那些花兒作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的那些花兒作文，歡迎閱讀與收藏。

那些花兒作文1

　　那些花兒是美麗的，那些花兒總是奉獻的，那些花兒是會(huì )凋零的，那些花兒是我的老師。

　　老師永遠站在最美的舞臺上講課——雖然只有三尺；老師永遠拿著(zhù)最美的筆譜寫(xiě)樂(lè )章——雖然很小會(huì )斷；老師永遠在最美的畫(huà)卷上寫(xiě)字——雖然是黑色的，但老師依然享受，十年如一日；正像那些花兒把艱難留給自己，把美麗無(wú)私奉獻給我們。

　　老師，您的頭發(fā)由黑到白，您的皺紋由多到少，您的青春都奉獻給了我們。披星戴月的是您，諄諄教誨我們的'是您，休息很少的是您，辛苦最多的總是您！

　　但時(shí)間總是無(wú)情的，正所謂天下沒(méi)有不散的宴席。我已經(jīng)走過(guò)了九年的校園時(shí)光，三年前從小學(xué)生變成了中學(xué)生，現在要從中學(xué)生變?yōu)楦咧猩�，已�?jīng)有了一次分別，今年又要面對，但老師又何嘗不是呢？他們所承受的應該不只是一次，離別總是令人傷感的，但他們會(huì )鼓起勇氣再一次開(kāi)放，播種下另一批智慧的種子，老師是堅強的，我敬愛(ài)你！

　　那些花兒在秋天，為了來(lái)年開(kāi)出更美的花，無(wú)怨無(wú)悔，慢慢枯萎，直到深入土中，做下一批花兒的肥料，讓自己悄無(wú)聲息“化做春泥更護花”。那些老師在九月，在她們慶祝專(zhuān)屬自己節日的同時(shí)，又將在新學(xué)期伊始撒下一批智慧的種子，看著(zhù)一屆屆學(xué)生成為更美的花兒，毫無(wú)怨言。

　　天底下所有奉獻的花兒們，我們這些種子不懂事，總是惹你們生氣，讓您操心，對不起，希望您身體健康，美麗永存。我們這些種子一定會(huì )爭氣！來(lái)年像你們一樣開(kāi)出最美的花。

　　謝謝天下所用的花兒！那些花兒好美！

那些花兒作文2

　　我的心中永遠有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當我傷心的時(shí)候，她也會(huì )綻放，鼓勵我，使我恢復了信心……

　　下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著(zhù)一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內容長(cháng)短不一，字大小不一，我們是在準備下一節語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。

　　上課了，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(cháng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規律的心跳聲，我們組的組長(cháng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費自選人”卡片？老師讓組長(cháng)說(shuō)數字3，我們組長(cháng)說(shuō)：“14�！薄�1”表明第一個(gè)獎，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著(zhù)沉重的.步伐走向講臺。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著(zhù)大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏(yíng)定了！”

　　聽(tīng)到同學(xué)這么好的評價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著(zhù)，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，

　　這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅持之花。

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