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六年級以一次體驗為題作文_六年級作文

時(shí)間:2025-12-24 08:53:18 六年級作文

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文1

  那年放了寒假,我把作業(yè)都做完了。閑著(zhù)沒(méi)有什么事干,于是我便想去體驗一下收破爛的感覺(jué)。

  我到西鄰居家借了一輛三輪車(chē),又到東鄰居家借了一個(gè)喇叭。借是借來(lái)了,可是我還不會(huì )用,于是我又讓他們教我。到了下午,我便叫上一個(gè)伙伴一起去了鄰村。一進(jìn)村,我就讓伙伴打開(kāi)喇叭賣(mài)力地喊了起來(lái)。不久,我們就看到有個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)破鐵鍋出來(lái)了。他問(wèn)我們鐵多少錢(qián)一斤,我猶豫了一會(huì )兒,這才想起剛來(lái)的時(shí)候家里大人說(shuō)過(guò)的價(jià)格,于是便不假思索地說(shuō):“一塊六毛錢(qián)一斤!彪S后我稱(chēng)了稱(chēng)那個(gè)鐵鍋,然后用計算器算出了應付的錢(qián)數。后來(lái)我們又到了另一個(gè)村,誰(shuí)知這時(shí)喇叭卻沒(méi)電了。這可怎么辦呢?我正著(zhù)急,伙伴突然說(shuō):“不如我們去買(mǎi)節電池吧!”“可是這附近也沒(méi)有小賣(mài)部啊?再說(shuō)我們這可是本錢(qián)啊!”“那怎么辦呢?”“那……我們不如直接用嘴吆喝吧!”“啊!那多費勁啊!”“可是,你看現在……”“那好吧,我們倆人一人一句,你可不能光讓我吆喝!”于是我們便一人一句地吆喝起來(lái)。

  “收破鍋碎鐵,碎銅爛鋁,破布套子爛袋子……”我們一邊走一邊煞有介事地吆喝著(zhù)。有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了我們的吆喝聲,便拿了一把袋子出來(lái)了,對我們說(shuō):“你們兩個(gè)小孩子知道怎么收破爛嗎?”“我們當然知道!”“那這袋子多少錢(qián)一斤啊?”“是……是六毛錢(qián)一斤!蔽蚁肓税胩觳畔肫鸫笕私淮^(guò)的這種袋子的價(jià)錢(qián)。

  隨后我又稱(chēng)了稱(chēng)他的袋子說(shuō):“三斤,給一塊八毛錢(qián),對嗎?”“對!”

  我們又串了好幾個(gè)村莊,也收到了不少的東西,有鐵、銅、袋子等。最后,我們把這些東西都送到了收購站。老板一算賬,說(shuō):“給你35塊錢(qián)!蔽乙幌,我出門(mén)時(shí)拿了30塊錢(qián)的本錢(qián),現在賣(mài)了35塊,也就是說(shuō)才賺了5塊錢(qián)!

  “怎么才賺了這么點(diǎn)啊?”我們納開(kāi)了悶。老板問(wèn)我說(shuō):“鐵收得多少錢(qián)一斤?”“一塊六毛錢(qián)一斤!蔽艺f(shuō)!澳愣嘟o人家了,應該是八毛錢(qián)一斤!薄拔叶嘟o了人家一倍啊!”我不由大驚。我這才意識到原來(lái)家里人所說(shuō)的`價(jià)格是一公斤一塊六啊!唉,自認倒霉吧,不過(guò)能賺五塊錢(qián)也好啊,最起碼沒(méi)有賠本吧!

  我與伙伴拿著(zhù)那賺來(lái)的五塊錢(qián)到超市買(mǎi)了自己喜歡吃的東西,吃在心里覺(jué)得格外的好吃。那畢竟是用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的啊!

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文2

  在爸爸媽媽的陪同下,我激動(dòng)地來(lái)到3D打印科技館,體驗了3D科技的奇妙。

  首先,我們來(lái)到了報告大廳。在吳教授生動(dòng)形象的講解中,我對3D科技有了認識。3D打印是快速成型技術(shù)的一種,它以數字模型文件為基礎,運用粉末狀金屬或塑料等,通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構造物體的技術(shù)。我不僅為3D科技打印出的精巧樂(lè )器、精美的吊橋,夢(mèng)幻般的城堡而贊嘆,更為它能打印出人們的心臟,使人起死回生的高科技而震撼!

  我們現在已經(jīng)處于科技高速發(fā)展的信息時(shí)代,然而信息時(shí)代終究會(huì )過(guò)去的,未來(lái)將是一個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代,我們就是創(chuàng )新時(shí)代的主宰者!在不久的將來(lái),機器會(huì )代替我們生活中一些事物和人力,但是我們人類(lèi)的智慧、勇于創(chuàng )新的精神是無(wú)法替代的!

  接著(zhù),我們來(lái)到了神奇的3D打印筆的世界里。我迫不及待地拿起3D打印筆開(kāi)始研究,心想:“這比馬良手中的神筆還厲害嗎?”在老師的認真講解下,我興沖沖地開(kāi)始體驗。我先把一根“綠鐵絲”從后面的洞口穿進(jìn)去,當筆的溫度達到180攝氏度時(shí),一條綠油油牙膏狀似的物體,緩緩地從筆尖流淌出來(lái),于是我激動(dòng)的在桌子上勾勒起正方體來(lái)。起先,我勾勒出的線(xiàn)條歪歪扭扭,大小不一,在我的鍥而不舍下,“綠鐵絲”最終在我的手里變成了一個(gè)綠茸茸的立方體,這就是科技的神奇。

  然后,我們來(lái)到了讓人耳目一新的`編程館。我親身體驗了在電腦上編程操作機器人,“程小編”戴上了炫酷的墨鏡,成功的與““程小奔”合體?粗(zhù)機器人在我們的操控下,靈活地完成各種連續動(dòng)作,真是讓我體驗到了科學(xué)的神奇力量。

  最后,我們在電腦室感受高科技的魅力。我們學(xué)會(huì )了2D與3D之間的轉化、3D積木、3D人像……那一個(gè)個(gè)變化多端的圖像,讓我心意盎然。此時(shí),我感覺(jué)我們就像一個(gè)個(gè)高級工程師。因為在這里,“只有你想不到的,沒(méi)有無(wú)法實(shí)現的!

  這次科技體驗之旅使我受益匪淺,它打開(kāi)了我對未來(lái)科學(xué)世界的夢(mèng)想。少年智,則國智;少年強,則國強。我一定努力學(xué)習,掌握科學(xué)知識,將來(lái)成為一個(gè)科技達人,報效祖國!

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文3

  最近,媽媽太忙,姥姥做手術(shù),醫院也忙,每天累得媽媽回家,上接不接下氣,晚上媽媽總是早早的就睡覺(jué)了。爸爸有一點(diǎn)懶,媽媽累的躺在床上,爸爸也躺。今天,我要當半天家,體會(huì )一下爸爸媽媽的辛苦。

  學(xué)完書(shū)法后,我便回了家,開(kāi)始了當家的生活;氐郊,我直奔廚房,現在我的任務(wù)就是開(kāi)始做晚飯。我突然發(fā)現水果沒(méi)有了,就去買(mǎi)水果,我拿著(zhù)僅有的二十元錢(qián)出發(fā)了。我發(fā)現樓下的`一個(gè)水果攤的櫻桃十分新鮮,所以我便跑過(guò)去問(wèn)價(jià)格,一問(wèn)才八元錢(qián)一斤,我心想,哈哈!我今天賺了,我便讓老板給我挑幾個(gè)好吃的櫻桃,那個(gè)老板一看我是一個(gè)小孩,就給我全都是爛的。真是勢利眼!我心想!叭冀o我倒出來(lái)!”我狠狠的說(shuō),“為什么?”那個(gè)老板一臉疑惑,“全都是不好的,我自己挑!”我一邊說(shuō)一邊結果袋子仔仔細細的挑了起來(lái),我挑的十分仔細,我挑的櫻桃全都是甜的,我付了老板十元錢(qián),便匆匆的回家了,因為我還要做晚飯。原來(lái),媽媽買(mǎi)菜也要省吃?xún)用,討價(jià)還價(jià)

  回到家后,因為我不會(huì )做飯,爸爸只好替我做了。吃完飯后,爸爸媽媽在看電視,我開(kāi)始收拾碗、筷了。收拾完,我開(kāi)始洗碗。因為我家沒(méi)有手套,所以在洗碗前我已經(jīng)做好了準備,我左手套了兩個(gè)塑料袋,右手也套了兩個(gè)塑料袋,這樣是為了防止我的手會(huì )冷的裂開(kāi)。開(kāi)始洗碗了,我首先洗勺子,我左手拿著(zhù)勺柄,右手開(kāi)始洗,左擦擦,右擦擦,先用洗潔精擦一遍,然后再用水沖一遍,這樣勺子就洗好了。我又開(kāi)始洗碗,當我在用洗潔精洗碗時(shí)

  因為我帶著(zhù)塑料袋,太滑了,碗從我的手里滑了出來(lái),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,碗摔在了地上,碎了,唉!洗碗真不容易,我又趕忙把碎片掃了起來(lái),經(jīng)過(guò)了我四十分鐘的努力,我終于洗完了。我想,洗碗真不容易,不僅要洗干凈,還要洗的快,媽媽和爸爸天天洗碗都沒(méi)有怨言,媽媽和爸爸為我付出了太多。媽媽和爸爸看見(jiàn)后連連夸我:“我的女兒長(cháng)大了,知道幫父母干活了!

  經(jīng)過(guò)一次當家體驗,我終于知道了爸爸媽媽當家不容易,要工作、買(mǎi)菜、做飯、洗碗還要照顧我,我卻不知道爸爸媽媽的辛苦。以后,我要多幫助他們干家務(wù),減少他們的一點(diǎn)負擔。

六年級以一次體驗為題作文5篇_六年級作文4

  開(kāi)學(xué)不久就聽(tīng)說(shuō)要到射陽(yáng)實(shí)踐基地去住幾天,心里一直非常期待!等到期中測驗一結束,這天終于到來(lái)了。經(jīng)過(guò)充分地準備,星期三早上,我們坐上了去射陽(yáng)的大巴。

  第一天的體驗是從美味的午餐開(kāi)始的。下午學(xué)校安排的活動(dòng)是排“多米諾骨牌”,就是要把許多長(cháng)方體骨牌按一定間距排列起來(lái),輕輕碰倒第一枚骨牌,其余的骨牌就會(huì )產(chǎn)生連鎖反應,依次倒下。所以同學(xué)們在排骨牌時(shí)都非常小心。我好不容易排到了一半,結果一個(gè)指頭不小心滑了一下,全部倒下,只得從頭再來(lái)。我小心了又小心,好像很不走運了,排好牌還是被碰倒了……經(jīng)過(guò)多次反復,全隊終于在“膽戰心驚”中都排好了。當大家正準備開(kāi)始體驗推牌的感覺(jué)時(shí),小組中一個(gè)同學(xué)的腳尖不小心踢到了一張牌,只見(jiàn)那張牌前后晃了一晃,最終還是倒了下去……前功盡棄。第二天下午是做智力拼圖游戲,就是要用所給的四個(gè)木塊拼出圖片上的圖形。智力拼圖確實(shí)考驗智力,大多數同學(xué)都需要費點(diǎn)周折。我們隊有一位“神一樣”的隊友,他一連幾次不費吹灰之力就拼了出來(lái),其中有一個(gè)圖形,我們不管怎么拼也無(wú)法拼好,而他只是把老師給的圖片轉一轉,就立刻拼了出來(lái),太了不起了。晚上,同學(xué)們一起包水餃。雖然我以前在家也包過(guò)餃子,但家長(cháng)這不讓動(dòng)、那不讓碰,包得很少。這回大家包餃子都很盡興,“我的地盤(pán)我做主!”雖然大家包的.水餃外形不怎么好看,但吃到嘴里的時(shí)候覺(jué)得相當的美味。難道是我們自己親手包的緣故嗎?不是嗎?吃過(guò)飯后大家一起觀(guān)看了才藝演出,我們看得忘了一切。這一天過(guò)得很精彩。晚上回到宿舍,大家都很累了,我倒頭就睡,睡得很香。

  到了第三天,我們回家的時(shí)間就要到了,同學(xué)們都依依不舍地說(shuō),“真想再體驗三天呀!”是啊,真想再體驗三天!三天體驗活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但也讓我明白了許多道理:“多米諾骨牌”游戲讓我明白,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的東西真正要做卻很難,必須全神貫注、一心一意,還要有團隊合作的精神;智力拼圖游戲讓我明白,一些看似有難度的問(wèn)題,其實(shí)換個(gè)角度思考就可以迎刃而解了;包餃子活動(dòng)讓我明白,辛勤勞動(dòng)換來(lái)的成果是那樣的香甜美味……我非常感謝這次體驗。

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  今天,在語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗活動(dòng):當一次盲人。

  我們的任務(wù)是蒙上眼睛,倒一杯水,再回到自己的位置上。在活動(dòng)過(guò)程中,不能摘掉紅領(lǐng)巾,也不能睜眼偷看。不能交頭接耳,要讓體驗者獨自完成。

  體驗開(kāi)始了,只見(jiàn)王萌萌“失明”后,大膽地“破浪前行”,走到講臺前的桌子旁,雙手一揮,只聽(tīng)“嘩啦”一聲,一整瓶水灑在了桌子上,我又聽(tīng)見(jiàn)了“滴答”“滴答”的聲音,就知道是桌子上的水滴在了地上。

  劉陽(yáng)陽(yáng)“失明”后,她不僅沒(méi)有像王萌萌一樣“破浪前行”,而且還和她相反,站在座位上一動(dòng)不動(dòng),就像一個(gè)模特兒!要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前,她就要站到下課了!

  眼看著(zhù)第一組就要體驗完了,我的'心也“撲通”“撲通”地跳了起來(lái)。

  我想“既然第一組的同學(xué)們能做到,那我們第二組的同學(xué)也能做到!蔽业挠洃浟σ膊诲e,只要向右走,再向前一直走不就到了嘛!可是快到我時(shí),我就有點(diǎn)急了,因為我怕把水灑在地上后滑到或撞到別人的桌子上……

  總算到我了,我想“好像是先往右拐吧?然后一直往前走……不對!這不是接滿(mǎn)水的杯子!”這……是孫宇航的杯子!在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。

  啊!摸到桌子了!可是,桌子上有很多水,看來(lái)有很多人把水灑在桌子上了!我對好瓶口,只聽(tīng)“唏哩嘩啦”幾聲,我便輕松起來(lái)。因為我已經(jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬(wàn)歲!可是我突然高興不起來(lái)了,因為我突然迷失了“回家”的方向!

  我摸呀、摸呀,摸到一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西。這是什么?是……孫宇航的杯子!我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎?天助我也!之后我比較順利地回到了我的座位。

  下課了,我摘下了眼罩一切還是那么平常,同學(xué)們仍然在說(shuō)說(shuō)笑笑,青翌辰仍在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。只不過(guò),在大家的心中,多了一句話(huà):“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人!

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