【推薦】我的小學(xué)六年級作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
我的家鄉在鞏義市南河渡鎮，她座落在鞏義市的西北部，背靠邙嶺，黃河，伊洛河環(huán)繞而過(guò)，是個(gè)美麗而神秘的地方。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，站在道路兩旁，像一個(gè)威武的士兵。天氣漸漸暖和起來(lái)。家鄉大地上披上了綠色的`銀裝，地上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小草。��！家鄉的春天真美呀！讓我陶醉其中。
夏天，道路兩旁的樹(shù)長(cháng)的更茂盛了。樹(shù)干越來(lái)越粗壯，密密層層的枝葉把陽(yáng)光都遮住了�；鹄崩钡奶鞖庖沧兊脹隹炱饋�(lái)，人們走在路上，心情也特別的舒暢，家鄉的夏天真引人入勝呀！。
秋天不知不覺(jué)的來(lái)到，冬青樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)都還保持著(zhù)嫩綠的葉子，家鄉田地里的那些莊家成熟了，玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人，高粱漲紅了臉像一個(gè)害羞的小姑娘。果樹(shù)上結滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。秋天像一個(gè)老奶奶，他把果實(shí)都獻給人們。
冬爺爺來(lái)了，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。大雪過(guò)后，書(shū)像穿上了銀裝，冬爺爺真可愛(ài)。
我的家鄉好美，美得讓人流連往返，美得讓人陶醉在其中，美得讓人不舍的閉上雙眼，我的家鄉就是這么美！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
雨打芭蕉的聲音于耳畔蕩漾，瞥向窗外，天空昏暗低沉，冗雜的情緒油然而生。突然，眼角的余光出現一個(gè)影子，我轉過(guò)身。數學(xué)課代表站在我面前，遞給我一張試卷，我猛地想起周日晚自習考了一次數學(xué)。
那晚考試，最后的兩道題我一直摸不著(zhù)頭緒，幾乎沒(méi)有下筆。我忐忑地接過(guò)試卷，瞥了一眼分數，試卷上的紅色字跡非常刺眼，我痛苦地把試卷塞進(jìn)書(shū)包。題錯在哪兒？我不想去找了，反正木已成舟。
我翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)字寫(xiě)不出來(lái)，我握住筆，在草稿紙上不停地戳，扎出了密密麻麻的洞�？粗�(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的.紙，心里竟沒(méi)有一絲快意�？荚嚦煽�(jì)是意料之中，也是意料之外。平復了一下心情，我拿出試卷，細細地看著(zhù)試卷上的扣分點(diǎn)，要么是做題不仔細，要么是思考不全面。唉！自己怎么考試老犯這樣的錯誤？如果是中考，扣了這么多不該丟的分，多可怕啊。
我意識到了思考不嚴謹的嚴重，為了取得理想的成績(jì)，我暗暗定下了一個(gè)小目標，一定不能再犯計算方面的小錯誤。答題時(shí)，不能在一道題上停滯太多的時(shí)間，按照先易后難的原則，盡自己最大的努力取得優(yōu)異成績(jì)。
對平時(shí)作業(yè)中反映出的問(wèn)題，自己不能再回避了。我要及時(shí)復習與鞏固，查漏補缺，在習題旁邊做上相應的標注。遇到想不明白的問(wèn)題，最好當天就向同學(xué)或老師請教，不能偷懶，更不能不懂裝懂。
不管是平時(shí)作業(yè)，還是考試，我都要靜下心來(lái)仔細讀題，加快做題速度，留出一些時(shí)間來(lái)檢查。我不求自己做得最好，只愿自己做得更好，只要堅持不懈，我的目標一定能實(shí)現。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
我在班里有一個(gè)關(guān)系特別好的朋友。
他叫張世龍，今年11歲，上六年級，圓圓的腦袋、胖嘟嘟的臉蛋、一雙寶石般的大眼睛，非�？蓯�(ài)。他會(huì )敲架子鼓、彈鋼琴，還會(huì )畫(huà)國畫(huà)呢！但是他最大的特點(diǎn)就是聰明伶俐。他的聰明伶俐究竟都表現在哪呢？現在我就來(lái)給大家說(shuō)明一下。
有一次，他說(shuō)要和我玩抓人的游戲，讓我數20秒后就去抓他，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：“他跑步那么慢，我一定能抓到他�！�20秒過(guò)后，我去抓他了，可是他跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我就在學(xué)校里到處找他。突然，我看見(jiàn)他從教學(xué)樓里沖了出來(lái)，我趕緊去追，可是他上了一層后，我跑上去就不見(jiàn)他了，我非常懊惱，心想:“看來(lái)我真是小看他了，要仔細搜尋搜尋一定要抓到他，一雪前恥！”
我仔仔細細地在學(xué)校里繼續找他，真是“功夫不負有心人”��！我終于看見(jiàn)他在1號樓梯的2樓那里四處搜尋我的`蹤跡，我躡手躡腳的從5號樓梯上樓，上到2樓又彎下身子慢慢接近1號樓梯那邊。50米、30米、25米，快到了，他還沒(méi)看見(jiàn)我。我剛要沖上去，將他“緝拿歸案”，可其實(shí)他早就看見(jiàn)我了，也想好了怎么逃走。之后他往左邊的階梯教室出口一閃就又沒(méi)有了人影。我心想：“這里是一條死路，他一定躲不到哪里去�！北е�(zhù)這樣的想法我向前走去，可怎么也找不到他，我就不信邪了。突然，我看到那邊的空調好像動(dòng)了一下，我以為我看錯了，可是那邊有傳出了笑聲，這次我可沒(méi)聽(tīng)錯。我走向空調伸手一摸，摸到了一塊布樣的東西，接著(zhù)，張世龍就從那東西里鉆出來(lái)了。
原來(lái)張世龍是利用自己的衣服“隱形”了。他仗著(zhù)自己穿的白衣服，就把身子貼著(zhù)墻邊，把衣服脫下來(lái)，蓋在身上，這樣就會(huì )讓人產(chǎn)生錯覺(jué)�？纯�，他“狡猾”吧。
這就是我聰明伶俐的朋友張世龍。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。在我小小的百寶盒中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
我的第一個(gè)理想，是當一名男警察，我不是喜歡他們的工作，而是喜歡他們的警服和他們在指揮交通的威風(fēng)英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸認識到當一名男警察的辛苦和困難。
于是，當畫(huà)家便成了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)十分感興趣，很喜歡畫(huà)畫(huà)經(jīng)常把自己的大作拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽只會(huì )說(shuō)很好其實(shí)我畫(huà)的只不是一些普通的畫(huà)，這樣我知道我畫(huà)得很難看，所以我放棄了第二個(gè)理想。
我的第三個(gè)理想就是當一名教師。我接觸過(guò)很多老師，有年齡大的，資格老的，也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教那一門(mén)學(xué)科。我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的`學(xué)生講課。
當畫(huà)家、當警察、當教師的理想不斷改變。
如今我也是一名六年級的學(xué)生了，即將步入中學(xué)的殿堂。如今的我已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子了。如今的我，對一些事情已經(jīng)有了自己的看法�？赡苣銜�(huì )說(shuō)這根本不算什么理想，在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我要把自己培養成對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
不管我長(cháng)大后選什么職業(yè)，做什么工作，我對自己的要求唯一有一條是永遠不會(huì )改變的，那就是要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，為自己的理想而努力奮斗。我也不例外，為自己的理想努力。我的理想是當一名教師。
到了三年級，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學(xué)生無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。所以，我長(cháng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
從一年級開(kāi)始，看見(jiàn)老師可以管得學(xué)生那么聽(tīng)話(huà)，覺(jué)得很威風(fēng)。從那一刻，我就決心長(cháng)大以后要當語(yǔ)文老師�？墒堑搅巳昙�，我才知道當老師不是玩的，而是要把自己學(xué)到的知識教給學(xué)生。教導學(xué)生更多的人生道理，點(diǎn)燃他們心中的`那團火，照亮他們的人生道路。因為老師似春蠶，為學(xué)生無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，把學(xué)生送往成功的彼岸；老師是紅燭，默默地點(diǎn)亮學(xué)生的心田。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。所以，我長(cháng)大要成為一位受人尊敬的老師，培育祖國的花朵。
為了實(shí)現我成為老師的理想，我就不斷地努力，好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，在其中吸取經(jīng)驗。還留意老師講課的方式與教學(xué)思路。在課外，閱讀大量的書(shū)籍報刊，注意平時(shí)的寫(xiě)作的方法和運用，積極投稿。
假如我以后真的成為了老師，我一定會(huì )好好教導學(xué)生，做好老師的本分。給他們知識，給他們溫暖，給他們愛(ài)。
人一定要有理想，沒(méi)有理想的人跟死人沒(méi)有分別。只有理想，才會(huì )有希望，有希望，就一定有未來(lái)。就算是將來(lái)不成功，但是最重要的是實(shí)現理想的過(guò)程。只要你享受過(guò)實(shí)現理想的過(guò)程，相信有一天，你一定會(huì )成功的！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我的家鄉在龍潭，也是我現在正在生活的地方。從小到大從未離開(kāi)家鄉到外地生活，因為我才11歲而已，或許在過(guò)幾年就有可能不會(huì )在家鄉生活，但我對家鄉的印象是從未改變的。
就我從小到大的印象來(lái)說(shuō)，龍潭是一個(gè)風(fēng)景不錯的地方，天氣也是一個(gè)溫和的地方。龍潭的人向來(lái)都和藹可親的，我家的鄰居通常都會(huì )互相幫忙，鄰居的小孩也會(huì )玩在一塊，就像大家都是一家人樣的生活在一塊，但那都是還是小孩子的`時(shí)候，只要長(cháng)大了就沒(méi)有像小時(shí)后一樣的天真了，也就不會(huì )在玩在一塊了。
龍潭還有很多好玩的地方，但我卻還沒(méi)去過(guò)。龍潭最出名的應該是龍潭天池。那里也是很多人在假日時(shí)會(huì )去的地方。那里到了暑假期間，經(jīng)常就有很多表演可以看，那也提供了很多人表演的地方。我也曾經(jīng)和我的學(xué)校的學(xué)生一起演奏陶笛，那次真的是一個(gè)很不錯的經(jīng)驗。希望那種表演的地方可以繼續讓更多的人可以表現個(gè)人的才華。
對家鄉印象來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有不同的感覺(jué)，就看住在那邊的人有什么感覺(jué)。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學(xué)教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語(yǔ)文教師，我們是在小學(xué)升初中的過(guò)渡班中認識的， 張 老師長(cháng)得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時(shí)每刻都是樂(lè )樂(lè )呵呵的，是一個(gè)積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個(gè)學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。他是從不給我們布置作業(yè)的，這從第一天認識我們時(shí)老師就說(shuō)過(guò)了：“我想，只要世界上沒(méi)有了考試，你們的'作業(yè)也就不復存在了�！睆埨蠋煹拿恳痪湓�(huà)都說(shuō)到了我們的心里，說(shuō)這句話(huà)時(shí)， 張 老師也是帶著(zhù)微笑的。
張 老師從不對我們發(fā)火。一位同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。
張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語(yǔ)言，才能使我們從別的科目中單調的語(yǔ)言中解脫出來(lái)吧！“同學(xué)們！在你們的狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)，第一個(gè)反應是狂笑，老師也笑，把自己也當成了學(xué)生，狂笑過(guò)后，整個(gè)教室又陷入了沉寂，老師又細致地講解重點(diǎn)，難點(diǎn)。而我們永遠忘不掉，老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。
與張老師離別的時(shí)候，不免有些憂(yōu)傷，老師要回煙臺去了。五天，短短的 天！竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時(shí)仍然保持著(zhù)那令我們忘不掉的微笑。
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