【精華】我的六年級小學(xué)作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的六年級小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我的媽媽?zhuān)f(shuō)實(shí)話(huà)，我對于她有愛(ài)有恨，她很忙，回來(lái)總是抱怨，我很討厭只會(huì )抱怨的人，而且還是女人
她不會(huì )玩手機，我們家很窮，她駕照考了n次都沒(méi)過(guò)，她不知道為此花了多少錢(qián)，她做飯極為難吃，她不講道理，她蠻橫無(wú)理，愚昧無(wú)知，她經(jīng)常對不該施舍的人進(jìn)行施舍，最后反倒落了個(gè)東郭先生。我很討厭她。她什么事都要我做，卻偏偏不讓兩個(gè)哥哥做，玩電腦總是讓哥哥們先玩，甚至一星期都不讓我玩，她總是什么都讓我做，恨不得把我累死。我自己賺的錢(qián)都要剝奪。我真的懷疑我是不是不是親生的。
哥哥們的衣服全是百多塊錢(qián)，我的`全是地攤貨，而且大多是別人給的，有時(shí)候一件什么小事大事都要讓我做，比如關(guān)鄧，一當我又不服從之處，她輕則甩門(mén)而去，重則罵我一個(gè)早上，我真的很委屈，我聽(tīng)說(shuō)，女孩要富養男孩要窮養�？墒�，為什么這么不一樣。她保存有老時(shí)代的酒觀(guān)念，她同樣是女人，就因為她小時(shí)候收了委屈，就要我也受委屈？我不想呆在這，一刻不想留。
我現在是哭著(zhù)寫(xiě)下這篇文章的。
我的六年級小學(xué)作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)可以報名參加北京夏令營(yíng)，我多麼高興��！在我心目中，首都北京是那麼神秘，那麼令人向往，它是我人生中的一個(gè)夢(mèng)！所以，我迫不及待，咬定要去！
出發(fā)的那天——7月17日，這是我人生中一個(gè)特殊的日子！我回憶起書(shū)中的北京、畫(huà)中的北京，不斷想象著(zhù)晚上即將見(jiàn)到的它，突然有一種無(wú)法言表的喜悅與激動(dòng)！
臨近傍晚，我們來(lái)到衢州機場(chǎng)辦理登機手續。大家按捺不住興奮的心情，畢竟是放假以來(lái)好久不見(jiàn)的同學(xué)，彼此有很多話(huà)要說(shuō)。我們一路走一路聊，蹦蹦跳跳地上了飛機。這是我第二次坐飛機，懂的比一般同學(xué)多一些。于是我把這些知識告訴那些沒(méi)坐過(guò)飛機的同學(xué)，大家興致勃勃地打開(kāi)了話(huà)匣子……
“歡迎來(lái)到本次航班�！睆V播里傳出空姐字正腔圓的中英文播音。過(guò)了一會(huì )兒，飛機像摩托一樣長(cháng)鳴著(zhù)，然后隆隆地開(kāi)動(dòng)了。同學(xué)們都精神抖擻地扒著(zhù)機窗看。巨大的飛機飛離寬敞的跑道，飛越零散的工作車(chē)和工作人員，飛向藍天的懷抱。它像一只雄鷹，越飛越高，越飛越遠，到達云層之上。
我們的心隨著(zhù)飛機的上升而興奮至極。大家七嘴八舌地議論：“這是不是最高了呢？”“云真像一片雪白的大海��！”“飛機的終點(diǎn)站是天堂�！薄墒俏覀兊穆曇舳急韧］p，好像耳朵塞了棉花似的。我聽(tīng)著(zhù)大家的談話(huà)，心里卻想著(zhù)北京：那里的營(yíng)地究竟是什麼樣的呢？明天的作文總決賽會(huì )出什麼題目呢？北京會(huì )有什麼驚喜等著(zhù)我？一個(gè)個(gè)問(wèn)號充滿(mǎn)了我的'腦海。
在飛機上吃過(guò)簡(jiǎn)單的晚飯之后，窗外的天空漸漸變得暮靄沉沉。深藍的天空中，一片片鑲著(zhù)金邊的云朵像一座座山，似乎遠在天邊，又像就在我們的身邊，觸手可及。夕陽(yáng)的余暉鋪滿(mǎn)了整個(gè)機艙，我沉浸在暮色之中，不禁想起一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！笔前�，美好的時(shí)光是短暫的，飛機馬上就要降落了吧！我要珍惜它們——珍惜歡樂(lè )，珍惜友情，珍惜這次北京之旅……我要把它夾在我成長(cháng)過(guò)程中最難忘的一頁(yè)里。
遐思中，飛機緩緩下降，穩穩地落在北京南苑機場(chǎng)。我們從機場(chǎng)出來(lái)，乘車(chē)去營(yíng)地，出人意料的是，一路上竟然沒(méi)有五光十色的燈火，而是一片片綠色的工程，這更叫人心曠神怡，似乎有種自然氣息撲鼻而來(lái)——��！這就是北京，它與我想象中的北京不同，卻令我更加歡喜了。
北京不再是一個(gè)夢(mèng)，它真真切切地呈現在我面前。明天，我將更清楚地認識她，親近它！
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我的小學(xué)坐落在家屬院里面，是用別的院子改建而成的。房子不是很高，爬山虎長(cháng)年累月籠罩著(zhù)屋頂。老師們的辦公室，那里原先是衛生間，后來(lái)除掉了，建成了辦公室，那個(gè)“辦公室”牌子原來(lái)是加工了的塑料板，就貼在辦公室門(mén)的正上方。右邊的.廊坊就是教室，高層的是高年級學(xué)生。臺階很長(cháng)，我可以輕松地蹦跶下來(lái)，但卻半天爬不上去。操場(chǎng)墻角有一顆大楊樹(shù)。樹(shù)杈上有個(gè)鳥(niǎo)窩，離地面并不高，可每次我們扔樹(shù)枝，那一窩鳥(niǎo)都沒(méi)動(dòng)靜，這使我們詫異了許久。
五歲那年，爺爺帶著(zhù)我去報名，我爺爺是學(xué)校的主任，老師一見(jiàn)我，便收下了我。我就蕩著(zhù)秋千唱著(zhù)歌，老師都看著(zhù)我笑。這時(shí)一個(gè)女老師把我抱起來(lái)，用她那有彈性的、帶著(zhù)肉窩的手一抹，抹在我臉蛋上，將我的眼淚都抹去了，反正我在之前也打了好幾個(gè)哈欠。大家都笑了。
因為我們是一年級學(xué)生，坐大教室太浪費，只好坐在西邊的一個(gè)小教室里，那里有一塊黑板，用水泥墻隔著(zhù)暖氣。操場(chǎng)是我們課余的樂(lè )園，操場(chǎng)上原來(lái)有個(gè)大臺階，為了安裝器材，把大臺階除去了。玩具是自帶的。我們那時(shí)搬家，玩具送給親戚了，我常常拿不到玩具，只好和同學(xué)輪流玩。
我們就這樣上了三年，老師一直是個(gè)女的，就是抹我眼淚的那個(gè)。她長(cháng)的很白，講課聲音十分動(dòng)聽(tīng)，每每講著(zhù)課文，就像唱歌兒，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這么好聽(tīng)的聲音。開(kāi)頭幾年里，我一直陶醉于她的聲音，她叫我回答問(wèn)題，我就傻呵呵地笑，她便說(shuō)我“果然年齡小，跟不上�！睆拇宋冶悴桓也徽J真聽(tīng)講了。
四年級時(shí)，我們同學(xué)男生和女生不在一起玩了，怕人笑。有一次，楊燦給秦藝菲寫(xiě)了一個(gè)紙條，便被我們羞成夫妻，從此他們成了不共戴天的仇人。老師知道了這件事，跟大家解釋說(shuō)：“同學(xué)之間寫(xiě)紙條，證明同學(xué)友誼情深，不可以亂講的�！蔽覀円簿筒辉僬f(shuō)什么了。
崔雨涵是我兒時(shí)的玩伴，身高、膚白、鼻高、唇紅、發(fā)黑、臉圓。但總感覺(jué)缺了一點(diǎn)什么，不怎么完美，但我們關(guān)系很好，因為在現在，能夠互相鼓勵，堅持友誼的人并不多。
今年一過(guò)，就徹底小學(xué)畢業(yè)了，但我的啟蒙老師在兩年前就換了，現在還教書(shū)沒(méi)有，我仍不知道，每每想起來(lái)，心里就多了一種深深的惆悵。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
我的一家在世界的某一個(gè)地方，住著(zhù)快樂(lè )、溫馨、情感非常豐富的四口之家。
這四口之家中，具有一位慈父：他有時(shí)“好吃懶做”，像一只大懶貓，有時(shí)又十分勤快，如一只勤儉的Bee（蜜蜂）；有時(shí)十分嚴苛，猶如一只兇狠的大老虎，有時(shí)又十分慈祥、和藹，似一只溫順的小貓�？傊�，他就是我理想中的慈父！
具有一位出有得廳堂，進(jìn)得廚房的嚴母，她的`心情像更容易變化的天氣：一會(huì )兒高興，一會(huì )兒痛苦，一會(huì )兒生氣，一會(huì )兒……假似我和姐姐的成績(jì)有所提高，媽媽就不會(huì )深感十分的難過(guò)和高興，那么她的臉上便不會(huì )沉一絲絲微笑，八顆牙齒整整齊齊的絲了出來(lái)；假似媽媽刮起多了風(fēng)扇，造成她頭痛，那么她眉頭就不會(huì )皺起，讓我們感覺(jué)到她的痛苦;假似我、姐姐和爸爸做到了什么讓媽媽生氣的事情，媽媽便不會(huì )眉頭緊鎖。真是情感非常豐富��！
具有一位心靈手巧的姐姐：她總能作出一個(gè)個(gè)甜美的手機吊墜；總能繡出一幅幅美麗的圖案；總能制作出有一張張精致的賀卡；總能把斬了的地方細心地縫一起。她總是掩蓋自己的情感，被爸媽說(shuō)道大哭后，楊家是跑到廁所偷偷地大哭一陣子，然后浸一把臉，用洗澡帕擦干眼淚，安靜一下心情，接著(zhù)才出來(lái)臘別的事。但當她深感十分快樂(lè )的時(shí)候，便受約束地快樂(lè )地笑了起來(lái)。
至于我嘛，我在家中可是一顆開(kāi)心果。我總是想方設法一切方法伴大家快樂(lè )，大家總是被我逗得肚皮都慢大笑斬了！
我除了是家中的開(kāi)心果，我還是家中的書(shū)呆子和記憶力高手，以及讀書(shū)能手！
我在家中可是很大膽的。楊家是覆以爸爸的嘴，有時(shí)還和他一起“比武”、對局。有時(shí)，我實(shí)在爸媽說(shuō)道的不該或做到得不對，我都會(huì )大膽地向他們明確提出意見(jiàn)。這點(diǎn)我就比姐姐強勁！
但是有許多地方就不如姐姐了。比如說(shuō)，做到針線(xiàn)活，姐姐能把斬了的地方針得很漂亮，而我卻摸的很難看。這就是我和姐姐的有所不同。這就是我的家人。
我想要你一定會(huì )說(shuō)道：“你們這一家人的性格真是奇特��！
真討厭你們！
我的六年級小學(xué)作文 篇5
宣傳，什么是宣傳呢？可能很多小伙伴不理解其意義，我來(lái)解釋一下大概吧：讓目標信服一件事，并且說(shuō)服他/群眾一起進(jìn)行宣傳。
各行各業(yè)都需要宣傳來(lái)擴大自己的勢力范圍。一個(gè)品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評，然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十，十傳百；一生二，二生三，三生萬(wàn)物。一個(gè)好評滿(mǎn)朝的品牌，他的.宣傳可以被美化為“推廣”。而一個(gè)對于社會(huì )沒(méi)有益處的集團、團體，他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“，例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘：有一個(gè)信仰固然是好，不過(guò)要擦亮雙眼，不要被坑蒙拐騙了喲！
我有些日子沒(méi)有在麥格上登錄的，今天一打開(kāi)麥格，就有許多的互動(dòng)信息。點(diǎn)開(kāi)一看，正有一個(gè)人在我的作文評論里宣傳呢！她想要我給她的作文點(diǎn)贊，但是我并沒(méi)有，因為我的心里有點(diǎn)不舒服。我并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)有錯。宣傳可以，但是放錯的地方就不對了。你在我的“評論”里發(fā)了這個(gè)，這個(gè)就成了廣告。評論，是大家發(fā)表對作品、作者理解與看法的地方，你在這里發(fā)，豈不是造成了所謂的污染么！不僅占了大家評論的地盤(pán)，而且如果大家對你的作文不感興趣，你這個(gè)贊也不應該得到。至于她的具體信息，我就不透露了。你要宣傳，可以啊，你可以來(lái)找我，私信我，讓我幫你打個(gè)宣傳��！
以上就是我對宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評論、關(guān)注以及點(diǎn)贊！以上不就是一個(gè)打廣告的機會(huì )嗎？哈哈！
我的六年級小學(xué)作文 篇6
理想，人人皆有，只是有的人空想、有的人做夢(mèng)罷了�？蔀槭裁从腥藭�(huì )成真呢？那是因為刻苦奮斗罷了。
我的理想是成為一名科學(xué)家�？茖W(xué)家是善于觀(guān)察、善于發(fā)現、善于探索的人。他們其實(shí)就是把“？”拉直為“！”，把人類(lèi)的無(wú)知變?yōu)槿祟?lèi)的文明。
世界上有許多著(zhù)名的科學(xué)家。那用了幾千根銅絲才發(fā)明出電燈的偉大人物——愛(ài)迪生。是他創(chuàng )造出人類(lèi)生活中不可缺少的一樣東西，是他給予了人類(lèi)光明和快樂(lè )。還有牛頓，他通過(guò)一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了“地球擁有吸引力”，給人類(lèi)思維上的進(jìn)化起到了很大的作用。在這個(gè)世界上，還有許許多多這樣的人物，他們是世界的'創(chuàng )造者和發(fā)現者。
科學(xué)家不是自封的，而是要有真本領(lǐng)，要靠自已的探索、發(fā)現，這樣才能當上一名真正的科學(xué)家。
我想當科學(xué)家，并不是為了出名，也不是為了金錢(qián)，更不是為了名譽(yù)，而是為了人類(lèi)未來(lái)的生活。所以，現在我要好好學(xué)習。為人類(lèi)美好的未來(lái)做出巨大的貢獻！
我的六年級小學(xué)作文 篇7
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�！只有讀了書(shū)，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書(shū)，你的作文才會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好。
我最開(kāi)始讀的書(shū)，是那些基本上全是圖畫(huà)的小書(shū)，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書(shū)大概寫(xiě)了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學(xué)后，我就開(kāi)始讀一些童話(huà)故事書(shū)，這時(shí)我開(kāi)始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒(méi)學(xué)過(guò)，但也不會(huì )阻礙我理解故事情節。到了四五年級時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著(zhù)或者是一些其他名家的著(zhù)作了，在那時(shí)，我甚至可以寫(xiě)讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫(xiě)一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個(gè)提綱，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己準備怎么寫(xiě)。我經(jīng)�？吹皆S多作者都用比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)事物，于是我把我剛開(kāi)始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時(shí)候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動(dòng)又有趣。
當我累到極點(diǎn)時(shí)，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來(lái)了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng )意。我寫(xiě)道“當余老師喊了一聲‘堅持’時(shí)，我腳下生風(fēng)，一下追趕上了前面的同學(xué)”，老師在這句話(huà)下面打了波浪線(xiàn)。其實(shí)，“腳下生風(fēng)”也是我在書(shū)中學(xué)到的。老師覺(jué)得我這篇作文比前面的都要寫(xiě)得好，于是老師寫(xiě)了一個(gè)“有進(jìn)步”，我非常高興。
這點(diǎn)小小的'榮光，讓我悟出了一點(diǎn)道理：書(shū)中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學(xué)活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思�？磿�(shū)也可以讓我們的思維變得活躍、開(kāi)闊，只有把在書(shū)中學(xué)到的知識拿來(lái)運用到生活上，運用到作文里，這樣讀書(shū)才是有意義的。
有一次，羅彥澤說(shuō)他要在周末的時(shí)候自己編一本書(shū)，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說(shuō)著(zhù)玩的，沒(méi)想到在星期一時(shí)，他真的給我帶了一本。這是一篇說(shuō)明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時(shí)期發(fā)布了哪一個(gè)系統，并且把這個(gè)系統講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來(lái)微軟發(fā)布了這么多系統��！”這本書(shū)雖然只有20頁(yè)，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。
通過(guò)這件事，我又悟出了一點(diǎn)道理：一本好書(shū)，可以讓你學(xué)到很多知識，當你在為一個(gè)問(wèn)題而困惑時(shí)，說(shuō)不定有一本書(shū)里就藏著(zhù)答案，等待你去翻閱。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我還記得冰心奶奶說(shuō)的話(huà)，讀書(shū)可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書(shū)，讀對自己有益的書(shū)，我們的作文也會(huì )寫(xiě)得更好。
只要人手一本書(shū)。我們該怎樣做起？
我的六年級小學(xué)作文 篇8
我的媽媽是一個(gè)既賢惠、又能干的媽媽。家里的各種家務(wù)活幾乎都歸她了：拖地、擦桌子、碗筷、掃地、洗衣服……我的媽媽長(cháng)了一雙漂亮的眼睛，一對細長(cháng)的`柳葉眉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。
媽媽是做會(huì )計的。早上，我還迷迷糊湖地躺在床上時(shí)，媽媽已經(jīng)上班去了。晚上，媽媽就在書(shū)房里填報表。媽媽很細心——一個(gè)一個(gè)的把數字填進(jìn)去，生怕有一點(diǎn)差錯。
媽媽對我的學(xué)習、生活無(wú)微不至。有一次，我正睡著(zhù)，媽媽看我臉發(fā)紅，便摸了摸我額頭，把我叫醒，說(shuō)：“健健，你發(fā)燒了！快去醫院�！蔽伊⒖倘チ酸t院。在醫院里，護士給我打了針。媽媽給我泡了一杯藥讓我喝。
還有一次，天正下著(zhù)大雨，媽媽拿著(zhù)雨傘來(lái)學(xué)校接我。他一只手搭在我肩上，一只手撐著(zhù)傘，總是把傘往我這邊移，我把傘推給媽媽?zhuān)瑡寢層职褌阋七^(guò)來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆褌阋七^(guò)來(lái)？”媽媽回答說(shuō)：“大人淋濕沒(méi)關(guān)系，小孩淋濕了就要感冒！”
那一刻真是令我感動(dòng)萬(wàn)分，媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，我一定要好好報答你！
我的六年級小學(xué)作文 篇9
國慶節快到了，同學(xué)們紛紛議論國慶節會(huì )放幾天假。這時(shí)候老師來(lái)了，老師布置了作業(yè)后便告訴我們放八天假，我們高興極了，又能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期了。
在國慶節那一天，很多人都選擇了去外地旅游，而我卻選擇了回老家看望我的爺爺、奶奶。我和弟弟買(mǎi)了起各種各樣的零食，“你猜！這次我們花費了多少錢(qián)？總共花了二十五元�！�
我和弟弟到了老家，我弟弟只給分了兩顆巧克力，然后把其余的零食都據為己有。我看見(jiàn)他霸道的樣子，恨不得打他一頓。很快我們姐弟兩開(kāi)始吵起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，連忙拉開(kāi)我們。之后開(kāi)始訓斥我們，說(shuō)：“你們兩個(gè)花了二十五元，還吵架？如果你們再打誰(shuí)也別想再吃零食了�！闭f(shuō)完，我又向弟弟認錯，“我以后會(huì )讓著(zhù)你的.，不會(huì )為了件小事而和你吵架。因為這次的錯誤，我向你道歉，對不起�！钡艿芤蚕蛭艺J錯，“對不起， 我不該太自私�！眿寢尶匆�(jiàn)了，微笑著(zhù)夸獎了我們，弟弟把剩下的零食放在桌子上，然后拿了最好吃的零食送給爺爺、奶奶。我看著(zhù)爺爺、奶奶香噴噴地吃著(zhù)，我開(kāi)心極了。
這就是我的國慶節假期，很快樂(lè )吧！
我的六年級小學(xué)作文 篇10
一百，二百，三百，四百。。��！我一共有一千零七十元啦，我要用這些錢(qián)干什么呢？
我趴在床邊靜靜地想，用他們去買(mǎi)漂亮的衣服？旱冰鞋？因為姐姐他們都有旱冰鞋，他們總是玩旱冰鞋，我很羨慕她們，這次我也能用我的壓歲錢(qián)去賣(mài)我心愛(ài)的`旱冰鞋了，或者正月十五去跟爸爸扎氣球，套圈。后來(lái)我再想想，不行，這些壓歲錢(qián)還是給媽媽一些吧，別人給我壓歲錢(qián)，媽媽也要給別人家的小朋友壓歲錢(qián)呀，最后，我只留下兩百。
開(kāi)學(xué)前兩天，我又看見(jiàn)了一個(gè)非常漂亮的書(shū)包，一看一百八十多，打完折后還一百六十多呢！看著(zhù)這昂貴的價(jià)格，我猶豫了，但是最終還是把它買(mǎi)了下來(lái)，看著(zhù)手里僅僅剩下的三十元，我心里感嘆道，哎！我這可憐的壓歲錢(qián)��！
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