【推薦】六年級樂(lè )趣作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級樂(lè )趣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級樂(lè )趣作文 篇1
樂(lè )趣這個(gè)詞，在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現樂(lè )趣就在你的身邊。做一頓飯、洗一次碗、做一次清潔以及其它數不勝數的事情中你都能從中體會(huì )到樂(lè )趣。而今天我所要講的是養貓的樂(lè )趣。
我們家養了一只波斯貓，它太可愛(ài)了，每個(gè)人見(jiàn)了它都會(huì )情不自禁地夸贊它幾句。你瞧！它可是眾多貓中為數不多長(cháng)著(zhù)一副“陰陽(yáng)臉”的貓，它的臉一半黑色、一半白色，像極了一幅陰陽(yáng)圖。它的肚皮雪白，讓人忍不住去撓一撓；它的小腳肉嘟嘟的，讓人會(huì )情不自禁地去和它“握握手”；它的鼻子粉嘟嘟的，讓人不得不聯(lián)想到軟軟的水蜜桃。聽(tīng)了我的描述，你是不是已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)它了吧！嗯，瞧見(jiàn)沒(méi)？這就是觀(guān)察的樂(lè )趣！別著(zhù)急，更多的樂(lè )趣還在后面呢！
這只小貓才到我家的時(shí)候，因為不熟悉新環(huán)境，所以干什么都小心翼翼的。記得每一次我們走到它身邊，它都撒腿就跑，速度如箭離弦一般快，只有給它喂食時(shí)它才躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，先試探性地把嘴巴伸過(guò)去舔一舔，從它的眼神中我仿佛覺(jué)得它心里在想：額，雖然我和他們還不熟，可美食的誘惑實(shí)在讓我無(wú)法抗拒，看他們也不像是壞人，開(kāi)動(dòng)吧！隨即便絲毫不顧及淑女形象地想用起它的“饕餮大餐”了！
過(guò)了一段時(shí)間后，貓咪逐漸與我們產(chǎn)生了感情，也不再那么懼怕我們了。每當我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，貓咪便“咚”的一聲蹦到我懷里端坐著(zhù)，目不轉睛地盯著(zhù)電視看。一旦我把電視調到有貓咪的節目時(shí)，它便興高采烈地跳到電視機前”手舞足蹈“起來(lái)，估計是在和電視里的貓咪“打招呼”吧！
又過(guò)了一段時(shí)間，它已經(jīng)完全融入到我們家庭中了。有一次，我在屋里上微博，看貓咪正把媽媽織衣的毛線(xiàn)弄來(lái)弄去的，一臉“好奇寶寶”的.樣子，我心中突然冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我拉著(zhù)毛線(xiàn)頭往前跑著(zhù)，毛線(xiàn)頭在地上滾個(gè)不停。貓咪一看，可來(lái)勁了，在后面直追，一副不甘示弱的樣子。就這樣在房間里跑了一圈又一圈地跑著(zhù)，十幾圈后，我累的直喘粗氣，可貓咪卻毫不畏懼，我敗下陣來(lái)，做到地上說(shuō)：“唉，貓咪！我敗給你嘍！”看著(zhù)它露出勝利者的神態(tài)，我無(wú)可奈何地搖了搖頭。當貓咪正玩得起勁的時(shí)候，只聽(tīng)一聲尖叫，糟糕！媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)房間一片狼藉的，可氣壞了。貓咪一見(jiàn)媽媽氣勢洶洶的樣子，知道事情不妙，趕緊躥到我背后，耷拉著(zhù)腦袋，做好了受我媽媽批評教育的準備，那副樣子真讓人憐愛(ài)。媽媽看了也忍不住笑了起來(lái)。
嘻嘻，這就是養貓的樂(lè )趣！對呀，生活樂(lè )趣的大小是隨我們關(guān)心程度而定的，只要你處處留心，就會(huì )發(fā)現更多樂(lè )趣！
六年級樂(lè )趣作文 篇2
在作文班上，突然傳來(lái)孩子們的笑聲�？墒墙裉焓顷幪煅�！太不符合氣氛了。是什么能讓他們笑出聲來(lái)，原來(lái)，是紙條給了他們樂(lè )趣。
講臺上，只見(jiàn)申老師拿出許多紙條，一張一張地發(fā)到同學(xué)們的手中，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，現在。大家把我發(fā)的紙條上寫(xiě)上人物，地點(diǎn)，事件，時(shí)間，然后各自放在一起，讓一位同學(xué)上來(lái)抽，再念出來(lái)，怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是游戲開(kāi)始了，空氣中漸漸彌漫著(zhù)嬉笑版火藥味。
同學(xué)們把各自寫(xiě)好的紙條放在指定的'桌子上，申老師叫了各個(gè)同學(xué)上來(lái)念，嬉笑就快速感染了同學(xué)們，重磅定時(shí)“炸彈”炸了！“公元前30000年前，申老師在公園里洗澡�！币晃煌瑢W(xué)剛念完這段文字，同學(xué)們就笑了，可這才是剛剛開(kāi)始，好戲還在后頭。我念了一段抽中的文字，念著(zhù)念著(zhù)，我就笑起來(lái)，之后，全班就大笑起來(lái)，笑得比之前更歡了，有的哭笑不得，有的哈哈張嘴大笑，還有的捧腹大笑，就連老師都笑了，是什么文字呢？哦，是“申老師在火山腳下的高速公路上策馬奔騰�！惫�，不好笑才怪。
什么“一個(gè)明媚的早晨，美麗動(dòng)人的張又文在車(chē)庫里自由飛翔”呀，“在天上跳舞”呀，每一段文字都讓我們哈哈大笑，真好玩呀！
這一次的紙條風(fēng)波，讓我們都十分開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理：在生活中不要亂說(shuō)話(huà)，雖然好玩，可也要想想別人的感受。
六年級樂(lè )趣作文 篇3
我在北海小學(xué)從1-6年級學(xué)習了6年時(shí)間，我學(xué)習到了很多知識，也長(cháng)大了、懂事了。
北海小學(xué)是一個(gè)有2個(gè)小花園的學(xué)校，還有2個(gè)操場(chǎng)。一到春天北海校園中就充滿(mǎn)了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹(shù)是金燦燦的一大片一大片，美麗無(wú)比��！當我一年級入北海小學(xué)時(shí)還是一個(gè)不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來(lái)是永遠不會(huì )善罷干休的，就是不愛(ài)上課。
我一看見(jiàn)黑板心中幾萬(wàn)個(gè)不愿意，有時(shí)甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見(jiàn)。我闖的最大一次禍就是在上課時(shí)偷溜到廁所，把所有的門(mén)兒都鎖了，被校長(cháng)叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸在聽(tīng)的評書(shū)，是關(guān)于學(xué)習的。評書(shū)里面講到了好幾個(gè)人的名言，都是關(guān)于學(xué)習認真、努力學(xué)習的。我想到我自己正好和評書(shū)中介紹的孩子相反。評書(shū)中的孩子學(xué)習條件都很差，沒(méi)有燈，沒(méi)有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個(gè)洞，借著(zhù)墻洞透出來(lái)的.一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發(fā)，還有什么理由學(xué)不好呢？
我終于認識到學(xué)習的重要性。學(xué)習不好將來(lái)長(cháng)大了一事無(wú)成，那就完蛋了。所以我從2年級開(kāi)始就努力學(xué)習，盡自己的最大努力去完成關(guān)于學(xué)習的每一件事。我在這個(gè)過(guò)程中長(cháng)大了。我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習，成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、努力學(xué)習的人。我愛(ài)上學(xué)習后，考出的成績(jì)都在93分以上，這讓我心中充滿(mǎn)了成就感。我很開(kāi)心，而且學(xué)習也變得很有趣！
我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學(xué)習的樂(lè )趣！
六年級樂(lè )趣作文 篇4
“生活中并不缺少樂(lè )趣，而是缺少一雙發(fā)現樂(lè )趣的眼睛�！睘槭裁催@么說(shuō)呢？可不是嗎？生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，養花是一種樂(lè )趣，運動(dòng)是一種樂(lè )趣，學(xué)習是一種樂(lè )趣，游戲也是一種樂(lè )趣。所以樂(lè )趣無(wú)處不在，擦亮自己的眼睛，盡情享受樂(lè )趣吧！
那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的樂(lè )趣吧，我的樂(lè )趣可多了，可最重要的還得屬一項，“吃”，吃多了，肉也變多了，不過(guò)我還是停不下嘴，誰(shuí)叫我生在“吃貨之都”成都呢？既然選擇了吃，那當然要會(huì )做菜，說(shuō)到做菜，我還是有兩把刷子，像什么“回鍋肉、圓子湯、煎蛋面、雜醬面�！边@些我樣樣都會(huì )�？杉依锶司褪遣唤o我機會(huì )做飯，因為“新手出江湖，請多多關(guān)照”嘛！可大人們哪有時(shí)間關(guān)照我呀，整天忙東忙西的，啥都做完了。在我的苦苦央求下，媽媽終于答應我這個(gè)周天我做飯。
好不容易到了周天，天剛蒙蒙亮，我就按耐不住激動(dòng)的心情起了床�！霸绮褪菧珗A，中午吃雜醬面，晚上邀請爺爺奶奶一起吃大餐�！蔽遗d奮地向大家宣布了我做飯的首次安排。緊接著(zhù)，我又在大家將信將疑的目光中開(kāi)始大顯身手了。燒水，下湯圓，打雞蛋。湯圓像一個(gè)個(gè)跳水運動(dòng)員躍入水中，跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，幾分鐘后，它們全都乖乖地浮出水面沖著(zhù)我笑。我趕緊把它們打撈起來(lái)，就這樣，一頓早餐就在我有條不索的操作下完成了。大家品嘗著(zhù)我的作品，香香的，甜甜的，糯糯的，看著(zhù)大家滿(mǎn)意的表情，我高興地笑了。首次挑戰成功了！中午我又輕松的做出了了雜醬面，心里有些驕傲了。
真正的考驗還在后面呢！晚上全家期待的大餐會(huì )是些什么呢？圓子湯？回鍋肉？西紅柿炒雞蛋？既然是我做飯，那當然聽(tīng)我的了。做完作業(yè)，我向媽媽申請了50元，獨自走向了菜市場(chǎng)。
哇！菜市場(chǎng)真熱鬧，擁擠的.人群，熱情的叫賣(mài)聲，玲瑯滿(mǎn)目的商品�？粗�(zhù)綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、白嫩嫩的豆腐。弄得我眼花繚亂。
直奔主題吧，我沖向一家豬肉店，問(wèn)老板：“老板，請問(wèn)豬肉怎么買(mǎi)？”“里脊、五花、肘子，要哪塊自己挑�！迸掷习逭χ�(zhù)剁肉，眼皮也沒(méi)抬一下。我東看看，西摸摸。又問(wèn)老板：“做回鍋肉要什么肉？”老板停下手中的活，上下打量了我一眼說(shuō)：“那你要買(mǎi)帶皮坐凳肉，炒出來(lái)才香。如果紅燒，就一定用五花肉�！必i肉里居然有這么多我不知道的學(xué)問(wèn)，我暗自吃驚。老板選了一塊肉，麻利的扔在了稱(chēng)上�！拔铱�，14塊一斤，一共一斤半�！薄�20元”我脫口而出，豬肉我不懂，數學(xué)我可很內行�！翱梢园�！小伙子，收你20吧，優(yōu)惠你了�！敝x過(guò)了大方的老板，我又開(kāi)始了馬不停蹄的采購。
一小時(shí)以后，我滿(mǎn)頭大汗的提著(zhù)沉甸甸的幾袋戰利品，回到了家。接下來(lái)我又洗菜，切菜，下鍋。一桌豐盛的晚餐擺上了桌�？粗�(zhù)大家狼吞虎咽的吃著(zhù)自己的菜，美滋滋的，贊不絕口，不一會(huì )桌上就被搶個(gè)精光，看著(zhù)自己的菜這么受歡迎，心里別有一番滋味。
這一次做飯，我學(xué)到了許多，也得到了許多，在勞累中我得到了樂(lè )趣和夸贊，這才是最重要的。
六年級樂(lè )趣作文 篇5
我有許多樂(lè )趣，可我最喜歡做的還是看漫畫(huà)書(shū)與打雪仗。
漫畫(huà)書(shū)陪伴我走過(guò)了許多春夏秋冬，直到現在我，我的興致依然不減。只要拿起漫畫(huà)書(shū)，不一會(huì )兒，就可以完全陶醉在漫畫(huà)當中。有一天，我覺(jué)著(zhù)無(wú)聊，就拿起漫畫(huà)書(shū)津津有味的看了起來(lái)。當我還在那看著(zhù)漫畫(huà)傻笑時(shí)，媽媽就用她那大嗓門(mén)喊道：“吃飯了，別看了�！边@時(shí)我心想，哎，這光吃精神食糧也不行啊，要是這漫畫(huà)能管飽就好了。我才依依不舍的放下手中的漫畫(huà)，奔向廚房。
我的'樂(lè )趣不僅是看漫畫(huà)，我的樂(lè )趣還有打雪仗。
在一個(gè)白雪紛飛的冬季，我和哥哥姐姐一起出去打雪仗。我和姐姐一隊，因為哥哥認為他是男子漢了，所以他自己一人作為一隊。這時(shí)我們雙方開(kāi)始堆堡壘，堆好之后。戰爭 就開(kāi)始了，姐姐一開(kāi)是就來(lái)了一個(gè)“調虎離山”計，姐姐用雪球向哥哥扔去，可哥哥只顧著(zhù)用雪球投姐姐，這時(shí)，我就用了一個(gè)較小的雪球投向哥哥的右眼，啊哈！打中了！這時(shí)，哥哥就像麥兜一樣，可好笑了！我和姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“耶！我們贏(yíng)了！”說(shuō)完，我們三個(gè)都笑了起來(lái)。
樂(lè )趣可真是個(gè)好東西啊，它能使我們笑口常開(kāi)；能使我們心情舒暢！
六年級樂(lè )趣作文 篇6
我閑暇的時(shí)候只喜歡做一件事，那就是寫(xiě)小說(shuō)。不同于那些知名的大作家成熟優(yōu)雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當我的小說(shuō)能一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去的時(shí)候，我的心就沉浸在無(wú)窮的'歡愉之中。
第一次寫(xiě)小說(shuō)，還是因為田悅可和王藝潔。那時(shí)才三年級，她倆就能合寫(xiě)一本小說(shuō)，我便按捺不住自己心底的那點(diǎn)悸動(dòng)。雖然沒(méi)有看到內容，但我的心里已經(jīng)長(cháng)出了寫(xiě)小說(shuō)樂(lè )趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之旅。
剛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，完全是把小說(shuō)當作作文來(lái)寫(xiě)的，幻想有九個(gè)別墅，每個(gè)里面都住著(zhù)一個(gè)有魔法的女孩。只不過(guò)千余字，媽媽卻鼓勵我繼續加油。從那之后，我寫(xiě)小說(shuō)的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級，我也就只寫(xiě)了不到一萬(wàn)字，腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿(mǎn)了灰塵，擱放在角落里沉默。早些時(shí)候的興趣早已被學(xué)業(yè)埋沒(méi)，失去了往日的光彩。后來(lái)趙凝提出可以組建一個(gè)團，把喜歡寫(xiě)小說(shuō)的人都加進(jìn)來(lái)。我開(kāi)始嘗試從學(xué)習中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，哪怕只是幾個(gè)字，我也敢寫(xiě)下去。
看著(zhù)小說(shuō)阻力其他的人都在奮筆疾書(shū)，我得向你也再次燃燒起來(lái)。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個(gè)學(xué)期，我吃驚地發(fā)現自己已經(jīng)寫(xiě)了三萬(wàn)字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫(xiě)得輕松自如。
直到現在，我的腳步也從未停止下來(lái)，不只是因為能發(fā)揮自己的想象力，也因為我早已把它當成一種生活的樂(lè )趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會(huì )一直走到盡頭！
六年級樂(lè )趣作文 篇7
溝通，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎有些困難。其實(shí)只要靈活地運用恰如其分的語(yǔ)言來(lái)表達，那么溝通將會(huì )變得容易而又有樂(lè )趣，我深有感觸。
我樓下住著(zhù)一位剛搬來(lái)不久的大爺，成天表情嚴肅，不和鄰居講話(huà)。一天晚上，吃完飯，我與媽媽一起去散步。在公園里，看見(jiàn)那位大爺正在遛狗，他沒(méi)有理我們。媽媽也裝作不認識走開(kāi)了。我一看見(jiàn)老大爺家的狗，就情不自禁地跑了過(guò)去喊著(zhù)：“啊，好漂亮的狗！”一瞬間老大爺臉上竟漾起了微笑，笑呵呵地說(shuō)：“別人剛送的.，你也喜歡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我便與小狗玩了起來(lái)。他和媽媽攀談著(zhù)：“這是你兒子，讀幾年級……”原來(lái)這小小的溝通竟然拉近了鄰里之間的距離，我無(wú)比的快樂(lè )。
溝通不但能加深人與人之間的情感，有時(shí)還能傾訴自己的煩惱。
記得那天放學(xué)回家，我把書(shū)包一甩悶悶不樂(lè )地走進(jìn)房間，重重地關(guān)上房間。想想覺(jué)得挺委屈，上課時(shí)同桌做小動(dòng)作，我去提醒他，卻被老師誤解與同桌講空話(huà)，并罰做試卷。我越想越氣，這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“怎么了兒子？”我一聲不吭�？吹桨职謸鷳n(yōu)的目光，我把學(xué)校發(fā)生的事告訴爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么，全班這么多人，老師沒(méi)看清楚這也很正常。罰做試卷就當成做一張練習紙，不就行了嗎！你明天與老師溝通一下，心情一定會(huì )好的�！卑职值脑�(huà)就像一陣春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，臉上又洋溢了笑容。第二天，我把事情的真實(shí)狀況告訴了老師，老師連連向我表示歉意，我卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當作鞭策自己吧！有則改之，無(wú)則加勉嘛！”老師摸著(zhù)我的頭感概地說(shuō)：真是一個(gè)懂事的孩子！“我笑了，發(fā)自?xún)刃母械教貏e的舒暢。
溝通就像一把鑰匙，打開(kāi)人與人之間的隔膜；溝通就像一盞路燈，替你指出正確的方向，讓我們多多溝通，體會(huì )溝通那別有韻味的樂(lè )趣吧！
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