關(guān)于放飛夢(mèng)想六年級作文（精選54篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于放飛夢(mèng)想六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放飛夢(mèng)想六年級作文 1
每一個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想很遙不可及，但是還是有不少的人能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想呢？嘿嘿。老師？不對；歌手？也不對。我長(cháng)大以后其實(shí)想當一個(gè)——鋼琴家。你們聽(tīng)到一定會(huì )笑吧。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，因為我遲早會(huì )證明給你們看。其實(shí)，我想當鋼琴家的原因是：五歲時(shí)，我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)了一首鋼琴名曲《獻給愛(ài)麗絲》。自從我聽(tīng)了這首曲子之后，就深深的喜歡上了音樂(lè )。于是我開(kāi)始學(xué)電子琴，然后再學(xué)鋼琴�！颁撉偌摇边@三個(gè)字對我和許多人而言都是神圣的。我也知道當上鋼琴家的概率非常小，但是，敢于實(shí)現夢(mèng)想就是好樣的。夢(mèng)想真遙遠，但是我們就可以放棄嗎？不！只要現在努力一大步，將來(lái)就可以離夢(mèng)想只有一小步！
丁尼生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”這是一句關(guān)于夢(mèng)想的名言警句。是啊，夢(mèng)想如果能夠一直堅持，就能成為現實(shí)。夢(mèng)想似乎是造物主給人類(lèi)的一種特權，不過(guò)，無(wú)論怎樣，夢(mèng)想對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是特別的'、是神奇的。
放飛我們的青春夢(mèng)想，就要樂(lè )于奉獻、勤奮學(xué)習、爭朝夕、與時(shí)間賽跑……讓夢(mèng)想的火焰燃燒，放飛夢(mèng)想吧，讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，讓我們都在那夢(mèng)想的天空自由自在的翱翔！
放飛夢(mèng)想六年級作文 2
說(shuō)到夢(mèng)想，又有幾個(gè)人知道什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人們在夢(mèng)里所大膽的想象，它不一定會(huì )實(shí)現，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！有了生活的'動(dòng)力，生活才會(huì )豐富多彩。
但夢(mèng)想的選擇又是尤為重要的，夢(mèng)想我們可以隨便擁有，比如說(shuō)一臺車(chē)，一間房子，一個(gè)職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？夢(mèng)想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想才能真正地放飛起來(lái)，而這個(gè)動(dòng)力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現。
事情只存在做或者不做，不說(shuō)不可能，而是問(wèn)：如何才可能，實(shí)現夢(mèng)想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒(méi)有自信，過(guò)后看來(lái)再簡(jiǎn)單的事情，對你而言，也沒(méi)有機會(huì )。因為不信，所以，你根本不會(huì )去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當困難來(lái)臨的時(shí)候，堅持的理由就非常重要。很多時(shí)候，做事太功利，就會(huì )急于求成，看不清未來(lái)，很容易放棄。而由衷的喜愛(ài)則往往能把迷茫的時(shí)刻變得非常簡(jiǎn)單，象羅盤(pán)一樣固執的人，不會(huì )迷失方向。
所以只要想羅盤(pán)一樣堅持自己的夢(mèng)想，堅持自己的方向，就能獲得成功。
開(kāi)學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
放飛夢(mèng)想六年級作文 3
每一個(gè)人心中，都有自己的夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好似沒(méi)有方向的船，在海洋里漫無(wú)目的地飄蕩，把如水的光陰拋向大海；一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，好似斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，把握不住平穩，在蔚藍的天空中隨風(fēng)飄落，最終跌入無(wú)底深淵，爬也爬不起來(lái)……每一個(gè)人的夢(mèng)想有所不同，夢(mèng)想也隨著(zhù)年齡慢慢變化……
只有五六歲時(shí)的我，希望長(cháng)大變得和白雪公主一樣漂亮。你聽(tīng)了，可能會(huì )哈哈大笑。如果你想笑，你就笑吧�？墒悄阋嘈盼�，這的確是我以前的夢(mèng)想。我夢(mèng)想和小矮人住在一起，夢(mèng)想幫他們做事，夢(mèng)想和他們一起玩游戲……大家生活在一起，一起講講故事，一起玩玩游戲，是多么快樂(lè )呀！
長(cháng)大了一點(diǎn)，我的夢(mèng)想是得到好多好多錢(qián)。媽媽問(wèn)過(guò)我；“為什么要那么都錢(qián)？”我回答，說(shuō)道：“錢(qián)可以買(mǎi)好多好把東西，可以買(mǎi)糖，可以買(mǎi)玩具，還可以買(mǎi)故事書(shū)，還可以買(mǎi)好多好的東西！”媽媽又問(wèn)我：“那如過(guò)有用不完的錢(qián)呢？”我說(shuō)：“那我就買(mǎi)用不完的東西！我可以買(mǎi)……”我一口氣說(shuō)了好多好多。那時(shí)的我，還不知道，錢(qián)不是萬(wàn)能的……
再長(cháng)大一點(diǎn)，我夢(mèng)想成為一名畫(huà)家。我常常在我自己的小天地里涂鴉，每當我畫(huà)完一筆，就感覺(jué)自己已經(jīng)是一名畫(huà)家了。畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想在我心中停留不久，因為我上一年級了……
后來(lái)呀，我夢(mèng)想成為一名宇航員。我夢(mèng)想登上月球，夢(mèng)想看看月球上的風(fēng)景，夢(mèng)想看看月球上住著(zhù)誰(shuí)……是嫦娥？還是玉兔……不管住著(zhù)誰(shuí)，我都希望和他們成為朋友……
而現在，我夢(mèng)想成為一名歌唱家。這一個(gè)職業(yè)的種子，已經(jīng)種在了我的心中，已經(jīng)開(kāi)始生根發(fā)芽。我把我自己的夢(mèng)想告訴了媽媽?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說(shuō)，我從小就有這種天賦。我聽(tīng)了，覺(jué)得自己已經(jīng)是一名歌唱家了。我希望，我的歌聲能給大家帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)希望……
以前有人問(wèn)過(guò)我，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？我老回答，夢(mèng)，是做夢(mèng)；夢(mèng)想，是長(cháng)大了的一種職業(yè)。而現在，我會(huì )回答：夢(mèng)，是期待，而夢(mèng)想，是堅強！小時(shí)候的.我，夢(mèng)想是純潔的；然后，我的夢(mèng)想是天真的；現在，我的夢(mèng)想是堅強的！讓我們來(lái)到大自然中，放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想把我們帶到更美好的明天吧！
放飛夢(mèng)想六年級作文 4
在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大石頭上，享受著(zhù)此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)我的夢(mèng)想。
往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著(zhù)，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著(zhù)一絲暖陽(yáng)灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過(guò)我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。
從那時(shí)起，我就有著(zhù)一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們在花叢中穿梭的身影依然存在；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。
于是，我開(kāi)始追逐著(zhù)我的夢(mèng)想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因為八度里面加兩個(gè)音感覺(jué)很吃力，所以就想著(zhù)放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的手和她的手一起彈動(dòng)著(zhù)每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的.缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著(zhù)，旋律飛揚在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺(jué)得這條路雖艱難卻帶著(zhù)芬芳。
一次，老師在檢查我五級的曲子，可是，我因為心里的緊張并沒(méi)有發(fā)揮得很好，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液�，想著(zhù)辦法克服心里的緊張。
我先是對著(zhù)我的玩具熊練習，當彈熟后，我又用不同的彈琴速度來(lái)作比較，聆聽(tīng)那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達的情感。
第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著(zhù)我如何用自己對這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來(lái)。就這樣，當我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對我說(shuō)了一句：“彈得很好，有我當年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話(huà)，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡(jiǎn)單又容易理解的道理：努力，是會(huì )有好回報的。
夢(mèng)想和現實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì )實(shí)現我的那個(gè)渺小著(zhù)又偉大著(zhù)的夢(mèng)想。此刻，就在這里，當一米陽(yáng)光正巧滑落樹(shù)梢時(shí)，讓我放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想六年級作文 5
有人說(shuō)：“放風(fēng)箏是一件有趣的事�！逼鋵�(shí)，放風(fēng)箏也是一件具有挑戰性的事。當然，放風(fēng)箏就要先做風(fēng)箏啦。
在一個(gè)星期天的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就找來(lái)竹條、線(xiàn)、宣紙等制作材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。
我先拿著(zhù)兩根竹條，把它們擺成垂直線(xiàn)段，再用手固定住，用另一只手打結巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐�！蔽乙槐橛忠槐榈貙ψ约赫f(shuō)。我準備好材料，又開(kāi)始組裝風(fēng)箏。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“嗯，你在干什么呢？”“作風(fēng)箏�！蔽翌^也不抬地回答，“哦，”哥哥說(shuō)，“要不要我幫你？”“要！”我說(shuō)。
真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì )兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個(gè)螺旋形的風(fēng)箏尾巴，粘在風(fēng)箏上。最后一步就是給風(fēng)箏系上繩子。嗯，完美！我在風(fēng)箏上寫(xiě)了“放飛夢(mèng)想”這幾個(gè)大字。
風(fēng)箏跌跌撞撞的飛上藍天，像一位乘風(fēng)破浪的`將軍在天空中翱翔著(zhù)……它，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，慢慢消失在藍天之中。
放飛夢(mèng)想六年級作文 6
每天夜晚，躺在床上，思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我的夢(mèng)想是清華嗎？我努力了嗎？我是在無(wú)悔的追夢(mèng)嗎？
一次夢(mèng)中，天使將我帶到了神秘的世界里，那是一個(gè)世外桃源：生長(cháng)著(zhù)很多大樹(shù)，每片葉子都代表著(zhù)每一個(gè)人的夢(mèng)想，它們都在那里閃閃發(fā)光。我突然看到未來(lái)的我，當心里默默的時(shí)候，我想到張聞天的名言：生活的理想是為了理想的生活。世外桃源立即又變成了一個(gè)個(gè)考場(chǎng)，在考場(chǎng)里，每一個(gè)同學(xué)都奮筆疾書(shū)，抓緊每一分，每一秒，當看到未來(lái)的我將試卷交上去時(shí)，我忐忑不安，但次日一封清華大學(xué)的錄取通知書(shū)交到我的手上時(shí)，我欣喜若狂。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”鬧鐘無(wú)情的將我從夢(mèng)中吵醒。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)��！被夢(mèng)驚醒的我仔細回憶，思考著(zhù)自己該怎么做?而海涅的`一句話(huà)：“沒(méi)有春天的播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )收割，冬天就不會(huì )品嘗�！蔽冶慊腥淮笪颍浩穱L的前提是努力奮斗，抓緊每一分，每一秒。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵慨斶@句話(huà)縈繞耳畔時(shí)，讓我激動(dòng)。從那個(gè)夢(mèng)以后，我便放飛清華夢(mèng)，決定成就未來(lái)，為自己的目標付出百般熱情，我相信夢(mèng)想是不會(huì )拋棄勇敢追求它的人。我便隨時(shí)告誡自己：努力奮斗！
放飛夢(mèng)想六年級作文 7
迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步。放起我們手上的風(fēng)箏，好似放飛心中的夢(mèng)想。2月18日 ，我放起了第一次布風(fēng)箏，也放飛了心中的夢(mèng)想。
爸爸、媽媽和我來(lái)到體育公園的'草地上放起了彩色的大風(fēng)箏，大風(fēng)箏真漂亮，像一座彩虹橋，又像一個(gè)大大的彩色夢(mèng)想。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，沒(méi)想到剛要放起來(lái)就掉了下來(lái)，我毫不氣餒，一次次的重來(lái)，一次次的開(kāi)始，一次次的失敗讓我有些厭煩，我強忍著(zhù)這些失敗，這些失敗的開(kāi)始，還是被心里可惡的思想給征服了，但我心里還蕩存這些許的繼續努力，這絲絲想法鼓動(dòng)著(zhù)我，讓我重新站了起來(lái)。我再一次拿起風(fēng)箏，慢慢地放著(zhù)線(xiàn)，雖然沒(méi)有風(fēng)，但我心里卻有著(zhù)一股暖風(fēng)輕撫著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏絲毫沒(méi)有掉下的意思，越飛越高，像放飛著(zhù)我心中的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但有些人懂得努力，讓夢(mèng)想成真，這種人是有用之人。而有些人卻光知道想，不知道行動(dòng)，這樣的人只會(huì )嘴上說(shuō)說(shuō)，成不了有用之人，永遠成為社會(huì )的敗餒。從今天開(kāi)始，我要兌現自己的諾言，讓“風(fēng)箏”—夢(mèng)想越飛越高永遠也不要落下�！拔乙w得更高，我要飛得更高……”
放飛夢(mèng)想六年級作文 8
一天中午，我站在陽(yáng)臺上極目遠眺。悠閑的著(zhù)路過(guò)的人們，發(fā)現對面水杉樹(shù)下理發(fā)店的叔叔正擺弄著(zhù)他的鳥(niǎo)籠。我便好奇地觀(guān)看起來(lái)……
他養了兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)，成天唱著(zhù)清脆而婉轉的曲子，叔叔養鳥(niǎo)好多年了，十分心愛(ài)他養的兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。今天，他正準備把鳥(niǎo)籠罩上布時(shí)意外發(fā)生了，之間“撲——哧”一聲，鳥(niǎo)兒從籠中飛了出來(lái)，一會(huì )便消失了，他定下神來(lái)，仔細地找出原因，左右的人們紛紛圍了上來(lái)，一檢查，發(fā)現鳥(niǎo)籠的頂原來(lái)是塊薄樹(shù)皮，風(fēng)化后便裂出一條縫，畫(huà)眉鳥(niǎo)就是從這兒逃走的.。
我看后也覺(jué)得怪可惜的，但我又換位思考，假如我們是那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，總是被關(guān)在一個(gè)狹小的空間里也不會(huì )好受的，一定會(huì )絞盡腦汁地想辦法出去。也許那只鳥(niǎo)一生的夢(mèng)想就是飛出這狹小的空間，離開(kāi)這充滿(mǎn)煙塵的城市，回到大自然媽媽身邊吧。想想鳥(niǎo)兒，再想想我們，我們是不是也應該有個(gè)屬于自己的夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想就應該準備放飛，就像放風(fēng)箏一樣，爸爸媽媽和老師，始終是幫你托起風(fēng)箏的人，他們會(huì )陪著(zhù)跑一圈，剩下的就要看自己了，要把它放得高，放得遠。夢(mèng)想風(fēng)箏的線(xiàn)是無(wú)限長(cháng)的，你能放多高，他就有多長(cháng)。
夢(mèng)想的風(fēng)箏，在藍天上自由飛翔，載著(zhù)你美好的夢(mèng)想，永遠高高地飛像遠方……
放飛夢(mèng)想六年級作文 9
夢(mèng)想是每個(gè)人內心最美好的意境，我們可以懷著(zhù)夢(mèng)想而努力的學(xué)習，可以滿(mǎn)含著(zhù)希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì )燦然綻放。
周恩來(lái)因為有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的夢(mèng)想，而成為我們國家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著(zhù)夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機，帶著(zhù)夢(mèng)想飛上了藍天……我的夢(mèng)想的當一名畫(huà)家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的風(fēng)景，畫(huà)中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹(shù)和清澈見(jiàn)底的.河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。
我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫(huà)畫(huà)的快樂(lè )中。雖然我知道實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的、漫長(cháng)的，但我不會(huì )放棄，我會(huì )從現在開(kāi)始好好學(xué)習，也要學(xué)好各種繪畫(huà)知識，了解并掌握各種繪畫(huà)技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書(shū)，培養自己的文化素養與審美眼光。我相信，只要我堅定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì )離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛(ài)的朋友們，讓我們一起為實(shí)現夢(mèng)想而努力！
放飛夢(mèng)想六年級作文 10
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)一個(gè)，一個(gè)一個(gè)七彩的夢(mèng)想；夢(mèng)想充滿(mǎn)遠大理想。我的夢(mèng)想是成為像唐素蘭阿姨一樣的兒童文學(xué)作家。
因為我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以增長(cháng)我的知識，開(kāi)闊我的眼界，能夠讓我的大腦充滿(mǎn)智慧。從小學(xué)一年級開(kāi)始，就喜歡看童話(huà)故事，尤其是唐素蘭阿姨寫(xiě)的童話(huà)，如《小巫婆真漂亮飛到彩虹谷》、《小巫婆真漂亮活著(zhù)》在歡樂(lè )街，有唐素蘭阿姨寫(xiě)的《閣樓精靈》、《笨狼物語(yǔ)》、《番茄大戰》、兒童文學(xué)《不一樣的童年》。故事帶我到了一個(gè)全新的世界，讓我領(lǐng)悟了文學(xué)作品的魅力。但成為文學(xué)作家并不容易。作家要有淵博的學(xué)識，豐富的想象力，用我敏銳的眼光去觀(guān)察身邊發(fā)生的一切，所以每次去上中文課，我都會(huì )認真背誦老師講的每一個(gè)字每段。筆記寫(xiě)下美麗的詞和句子，這可以增加我的詞匯量并提高我的語(yǔ)言能力。我也會(huì )仔細觀(guān)察身邊發(fā)生的一些事情，然后寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)文章給我積累素材。
我真的希望我能通過(guò)自己的努力實(shí)現我的夢(mèng)想。到時(shí)候，我會(huì )為像唐素蘭阿姨這樣的'孩子們寫(xiě)出許多美麗的童話(huà)故事。在我的童話(huà)里，我想讓孩子們坐在白云上，和鳥(niǎo)兒一起唱歌跳舞；我想讓孩子們在廣闊的草原上與斑馬賽跑；我想讓孩子們生活在五顏六色的糖果世界里，上課和游戲。
來(lái)吧！為了實(shí)現你的夢(mèng)想，也為了我那些有美好夢(mèng)想的朋友們。
放飛夢(mèng)想六年級作文 11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，當科學(xué)家、醫生、作家、老師亦或是藝術(shù)家……而我的夢(mèng)想是成為一名學(xué)識淵博的學(xué)者，成為國家的棟梁之材。五中，就是可以讓我放飛夢(mèng)想的地方。
光陰似箭，日月如梭，我來(lái)到五中讀書(shū)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。清晰地記得剛來(lái)時(shí)決心和魄力，那時(shí)我曾在心里暗暗發(fā)誓：“既然來(lái)到了五中就一定要好好學(xué)習、奮發(fā)圖強”。但是我卻沒(méi)有為我的誓言付諸行動(dòng)，就在我將努力學(xué)習的'誓言?huà)佒X后的時(shí)候，一節數學(xué)課點(diǎn)醒了我。
那次，臨近期末考試，我們像往常一樣在上數學(xué)課，老師邊讓我們寫(xiě)作業(yè)邊教導我們：“考試，我們要的并不只是成績(jì)，而是你們的用心，每一次的考試都代表著(zhù)你們的心，如果這次考試是高考，那么，你們的夢(mèng)想也就都在這幾張卷子上，只有真心付出了，努力奮斗了，才不會(huì )留下遺憾……”在這節數學(xué)課上，老師讓我明白了有夢(mèng)想就要去追，不忘初心，勇往直前，只有這樣，一切才皆有可能。
這節數學(xué)課給我留下來(lái)深刻的印象，老師的話(huà)我也銘記于心。是啊!有夢(mèng)想很容易，可是要放飛夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想，卻需要端正的態(tài)度和一顆追夢(mèng)的心。
在五中，像這樣的老師很多，他們不僅教會(huì )我許多知識，更是我生活中的良師益友。他們在我困頓的時(shí)候點(diǎn)醒我，在我傷心的時(shí)候鼓勵我，更在我無(wú)助的時(shí)候幫助我——在五中，我是幸運的!
同學(xué)們加油吧，讓我們展開(kāi)翅膀，一起追夢(mèng)!
放飛夢(mèng)想六年級作文 12
夢(mèng)想，好似一葉扁舟，在成長(cháng)的路上不停地顛簸著(zhù)，或許它最終會(huì )到達彼岸，或許它中途突然�？�，但夢(mèng)想讓我擁有了最美麗的綻放。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名足球運動(dòng)員。在運動(dòng)場(chǎng)上飛馳，腳下瀟灑自如地運轉黑白相間的足球，成為了我的心之向往。在上一年級的時(shí)候，媽媽給我請了一個(gè)足球教練，從那時(shí)起，我每周都去足球場(chǎng)訓練。
看著(zhù)在足球場(chǎng)上飛奔的'哥哥姐姐們，我興高采烈地開(kāi)始了訓練。跑步，深蹲，我的腿又酸又疼�？墒�，一個(gè)月下來(lái)的課程都沒(méi)有關(guān)于足球的，我的熱情慢慢消退了。
課堂上，我的訓練不僅有些松懈，甚至借口腿疼，連課都不想去上。教練似乎看出了我的士氣低落，走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，指著(zhù)他的腿，對我說(shuō)：“你看，我的這條腿曾經(jīng)摔斷過(guò)，如果不是一點(diǎn)一點(diǎn)地堅持，又怎么能在訓練場(chǎng)上奔跑呢？”教練的一番話(huà)瞬間點(diǎn)醒了我。是啊，我噌地一下站起來(lái)，對教練說(shuō)：“我一定會(huì )努力的！”教練笑了起來(lái)，臉上的皺紋擠成了一團。
“最近有一個(gè)足球聯(lián)誼賽，你有沒(méi)有信心取得冠軍呢？”“有！”我和教練相視而笑。
跑步，深蹲，一天天的練習，似乎又恢復了常態(tài)，只是我在一天天進(jìn)步著(zhù)。功夫不負有心人，終于在這次足球聯(lián)誼賽上，奮勇拼搏的我不僅獲得了“最佳球員”的稱(chēng)號，還帶領(lǐng)我的隊員們取得了優(yōu)異的成績(jì)。
再一次站在足球場(chǎng)上，我抬頭凝望，仿佛看見(jiàn)我的夢(mèng)想放飛在天空中，自由地翱翔。
放飛夢(mèng)想六年級作文 13
夢(mèng)想是一粒小小的種子，它承載著(zhù)希望在心中萌發(fā)，用自己的汗水和淚水澆灌，用自己的汗水和淚水澆灌。用自己的努力作為肥料，使一顆弱小的種子長(cháng)成蒼天大樹(shù)。
曾經(jīng)有一篇文章里講述了一個(gè)小男孩看奧運會(huì )，地上有一毛錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)人拾起來(lái)，踩來(lái)踩去。小孩跑過(guò)去拾了起來(lái)。孩子的媽媽覺(jué)得很尷尬，讓小孩立馬扔掉，可孩子卻說(shuō)：“不能扔，因為上面有國徽，不能讓人人都踐踏我們的祖國�！蔽腋锌灰�，連一個(gè)小孩都那么愛(ài)國，可大人卻出現了“賣(mài)國賊”。
中國是一個(gè)歷史悠久的國家，卻是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)哭才漸漸發(fā)展，強大。在1937年12月13日的南京，上演一幕慘烈的景象：地上滿(mǎn)是人山，有的是老人，有的.是女人，還有的是孩子。日本人兇神惡煞，見(jiàn)人就殺，見(jiàn)東西就搶。國際紅十字會(huì )在南京城內外掩埋尸體總43121具，南京紅十字會(huì )收埋22371具，慈善機構崇善堂收埋112267具，慈善機構同善堂共埋尸7000余具等，面對這樣的數字，令人毛骨悚然。
如今的中國日益強大，面對未來(lái)充滿(mǎn)希望。從現在開(kāi)始，我們要好好學(xué)習，我們就是祖國的希望，我們的未來(lái)就是祖國的明天，為了我們偉大的祖國，我們要奉獻我們的所有力量，我們也要牢記12月13日國恥，銘記在心。
放飛夢(mèng)想六年級作文 14
夢(mèng)想是天際的一絲星光，點(diǎn)亮希冀；夢(mèng)想是前行的一束亮光，指明方向。
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且會(huì )為了夢(mèng)想而努力奮斗。我的夢(mèng)想是在北京成為一家公司的金領(lǐng)，盡管夢(mèng)想很遙遠，但我會(huì )一步一步的努力走向夢(mèng)想殿堂。
我記得在一本書(shū)中這樣寫(xiě)著(zhù)“你不能改變自己的出身，但你可以通過(guò)自己后天的努力來(lái)改變自己的命運�！泵\掌握在自己手中，我們要為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力拼搏。
有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，才有生活的目標。夢(mèng)想實(shí)現是一件不容易的事，所以為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，為了自己的幸福，我們只有竭盡全力，頑強拼搏，才能贏(yíng)得屬于自己的那一片天空。
如果夢(mèng)想是遨游天空的風(fēng)箏，那我就是控制風(fēng)箏的線(xiàn)，如果夢(mèng)想是暢游大海的帆船，那我就是指引方向的羅盤(pán)。為了夢(mèng)想，我遨游書(shū)海，敢于金雞爭晨暉；為了夢(mèng)想，我披荊斬棘，誓同峨眉比高低。在求知的`路上，我馬不停蹄，無(wú)暇欣賞沿途的風(fēng)景，無(wú)法停下前進(jìn)的步伐。
堅持夢(mèng)想，永不放棄。也許會(huì )遭遇一些困境，但是我們要記住，心若在，夢(mèng)就在。鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能書(shū)寫(xiě)出娟秀的文字；種子不經(jīng)歷破殼的陣痛，怎能吐露出嫩綠的幼苗；蛹兒不經(jīng)歷破繭的劇痛，怎能化蝶凌飛于自由的天空。
振翅飛翔，哪怕沉沙折戟。
追求夢(mèng)想，哪怕遙不可及。
放飛夢(mèng)想六年級作文 15
“有夢(mèng)想，才有未來(lái)”在是一句富有哲理的廣告詞。雖然它僅僅是一句廣告詞，但它見(jiàn)證了許多事例。這就說(shuō)明了夢(mèng)想對一個(gè)人的成長(cháng)是多么的重要，尤其是人們小時(shí)候的夢(mèng)想。
萊特兄弟就是其中的一位。萊特兄弟小時(shí)候看到天上的飛鳥(niǎo)，就夢(mèng)想自己有一天也能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍天。如果萊特兄弟當年沒(méi)有這樣一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)不定到今天我們多不知道飛機是什么樣子，也不能像鳥(niǎo)兒一樣飛在天空。對于夢(mèng)想而言，亨利·杜南是一個(gè)最好的列子。他是國際紅十字會(huì )運動(dòng)的創(chuàng )始人。在他還是孩子的時(shí)候，曾經(jīng)和父母一起參觀(guān)監獄。從那時(shí)起他就有了一個(gè)夢(mèng)想，希望長(cháng)大以后能幫助像那些囚犯一樣可憐的人們。為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，他經(jīng)常幫助那些貧窮和那些殘疾的人、還有病人、犯人。長(cháng)大以后還創(chuàng )辦了紅十字會(huì )，把自己的一生的精力都放在幫助別人上。作為回報，他獲的`了第一界諾貝爾和平獎。
當然，夢(mèng)想不是僅僅用嘴去說(shuō)的，還要有實(shí)踐的努力，只有從小事做起、做好，才能實(shí)現你的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想在哪一方，你就應該向哪一方，記住，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小小的挫折而放棄你的夢(mèng)想。不是有人說(shuō)過(guò)“困難，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，對于強者而起跑的動(dòng)力�！笔堑�，夢(mèng)想會(huì )成我們學(xué)習的動(dòng)力，讓我們知道為什么學(xué)習、學(xué)什么、怎么學(xué)。只有這樣我們才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想六年級作文 16
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬風(fēng)去了，春風(fēng)來(lái)了。
春暖花開(kāi)的季節，我最喜歡放風(fēng)箏了。公園放風(fēng)箏的人可真多��！看，那可愛(ài)的小女孩，手上拉過(guò)線(xiàn)，嘴巴嘟起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“你瞧，我多厲害！”有一位叔叔一邊跑，一邊放線(xiàn)，瞧！那“大雁”越飛越高，一邊的小男孩拍手叫好：“哇！爸爸真棒！‘大雁’最棒！“
爸爸手把手地教我放風(fēng)箏的訣竅，可我怎么也學(xué)不會(huì )，是先跑呢，還是先讓爸爸抓住風(fēng)箏再跑呢？看著(zhù)別人的風(fēng)箏越飛越高，我的手癢癢的，心里念叨著(zhù)：“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)��！我一定飛得最高！“
對了，我上次在手機里看過(guò)，說(shuō)在放風(fēng)箏之前可以許個(gè)愿，如果飛得夠高的話(huà)，愿望就能實(shí)現。我馬上握起雙手，許什么好呢？既然快要畢業(yè)的話(huà)……對，就許這個(gè)。我閉上眼睛，心里默念著(zhù)：”風(fēng)箏啊風(fēng)箏，愿我學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，考上一個(gè)好的初中！“
我睜開(kāi)眼，感覺(jué)身上充滿(mǎn)了力量，我讓爸爸抓住風(fēng)箏的.兩端，我拉著(zhù)線(xiàn)，大聲地說(shuō)：”三，二，一，放！“爸爸把手一松，我便馬上大步大步地跑起來(lái)，還不時(shí)轉身放線(xiàn)。漸漸地，漸漸地，我的風(fēng)箏似乎在爬樓梯呢！馬上爬上了藍天。不一會(huì )兒，它居然超過(guò)了“大雁”。我的心里有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，我居然做到了，我的風(fēng)箏居然飛起來(lái)了！風(fēng)箏，謝謝你！
望著(zhù)天空五顏六色的風(fēng)箏，這不正是我們童年七彩的夢(mèng)嗎？此時(shí)此刻，就連花園里的鮮花也羨慕地看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“你真厲害�！�
放飛夢(mèng)想六年級作文 17
一只只孔明燈飛啊飛，滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想，滿(mǎn)載著(zhù)希望，滿(mǎn)載著(zhù)心愿……似星辰一般�；氐郊�，首先看到的是十盞紅彤彤的“許愿燈”，我仔細打量著(zhù)這盞"孔明燈":合起來(lái)的時(shí)候，像幾根尖頭的木籬笆，展開(kāi)來(lái)，活像一個(gè)小型降落傘。哦，是爸爸買(mǎi)的“孔明燈”。我興奮至極，飛快地做完作業(yè)，喊上鄰居朵朵，由于我倆是小朋友，放燈得有成人監護，所以我們不得不邀請“嘉賓”----朵朵的爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)。我們來(lái)到三樓平臺，“放飛夢(mèng)想”行動(dòng)正式開(kāi)始。我抓著(zhù)孔明燈塑料罩的一角，讓朵朵爸爸幫助我們點(diǎn)燃孔明燈的燃料，可是有風(fēng)，點(diǎn)不燃，于是，我們便把它提到走廊上背對著(zhù)風(fēng)點(diǎn)火。燃料終于被點(diǎn)燃了一角，我們耐心的等著(zhù)，火慢慢燃燒著(zhù)，整個(gè)燃料被泛著(zhù)藍色的火光包圍了。接著(zhù)，塑料罩一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹著(zhù)，膨脹著(zhù)……并不時(shí)發(fā)幾聲“嘎嘎”的響聲。我們小心翼翼地把它移到露天的'地方，由于熱氣的作用，所以孔明燈很快就鼓起來(lái)了，好像一頭野馬在我們的手中拼命地掙扎著(zhù)，想回到屬于它自己的那一片藍天。好吧，那就成全你吧，我們松開(kāi)手，“看啦，飛起來(lái)了！”我們驚叫著(zhù)�！翱煸S愿！”不知是誰(shuí)提醒。我立即雙手合十，放在胸前，默默地許了一個(gè)愿望，你想知道我許的愿望是什么嗎？不過(guò)我永遠不會(huì )告訴你的，因為據說(shuō)那樣的話(huà)，愿望就不會(huì )顯靈了。啊，放飛夢(mèng)想！放飛希望！放飛心愿------讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。
放飛夢(mèng)想六年級作文 18
在這個(gè)微風(fēng)吹拂的下午，我校請來(lái)了中國著(zhù)名教育專(zhuān)家——黃先生來(lái)我校演講，演講的主題是——改變從現在開(kāi)始。于是今天下午，所有的老師還有學(xué)生的家長(cháng)，都搬著(zhù)一條小板凳來(lái)到我們的學(xué)校的操場(chǎng)上聽(tīng)黃老師的演講。
黃老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動(dòng)我們的心靈，他給我們講了一個(gè)故事：故事是在一次地震中一個(gè)媽媽初為人母，她抱著(zhù)哇哇落地只有四個(gè)月的心肝寶貝，在地震中豪不害怕，她為了保護自己的孩子失去了生命，永遠的睡著(zhù)了。救護人員發(fā)現時(shí)，嬰兒還在夢(mèng)香中，但媽媽保持著(zhù)一個(gè)保護的動(dòng)作，永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。人民費了好大的勁才把孩子媽媽搬出來(lái)，他們發(fā)現在嬰兒被子里有一部手機，上面打著(zhù)幾個(gè)字：孩子，如果你還活著(zhù)，請記住，我愛(ài)你……
我聽(tīng)了這個(gè)故事，心靈被震憾住了。是啊，世上有哪位媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？有哪個(gè)孩子不是媽媽的親骨肉呢？猶太人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，母親就是我們的上帝。父母這樣愛(ài)我們，可我們呢？黃老師讓我們看看媽媽的手，我發(fā)現媽媽的'手上布滿(mǎn)了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時(shí)，我的心里特別愧疚，像打翻發(fā)五味瓶一樣……
這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結束了。在這次演講中讓我懂得了每個(gè)人都要懂得感恩，從對待身邊的父母開(kāi)始，從這一刻開(kāi)始！回報社會(huì )，回報身邊的每一個(gè)關(guān)心我們的人！
放飛夢(mèng)想六年級作文 19
夢(mèng)想，可能是虛無(wú)的，也可能是實(shí)際的。我追求夢(mèng)想，像駿馬四蹄生風(fēng)，自由奔放；又像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，自在愜意；還像兔子自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
我的夢(mèng)想是當一名小學(xué)信息教師，我從小就對信息這門(mén)功課感興趣�？赡芩械暮⒆佣歼@樣吧，信息課就像神秘的宇宙，深深地吸引著(zhù)我們。
我想當信息老師，這樣我就能站在大人的角度上看孩子，天天和孩子們站在一起，共同探索世界。另外，我還想教會(huì )孩子們正確地使用電腦，少玩游戲，充分利用電腦的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，查資料，畫(huà)圖、寫(xiě)文檔、做網(wǎng)頁(yè)，讓電腦為我們的生活服務(wù)，用電腦共同建造更好的世界。
如果我真的當上一名信息老師，我一定不會(huì )體罰學(xué)生，別的老師用任何理由也換不走我的課，我要讓學(xué)生們在學(xué)習中快樂(lè )、在快樂(lè )中學(xué)習，我要當一個(gè)老師、同學(xué)們都喜歡的好老師！
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我做了很多努力，有機會(huì )時(shí)，我會(huì )翻看一些教材和有關(guān)電腦的.書(shū)籍，上課時(shí)，我思考老師為什么會(huì )這么講，這樣講的好處是什么，缺點(diǎn)又是什么。想得多了，我連晚上都常常在睡夢(mèng)中同時(shí)扮演兩個(gè)角色，一個(gè)是以后的我——信息老師，一個(gè)是現在的我——座位上的學(xué)生，“我”是否會(huì )滿(mǎn)意“我”的教學(xué)態(tài)度和質(zhì)量呢？
“三千桃李滿(mǎn)天下”，這是孔子說(shuō)的一句名言，而我的夢(mèng)想就是當一名普通的教師。
放飛夢(mèng)想六年級作文 20
蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí);依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
人們都說(shuō)：“沒(méi)有理想的人是可悲的'�！蔽乙苍�(jīng)迷茫過(guò)：我的理想到底是什么?當自己慢慢長(cháng)大，身邊的人都在為自己的理想奮斗時(shí)，我終于堅定了自己的理想，我要當一名音樂(lè )家。
我想成為一名音樂(lè )家，是因為貝多芬這位偉大的音樂(lè )家的感召。貝多芬，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，并沒(méi)有頹廢絕望，反而激發(fā)出對音樂(lè )更摯熱的激情，他艱苦而又執著(zhù)地追逐著(zhù)他的音樂(lè )夢(mèng)，他的身體的每一分子都在為音樂(lè )而激情地運動(dòng)著(zhù)，他用自己的汗水、淚水甚至是生命滋潤著(zhù)鋼琴上的每一個(gè)音符，終于創(chuàng )造出了流芳百世的輝煌樂(lè )章《第九交響曲》。貝多芬的耳朵雖然失聰了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把自己音樂(lè )的夢(mèng)想放飛到人類(lèi)歷史更久遠更永恒的時(shí)空。
我知道，我并沒(méi)有貝多芬的天分與信念，甚至在夢(mèng)想的藍天，我只是一只幼小的雛鷹，但我深知，只要堅定自信地追求自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想一次又一次地拍打著(zhù)軟弱的翅膀，終有一天，我會(huì )沖上藍天，翱翔在廣闊的藍天上。我希望有一天，我會(huì )站在無(wú)數音樂(lè )家都向往的悉尼歌劇院里，在無(wú)數鎂光燈下，為臺下的千千萬(wàn)萬(wàn)觀(guān)眾。演奏一曲優(yōu)美的樂(lè )章……
放飛夢(mèng)想六年級作文 21
每一個(gè)人對夢(mèng)想都懷有美好的憧憬，我也不例外。每一個(gè)人都應該為自己的夢(mèng)想而奮斗，我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一名建筑設計師。
這天，朋友拿出了非常復雜的拼裝積木，大約有兩百多個(gè)零件，需要拼成一幢豪華的別墅，且沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，這可是一項挑戰��！
有好幾個(gè)房間，我們三下五除二就拼好了別墅的房型。接下來(lái)，我們先開(kāi)始拼客廳，我自告奮勇，拼沙發(fā)。我拿起一塊面料，把它剪成了兩個(gè)同樣大小的小塊，縫了起來(lái)。哎呀！忘了！還沒(méi)塞棉花！沒(méi)辦法，我只能無(wú)奈的拆開(kāi)，往里面裝棉花，可是，裝完了棉花卻合不上了，棉花放多了！這時(shí)，我有些心浮氣躁，但一想到我的夢(mèng)想，便立刻把這些情緒壓下去。折騰了一會(huì )兒，沙發(fā)終于做好了，白色的'沙發(fā)再加上金色的花邊，像一條金龍在騰云駕霧�？粗�(zhù)我做的沙發(fā)，覺(jué)得“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。接著(zhù)，我又開(kāi)始做小木桌，我說(shuō)道：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”可朋友說(shuō)：“不一定哦！有時(shí)看想來(lái)簡(jiǎn)單的事，但卻一定要用心才能做好的”。我不相信，快速的對著(zhù)孔插了進(jìn)去�？墒窃嚵藥状味紱](méi)有成功，我越來(lái)越浮躁，隨手把木塊一丟，說(shuō)道：“這么煩，不做了！”朋友說(shuō)：“這可是你的夢(mèng)想��！就這么輕易的放棄了？”我努力讓自己平靜下來(lái)，拿起木塊對準了插了進(jìn)去，剛好！我情緒高漲，又耐心地把其他幾個(gè)木塊裝好了，小木桌可真精致��！
我們要努力學(xué)習，為了自己的夢(mèng)想堅持下去，遇到困難不要畏縮，長(cháng)大后才能實(shí)現我們的夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想六年級作文 22
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，夢(mèng)想，散發(fā)出淡淡的幽香，青春的夢(mèng)想綻放出太陽(yáng)一樣的光彩。
青春的夢(mèng)想飛揚在十八歲的天空。
青春的夢(mèng)想，如同一條剛出生的小魚(yú)，在知識的海洋里尋找著(zhù)食物，尋求精神的享受，用勤奮和刻苦鍛造著(zhù)自己，盡善盡著(zhù)的雕刻著(zhù)自己，勇敢的向人生的高地迸發(fā)。
青春的夢(mèng)想，是烈日炎炎下的一座涼亭，是浩浩大漠中的.一片綠洲。它是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)感悟生命，走向成熟的過(guò)程，一個(gè)在理性上獲得質(zhì)的飛躍的過(guò)程。
青春的夢(mèng)想，充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待和志愿，充滿(mǎn)著(zhù)希望和信心。
“我相信我就是我，我相信希望，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”一首《我相信》唱出了十八歲的心聲。
青春的夢(mèng)想飛揚在十八歲的天空。
十八歲，在痛苦面前，我們選擇相信自己。走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)陰霾，前面總有陽(yáng)光;走過(guò)荊棘，走過(guò)坎坷，前面總有坦蕩;走過(guò)惆悵，走過(guò)迷惘，前面總有希望。
十八歲，在生活面前，我們選擇快慰自己。沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的悠然;沒(méi)有太陽(yáng)的光輝，可以有月亮的澄澈。
十八歲，在困難面前，我們選擇微笑。困難是石，給我們警告;困難是燈，給我們指路;困難是火，讓我們學(xué)會(huì )燃燒，將自己的生命之火燃燒的更旺。
在痛苦面前，在生活面前，在困難面前，微笑吧!笑出灑脫，笑出自信，笑出活力，笑出你我精彩的人生。
青春的夢(mèng)想飛揚在十八歲的天空!
放飛夢(mèng)想六年級作文 23
我有一個(gè)夢(mèng)想，盡管很多人都說(shuō)我實(shí)現不了，但夢(mèng)想只是在夢(mèng)里思考。也許在我的理解里，得到結果是需要努力的，不是誰(shuí)不贊成，也不是誰(shuí)看不起，在我心里，夢(mèng)想是神圣的，既然創(chuàng )造了，就要努力去完成，不要讓它成為遺憾，成為我們晚年想做卻做不到的事情。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但很復雜。怎么說(shuō)能誘惑很多人呢？不，應該說(shuō)每個(gè)人心里都有一個(gè)明星夢(mèng)，我也不例外。我只想繼續這個(gè)夢(mèng)想，真正把它的價(jià)值發(fā)揮的淋漓盡致�，F在每天努力練歌，學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈，在生活中扮演了很多角色。
有些人，為了夢(mèng)想，愿意一個(gè)人出去，卻不肯回到溫暖的家。
有些人愿意為了夢(mèng)想放棄一切，成為所有人的笑柄，而不是低下驕傲的頭。
還有一些人，他們的夢(mèng)想可能沒(méi)有被所有人認可，卻成了所有追夢(mèng)人的.榜樣。
但是，我的夢(mèng)想。
即使得到了所有人的認可，也同時(shí)被所有人拋棄，沒(méi)有辦法回家。在茂盛的榕樹(shù)下等待，有人可以把自己帶進(jìn)去，釋放自己。
在這個(gè)水上有冰，冰上有霜的世界里，人們無(wú)情地嘆息，無(wú)情地拋棄，無(wú)情地消滅，無(wú)情地毀滅。漸漸地，人們的心變得麻木，堅不可摧如鋼鐵，無(wú)法融化如冰山。
我只能問(wèn)自己，面對夢(mèng)想你還能做什么？
我只能回答，不知道。
不知道眼前的希望是不是海市蜃樓。
不知道是不是之前的堅持已經(jīng)不多了。
不知道未來(lái)的旅程是否遙遠。
放飛夢(mèng)想六年級作文 24
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？孩時(shí)的夢(mèng)想總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。我說(shuō)，我想和多啦A夢(mèng)一樣，有一個(gè)神奇的口袋，在別人有困難的時(shí)候，我可以毫不猶豫的伸出援助之手。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道了我的`這個(gè)“夢(mèng)想”是虛無(wú)縹緲，不切實(shí)際的。
受媽媽工作的影響，我看到媽媽穿著(zhù)潔白的工作服輕盈的穿梭在病人的床前，對病人噓寒問(wèn)暖，為病人減輕病痛的時(shí)候，我的夢(mèng)想變成了當一個(gè)救死扶傷的白衣天使。媽媽給我講述過(guò)在非典時(shí)期她主動(dòng)請纓，工作在 抗 非典前線(xiàn)達2個(gè)月；他們的手機是24小時(shí)不關(guān)機的，隨時(shí)處于待命狀態(tài)，經(jīng)常在半夜熟睡中被叫去加班；也在無(wú)數個(gè)團圓夜無(wú)法和家人團聚，而是守護在病人的身邊。他們的身軀是疲憊的，但在挽救人民生命、減輕病痛后又是滿(mǎn)足的、欣慰的。在疾病橫行、災難降臨、事故發(fā)生時(shí)，鏡頭里我們首先看到的是白衣天使出現在一線(xiàn)，與病魔進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。我也要向他們一樣，用無(wú)私奉獻的精神、高尚的品德和全身心的愛(ài)去呵護每一位病人，捍衛人民的健康。
但我知道要實(shí)現我的白衣天使夢(mèng)，還必須付出百倍地努力，認真學(xué)習各種知識，通過(guò)不斷積累來(lái)武裝和豐富自己。如今我的夢(mèng)想已放飛，從現在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗!
放飛夢(mèng)想六年級作文 25
又是一年風(fēng)箏節，一年更比一年強。今天下午，我們又迎來(lái)了期盼已久的風(fēng)箏比賽。
來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)，觀(guān)眾臺上人山人海，遠看十分整齊。真不愧是英華的學(xué)生。待了一會(huì )兒，只聽(tīng)嘟——，哨聲響起，許多風(fēng)箏猶如小鳥(niǎo)一樣，迫不及待的飛向了高空，看，它們還在擺動(dòng)翅膀呢�？次覀儼嗟囊幻瑢W(xué)高高的放起了他那彩條風(fēng)箏，或許是風(fēng)箏想離開(kāi)密集區域，去一個(gè)空閑的地方盡展自己的風(fēng)采，所以它不聽(tīng)主人的勸阻，堅持往右邊移動(dòng)著(zhù)。功夫不負有心人，我們班的姚鑫琪雖然風(fēng)箏比給力，但是他卻憑著(zhù)自己的高超水平，把風(fēng)箏放到了55——64度！真是太厲害了！
更有趣的是，竟然有一組選手用的風(fēng)箏全是魚(yú)，有紅的.有黑的，仿佛我們來(lái)到了海洋世界。風(fēng)箏越飛越高，也帶著(zhù)自己的夢(mèng)想越飛越高，此時(shí)觀(guān)眾臺上人聲鼎沸都在為這些放飛手們喝彩，還有些人干脆直接站了起來(lái)，帶動(dòng)所有人一起喊“加油！加油！”我們班的放飛手們也全神貫注的抬頭看著(zhù)風(fēng)箏，一會(huì )兒收線(xiàn)，一會(huì )兒防線(xiàn)，一會(huì )兒停下，一會(huì )兒快跑。助飛手可不是閑著(zhù)的，他在風(fēng)箏的下面時(shí)刻準備接風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏給掉下來(lái)。
隨著(zhù)最后一組選手的風(fēng)箏飛起，我們也在歡笑聲中度過(guò)了這一次的風(fēng)箏比賽，直到現在，我的腦海里還回蕩著(zhù)風(fēng)箏升起的畫(huà)面，就這樣風(fēng)箏帶著(zhù)我們的夢(mèng)想越飛越高……
放飛夢(mèng)想六年級作文 26
星期三下午的第三節班隊活動(dòng)課時(shí)，我校五·三班開(kāi)展了一次“獻上一份愛(ài)心，挽救一條幼小生命”的活動(dòng)。
原來(lái)，六年級的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因為得了急性淋巴腫瘤白血病，急需醫療費30萬(wàn)到50萬(wàn)元，這昂貴的醫療費用對于陳鑫宇的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天文數字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經(jīng)賣(mài)掉了家里所有值錢(qián)的.東西，但這也僅僅是杯水車(chē)薪。精神和經(jīng)濟的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……
他的同學(xué)的話(huà)如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押�。他的同學(xué)還說(shuō)，雖然陳鑫宇同學(xué)得了病，可他卻一直頑強地和病魔作斗爭，治病期間，他全力配合醫生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學(xué)了五年級下冊和六年級全部課程。聽(tīng)了這件事，現場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì )兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復！
接著(zhù)，我們全校師生又排著(zhù)整齊的隊伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著(zhù)我們師生的體溫的錢(qián)，如同一股股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田，那濃濃的愛(ài)彌漫著(zhù)整個(gè)校園。操場(chǎng)邊，幾棵大樹(shù)也隨風(fēng)搖曳，似乎對我們的愛(ài)心在微笑贊許；幾只正從這兒經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上，唱著(zhù)好聽(tīng)的愛(ài)的奉獻。
陳鑫宇，祝愿你早日康復，早日回到我們充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園生活中來(lái)！
放飛夢(mèng)想六年級作文 27
“人生因夢(mèng)想而偉大”這是我的座右鉻。就是因為有了夢(mèng)想，人們才活得精彩做得偉大�，F在我就講講我的夢(mèng)想吧。
我的夢(mèng)想就是當一名像楊利偉叔叔那樣的宇航員，飛上浩翰的太空探索那神奇的行星。
同學(xué)們，你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)“嫦娥奔月”的故事，那實(shí)際是神話(huà)寄托了我們祖先對于探索月球乃至整個(gè)宇宙奧秘的夢(mèng)想。正是在這夢(mèng)想的激勵下，人們不斷發(fā)揮自身的聰明才智，發(fā)現物理規律，研制飛行器械，為“飛天夢(mèng)”努力。
從我國明代的萬(wàn)戶(hù)利用火箭嘗試飛行，到20世紀初美國的萊特兄弟制造出第一架載人飛行器，再到20世紀中葉美國的“阿波羅飛船”登月成功，直到最近我國自主研制的“嫦娥系列”探月衛星發(fā)射成功，這一切無(wú)不印證著(zhù)夢(mèng)想逐漸實(shí)現的神奇。夢(mèng)想為人類(lèi)的生活開(kāi)辟了新天地，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)歷史的不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，請緊緊抓住夢(mèng)想別讓它從你們的人生中消逝，因為它是你們人生成長(cháng)的導航。如果同學(xué)們稍稍留心，就會(huì )發(fā)現，歷史上那些做出了杰出貢獻的人，正是緊緊抓住了夢(mèng)想，才使得自己，自己的.人生變得多姿多彩。
夢(mèng)想會(huì )鼓舞一個(gè)人的斗志，使人下定決心堅持，以百折不撓、永不言敗的精神克服任何困難。同學(xué)們，雖然逐夢(mèng)路上會(huì )有一些坎坷，但請別忘了你的夢(mèng)想就是你逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。請大家堅持自己的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想六年級作文 28
夢(mèng)想是風(fēng)帆，帶你駛向成功的彼岸。一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的人就會(huì )缺少奮發(fā)向上，勇往直前的精神，他的心也會(huì )被束縛。一個(gè)集體不能沒(méi)有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的集體就不會(huì )團結一心、共同努力。一個(gè)民族不能沒(méi)有夢(mèng)想，缺少夢(mèng)想的民族就不會(huì )發(fā)展壯大。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。
“少年智，則國智；少年強，則國強�！蔽覀兪亲鎳南Ｍ�，我們是祖國的未來(lái)。我們的夢(mèng)想，就是祖國的夢(mèng)想；我們的未來(lái)，就是祖國的未來(lái)。讓我們用自己的雙手，來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想，來(lái)為之奮斗吧！
我們擁有兩只手，一只是用來(lái)刻苦學(xué)習的，去實(shí)現自己的夢(mèng)想的，另一只是用來(lái)托起祖國的'未來(lái)的，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去努力，去奮斗吧！讓我們向著(zhù)夢(mèng)想，向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)吧！
我們一生中有許許多多的夢(mèng)想，而自己所能實(shí)現的，只是其中的一部分。我們的夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而變化。我們總是要不斷的成長(cháng)，為新的目標，新的夢(mèng)想努力前行，我們要堅持不懈，去追求夢(mèng)想。
有的夢(mèng)想，如自己的夢(mèng)想，或許用很短的時(shí)間就能實(shí)現；有的夢(mèng)想，如民族的夢(mèng)想，或許要一生才能追求到。讓我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)晨風(fēng)啟程吧！讓我們執著(zhù)追求，努力去奮斗吧！讓我們播下我們的眼淚和汗水，灌溉出我們的夢(mèng)想之花，讓它綻放吧！
放飛夢(mèng)想六年級作文 29
流星劃過(guò)天際，留下夢(mèng)想的星光。存在與記憶深處的夢(mèng)想，是心靈小憩的地方�！}記
夢(mèng)想是美好的，但它卻不是不切實(shí)際的“夢(mèng)”或“想”，夢(mèng)想就是我們持之以恒的動(dòng)力，是需要我們一步一個(gè)腳印地努力奮斗，去實(shí)現。堅持就是實(shí)現夢(mèng)想最便捷也是唯一的道路。
我有很多的夢(mèng)想，雖然它們現在離我有些遙遠，但我慢慢地確定了自己努力的方向，我開(kāi)始擬定自己的計劃會(huì )將其分成一個(gè)個(gè)小階梯，不懈地追求，我相信，終有一天，我會(huì )站在一個(gè)終點(diǎn)，回顧我的努力，然后以此為起點(diǎn)，進(jìn)行新一段的旅程。我小時(shí)候的第一個(gè)夢(mèng)想便是當一位數學(xué)家，到現在我也不曾遺忘。而想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，需要我學(xué)習更多的.知識，我也不斷地在努力著(zhù)。提高自己的成績(jì)，現在我的小目標便是考好每次期中、期終考試，使排名再度提升。階段目標是考上一中的重點(diǎn)班，然后考上好的大學(xué)——清華，雖然我離這個(gè)目標還有一定的距離，但我一定會(huì )盡最大的努力來(lái)完成這一個(gè)個(gè)目標。
我也遇到過(guò)很多的挫折與打擊，但我也明白，在追夢(mèng)的路上，挫折和失敗是避免不了的。當困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅
持總能成功。我們從現在起，便要磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出”，不能做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只擁有星星般微弱的光，也要讓它綻放出太陽(yáng)般耀眼的光芒。
放飛夢(mèng)想六年級作文 30
孔明燈籠飛啊飛，像星星一樣充滿(mǎn)了夢(mèng)想、希望和愿望。
回到家，第一眼看到的是十盞紅色的“許愿燈”。我仔細看了看這個(gè)“孔明燈籠”:當它被放在一起時(shí)，它像幾個(gè)尖尖的木柵欄一樣展開(kāi)，像一個(gè)小降落傘。哦，爸爸買(mǎi)了孔明燈籠。我太興奮了，以至于很快就完成了作業(yè)，并大聲叫我的鄰居。由于我們是孩子，照明要有大人監督，所以要邀請“客人”——朵朵爸爸來(lái)參加我們的'活動(dòng)。我們來(lái)到三樓的平臺上，“飛天夢(mèng)”的行動(dòng)正式開(kāi)始。
我抓起孔明燈籠塑料蓋的一角，讓父親幫我們點(diǎn)燃孔明燈籠的燃料。但是，如果有風(fēng)，它就不會(huì )燃燒，所以我們把它放在走廊里，背對著(zhù)風(fēng)點(diǎn)燃它。燃料終于被點(diǎn)燃了，我們耐心的等待著(zhù)，火慢慢的燃燒著(zhù)，整個(gè)燃料被藍色的火焰包圍著(zhù)。然后，塑料蓋膨脹了一點(diǎn)，膨脹了.它不時(shí)發(fā)出幾聲“嘎嘎”的叫聲。我們小心翼翼地把它移到戶(hù)外。因為炎熱的空氣，孔明燈籠很快膨脹起來(lái)，像一匹野馬在我們手中拼命掙扎，試圖回到自己的藍天。好吧，讓我們?yōu)槟阕霭�。讓我們放開(kāi)雙手�！翱�，它在飛！”我們驚呼道�！霸S個(gè)愿！”不知道是誰(shuí)提醒的。我立刻雙手合十，放在胸前，默默許愿。你想知道我的愿望是什么嗎？但我永遠不會(huì )告訴你，因為據說(shuō)那樣的話(huà)，愿望就不會(huì )顯現出來(lái)。
啊，放飛你的夢(mèng)想！放飛希望！讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。
放飛夢(mèng)想六年級作文 31
那天，我去一個(gè)叫"紅剪刀"的美容館去做頭發(fā)護理。紅剪刀的老板在我旁邊的位置上給一位女士做頭發(fā)。他跟她在交談，講他創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷。
我開(kāi)始沒(méi)注意聽(tīng)，后來(lái)，他的一句話(huà)吸引了我的聽(tīng)覺(jué)。他說(shuō)："一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有想法，他一定會(huì )一輩子一事無(wú)成。"
這句話(huà)從一個(gè)正在理發(fā)的理發(fā)師的口里說(shuō)出來(lái)，讓我驚訝和感動(dòng)。我的注意力完全被他牽過(guò)去了。
他還說(shuō)，他很小就出來(lái)打拼，吃夠了沒(méi)讀書(shū)的虧，所以一再教育他的下一輩好好學(xué)習。簡(jiǎn)直讓我難以置信的是，因為家里窮，年輕有為的他竟然小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)!一個(gè)小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的鄉下孩子，通過(guò)多年的摸爬滾打，終于擁有了現在的'百萬(wàn)身價(jià)，在湘泉品牌步行街買(mǎi)下了一個(gè)當街的豪華門(mén)面。這真的很不容易。
談話(huà)中，他幾次提到拼搏精神，說(shuō)因為自己努力拼搏了，又抓住了機會(huì )，所以成功了。
他的這種對于拼搏與機會(huì )的認識，我想是比百萬(wàn)身價(jià)更寶貴的財富。
勵志心得：所有的成功者，在沒(méi)有成功之前，都是很普通的。有的甚至既沒(méi)有顯赫的家庭背景，也沒(méi)有耀人的學(xué)歷文憑。他們只是比別人多了一點(diǎn)夢(mèng)想，多了一點(diǎn)自信，多了一點(diǎn)成就事業(yè)必不可少的拼搏精神。其實(shí)，每個(gè)人都是一道風(fēng)景，就看你怎么去打造，去開(kāi)發(fā)。
放飛夢(mèng)想六年級作文 32
有多少夢(mèng)想，不曾遍體鱗傷?有多少眼淚，不曾為夢(mèng)想流淌?為夢(mèng)想喝彩!為夢(mèng)想喝彩!這是周立波的《為夢(mèng)想喝彩》。是啊!為了實(shí)現夢(mèng)想我們付出了多少!我們曾經(jīng)揮灑了許多的汗水，付出了不少的痛苦，也曾經(jīng)遍體鱗傷過(guò)。為了實(shí)現夢(mèng)想我們不惜一切，付出了不少。
而我或許就是一個(gè)例子吧!我的夢(mèng)想是當一名舞蹈家。之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛(ài)跳舞，我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，要奮斗就會(huì )有挫折，不管有多少挫折我都會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我不能讓我這個(gè)夢(mèng)想成為泡影。
這個(gè)舞蹈家的夢(mèng)想是從上幼兒園時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)，只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )，就有一種想跳舞的勁，慢慢的，我喜歡上了舞蹈。我喜歡舞蹈那樣的`婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力練習，有時(shí)在劈叉、壓腿時(shí)痛的叫人撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋汗澡”呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì )受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì )流下眼淚，反問(wèn)自己，為什么我做不好呢?做不到位呢?
這樣我就會(huì )更加努力的學(xué)習。練習時(shí)，因為不想讓同學(xué)譏笑以及老師的批評，所以這就變成了我練舞時(shí)的動(dòng)力。有時(shí)候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )付出最大的努力，使自己成為最好的!只要我有恒心，我相信我就會(huì )成為舞蹈家。
讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真!
放飛夢(mèng)想六年級作文 33
在氣氛濃烈的里，我到了中國的首都北京游覽一番，我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，我記得最深刻的是“若要如何，全憑自己”。
首先，我們來(lái)到了軍事博物館，它是記載著(zhù)中國革命的歷史狀況，讓我們看到了現在軍事方面的改進(jìn)，也讓我知道要對革命事業(yè)充滿(mǎn)信心，勇往直前。
緊接著(zhù)，我們到了歷史悠久，蜿蜒起伏的`。它橫架在群山之間，真是壯觀(guān)極了。俗話(huà)說(shuō)：“不到非好漢”，所以我們費了九牛二虎之力也才登上長(cháng)城最高峰。但也有現象是令人憤怒，長(cháng)城上不斷有人留名，破壞文化遺產(chǎn)，我們要杜絕此類(lèi)現象發(fā)生，所以我建議設立警告牌，以告誡留名人士。
在雪世界的滑雪也另有一番趣味，剛開(kāi)始，從雪地上直沖而下，害得我吃了兩次雪，但我不氣餒，不斷嘗試，終于“皇天不負有心人”，我學(xué)會(huì )了滑雪。
我記得最清楚的是游清華大學(xué)，其中“二教”，聽(tīng)聞?dòng)袑W(xué)生在上課時(shí)能看到?jīng)]有人，門(mén)卻被打開(kāi)的情景，或是晚上獨自一人會(huì )聽(tīng)見(jiàn)鬼哭泣的聲音，甚至還會(huì )出現鬼魂的樣子，真是令人恐懼，所以在幾十年前就被封鎖，再未開(kāi)過(guò)。這里也曾是朱自清寫(xiě)“荷塘月色”的處所，整個(gè)是保留百年前打樣子，所以會(huì )顯得有些古老，但這里人才倍出。經(jīng)過(guò)游清華，我立志一定要好好學(xué)習，努力奮發(fā)，迫求自己的理想，放飛心中的夢(mèng)。
此次北京之旅，我感觸萬(wàn)分。
放飛夢(mèng)想六年級作文 34
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，別看我小，我的夢(mèng)想可大了！
考博士？別小看我，我怎么不能考博士了！我只要努力學(xué)習，一定能考上博士當科學(xué)家的�？茖W(xué)家，一個(gè)驕傲的名稱(chēng)，我想當一名科學(xué)家，是想發(fā)明一種“返老還童丸”。人老了，只是一種表面現象，真正老的是身體內部，人體的各個(gè)器官功能衰弱了，導致人們在外部顯現出“老”的現象。只要我以后找出人體功能衰竭的原因，一定可以發(fā)明出“返老還童丸”的。
刑警，多么讓人向往的職業(yè)！探索真想，一路上經(jīng)歷了許多驚險刺激的事情，我也想去體驗。啍，我那個(gè)小小的胃，總不讓我吃得太多，因此限制了我的`身高，成了我以后長(cháng)大當刑警的不足。不過(guò)，我從現在起，要猛吃猛鍛煉。我才不信我長(cháng)不高呢。
主持人，良好的語(yǔ)言才能，優(yōu)美的嗓音，在全國觀(guān)眾面前，揮灑自如，一大片一大片的粉絲讓你陶醉。我要不斷完善自己，愿有朝一日，登上電視臺，講那驚天動(dòng)地的新聞。我還喜歡設計服裝，晚禮服是我最擅長(cháng)的，當服裝設計師自然也是我的夢(mèng)想。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我到底想做什么？我什么都想做，我什么都喜歡。在一些人的心中，夢(mèng)想就像一顆細小的塵粒，隨風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而去，沒(méi)有一個(gè)固定的容身之地；而在另一些人的心中，夢(mèng)想卻如泰山，不怕霜欺雪壓，不怕電閃雷鳴，永遠屹立在那個(gè)人的心中。我的夢(mèng)想是一只雛鷹，它正試探著(zhù)展開(kāi)翅膀，盼望將來(lái)的一天，在空中自由翱翔！
放飛夢(mèng)想六年級作文 35
夢(mèng)想就像大海里的一朵浪花，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜；
夢(mèng)想就像宇宙中的一個(gè)星球，有時(shí)毫不起眼，有時(shí)又引人注目；
夢(mèng)想就像天空中的`一朵白云，充滿(mǎn)生機而富有活力......
人人心里都充滿(mǎn)了夢(mèng)想，只是想法不同罷了。我也有夢(mèng)想，而且是自認為很有創(chuàng )意的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想困擾了我多年——當一個(gè)歌星。
我知道想要學(xué)習好，又想歌唱好，不是一件容易的事，而且父母似乎也不太支持我唱歌這方面的事，原因只有一個(gè)——耽誤學(xué)習。但我一直堅持它。
我熱衷于音樂(lè )，喜歡唱歌，也喜歡聽(tīng)歌，尤其是流行歌曲�？粗�(zhù)“超級女聲”在舞臺上大展歌喉，一展風(fēng)采，我也不由得在為她們喝彩，夢(mèng)想著(zhù)有一天自己也能夠登上這個(gè)舞臺，展示自己的風(fēng)采。
幸運終于降臨在我的頭上，一次，同學(xué)告訴我“家福樂(lè )”超市門(mén)口會(huì )舉辦一次小型的“超級女聲”，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了。
那天，我滿(mǎn)懷信心的準備參賽。當我走上那個(gè)舞臺時(shí)，心情特激動(dòng)，發(fā)揮地也非常好，最后還得了獎呢！
經(jīng)過(guò)那次比賽，我感覺(jué)到我離音樂(lè )的成功之路更近了一步，我的心靈也得到了安慰。自從那天起，我更加堅持自己的夢(mèng)想了，即使當不了“歌星”，也會(huì )留下一段美好的回憶。
放飛夢(mèng)想，放飛希望，我相信夢(mèng)想會(huì )因你的努力而精彩！
放飛夢(mèng)想六年級作文 36
夢(mèng)想是未來(lái)的目標，它像航向標，指引著(zhù)我未來(lái)前進(jìn)的方向，我的夢(mèng)想是能夠當上一名作家。
我羨慕作家筆下那優(yōu)美的文字：鄭淵潔的童話(huà)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、張之路的科幻故事……我常常陶醉在他們的書(shū)中，夢(mèng)想著(zhù)自己也能寫(xiě)出那樣優(yōu)美的文章。
雖然我的夢(mèng)想還十分遙遠，但我將逆風(fēng)前行，為我的夢(mèng)想而奮斗！
中午，放學(xué)了，我一回家就奔向書(shū)柜，抽出一本小說(shuō)，津津有味地看了起來(lái)。那一波三折的精彩精節，扣人心弦。美妙的文字像磁鐵一般地吸引著(zhù)我。在放假的時(shí)候遇到我喜歡的書(shū)，我會(huì )迫不及待的一直看下去，一本書(shū)一天就全部看完了。然后，我會(huì )把它像品茶一樣，細細地再欣賞一遍，深入地去理解。有的`書(shū)我甚至看上三四遍了，可那淡淡的油墨清香，仍然值得我去回味。
節假日我還會(huì )去圖書(shū)館、書(shū)店看書(shū)，泡在書(shū)里的感覺(jué)是多么美妙��！
以前，我寫(xiě)作文總覺(jué)得犯難，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。寫(xiě)出的文章即沒(méi)有優(yōu)美的詞句，也沒(méi)有大膽的創(chuàng )新�，F在經(jīng)過(guò)不斷的練習、長(cháng)期堅持課外閱讀，到了寫(xiě)作文的時(shí)候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來(lái)了，就連老師也�？湮业膶�(xiě)作能力有進(jìn)步。
我想只有付出了努力，夢(mèng)想會(huì )慢慢向我靠近，相信堅持廣泛的課外閱讀、認真聽(tīng)講，我的作家夢(mèng)想就能插上飛翔的翅膀起航！
放飛夢(mèng)想六年級作文 37
夢(mèng)想，極其樸素的二字，也是極其重要的二字。它尤如人生之頂峰，奮斗之目標，更像是人一輩子的希望。
麥哲倫勵志成為海員；達·芬奇夢(mèng)想成為畫(huà)家；岳飛苦練本領(lǐng)，只愿成為將軍——精忠報國；比爾·蓋茨努力成為計算機師。我也有一個(gè)夢(mèng)想，像楊利偉一樣坐上火箭，飛向宇宙，成為宇航員。
說(shuō)到這個(gè)夢(mèng)想，還要追溯到兒時(shí)。
那是一個(gè)涼風(fēng)吹拂，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚。爸爸媽媽不在家，我獨自一人在家玩著(zhù)皮球。我右腳猛地一踢，皮球飛到陽(yáng)臺，我不緊不慢地走向陽(yáng)臺，陽(yáng)臺黑漆漆的一片，哪還看得見(jiàn)我的皮球呀。我抬頭看天空，天空中的星星眨著(zhù)眼，月亮在天空中放出明朗的月光，灑在我的身上。風(fēng)颯颯地吹，樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地響，知了躲在墻縫不停地叫，奏成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。我被月亮迷住了，迷得無(wú)法自拔，情不自禁地腦袋里冒出許多問(wèn)題：月亮上有嫦娥嗎？星星會(huì )跳舞嗎？宇宙里有外星人嗎？……這些問(wèn)題纏在我的腦海里，漸漸的我對宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此，成為宇航員的夢(mèng)想在我心中扎了根。
若想成功，就必須向目標發(fā)起挑戰；努力讀書(shū)，充盈我空白的`大腦；努力鍛煉，強健我瘦弱的體魄。多了解天文知識，讓每一次觀(guān)看星空，都有不同的發(fā)現與收獲。
我堅信，只要堅持努力，心中種下的那顆種子一定會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結出碩果！
放飛夢(mèng)想六年級作文 38
放飛夢(mèng)想，我的校園！
我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。
春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著(zhù)輕盈、歡快的腳步滿(mǎn)面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著(zhù)春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌兒奔向遠方……校園里一片盎然生機。
時(shí)間如流水，轉眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(cháng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的`懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機勃勃，像鋼鐵戰士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護著(zhù)我們的校園。
在這美不勝收的校園里，我快樂(lè )自由地成長(cháng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想六年級作文 39
人生就像是一條長(cháng)長(cháng)的道路，有坎坷，有平坦；成長(cháng)過(guò)程中并不會(huì )一帆風(fēng)順有時(shí)會(huì )快樂(lè )，有也有痛苦，也有歡笑，也有淚水。人生、夢(mèng)想走要不斷放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才有勇敢地向前……
夢(mèng)想是一朵嬌嫩而美麗的花朵兒，它需要我們用心去呵護它。每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)完美的夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想中的自我。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己長(cháng)得后能考入普林斯頓，去哪個(gè)美麗動(dòng)人的大學(xué)，和英語(yǔ)結伴，一起讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”我真想變成句中的有志者，通過(guò)自己的努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，讓嬌嫩的“夢(mèng)想之花”璀璨綻放！讓自己的生命充滿(mǎn)意義！讓自己變得如此堅強！
如果一個(gè)人沒(méi)有遠大的夢(mèng)想，它就如同來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠之中迷失了行走的方向，只能站在原地，無(wú)法前進(jìn)；如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他只能過(guò)著(zhù)平凡無(wú)庸的生活，不會(huì )再有一個(gè)全新的開(kāi)始！
我想讓夢(mèng)想變成一只栩栩如生的大鳥(niǎo)，讓她在蔚藍的天空中自由自在的.飛翔；我想讓夢(mèng)想變成一盞明亮的燈，從此照亮我的人生！有了夢(mèng)想我變得更加富有了！有了夢(mèng)想我就更加燈火輝煌！
夢(mèng)想是一塊光彩奪目的石頭；夢(mèng)想是一顆用再多金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的鉆石；夢(mèng)想是……
“不想當將軍的士兵，不是好士兵”飛吧，放飛的夢(mèng)想，你的起飛時(shí)輝煌的，你的起飛時(shí)美麗的！我要和你——夢(mèng)想一起拼搏！
放飛夢(mèng)想六年級作文 40
“耶！又參加小記者活動(dòng)嘍！”一路上我和爸爸歡聲笑語(yǔ)，到了實(shí)驗中學(xué)卻發(fā)現郭老師已經(jīng)開(kāi)始整理隊伍，拿著(zhù)話(huà)筒正在講風(fēng)箏的起源，我飛快地跑進(jìn)了第四排女生的隊伍里。郭老師接著(zhù)又給我們講了風(fēng)箏的演變歷史，沒(méi)想到小小的風(fēng)箏竟然有這么多傳奇的.故事，到了現在，人們就用放風(fēng)箏來(lái)寄托心里的夢(mèng)想。
郭老師風(fēng)趣幽默地問(wèn)大家，有什么夢(mèng)想，有什么要對家長(cháng)說(shuō)的話(huà)。有些調皮的男生竟然舉手大聲喊道：“不要上學(xué)了！”，嗨，不上學(xué)怎么實(shí)現夢(mèng)想。其實(shí)我的心里早想對爸爸媽媽說(shuō)：“不要讓我老是呆在家里學(xué)習，讓我多出去，放松心情，從大自然從社會(huì )活動(dòng)中多學(xué)習�！�
開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了，郭老師讓家長(cháng)和我們一起在風(fēng)箏上畫(huà)出自己的夢(mèng)想。爸爸拿起彩筆，想都沒(méi)想，直接在風(fēng)箏上畫(huà)了一個(gè)紅心，在紅心中間寫(xiě)上：“祝鄭若曦天天健康快樂(lè )！”然后，就讓我自己創(chuàng )意自己畫(huà)，他卻拿著(zhù)相機到處亂拍去了。我在風(fēng)箏上畫(huà)了漂亮的房子、花草、樹(shù)木，還有一只小熊拿著(zhù)氣球，氣球上寫(xiě)著(zhù)我的愿望：“爸爸媽媽永遠愛(ài)我！”
當我和爸爸，在操場(chǎng)上放飛起我們自己畫(huà)的風(fēng)箏時(shí)，我才體會(huì )到，就像郭老師說(shuō)的那樣，其實(shí)我就是那飛在空中的風(fēng)箏，而爸爸媽媽就像拴在風(fēng)箏上的線(xiàn)，不管飛多高、飛多遠，他們總是牽掛著(zhù)、祝福著(zhù)，永遠愛(ài)我的！
放飛夢(mèng)想六年級作文 41
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)呀，夢(mèng)想是現實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，就能擁有夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想。 中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！ 在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。 夢(mèng)想可以讓我們的人生之路照亮光芒；夢(mèng)想，可以讓我們不斷努力，不斷進(jìn)步；夢(mèng)想，可以讓我們有目標，有追求。真正有夢(mèng)想的人，會(huì )不懈努力地追求自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當科學(xué)家，為偉大的祖國貢獻出微薄之力。從現在起我要好好學(xué)習，通過(guò)不懈的'努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造祖國未來(lái)美好的明天！ 讓我們攜起手來(lái)共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，響應時(shí)代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去吧!
放飛夢(mèng)想六年級作文 42
有人愛(ài)水平如鏡的西湖，有人愛(ài)波瀾壯闊的大海，有人愛(ài)“山水甲天下”的桂林，有人愛(ài)雄偉壯闊的長(cháng)城。然而，我卻愛(ài)我那平凡的校園，這里是我放飛夢(mèng)想的地方。
清晨，棵棵參天大樹(shù)挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛著(zhù)家園，學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的`像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風(fēng)頭�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周?chē)�，像給花兒當護花使者呢！
學(xué)校旁邊的鏡月湖，更是學(xué)校的獨特風(fēng)景，那清澈的湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)撫過(guò)，岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水泛起一層層的漣漪。
愛(ài)校園那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校的老師和同學(xué)。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛(ài)學(xué)，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂(lè )交織的學(xué)習增添了幾分樂(lè )趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲給學(xué)校增添了一些情趣，課間，當學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時(shí)，也成了我們學(xué)校獨特的景觀(guān)。
我們在這里讀書(shū)、學(xué)習，從幼稚天真的兒童到知書(shū)達理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì )忘記語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的講課，不會(huì )忘記數學(xué)老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們的夢(mèng)想在這里揚帆起航！
放飛夢(mèng)想六年級作文 43
夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有，不同的夢(mèng)想就會(huì )有不同的人生，不同人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。
現在，隨著(zhù)中國曰新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷提高，作為一名小學(xué)生的我們應該努力，以更好的更強的科學(xué)成績(jì)來(lái)報效祖國。中國上下五千年的文化，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗成功，一次又一
次地向國外展示成功果實(shí)。在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，只要心中有一個(gè)目標，它會(huì )帶領(lǐng)我們一步步走向夢(mèng)想的頂峰，就如今年的航空2號發(fā)射成功，中國驕傲的告訴全世界“中國站起來(lái)了！”
夢(mèng)想，是我們美好的向往，可我們在向往的同時(shí)也會(huì )知道，它離我們很遙遠，要經(jīng)歷許多磨難和汗水才能達到頂峰，我們要保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，來(lái)渡過(guò)難關(guān)的考驗，我們頭頂著(zhù)是先人的光輝，所有不服輸的小學(xué)生也逐漸走上了“發(fā)明家”的道路，也懂得利用我們所學(xué)的.科學(xué)知識，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。
雖然，在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多絆腳石和困難，只要我們臨危不懼，堅持不懈，鍥而不舍你就會(huì )獲得更多更豐富的財富。
我們的理想不一定是最好的，只要我們不輕易放棄，相信自己總有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。是的，生活處處是科學(xué)，只要我們去觀(guān)察去探索就一定能發(fā)現。學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識。
讓我們一起奮斗，一起走進(jìn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想六年級作文 44
今天是六一兒童節，從我們學(xué)校傳出陣陣熱烈的掌聲，原來(lái)是我們城西小學(xué)正在舉行六一放風(fēng)箏比賽呢！
首先出場(chǎng)的是一年級的小朋友，他們在爸爸媽媽的陪伴下，個(gè)個(gè)整裝待發(fā)。臺下的觀(guān)眾都目不轉睛地看著(zhù)場(chǎng)中那些形狀各異的風(fēng)箏。隨著(zhù)比賽開(kāi)始的哨聲吹響，一年級的.小朋友都沖了出去，可是不懂轉彎時(shí)的路線(xiàn)，屢屢失誤。因為我們的操場(chǎng)太小，導致很多人的風(fēng)箏線(xiàn)都纏在了一起，風(fēng)箏飛得都不怎么高。
二、三、四年級放風(fēng)箏時(shí)，猶如在舉行跑步比賽，繞著(zhù)操場(chǎng)一圈一圈地跑。跑不動(dòng)了，就讓自己的助手接著(zhù)跑，像是在進(jìn)行2乘N百米的接力賽，永無(wú)止境。風(fēng)箏有的飛過(guò)了樹(shù)梢，有的飛過(guò)了圍墻，還有的甚至飛過(guò)了工廠(chǎng)，觀(guān)眾們個(gè)個(gè)鼓掌歡呼。與此同時(shí)，廣播里放起了激昂的歌聲：“我要飛得更高，飛得更高——”隨著(zhù)歌聲，風(fēng)箏好像飛得更高了！
五六年級的比賽結束以后，開(kāi)始了終極對決。
每個(gè)班都派出了自己的精銳部隊。大家迅速地奔跑，不顧周?chē)囊磺�。觀(guān)眾也盡力為自己班的選手加油吶喊。最后，一只“小老虎”得到了冠軍。畢竟今年是虎年嘛！
美好的時(shí)刻總是過(guò)得非常短暫，風(fēng)箏比賽結束了。雖然這次比賽，我們班沒(méi)有獲得第一，但我們卻放飛了夢(mèng)想，收獲了快樂(lè )，這才是最值得珍貴的！
放飛夢(mèng)想六年級作文 45
“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”這句話(huà)有著(zhù)深深的含義，今天我們畢業(yè)班的學(xué)生開(kāi)展了“誓師大會(huì )”，這次大會(huì )令我感觸很深，使我懂得了獅子和羚羊的故事：只要跑得慢，就要被別人超越。
在這次大會(huì )上，令我感觸最深的就是老師代表發(fā)言、初中部學(xué)生代表發(fā)言，和我們集體的莊嚴宣誓。
當老師走向臺上，為我們加油打勁時(shí)，一個(gè)個(gè)心情澎湃的心靈充滿(mǎn)在整個(gè)五樓報告廳，老師為我們講述了羚羊和獅子的故事：獅子媽媽對自己的小獅子說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì )被活活餓死，”而在另一片場(chǎng)地上，羚羊媽媽對自己的小羚羊說(shuō)：“你要跑得快一些，再快一些，你如果跑不過(guò)最快的獅子，你就會(huì )被獅子吃掉�！边@個(gè)故事是我的感觸很深，讓我明白：只要在六年級的畢業(yè)班中不努力，明天就會(huì )被別人超越，將來(lái)更有不堪設想的后果。
初中部的學(xué)生代表向我們分享了她的學(xué)習經(jīng)驗，讓我們在畢業(yè)班中不斷前進(jìn)，超越自我。
到了班級宣誓的時(shí)候，每個(gè)班的口號都是多么的'響亮，我們必須懷著(zhù)一顆斗志昂揚的心，迎戰小升初的升學(xué)考試，他們的口號是我們有了壓迫感，不過(guò)，更使我們明確前進(jìn)的方向，我們一定要好好學(xué)習，考上理想的初中。
“誓師大會(huì )”雖然結束了，但是我們會(huì )一直懷著(zhù)一顆必勝的決心，刻苦學(xué)習，在班級里的考試雖然在前幾名，但是在年級中，盡管只差0·1分，也會(huì )被別人遠遠甩在后面，我們應該時(shí)刻銘記一句話(huà)：只要跑得慢，就要被別人超越。
放飛夢(mèng)想六年級作文 46
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠是和眼淚和汗水在一起的，實(shí)現夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地努力，不放棄，不拋棄，笑到最后才美麗。這是我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課---我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》后明白的道理。
《開(kāi)學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實(shí)現夢(mèng)想的艱難歷程，其中最令我感動(dòng)的是同聲翻譯家楊孟衡，從小失去雙臂的他，憑著(zhù)自己堅強的意志苦練游泳，他想完成自己的一個(gè)夢(mèng)想——進(jìn)入國家隊，當一名國家級的游泳運動(dòng)員，但是結果是殘酷的，最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但他堅持自己的信念挺了過(guò)來(lái)，又重返校園讀書(shū)，最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了：在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，怎可能不跌跌撞撞，遇到困難不低頭，倒下了再起來(lái)，勇敢執著(zhù)的追求，只有這樣才會(huì )成功。
著(zhù)名的阿里巴巴創(chuàng )始人——馬云，曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了，他不管別人的冷嘲熱諷，憑著(zhù)自己堅持不懈的'精神，終于成功創(chuàng )辦了世界著(zhù)名的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說(shuō)明了一個(gè)道理：實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì )有無(wú)數次失敗，但你只要抬頭看著(zhù)你的夢(mèng)想，堅持夢(mèng)想，不斷探索，不斷創(chuàng )新，讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能，夢(mèng)想總會(huì )有實(shí)現的一天。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，要想美夢(mèng)成真，必須腳踏實(shí)地，要百折不撓，鍥而不舍，堅持成就夢(mèng)想！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前行，照亮我們的人生。
放飛夢(mèng)想六年級作文 47
我從小的愿望就是當一名作家，所以我現在正朝著(zhù)這個(gè)方向努力地奮斗。
大家都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言吧，所以要當一名名副其實(shí)的好作家，必須要多讀書(shū)，現在我已讀過(guò)很多書(shū)，例如：楊紅櫻的《笑貓日記》、伍美珍的《非常班級》……但給我印象最深的.還是高爾基的《童年》。高爾基是舉世聞名的大作家，在他看似幸福生活的背后還有一段辛酸的童年，他的爸爸英年早逝，跟隨媽媽來(lái)到外公家，兩個(gè)舅舅是不孝子，外公在落魄的家族中變得殘酷、暴力。高爾基的童年是辛酸的、痛苦的，在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基堅持寫(xiě)作�？纯锤郀柣�，再想想我自己，我的童年是多么快樂(lè )。高爾基在那種環(huán)境中都可以堅持下去，我為什么不可以。我并不指望一定要成為舉世聞名的大作家，但是我一定要竭盡全力地去寫(xiě)作，可能我無(wú)法跟高爾基相比，但是我現在就朝著(zhù)那個(gè)方向去努力，從每天堅持讀書(shū)開(kāi)始。
我現在對書(shū)有種特別的好感，好像書(shū)是我生活中必不可少的一部分�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽視�(huì )記住這句名言并照著(zhù)去做�，F在我正在看《昆蟲(chóng)記》，我也要像作者那樣用心地去觀(guān)察周?chē)氖澜纭?/p>
當作家的夢(mèng)想可能離我還很遙遠，但俗話(huà)說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活�！蔽蚁矚g讀書(shū)，書(shū)就像我人生的指南針。
我知道，少壯不努力老大徒傷悲，時(shí)間就像流水，一去不復返。從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，為了實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗。
放飛夢(mèng)想六年級作文 48
生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動(dòng)而精彩。當一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它向城堡的腳步。當一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
我仰望星空，看那悠閑的白云，在天空中飄來(lái)飄去，是��！白云也有夢(mèng)想。我想它一定是想周游地球吧！我凝望大地，看著(zhù)大地上的植物拔節生枝，我想它一定是想成為對地球有益的植物吧！是��！每一處事物都有自己追求的'理想。
從古至今，有多少人為了他們的理想而奮斗，并且成功，我發(fā)誓我也要做一個(gè)為理想努力奮斗的人。
我的理想與眾不同，我想當一名科學(xué)家，科學(xué)家是為人民利益而刻苦鉆研，不斷地探索世界的奧秘，為人類(lèi)造福。我想用我僅有的知識為人民打造一臺時(shí)光穿梭機。因為現在的光陰流失得太快，有許多人因為時(shí)光溜走得太快，還沒(méi)有及時(shí)地悟出人生的真諦，而且我也想再一次回到讓我一直無(wú)法忘記的兒童時(shí)代。
我深知，沒(méi)有誰(shuí)的理想不去付出既能實(shí)現，我明白，夢(mèng)想的實(shí)現要靠不懈的努力與堅持。我也知道科學(xué)家要有淵博的知識，超凡的耐力，頑強不屈的品質(zhì)，這些我會(huì )努力做到的。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì )接踵而至，但我相信，只要多一份自信，少一分恐懼，多一分堅強，少一分軟弱，我們終將會(huì )登上夢(mèng)想之巔，讓我俯瞰眾山！
理想是人類(lèi)的動(dòng)力，是創(chuàng )造的源泉。讓我們擁抱理想，生命不息。理想，永生不滅！
放飛夢(mèng)想六年級作文 49
我剛走進(jìn)你的時(shí)候，你是那么溫柔，那么和藹可親，我似乎找回了我的家。��！我的校園我的家，我的搖籃我的夢(mèng)，今天我為你驕傲，明天我將要為你帶來(lái)光彩。
��！我的母校，你走過(guò)了50個(gè)春夏秋冬，你是那么和藹，你是那么善良。是你收留了無(wú)路可走的我們，是你教育了年少無(wú)知的我們，是你造就了一個(gè)個(gè)懂事聰明的人才，有你的幫助，我們很快就可以跟你一起做事了。
我的.母校，你是個(gè)慈祥的母親，你那雙迷人的眼睛使我讀懂了你的心情，也讀懂了我的心。你經(jīng)常在暗中對我說(shuō)：”知識改變命運””態(tài)度決定一切”使我懂得了怎樣完善自己，怎樣做好生活的每一天。
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你，你是那么樸素，是那么艱苦，為了我們認真學(xué)習，你付出了一切代價(jià)來(lái)支持我們，幫助我們，你對我的愛(ài)是無(wú)限的，因為那份血濃于水的深情是無(wú)法替換的。
在過(guò)十年，二十年，我將會(huì )來(lái)這里看望你------我的親人。和你一起過(guò)生日，相信那時(shí)的天會(huì )更藍，草會(huì )更青，你會(huì )更輝煌！
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現，而青春正是我們實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現人生價(jià)值。那就讓我們一起，借助二中的雄風(fēng)展翅高飛，去搏擊風(fēng)浪，相信未來(lái)美好的花朵終因我們而綻放！
放飛夢(mèng)想六年級作文 50
生命因為有了愿望而豐富，愿望因為有了不斷地付諸于行動(dòng)而精彩。當一塊石頭有了愿望，誰(shuí)也阻擋不了它向城堡的腳步。當一個(gè)人有了愿望，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
我仰望星空，看那悠閑的白云，在天空中飄來(lái)飄去，是��！白云也有夢(mèng)想。我想它一定是想周游地球吧！我凝望大地，看著(zhù)大地上的植物拔節生枝，我想它一定是想成為對地球有益的植物吧！是��！每一處事物都有自己追求的夢(mèng)想。
從古至今，有多少人為了他們的夢(mèng)想而奮斗，并且成功，我發(fā)誓我也要做一個(gè)為夢(mèng)想努力奮斗的人。
我的夢(mèng)想與眾不同，我想當一名科學(xué)家，科學(xué)家是為人民利益而刻苦鉆研，不斷地探索世界的奧秘，為人類(lèi)造福。我想用我僅有的知識為人民打造一臺時(shí)光穿梭機。因為現在的`光陰流失得太快，有許多人因為時(shí)光溜走得太快，還沒(méi)有及時(shí)地悟出人生的真諦，而且我也想再一次回到讓我一直無(wú)法忘記的兒童時(shí)代。
我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出既能實(shí)現，我明白，夢(mèng)想的實(shí)現要靠不懈的努力與堅持。我也知道科學(xué)家要有淵博的知識，超凡的耐力，頑強不屈的品質(zhì)，這些我會(huì )努力做到的。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì )接踵而至，但我相信，只要多一份自信，少一分恐懼，多一分堅強，少一分軟弱，我們終將會(huì )登上夢(mèng)想之巔，讓我俯瞰眾山！
夢(mèng)想是人類(lèi)的動(dòng)力，是創(chuàng )造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息。夢(mèng)想，永生不滅！
放飛夢(mèng)想六年級作文 51
雖然人的青春是有限的，然而人追求理想是無(wú)窮的。
青春老是隨同我們走功茉漂亮最難記最浪漫的時(shí)刻。青春如一朵在冷風(fēng)凜冽下的雪梅花卑躬屈膝。青春是富有性命，富有詩(shī)意的我生中最美妙的時(shí)刻。
世間的任何事皆不會(huì )鎮靜而毫無(wú)曲折的，青春就如那安靜的'海點(diǎn)，又如這暴風(fēng)襲去波瀾洶涌的萬(wàn)丈狂瀾。免何事物都不是完善的，毫無(wú)缺點(diǎn)的。蘇軾的詩(shī)中寫(xiě)到“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，此事古難齊”。
理想是人生中所追求的，神往的，謝世界上一大半人由于沒(méi)有他所偏向的目的而畢生無(wú)所作為，只有口中有理想，經(jīng)由你的斗爭，你的盡力，信任你必定會(huì )是一個(gè)充斥豪情，勝利者中的一個(gè)成過(guò)者。人生在世怎會(huì )沒(méi)有挫折，沒(méi)有失敗，我們要向大海個(gè)別有廣寬的襟懷，忘我為人類(lèi)貢獻的精力。
假如大海不遼闊的胸襟它會(huì )成替一片汪洋的大海嗎？己種是否有大海一樣的胸襟。
炫麗青春，置飛理想。
沒(méi)有戰不勝的挫折，沒(méi)有大天然聰慧的智慧，哪有我們這樣的思維，有感情。有苦楚的人類(lèi)世界。
沒(méi)有渺茫的世界，只有被愛(ài)恨情恩受蔽的單眼。
青春的號角未吹響，尋求幻想的紅鴿已經(jīng)伏航讓爾們售沒(méi)青春的步調，往名現我們追供的理想吧。
追求我們憧憬的所有美惡的事物，熏陶情操，學(xué)會(huì )愛(ài)護，學(xué)從無(wú)形中找出有形的炫動(dòng)的青春。
放飛夢(mèng)想六年級作文 52
國旗帶著(zhù)我們兒童的心愿在藍天上迎風(fēng)飛揚，笑臉伴隨著(zhù)我們兒童的夢(mèng)想盡情的綻放。今天是六一兒童節，這“六一”是孩子們的天堂，這“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，這“六一”讓我們激情奔放；這“六一”讓我們盡情享受自己的快樂(lè )�？傊�，“六一”令我們無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的快樂(lè )！這“六一”讓我們在藍天下，放飛著(zhù)自己的夢(mèng)想！一步一步地走向成功的彼岸。
星期一的早上，一踏進(jìn)校門(mén)，我就發(fā)現學(xué)校熱鬧極了�？�，學(xué)校的樂(lè )隊都穿著(zhù)節日的服裝，都拿著(zhù)各式各樣的樂(lè )器站在校門(mén)口兩旁吹吹打打，迎接著(zhù)來(lái)賓的到來(lái)。原來(lái)，今天是我們的學(xué)校為加強校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，并慶�！傲弧眱和澋牡絹�(lái)，而舉行形式豐富，內容精彩的慶�；顒�(dòng)。
在上星期的星期五的上午，我們學(xué)校就已經(jīng)舉行了書(shū)法比賽。五、。六年級軟筆書(shū)法；三。四年級硬筆書(shū)法。在比賽的'那節課，學(xué)校安靜的連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，蘸墨的蘸墨，寫(xiě)字的寫(xiě)字，安靜極了。下午我們學(xué)校還舉行了游園活動(dòng)。
在這個(gè)星期的體藝2+1特色項目的表演中，我們班表演了竹竿舞�！耙欢�，一二一，一二一”的聲音就知道是我們六（2）班的同學(xué)們在跳竹竿舞了。在這次的竹竿舞表演中，我們班還榮獲了一等獎呢。所以，我堅信有付出就會(huì )有回報。
今年的六一，是我在小學(xué)的最后一個(gè)“六一”兒童節了。也是我人生中最后一個(gè)“六一”。在這最后一個(gè)“六一”中放飛自己的夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想六年級作文 53
今天，我們舉行了吹泡泡大賽，規則：第一輪誰(shuí)吹得多，第二輪誰(shuí)吹得大，第三輪誰(shuí)吹得大，第四輪誰(shuí)吹得多，每五輪誰(shuí)吹得又大又多。
我們男生和女生展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，首先自告奮勇的斯小姐單獨一個(gè)人來(lái)為我們表演，她信心十足地說(shuō)：“我一定會(huì )吹得又大又多�！笨晌覀兌疾幌嘈�。果然，斯小姐第一次吹了才兩個(gè)，第二次她又說(shuō)：“剛才是試一下，現在才是真功夫！”我不由得想到了一句經(jīng)典的話(huà)，那就是“為什么牛在天上飛，因為人在地上吹”。果然，我又猜對了，她第二輪一個(gè)也吹不起來(lái)，第三輪她又說(shuō)：“現在請注意看我的眼神！”只見(jiàn)她的眼瞪得比眼鏡猴還要大一百倍，看得我們都毛骨悚然了。第三輪斯小姐開(kāi)始吹了，本來(lái)我們以為她又一個(gè)也吹不起來(lái)，可是現在誰(shuí)都沒(méi)想到，斯小姐居然吹了十多個(gè)泡泡，而且又大又多，這時(shí)我們都驚呆了，傻傻地坐在位子上。心想：斯小姐她原來(lái)深藏不露啊，居然吹了那么多，看來(lái)有句老話(huà)說(shuō)的不錯，“姜還是老的辣”。約過(guò)了三四分鐘，我們連輸兩局，到三、四的時(shí)候，我們贏(yíng)了，現在是平局，下一輪就能分出勝負了�？上覀冇州斄�，總比分是2比3，女生贏(yíng)。
接下來(lái)，老師讓我們自由地吹泡泡，我心想：吹出來(lái)的泡泡，里面裝滿(mǎn)了我的夢(mèng)想，只要它不破，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，如果破了的'話(huà)，那就表示夢(mèng)想不能實(shí)現。但不管夢(mèng)想有沒(méi)有實(shí)現，會(huì )不會(huì )實(shí)現，我都會(huì )努力的反敗為勝。
就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè )的一天。
放飛夢(mèng)想六年級作文 54
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要閱讀更多書(shū)目，才能問(wèn)鼎天下，你要掌握更多的技巧知識，才可以完成夢(mèng)想。
我們生活在一個(gè)溫暖的大家庭——中杉，中杉也生活在一個(gè)更大的家庭，那就是地球。人類(lèi)探索宇宙，就一定要有知識，而知識從哪里來(lái)呢？當然是書(shū)，我們身為高年級的學(xué)姐學(xué)長(cháng)一定要有上千萬(wàn)字的閱讀量，讀各種各樣的書(shū)籍，汲取不同的營(yíng)養。那肯定會(huì )有一些句子不明白，但我們從來(lái)都沒(méi)有放棄對知識的渴望，我們刻苦鉆研，我們小組討論，因為老師常常說(shuō)一句話(huà)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”。我們身為堂堂中杉學(xué)子，每個(gè)人在心底的最深處都會(huì )銘記這句話(huà)，書(shū)只有反復讀，才可以領(lǐng)會(huì )書(shū)中的精華，而不是讀一遍不懂就過(guò)去了。最為書(shū)籍的愛(ài)好者，我們每天都會(huì )抱著(zhù)不同的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，就像小杉樹(shù)汲取水分一樣。每天甚至覺(jué)得時(shí)間不夠用，還沒(méi)有在書(shū)的海洋里暢游夠，晚自習卻要結束了。我們是智慧的兒女，是堅持的.代表，更是中杉最好的代言人。我們每個(gè)人都是一棵挺拔的茁壯成長(cháng)的小杉樹(shù)！因為閱讀我們與抗戰英雄們結緣，因為閱讀我們知道了狼圖騰背后的秘密，因為閱讀我們懂得了更多的做人為人處世的道理。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間不等人，抓緊每一分每一秒，才可以放飛夢(mèng)想，問(wèn)鼎天下。
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