽媽吵了幾句后，我跑了出去，那天剛好下了雨。我沒(méi)有帶傘。媽媽沖了出來(lái)把傘遞到我手上說(shuō)“別生氣了，你下午放學(xué)后我們聊聊�，F在好好去上課吧”我聽(tīng)了后笑了笑。
還有太多的事情說(shuō)都說(shuō)不完，我的媽媽可以為了我不顧一切，而我，卻總是和媽媽貧嘴還時(shí)不時(shí)的生氣�，F在想一想還真對不起媽媽?zhuān)瑡寢尠盐疑硐聛?lái)把我養這么大我還不聽(tīng)話(huà)，而媽媽卻豪無(wú)怨言。從那以后我就決定我一定不會(huì )在讓媽媽傷心了只會(huì )讓媽媽開(kāi)心，因為我要永遠的做媽媽的開(kāi)心果。
六年級下冊作文 篇21
夜深了，小主人陳娜已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)始了它們的訴苦會(huì )。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，無(wú)精打采地說(shuō)�！澳憷�，難道我很舒服嗎我的腰都彎了！”食指馬上反對。
它們的對話(huà)被高大的中指，纖細的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)始討論起來(lái)……
大拇指最先發(fā)言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的痕跡�！薄鞍�，我不但要配合你寫(xiě)字，還要忍著(zhù)針刺的痛。有一次，小主人學(xué)刺繡，她不會(huì )刺，那鋒利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷�！闭f(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著(zhù)講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我必須弓著(zhù)身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄霸蹅兌继嗔�！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著(zhù)筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿(mǎn)頭大汗�！毙∧粗缚s著(zhù)身子說(shuō)：“我雖然不累，但是我很可憐，冬天小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無(wú)法體會(huì )的`�！�
五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒服多了。它們伸著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
六年級下冊作文 篇22
那美好的一瞬間，讓我感受到了世上最無(wú)私、最偉大、最圣潔的愛(ài)�！}記
自從要考試以來(lái)，我每天學(xué)習的晚些也是常事，今天也不例外。
我看看窗外，漆黑的大地只有依稀的幾處燈光。再看看書(shū)桌，參考書(shū)、教科書(shū)、練習題，堆積如山。不禁嘆了口氣，趴在桌上，想要休息一會(huì )兒，誰(shuí)知，睡意越來(lái)越濃，我終于沉沉的睡了過(guò)去。
“醒醒吧，喝梨水，清醒清醒�！币粋�(gè)低沉的聲音在我耳邊響起。我睜開(kāi)朦朧的眼，原來(lái)是爸爸。爸爸一邊遞給我梨水，一邊用手輕輕的撫摸著(zhù)我的頭。
我接過(guò)梨水，輕抿一口，發(fā)現它清甜無(wú)比，清甜的梨香也從杯中溢出，彌漫在我的書(shū)桌旁，問(wèn)著(zhù)這裊裊的梨香，我的全身暖意盎然，頓時(shí)清醒了不少，于是，我走向客廳，想要謝謝爸爸。
可當我路過(guò)廚房時(shí)，卻看見(jiàn)爸爸大口大口的吃著(zhù)梨�！鞍职�，有什么好東西也不給我吃，太自私了�！蔽乙贿呚煿职职�，一邊快速的沖過(guò)去，一把搶過(guò)爸爸手中的梨塞進(jìn)嘴里�！把�!”怎么沒(méi)味，我連忙吐出來(lái)。
“這是煮完梨水后剩下的梨，我看丟了太可惜了，所以吃了�！卑职州p描淡寫(xiě)的說(shuō)。我的'一滴晶瑩的淚，終于還是忍不住，掉了下來(lái)。
梨把它的清甜都無(wú)私的獻給了梨水，爸爸把他的愛(ài)都無(wú)私的給了我。爸爸雖然粗糙，但真愛(ài)卻催人淚下。
我永遠都忘不了那一瞬間，爸爸大口大口的吃著(zhù)失去香甜的梨的一瞬間。這一瞬間，是美好的一瞬間，它將在我無(wú)力的時(shí)候，給我力量，在我失望的時(shí)候給我勇氣。
美好一瞬間，盡在無(wú)味之梨中。
六年級下冊作文 篇23
理想是人生導航的燈塔，我的理想是當一名漫畫(huà)家。
漫畫(huà)，已成為了孩子們的最?lèi)?ài)�？墒�，在老師與家長(cháng)眼里，他卻是使成績(jì)一落千丈的罪魁禍首。在21世紀中，漫畫(huà)書(shū)早已步入千家萬(wàn)戶(hù)。有些漫畫(huà)，它對于孩子來(lái)說(shuō)是有害的，在那些漫畫(huà)書(shū)中，我們會(huì )因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的理想并不是因為因為這個(gè)，在這背后，我也是掉過(guò)“陷阱”的人。
記得在三年級，班上正流傳叫《豌豆》的一種漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我年紀還算小，但對于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)根本分不清什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。所以，我開(kāi)始東借西借，沒(méi)過(guò)多久，我就得到了那本書(shū)。后來(lái)，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會(huì )拿，就連上廁所，我也會(huì )如饑似渴地看。不久，班上進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我居然只考了84分！這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了！太不可思議了！回家后，媽媽嚴厲地批評了我，我只好說(shuō)出事情的原委。從此，我開(kāi)始讀那些哲理書(shū)，與漫畫(huà)書(shū)永遠隔離了……
這個(gè)陷阱，我不會(huì )再掉了，不過(guò)，我會(huì )把漫畫(huà)書(shū)推廣成一本人人都愛(ài)的好書(shū)。
在生活中，我不想學(xué)習傳統的漫畫(huà)風(fēng)格，我想與別的漫畫(huà)書(shū)一樣，把哲理與趣味融為一體。我應該多去看那些有思維的.故事，將故事轉化成另一種東西，成為家喻戶(hù)曉，不再讓老師與家長(cháng)煩惱的一種好書(shū)。
漫畫(huà)在我人生中是會(huì )綻放絢麗的光彩的，當一名漫畫(huà)家的理想，在我人生中永遠不會(huì )改變。
六年級下冊作文 篇24
幼時(shí)，我總愛(ài)看電視：“動(dòng)畫(huà)城”，動(dòng)畫(huà)片《西游記》、《哪吒鬧�！贰木蕜∏槭刮腋吲d萬(wàn)分。
進(jìn)入小學(xué)了，我又看了《西游記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等，心里對他們十分崇敬。接，我又看了電視劇《唐明皇》，知道了作者是綿陽(yáng)的吳因易。
于是，我異想天開(kāi)地也想當作家。媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“你做夢(mèng)吧！”哦，想當作家，就是我的夢(mèng)想。
二年級學(xué)作文了。開(kāi)頭，我總下不了筆。郭老師教我們，作文就是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言，把看到的、想到的`寫(xiě)下來(lái)。
于是，我根據那年漲水，媽媽背我淌水送我上學(xué)寫(xiě)了作文《水》得了優(yōu)。到仙海湖游玩，那里的美景激發(fā)我寫(xiě)了《游仙海湖》，郭老師看了后鼓勵我去投稿，但多次投稿都石沉大海。這時(shí)，我意識到夢(mèng)想原來(lái)就是實(shí)現不了的理想。
爺爺鼓勵我說(shuō)：“只要努力，美夢(mèng)也能成真�！彼�告訴我，要寫(xiě)好作文必須要多讀、多寫(xiě)、多練，留心觀(guān)察周?chē)氖挛�。我就這樣去努力，天天上學(xué)時(shí)，我留心觀(guān)察安昌河邊的釣魚(yú)人，寫(xiě)了《釣魚(yú)》。接，我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩，咳！還真靈，《釣魚(yú)》在綿陽(yáng)日報發(fā)表了。
郭老師在班上表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。功夫不負有心人，接，我的作品《喜樹(shù)林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)科技報、青少年文學(xué)發(fā)表了。
我想，繼續努力，我的作家夢(mèng)一定能實(shí)現。
六年級下冊作文 篇25
前幾天，我看到了一篇作文，是關(guān)于作者被車(chē)匪搶劫后巧妙地讓警察抓住車(chē)匪的，作者最后救了整車(chē)人。
這篇作文寫(xiě)的是去年的秋天，作者與媽媽乘車(chē)去旅游，突然，汽車(chē)被攔住了，三個(gè)匪徒走上車(chē)來(lái)打劫。車(chē)上的人嚇得直發(fā)抖，都不得不交出財物來(lái)。作者也把身上僅有的10多元錢(qián)拿了出來(lái)。
車(chē)繼續行走，來(lái)到了一個(gè)收費站，車(chē)匪讓車(chē)上的人裝作沒(méi)有任何事發(fā)生，作者就裝看書(shū)，但又不想讓這些可恨的車(chē)匪們得逞，他望了周?chē)�，小學(xué)生作文快樂(lè )大本營(yíng)，發(fā)現他坐在車(chē)的最后一排，剛好有車(chē)窗，于是他在褲兜中掏出一支筆，在書(shū)上寫(xiě)“車(chē)上有匪徒”五個(gè)大字，然后又裝作熱，打開(kāi)了車(chē)窗，汽車(chē)經(jīng)過(guò)收費站時(shí)，作者趁車(chē)匪不注意，悄悄地把書(shū)從窗口丟出車(chē)外，他想，收費站的叔叔一定會(huì )發(fā)現這本書(shū)并報警。不到五分鐘，一輛警車(chē)真的追上來(lái)了。
過(guò)了一會(huì )兒，警察就上車(chē)。車(chē)上的乘客紛紛指認出三個(gè)車(chē)匪。旅游大巴又恢復了熱鬧的場(chǎng)面，車(chē)上的人有說(shuō)有笑，都在談?wù)搫偛虐l(fā)生的.事情，作者明白了：對待社會(huì )上的不法之徒，要學(xué)會(huì )保護自己，善于斗爭，歹徒最終是無(wú)法得逞的。
我覺(jué)得這篇作文的作者非常勇敢，他可以背車(chē)匪求救，證明作者有膽量、有勇氣。在危險時(shí)，總會(huì )有機會(huì )閃過(guò)，文中的作者把握住汽車(chē)經(jīng)過(guò)收費站的這個(gè)機會(huì )向收費站的人求救，真是聰明勇敢。
我們要學(xué)會(huì )保護自己，善于斗爭，真正遇難的時(shí)候才能脫險。
六年級下冊作文 篇26
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶與難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的'校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教育，作個(gè)有作為的人。
六年級下冊作文 篇27
我的小學(xué)生活多姿多彩，酸甜苦辣樣樣齊全。
酸
那次體育課，咱們規規矩矩排好隊，安靜的等待著(zhù)命令�！白霾��！痹蹅償[著(zhù)一致的動(dòng)作，喊著(zhù)響亮的口號，整齊有序的訓練著(zhù)，這時(shí)，后面的`同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地推我一下，我差點(diǎn)栽跟頭。我很氣惱，便回推了她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見(jiàn)了，正在帶操的老師停止了動(dòng)作，“你，出列，去跑三圈�！闭f(shuō)著(zhù)，指指我，再指指跑道。我難堪的走向跑道，鼻子一酸，委屈的眼淚不由自主地掉下來(lái)。
甜
校運會(huì )正在激烈進(jìn)行著(zhù)，個(gè)個(gè)選手都不甘示弱。說(shuō)話(huà)嘈雜聲，加油鼓舞聲，隊友歡笑聲，失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊，一張張嶄新的獎狀，讓咱們欣喜若狂。咱們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因為運動(dòng)健兒們的努力，咱們班榮獲第一！是班上的運動(dòng)員們，賽過(guò)了姚明，比過(guò)了劉翔！捧著(zhù)紅艷艷的獎狀，咱們不約而同的甜蜜一笑。
苦
有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉，他們回去又要挨罵，失去自由權了。他們何嘗不渴望高分，不羨慕“三好生”呢？他們當然不知道在玩的時(shí)候，“三好生”正在如饑似渴的讀著(zhù)書(shū)。他們更不知道，“三好生”也是從差生走過(guò)來(lái)的。其實(shí)，學(xué)習要有上進(jìn)心，要勤奮，“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”學(xué)習“三好生”的精神吧，何必自討苦吃？
辣
班上的女生個(gè)個(gè)辣勁十足，她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人，她們總是打頭陣。她們可成為學(xué)校的名人了，因為她們的“功夫”讓男生都敬怕三分。但是班上的事故還是頻頻發(fā)生：粉筆大戰、書(shū)本大戰。哎，還真是一群十足的辣妹。
酸甜苦辣的味道讓人久久留戀，真是難忘小學(xué)生活。
六年級下冊作文 篇28
“理想是世界的主宰�！笔前�，每個(gè)人都有屬于自己的理想，并且一直朝著(zhù)這個(gè)理想努力著(zhù)。我擅長(cháng)數學(xué)，喜好英語(yǔ)，專(zhuān)注科學(xué)，比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了，而我的理想卻偏偏是做一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人。
我從小就對漢字產(chǎn)生了興趣，自從識字就開(kāi)始讀一些美輪美奐的童話(huà)，覺(jué)得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上，節約人力財力和時(shí)間。隨著(zhù)年齡的增加，我對寫(xiě)作的興趣越來(lái)越濃厚，我覺(jué)得寫(xiě)作是一件幸�？鞓�(lè )的事情，成為一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人自然就成了我的理想。
快樂(lè )的寫(xiě)作人和作家有區別嗎?當然了。只要把寫(xiě)作一直當作自己的愛(ài)好，并且寫(xiě)出一些自己獨到的風(fēng)格，從寫(xiě)作中汲取樂(lè )趣，就算是一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人，并不是一定要達到作家一級的水平。
“千里之行，始于足下”，理想可不能空談，必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我目前能做的就是博覽群書(shū)，吸收名人名家的精華;時(shí)常動(dòng)筆，將一些新的知識好好地運用，使其變成我的'思想，我的文采。等到升入中學(xué)，我會(huì )嘗試給一些世界名著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)評批注，甚至揣摩作者的用意，鍛煉自己對語(yǔ)言的敏感。假如我寫(xiě)了一些自己比較滿(mǎn)意的文章的話(huà)，我想我會(huì )和朋友家人分享，如果有機會(huì )，還要發(fā)到網(wǎng)上去，給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的，只有大家不斷指出我的不足，我才可以再接再厲，更上一層樓，更加接近我的理想。
如果有一天：我真的通過(guò)自己的努力，做了一個(gè)快樂(lè )的寫(xiě)作人的話(huà)，我首先會(huì )時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿(mǎn)。其次，我會(huì )和跟我有著(zhù)同樣理想的人們交流寫(xiě)作的快樂(lè )。
六年級下冊作文 篇29
著(zhù)名的作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就失去前進(jìn)的力量。理想就是每個(gè)人的目標，咱們要為這個(gè)目標而努力奮斗。所以咱們每個(gè)人心中都應該有一個(gè)理想。
我國著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升，從小就樹(shù)立“為人民造大橋”的理想抱負。他刻苦學(xué)習，發(fā)憤鉆研，用畢生精力和心血實(shí)踐了這一理想。他主持修建我國第一座公路鐵路雙用的現代化大橋———“錢(qián)塘江大橋”。1933年至1937年，茅以升任錢(qián)塘江大橋工程處處長(cháng)，他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠法”等，解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。咱們也要像他一樣，不斷努力實(shí)現自己的理想。
如今，社會(huì )上犯罪分子活動(dòng)頻繁，他們是越來(lái)越猖狂了。我很早就有了理想，我的理想就是當一名奉公守法的警察，與別的警察并肩作戰，保衛咱們的家園不受犯罪分子的干擾，讓居名門(mén)安寧的`生活在這個(gè)世界。知識就是力量，為了實(shí)現這個(gè)理想，我打算現在要努力學(xué)習，等學(xué)到了知識之后，我才能當一名警察。到那時(shí)我就可以和犯罪分子作斗爭，用正義的力量打倒邪惡，把他們統統抓進(jìn)監牢。不光因為能保衛家園，當警察能穿漂亮的警服，看上去神氣活現，英姿颯爽，這也是我想當警察的原因之一�，F在我又知道了當警察是一件很不容易的事情，十分的辛苦，時(shí)不時(shí)還會(huì )遇到困難，不過(guò)，我并不怕這些困難，等我長(cháng)大以后，我一定會(huì )克服這些困難與挫折，堅守自己的崗位，更好的與罪犯作斗爭。
正因為有了理想，生活才變得如此甜蜜；正因為有了理想，生命才顯得如此寶貴。好了，親愛(ài)的朋友，為了你的理想就從現在開(kāi)始不斷努力吧！
六年級下冊作文 篇30
今天，早晨起來(lái)，天空一片烏云，似乎要帶來(lái)一個(gè)不祥的預兆。走在路上風(fēng)呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進(jìn)修學(xué)校來(lái)聽(tīng)課。盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著(zhù)瓢潑的大雨，但我的`心情卻是陽(yáng)光明媚的，因為今天咱們五中的黃校長(cháng)為咱們上課，使我這個(gè)曾經(jīng)對作文感到十分頭疼的人，變成了一個(gè)十分喜愛(ài)寫(xiě)作文的人，讓我覺(jué)得作文不再是一件很難的事。
早晨，我來(lái)到了指定的地點(diǎn)。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由于是校長(cháng)給咱們講作文課，所以我渾身都充滿(mǎn)精神！我準備在這一節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問(wèn)題，我決定要喜愛(ài)上作文，讓我對作產(chǎn)生興趣，正如我所想的那樣。果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中，黃校長(cháng)為咱們講解了競賽式滾動(dòng)快速作文法，聽(tīng)了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關(guān)于作文訓練的創(chuàng )新，咱們在寫(xiě)作方面應該要有創(chuàng )新的意識，只有經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng )新，才能獲得最后的成功！還有咱們應該要對作文產(chǎn)生興趣，只有這樣才能喜愛(ài)寫(xiě)作文。咱們在寫(xiě)作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫(xiě)作文的時(shí)候要靈活運用各種寫(xiě)作方法，讓自己的作文句子通順、語(yǔ)句優(yōu)美，內容精練，寫(xiě)后反復修改才能成功。
今天我的收獲真不少，我相信我以后作文一定能夠寫(xiě)得更有創(chuàng )意。
六年級下冊作文 篇31
在不斷涌現又不斷修改的愿望里，咱們每天被吸引著(zhù)向前走，幸福與迷茫并存，一天天就這么長(cháng)大。那些大大小小的心愿，很多像肥皂泡一樣碎掉了，也有的在身體里牢牢生根發(fā)芽，升華成夢(mèng)想的力量，教人拼命去實(shí)現。
小的時(shí)候，我喜歡許愿，過(guò)新年時(shí)，把心中的愿望寫(xiě)在小紙條上，小心地塞進(jìn)許愿瓶里，等到一年后再打開(kāi)看看實(shí)現了幾個(gè)。那時(shí)的我相信，所有美好的愿望都會(huì )實(shí)現的。長(cháng)大的我依然愛(ài)許愿，所有愿望都變得現實(shí)并且總是自己去實(shí)現。
聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)，許愿就是向未來(lái)開(kāi)一張支票。兌不兌現，就得看咱們自己了。七色花的故事只是一個(gè)童話(huà)，任何愿望都不會(huì )輕易地實(shí)現。我想既然開(kāi)了支票，就要自己去兌現它。
還記得我曾經(jīng)許過(guò)的一個(gè)愿望，那是在小學(xué)五年級暑假的最后一天。我很認真地在日記本上寫(xiě)下一行字，然后合上本子，把它放在抽屜的最深處。我知道，寫(xiě)下的不僅是一個(gè)愿望，更是一種承諾。以后的每一天，我和從前一樣早出晚歸，讀書(shū)很忙，心里始終懷著(zhù)甜甜的.期待。
直到一年后，我如愿以嘗地站在東湖中學(xué)的校門(mén)口，再一次翻開(kāi)日記本看到那句話(huà)，有一種美夢(mèng)成真的感覺(jué)。我笑了。我知道，明天又要許更多的愿望然后實(shí)現更多的愿望了。那時(shí)才發(fā)現，實(shí)現愿望的過(guò)程也很美，而最終是否實(shí)現已經(jīng)不重要了。
又是新的一年了，站在2004年秋天的尾巴上，許多心愿在心里萌發(fā)。窗外月光凈如秋水，對著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，我又默默許下愿望。
其實(shí)心愿有時(shí)只是通往幸福的一條小徑，它可能指引了方向卻又不一定是全部。所以微不足道又怎么樣呢？即使最后的結果與初衷有所偏頗也無(wú)所謂，只要想起它來(lái)就會(huì )微笑，誰(shuí)又會(huì )說(shuō)這不是美夢(mèng)成真呢？
六年級下冊作文 篇32
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？咱們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng )造財富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng )造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng )造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏(yíng)得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng )造了幸福！即使你的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著(zhù)去年冬天長(cháng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的.工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(cháng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同：有的人是為別人而冷長(cháng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(cháng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為咱們服務(wù)，咱們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的手��！你蘊含著(zhù)多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
六年級下冊作文 篇33
中華民族是一個(gè)大家庭，而中華民族精神則是這個(gè)大家庭所必不可少的東西。
可以說(shuō)，一個(gè)民族一旦缺少了民族精神，那么，這個(gè)民族就無(wú)法光大，可是，一個(gè)民族有了民族精神卻沒(méi)人把它發(fā)揚光大，那么也不行。因此，弘揚中華民族精神就應成為咱們每一個(gè)中華民族一員應盡的義務(wù)。
弘揚中華民族精神不是光從嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了，咱們還應該投入到生活中的每一件小事，每一個(gè)細節中去。就拿生活中的舉手之勞說(shuō)起吧，居住在同一個(gè)村，同一個(gè)鎮的人，大家就應該互相幫助，一方有難，八方支援，使各村之間的人際關(guān)系保持在友好交往，善待對方的狀態(tài)下，這便是不可缺少的團結的力量。
還有，咱們青少年一代，應多幫助弱者，尊老愛(ài)幼，使老年人不孤獨，幼兒們不寂寞，使整個(gè)中華民族，整個(gè)國家被愛(ài)包圍著(zhù)。
咱們只要多為別人，多為中華民族，多為整個(gè)中華民族的利益著(zhù)想，努力做到自己應盡的責任，能多做一些有益的.事，那也算是為弘揚中華民族精神而出一份力。
中華民族精神要在我心，同學(xué)們，只要每一個(gè)人，都能把自己中華民族可貴的精神發(fā)揚光大，讓別人知道并且學(xué)會(huì )如何去做，那么這個(gè)世界上，那具有優(yōu)秀品質(zhì)的人也將越來(lái)越多，壞人也將隨之減少。
因此，中華民族精神是非常重要的，而要將其發(fā)揚光大更重要！并且這任務(wù)說(shuō)簡(jiǎn)單并不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也并不困難，而將其發(fā)揚光大的任務(wù)，我想，也應該是咱們這一代人來(lái)完成，并且我覺(jué)得咱們能夠完成，而且是完成得最好的。
六年級下冊作文 篇34
理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。
我的理想是當一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的`小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
有的人的理想非常多，有的人的理想會(huì )終身不變。雖然我還沒(méi)有真正地肯定我長(cháng)大理想。但有一點(diǎn)我是肯定了，不管理想怎樣變化，我的理想都是對社會(huì )有貢獻的。
六年級下冊作文 篇35
理想是大海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。
我的理想雖然不受萬(wàn)人矚目，不能紅遍大江南北。但是，我還是覺(jué)得這個(gè)理想很崇高，很有意義，那就是---做一個(gè)普普通通的人名教師，好好教導同學(xué)們。
每堂課上課時(shí)，我都要為同學(xué)講一位偉人的故事，讓他們學(xué)習這些偉人身上的.崇高品質(zhì)，從小就培養熱愛(ài)祖國的精神，從小就樹(shù)立遠大而崇高的理想。
下課的時(shí)候，我要讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這課間的十分鐘。我會(huì )領(lǐng)導著(zhù)同學(xué)們一起來(lái)猜謎語(yǔ)、腦筋急轉彎，還會(huì )給他們講講笑話(huà)，讓他們玩玩成語(yǔ)接龍。這樣既讓
他們的大腦得到了放松，又讓他們度過(guò)了開(kāi)心的十分鐘，還讓同學(xué)們玩得很有意義，沒(méi)有做有危險的游戲，這真是一舉三得��！
每天放學(xué)后，我還會(huì )和同學(xué)門(mén)一起打掃衛生，帶領(lǐng)著(zhù)他們體會(huì )：勞動(dòng)是多么快樂(lè )，多么光榮！勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)的一切，不僅要熱愛(ài)學(xué)習，而且要熱愛(ài)勞動(dòng)。
教師宛如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師好象一位園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還似一個(gè)春蠶，奉獻自己，裝飾別人……
如果我當上了人名教師，我一定要盡自己最大的努力把每一位學(xué)生都培養成國家的棟梁，讓他們長(cháng)大后都來(lái)為自己的祖國貢獻出自己的一份力量，把祖國建設地更加強大，更加富饒。
六年級下冊作文 篇36
在眾多理想中，我最大的理想是當一位老師。老師是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗。老師是蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮了咱們。只要咱們獲得知識，都滲透著(zhù)老師的辛勤汗水，咱們每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好！正如詩(shī)中所說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對人們的貢獻是偉大無(wú)私的，他們?yōu)榱嗽蹅儬奚嗽S多時(shí)間，讓咱們的成績(jì)逐漸上升。如果我做老師，我會(huì )做一個(gè)理解學(xué)生的老師，幫助學(xué)生的老師……
我既想當老師，也想當畫(huà)家，要是再有一支馬良的神筆就更好了！如果是這樣，我將會(huì )干什么呢？是畫(huà)山珍海味，還是畫(huà)一幢別墅？是畫(huà)許多錢(qián)，還是畫(huà)考試得一百分……不！這一切都是淺薄的。要把目光看長(cháng)遠一些，要是沒(méi)有了祖國，還有什么幸福。就像一滴小水珠離開(kāi)了大海。我要用手中的畫(huà)筆畫(huà)出祖國未來(lái)的宏偉藍圖。即使我沒(méi)有神筆，我還是一個(gè)畫(huà)家。我將會(huì )畫(huà)出祖國欣欣向榮、春色無(wú)邊的景象，畫(huà)山、畫(huà)水、畫(huà)鳥(niǎo)……只要我看見(jiàn)的.，我就會(huì )把它畫(huà)下來(lái)讓這美好的景觀(guān)永遠留在我心中！
聽(tīng)了我的理想，你們的是什么呢？其實(shí)我還有一些理想，比如：一個(gè)文學(xué)家，一名醫生……雖然有些可能實(shí)現不了，但這理想我會(huì )深深地印在我的腦海里，永遠，永遠……
六年級下冊作文 篇37
有一天老師問(wèn)同學(xué)們：你們長(cháng)大以后干什么？有的同學(xué)說(shuō)：我長(cháng)大了要當飛行員，有的說(shuō)長(cháng)大了要當醫生，有的說(shuō)長(cháng)大了要當兵保衛祖國。而我說(shuō)：我長(cháng)大了要學(xué)養花當一名花王。
我從小就喜歡花，以前我家在農村，春天的時(shí)候爺爺總帶著(zhù)我在家門(mén)口的一塊空地上播上各種花的'種子。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，種子開(kāi)始發(fā)芽了，長(cháng)出兩片嫩嫩的小葉子，遍地都是。等到四五月份的時(shí)侯各種叫不出名稱(chēng)的花朵開(kāi)滿(mǎn)了地，花朵相互摻雜在一起紅的、白的、黃的、紫的�！孱伭利悩O了。爺爺管它們叫天女散花。
等我長(cháng)大了一點(diǎn)的時(shí)侯，我漸漸的知道了一些花朵的名稱(chēng)。如：杜鵑含笑紅玫瑰，玉蘭迎春仙客來(lái)，百合牽牛郁金香等等。于是我要爺爺把各種花的種子分開(kāi)來(lái)播。有一次我突發(fā)奇想：如果把種子播撒成幾個(gè)字的形狀，長(cháng)大后會(huì )是什么樣呢？我把想法跟爺爺說(shuō)了，爺爺講試一次就知道了。于是我把迎春花播成好好學(xué)習，把杜鵑花播成天天向上，再在旁邊種上一些水仙君子蘭之類(lèi)，最后在整個(gè)花地周?chē)N上牽�；�。
等到春暖花開(kāi)的時(shí)候，我的“好好學(xué)習，天天向上”終于出現了。鄰居們看見(jiàn)了稱(chēng)贊說(shuō)：你們家的花還會(huì )長(cháng)字！小朋友看見(jiàn)了總要問(wèn)：花兒為什么會(huì )長(cháng)字？看到我自已種的花給人們帶來(lái)快樂(lè )，給小朋友帶來(lái)好奇，我的心里真是高興極了。
小朋友來(lái)到我家都叫我"百花仙子‘’。
我要做百花之王，讓世界成為花的海洋，讓人們每天都能開(kāi)開(kāi)心心的工作�？炜鞓�(lè )樂(lè )的休息！
六年級下冊作文 篇38
書(shū)是咱們的老師，它教給我很多東西；書(shū)是我的.朋友，它幫助我懂了許多道理。所以我愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有著(zhù)不解之緣。
發(fā)生在咱們之間的事說(shuō)也說(shuō)不完。就說(shuō)上個(gè)周六吧。
星期六晚上，我做完了作業(yè)，便捧著(zhù)一本《真實(shí)的夢(mèng)幻》讀了起來(lái)�！爱敗钡囊宦�，時(shí)鐘響了一下。我猛地抬起頭一看，都九點(diǎn)多啦。于是看時(shí)間不早了我便抱著(zhù)這本書(shū)回到了房間，想第二天再看。
星期天早上，陽(yáng)光偷偷的鉆進(jìn)了我的被窩，已經(jīng)不早了，我伸了個(gè)大懶腰，隨手從枕頭底下拿出一本《真實(shí)的夢(mèng)幻》津津有味看了起來(lái)，“怎么躺在床上看書(shū)呢？快起來(lái)�！睜敔斣谝慌哉f(shuō)“起床了，再晚就要遲到了”我只好遵命，翻身下了床。吃著(zhù)早點(diǎn)，攤開(kāi)一本《快樂(lè )作文》，爺爺批評道：“吃飯都看書(shū)，等會(huì )兒上學(xué)遲到我可不管”我聽(tīng)了這話(huà)只好把書(shū)放到一旁了。
下午，我決定去書(shū)店，于是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，但是爺爺因為要去買(mǎi)東西，于是他說(shuō)：我先陪你去書(shū)店然后我去商店買(mǎi)東西等你買(mǎi)完之后我在來(lái)接你�！�
總算到了書(shū)店，按照計劃我進(jìn)了書(shū)店，爺爺進(jìn)了商店。我轉了幾個(gè)書(shū)架，手上也堆滿(mǎn)了一疊疊書(shū)，就在這時(shí)爺爺從商店回來(lái)了，我付好錢(qián)就高興的回家了。
當晚，我興高采烈地讀著(zhù)今天買(mǎi)的書(shū)。
六年級下冊作文 篇39
生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使咱們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對于那些會(huì )生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的.情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時(shí)，咱們要學(xué)會(huì )不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來(lái)使自己化險為夷，轉危為安。
記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣(mài)小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路，說(shuō)：“小朋友，去哪呀！”說(shuō)著(zhù)騙子拿出了一盒哈根達斯，來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著(zhù)他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著(zhù)拐賣(mài)犯上了車(chē)。走了一會(huì )小孩感覺(jué)出來(lái)有什么不對勁，他想了想對拐賣(mài)犯說(shuō)：“叔叔我餓了�！薄昂�，你在車(chē)上等著(zhù)，別亂跑�！庇谑�，拐賣(mài)飯下車(chē)給小孩買(mǎi)飯，小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車(chē)，看見(jiàn)一對老人開(kāi)了藥鋪，他飛奔著(zhù)跑的兩位老人旁邊，說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子，非常著(zhù)急四處尋找，老人看著(zhù)他沮喪地走了以后，讓小男孩出來(lái)報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
六年級下冊作文 篇40
春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化�；饕豢|和煦的春風(fēng)，化作一輪耀眼的太陽(yáng)，化作一抹清新的綠。哦，溫暖的春天，在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現。
吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯，站在濃郁的樹(shù)蔭下，感受著(zhù)徐徐微風(fēng)經(jīng)過(guò)，吹起輕薄的衣袖，也吹起那早已不安分的發(fā)絲，淡淡的'，溫暖沁入心扉。細膩的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，驚起湖水點(diǎn)點(diǎn)漣漪，梳過(guò)楊柳的纖纖細枝，還調皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺，紅暈布滿(mǎn)整張小臉。春風(fēng)呵，真真調皮，可那溫暖卻讓人迷戀。
天漸漸清明，貪睡的太陽(yáng)也終于冒出個(gè)頭來(lái)。整個(gè)城市浸在陽(yáng)光中。美麗的金色，耀眼卻不刺目。在這光輝中，太陽(yáng)冉冉升起。溫暖了一切。春天的太陽(yáng)，沒(méi)有夏天里的咄咄逼人，沒(méi)有秋天里的張揚刺目，沒(méi)有冬天的暗淡無(wú)光。春天的太陽(yáng)，溫暖而不炎熱，美麗而不張揚。這，屬于春天的太陽(yáng)，特別美好。
在日光中，小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的，綠綠的。密密麻麻地布滿(mǎn)每一處。躺在草地上，愜意地看著(zhù)書(shū)，多么好！小草軟軟的，綿綿的。撓著(zhù)我的面頰。呵呵，還癢癢的呢！孩子在草上追趕、歇息，粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿(mǎn)足的笑容，差點(diǎn)把太陽(yáng)都要比下去了。小草，為春天添上了鮮明的一筆，讓春天鮮活起來(lái)。
熬過(guò)寒冬，咱們看到了春天。美麗的春天，以這溫暖、美好的形象展現在咱們眼前。那最自然的，最美麗的春天，將永遠留在咱們心間，給予咱們溫暖和美好的回憶。
六年級下冊作文 篇41
金秋時(shí)節，田野里景色宜人。
稻子成熟了，一大片一大片稻穗沉甸甸的，金黃金黃的腦袋向下垂著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃爍出豐收后喜悅的光芒。稻田周?chē)�，是一片片深綠的桔樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅點(diǎn)綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風(fēng)輕輕掠過(guò)，蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色��！
我駐足在一塊稻田旁，被一起一落的鐮刀吸引住了，一小捆一小捆稻子堆在田里，走近一看，哦，原來(lái)是一位老公公正在割稻子，動(dòng)作可麻利了�！靶∨笥岩灰囋囇�？”老公公笑呵呵地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭拿了一把鐮刀開(kāi)始依樣畫(huà)葫蘆。我抓緊一把稻子，反復地割呀割�？粗�(zhù)老公公做得容易，自己做起來(lái)可真有點(diǎn)難，我心想。
“耶！第一把稻子成功！”我開(kāi)心地舉起稻子，叫了起來(lái)。爸爸看準時(shí)機，咔嚓，把我的興奮勁兒拍了下來(lái)。
“割，加油！”我打起精神繼續割。一把、兩把，一堆、兩堆，不知不覺(jué)已經(jīng)割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田里�；仡^一看，老公公的半個(gè)背心全濕了，手還在不停地勞動(dòng)著(zhù)，臉上卻盡是掩飾不住的`喜悅。
真是一個(gè)豐收的季節，我心想。這個(gè)勞動(dòng)讓我深深體會(huì )到收獲來(lái)之不易，是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動(dòng)的。
六年級下冊作文 篇42
今年的秋游，我和同學(xué)們去了金山的廊下生態(tài)園。生態(tài)園到底是個(gè)什么地方呢？帶著(zhù)疑問(wèn)和興奮，我們終于來(lái)到了廊下生態(tài)園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看著(zhù)綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙卷起袖子摘了起來(lái)，很快就裝滿(mǎn)了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學(xué)，他辛苦摘來(lái)的菜送給了我。我滿(mǎn)載而歸，興奮極了！晚飯時(shí)，媽媽炒了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家里帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋游的第一個(gè)收獲。
中午野餐的時(shí)候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒(méi)想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力��！但我更高興的`是，我們的同學(xué)友情又多了一份甜蜜。這是我秋游的第二個(gè)收獲。
還有，媽媽在出發(fā)前給了我一些零用錢(qián)，可我這次沒(méi)有亂花。到了那里，我覺(jué)得沒(méi)有什么可買(mǎi)的，所以我就省下了這些錢(qián)�；丶液髬寢尡�?yè)P了我，說(shuō)我長(cháng)大了，她還是把這些錢(qián)留給了我，讓我自己支配。這是我秋游的第三個(gè)收獲。
美麗的秋天，快樂(lè )的秋游，滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我會(huì )久久地記得。
六年級下冊作文 篇43
時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)星期了，學(xué)習生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預習的重要性。從前，我總覺(jué)得預習是無(wú)關(guān)緊要的。但現在，我改變了看。預習也是學(xué)習中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節。如果課前沒(méi)有做好預習，可能你依然會(huì )將這節課的知識點(diǎn)全部掌握。但是，如果你做好了預習，那么整節課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對知識點(diǎn)的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識的實(shí)際應用中學(xué)會(huì )融會(huì )貫通、舉一反三。明白了這一點(diǎn)，我以后一定會(huì )在課前積極地預習，不遺余力的上好每一節課。
我真正理解了“贈人玫瑰，手有余香�！钡�.含義。幫助別人，自己也會(huì )快樂(lè )，這不這是對“贈人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時(shí)，你的心靈會(huì )感到一種前所未有的滿(mǎn)足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時(shí)候，你就會(huì )找到生命的意義和價(jià)值�！吧谟诜瞰I”，這話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯。當你用力所能及的行動(dòng)去幫助別人時(shí)，你會(huì )有這樣一種強烈的感受：有人需要你，這個(gè)社會(huì )需要你，你是這個(gè)社會(huì )不可或缺的。幫助別人的同時(shí)，也快樂(lè )了自己，何樂(lè )而不為呢？
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
六年級下冊作文 篇44
不同的經(jīng)歷都會(huì )有不同的收獲，只是收獲的多少、收獲的內容不同而已。
當你做錯一件事而受到批評時(shí)，你可能會(huì )因此而討厭這個(gè)人，而其實(shí)這個(gè)人批評你是因為希望你做得更好，只有一個(gè)喜歡你，看重你的人才會(huì )這樣，難道你發(fā)現過(guò)有一個(gè)陌生人來(lái)批評你，來(lái)教導你嗎？因此，我們所到批評一定要有所收獲有所感悟，這樣才能是你做到更好。不是嗎？當你沒(méi)有完成你的作業(yè)時(shí)，老師會(huì )很
生氣，這不是因為老師很想批改你的作業(yè)，而是希望你能認真做，打好基礎，其實(shí)老師不改你的作業(yè)還會(huì )輕松一點(diǎn)，不是嗎？只要你認真做，總會(huì )有一點(diǎn)收獲的。
除了做錯事我們會(huì )有收獲，其實(shí)當你做一件事，而沒(méi)有成功時(shí)，你不用灰心，因為你做過(guò)了，下次再做，你就有了一定的經(jīng)驗，不是嗎？只要你付出了，總會(huì )有收獲的一句歌詞不是說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？
其實(shí)有時(shí)你認為收獲了，而別人會(huì )認為失去的更多時(shí)，可能你真的失去了很多。當你定下了目標卻又去做了另一件事時(shí)，在做另一件事時(shí)，你離你的目標越來(lái)越遠時(shí)，即使你在別的'方面獲得了莫大的收獲其實(shí)你也已經(jīng)失去了，因為你獲得的收獲減你失去的已經(jīng)成了負數，這樣你失去的比獲得的還多，那么你總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了不少，但也還是收獲了，不是嗎？
一分耕耘一分收獲，只要付出總會(huì )有收獲，即使只是一個(gè)小小的微笑，一種喜悅的心情，總是會(huì )有收獲的，不是嗎？
六年級下冊作文 篇45
從古至今，大凡文人墨客，無(wú)不喜歡讀書(shū)。我也愛(ài)好讀書(shū)，為了配合我的愛(ài)好，家里也擺放了大大小小的書(shū)柜。每一本書(shū)，我都好好的珍藏，生怕弄壞了他們。
記得有一次，學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報刊。我接到報刊后愛(ài)不釋手，如獲至寶，一拿過(guò)來(lái)便看了起來(lái)。我十分喜歡，便又拿回了家。我因為沉迷于書(shū)里，并沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，總想著(zhù)，馬上就看完�？删彤斘铱吹骄手幍臅r(shí)，卻聽(tīng)到了媽媽的吼聲：“你在那里看什么課外書(shū)，還不趕快寫(xiě)作業(yè)！”我一聽(tīng)，便知要“大難臨頭”了，趕忙將書(shū)藏入書(shū)包里，拿出作業(yè)，裝作若無(wú)其事的繼續寫(xiě)作業(yè)。但是，這些事情卻被趕來(lái)的媽媽看在眼里。當我心平氣和的坐在桌子前，一轉頭，便看到站在門(mén)口的媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)，搜出藏在書(shū)包里的.報刊，“擦”地一聲，把報刊撕成了兩半。我頓時(shí)驚呆了，隨即，眼淚卻忍不住掉下來(lái)。媽媽只是把我訓斥了一番，就去做飯了。我心疼地拿起報刊，想要粘起來(lái)卻怎么也粘不起來(lái)。為此，我心疼了好多天。
進(jìn)入了六年級，課余時(shí)間少了，但我仍保留著(zhù)擠時(shí)間讀書(shū)的習慣。郁悶了，和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時(shí)，去《昆蟲(chóng)記》里體驗無(wú)窮的奧秘，讓我的視野更加開(kāi)闊；學(xué)習時(shí)，《教材解析》幫助我解答疑惑……書(shū)帶給我的是歡樂(lè )和知識，與書(shū)多“交流”就有想不到的收獲。
我對書(shū)的依戀，已經(jīng)無(wú)法分開(kāi)了。而我在書(shū)里撲捉到的那一抹情感和優(yōu)雅，已是對我最好的陪伴。無(wú)論是“靈韻婉雅”的古詩(shī)詞也好；還是“輾轉曲折”的都市故事也罷都有著(zhù)讓我著(zhù)迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
這就是書(shū)，這是我與書(shū)的故事。
六年級下冊作文 篇46
高爾基說(shuō)：“當書(shū)本給我講到聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界�！笔前�，高爾基的`話(huà)讓我記憶深刻，大家來(lái)看看我的輝煌歷史吧！
有一次，爸爸不讓我晚上看書(shū)，一到晚上，我就偷偷地爬起來(lái)，我踮起腳尖，打開(kāi)書(shū)本，把開(kāi)臺燈開(kāi)到最小。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕———這種竊讀的滋味！我看著(zhù)看著(zhù)，已經(jīng)沉在了書(shū)里，我看得如醉如癡。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的腳步，原來(lái)是爸爸來(lái)看我睡了沒(méi)有，我急忙合上書(shū)，躺在被窩里，呀，燈忘關(guān)了，我趕緊跳下床，把燈關(guān)了，又鉆進(jìn)了被窩里。爸爸見(jiàn)我睡了就走了，我在被窩里喜出望外。我心里想：爸爸走了我又可以看書(shū)了，真是太好了。我又跑下床，打開(kāi)書(shū)和燈，看起了《小貝流浪記》，我看得淚流滿(mǎn)面。我看到了入迷的境界。我心想：爸爸又來(lái)打擾我看書(shū)怎么辦。于是我就把門(mén)鎖上了。我又看起了書(shū)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“咔擦咔擦”的怪聲。我嚇得急忙跑上床，躺在床上，我看不成書(shū)了，只好睡覺(jué)了。早上起來(lái)，發(fā)現眼上有兩個(gè)黑眼圈。我一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)了，上學(xué)可要遲到了，原來(lái)我晚上把門(mén)鎖上了，沒(méi)人叫我起床。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，如果你一日無(wú)書(shū)，你就百事荒蕪。
六年級下冊作文 篇47
書(shū)，我們的摯友，它可以帶我們周游世界，可以帶我們上天入地，可以帶我們穿梭時(shí)光，這就是我們身邊最好的朋友。
在書(shū)身上，讓我感悟最深的還是它帶領(lǐng)我們穿梭時(shí)光，回味中國古文化的源遠流長(cháng)。
一次在書(shū)的指導下，我來(lái)到它肚中的知識，在哪里，那優(yōu)美的文字，排列整齊，似乎把我帶到了以前的中國，它讓我了解到一些皮毛的知識，從此我與書(shū)成了密不可分的摯友，它在哪，我在哪。
翻開(kāi)一本古典文學(xué)，體會(huì )他字里行間的美，品味著(zhù)它教人對人處事的教誨，不懂時(shí)它向我解釋?zhuān)缤晃槐M心盡力的老師，遇到困難時(shí)，它給我安慰，如同一位慈祥的母親，因為有了它，我的生活有了一個(gè)閱讀的習慣，因為有了它，我每天都和它發(fā)生著(zhù)新奇的故事，因為有了它，我的生活才會(huì )過(guò)得這么多姿多彩。
書(shū)給我的影響非同小可，記得有一次，我和他談了談心里話(huà)，它毫無(wú)保留地把心里想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，它的心里話(huà)在我眼里是無(wú)價(jià)的寶貝，它讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮得如魚(yú)得水，在生活上悉心教導，在學(xué)業(yè)上逐步增加知識，每當我感激它時(shí)，它還是默默無(wú)聞地向我教導，沒(méi)有一點(diǎn)驕傲，這樣的良師益友，讓我離不開(kāi)它，離不開(kāi)它的.悉心教導。
書(shū)，我的摯友，你如同精神的食量伴我成長(cháng)，你如同情同手足的兄弟，跟我共渡難關(guān)，你如同良師益友，教我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你如同無(wú)私的太陽(yáng)，把光投到我身上，讓我在你的呵護下，盡情的成長(cháng)。
相信你能用更多的知識，點(diǎn)燃每個(gè)人心中的圣火。
六年級下冊作文 篇48
哎喲，餓死我了，媽媽也不在家，可怎么辦呀。我哭訴道。
突然間，我看見(jiàn)廚房里放著(zhù)九個(gè)小番茄和4個(gè)雞蛋。我想到了一個(gè)好主意：我來(lái)露一手吧，菜名就叫小番茄炒蛋。等媽媽回來(lái)也讓媽媽嘗嘗。
做飯最重要的是衛生，首先我要把番茄洗干凈，然后切成塊再用放有糖也有水的盆子里泡二十分鐘；然后把雞蛋打破放到有鹽又有水的.碗里。接下來(lái)，就是炒了。先把在盆子里泡的番茄連同糖水一起倒下鍋去；再就是把打破在碗里的雞蛋也倒下鍋去。再干什么呢？
最后就是等待，等當然不是呆呆地站在那里不動(dòng)，而是手也不時(shí)地要往鍋里攪拌一下。等到了一定程度，再把白砂糖，食鹽等調料放入鍋中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的成果終于要出爐了，可是，我望著(zhù)鍋里的菜，總感覺(jué)菜里少了些什么。我苦苦地想著(zhù)，啊，是顏色，我又放了兩根青椒。哈，這才是色香味俱全嘛！
我剛嘗了一口菜，媽媽就回來(lái)了。媽媽問(wèn)我做了什么，我便把做菜的原因；經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，不在是小孩子了。
通過(guò)這件事，讓我嘗到了媽媽在做飯時(shí)的辛苦，讓我知道了以后應多幫媽媽做些家務(wù)和力所能及的事。
六年級下冊作文 篇49
在假期的一天，爸媽都到杭州去了。我只得獨自在家做飯。
不過(guò)我連飯在哪兒都不知道，我進(jìn)了廚房，四處翻來(lái)翻去。要堅持不懈，要堅持不懈，我這樣告訴自己，拼命壓制住著(zhù)急的心情和饑餓的肚子。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，總算在陰暗處，找到了那一袋大米，這時(shí)我已累的氣喘吁吁。我抓起杯子，彎下腰，就要去裝米，就在這時(shí)，高處的`一代綠豆“砰”地一聲掉到了地上，幾只小黑蟲(chóng)飛快地爬了出來(lái)。我頓時(shí)一驚，后背上一陣寒意，一抬頭，撞到了大理石上，眼睛、耳朵似乎一下子被蒙住了，眼前的景象也變得模糊不清。
我一下子不知道怎么辦才好，跑到椅子上，一邊揉著(zhù)頭，一邊憤憤地想：我再也不煮飯了�？墒悄丘囸I的肚子實(shí)在忍受不住，沒(méi)辦法只好去煮方便面了。
我先笨重地端起一瓢水，倒入鍋里，開(kāi)了煤氣，用盡力氣撕開(kāi)方便面的包裝，將方便面放進(jìn)水里，濺起許多水花，其中一滴滾燙的，正中我的腦門(mén)。又是一陣鉆心的疼痛。我再也不會(huì )煮飯了，再也不會(huì )。
“錢(qián)靖，開(kāi)門(mén)�！笔俏腋�！我連忙請進(jìn)屋，讓他幫我煮面條。經(jīng)歷這件事后，我覺(jué)得我真應該多做做家務(wù)了。
六年級下冊作文 篇50
平時(shí)媽媽做飯時(shí)總是一邊忙碌，一邊哼著(zhù)小曲兒，似乎做飯時(shí)很輕松的活兒。今天媽媽不在家，我也來(lái)嘗嘗做飯的喜悅。
我拿來(lái)一個(gè)籮筐盛米，可是，里面該放多少米呢？我心里直發(fā)愁，就裝兩碗吧！說(shuō)著(zhù)，我便倒了兩碗米，然后在水池里放了一個(gè)鐵盆子，再把籮筐放進(jìn)盆子里，加入水，還順手抓抓米，挑挑蟲(chóng)子，還挺好玩的呢！難怪媽媽不讓我進(jìn)廚房，原來(lái)是不讓我玩呀！
我洗了一遍又一遍，覺(jué)得已經(jīng)洗得差不多了，才把籮筐拿出來(lái)，看看那晶瑩如雪的.淘米水，心里別提多高興了！我將米倒入電飯煲中，加一小勺水會(huì )不會(huì )太少？可是加多了又怎么樣呢？我一邊想，一遍自言自語(yǔ)，謹慎一點(diǎn)總沒(méi)錯，我一個(gè)電話(huà)打向正在工作的媽媽?zhuān)墒菬o(wú)人接聽(tīng)，沒(méi)有辦法，只能聽(tīng)天由命了。最終我少放了一些水，按下了煮飯的按鈕，便去看電視了，可總也放心不下，最后干脆搬個(gè)凳子坐在那兒，盯著(zhù)電飯煲，當我看見(jiàn)紅色指示燈滅了，綠色的保溫指示燈亮了，我就知道飯好了。
我知道媽媽11點(diǎn)半回來(lái)，便提前盛了兩碗飯，媽媽一嘗我做的飯說(shuō)：怎么這么硬！我恍然大悟，水加少了，一定是水加少了。
第一次做飯可真不容易��！
六年級下冊作文 篇51
人生都會(huì )經(jīng)過(guò)“第一次”，也正因為有許許多多的“第一次”，人才會(huì )長(cháng)大。
第一次學(xué)走路時(shí)，心里很害怕，但那慈愛(ài)的聲音，總會(huì )在害怕中響起：“乖，不要怕，勇敢的站起來(lái)，到媽媽身邊來(lái)�！碑斪叩綃寢屔磉厱r(shí)，我笑了，心里也不害怕了，在媽媽的身邊是多么溫暖！
第一次上學(xué)，拉著(zhù)媽媽不松手�？匆�(jiàn)教室有許多人，還會(huì )對我笑。我松開(kāi)了媽媽的手，勇敢的走過(guò)去。漸漸地，我知道了什么叫團體，什么叫責任，什么叫一個(gè)好學(xué)生，也發(fā)現了屬于我的世界。
第一次看足球比賽，每個(gè)人都很緊張，每個(gè)人都硬拼到底，但那次比賽輸了。那是一個(gè)很漫長(cháng)的40分鐘，但那40分鐘，使我認識了什么叫榮譽(yù)，什么叫失敗。
第一次買(mǎi)書(shū)，我選了一本心愛(ài)的散文集，拋開(kāi)了數學(xué)公式，坐在“快樂(lè )樓”里，看那感人的散文。從此，我愛(ài)上了文學(xué)。文學(xué)的沒(méi)，將是我一生所追求的。
第一次站在海邊，我享受到了寧靜。海風(fēng)吹拂著(zhù)我的頭發(fā)，海浪一波又一波的'涌來(lái)。拾起了一片小貝殼，仿佛聽(tīng)到了海的聲音。那一次，我愛(ài)上了海，愛(ài)上了它的和諧與浪漫；愛(ài)上了它的廣大遼闊。人的胸懷大志，也應是如此。
“第一次是一種經(jīng)驗，人生還有許多“第一次”讓我去拾取，我將付出我的真愛(ài)，再去迎接新的“第一次”。
六年級下冊作文 篇52
每個(gè)人所做的第一件事都會(huì )有第一次，或許有些人的第一次是痛苦的；有些人的第一次開(kāi)心的，但每個(gè)人的第一次都會(huì )不同。第一次領(lǐng)獎、第一次被打……，而我印象最深是第一次比賽、第一次表演和第一次考試。
哇！升上三年級了，雖然很開(kāi)心，但也要正式經(jīng)歷所謂的第一次考試。第一次考期中考好緊張喔！真怕一個(gè)不小心就再也無(wú)法重來(lái)了，而且這次媽媽對我的要求很高，實(shí)在是很害怕�！爱�！當！當！”上課鐘響了，大家都很認真的`寫(xiě)考卷。隔天，成績(jì)揭曉了，哇！我竟然考了全班第六名。這個(gè)第一次考試的經(jīng)驗讓我知道，如果沒(méi)有努力真的無(wú)法成功。
有一天，舞蹈老師問(wèn)我說(shuō)：“你要不要去參加舞蹈比賽？”當我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，真是又驚又喜，因為我在舞蹈班的成績(jì)一向不是很好，而且這也是我的第一次比賽。比賽當天，原本在后臺一點(diǎn)也不緊張，但當我到舞臺兩側預備時(shí)，緊張的情緒完全寫(xiě)在臉上，甚至是直冒冷汗。當我們站到臺上演出時(shí)，我們的狀況連連，一下是差點(diǎn)跌倒，一下是道具掉了，這些狀況更突顯我們的緊張。最后我們很快的將表演結束，從容下臺，到了臺下，我們真是哭笑不得，因為比賽結束了很開(kāi)心，但在臺上狀況連連又讓我們很想哭。公布成績(jì)我們雖然只得了第二名，但我們的對手都是比賽過(guò)很多次了，只有我們是第一次比賽。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要我們繼續努力，以后有的是機會(huì )，畢竟不怕我們去比賽，只怕我們不努力。
人生有很多第一次等著(zhù)我們去嘗試，而我經(jīng)歷過(guò)這么多第一次后，也明白了每件事情都必需經(jīng)過(guò)努力才能成功，若你不努力，你也就永遠都無(wú)法進(jìn)步。
六年級下冊作文 篇53
在漫長(cháng)的人生途中，沒(méi)有人不會(huì )遇到挫折，但只要不畏懼他，不向他低頭，我們一定可以克服他，戰勝他。
那次，我放學(xué)回家，聽(tīng)媽媽說(shuō)周日我就要一個(gè)人睡了。我一聽(tīng)，我十分的高興，心里想著(zhù)：我終于可以自己一個(gè)人睡了，再也不用跟‘敵友’姐姐一起睡了。我小小的心充滿(mǎn)了喜悅，周五晚上，我就嘗試自己睡。
周五晚上，夜已經(jīng)深了，我來(lái)到自己的屋子里，一陣涼風(fēng)從我的后背吹來(lái)，我不得不打一個(gè)冷戰�！霸趺戳�，害怕了？”姐姐帶著(zhù)嘲笑的語(yǔ)氣對我說(shuō)�！罢l(shuí)還怕了，只是有點(diǎn)冷罷了�！蔽依碇睔鈮训鼗卮��！笆菃�，那塊進(jìn)去呀！”姐姐故意說(shuō)�！罢l(shuí)怕誰(shuí)，進(jìn)去就進(jìn)去�！币膊恢趺�，我竟說(shuō)出這種話(huà)。我只好裝作沒(méi)事進(jìn)了屋子。
“睡吧，晚上害怕了來(lái)找我們��！”姐姐笑道。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是犯了他一個(gè)白眼。
燈關(guān)上了，顯得屋子那么的'空曠，夜十分的靜，靜得連鐘表聲都聽(tīng)得見(jiàn)。1分鐘，3分鐘，5分鐘……時(shí)間在此時(shí)此刻是多么的漫長(cháng)。我不敢睜開(kāi)眼睛，我多么想第一時(shí)間沖出房間，多么想馬上撲進(jìn)媽媽的懷抱�？墒�，心里正打著(zhù)鼓，一邊說(shuō)：“晚上這么黑，快去找媽媽吧�！倍硪贿呎f(shuō)：“沒(méi)事，就一個(gè)晚上，很快就過(guò)去了�！笨墒�，我突然想起姐姐那嘲笑的眼神，勇氣又涌了上來(lái)。漸漸地，我進(jìn)入了“夢(mèng)鄉”。
任何困難和任何挫折都有解決的方法，這些解決的方法認真發(fā)現才能發(fā)現。
六年級下冊作文 篇54
祖國，多么熟悉的名字，里面卻包含了我們大家對祖國那顆熱愛(ài)之心。五星紅旗的飄揚，紅領(lǐng)巾的閃耀，國歌的莊嚴，無(wú)不展示了我們中華民族的繁榮與輝煌�？墒�，祖國也經(jīng)受過(guò)恥辱，永遠忘記不了的'恥辱！
清朝帝王在150余年間創(chuàng )建與經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑：圓明園，他坐落在北北京西郊，有金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透的亭臺樓閣，走進(jìn)去，就好像進(jìn)入仙境一樣！
這里頭不只有美麗的風(fēng)景建筑，還珍藏了非常珍貴的歷史文物，這樣的一個(gè)地方，輝煌、美麗，可在1860年10月16日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，把能拿走的東西想盡辦法拿走，實(shí)在是拿不走的就任意破壞、銷(xiāo)毀。在10月18日與19日，他們還在園內放火，大火燒了三天三夜，煙云籠罩了圓明園。就這樣，藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華化成了灰燼與恥辱。
除了圓明園被燒毀的恥辱，還有割讓土地等讓人想象不到的恥辱！
現在，日本人又妄想把搶到他們那邊去，占為己有。這次，我們一定不要敗下來(lái)，因為，我們的祖國，在狂風(fēng)暴雨中，摔倒了無(wú)數次，受傷了無(wú)數次。然而，我們卻堅持的一步一步走下來(lái)，一步一步地走向繁華復興。那么現在，我們也有理由打敗無(wú)理取鬧的侵入者，維護祖國、我們中華民族的尊嚴！
讓我們齊呼：祖國萬(wàn)歲！我生命中的贊歌。我血液中的光輝！
六年級下冊作文 篇55
生命之于紅塵，有千千萬(wàn)萬(wàn)的追求，在這個(gè)繁雜的塵世中，有誰(shuí)會(huì )靜聽(tīng)花開(kāi)花落，聆聽(tīng)那曲折偉大的人生。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )網(wǎng)上的歌，“動(dòng)”人的歌曲層出不窮，但其中給我影響最大的是月光曲的作者——貝多芬。
善，愛(ài)與自由，他勇于追求。童年的艱辛與磨難沒(méi)有擊敗他，反而造就了這位偉大的音樂(lè )巨人。音樂(lè )與情感密不可分，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。第一次被他震撼是貝多芬譜出的《月光曲》為了一個(gè)盲女，在那個(gè)夜晚，貝多芬傾注了他全部的情感，用心奏演，為她彈了這首曲子他帶去了他深深地眷戀與無(wú)可名狀的同情。記得他說(shuō)過(guò)“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難”他用自己的一生詮釋了這句話(huà)。在人生之路上，因有月光的籠罩，黑暗已不足為懼。
無(wú)聲的世界，他扼住命運的喉嚨，自28歲起，貝多芬的聽(tīng)力逐漸減退，至50歲時(shí)完全失聰，但他卻沒(méi)有命運低頭，用自己的'雙手創(chuàng )造了音樂(lè )史上的奇跡。雙耳失聰后，他創(chuàng )作出了《第九交響樂(lè )曲》，那雄厚的音樂(lè )，那震人的氣魄似乎聽(tīng)到了心的吶喊！試想，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，有比他聽(tīng)不見(jiàn)喜歡的聲音更可怕的嗎？但對音樂(lè )酷愛(ài)的他戰勝了自我“我要緊緊扼住命運的喉嚨！”同他相比那人生路上的坎坷，誰(shuí)還有資格去輕言放棄？
不向腐敗勢力低頭，他是冬雪中的數點(diǎn)紅梅，當貴族之人讓他演奏宮廷曲子時(shí)他斷然拒絕：當隊伍是，他拒絕彎腰，達官貴族有無(wú)數但貝多芬只有一個(gè)！紅梅面寒而開(kāi)，它是冬雪中的傲骨，那鮮紅的顏色向我們展示了她的不屈與頑強。
如此平凡的點(diǎn)滴演繹著(zhù)現代的傳奇，如此動(dòng)人的音樂(lè )詮釋著(zhù)他生命的意義。從他身上，我學(xué)到了堅強與不屈，在繁雜的塵世中，挺直身軀做冬雪中的那數點(diǎn)紅梅，讓歷史的長(cháng)河因有我們的參與而綻放光彩！
六年級下冊作文 篇56
今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味與山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的`暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習與運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”��！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了“我鍛煉，我快樂(lè )”的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每天晚飯后，我與爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習與鍛煉的收獲可真不小呀！
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來(lái)的快樂(lè )。
六年級下冊作文 篇57
在我很小的時(shí)候，媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧！當我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)�；叵脒^(guò)去在老師家的快樂(lè )情景，不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因為他們不想破壞我的'自尊心吧！他們?yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上總不會(huì )一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級時(shí)，說(shuō)不教兒童畫(huà)了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)�？稍诩抑挟�(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫(huà)一條蛇，可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都與書(shū)上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽(tīng)到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的�？晌倚睦镏浪麄冊诎参课�。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時(shí)的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。
后來(lái)，我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后，我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。
六年級下冊作文 篇58
每到春節的時(shí)候，人們都會(huì )用一種形式來(lái)表達對春節的喜愛(ài)，而這種形式就是我們常�？吹降拇蠊�。
春節期間，人們就開(kāi)始打鼓了，春節期間，人們就開(kāi)始打鼓了，因為我對鼓很感興趣，所以，每當人們打鼓的時(shí)候，我都會(huì )一溜煙兒的跑去湊湊熱鬧。到了表演現場(chǎng)，只見(jiàn)人們的臉上個(gè)個(gè)喜氣洋洋，像一縷陽(yáng)光遮擋住了黑暗，仿佛世界上充滿(mǎn)了光明，又像潔白的云彩遮住了陰雨，仿佛人們就在這云彩上遨游呢!還像黑夜里的一把火，仿佛正在指向光明之路。我看見(jiàn)他們有的坐在鼓架上，有的站在地上，周?chē)鷾蕚溆^(guān)看表演的人更是數不勝數，熱鬧非凡，現在也就是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！蹦憧隙〞�(huì )問(wèn)我為什么呢?告訴你吧，就是拍鈸的人還沒(méi)到呢。咦?說(shuō)曹操曹操就到，那個(gè)管拍鈸的人正在街上如風(fēng)一般跑呢!不一會(huì )兒，就到達目的地了。掌聲一響起，他們就開(kāi)始演奏了，只聽(tīng)“咚——咚——咚”幾聲，響聲猶如晴天霹靂，震住了我的心跳，我的`思想，我的脈搏，我好想完全失去了知覺(jué)，只有我那耳邊不停地在顫動(dòng)起一陣又一陣的鼓聲。圍觀(guān)的人絡(luò )繹不絕，這給正在表演的人給了很大的信心，使他們越鼓越開(kāi)心，越鼓越有勁，正在著(zhù)震耳欲聾的鼓聲中伴奏著(zhù)排山倒海般的掌聲。不時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)我陶醉在這鼓聲之中了，我沒(méi)有想到，這么平凡的樂(lè )器，會(huì )給我這么大的觸動(dòng)，使我驚嘆不已，感嘆萬(wàn)千!
雖然短短幾天，如流星般劃過(guò)，但它的光芒將永恒到發(fā)光發(fā)亮發(fā)熱，我永遠忘不了人們在春節期間演奏的那種巧妙的形式——鼓。你瞧，它又再響了!
六年級下冊作文 篇59
有這樣一幅描繪公交車(chē)站上一個(gè)場(chǎng)景的漫畫(huà)：四個(gè)身材高大的男人排隊站在上車(chē)處，而一個(gè)瘦弱的母親抱著(zhù)她的孩子縮在一旁；上車(chē)處旁的提示牌上卻赫然寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處；那四個(gè)男人卻對牌子視而不見(jiàn)，仍坦然地站在那里……
看過(guò)這幅漫畫(huà)，在回想起生活中的一幕幕，內心不禁感到十分無(wú)奈與悲哀。在現實(shí)生活中，類(lèi)似這樣的事情，不是天天都在發(fā)生的嗎？當我們目睹這一幕時(shí)，不早已習以為常了嗎？為了自身的利益，我們何曾注意到他人呢？在自身利益與道德這一艱難抉擇中，又有多少人放棄了后者而選擇了前者呢？回想起一件件中國公民在國外違反公共秩序被曝光的事件，在國外風(fēng)景區內一句句中文書(shū)寫(xiě)的警示語(yǔ)……難道這些事情不值得我們去反思嗎？不需要我們捫心自問(wèn)：為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？如果我們人人都不去遵守道德規范的話(huà)，那社會(huì )將怎樣混亂！如果一個(gè)民族失去了道德規范的約束，又將是什么樣子？馬上要到來(lái)的北京奧運會(huì )，我們要為外國朋友展示一群怎樣的中國人？一群“假文盲”嗎？誰(shuí)會(huì )希望，在外國友人的'眼中的中國人，是一群不遵守規范的人呢？（排比、反問(wèn)這些課文中常用的修辭手法能出現在你的作文中，說(shuō)明你更能了解語(yǔ)文課的目的。）
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一把道德標桿，每每越過(guò)它時(shí)，就會(huì )有一陣刺痛；只是被扎的次數多了，心也就漸漸麻木了�？芍灰覀冇昧贾獊�(lái)喚醒這個(gè)麻木的心靈，相信每一個(gè)人都能成為遵紀守法的好公民。
六年級下冊作文 篇60
在我們身邊，總會(huì )有一些看似“文盲”的人存在。草地上明明寫(xiě)了“別踩我”，可那些人卻像什么也沒(méi)有看見(jiàn)似的，照樣踐踏草坪。難道說(shuō)這些人是文盲，不識字嗎？不，當然不是這樣的。
今天，我又看到了一則關(guān)于“假文盲”的漫畫(huà)，它給我留下了頗深的印象。這是一個(gè)寒冷的冬日，車(chē)站前幾位男乘客已經(jīng)在欄桿邊排成了一列，心不在焉地候著(zhù)車(chē)�？墒窃偻翱�，我不禁倒吸一口冷氣：欄桿正前方，立著(zhù)一塊牌子，上面赫然刻著(zhù)幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。母子上車(chē)處？母子上車(chē)處怎么會(huì )站著(zhù)幾個(gè)大男人？再看看這幾個(gè)人：有的面無(wú)表情；有的.不屑閉上眼睛，旁若無(wú)人；有的一副得意的樣子，仿佛在夸耀自己找到了一個(gè)多么“快捷”的通道；還有的干脆兩眼望天，好像什么都沒(méi)做似的。而真正的母子，卻被這群“文盲”擠到一邊，只有干瞪眼的份了。
這當然不是一群“目不識丁”的人了�？墒�，既然是有文化的人，為什么要在光天化日之下做出這種不講道德的事呢？答案自然是因為自私，是為了圖方便。
生活中還有許多這樣的現象。比如，許多人性化酒店為客人準備了“便利傘”，免費借給客人，但偏偏就有人對傘柄上的“速借速還”熟視無(wú)睹，把傘據為已有，堂而皇之地撐著(zhù)它出門(mén)。
其實(shí)，假文盲們心里也明白，這些不講文明的事不能做，但為了圖方便，為了貪圖一時(shí)之利，他們卻與道德背道而馳。
看了這則漫畫(huà)后，請在你看見(jiàn)“請不要摘花”時(shí)管好你的手，請在你看見(jiàn)“禁止踐踏草坪”時(shí)控制住你的腳……杜絕假文盲現象，讓我們一起從小事做起，從身邊做起！
六年級下冊作文 篇61
熙熙攘攘的大街上，寒風(fēng)凜冽，人們裹緊了外衣，都匆匆忙忙地往家趕。公交車(chē)站臺上人就更多了，因為人太多，政府就特意給上車(chē)的母子設了個(gè)“母子上車(chē)處”，專(zhuān)給帶小孩的母親一個(gè)方便上車(chē)的地方。
今天人可真多，站臺上站滿(mǎn)了很多候車(chē)的人，唯獨母子上車(chē)處空無(wú)一人。一位大高個(gè)兒打起了“母子上車(chē)處”的壞主意，跑到那兒等起了車(chē)來(lái)。有幾個(gè)人也學(xué)他，迅速地站在那兒，像個(gè)文盲似的：有的把頭扭向另一邊，有的甚至還昂首挺胸地直視前方，有的耷拉著(zhù)腦袋看地上，有的擺弄衣角，有的叼著(zhù)煙……總而言之，就是不看到一旁的“母子上車(chē)處”。裝得可像哩！
一會(huì )兒，一位母親緊摟著(zhù)懷里的孩子，焦急地趕來(lái)。一抬頭，看到給她們設的侯車(chē)位被搶占了。這位母親，本想上前理論�？煽纯茨菐孜�，人高馬大的，根本不是他們的對手。敢怒不敢言的她滿(mǎn)臉氣得通紅，只好又摟緊了懷里的孩子，并輕輕拍了幾下。此時(shí)，呼呼的`北風(fēng)掀開(kāi)了孩子的帽子，懷里的嬰兒露出紅撲撲的小臉�？礃幼�，可能是感冒了，原來(lái)想到“母子上車(chē)處”侯車(chē)，竟被那些“假文盲”擠占了。怎么辦？本來(lái)是母子上車(chē)的地方變成了“壯漢上車(chē)處”，唉！
車(chē)來(lái)了。嘿，那伙人可真沒(méi)什么不好意思的，都擠著(zhù)上車(chē)了。而那對母子卻最后才上車(chē)。上車(chē)后，車(chē)上早就沒(méi)什么座位了，幸好有好心人給讓了坐。那幾個(gè)人高馬大的，看到這一幕，低下了頭。
這幅畫(huà)從頭到尾諷刺了那些在社會(huì )上專(zhuān)門(mén)損人利己的人，并不是文盲，卻為了上車(chē)方便假裝文盲，真是太沒(méi)有公德心。
裝一個(gè)文盲并不可怕，但是裝一個(gè)道德上的文盲，是最不能容忍的！
六年級下冊作文 篇62
“文盲”對于我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的，至少我就沒(méi)有遇到過(guò)文盲。今天，老師讓我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，這幅畫(huà)引起了我深深的不滿(mǎn)。
這幅漫畫(huà)具有諷刺的味道。一個(gè)寒冷的冬天，在某個(gè)公共汽車(chē)站的路口，有幾位穿著(zhù)大棉襖的強壯男子居然站在寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的入口，而他們的旁邊站著(zhù)一對母子，這對母子顯然是被他們擠在一旁的，這位媽媽看著(zhù)四位強壯的男子站在母子上車(chē)處的入口露出無(wú)奈的表情。而幾位男子神態(tài)坦然，似乎沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車(chē)處”的標志，我不知道他們內心在想些什么。難道他們不覺(jué)得有些羞愧嗎？
目睹了畫(huà)面上的`一幕，我的心不能久久的平靜，我想：“遵守公共鐵序是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)，那些充當”假文盲“的人不覺(jué)得羞愧嗎？不覺(jué)得的自己很自私嗎？”
在生活中還有一些充當假文盲的人，比如社區的草坪上立了一塊“禁止踩踏”的標志，可有些人裝作沒(méi)看見(jiàn)，還大搖大擺地走在草坪上；還有馬路邊旁的花壇，在花壇旁明明就立了一塊“禁止采摘”的標志，有些人連看都不看標志就去采摘那些美麗的花朵；在商場(chǎng)排隊買(mǎi)東西的時(shí)候，在遠處就立著(zhù)“禁止插隊”的標志，可有些人還是插隊。
這說(shuō)明那些當假文盲的人的道德太差，他們只為了個(gè)人的利益，不顧社會(huì )的公德。
知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目盡心。
六年級下冊作文 篇63
今天是元宵節的前一天。早晨，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面白茫茫的一片。我高興的一蹦三尺高大叫：“哦!下雪了!”
飯后，我急忙下樓準備感受一下雪中慢步。走到門(mén)口，我深深的呼吸了一下，啊!空氣真新鮮!我遠遠望去，松針，柳枝都披上了銀裝，可真謂是銀松雪柳.把世界打扮的真美!
漸漸的，雪越下越大，由花瓣大到鵝毛大，一直下個(gè)不停.今年一個(gè)冬天沒(méi)下雪，空氣很干燥，對環(huán)境和農作物都很不利，這下可好了，可以濕潤空氣還可以減輕旱災，一舉兩得。老人們說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年”，今年肯定又是一個(gè)豐收年。
雖然天氣比較冷，但馬路上到處都是行人，人們都在享受著(zhù)大自然的.恩賜.
公園里，小朋友們有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人，真熱鬧。我也情不自禁的加入到他們打雪仗的隊伍。你打我，我打你，不一會(huì )兒，我們一個(gè)個(gè)都成了白老頭了，小朋友們互相看了看對方的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑，玩累了，我一屁股做在地上。放眼看去，雪把整個(gè)世界打扮的銀裝素裹。我真想唱一支歌，來(lái)贊美這大自然的美。
六年級下冊作文 篇64
馬上就要進(jìn)入六年級了,就要考初中了,從現在開(kāi)始要有一個(gè)計劃來(lái)督促自己了。
為了讓我有學(xué)習的熱情，我媽媽決定在過(guò)年的時(shí)候懸賞一個(gè)MG真武者頑駄無(wú)的高達。為了考到外國語(yǔ)也為了能得到那個(gè)真武者頑駄無(wú)，我給我自己制定了幾條規則:
首先，在學(xué)期內必須堅持學(xué)胡老師的新概念二,每次考試爭取一次性過(guò)，不落作業(yè)，背課文背熟。
其次，堅持每周日或周六去子瑛書(shū)畫(huà)院練字,練毛筆或硬筆，在讀書(shū)月上爭取拿獎，然后要保證每天做一套數學(xué)試卷，限時(shí)二十分鐘，錯題訂正三遍。之后，每篇學(xué)校英語(yǔ)課文要背熟，做到聽(tīng)讀寫(xiě)三能。堅持課外閱讀和古詩(shī)背誦，積極參加老師舉辦的朗讀故事會(huì )，發(fā)揚語(yǔ)文特長(cháng)。
再次，每天要堅持一個(gè)小時(shí)的運動(dòng)，可以打乒乓球，騎單車(chē)等。每天在學(xué)校爭取做完作業(yè)，課間不追逐打鬧，回家拿做作業(yè)的時(shí)間來(lái)預習復習。
還有，課堂是學(xué)習的.關(guān)鍵，上課不開(kāi)小差，積極發(fā)言，做到跟緊老師，做好所有該做的事。
另外，對于班級事務(wù)和集體活動(dòng)，積極參加，貢獻自己的力量，不做違紀給班級抹黑的事情，團結同學(xué)，做到德智體全面發(fā)展。
讓我們?yōu)槎冗^(guò)小學(xué)最后一年充實(shí)美好的時(shí)光而努力吧！
六年級下冊作文 篇65
理想是人生導航的燈塔，我的理想是當一名漫畫(huà)家。
漫畫(huà)，已成為了孩子們的最?lèi)?ài)�？墒�，在老師和家長(cháng)眼里，他卻是使成績(jì)一落千丈的罪魁禍首。在21世紀中，漫畫(huà)書(shū)早已步入千家萬(wàn)戶(hù)。有些漫畫(huà)，它對于孩子來(lái)說(shuō)是有害的，在那些漫畫(huà)書(shū)中，我們會(huì )因它而走向歧途。因此，我的理想油然而生……
我的.理想并不是由于這個(gè)，在這背后，我也是掉過(guò)“陷阱”的人。
記得在三年級，班上正流傳著(zhù)叫《豌豆》的一種漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我年紀還算小，但對于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)根本分不清什么是好書(shū)，什么是壞書(shū)。因此，我開(kāi)始東借西借，沒(méi)過(guò)多久，我就得到了那本書(shū)。后來(lái)，我居然看上癮了，不管在哪兒，我都會(huì )拿著(zhù)，就連上廁所，我也會(huì )如饑似渴地看著(zhù)。不久，班上進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，我居然只考了84分！這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了！太不可思議了！回家后，母親嚴厲地批評了我，我只好說(shuō)出事情的原委。從此，我開(kāi)始讀那些哲理書(shū)，與漫畫(huà)書(shū)永遠隔離了……
這個(gè)陷阱，我不會(huì )再掉了，不過(guò)，我會(huì )把漫畫(huà)書(shū)推廣成一本人人都愛(ài)的好書(shū)。
在生活中，我不想學(xué)習傳統的漫畫(huà)風(fēng)格，我想和別的漫畫(huà)書(shū)一樣，把哲理和趣味融為一體。我應該多去看那些有思維的故事，將故事轉化成另一種東西，成為家喻戶(hù)曉，不再讓老師和家長(cháng)煩惱的一種好書(shū)。
漫畫(huà)在我人生中是會(huì )綻放絢麗的光彩的，當一名漫畫(huà)家的理想，在我人生中永遠不會(huì )改變。
六年級下冊作文 篇66
“鳥(niǎo)要緊的是翅膀，它沒(méi)有了翅膀，就不可能再在天空中飛翔；人要緊的是理想，理想就好似一盞明亮的啟明燈，照亮你的人生之路�！泵總�(gè)人都有屬于自己各種各樣的理想，我也不例外。說(shuō)起我的理想，那可不止是一個(gè)，有無(wú)數個(gè)嘞！
我想成為一個(gè)魔法小女孩，我會(huì )讓疾病從人間消失，讓所有的殘疾人都能恢復健康，成為正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個(gè)人的臉上都掛上笑容。我會(huì )讓每一個(gè)人都擁有動(dòng)聽(tīng)的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動(dòng)人的歌。讓每一個(gè)孩子都擁有無(wú)所不能的智慧。那樣他們的任務(wù)就不再是學(xué)習，他們盡情的玩耍，享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。我會(huì )讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的.祖國富有起來(lái)，讓外國人甘拜下風(fēng)。
漸漸長(cháng)大了，我覺(jué)得女警察更威風(fēng)，穿上整齊的警服，戴上“酷酷”的警帽……哇！好帥��！我非常的崇拜她們，在追捕女兇犯時(shí)，各個(gè)女警察大顯身手，颯爽英姿。后來(lái)經(jīng)過(guò)了母親的一番訴說(shuō)，我才知道了當一名女警察是非常艱辛和困難的，由于她們各個(gè)身上都背負著(zhù)國家的重任。
如今我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，快要步入中學(xué)的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和意見(jiàn)。我現在的理想是做一個(gè)對社會(huì )有用的人，因此我一定要好好學(xué)習，報效祖國！
僅僅是一個(gè)理想，你也能感到很光榮，最起碼一個(gè)人擁有理想，就會(huì )覺(jué)得世界非常的美好。
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