實(shí)用的六年級成長(cháng)作文24篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的六年級成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 1
在我童年的時(shí)候，我常常認為割稻是一件十分快樂(lè )、開(kāi)心的事情，但是通過(guò)親身體驗后，才知道并沒(méi)有想象中那么好。
在當午的時(shí)候，正是太陽(yáng)最強最熱的時(shí)候，太陽(yáng)就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著(zhù)大地和勤勞的農民伯伯。吃過(guò)午飯，外公帶我走進(jìn)鄉村，來(lái)到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng)，和一臺接著(zhù)一臺的收割機在稻田里辛勤的工作著(zhù)。我問(wèn)外公：“我們來(lái)這里干什么呀？是來(lái)割稻的？還是……？”外公對我說(shuō)：“是讓你來(lái)體驗一下鄉村的生活�！闭f(shuō)完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗，我也不由自主的撿了起來(lái)。外公邊撿邊對我說(shuō)：“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì )將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來(lái)帶回家�！睕](méi)過(guò)多一會(huì )兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來(lái)的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)公公是那么的無(wú)情，用耀眼和炎熱的光芒照射著(zhù)人們，但是勤勞的農民伯伯卻沒(méi)有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著(zhù)。忽然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農民伯伯勤勞、認真的場(chǎng)面，讓我不禁想起了詩(shī)人李紳寫(xiě)的一首詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！睆男〕錾诔擎偟奈�，生活在城鎮的我，不愛(ài)惜一粒又一粒的'糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛(ài)惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當吃完飯后，我的地方總是會(huì )有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過(guò)這一次的體驗，讓我更深刻地體會(huì )到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著(zhù)多少辛勤的汗水在付出在流淌��！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 2
當我們在快樂(lè )成長(cháng)時(shí)，想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，青春意識的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè )共增。如果你一旦有了煩惱，是不是會(huì )感覺(jué)很憂(yōu)郁，很感傷呢？的確這樣，在我成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著(zhù)我，但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(cháng)發(fā)。
打小，我爸爸就不準我學(xué)長(cháng)發(fā)，他認為梳理長(cháng)發(fā)很浪費時(shí)間，再加上我愛(ài)臭美，扎頭發(fā)要好大半天，爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間，耽誤了學(xué)習，所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵，爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。由于爸爸的克制，我常常羨慕同齡的女孩。當她們在跳橡皮筋時(shí)，左擺右晃的辨子好似蝴蝶在空中飛舞，美麗極了；當她們在跑步時(shí)，一陣微風(fēng)撩起她們的長(cháng)發(fā)，好似微風(fēng)輕拂著(zhù)柳條，柔美極了。而我這短短的頭發(fā)，既不柔順也不秀麗，真是讓我……
留了六年的短發(fā)，都讓我們老師對我感到惋惜：“這么活潑優(yōu)秀的一個(gè)姑娘，卻沒(méi)有長(cháng)發(fā)，真讓人心憐喲！希望畢業(yè)前能看到你長(cháng)長(cháng)的辮子！”雖然老師的希望我一直放在心上，但爸爸的命令不得不聽(tīng)，我只有很不情愿的又去剪男士頭。學(xué)前班的時(shí)候我要表演�；瘖y的時(shí)候，老師在和化妝師商量我的'發(fā)型。因為表演要統一，伙伴們都是用紅繩纏成的“沖天炮”，而我頭發(fā)短，纏不起。最后老師只好在我的頭發(fā)上別一朵大紅花。表演時(shí)，我在隊伍里很“突出”，別人都是“沖天炮”，而我卻只別了一朵大紅花，能不“突出”嗎？這就是我的煩惱。
還好，現在爸爸沒(méi)有叫我剪發(fā)了，看到我逐漸長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，我非常高興�？蓜e在未來(lái)的某一天，爸爸又發(fā)神經(jīng)，又叫我去剪的話(huà)，那我就摻了！我希望再也不要發(fā)生這樣的事！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 3
冬日的暖陽(yáng)，悄悄爬上了我家的窗欞，暖意頓時(shí)滲透了我整個(gè)房間……，于是，我又仿佛看到了外公，他蒼老慈祥的臉龐，他的愛(ài)猶如這縷陽(yáng)光，溫暖了我童年的心房。
記得那是個(gè)冬天的早晨，陽(yáng)光爬上了。我猛得睜開(kāi)眼，��！外公怎么不叫我？這么晚了！我匆忙穿上衣服，見(jiàn)外公還在弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰，低頭吃力地吹著(zhù)粥，我沒(méi)說(shuō)什么，進(jìn)了洗手間，胡亂地洗刷了一下，到餐桌前�！班镟�，外公把粥吹涼了，你抓緊時(shí)間吃吧…”“啊——，燙死我了，還說(shuō)涼了，你是故意的！”我轉身擦擦淚水，隨手拿了一個(gè)包子，背起書(shū)包頭也不回地往樓下走�！拔矣憛捦夤�！他就是故意騙我的，我再也不相信他了�！蔽覀臉O了。我不知道，比我更傷心的應該是外公。不一會(huì )兒，外公快速從樓上沖下來(lái)，最后一格樓梯還打了個(gè)趔趄，他手中提著(zhù)一個(gè)袋子，“你吃這么點(diǎn)會(huì )餓的，把這個(gè)帶學(xué)校吃吧，不要餓著(zhù)了”。呀！里面還有我最?lèi)?ài)吃的奶黃包和豆奶，我立馬裝進(jìn)書(shū)包里。外公傴僂著(zhù)背，用崩出青筋的又瘦又糙的大手把我抱上了自行車(chē)后座，我發(fā)覺(jué)，外公的手竟是那樣有力！
外公騎上車(chē)，就“呼哧呼哧得”地喘起來(lái)，然后用他最快的速度出發(fā)了。風(fēng)從雙耳呼嘯而過(guò)，我感到自己在坐火車(chē)！“冷嗎？要把高領(lǐng)翻上來(lái)，不然風(fēng)會(huì )吹進(jìn)去，早餐冷了嗎？冷了就不好吃了，只有餓著(zhù)肚子，那可不行。明天又要降溫了……”。外公不知什么時(shí)候竟像外婆那樣會(huì )嘮叨了，真不習慣，外公問(wèn)什么，我一句也沒(méi)答，他也沒(méi)再問(wèn)。路上，我看見(jiàn)一位老人為孩子遞去早餐，孩子看也沒(méi)看，轉頭就與小伙伴一起走了，老人臉上露出失落的神情，眼中滿(mǎn)是悲傷。我突然又想起了外公弓著(zhù)背，彎著(zhù)腰低頭吹粥的'場(chǎng)景，腦海中又浮現出外公那張飽經(jīng)風(fēng)霜，又十分憔悴的臉。
學(xué)校到了，我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，便飛快地跑進(jìn)了校門(mén)，我捂緊了書(shū)包，因為里面盛滿(mǎn)了外公對我濃濃的愛(ài)！突然，我覺(jué)得冬天一下子暖和了許多，許多……
外公的愛(ài)看起來(lái)并不大，但卻可以填滿(mǎn)我的心，填滿(mǎn)整個(gè)冬天�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，外公，你的愛(ài)，我該如何回報呢？
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 4
我與特區共同成長(cháng)著(zhù)，30年后的深圳，不再是貧窮困苦的小漁村了，不再是荒山野嶺，不再是破爛不堪的小茅屋了。
深圳變成了一座繁華的都市。一幢幢華麗的高樓大廈，一座座氣勢磅礴的高速公路躍入了我們的眼簾。從前的雜亂狼籍的小地方已成為了壯麗的美景�，F在的深圳，可與當今的所有城市媲美。深圳，短短幾年的功夫，獨一無(wú)二的美景向你敞開(kāi)了大門(mén)。
以前的坪山、坑梓都是屬于龍崗區的�，F在，坑梓列入了坪山。而且，自從坪山新區建立后，坑梓進(jìn)入了新的改革，可以說(shuō)，這次的`改革，讓坑梓以一個(gè)全新的面貌展現在大家的面前，這些，大家都是有目共睹的。
我們住的大工業(yè)區，以前那的工廠(chǎng)并不多，公路也不寬敞，只有稀稀疏疏的幾片林字，而現在，附近的工廠(chǎng)越來(lái)越多，路經(jīng)過(guò)重修，變的十分寬敞，一座座高樓大廈，密密麻麻地聳立在一起。
干凈的大街，整齊的草木，清晰的路牌，還有眾多的公園，大面積的綠化，越來(lái)越多的人在大街小巷中穿梭，人來(lái)人往，一片繁華的景象。
深圳再也不是那個(gè)落后、貧窮的小漁村了，現在的“他“是一座名副其實(shí)的現代化大都市。
我們，理當為了這座美麗的城市奮斗，學(xué)習豐富的知識，把深圳變的更加美好，“特區精神”是一種執著(zhù)堅定、頑強拼搏的信念。在成長(cháng)的道路上，總會(huì )有一些困難挫折。然而僅僅擁有知識還不足以將它打敗，還需要一種由心所產(chǎn)生的力量，一種特殊的精神。
“特區精神”：團結、奉獻、幫助。我們要有堅定的信念，崇尚的知識，完善自我的學(xué)習精神。還要發(fā)揚團結友愛(ài)、互相幫助的精神。讓“特區精神”伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的道路吧！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 5
在成長(cháng)的道路上，我們一路掙扎著(zhù)向前移動(dòng)，前行的路必將布滿(mǎn)荊棘，而我們，正是那披荊斬棘的勇士，無(wú)論如何，這條路我們都會(huì )走下去。
當我站在書(shū)架前，用手輕撫那已經(jīng)破舊的乒乓球拍，陷入了回憶的漩渦……
十歲那年，我不知道怎么愛(ài)上了乒乓球，一開(kāi)始，機械的訓練是那樣的枯燥、乏味和單調，只是不停地揮拍，第一次訓練下來(lái)，我覺(jué)得右手仿佛失去了知覺(jué)，變得麻木。教練也被我僵硬別扭的動(dòng)作弄得筋疲力盡。我曾不只一次地想過(guò)放棄，因為我總是輸，幾乎沒(méi)有贏(yíng)過(guò)。但憑著(zhù)對乒乓球的一股狂熱的愛(ài)，卻終于堅持了下來(lái)。就這樣，我訓練了一年，一年后，我參加比賽，經(jīng)過(guò)一輪輪的比拼，我終于殺進(jìn)了決賽，我不敢有一絲一毫的'松懈，全力以赴。但我仍是輸了，與冠軍只差一分，我很失落，但我只能自我安慰，自我鼓勵，“失敗是成功之母”，“哪里跌倒就從哪里爬起”。我不斷地安慰自己下次努力，再后來(lái)，我因為升學(xué)的壓力，再也無(wú)法抽出更多空余的時(shí)間去練習乒乓球了，唯一能做的，只有望著(zhù)它如現在這般回憶當年的事……
雖然我離開(kāi)了球臺，但人生就是這樣，宛如潮汐，不論潮起潮落，都演繹著(zhù)不同的歌曲。成長(cháng)之路并不平坦，但我們都要去戰勝困難，只為做最好的自己。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 6
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說(shuō)畢業(yè)的壓力啊，自己后期的生理缺陷等等，我也不例外。
“佳欣，看爸爸給你買(mǎi)什么好東西啦！”我剛把書(shū)包放在桌上，爸爸便走了進(jìn)來(lái)。我驚喜地回頭看，以為爸爸給我買(mǎi)了那次在商場(chǎng)看中的精致的小飛機模型。誰(shuí)知——唉！又是被老師稱(chēng)為“精神面包”的可惡的復習資料。意外的驚喜變成了美麗的肥皂泡。
爸爸把書(shū)放在桌子上興奮地說(shuō)：“今天上午，我和你姨夫轉了好幾個(gè)書(shū)店才選中了這幾本。我跟你說(shuō)，你姨夫可是帶了好幾屆六年級畢業(yè)班的老教師。據他說(shuō)這些書(shū)的含‘金’量都很高，我想他的話(huà)準沒(méi)錯，就全買(mǎi)下來(lái)了�！彼槐疽槐镜財[弄那些書(shū)并發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門(mén)！什么“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說(shuō)現在的出版商也真行，看書(shū)名起得多棒！人家也敢起�？梢彩�，市場(chǎng)經(jīng)濟嘛！“嗨！離考試還有一個(gè)多月，從今晚起你再加把勁，把這些習題再做一遍�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)�！笆裁�？”我腦袋“嗡”地一聲�，F在每天都干到十點(diǎn)多，若再加上這些，恐怕“連續作戰”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領(lǐng)我們登書(shū)山，游學(xué)海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業(yè)務(wù)”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機器也得修整��！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。
我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該沖刺了。聽(tīng)人家說(shuō)今年朝陽(yáng)國際招生名額少了，如果不努力就沒(méi)希望了�！卑职直牬笱劬︵嵵仄涫碌卣f(shuō)�！拔也豢汲�(yáng)國際，我就考松柏中學(xué)，我想和哥哥一起讀。我不想一個(gè)人�！薄安恍�！今天必須做，否則就別想睡覺(jué)！”爸爸大聲吼著(zhù)�！安凰筒凰�，有什么大不了的！”我含著(zhù)眼淚委屈地說(shuō)�！昂�，你自己說(shuō)的，今天你給我坐一個(gè)晚上！”爸爸怒氣沖沖地說(shuō)，并用手拍了一下桌子。然后打開(kāi)房門(mén)走了出去。我一屁股坐下來(lái)，放聲大哭。
這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“佳欣呀！你爸爸的倔強脾氣你還不知道��！你別跟他計較，至于考哪個(gè)學(xué)校以后再說(shuō)，你爸爸是讓你以后有個(gè)鐵飯碗，你自己好好想一想�！�
許久，我的心才平靜下來(lái)。這么多年爸爸一直都關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)，我應該感謝他�？伤摹凹议L(cháng)”作風(fēng)真讓我受不了，什么事都是他說(shuō)了算，真不明白，為什么爸爸要我按他的`意愿行事呢？
望著(zhù)桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……
也許爸爸是對的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態(tài)度對待爸爸。古人云：不敬父母修什么德？還是把夢(mèng)想變成美麗的種子埋在心里吧！畢竟父母的人生經(jīng)驗比我們要豐富。
我輕輕地推開(kāi)了爸爸的房門(mén)……
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 7
美妙的鋼琴聲，優(yōu)雅的小提琴，厚重的大提琴……咦？這些不是交響樂(lè )隊的樂(lè )器嗎？對，生活使我們不斷成長(cháng)，就如同一首交響曲，不同的聲調代表不同的心情，狀況。
起頭的是清脆響亮的鋼琴聲，代表我剛上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我對上學(xué)充滿(mǎn)了期待。老師們對我的印象非常好，三科最拿手的就是數學(xué)，每次都能用最清晰的方法解答老師提出的問(wèn)題。在剛上一年級時(shí)的我玩性很大，所以用輕松歡快的'鋼琴聲來(lái)代表那輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一年級，那時(shí)我第一次得獎，是“三好學(xué)生”，給鋼琴曲來(lái)個(gè)響亮的結尾吧！
管類(lèi)樂(lè )器的清晰的聲音在我的耳畔回響。二年級時(shí)的我對小學(xué)生活有了一定的認識，玩的時(shí)候也少了，不過(guò)學(xué)習的積極性也沒(méi)有那么高了，做什么事都會(huì )認真去做，但是效率不高。管類(lèi)樂(lè )器的緩慢，穩重，描述了當時(shí)的情景，所以由于以上原因，“三好學(xué)生”歸人家了。
Oh！No！我最不想聽(tīng)到的，最不愿回憶的三年級來(lái)了。厚重低沉的大提琴聲，讓我覺(jué)的喘不過(guò)氣來(lái)。三年級，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，仿佛有一股氣在壓著(zhù)我，有時(shí)作業(yè)都沒(méi)有完成，老師只是對我小聲教導。而不知好歹的我卻越來(lái)越猖狂。于是，每一位老師對我的評價(jià)都下降了........大提琴聲變得緩慢，變得令人聽(tīng)了就難受。面對現在，哪兒還有一年級時(shí)歡快的影子。終于在深刻地自我反省后認識到了錯誤，并努力改正，大提琴聲終于有了歡快節奏，還有了高音。老師也給了我“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。
這一次，我可不是什么樂(lè )器，而是指揮家手中的指揮棒。四年級時(shí)我努力找回動(dòng)力，努力改正錯誤。這是我從差學(xué)生到好學(xué)生的一個(gè)過(guò)渡區。有了指揮棒，各類(lèi)樂(lè )器才能有條有理相互配合，譜成優(yōu)美的曲子。有了它，我的小學(xué)生涯也能夠平衡�？墒鞘裁磿r(shí)候能領(lǐng)回“三好”��？
最?lèi)?ài)的小提琴舞曲來(lái)了，它代表了我的五年級。在五年級時(shí)學(xué)習成績(jì)在上一年的努力下漸漸提高，不過(guò)不是班上的第一，不是班長(cháng)了。真后悔三年級所做的事。這一年我學(xué)了書(shū)法，在狼毫濃墨中我體會(huì )到了新的生活樂(lè )趣，連我的人際關(guān)系也越來(lái)越好，那時(shí)的我更在意的不是榮譽(yù)，而是分享快樂(lè )。我交了許多朋友，那使我自己的心也快樂(lè )起來(lái)。對之前的陰影，揮揮手說(shuō)拜拜吧！
難過(guò)，珍惜，學(xué)習，友誼……是六年級的代名詞。在小學(xué)最后的一年里，我們回憶一年級第一次上學(xué)的情景，回憶童年趣事。酸甜苦辣在嘴里回味。這時(shí)應當是所有樂(lè )器一起演奏的樂(lè )曲。六年級是六年的精華，是童年的一個(gè)小小的可愛(ài)的句號。重要的是快樂(lè )，是友誼，在六年級還沒(méi)有過(guò)完時(shí)，加把油，努把力，爭取給小學(xué)最后一年留下完美的結尾吧。
樂(lè )曲在我耳畔回響，盡情地釋放著(zhù)那獨特美麗的旋律。成長(cháng)交響曲！你被它打動(dòng)了嗎？
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 8
從小到大，我只是一個(gè)依賴(lài)父母的愛(ài)耍性子的孩子，當十二歲的鐘聲敲響時(shí)，我忽然發(fā)現自己長(cháng)大了！我也猛然感悟到成長(cháng)的感覺(jué)真好！成長(cháng)是一座山，讓我們在攀登的`過(guò)程中得到了鍛煉，受到了磨練，使我變得更加堅強，更加勇敢。成長(cháng)是一條河，讓我們迎風(fēng)破浪，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸前進(jìn)。成長(cháng)是一片天，讓我在湛藍的天空中飛翔，接觸人世，交流和學(xué)習。
成長(cháng)真好，成長(cháng)讓我們懂得了寬容和理解。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，妹妹說(shuō)我不尊敬長(cháng)輩，不愛(ài)護弱小，吃東西時(shí)總是把好吃的東西放在離自己最近的地方，還要拿很多。而現在，我卻處處讓著(zhù)他們，又好吃得也讓他們先吃，現在我與弟弟妹妹們的關(guān)系融洽了，成長(cháng)真好！成長(cháng)讓我懂得了人生哲理，我有時(shí)候和同學(xué)們在一起玩耍，分享著(zhù)快樂(lè )：成長(cháng)是一片天空，讓我們在廣闊的空間中自由自在的交流，在交流與學(xué)習中，使我明白許多。
以前我夜里睡覺(jué)總是蹬被子，媽媽總是不厭其煩的給我蓋被子，而現在，我夜里睡覺(jué)逐漸養成了不蹬被子的好習慣。以前，我總是愛(ài)耍小性，媽媽耐心的教導我做人要老是耍性子的話(huà)，那當你邁入社會(huì )的時(shí)候你就會(huì )不斷地碰壁，而現在，我變得沉著(zhù)冷靜了，做事之前都要仔細想好一個(gè)不應該做。以前我是有那么多的缺點(diǎn)與不足，可是在不斷的成長(cháng)中，我漸漸的改掉了那些壞毛病。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 9
成長(cháng)是什么滋味？是像開(kāi)心果一樣令人感到甜蜜？還是像黃連那樣苦不堪言？或是像辣椒那樣辣到流淚？在我眼里，成長(cháng)的滋味就像橙子一樣。
橙子給人的感覺(jué)又酸又甜。記得那次，媽媽帶回家一個(gè)魔方。以前經(jīng)�？吹絼e人拿著(zhù)魔方，手就像被施了魔力一樣，魔方瞬間還原。每次我都看得目瞪口呆，驚訝不已，也想著(zhù)有一天能有這樣的魔方。媽媽一帶回家，我手就癢癢起來(lái)，迫不及待的拿起魔方，躍躍欲試。
我拿起魔方，“咔吧咔吧”的，不用幾分鐘，很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到：哈哈，原來(lái)也不是很難，那么快就拼好了！于是我又開(kāi)始拼第二面，很快的又拼好了。就在我興高采烈的時(shí)候，找了找原來(lái)拼好的第一面，發(fā)現不見(jiàn)了，心里奇怪：咦？怎么不見(jiàn)了？剩下的五面也亂作一團。我著(zhù)急地又去拼了第一面，拼完之后發(fā)現第二面又變得無(wú)影無(wú)蹤了，我像泄了氣的皮球，只好作罷�？墒切睦锸冀K覺(jué)得像被一根刺咽住，不拔不快。不服輸的我還是不甘心，一步一步地慢慢拼，一步一步，一次又一次，重復又重復。半小時(shí)，一小時(shí)，又一小時(shí)……終于，我拼完了！心里開(kāi)心得像吃了糖一樣�？諝夥路鸲既谌肓颂侵奈兜�。
成長(cháng)是甜的，給我們帶來(lái)各種喜悅；成長(cháng)是苦的，成為我們前進(jìn)的'“絆腳石”；成長(cháng)是酸的，讓我們經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨。經(jīng)受磨難，細細地品味成長(cháng)，才發(fā)現他原來(lái)是這種滋味。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 10
剛上小學(xué)一年級時(shí)，我看著(zhù)高年級的大哥哥、大姐姐胸前掛著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，羨慕極了，我天天都盼望著(zhù)什么時(shí)候我也能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。終于，在元旦之前，大哥哥親手給我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我激動(dòng)極了！老師說(shuō)：“戴上紅領(lǐng)巾，我們就是少先隊員了。我們要愛(ài)護紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾添光彩……”從那天起，我十分愛(ài)護紅領(lǐng)巾，就像愛(ài)惜自己的書(shū)本一樣。我時(shí)刻提醒自己，要做一名真正的少先隊員。
漸漸地，我驕傲了。紅領(lǐng)巾好像說(shuō)：“小朋友，你錯了，你不應該驕傲，你做每一件事都要謙虛��！”望著(zhù)紅領(lǐng)巾，我臉紅了。從此，我改正了缺點(diǎn)，做什么事都謙虛，認真了。學(xué)習成績(jì)也提高了。我非常感謝我的紅領(lǐng)巾。
有一次，我的同桌摔倒了，紅領(lǐng)巾仿佛說(shuō)：“小朋友，你應該把你的'同桌扶起來(lái)�！蔽冶懔⒖贪淹婪銎饋�(lái)。老師表?yè)P了我，被夸的感覺(jué)真美妙！我非常感謝紅領(lǐng)巾。
昨天，媽媽帶我去飯店吃飯，服務(wù)員阿姨端著(zhù)一箱飲料，正要把飲料放進(jìn)冰箱里，突然，“呯”的一聲，飲料全倒在地上了。我馬上跑過(guò)去，把倒在地上的飲料撿起來(lái)遞給服務(wù)員阿姨，服務(wù)員阿姨贊嘆道：“你真是個(gè)大力士！”紅領(lǐng)巾好像又在說(shuō)：“大力士你做了一件好事！”
開(kāi)學(xué)了，我騎著(zhù)三輪車(chē)，幫老師把書(shū)運到教室。我們先把一大箱一大箱的書(shū)本裝上車(chē)，然后，我騎著(zhù)三輪車(chē)，老師扶著(zhù)車(chē)，穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的走廊，把書(shū)運到教室門(mén)口。我又和老師一起努力，把所有的書(shū)都搬進(jìn)教室。我和老師累得筋疲力盡，滿(mǎn)頭是汗。紅領(lǐng)巾又仿佛說(shuō)：“你真是一名能干的少先隊員……”
我非常高興，我已經(jīng)成了一名真正的少先隊員。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 11
走過(guò)了歲月的精華，品味著(zhù)人生的喜怒哀樂(lè )，似是而非的成長(cháng)過(guò)程，究竟包含著(zhù)多少的善與惡，真與假？伊索以清晰脫俗的文筆將社會(huì )的真善美丑描繪的淋漓盡致，感人肺腑。
伊索是公元前6世紀古希臘著(zhù)名的'寓言家。他與克雷洛夫、拉。封丹和萊辛并稱(chēng)世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因知識淵博，聰穎過(guò)人，最后獲得自由。自由后，伊索開(kāi)始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀末，“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時(shí)的古希臘寓言都歸在他的名下�，F在常見(jiàn)的《伊索寓言傳》是后人根據拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來(lái)陸陸續續發(fā)現的古希臘寓言傳抄本編訂的。
《伊索寓言》多為動(dòng)物語(yǔ)言。形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意賅，既有對社會(huì )矛盾得反映和揭露，也有對人生這里的領(lǐng)悟和日常生活經(jīng)濟的傳授�！兑了髟⒀浴防锏墓适麓蠖紒�(lái)自民間，因此突出反映了社會(huì )底層人民的生活與思想感情。如對富人的貪婪、自私的揭露，對惡人殘忍本性的鞭撻，對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定，對勇敢的斗爭的贊美等�！兑了髟⒀浴防锏哪切\顯的小故事，常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，蘊含著(zhù)深刻的寓意。它不僅是向人們灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對后事產(chǎn)生的映象。寓言是孩子們的好朋友，說(shuō)起話(huà)來(lái)很逗。
《伊索寓言》雖然年紀很老，孩子們卻把它看成是平等的同伴。它分明是一個(gè)一個(gè)故事，生動(dòng)活潑，而當它轉身要走開(kāi)的時(shí)候，卻突然變成一個(gè)一個(gè)哲理，嚴肅認真，發(fā)人深思。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 12
《假如給我三天光明》這本書(shū)分為“張開(kāi)心靈的眼睛”“信心與希望”“走出黑暗與寂靜”“春風(fēng)化雨”“假如給我三天光明”五個(gè)章節講述了海倫·凱勒在黑暗中尋找光明的經(jīng)歷。海倫·凱勒一生只擁有19個(gè)月的光明與聲音，但她在莎莉文老師的教導中漸漸張開(kāi)了心中對世界的眼睛。在初學(xué)拼字的時(shí)候，海倫還在心中想到：“世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”
她沒(méi)有抱怨自己的失明與失聰，而是感謝上天讓她依然有機會(huì )學(xué)習到從未接觸過(guò)的知識，她的如此美好的心靈令我感動(dòng)。海倫在最后一個(gè)章節中想象了如果她可以睜眼看三天，她會(huì )將目光停留在什么上面。海倫的第一天將會(huì )看她的老師，在我們習以為常的事物卻往往忽略了它們的細節與微笑的`變化，而這對于海倫來(lái)講卻是一種享受。她希望通過(guò)觀(guān)察對方微妙的面部表情來(lái)透視他們的內心，她是如此珍惜每一秒的視覺(jué)，而我們則在日常中不以為然。
我們應該向海倫學(xué)習，學(xué)會(huì )感恩。海倫曾說(shuō)過(guò)“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！彼谄D苦的環(huán)境中尋找、發(fā)現生活的美好并感受親人、朋友的支持、關(guān)心，才能夠堅持并創(chuàng )造奇跡。在生活與學(xué)習中，我們也應當如此，不要總是抱怨自己的不幸、厄運，即使有多么困苦，也不要放棄尋找每一處的美好、每一絲的希望。而是要學(xué)會(huì )感恩，感謝父母給予了我們最獨特的生命，感謝自然給予了我們清新的空氣和多彩的生物作伴，感謝朋友們總一如既往的支持與關(guān)心……我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )發(fā)現生活的美好與身邊的每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，即使身處黑暗也永不放棄尋找光明。唯有如此，我們才會(huì )不斷成長(cháng)。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 13
傍晚，“嘩嘩”的雨水直落在一個(gè)騎車(chē)回家的女孩身上，而她卻沒(méi)時(shí)間顧及，背著(zhù)那沉甸甸的書(shū)包在馬路上騎行，任雨水打濕在身上，那個(gè)女孩就是我。
回到家后，我沒(méi)有換去早已濕透的衣服，而是透著(zhù)沉重的身體走到書(shū)包旁。緩慢的翻出了那張我不想見(jiàn)到的試卷——一張不及格的數學(xué)測驗卷。雨水從袖口地躲在試卷上，印濕了那血紅的分數。正當我看著(zhù)那試卷時(shí)，我爸突然回來(lái)了，我嚇了一跳，試卷也從手中滑落正好飄到了爸爸的腳下。我的心涼了半截，只見(jiàn)父親彎腰撿起試卷看了一眼不滿(mǎn)的說(shuō)：“這就是你的試卷？”我戰戰兢兢的回答道：“嗯�！卑职诸D時(shí)沉默了，我仰視著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他的臉色時(shí)而鐵青時(shí)而緩和，耳朵紅彤彤的。
過(guò)了好一會(huì )，爸爸威嚴的聲音終于在耳畔想起。爸爸說(shuō)：“這次考得很不理想��！但你不能因為一次失敗而氣餒，一次測驗代表不了什么。不過(guò)~~~”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我激動(dòng)的問(wèn)道：“不過(guò)什么？”爸爸嚴肅的說(shuō)：“不過(guò)，你要更努力了，我不希望下次再看見(jiàn)這樣的分數�！蔽衣�(tīng)完后頓時(shí)雀躍起來(lái)。從此之后，每次，我都會(huì )以白分之一百的端正態(tài)度去對待每次測驗。
我感恩父親的'理解，感恩父親的寬容，感恩父親的教誨。因為我對父親心存感恩，所以我知道要去努力，要去奮斗，要去拼搏。我也因而得到了豐富的人生閱歷，我的心里承受能力才會(huì )強，我才不斷的成長(cháng)，成長(cháng)……
其實(shí)我不僅對父親心存感恩，更對那些幫助我，鼓勵我。甚至諷刺我，嘲笑我的人心存感恩，因為他們，我以后的人生路途才會(huì )更平坦，我才會(huì )成長(cháng)的更快。所以，我感恩你們！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 14
“你有煩惱嗎？”如果以前有人這樣問(wèn)我，我肯定會(huì )說(shuō)：“沒(méi)有！”但是我現在也有煩惱了。
我的媽媽是一個(gè)非常美麗的女士，平時(shí)在家坐坐家務(wù)，看看電視，可不知媽媽何時(shí)迷戀上炒股的。
“叮咚，叮咚！”門(mén)一開(kāi)媽媽就像吃槍藥似的沖了進(jìn)來(lái)，坐在沙發(fā)上，對爸爸說(shuō)：“我有好幾個(gè)同事都入了股，還賺了好多錢(qián)，我們也弄點(diǎn)錢(qián)去炒股玩一玩，好不好？”爸爸沒(méi)理睬，媽媽又說(shuō)：“等孩子上了初中，也需要好多錢(qián)，還不如現在入股，多賺點(diǎn)錢(qián)，等孩子上了初中手頭不就寬松了嗎？”爸爸無(wú)可奈何只好答應。媽媽把家里所有能拿的錢(qián)，全都拿去入了股。
從此，媽媽在家，不做家務(wù)，整天關(guān)注炒股市場(chǎng)，都看《證劵沙龍》，《股市指導》，而我也再聽(tīng)不到媽媽的問(wèn)候聲：“夢(mèng)云，作業(yè)做好了嗎？又不會(huì )的嗎？”現在，我主動(dòng)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵秃?jiǎn)單打發(fā)了我，草草了事。我心里真不是滋味，像打翻了五味瓶。
媽媽不僅在家愛(ài)炒股，而且在外也愛(ài)談炒股。
期中考試的.時(shí)候，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：“看人家成夢(mèng)云家長(cháng)經(jīng)常跟別的家長(cháng)討論數學(xué)百分數的問(wèn)題呢！大家回去要叫家長(cháng)向成夢(mèng)云家長(cháng)學(xué)習呀！”老師把在路上看到的講給我們聽(tīng)，我為媽媽的改變而感到高興。
回到家，我把老師說(shuō)的講給媽媽聽(tīng)，媽媽先是一驚，然后大笑道：“我根本沒(méi)有討論數學(xué)問(wèn)題，而是在討論炒股方面的知識�！眿寢層忠淮蝹α宋矣仔〉男撵`。
我不懂炒股，也不知道炒股有什么意義。真不知道那個(gè)溫柔，賢惠的媽媽去了哪里?
媽媽?zhuān)埱竽�，回�?lái)吧！您聽(tīng)到了嗎？
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 15
每個(gè)人都有自己的相冊，它記載著(zhù)我們成長(cháng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人都有自己的它，深深地烙在記憶的深處。
報名參加校運會(huì )
那是我三年級的時(shí)候，我自告奮勇的參加了學(xué)校舉辦的第一屆校運會(huì )。本打算為班集體奪得榮譽(yù)，但當我站到跑道上時(shí)，我才知道取得榮譽(yù)是多么不容易。 比賽前，我站在跑道上，跟我賽跑的一個(gè)個(gè)選手都像戰場(chǎng)上蓄勢待發(fā)的大將軍，目光如餓狼般地盯向終點(diǎn)，仿佛看到獵物一樣，隨時(shí)準備沖過(guò)去。我看了，心中不僅打起了退堂鼓，“咚咚，咚咚”不停地響，且越來(lái)越快。汗珠從額頭上緩緩地滑落，很快，汗珠濕透了衣服。
狹路相逢勇者勝
就在我因為害怕而想退出比賽的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭畹穆曇�，此刻，我想起了自己要為班集體多得榮耀的'重任，心中又充滿(mǎn)了力量和信心。
隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我拼盡自己全身的力量像離弦的弓箭一樣飛了出去，但是，后面的選手也不甘示弱，也跟餓狼看到獵物一樣緊跟在我后面。我面對這些似乎要把我吃掉的餓狼們，絲毫沒(méi)有了在比賽前的害怕，繼續向著(zhù)終點(diǎn)跑去，但他們一下子跑到了我的身旁，不停地用自己的身體來(lái)撞我，很快，我便落了下風(fēng)，但此時(shí)，同學(xué)們的助威聲再次響起，于是我便加起了速度，勇敢的向著(zhù)“餓狼群”沖去。來(lái)到了“餓狼群”中，我不懼餓狼般的攻擊，像把利劍直穿“餓狼群”，然后一鼓作氣，徑直的沖向了終點(diǎn)，取得了本次的冠軍。
狹路相逢勇者勝。通過(guò)這場(chǎng)比賽我深深地體會(huì )到了，自信是決定成功的關(guān)鍵，因為充滿(mǎn)自信、敢于拼搏的人才會(huì )贏(yíng)。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 16
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)題目是《在感恩中成長(cháng)》，我剛打開(kāi)書(shū)就看見(jiàn)了一首小詩(shī)：媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？當然了，我愛(ài)你！很多，很多嗎？很多，很多，而且會(huì )更多……媽媽?zhuān)绻易兂闪税仔�，世界上最兇的�?dòng)物，有著(zhù)尖尖的鋒利的牙齒，我追你跑，你會(huì )尖叫著(zhù)跑回帳篷嗎？我會(huì )很驚訝，也會(huì )非常害怕，但是不管怎樣，在你的熊皮之下，你還是你，我愛(ài)你，我永遠愛(ài)你，永遠，一直，一直到永遠，因為你是我的孩子！這首小詩(shī)的內容就是這樣的。
一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇啦！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢(qián)，吃飯時(shí)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的.5分錢(qián)，那這個(gè)人就會(huì )有福氣�！蹦莻�(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀!竟然是5分錢(qián)。高考到了，那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。
沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jì)。在生活中，媽媽會(huì )對我很?chē)栏�，有時(shí)我不寫(xiě)作業(yè)她就會(huì )責備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(cháng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。因為我明白這是媽媽愛(ài)我的方式。今后我會(huì )更努力報答媽媽。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 17
生命的記憶，細膩而蜿蜒。而成長(cháng)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是甜蜜且快樂(lè )的。在上幼兒園時(shí)是甜蜜快樂(lè )的，說(shuō)到這里，我不禁想起了那件往事，直到現在，我都還記憶猶新。記得有一次，柔柔（幼兒園同學(xué)）對我說(shuō)：“朱朱，星期天下午，我們到兒童公園去玩，我在音樂(lè )噴泉等你�！笨墒�，老天卻開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑。
星期天中午，我吃過(guò)中飯，腳剛剛踏出門(mén)，天空就“轟隆隆”的打起了雷，天灰蒙蒙的`，像一塊巨大的黑布，把半個(gè)地球包了起來(lái)，接著(zhù)就下起了漂泊大雨。我趕緊縮回腳，我想：現在下著(zhù)那么大的雨，柔柔應該不會(huì )去兒童公園了吧。那我就不出去了，反正出去也是要淋雨的。我“嘭”地關(guān)上了門(mén)，接著(zhù)看起了動(dòng)畫(huà)片，將這件事拋到九霄云外去了。晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到柔柔還在兒童公園里，苦苦的等著(zhù)，大聲的呼喚著(zhù)：“朱朱，你在哪兒？你怎么還不出來(lái)？嗚嗚嗚嗚嗚。"
接著(zhù)，看到她媽媽使勁地拉著(zhù)她的小手，讓她回家。她說(shuō)：“朱朱，我要等朱朱�！痹谒龐寢屗览p爛打之下，把她抱回了家。這時(shí)，我被驚醒了，心想：也許柔柔根本沒(méi)去公園。翻個(gè)身，呼呼大睡。第二天，我蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園，“咦？柔柔呢？”“聽(tīng)老師說(shuō)，柔柔的媽媽來(lái)請假了，說(shuō)柔柔昨天淋了雨，發(fā)高燒了�！鳖D時(shí)，我想起了昨天的事，低下了頭，不敢說(shuō)話(huà)。一個(gè)星期以后，柔柔來(lái)上學(xué)了。我飛奔過(guò)去，開(kāi)心地叫著(zhù)：“柔柔，柔柔！”柔柔沒(méi)理我，我拉起了柔柔的小手，輕聲地說(shuō)"對不起，我沒(méi)說(shuō)到做到，是我害了你！"柔柔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后你可不能說(shuō)話(huà)不算數哦！我們還是好朋友！”通過(guò)這件事，我明白做人要誠實(shí)守信，大度寬容他人。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 18
感恩的心，是冬日里的陽(yáng)光，使失望的人感到人間的溫暖；感恩的心，是沙漠里的綠洲，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；感恩的心，是人生道路上的航標，使迷茫的人找到前進(jìn)的方向……
感恩讓我超越自我時(shí)常記起，剛上六年級時(shí)，成績(jì)下滑得很厲害，我灰心了。然而，父母卻每天晚上陪著(zhù)我，幫我檢查作業(yè)，直到深夜，等我完成了全部學(xué)習任務(wù)才入睡�？粗�(zhù)父母為我操勞的.身影，我心里涌起陣陣暖流，我不能辜負父母的期望，我開(kāi)始嘗試著(zhù)超越自我，認真分析試卷，找到錯誤原因，再作針對練習。終于在其中考試，我取得了理想的成績(jì)。是父母的愛(ài)引導我走出低迷，是感恩的心激勵我的斗志�，F在當我遭遇挫折時(shí)，我不再氣餒。因為我知道，父母的愛(ài)足以支持我戰勝任何困難，而我決不會(huì )辜負那份愛(ài)。感恩讓我懂得了生命當我還不懂事，每天捧著(zhù)瑰麗的神話(huà)故事，在電視機前看《西游記》時(shí)，突然聽(tīng)說(shuō)了“人總有一死”，我嚇得跑進(jìn)大客廳，還對父母說(shuō)：“任何親人、朋友，都不能死�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“我們無(wú)法控制生命，但我們可以讓生命更有意義，更有價(jià)值�！蓖砩蠇寢寔�(lái)到我身邊，陪我入睡，我答應了。似乎這一刻，我懂得了生命，我要感恩父母給以我以呵護。感恩讓我明白了生命的意義在于責任汶川、玉樹(shù)……強震為何接連不斷？我看到電視機上，祖國同胞身處困境，我驚住了。在汶川捐款的時(shí)候，我多想親臨現場(chǎng)，出一份力呀�？墒�，我無(wú)法。于是，在征得父母同意后，我捐了100元。而在玉樹(shù)捐款時(shí)，我忘帶錢(qián)了，可我還是向同學(xué)借錢(qián)捐款“借。家庭有愛(ài)，世界上就有愛(ài)，我們也要用“責任”回報愛(ài)。
我想起了一首熟悉的歌——“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己……”我們要懂得感恩，在感恩中成長(cháng)。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 19
清楚地記得我上學(xué)期的一次數學(xué)單元測試，我只考了八十九分，在放學(xué)回家的路上，我一邊走一邊踢著(zhù)小石子，心情非常煩悶：這次考試成績(jì)是告訴媽媽呢，還是不告訴媽媽的。如果告訴媽媽?zhuān)蜁?huì )受“皮肉之苦”，如果不告訴媽媽?zhuān)秦M不是做了不誠實(shí)的孩子？唉，該如何是好��？心里像有一塊大石頭壓在我心中沉甸甸的。
回到家里，媽媽急急忙忙把我的.書(shū)包接下來(lái)，問(wèn)：“渴嗎？餓嗎？”生怕餓壞了我�？吹綃寢屪隽艘蛔镭S盛的午餐，又看到媽媽忙碌的身影，心里非常慚愧。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心事，就問(wèn)：“老師批評你了？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！薄昂屯瑢W(xué)吵架了？”“沒(méi)有�！薄澳墙裉煸趺床婚_(kāi)心呢？”媽媽奇怪地問(wèn)�！斑@次沒(méi)考好�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。媽媽讓我把試卷拿出來(lái)看一下，我小心翼翼地拿出試卷遞給媽媽?zhuān)髿庖膊桓页�。媽媽接過(guò)試卷，一看到分數，臉色很快就“晴轉陰”，她又認真地看了一遍考試卷，這次出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有用棍子打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心地給我講解錯的試題，還給我說(shuō)了一些鼓勵的話(huà)：“你是最棒的，這次沒(méi)考好，并不代表永遠考不好，只要你以后上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課認真完成作業(yè)，不要學(xué)了新的忘舊的，考試時(shí)別粗心，就一定能考出好的成績(jì)�！�
停了媽媽這些話(huà)，我暗暗下定決心：上課時(shí)千萬(wàn)不能做小動(dòng)作，更不能和同桌講話(huà)，一定要認真聽(tīng)講，爭取下次考個(gè)好成績(jì)回報媽媽。接過(guò)期中考試我果然考了一百分的好成績(jì)。失敗是成功之母。我將永遠記住媽媽的話(huà)，激勵著(zhù)我永遠向前。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 20
�。玻埃埃改甑谋本⿰W運會(huì )，２０１０年的上海世博會(huì )，一次又一次重大的盛會(huì )在中國舉行，終于，我們盼到了在南京舉辦的青奧會(huì )！
�。玻埃保茨甑那鄪W會(huì )，是中國人的驕傲，江蘇人的驕傲，更是南京人的驕傲！南京將因為青奧會(huì )而成為世界矚目的焦點(diǎn)，可是當這座歷史文化名城向世界人民敞開(kāi)熱情的懷抱時(shí)，我們應該做些什么呢？我們拿什么招待遠道而來(lái)的各國客人呢？是隨地丟棄的垃圾，是嘈雜的環(huán)境，是無(wú)禮的行為，還是城市上空飄浮的灰塵？我想每一個(gè)人的心里都有明確的答案。
青奧會(huì )是青少年奧林匹克運動(dòng)會(huì )，所以身為南京市的一名小學(xué)生，我們就是南京青奧會(huì )的小主人，我們代表的不僅僅是南京人的形象，更是中國人的.形象。我們每一個(gè)人都應該從自身做起，從小事做起，講文明用語(yǔ)，懂禮貌，不隨地亂丟垃圾，過(guò)街走人行道，不闖紅燈，努力練習英語(yǔ)口語(yǔ)，多熟悉南京的道路，至少能和來(lái)南京的外國客人打個(gè)熱情洋溢的招呼，能給迷路的外地客人指下方向，讓他們感受到我們中國人，我們南京人的熱情，好客和禮貌。我們青少年要多些體育鍛煉，少些電腦游戲，多走出家門(mén)，去感受大自然的美好。市民廣場(chǎng)上、紫金山的山道上、玄武湖邊的環(huán)湖路上，到處都能看到積極參加戶(hù)外運動(dòng)的市民。公益廣告牌上、公共汽車(chē)上、電視宣傳片上隨處都能看到青奧會(huì )的宣傳。
一份耕耘，一份收獲，我相信，在我們大家共同的努力下，南京城的天會(huì )更藍，水會(huì )更綠，空氣會(huì )更清新，交通會(huì )更順暢。讓我們多一些秩序，少一些擁擠；多一些笑容，少一些冷漠，從小事做起，從身邊做起，讓我們與青奧共成長(cháng)！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 21
2014這個(gè)普通的數字，卻飽含著(zhù)中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì )問(wèn)為什么，或快你會(huì )想到這個(gè)答案—青奧會(huì )。到那時(shí)候五洲四海的人歡聚一堂，而且是在南京這個(gè)繁華都市。那你想想一下那場(chǎng)面會(huì )是多么隆重壯觀(guān)��！
南京這個(gè)有5000年歷史的文化古都，2014年的青奧會(huì )會(huì )在這里舉行，我們大家多么高興��！那大家期盼的青奧會(huì )會(huì )是什么樣子的呢，讓我們張開(kāi)想象的翅膀，自由想象一下吧！有人說(shuō)是綠色環(huán)保的；有人說(shuō)是激情高揚的；有人說(shuō)是激動(dòng)人心的；還有人說(shuō)是氣勢雄偉的那既然眾說(shuō)紛紜，我們就讓南京換一個(gè)新的面貌來(lái)迎接2014青奧會(huì )。
1：南京綠化工程。在接到的兩旁，到處都是長(cháng)著(zhù)高樹(shù)干的大梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)就像一個(gè)個(gè)綠巨人一樣站在馬路邊。他們張開(kāi)粗壯的臂膀，為我們帶來(lái)了滿(mǎn)城的'綠意。即使是炎炎夏日，像個(gè)火爐似的南京也會(huì )在這綠樹(shù)成蔭的梧桐樹(shù)下感到有一絲絲涼意。他趕走了人們在夏日中的煩躁心情。
2：南京房屋建設工程�，F在農們都開(kāi)始自己蓋樓房了，還有好多人都蓋上了自己的房子。在南京市中心—新街口那一帶地區，高樓大廈，摩天大樓，星羅棋布，數不勝數��！
3：南京人的品德。既然青奧會(huì )在我們南京辦，那我們應該把最好的一面展示各大家看�！安浑S地吐痰，不亂扔垃圾，禮貌待人�！边@些都可看出一個(gè)人的文化修養。也可以看出你文不文明。在生活中應該常用禮貌用語(yǔ)，比如說(shuō)“您好，對不起，謝謝，打擾一下，請”這些詞語(yǔ)可以使人對你產(chǎn)生好感。南京如果能保持這種狀態(tài)的話(huà)，那青奧會(huì )一定會(huì )隆重的開(kāi)始，圓滿(mǎn)的結束的。
青奧會(huì )，我們來(lái)啦�。�！
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 22
祖國是生命的搖籃，是哺育萬(wàn)物生靈的母親。我總是自豪地對自己說(shuō)：“我能生長(cháng)在這個(gè)祖國，這個(gè)懷抱，是我多大的榮幸��！”祖國是我的最大驕傲。祖國是雷達，能帶領(lǐng)我們駛向成功的方向，找尋到屬于我們的地方，發(fā)揮出自己最大的力量，為祖國貢獻。
奶奶跟我說(shuō)：“祖國以前跟現在的變化突飛猛進(jìn)，比如，現在的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，能查出血液是什么型的，能查出食物是否有添加非法添加劑。為我們人類(lèi)的健康提升了許多的保障，等等。給我們的祖國許多貢獻，而以前的科學(xué)卻不能做到現在這樣，因為以前祖國科學(xué)是非常的落后�！边�有現在的因特網(wǎng)也更加的發(fā)達，爸爸說(shuō)以前根本沒(méi)有電腦，更沒(méi)有因特網(wǎng)，不能像現在只要有什么不懂就可以上網(wǎng)查找資料。
祖國以前要上學(xué)是非常的困難，因為以前的經(jīng)濟不發(fā)達，學(xué)費很貴，再加上老師不多，只有少數的孩子上得起學(xué)，想想現在，不怕經(jīng)濟不發(fā)達，不怕學(xué)費貴，不怕沒(méi)有老師教，就可以按坐在寬闊的教室里學(xué)習著(zhù)老師教給我們的每一個(gè)知識，要是天氣熱的話(huà)，還可以吹吹風(fēng)扇呢！老是想到爸爸燒的`菜，就直流口水。每當排到爸爸燒菜，我總是狼吞虎咽地吃著(zhù)爸爸燒的菜。而爸爸總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶的�！币贿厞A菜塞進(jìn)我菜肴的飯碗，“孩子，你要好好珍惜現在，不要挑食，現在的生活得來(lái)不易啊，哪像以前的生活……哎！孩子好好珍惜現在吧�！蔽乙贿吙顸c(diǎn)著(zhù)頭，一邊狼吞虎咽地吃著(zhù)香噴噴的菜肴。
我會(huì )更加努力學(xué)習，好好學(xué)習知識，做個(gè)三好生，用知識和時(shí)間來(lái)貢獻給祖國，將來(lái)做個(gè)社會(huì )棟梁，盡自己最大的力量，為祖國獻出一份力。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 23
2001年三月十五日，這個(gè)再平凡不過(guò)的日子然而卻是我生命中最重要一天，從此世界出現在了我的生命中。上帝將我發(fā)配到人間的時(shí)候曾告訴我，在我最受傷的時(shí)候，會(huì )有人疼惜我；在我最迷茫的時(shí)候，會(huì )有人指引我；在我最失落的時(shí)候，會(huì )有人鼓勵我……“她是誰(shuí)啊上帝？快告訴我！”“她是你的天使，她教你讀書(shū)認字，讓你懂得生存，知道幸�！薄澳莻�(gè)天使是誰(shuí)？我該怎么找到他！”我急切的問(wèn)�！八龝�(huì )來(lái)找你的，到時(shí)候，你會(huì )叫她‘?huà)寢尅��！薄皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅?/p>
從此，無(wú)微不至的.關(guān)懷和照顧伴隨著(zhù)我。零歲的時(shí)候，一手抱著(zhù)我，一手幫我沖奶瓶；一歲的時(shí)候，一邊教我學(xué)走路，一邊讓我學(xué)說(shuō)話(huà)；三歲的時(shí)候，一手拉著(zhù)我去上學(xué)，一邊教我學(xué)兒歌；六歲的時(shí)候，把我送進(jìn)小學(xué)的課堂，再三叮囑要認真聽(tīng)講……如今，我已是小學(xué)五年級的學(xué)生了，在媽媽的細心呵護下，我茁壯成長(cháng)，而媽媽的額頭也爬上了細細的皺紋，我開(kāi)始萌生了最渺小而又龐大的愿望：能為媽媽做點(diǎn)什么。 今天我寫(xiě)完作業(yè)突然想起一個(gè)好主意：幫媽媽洗一次腳！我立馬跑去跟媽媽說(shuō)我的主意，見(jiàn)媽媽先盯著(zhù)我看了一會(huì )兒，然后爽快的答應了。 我先去打洗腳水，讓媽媽坐在床邊上，然后把腳伸到水里，試一下水溫，媽媽?xiě)醒笱蟮恼f(shuō)：“不錯，水溫正好�！�
然后我也把雙手伸到水盆里幫媽媽洗起了腳，我先把水澆到媽媽腳背上，然后幫她輕輕地搓著(zhù)，我摸到媽媽腳跟時(shí)突然碰到一個(gè)硬硬的東西，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“哈哈，沒(méi)事，老繭，路走多了�！边@時(shí)我突然想起媽媽為了我東奔西走的樣子。
實(shí)用的六年級成長(cháng)作文 24
靜靜的泛舟在記憶的碧波中，蕩漾起層層的漣漪。那朵朵悄悄綻放的記憶的蓮花在水中婷婷玉立，彌漫淡淡香氣，令人心曠神怡，于是勾起了腦海深處的記憶。那形象越來(lái)越清晰�；蛟S，記憶就是成長(cháng)的見(jiàn)證吧……
閉上雙眼，一個(gè)搖晃的身影模糊的.呈現在腦海中，它在一搖一擺地向前慢慢挪動(dòng)，似乎堅信自己一定可以走向心中的彼岸……噢，那是自己在蹣跚學(xué)步，邁著(zhù)堅定的步子，而那彼岸不正是媽媽的懷抱嗎？那身影越走越遠……
不知不覺(jué)地脖子上多了條紅領(lǐng)巾，那鮮艷的紅色搭配著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，似乎顯得更精神了，我上小學(xué)了。在我心中，校園成了歡樂(lè )的海洋，我們在那里結識了朋友，第一次感受到了除了親情以外的友情，我們很快樂(lè )，我們開(kāi)始了對知識的追求，開(kāi)始了對未來(lái)的向往，夢(mèng)想在幼小的心中萌芽了。我享受著(zhù)知識帶來(lái)的另一種快樂(lè )……
隨著(zhù)時(shí)間的漸漸流逝，長(cháng)發(fā)剪成了短發(fā)，當年的少先隊員解下了紅領(lǐng)巾，佩戴上了金光閃閃的團徽，我成為了一名中學(xué)生。不同的校園，不同的氛圍，少了些往日的歡聲笑語(yǔ)，多了些緊張的競爭，我開(kāi)始了對夢(mèng)想的追求，對知識的孜孜探求，嘗試了第一次挑燈夜讀，勇攀高峰，競爭越來(lái)越激烈了……
整理那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，給它們一一排序，猛然發(fā)現，成長(cháng)的足跡遍布記憶，從出生到漸漸長(cháng)大，從天真到學(xué)會(huì )思考……記憶中有淚水，有微笑，有茫然，有激動(dòng)，成長(cháng)中有酸，有甜，有辣，有咸，或許記憶和成長(cháng)有著(zhù)某種關(guān)系吧！那記憶一定是成長(cháng)的見(jiàn)證！
小舟仍在漸漸行駛，記憶仍在繼續，而我在快樂(lè )度過(guò)每一天……
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