【實(shí)用】六年級故事作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級故事作文 篇1
六年級下學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文----《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個(gè)懂得感恩生活與樂(lè )觀(guān)堅強的人，他在回答女記者的問(wèn)題時(shí)說(shuō)的話(huà)，震撼到了在場(chǎng)的所有人。他說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我與我愛(ài)的親人與朋友。。。。。。哦對了，我還有一顆感恩的心�！边@句話(huà)是霍金在遲暮之年說(shuō)的，因為他之前經(jīng)歷過(guò)的事太多太多。
霍金從小就擁有異乎常人的頭腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，把解釋宇宙的萬(wàn)物理論當做自己的信仰�？稍谒�21歲時(shí)，被確診患上了肌萎縮側索硬化癥，這種病會(huì )使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只剩下心臟、肺與大腦還能運轉，最后連心肺功能也會(huì )喪失，當時(shí)大夫預言他只能再活兩年。這個(gè)致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè)，但是，堅強樂(lè )觀(guān)的他最后還是克服了心理上的困難，重新“站了起來(lái)”。雖然患病后，霍金經(jīng)常與病魔抗爭，好幾次在死亡的邊緣徘徊，但這些都無(wú)法撲滅霍金對自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認為疾病對他有什么影響，每天都陶醉在自己想象的宇宙世界里，努力不去思考身患的疾病。日復一日，年復一年，霍金就坐在輪椅上，證明了黑洞的面積定理，撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，遨游了光袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
霍金的身體情況日益嚴重，他卻還是力圖像正常人一樣生活，完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動(dòng)的.，雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑。在霍金身體徹底沒(méi)辦法離開(kāi)輪椅之后，他仍然堅持使用那唯一可以活動(dòng)的三根手指，驅動(dòng)著(zhù)輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次，霍金與查爾斯王子見(jiàn)面時(shí)，旋轉輪椅來(lái)向查爾斯王子炫耀，結果軋到查爾斯王子的腳趾，被查爾斯王子臭罵一頓。當然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來(lái)。
如霍金自己所說(shuō)：“活著(zhù)就有希望，人永遠不能絕望。比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！彼�，即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”
中，他也依然是受萬(wàn)人景仰的無(wú)限空間之王！斯蒂芬·威廉·霍金，你是宇宙奧秘的主宰，人類(lèi)歷史上的傳奇！
六年級故事作文 篇2
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我每當聽(tīng)到這首歌，自豪感便油然而生，我是一名少先隊員，我胸前的這條紅領(lǐng)巾，更有著(zhù)非凡的意義。
記得有一次，我坐公交車(chē)上學(xué)，車(chē)上的人很多，這時(shí)候，一位老爺爺上了車(chē)，售票員阿姨說(shuō)：“哪位年輕人能給老人讓個(gè)座位？”車(chē)上人大多是學(xué)生或者年輕人，可是，有座位的人有的低頭裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續玩著(zhù)手機；有的在大聲談笑；更有人看見(jiàn)了卻裝作若無(wú)其事的樣子……我心想：車(chē)上這么多的大人，我還是個(gè)孩子，肩上還背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，怎么會(huì )沒(méi)有人給老爺爺讓座呢？于是我心安理得地坐在座位上。
過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有人給老爺爺讓座；又過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺依然站在車(chē)上，似乎沒(méi)有人記得這里還有一位老人。我把頭轉向窗外，努力不去想剛才的事情，可是那位老爺爺佝僂的'身影在我腦海中始終揮之不去。我一低頭，看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，鮮紅鮮紅的，把我的臉也映得通紅通紅，我不由自主地站了起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐在我這兒吧！”老爺爺連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是好孩子��！”我有些不好意思地笑了，在心里說(shuō)：“不，是應該謝謝紅領(lǐng)巾！” 我心想：也許我今天沒(méi)有戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，就不會(huì )給老爺爺讓座了吧？如果我以后沒(méi)有戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，又該怎樣去做呢？紅領(lǐng)巾不應該僅僅戴在我胸前，更應該永遠戴在心里，讓它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候該做什么，不該做什么。我站在車(chē)上想了很久很久，以至于差點(diǎn)錯過(guò)了站。
后來(lái)，我漸漸明白了，原來(lái)紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色，雨過(guò)天晴，蔚藍的天空出現一道美麗的彩虹。人們看見(jiàn)她心情就會(huì )變得豁朗，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么紅領(lǐng)巾就是動(dòng)力源。讓我們永遠把紅領(lǐng)巾當作前進(jìn)的動(dòng)力，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的明天吧！
六年級故事作文 篇3
20xx年，悅達起亞出生了，汽車(chē)王國又多了一位新成員，只是它的母親子女太多，這就注定了小寶（我給我家悅達車(chē)起的名字）的孤獨，不久，它進(jìn)入到汽車(chē)4s店，它滿(mǎn)懷憧憬，希望可以遇到一位能收養它，疼它的主人。終于，它等到了它的主人，就是我的爸爸。從小寶來(lái)到我家那一天就融入了我們一家的生活。每天送我上學(xué)，接我放學(xué)；每天載著(zhù)我的爸爸媽媽上班下班；時(shí)不時(shí)還跑個(gè)長(cháng)途陪我們全家旅旅游。。。。它總是勤勤懇懇，忠心耿耿陪著(zhù)我們一家東奔西走，爸爸也很關(guān)心它，讓它吃飽喝足，還定期給它洗洗澡，做個(gè)體檢，有時(shí)還給它來(lái)個(gè)spa�？偠灾�，我們一家和小寶是有福同享，有難同當，過(guò)著(zhù)輕松自在的生活。
幾年時(shí)間過(guò)去了，這樣周而復始的生活令小寶有些些煩躁了。
去年暑假期間，我們一家出門(mén)旅行，我們環(huán)游了好幾個(gè)省，估計小寶是很累了，我們在高速上正開(kāi)著(zhù)，小寶突然跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑———停止向我們供應空調的'涼風(fēng)，這可把我們熱壞了，我這才體會(huì )到平時(shí)老實(shí)巴交的小寶也有這暴脾氣，我們趕緊下了高速，帶著(zhù)它到最近的"汽車(chē)醫院"就診，通過(guò)檢查，我們才知道小寶在給我們提出抗議，好象在憤怒的說(shuō)："你們不給我做spa，我就不給你們吹風(fēng)了。"后來(lái)，經(jīng)過(guò)"醫生"用各種"玩具"才將它給哄住。從那以后，我們一家更加寶貝它，關(guān)心它，愛(ài)護它。
小寶是我們全家的好朋友，也是我們家的好助手，在這個(gè)汽車(chē)王國不斷更新的年代里，不管什么時(shí)候，小寶在我們家的地位都是無(wú)可取代的。
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