關(guān)于六年級成長(cháng)作文300字集錦7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長(cháng)作文300字 篇1
大人們總是覺(jué)得小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的總覺(jué)得我們的童年與他們的童年幸福得多。殊不知，我們有許多煩惱甚至還沒(méi)有大人們的童年幸福。
不否認，現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展了有電腦可以玩，有電視可以看。。。。。。雖然這些功能十分有情趣，但是我根本沒(méi)有時(shí)間去看去玩，在平時(shí)聽(tīng)一會(huì )歌，就很“奢侈”了：
不盡如此，有時(shí)老媽的'嘮叨。雖然我知道這是對我好，但嘮叨得我要發(fā)瘋。就說(shuō)上星期我值日吧：我要提前去學(xué)校，媽媽誤會(huì )了我說(shuō)；去那么早干什么？我不信掃個(gè)地要那么久！唉！我算是百口莫辯！怎么也解釋不清楚了我們掃完了就拖地，除了在班里打掃以后還要打掃衛生區。
家長(cháng)總是認為我們小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可事實(shí)不是這樣我們壓力很大，整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，考試時(shí)提心吊膽的，總怕那個(gè)地方出錯了，考不好回家唉吵。今天我的英語(yǔ)考試卷下來(lái)了，我的分數令人驚訝才81分。我在考前復習得很好，怎么會(huì )這樣呢？
難道在我們的成長(cháng)中，童年中只有考試，學(xué)習，分數嗎？老師家長(cháng)們我們不貪心只給我們減輕一點(diǎn)壓力吧。
六年級成長(cháng)作文300字 篇2
我從小就愛(ài)看書(shū)，如果問(wèn)為什么會(huì )有這個(gè)愛(ài)好，我想大概是受到爺爺的影響吧。我的爺爺也很愛(ài)看書(shū)，記得我開(kāi)始記事時(shí)，就經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)一本書(shū)看。從三歲時(shí)，爺爺便開(kāi)始教我認字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。
開(kāi)始時(shí)候，我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看，或許是情節太搞笑，我便愛(ài)上了漫畫(huà)，經(jīng)常跟媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí)，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認識的字也多了，爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看，起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的，到后來(lái)閱讀越有感覺(jué)，對書(shū)里面的人物形象，故事情節給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，為了能夠更好看書(shū)，我努力認字，所以我總比同齡人認識的字更多。那時(shí)，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開(kāi)始閱讀史書(shū)，我發(fā)現讀史對自己有很多好處，明白故事的`前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么學(xué)習，也一直是年級前茅，這都歸功于我小時(shí)候養成讀書(shū)的好習慣。于是，為了更進(jìn)一步擴展我的語(yǔ)文水平，我擴大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說(shuō)，名人故事等等。
書(shū)呀，你伴著(zhù)我長(cháng)大，給我帶來(lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái)，有你的陪伴，真好。
六年級成長(cháng)作文300字 篇3
在我小的時(shí)候，總幻想著(zhù)自己長(cháng)大后的樣子，想象著(zhù)自己長(cháng)大后要干什么，長(cháng)大以后是什么樣子……但到真正長(cháng)大以后，卻有了許多小時(shí)候從未有過(guò)的煩惱……
在一年級時(shí)，我看著(zhù)高年級的`哥哥姐姐，他們好像有許多許多的知識，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年級后，去總感覺(jué)和小時(shí)候想象的長(cháng)大不太一樣……現在，馬上就要畢業(yè)了，作業(yè)也逐漸加多，白花花的試卷好像漫天飛揚一樣，永遠也做不完，家長(cháng)也布置了好多的作業(yè)；每天到十一二點(diǎn)才能睡覺(jué)，一上學(xué)就哈氣連天，黑眼圈越發(fā)明顯。就算完成了家長(cháng)布置的作業(yè)，他們一個(gè)個(gè)還是不肯放過(guò)我，批改完我寫(xiě)的作業(yè)，每次拿著(zhù)本子一遍一遍的嘮叨，一會(huì )兒說(shuō)我字寫(xiě)得太小，一會(huì )兒說(shuō)我錯了不該錯的題，一會(huì )兒又說(shuō)我不會(huì )做的題太多，每一次都會(huì )找到我各種各樣不同的問(wèn)題，有時(shí)甚至還雞蛋里挑骨頭！唉……每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我買(mǎi)一大堆的練習題，我書(shū)桌旁的柜子里都快要堆滿(mǎn)了各種試卷習題，每次看見(jiàn)它們總會(huì )頭腦發(fā)脹！
在小時(shí)候，總想著(zhù)要快點(diǎn)長(cháng)大；但長(cháng)大后，又懷念小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。成長(cháng)……到底是什么意思？我又能不能真正明白？
六年級成長(cháng)作文300字 篇4
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書(shū)上的一句話(huà)說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋(píng)果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
只有好好學(xué)習才能好好溝通，記的有一次，我朋友的.家長(cháng)因為沒(méi)知識，在一次做生意時(shí)搞砸了，讓領(lǐng)導給吵了，他也因為這樣煩惱過(guò)。但是他在一次次的溝通和學(xué)習后，就變的會(huì )說(shuō)了。當然，這一切都是在溝通的功勞。都是通過(guò)與顧溝通，他懂得了許多處世經(jīng)驗。這讓我知道了很多東西，讓我知道了要好好學(xué)習，那樣才能與朋友或者同事好好溝通。
溝通，是成長(cháng)中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨的人。
三人行，必有我師。你應該在社會(huì )中溝通，與他人學(xué)習長(cháng)處。學(xué)習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習他們的學(xué)習經(jīng)驗，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類(lèi)拔萃，成為群星中最耀眼的人。
六年級成長(cháng)作文300字 篇5
在我們大家的人生道路上，必不可少的就是成長(cháng)。
成長(cháng)，是我們生命的根源；成長(cháng)，是我們每天每時(shí)每刻都在干的事情；成長(cháng)，是我們每天必不可少的“功課”……
今天，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(cháng)的故事。
那一天，我穿上了我的小鞋子。突然，感到腳有點(diǎn)疼。原來(lái)，我的腳丫長(cháng)大了，以前的小鞋子穿不上了。這，就是我成長(cháng)的跡象。
還有一次，我拿著(zhù)去年買(mǎi)的`大衣穿了上去，可是，怎么弄就那么緊，真是讓人太著(zhù)急了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你長(cháng)大了，以前的‘?huà)雰悍呀?jīng)穿不上了�！�
在我進(jìn)入十中上學(xué)的第二年5月17日，我們全班同學(xué)一起戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時(shí)，我才7歲，我們全班，才59位同學(xué)。如今，那條我人生第一次得到的那鮮艷的紅領(lǐng)巾，依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當我看到那條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它就會(huì )勾起我童年的回憶。我也會(huì )想起那童年時(shí)我們班59名小小少先隊員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子�？上�，這一切再也不會(huì )回來(lái)了，再也不會(huì )了。
六年級成長(cháng)作文300字 篇6
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì )說(shuō)：“我的煩惱就是媽媽總是說(shuō)我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時(shí)，我就會(huì )把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著(zhù)，看到精彩的地方，我還會(huì )放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來(lái)“河東獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個(gè)淑女�！�
我不屑一顧的想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的？淑女還不是裝出來(lái)的'，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應的口吻說(shuō)：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又�(zhù)又把腳放下，坐好�？蓻](méi)過(guò)多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無(wú)可奈何了！哦耶！
我好歹也長(cháng)到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺(jué)得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問(wèn)我：“你幾年級了？”“六年級�！薄芭�！我還以為你四年級呢！”這句話(huà)也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠離我，讓我做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人吧！
六年級成長(cháng)作文300字 篇7
我一直都生活在書(shū)的海洋里，我是從一本本書(shū)中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著(zhù)一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。
我在幼年時(shí)，是沉浸在四大名著(zhù)中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì )打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì )；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng)，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責；《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書(shū)的.灌溉下，我這株幼苗漸漸長(cháng)大、長(cháng)粗、長(cháng)高，這也激發(fā)了我對書(shū)本的向往。
我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類(lèi)書(shū)籍……在陽(yáng)臺上，我曾讀著(zhù)一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，在清新宜人的草坪上，我默看著(zhù)《青銅葵花》，我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@：世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著(zhù)書(shū)，我似乎就有無(wú)窮的力量；翻開(kāi)書(shū)，我似乎就沉迷于書(shū)的世界；細細品讀，你會(huì )感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。
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