【實(shí)用】向日葵六年級作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的向日葵六年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵六年級作文 篇1
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤(pán)，里面有一排一排的淺黃色的`小花朵，花盤(pán)外圍還抱著(zhù)一圈金黃色的、長(cháng)長(cháng)的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤(pán)中間的小花朵們就長(cháng)成了一排排的葵花籽兒了，我最?lèi)?ài)吃了。
向日葵和太陽(yáng)是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來(lái)的呢！太陽(yáng)每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤(pán)也跟隨著(zhù)太陽(yáng)轉？？早上花盤(pán)朝著(zhù)東方，中午仰著(zhù)臉朝上，下午就朝著(zhù)西方了。你看，向日葵和太陽(yáng)的友誼多么讓人感動(dòng)��！
去年，我和媽媽在學(xué)校的墻邊種了幾棵向日葵，我經(jīng)常去照顧它們、觀(guān)察它們，還寫(xiě)了《向日葵觀(guān)察日記》呢！
你喜歡向日葵嗎？
向日葵六年級作文 篇2
我一直以為向日葵永遠只生長(cháng)在陽(yáng)光底下，沒(méi)有陽(yáng)光的地方就一定沒(méi)有向日葵，但我經(jīng)歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個(gè)人都希望自己一生能夠平平安安，無(wú)病無(wú)痛，可是理想是美好的，現實(shí)卻是殘酷的。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事，我可能永遠都不會(huì )知道向日葵不僅會(huì )開(kāi)朝向太陽(yáng)，還會(huì )開(kāi)向堅強的。
在我13歲那年我因發(fā)燒爸爸媽媽陪我去醫院打針，那時(shí)候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說(shuō)：“你不打針的話(huà)，燒就不會(huì )退了，必須要打針�！蔽颐銖姷倪M(jìn)入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進(jìn)入到醫生室里的時(shí)候，我看見(jiàn)辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒(méi)有開(kāi)得很燦爛，但在沒(méi)有陽(yáng)光的底下，但卻沒(méi)有枯萎�！靶∶妹米掳伞蔽业哪抗鈴膩�(lái)沒(méi)有從向日葵的身上轉移過(guò)，因為我一直不解，為什么它可以開(kāi)得那么健康？
當爸爸媽媽陪我進(jìn)到打針室的.時(shí)候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個(gè)時(shí)候我又發(fā)現了，打針室里的櫥柜上又放著(zhù)一盆向日葵，我問(wèn)：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說(shuō)：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛(ài)惜它們，每個(gè)客人在我們醫院治療時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)給他們聽(tīng)這個(gè)向日葵的故事，所以每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)故事之后都會(huì )堅強地面對病魔，所以我們都稱(chēng)這些向日葵為‘堅強之花’�！痹诼�(tīng)阿姨的解釋的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛(ài)永恒不變。
在經(jīng)歷過(guò)這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開(kāi)放，而且在我身邊開(kāi)放，向日葵不僅在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放，而且還會(huì )面對堅強美麗綻放。
向日葵六年級作文 篇3
在我們漫長(cháng)的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀守法，明辨是非，爭當四好少年，養成良好的生活習慣，奮發(fā)向上的學(xué)習精神面貌，長(cháng)大以后為祖國做貢獻。
中國近代思想家梁?jiǎn)⒊壬幸黄?zhù)名的文章《少年中國說(shuō)》，里面有一段著(zhù)名的文字，“少年興則中國興，少年強則中國強”，我們少年兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望，我們雖然在新時(shí)代長(cháng)大，但也應該懂得為他人著(zhù)想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個(gè)充滿(mǎn)正能量充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。
尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識不僅在電視與報刊上看到，在我們的生活中也處處存在著(zhù)各種法律知識，各種各樣的法律法規指導著(zhù)我們，約束著(zhù)我們。有時(shí)碰到吃虧的事情，千萬(wàn)不能啞巴吃黃連，我們應該運用法律的武器來(lái)維護自己的合法權。
例如我們在上學(xué)放學(xué)途中，應該做到基本的不闖紅燈，有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候，看見(jiàn)別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對自己生命的不負責任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國家規定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報道在一些落后地區，許多家長(cháng)重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機會(huì )，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規定。最讓人吃驚的新聞莫過(guò)于看到一些北方地區的`黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護法，按照法律規定，任何組織和個(gè)人不得招收未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴懲。
我是一個(gè)剛滿(mǎn)十周歲的小女孩，我覺(jué)得我們不僅應該學(xué)習文化知識，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無(wú)法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓。曾經(jīng)震驚全國的復旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因為一些瑣碎的生活小事，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報道時(shí)，我被深深的震驚了。從報道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點(diǎn)可以看出案犯對他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫的案犯知法犯法，確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩(shī)如畫(huà)，而學(xué)習法律知識可以保證我們的生活平安幸福，現在小小的放松也許會(huì )釀成一次大的失誤，愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長(cháng)，做一株陽(yáng)光下?tīng)N爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落，做一個(gè)溫暖的少年！
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