關(guān)于六年級看圖作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級看圖作文5篇，歡迎大家分享。
六年級看圖作文 篇1
未來(lái)的海洋非常美麗，海水湛藍，海面上一群群白色的海鷗在天空盤(pán)旋，俯視著(zhù)水底，觀(guān)看蔚為壯觀(guān)的海底世界，一群魚(yú)兒搖擺著(zhù)尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。
上連著(zhù)陸地、下通著(zhù)海底的'是用鋼化玻璃制作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍色的大巴，大巴上坐滿(mǎn)了要去海底世界參觀(guān)的游客。游客們先來(lái)到了水下種植基地培育場(chǎng)，這里有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻谷，凡是陸地上有的，這里樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營(yíng)養，并且還都是純綠色食品，無(wú)毒、無(wú)害，吃了讓人更健康。
海底城市的高樓大廈都是用藍色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店里的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。來(lái)到海底世界游樂(lè )場(chǎng)，那里不僅景色迷人，而且各種游樂(lè )設備應有盡有，過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、碰碰車(chē)，全都是高級設備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎么都不想離開(kāi)。
人們扔的垃圾會(huì )在焚燒廠(chǎng)出現。焚燒有許多優(yōu)點(diǎn)，比如占地面積非常小，產(chǎn)生的熱量還可以發(fā)電。不過(guò)焚燒也有缺點(diǎn)，消耗大量的電能，留下殘余物品，控制不好還會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂(lè )業(yè)自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護這個(gè)聚寶盆，讓海洋為人類(lèi)做出最大貢獻。
六年級看圖作文 篇2
今天的天氣可真好呀！熱情的太陽(yáng)公公笑紅了臉，小猴約著(zhù)她的好朋友小豬去公園玩跳繩。公園的景色真是太美了，遠處綠樹(shù)成蔭，還有一座漂亮的小房子。綠綠的草地上開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，草地上還長(cháng)著(zhù)紅色、黃色、藍色、粉色的蘑菇。旁邊還有一條清澈見(jiàn)底的小河。
小豬和小猴準備玩跳大繩，可是只有兩個(gè)人怎么辦呢？聰明的小猴想出了一個(gè)好辦法，就是把繩子的一頭系在樹(shù)上，兩個(gè)人就可以輪著(zhù)玩了。正玩得高興時(shí)，河的對岸來(lái)了她們的好朋友小兔。小兔說(shuō)：“我也想跳大繩�！毙『镒雍托∝i說(shuō)：“好��！歡迎你參加，正好少一個(gè)�！笨墒切⊥米硬桓疫^(guò)河，這可怎么辦呢？
聰明的小猴撓了撓腦袋想出了一個(gè)好般法。就是在河的中間搭一塊木板，這樣小兔就可以過(guò)來(lái)了。小猴子和小豬找到了木板搭在了河的中間，小兔高高興興的走到了河對岸。
小兔、小猴、小豬用石頭、剪刀、布的.方法決定輸的要先搖繩，讓贏(yíng)的先跳。就這樣她們三個(gè)玩的很高興、很開(kāi)心。
這幅圖中我最喜歡小猴和小豬。因為他們有一顆友好和熱情的心，還有喜歡幫助有困難的人。
六年級看圖作文 篇3
有一天，小猴下山去玩，它看見(jiàn)有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上的桃子紅得誘人，像一個(gè)個(gè)臉紅的.小娃娃。小猴連忙爬上樹(shù)，摘下大桃子�？墒撬鼛Щ@子了。于是，小猴腰里夾，手里拿，捧了這個(gè)，又丟了那個(gè)，急得滿(mǎn)頭大汗。小猴心想：“這該怎么辦呢？”
正在這時(shí)，小兔來(lái)了，它看見(jiàn)小猴愁眉苦臉的樣子，問(wèn)到：“小猴，你怎么了？”小猴傷心地說(shuō)：“小兔，我摘了許多桃子，可是運不回家�！毙⊥孟肓讼�，又看了看手里拎著(zhù)的籃子與躲在地上的桃子。于是，它就把自己的腰帶解下來(lái)，再把籃子里的青草倒在地上，把空籃子遞給小猴說(shuō)：“小猴，這個(gè)籃子送給你，我可以用腰帶綁青草�！毙『镓Q起大拇指說(shuō)：“小兔，謝謝你，你真聰明��！”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說(shuō)：“等一下�！毙⊥脝�(wèn)：“怎么了？”小猴說(shuō)：“為了感謝你，這兩個(gè)又大又紅的桃子就送給你吧�！毙⊥眠B忙擺手說(shuō)：“不用了，幫助朋友是應該的�！闭f(shuō)完，小兔就走了。
小猴心想：小兔真是我學(xué)習與榜樣��！
六年級看圖作文 篇4
一天清晨，少先隊員小虎子看到一位老爺爺手上拿著(zhù)一個(gè)包裹，正在邊走邊尋找著(zhù)什么。小虎子走上前去，想問(wèn)個(gè)究竟。小虎子問(wèn)：“老爺爺，您有什么事需要我幫助嗎？”老爺爺說(shuō)：“你能幫我找到這個(gè)地址嗎？”小虎子胸有成竹地說(shuō)：“可以，讓我來(lái)試試吧！”
差不多晚上7點(diǎn)鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個(gè)年輕的叔叔出來(lái)說(shuō)：“爸，你怎么來(lái)了，還拿著(zhù)那么重的包裹。給我吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我當然是想你了，所以來(lái)看看你的呀！”“爸，這個(gè)小男孩是誰(shuí)家的呀？”叔叔問(wèn)。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)他呀！多虧了他，我才能來(lái)看你呀！”叔叔聽(tīng)了很開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后，邊走邊哼著(zhù)：“我不怕，我不怕……”可是，他走進(jìn)一個(gè)無(wú)人的`漆黑小巷子里的時(shí)候，看到有一個(gè)黑影閃過(guò)，他的身上直冒冷汗，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。這時(shí)，聽(tīng)到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當他走到家時(shí)，媽媽已經(jīng)在門(mén)外等他，媽媽問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)，一天到哪里去了？”小虎子向媽媽說(shuō)明了原因，媽媽說(shuō)：“你真不愧是我的好兒子��！”
六年級看圖作文 篇5
偶爾的一次，這張郵票映入了我的眼簾。它似乎具有強大的引力，吸引著(zhù)我的眼光。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛置身于這美麗的景色之中，湛藍清澈誰(shuí)愿意當我的鏡子，綠樹(shù)紅花對我點(diǎn)頭微笑……
地球——我們唯一的家園�？�，藍天白云漂浮在它的軀體上，綠樹(shù)愿意做它的麗裝……是他們，是它們支撐著(zhù)地球。
有這樣一句名言“當人類(lèi)砍倒第一棵大樹(shù)的時(shí)候，便宣告文明的開(kāi)始；當人類(lèi)砍倒最后一棵大樹(shù)的時(shí)候，便宣告文明的結束�！睆那�，地球擁有大片大片的樹(shù)林，水是清澈見(jiàn)底的，空氣清新，動(dòng)物和人類(lèi)是很要好的朋友。每天，他們一起勞動(dòng)，一起生產(chǎn)，生活過(guò)得幸福美滿(mǎn)。地球非常高興，她愿意把自己的資源奉獻給生活在自己身上的兒女�？墒�，人類(lèi)很不知足，竟濫用地球上的資源，甚至還傷害了自己的朋友——動(dòng)物。人類(lèi)的行為令地球母親拉長(cháng)了臉。人類(lèi)還不知道自己的錯誤，為了滿(mǎn)足自己，濫殺生靈，亂砍濫伐，使用東西毫無(wú)節制，終于造成了一系列的嚴重后果。這次，地球母親流下了眼淚，她的眼淚是酸的，她要懲罰人類(lèi)。
人類(lèi)終于意識到了自己的過(guò)錯，可是，要拯救地球并不是一朝一夕的事情，因此，人類(lèi)發(fā)出了拯救地球的呼聲。不是嗎？我們使“人”變成“從”，又變成“眾”；使“森”變成“林”，又變成“木”。地球上的人越來(lái)越多，樹(shù)木卻越來(lái)越少，資源越來(lái)越短缺。
如果我們還不重視環(huán)境的保護，如果我們還不提高警覺(jué)，也許地球上最后的生物就是我們，最后一滴水就是我們的眼淚。因此我們要十分愛(ài)惜子孫萬(wàn)代賴(lài)以生存的自然環(huán)境。讓我們從平凡做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，節約社會(huì )資源，愛(ài)護自然環(huán)境，讓我們的家園更加美好，讓我們的地球充滿(mǎn)醉人的`綠，讓那充滿(mǎn)生機的，可愛(ài)的綠色種子在全世界人民的心靈上扎下永久的根。
以后，地球也擁有大片大片的樹(shù)林，水是清澈見(jiàn)底的，空氣清新，動(dòng)物和人類(lèi)是很要好的朋友。每天，他們一起勞動(dòng)，一起生產(chǎn)，生活過(guò)得幸福美滿(mǎn)。
雖然這是一張平凡的郵票，肉眼只能看見(jiàn)美麗的景色，可是它卻含有非常深的意義。它的畫(huà)面將永遠映在我的腦海之中，但它的喻意將更加深刻地刻在我的心里。
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