【精品】六年級成長(cháng)作文集合五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長(cháng)作文 篇1
星光伴我成長(cháng)李尚珂 每個(gè)人的成長(cháng)都是有一些物質(zhì)來(lái)陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著(zhù)光輝的星星。 小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽(tīng)爺爺講故事。當夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著(zhù)它的光芒，星星也隨之閃爍著(zhù)。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著(zhù)來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著(zhù)一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著(zhù)故事。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子…… 大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀(guān)察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑，就會(huì )告訴我許多有關(guān)星星的知識，使我既增長(cháng)了見(jiàn)識，又聽(tīng)到了那令我身臨其境的故事了。
例如有“牛郎織女”…… 八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書(shū)。夜晚，只要有一杯開(kāi)水、一盞臺燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書(shū)的海洋。當我為文中的'某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著(zhù)我哭；當我讀到一處而為其開(kāi)心時(shí)，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著(zhù)我生氣。就這樣它一直陪著(zhù)我到深夜…… 十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲導致成績(jì)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習。就這樣，我的成績(jì)又恢復到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴我：“在學(xué)習上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……” 轉眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見(jiàn)）……“我左手拿著(zhù)把ak47，右手抱著(zhù)我心愛(ài)的公主，坐在我新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對著(zhù)敵人‘啪’的一聲就是一槍�！崩铞握f(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)看看了。 朋友，你的成長(cháng)是什么陪伴的呢？請告訴我吧!
六年級成長(cháng)作文 篇2
我是一名六年級的學(xué)生，一個(gè)活潑開(kāi)朗、力爭上游的陽(yáng)光男孩。我有許多興趣愛(ài)好，尤其喜歡讀書(shū)，對閱讀可謂是情有獨鐘。
我出生于一個(gè)教師之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，從小就與書(shū)結下了不解之緣。正如英國作家尤安·艾肯在《走遍天下書(shū)為侶》一文中說(shuō)得那樣：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！币俏业纳钪袥](méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了最要好的朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币驗橛袝�(shū)相伴，我的生活陽(yáng)光明媚；因為有書(shū)相伴，我的羽翼日漸豐滿(mǎn)。
如果說(shuō)書(shū)是智慧的寶藏，開(kāi)啟美好的鑰匙的話(huà)，那我就是一個(gè)十足貪心的“強盜”！在家里，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，椅子上，書(shū)桌上，床上……甚至連廁所里都有！上學(xué)前盡看一些漫畫(huà)類(lèi)、超人書(shū)，我用稚氣的眼睛去看，用天真的思想去品，還真覺(jué)得蠻好看。直到上了一年級，我就看一些字數較少的書(shū)，如《狼來(lái)了》，當時(shí)也很有收獲，從中明白了誠實(shí)的道理。三年級時(shí)，我便開(kāi)始看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等世界名著(zhù)，我國古代四大名著(zhù)《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等也看得津津有味。其中《綠野仙蹤》最讓我著(zhù)迷，成天捧在手里如饑似渴地讀著(zhù)，小女主人公多蘿茜似乎把我帶到一個(gè)全新的冒險世界，我也隨著(zhù)故事情節的發(fā)展時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)。這種忘乎所以、感同身受的閱讀經(jīng)歷，令我大呼過(guò)癮，更讓我懂得了友情的珍貴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，我也成了名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。只要有時(shí)間，只要不是黃書(shū)，我都“來(lái)者不拒”，其中最讓我青睞的是“陽(yáng)光姐姐伍美珍系列圖書(shū)”與“動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪系列圖書(shū)”。他們的作品暢銷(xiāo)國內外，擁有成千上萬(wàn)的鐵桿粉絲，而我就是其中的“不銹鋼”。伍美珍姐姐寫(xiě)的校園短篇小說(shuō)《生命流淚的樣子》《豬仔頭的幸福之旅》讓我淚流成河，深切感受到了朋友的重要和命運的艱辛；沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物短篇小說(shuō)《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王夢(mèng)》等更是讓我受益匪淺，深刻地感受到了動(dòng)物世界的爭與讓?zhuān)瑺幍氖鞘澄锖偷匚�，是后代生存的機會(huì )；讓的是自己的族人，也是為了子孫后代的繁衍。倘若你走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物世界，你就會(huì )發(fā)現，一些看似殘暴的動(dòng)物其實(shí)也有善良的一面，有些甚至可以與人類(lèi)相媲美呢。
書(shū)香伴我成長(cháng)，家中豐富的藏書(shū)之地——書(shū)柜，成為我最向往的地方。平時(shí)只要一有時(shí)間，我就會(huì )沉浸在書(shū)海，常常一讀就是半天。我還會(huì )把書(shū)帶回學(xué)校，推薦給我的同學(xué)看，平時(shí)我們還會(huì )在一起交流讀書(shū)心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )羨慕地看著(zhù)我們聊著(zhù)書(shū)中的故事，有不少同學(xué)也加入其中，我們常常一起交換閱讀。大量的閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還豐富了我的文化積淀。人變得更自信了，口齒也越來(lái)越伶俐。逢上班級、學(xué)校舉辦講故事比賽，我都“露”上一手，每次都載譽(yù)而歸。在我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)中，更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。
書(shū)香伴我成長(cháng)，我與書(shū)成了形影不離的好伙伴。閱讀培養了我豐富的興趣愛(ài)好，在班級異彩紛呈的文藝匯演中，在學(xué)校舉行的每周一次的升旗儀式時(shí)，都可以看到我沉著(zhù)主持節目的風(fēng)采。同時(shí)，閱讀也培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習的`道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考的好習慣。一份耕耘一份收獲，每學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為“三好學(xué)生”“進(jìn)步之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在學(xué)校各類(lèi)比賽中都取得了令人羨慕的好名次。
多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多做筆記，這就是我的學(xué)習秘笈。這些做法使我知識面更廣了，詞匯更豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)更得心應手了，所寫(xiě)習作還經(jīng)常被老師當作范文來(lái)朗讀呢。在學(xué)校歷年舉行的作文競賽中，都取得了一等獎的獎勵。20xx年，我寫(xiě)的習作《風(fēng)景如畫(huà)的觀(guān)海長(cháng)廊》《來(lái)福的故事》參加“粵星杯”作文大賽，具獲得區一等獎的好名次，其中《來(lái)福的故事》還被刊登于20xx年3月13日的《湛江日報》上呢。
讀書(shū)益智，讀書(shū)明理。我目前所取得的小小成績(jì)都離不開(kāi)書(shū)，它是功不可沒(méi)的，不停地給我灌輸營(yíng)養�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀兝斡涍@句古訓，在茫茫書(shū)海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達輝煌的彼岸吧！
六年級成長(cháng)作文 篇3
11年，如同一陣風(fēng)一吹而過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)留著(zhù)短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見(jiàn)了。如今是一個(gè)嘗著(zhù)酸甜苦辣成長(cháng)的少年，在成長(cháng)道路上磕磕碰碰地走著(zhù)，但總有人為我照明。
爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我：“做人，不一定要老實(shí)，但一定要老實(shí)�！痹谌昙壍臅r(shí)候，我在爸爸那要了5元錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)美術(shù)用具，本來(lái)只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買(mǎi)吃的，心想：只要回家說(shuō)買(mǎi)用具用了3元錢(qián)就可以瞞天過(guò)海了。但事情的***我終究還是忍不住說(shuō)了出來(lái)。我不敢重視爸爸的眼睛，由于我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認，就證實(shí)你有決心改正�！�。真不知是怎么搞的，爸爸沒(méi)有打我，我反而覺(jué)得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見(jiàn)我久違的笑臉。
一天，老師發(fā)下來(lái)數學(xué)試卷。但我看到鮮紅的83.5分時(shí)，我頓時(shí)傻了眼。心想回家又要挨罵了�；氐郊�，我還是照�；胤块g寫(xiě)作業(yè)。爸爸進(jìn)來(lái)后，我把試卷給他看，低著(zhù)頭，等候處置，但他卻沒(méi)有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要留意那些事，結果第二次考試下來(lái)我的成績(jì)出奇的'好。
就這樣，在家長(cháng)的鼓勵、引導下，我走過(guò)了11年的成長(cháng)道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠閃爍著(zhù)光輝。
六年級成長(cháng)作文 篇4
漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，哪知成長(cháng)的煩惱已爬上心頭。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，又回到了那略帶趣味的童年。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地，擁抱草地，仰望藍天，體會(huì )生活的美好。漸漸地，步入少年，心中的煩惱接踵而來(lái)。學(xué)習上的壓力是沉重的'，生活中的嘮叨是經(jīng)常的。有時(shí)，我匪夷所思：我還是一個(gè)孩童嗎?不，這是否定的。
那為什么我還要去聽(tīng)從父母的安排呢?或許：每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，他不能總依靠在爸爸媽媽那結實(shí)的臂膀下，總有一天，得單飛……我明白爸媽的勸告是對的，但身處叛逆期的我是不想聽(tīng)的，他們的嘮叨是枯燥乏味，可是字字真理。不了解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時(shí)真的不知道我要什么，缺什么，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就去買(mǎi)一些我不要的東西。我想傾訴，卻沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)，只是再聊一些我不感興趣的話(huà)題，有時(shí)我會(huì )感覺(jué)于他們在一起是煩躁的，又只能忍著(zhù)，因為只有這樣才能少發(fā)生一些爭吵。
莫名的我會(huì )想擺脫爸媽的舒服，做一只小鳥(niǎo)，一直快樂(lè )的小鳥(niǎo)，翱翔于天際，去敞開(kāi)心扉，感受生活，感受自然。迷迷糊糊的在夢(mèng)中，我幻想著(zhù)一家人的臉上漾起笑容，享受快樂(lè )�？蛇@樣的時(shí)間是短暫的，我有太多太多個(gè)夜晚未眠，太多太多的爭吵發(fā)生。我想，父母與子女之間是沒(méi)有隔閡的�？赡�，只是我們沒(méi)有用心去溝通，把吵架當成一種習慣，成長(cháng)的煩惱纏繞我心頭，我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜，讓我透不過(guò)氣來(lái);我只有用盡全力，奮力爬，這樣方能“喘得過(guò)氣來(lái)”，否則，我將會(huì )“窒息”。面對成長(cháng)的煩惱，我無(wú)可奈何，它像烏云籠罩我的心頭……
六年級成長(cháng)作文 篇5
我通過(guò)了選拔，將代表南京市少兒羽毛球隊參加今年在常州舉辦的第十七屆江蘇省運動(dòng)會(huì )，能參加四年一屆的省運會(huì )，太讓我興奮了。我終于理解媽媽說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：付出總有回報。二年級剛開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽商量后，把我送進(jìn)了縣體校羽毛球隊。從那以后，我每天都要在放學(xué)后進(jìn)行兩個(gè)多小時(shí)的訓練，寒暑假則在每天下午，訓練時(shí)間更長(cháng)。和其他同學(xué)相比，我的空閑時(shí)間少多了。晚上，完成作業(yè)的同學(xué)可能會(huì )看看電視，玩玩游戲，這時(shí)的我做完作業(yè)就得直奔球館，在球場(chǎng)上奔跑跳躍，揮拍扣殺。一般過(guò)完暑假再回學(xué)校，有同學(xué)長(cháng)得很胖，或者戴上了眼鏡，這時(shí)的我因為堅持訓練顯得挺拔靈活。
三年多的訓練中，一千多個(gè)日子里，媽媽不僅要做好自己的工作，還要陪著(zhù)我，照顧我，除了關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的心理。大概是三年級時(shí)，有一段時(shí)間，一同訓練的隊員已經(jīng)熟練掌握跳雙飛的技巧，我還不會(huì )跳。當時(shí)我想媽媽一定很著(zhù)急，可能會(huì )批評我。誰(shuí)知媽媽說(shuō)，“批評你，也不能讓你掌握訣竅，我們一起想辦法吧，其他隊員能學(xué)會(huì )，你也能！這樣吧，我們今天試著(zhù)跳一個(gè)，明天呢再增加一個(gè)，后天再增加一個(gè)，我們先把能連續跳三個(gè)作為目標吧！”幾天后，我真的能連續跳三個(gè)了，我們又把連續跳五個(gè)、十個(gè)作為目標。不到一個(gè)月，我就趕上了大家，一口氣跳上五十個(gè)，六十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。從那以后我有點(diǎn)明白了，大目標可以分成很多小目標一步一步去實(shí)現。別以為我媽媽總是這么溫和，有時(shí)她也是很暴躁的。訓練時(shí)，教練會(huì )安排隊內比賽，在比分落后情況下，我會(huì )產(chǎn)生的念頭，然后輸掉比賽。每當這種情況出現，媽媽就顯得怒不可遏，不聽(tīng)我任何的'辯解，會(huì )劈頭蓋臉的一頓痛罵。她告誡我，輸球沒(méi)關(guān)系，不能輸人，人要有拼搏的精神。慢慢地，我克服了自己在球場(chǎng)上的懦弱。但是，即便肯拼，也不是一定就會(huì )贏(yíng)。這時(shí)，媽媽又說(shuō)，想要贏(yíng)球，就要靠實(shí)力，球場(chǎng)上的實(shí)力就是你對技術(shù)的掌握和運用，這要靠平時(shí)的訓練質(zhì)量。
今年寒假，我參加了南京市的選拔賽，通過(guò)艱苦的比賽，終于被選為省運會(huì )的參賽隊員。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，“小伙子，心里要有目標哦，這樣才會(huì )有動(dòng)力！”我要對媽媽說(shuō)：我有目標，還有你教給我的實(shí)現目標的方法。謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
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