【精品】六年級科學(xué)作文集合10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級科學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級科學(xué)作文 篇1
一次偶然的機會(huì )，我隨手翻起了《科技英杰》這本書(shū)，可沒(méi)想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛(ài)上了這本書(shū)，也愛(ài)上了科學(xué)。古今中外的那些科學(xué)家們的精神深深打動(dòng)了我，讓我景仰不已。有善于創(chuàng )新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開(kāi)普勒;有智力非凡的科學(xué)超人愛(ài)因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。
伽利略是意大利著(zhù)名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家。他注意觀(guān)察各種自然現象，善于思考，因而取得了驚人的成就，被譽(yù)為近代科學(xué)之父。
我崇拜他，因為他信奉真理。當我讀到，他經(jīng)過(guò)深入研究之后，對亞里士多德的落體學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，決定在比薩斜塔做實(shí)驗時(shí)，甚至我也在不屑，更何況是那時(shí)候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實(shí)驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，有再多社會(huì )輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無(wú)畏地繼續自己的計劃，求著(zhù)地時(shí)，那注定是一個(gè)化時(shí)代的重要時(shí)刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀(guān)念是錯誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。
我崇拜他，因為他嚴謹求實(shí)。為了證實(shí)地球圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉，他對著(zhù)天文望遠鏡無(wú)數次觀(guān)察星空;為了證實(shí)太陽(yáng)不過(guò)是一顆普通的恒星，他無(wú)數次提起筆寫(xiě)研究報告;為了證實(shí)所有的'恒星都是像太陽(yáng)那樣的巨大天體，他做了無(wú)數次實(shí)驗;為了證實(shí)宇宙間的一切天體都在運動(dòng)之中，他無(wú)數晚徹夜思索。
正是因為伽利略信奉真理的科學(xué)精神和嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，才使他登上了科學(xué)的巔峰。雖然我不是一個(gè)像伽利略一樣偉大的科學(xué)家，但我也熱愛(ài)科學(xué)，我經(jīng)常做些小實(shí)驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時(shí)做題我和別人答案不同，但我總能及時(shí)分析，采用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實(shí)會(huì )為我如虎添翼，在科學(xué)的世界里翱翔!
六年級科學(xué)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，短短的十多年已經(jīng)稍縱即逝了，但是我也飛快的成長(cháng)了，在將來(lái)的一天，我成為了一名科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻，比如，我發(fā)明了超級智能機器人﹑時(shí)光機、空氣凈化機等等。
在20xx年的'一天，我突發(fā)靈感，想要發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的機器人，他會(huì )做飯，會(huì )下棋，會(huì )和我們做游戲。在自然災害面前，它毫不遜色，可以讓我們的房子飛起來(lái)，躲避災難，于是我現在便開(kāi)始了打造機器人。經(jīng)過(guò)了9個(gè)月我終于打造出來(lái)了，他叫做藍光一號，我相信，以后還會(huì )出現藍光二號，藍光三號等等。早上我起來(lái)時(shí)，他便給我準備好了豐富的早餐，吃完早飯后他還會(huì )問(wèn)我需要什么，還有最重要的是，他可以在地震來(lái)臨時(shí)保護我們。
之后我還發(fā)明了空氣凈化機，以為我發(fā)現，人類(lèi)生活的環(huán)境在不斷的惡化，許多工廠(chǎng)排放的污染氣體嚴重的威脅著(zhù)人類(lèi)的健康，因此有很多人得了呼吸道疾病，我發(fā)明這個(gè)空氣凈化機后，我會(huì )把它放在工廠(chǎng)周?chē)巳好芗牡胤�，把污染氣體都排出。
最后，我希望在不遠的時(shí)代，我將會(huì )發(fā)明這些東西，造福我們人類(lèi)。
六年級科學(xué)作文 篇3
你覺(jué)得杯子能吸水嗎？你覺(jué)得杯子能把蠟燭熄滅嗎？下面，就讓我們一起看看這個(gè)神奇的杯子，接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
一上課，老師神秘兮兮的說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗�！睂�(shí)驗？同學(xué)們有些興奮，也有些疑惑，究竟要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗呢？老師從袋子里掏出：一瓶水、一個(gè)透明的玻璃杯、以前銀色的拖盤(pán)、兩站蠟燭和一個(gè)打火機。這么多材料，怎么做呀！真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我迫不及待，老師這個(gè)實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功呢？大家有點(diǎn)半信半疑。
大家期待的實(shí)驗終于開(kāi)始了，老師首先拿出打火機包蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們懷著(zhù)好奇心，情不自禁地圍了過(guò)來(lái)，一起觀(guān)看。接著(zhù)，老師小心翼翼地滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在托盤(pán)中央，你看，那火苗就像一位小姑娘，在舞臺上跳著(zhù)婀娜的`舞蹈。只聽(tīng)“啪”的一聲，老師以迅雷不及掩耳之勢般的速度，將杯子扣在了蠟燭上，奇跡真的出現了，杯子把蠟燭熄滅了，接著(zhù)水又慢慢溢了上來(lái)。怎么樣，沒(méi)騙你吧，是不是很神奇。
杯子里的水為什么會(huì )熄滅呢？因為蠟燭要正常燃燒必須有氧氣供應，杯子里的氧氣沒(méi)有了，所以蠟燭熄滅了。那為什么扣過(guò)去的杯子會(huì )溢出水呢？原來(lái)杯子里的氧氣變得稀薄，杯子里的空氣對水的壓力沒(méi)有杯子外面空氣對水的壓力大，它有一個(gè)壓力差，所以杯子里面會(huì )有水溢上來(lái)。
下課了，同學(xué)們有反復做了實(shí)驗，每一次實(shí)驗都有不同的結果：有的冒氣泡、有的蠟燭倒了......
科學(xué)實(shí)驗真是奇妙無(wú)比，一個(gè)小小的實(shí)驗卻讓我們懂得了那么多科學(xué)知識，以后我們一定要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手。
六年級科學(xué)作文 篇4
我好想當一名科學(xué)家，科學(xué)家可也發(fā)明很實(shí)用的東西。為人們服務(wù)，這樣我們的生活就很方便了。
如果我當上一名科學(xué)家要發(fā)明一個(gè)屋子叫：無(wú)引力屋。在這個(gè)屋子里，人們可以跳得很高很高，沒(méi)有了的.地心引力。也不能說(shuō)是完完全全沒(méi)有了地心引力，按理說(shuō)，還是有地心引力的。如果沒(méi)有了地心引力人停在了半空中下不來(lái)了那多麻煩。它的地心引力還是有一點(diǎn)的。
如果我當上一名科學(xué)家我要發(fā)明一種叫：溫暖衣服，它可以已天氣的熱冷改變衣服的溫度。它還可以變換外形，使人穿起來(lái)不單調。這樣一來(lái)，我們只穿一件外套就可以了�？梢允『投噘I(mǎi)外套的錢(qián)，還不單調，穿起來(lái)還溫暖。
如果我當上一名科學(xué)家以后要發(fā)明一種疲憊緩解機。這一種機器可以讓人們的疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)這種機器發(fā)明出來(lái)可能會(huì )有副作用嗎，不能長(cháng)期使用，對身體不好。
如果我真當上了一名優(yōu)秀的科學(xué)家我說(shuō)的還能實(shí)現，如果沒(méi)又當上，后果可想而知。我現在要勤奮的學(xué)習，長(cháng)大以后當上一名優(yōu)秀的科學(xué)家！
六年級科學(xué)作文 篇5
手上沾了油污，難以洗凈，有人就會(huì )想到用汽油來(lái)擦洗。因為汽油是一種非常好的溶劑，非常容易溶解各種油類(lèi)，對付手上這點(diǎn)油污自然不在話(huà)下，比用水洗省力多了。
我們手上的皮膚，都覆蓋著(zhù)一層薄薄的'油脂，它能起到滋潤和保護的作用。正是由于汽油非常容易溶解油類(lèi)物質(zhì)，用汽油擦洗手時(shí)，手上的油污沒(méi)有了，手上皮膚表面的那層油脂，也都被汽油溶解掉，一股腦地“洗”干凈了。不僅如此，由于汽油的分子較小，它還會(huì )得寸進(jìn)尺地鉆進(jìn)皮膚，把皮膚表層細胞中的脂肪也“揪”出來(lái)，一齊帶走。因此經(jīng)常用汽油擦洗手，手上的皮膚就會(huì )失去皮脂的保護，變的粗造，干癟，有時(shí)還會(huì )干裂，引起細菌感染。而且，汽油中還含有苯，甲苯等有機物，這些物質(zhì)對人體都具有一定的毒性，經(jīng)常接觸汽油，不僅對皮膚有刺激作用，對人體健康也是十分有害的。
因此，如果手上沾了油污，可以先用紙將油污擦掉一些，然后用肥皂或洗潔精反復洗幾遍，這也可將油污洗凈。
六年級科學(xué)作文 篇6
這一天，一只黑色的小螞蟻從桌前爬過(guò)，讓無(wú)聊的我立刻好奇起來(lái)：螞蟻的胸部有什么用？觸須有什么用？又是怎么舉起比它重的東西呢？頭腦里的問(wèn)題越來(lái)越多，于是我決定做實(shí)驗！
首先，我用玻璃蓋罩住了那只小螞蟻，并拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察它的身體結構，螞蟻的身體是由頭、胸、腹組合而成。頭很大，觸須又細又長(cháng)，下顎靈活。螞蟻胸部有些小孔，也不知是用來(lái)干什么的。螞蟻還有六條腿，每只腳的末端長(cháng)著(zhù)許多奇特的小爪。螞蟻的腹部還有條紋，十分好看。
去上網(wǎng)“百度”一下吧！經(jīng)過(guò)搜索，查閱相關(guān)資料，我揭開(kāi)了螞蟻的“秘密”——螞蟻的`頭大，所以能記憶、學(xué)習，對周?chē)氖挛镒鞒龇从�。下顎是螞蟻主要的覓食工具，可以進(jìn)行搬運、切割、折斷、搭建等工作。螞蟻的各類(lèi)不同，其下顎的形狀也不同。螞蟻的觸須有嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)，還能感受周?chē)恼饎?dòng)，其鼻子、皮膚、手的功能為體。對于生存在地下的螞蟻來(lái)講，觸須是非常重要的。螞蟻的眼睛有許許多多的晶體組成，可以感受光線(xiàn)的明暗和物體的移動(dòng)。但螞蟻看到的東西不是很清楚，因此，觸須顯得非常重要。
與頭部相連的是胸部。胸部在身體中間，我之前觀(guān)察到的小孔是用來(lái)呼吸的，相當于我們人類(lèi)的鼻子。新鮮的空氣從這些小孔進(jìn)入螞蟻的身體，循環(huán)一圈后又從小孔中排出來(lái)。這真像一個(gè)內制的空調，調解著(zhù)螞蟻的體溫。螞蟻腳末的小爪，能夠緊緊地抓掘、吸握東西。正是因為這些特殊的小爪，甚至可以搬起比它重二十倍的物體。
再說(shuō)螞蟻的腹部，主要有胃和分泌化學(xué)物質(zhì)的器官。螞蟻分泌化學(xué)物質(zhì)，以便其它的螞蟻可以嗅到，從而實(shí)現信息的溝通，告訴同伴哪里有食物、附近是否有敵人，或者哪條路可以通向巢穴。螞蟻骨骼把身體各個(gè)部位包裹起來(lái)。這層堅硬的骨骼就像一層堅硬的、能夠防水的盔甲，能起到支撐和保護內部組織的作用。
小小的螞蟻，竟包含這么多的科學(xué)奧秘，我為自己的成功感到滿(mǎn)足。同時(shí)，我也感受到了科學(xué)的力量。
六年級科學(xué)作文 篇7
世界之大，無(wú)奇不有，就比如說(shuō)科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著(zhù)求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一聽(tīng)到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動(dòng)不已。然而我的一時(shí)興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的'紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒(méi)發(fā)現之前區分開(kāi)��！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)想法突然從我腦海間閃過(guò)：盛一盤(pán)水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會(huì )下沉，而綠豆會(huì )上浮。
說(shuō)干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來(lái)，這可把我了壞了。這個(gè)方法是我從電視上的某個(gè)綜藝節目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會(huì )這樣呢？由于我的求知欲較強，便跑去向媽媽詢(xún)問(wèn)一二。我的問(wèn)題可把媽媽難住了，媽媽的一時(shí)語(yǔ)塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò )的幫助。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )我知道了，這是因為紅豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當一個(gè)物體的密度大于水的密度時(shí)，這個(gè)物體就會(huì )在水中下沉。當密度等于水時(shí)，就會(huì )在水中懸浮，密度小就會(huì )漂浮。
經(jīng)過(guò)了這次科學(xué)實(shí)驗，真是令我受益匪淺��！我明白了：生活中，有著(zhù)許許多多的神奇之處等著(zhù)我們去發(fā)現，只要我們認真觀(guān)察，容易探索就能發(fā)現它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
六年級科學(xué)作文 篇8
晚上下班，機器人helen就端上了熱騰騰的咖啡，“您要看什么電視節目？”“嗯，鳳凰資訊吧！"她一指墻壁，主持人就投射在了我們的面前。
helen打開(kāi)了電子菜單，“來(lái)份鹵肉飯和酸辣湯吧，吃完我要去看電影。""稍等，晚餐3分鐘就好。"helen說(shuō)，“電影票已經(jīng)幫您訂好了，地下膠囊系統正在維護，室外氣溫20度，空氣質(zhì)量?jì)?yōu)，建議腳踏車(chē)出行，預計15分鐘到達目的地！”
電影院有籃球場(chǎng)大小，這時(shí)眼前一黑音樂(lè )響起，一座巨大的雪山在影院的中央拔地而起，白雪皚皚寒氣逼人，雪山閃耀著(zhù)銀色的光芒，山下是落英繽紛的草原。突然，天邊飛奔過(guò)來(lái)一群藏羚羊，有幾千只，黑壓壓一片，鋪天蓋地的從觀(guān)眾頭頂掠過(guò)。
一聲巨響，巨大的飛碟重重撞上了雪山，瞬間，巨石和烈焰排山倒海般砸向了觀(guān)眾，我一身冷汗，驚呼不已……
“嗨，該起床了，9點(diǎn)市政廳還有您一個(gè)關(guān)于城市的演講！"helen是我的人工智能秘書(shū)，她的面容純凈，眼睛深邃，白色的外套，淡藍的牛仔褲，散發(fā)著(zhù)青春與干練。這是我們科研所正在測試階段的人工智能，外形堪比真人，擁有一般成年人的智力。
朝窗外望去，天氣真好，整座城市都郁郁蔥蔥，安安靜靜，只有三三兩兩的行人和自行車(chē)的身影，街道和小區像花園一樣美麗。城市空中、地面早已施行管制，市民們都選擇了城市地下膠囊系統出行。
每家都有一兩個(gè)“城市膠囊”，利用磁懸浮技術(shù)和真空管道，連上城市的“云”智能系統，說(shuō)出你的.目的地，無(wú)需駕駛，無(wú)污染，無(wú)噪音，安全還免費，城市最遠的地方也不超2分鐘！
各位領(lǐng)導，各位城市的精英，上午好！我今天演講的主題是，當城市插上了科學(xué)的翅膀，我們的未來(lái)不再是想象……
六年級科學(xué)作文 篇9
說(shuō)起理想，有人想當老師，有人想當醫生，還有人想當游戲王……而我的理想是當一名科學(xué)家。
說(shuō)到當科學(xué)家，你們一定會(huì )用夸張的表情大聲地反問(wèn)我：“就你那個(gè)‘鬼樣子’，還能當上科學(xué)家？”哼！你們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學(xué)習是不認真，不努力，可那時(shí)我不是還沒(méi)有理想嗎？現在我已經(jīng)有了高遠的理想，難道你認為我還和從前一樣嗎？難道你認為我就不會(huì )改變嗎？不信，咱們走著(zhù)瞧！我就不信，陽(yáng)光帥氣、活潑開(kāi)朗、思維敏捷、勇敢灑脫的'我就不能讓你們刮目相看！看看這次班干部競選，我不就勇敢登臺演講，成功競選了嗎？看看我當了班干部后，不就很快進(jìn)入角色，履行職責了嗎？
當然，我知道要當一名科學(xué)家那可不是鬧著(zhù)玩的�？茖W(xué)家要發(fā)明一種機器，一丁點(diǎn)的錯誤都不能犯，假如你安裝錯了一顆釘子，或者理論推導上出了一個(gè)錯誤，就會(huì )引發(fā)嚴重后果，甚至讓人付出生命的代價(jià)。所以，從現在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養成科學(xué)家必備的仔細認真嚴謹的品質(zhì)。
總之，我要當科學(xué)家絕不是為了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國的科技更加發(fā)達，國家更加強大，人們都富裕起來(lái)，共同走進(jìn)高科技時(shí)代。
點(diǎn)評：好，理想的實(shí)現不光要有豪言壯語(yǔ)，既然同學(xué)們懷疑你，就拿出你的實(shí)際行動(dòng)，證明給他們看。
六年級科學(xué)作文 篇10
我外婆家住在蕭山圍墾，家里有個(gè)養雞場(chǎng)。每次到她家去，餐桌上總少不了雞與蛋。
去年的一天，我去外婆家，只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久，我們發(fā)現這只雞變得有精神了，也有了食欲。經(jīng)檢查，這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因，大家認為大概是仙人掌起了作用。這時(shí)，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國醫學(xué)中，非常多植物都可入藥，能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因，我與表哥開(kāi)始到養雞場(chǎng)進(jìn)行調查。我們得知許多養雞戶(hù)也在試著(zhù)用仙人掌治雞瘟與其他疾病。
那么，仙人掌與雞瘟到底有什么關(guān)系呢？我們經(jīng)過(guò)查閱資料與走訪(fǎng)專(zhuān)家，最后了解到：仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸，還含有24%碳酸鉀，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是雞瘟的克星。至此，我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟，同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量，我們又做了一個(gè)實(shí)驗。
我們先取雞場(chǎng)內同時(shí)患病的雞20只，將它們分成5組，每組4只。再取一些新鮮仙人掌，削去表皮上的`小刺洗凈后，用榨汁機把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻，然后喂雞，對5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗結果表明，第四組取得了最佳效果，也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到，如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療，一定會(huì )有非常好的效果，而且會(huì )減少合成藥物帶來(lái)的污染。因為仙人掌便于種植，還可以節省大量人力、財力資源，推廣普及快，具有極佳的市場(chǎng)前景。
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