【必備】六年級想象作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級想象作文4篇，歡迎大家分享。
六年級想象作文 篇1
汽車(chē)，現在已經(jīng)成了現代人的標志，它標示了現代社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，但是它仍存在著(zhù)許多不足之處。例如，它會(huì )排放二氧化碳，污染空氣等。
一天，我正在窗前，望著(zhù)一望無(wú)際的天空，望著(zhù)望著(zhù)，竟看見(jiàn)了我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
瞧，透明的車(chē)窗，淺棕色的坐墊，可以變幻顏色的外殼……看起來(lái)，與普通汽車(chē)并沒(méi)有什么太特別的地方，其實(shí)啊，作用可是先進(jìn)得多呢！
別看它那車(chē)窗不顯眼，其實(shí)啊，它是用來(lái)吸收廢氣，將其轉化成能源，代替汽油，以供汽車(chē)行駛的。因此這種車(chē)是不會(huì )排放二氧化碳，污染空氣的。它的車(chē)輪就像“變形金剛”，可以變?yōu)槠ねУ撞砍錃獾牟糠�，使此�?chē)在水中也能如履平地，還能變成一對翅膀，在空中自由地飛翔。而且，一旦此車(chē)遭到危險，它的外殼便會(huì )像變色龍一樣，變幻顏色，以便于隱藏，從而保護自己。不僅如此，車(chē)內的'坐墊安有自動(dòng)按摩系統可自動(dòng)為車(chē)上的人按摩，讓人們舒心、愜意地乘車(chē)、出行。
“嘀嘀”，突然，一聲車(chē)笛響起，打斷了我的思緒。原來(lái)，是我睡著(zhù)了。樓下的車(chē)笛聲把我叫醒了。
唉，盡管那只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻勾起了我無(wú)限的遐想�！班粥�，“嘀嗒”，下雨了，春雨如絲，細雨朦朦�？墒�，就在那一片朦朧之處，我卻若隱若現地看見(jiàn)一輛純白的汽車(chē)，正承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，疾馳在新世紀的大道上……
六年級想象作文 篇2
“唔，派誰(shuí)去人間巡視呢？嗯，就孫悟空吧！”玉帝沉思了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)道。因為近來(lái)有人報道南天門(mén)的云朵最近不知怎么了，原本白里透紅居然變成了死一般的灰黃，懷疑是下界出了問(wèn)題，為了調查清楚于是派之前在下界待過(guò)的孫悟空去一探究竟。
孫悟空接了任務(wù)，一個(gè)筋斗來(lái)到了南天門(mén)的下面，原來(lái)此處是一條河，哇！這還是富饒美麗的人間嗎，貧瘠的黃土遍地，沒(méi)有一絲綠色，只有稀稀疏疏的幾根黃草打蔫著(zhù)腦袋;遠處，渾濁的河水里泛著(zhù)泥沙，河上還漂著(zhù)塑料袋，死魚(yú)，罐頭盒等垃圾;黃沙似的天空上飄著(zhù)些許黃云，整片天地幾乎是一種灰黃。孫悟空大怒，大喊：“土地公，快給俺老孫出來(lái)！”“崩”的一聲，土地公拘僂著(zhù)身體出現在孫悟空面前，孫悟空問(wèn)：“土地公，這里是哪里？怎么會(huì )變成這個(gè)樣子？是不是有妖孽作怪？”土地公咳嗽了一聲：“咳咳！大圣��！我感染了——艾——滋病，禽——流感，急——性闌——尾炎！不要一下子問(wèn)患者這么多問(wèn)題嘛！”“哇咧！”孫悟空連忙跳開(kāi)幾步，“你可別嚇我呀！”土地公呵呵一笑，挺直拘僂的身軀，說(shuō)：“呵呵，大圣別擔心，剛剛只是在開(kāi)玩笑，我只不過(guò)是得了感冒而已�！薄昂�！這時(shí)候你還有心思開(kāi)玩笑，咦？雖然你只是個(gè)小仙，但我們神仙不是不會(huì )生病的么？”孫悟空疑問(wèn)道�！按笫ツ闶裁匆馑��！蓖恋毓D時(shí)頭上豎起三條黑線(xiàn)。孫悟空哈哈笑道：“開(kāi)玩笑罷了，快快告訴我緣由�！薄按笫ツ阌兴恢�，最近附近建了一所造紙廠(chǎng)，造紙的污水啊，廢料啊什么的都排進(jìn)這條河，原本周?chē)闹参镂「蓛舻乃砰L(cháng)得這么茂盛，現在水被污染了，植物就也都活不下去了�！睂O悟空聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：“我非得去教訓教訓那家造紙廠(chǎng)才行！”
孫悟空一個(gè)筋斗翻到了造紙廠(chǎng)門(mén)口，用了個(gè)隱形術(shù)潛伏了進(jìn)去。造紙機嘰呀嘰呀地磚;造紙工人在各干各的活，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現孫悟空潛伏了進(jìn)來(lái)。哇，造紙廠(chǎng)還挺大的.，有五六樓呢，要破壞起來(lái)不容易呀！要怎樣懲罰他們呢？孫悟空心想。有了！孫悟空腦瓜袋里蹦出個(gè)新主意。孫悟空搖身一變，變成了一個(gè)造紙工人，向旁邊的一個(gè)工人問(wèn)：“我是新來(lái)的，請問(wèn)經(jīng)理在哪里？”“��！經(jīng)理��！在五樓二室呢！”“哦！”孫悟空應承一聲，匆匆走向經(jīng)理室。到了經(jīng)理室門(mén)口，又是一個(gè)隱形術(shù)把門(mén)推開(kāi)，坐在里面的經(jīng)理見(jiàn)門(mén)開(kāi)了又沒(méi)有人，不禁站起身來(lái)問(wèn)道：“是誰(shuí)？！”孫悟空“崩”的一聲把門(mén)關(guān)上，說(shuō)：“我是天神使者，負責守衛這片土地，鑒于你們在這里毀壞生態(tài)環(huán)境，特地來(lái)驅逐你們，如果在十天之內還讓我看見(jiàn)這座工廠(chǎng)在這，小心——”孫悟空停頓了一下，一個(gè)重拳轟向旁邊的椅子，那椅子瞬間化成一堆粉末，“你的小命不保�。�！”經(jīng)理已是出了一身冷汗，恭恭敬敬的說(shuō)：“十天之內我們一定會(huì )搬走�！睂O悟空說(shuō)：“最好是這樣！”說(shuō)完，便一個(gè)筋斗飛回南天門(mén)了。
十天之后，孫悟空又來(lái)到了下界，只見(jiàn)土地上綠草成蔭，蜂兒蝶兒在嬉戲著(zhù)，小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)江底的沙石，魚(yú)兒在河里自由自在地游泳，碧空如洗，像一塊巨大的藍寶石，云朵在天上優(yōu)哉游哉地旅游。孫悟空看見(jiàn)大地一片生機勃勃，開(kāi)心地笑了。
六年級想象作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間二十年過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)回母校了�，F在，我坐上環(huán)保汽車(chē)，來(lái)到我的母�！案邩堑诙W(xué)”。
進(jìn)了校門(mén)，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了......走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌......孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開(kāi)計算機，課本就會(huì )浮現在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫(xiě)，字就會(huì )投在黑板上。
下課了，同學(xué)們陸續從教室走出來(lái)，騎上磁懸浮滑板，來(lái)到了活動(dòng)區。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳......讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒(méi)有一點(diǎn)危險。如：操場(chǎng)中間有抗摔的`草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒(méi)有區別，一旦發(fā)生危險，衣服的特殊功能會(huì )開(kāi)啟，將你送到水面上。
學(xué)校的食堂更是有著(zhù)天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會(huì )給你送來(lái)。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會(huì )把盤(pán)子拿走。
放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車(chē)，這車(chē)可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機器人們提供食物。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì )更加繁榮，美好。
六年級想象作文 篇4
鳥(niǎo)兒能在天空中自由飛翔，在湛藍的天空中，它們盡情嬉戲、玩耍，我也多么想擁有一雙翅膀��！
——題記
擁有一雙翅膀可以飛上藍天，游覽美景；擁有一雙翅膀可以幫助別人，收獲快樂(lè )；擁有一雙翅膀可以……當看到羽毛球掛在樹(shù)上我卻拿不下來(lái)，我感到絕望時(shí)，我多么想有一雙翅膀呀！當希望游覽世界時(shí)，我為沒(méi)有翅膀而苦惱……
我曾試圖有一雙翅膀，在天空中自由地飛翔……
我好想有一雙翅膀，當我張開(kāi)有力的翅膀時(shí)，我希望那時(shí)的我與白云游戲，俯視下面的景色時(shí)，我看到的.是滿(mǎn)眼的綠色，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中歡快地唱歌，小草悠閑地晃動(dòng)著(zhù)腦袋……我好想有一雙翅膀，這樣就可以把世界盡收眼底。
我好想有一雙翅膀，當同學(xué)撿不到掛在樹(shù)梢的羽毛球時(shí)，我可以張開(kāi)豐滿(mǎn)的翅膀，飛到樹(shù)上，為同學(xué)們撿球；當同學(xué)們跑步跑累了，我可以撲打翅膀，把疲憊不堪的同學(xué)抱起帶到空中，把她帶回教室；當同學(xué)想飽覽山水美景時(shí)，我又可以幫助她們去她們想去的地方了……
我好想有一雙翅膀，去幫助那些身患殘疾的同齡人，實(shí)現他們的美好愿望，讓他們對生活充滿(mǎn)信心，過(guò)上幸福安定的生活……
我好想有一雙翅膀，這樣，我就可以隨心所欲地幫助一切需要幫助的人，讓我的世界收獲更多的快樂(lè )。
“褚峻儀，幫我到樹(shù)上拿一下球，好嗎？”你聽(tīng)，同學(xué)又在向我求助了，我該去幫助他們了。
“快起床！快起床！上學(xué)要遲到了！”我被一聲聲熟悉的叫聲所驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
此時(shí)，我還在津津有味地回味著(zhù)：如果我有一雙翅膀的話(huà)，我會(huì )多快樂(lè )呀！那種油然而生的喜悅之情真讓人回味無(wú)窮。
我真的好想有一雙翅膀呀！
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