關(guān)于發(fā)現六年級作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現六年級作文 篇1
在生活中充滿(mǎn)了奧秘與奇妙，你們也許會(huì )在生活中發(fā)現許多你們意想不到的事情，正在等著(zhù)我們去探索呢！就是在最近幾天里，我有一件很大的收獲，下面我就把我的收獲告訴你們哦。
這一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一間水果店，這里的水果因為是剛剛運過(guò)來(lái)的，所以很新鮮，不僅如此還很便宜呢。于是，我就挑了我最喜歡吃的水果：蘋(píng)果。因為我從小就喜歡吃蘋(píng)果，有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一袋蘋(píng)果，當時(shí)的我特別饞嘴，就把蘋(píng)果全洗干凈了，我就津津有味的吃了起來(lái)，最后，蘋(píng)果不知不覺(jué)的就進(jìn)了我的肚子里，當時(shí)媽媽看見(jiàn)了目瞪口呆的站在那里，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)大胃王��！”從那以后，我就特別喜歡吃蘋(píng)果了。我挑了大的蘋(píng)果，大約有兩斤多吧，高高興興地回家了。我以迅雷不及掩耳之勢把蘋(píng)果洗干凈了，在平日里我最喜歡搞創(chuàng )藝了，平時(shí)都是從蘋(píng)果的頭部切到尾部的，現在我就將蘋(píng)果橫過(guò)來(lái)切，我把蘋(píng)果拿過(guò)來(lái)一看，可以清晰的`看見(jiàn)蘋(píng)果里有五角星，就像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)似的。但是我還是有些疑問(wèn)，心里想：是不是只有這一個(gè)蘋(píng)果里有五角星呢？于是，我就把所有的蘋(píng)果都橫切成了兩半，發(fā)現所有的蘋(píng)果里都有五角星，這時(shí)，在一旁的媽媽又目瞪口呆的站在了那里，我去叫醒媽媽?zhuān)⒏嬖V她我的發(fā)現，媽媽聽(tīng)了又是悲哀、又是高興，高興的是我發(fā)現了蘋(píng)果里的五角星，悲哀的是不知道這些蘋(píng)果會(huì )不會(huì )被我一下子吃完��！
也許，你也會(huì )發(fā)現許多奧秘，在你發(fā)現奧秘的同時(shí)，你的家人、同學(xué)、朋友也會(huì )和你一樣的高興。來(lái)吧，讓我們一起來(lái)探索這個(gè)世界的奧秘與奇妙吧！
發(fā)現六年級作文 篇2
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！本褪悄莻�(gè)暑假的那一件事，讓我感動(dòng)，而我也從那件平凡的小事里發(fā)現了美的存在。
一個(gè)暑假的下午，我肚子餓了，夸張一點(diǎn)說(shuō)就是“肚皮巾骨頭”。沒(méi)有辦法，我只好硬著(zhù)頭皮去找媽媽要一元錢(qián)去買(mǎi)餅子吃。開(kāi)始媽媽不同意給我錢(qián)，老是鉆牛角不，一會(huì )兒說(shuō)我作業(yè)沒(méi)完，一會(huì )兒說(shuō)我胖了不能多吃……但是，經(jīng)過(guò)一番激烈的口舌之戰，我用我的“三寸不爛之舌”，終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)o了我一元錢(qián)。
走在去餅子店的路上，太陽(yáng)活像一個(gè)大蒸籠，路人的行人就像一個(gè)個(gè)肉包子，被蒸得滿(mǎn)身大汗，臉色發(fā)紅；路兩旁的樹(shù)林好像被理發(fā)師染了發(fā)一樣，有的紅，有的黃，有的綠，不過(guò)在陽(yáng)光的灼烤下，都耷拉下了腦袋。走著(zhù)走著(zhù)，我看到了一個(gè)叫花子，只見(jiàn)他頭發(fā)散亂，老態(tài)龍鐘，皮膚烏黑烏黑的，頭低著(zhù)，滿(mǎn)臉都是汗水，在他的面前有一個(gè)破舊的陶瓷碗。
一看到他，我的`心就軟了下來(lái)，可我轉念一想：我只有一元錢(qián)，如果給了他的話(huà)，那我不就要餓肚子了嗎？如果不給的話(huà)，自已的良心上又過(guò)不去。到底是給還是不給呢？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想掙扎，我還是決定把這來(lái)之不易的一塊錢(qián)送給他。我大步走了上去，輕聲地說(shuō)：“老大爺，我看你也熱的夠嗆，拿著(zhù)這一塊錢(qián)去買(mǎi)個(gè)冰棍吃吧！”他激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我在這兒等了半天了，就你一個(gè)肯給我這個(gè)可憐人一點(diǎn)幫助，真是太感謝你了。主會(huì )從天而降，保佑你的！”
走在回家的路上，雖然沒(méi)有吃到餅子，肚子很餓，但我的心里很高興，因為我幫助了一個(gè)需要幫助的人。這是一件平凡的小事，不值得一提，但它是那么美。原來(lái)樂(lè )于助人也是一種美，可以讓人心情愉快。
發(fā)現六年級作文 篇3
燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內在含義又是什么呢？
趁著(zhù)夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開(kāi)始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬(wàn)物都不是十全十美的。正當人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團。此時(shí)此刻，為人照明的擔子落在了蠟燭身上。
現在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿(mǎn)灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶(hù)上人們的.影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì )很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅強些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。
不過(guò)，它們內心仍然是幸福，快樂(lè )的。因為，它們，為人類(lèi)，送去了光明，我發(fā)現了，蠟燭與燈的內在含義——無(wú)私。
發(fā)現六年級作文 篇4
在我的6年小學(xué)生活里，我有許多有趣的發(fā)現，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海里。
一個(gè)晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑著(zhù)說(shuō)：“看！月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒�！�
“不對，它是跟我走的�！钡艿苷f(shuō)。
“它明明跟著(zhù)我的！”
“跟著(zhù)我，跟著(zhù)我！”
于是，我們激烈地爭論了起來(lái)。
為了證明月亮是跟我走的，我問(wèn)了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬；我請教過(guò)叔叔、阿姨，可他們不愿意告訴我答案；我試問(wèn)過(guò)小伙伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關(guān)的.資料。
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么全集》，我迫不及待地接過(guò)來(lái)，仔細查找目錄，看到了“月亮到底是跟著(zhù)誰(shuí)走”這一題目�！巴�，真棒！”我翻開(kāi)來(lái)一看，如饑似渴地看完了這篇“小知識”。我才明白了： 原來(lái)月亮誰(shuí)也沒(méi)有跟，那是它離我們很遠很遠，所以我們無(wú)論在哪兒都能看到它。我們總認為月亮一直跟著(zhù)我們走，因為它升到我們頭頂時(shí)，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作為參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實(shí)際上它是沿著(zhù)自己的軌道慢慢移動(dòng)呢！
同學(xué)們！大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們去學(xué)習，有許多有趣的現象需要我們去探索，而且在增長(cháng)知識的同時(shí)也會(huì )陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂(lè )趣。讓我們大膽去想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng )造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類(lèi)吧！
發(fā)現六年級作文 篇5
生活中有很多事情中蘊含差自己的道理。
比如：生活中有治病的小竅門(mén)。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現是生活竅門(mén)。
那一次，姐姐的朋友生日，姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標簽。姐姐剛想撕，我說(shuō)：等等。姐姐問(wèn)我怎么了？我說(shuō)：我好像在哪看過(guò)用吹風(fēng)機吹，標簽就很容易撕下來(lái)了。姐姐疑問(wèn)到：是不是真的？我說(shuō)：寧可信其有，不可信其無(wú)。試試吧！姐姐說(shuō)：行，那試試吧！我拿著(zhù)吹風(fēng)機，姐姐插上電源之后，我按了一下開(kāi)關(guān)，“嗡嗡——”我朝著(zhù)標簽處吹，吹熱之后，我輕輕一撕，標簽被我不留痕跡的撕了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事，我記住了撕標簽的妙招。
還有一次，不知道怎么了，總是打嗝。我想起了按穴位，就是大拇指的起點(diǎn)和食指的起點(diǎn)的交叉點(diǎn)，我按了一大會(huì )，沒(méi)有用，我又想起了另外一個(gè)方法：在舌頭下面含糖。我含糖的時(shí)候不打嗝，一不含糖，打嗝蟲(chóng)又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著(zhù)想：捏鼻子喝水。我按照想的'做，果然止住了。嘿嘿，我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有許多的發(fā)現。我發(fā)現了生活中的竅門(mén)。
發(fā)現六年級作文 篇6
“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！庇袝r(shí)，我們能從生活現象中發(fā)現大自然的奧秘；有時(shí)，我們能在平凡的事物中發(fā)現美的真諦。當然，我們也能從親身經(jīng)歷中領(lǐng)悟做人的道理。
那一次，我和好朋友外出游玩，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一盆綠色的'植物。它全身碧綠碧綠的，就好像湖水里蹦出的綠精靈。在它的“裙擺”上，還有一層毛茸茸的毛。湊近植物一聞，還能嗅到一陣清香。這小家伙還真惹人喜愛(ài)！對于沒(méi)養過(guò)植物的我來(lái)說(shuō)，可是一次有趣新奇的發(fā)現。
自那以后，我天天為她澆水，保證土壤夠濕潤。。每天早上，我的第一件事就是起來(lái)讓寶貝多曬曬日光浴。每天晚上，我的最后一件事就是觀(guān)察寶貝睡得香不香。一旦花盆沾上一點(diǎn)灰塵，我就會(huì )用濕毛巾輕輕擦去灰塵。就連媽媽?zhuān)舱f(shuō)我快成了這盆植物的全職保姆呢！
但新鮮勁兒一過(guò)，一切事情都顯得那么無(wú)趣。我開(kāi)始減少照顧寶貝的次數，每次澆水、施肥我都是漫不經(jīng)心的。我甚至想：養植物有什么好玩的？就只是澆澆水、曬曬陽(yáng)光而已，多沒(méi)意思��！寶貝受了我的冷落，葉子開(kāi)始泛黃，背也彎了下來(lái)，一副萎靡不振的樣子。雖然加入了媽媽的照顧，但它還是耷拉著(zhù)腦袋。畢竟媽媽沒(méi)有那么多時(shí)間��！一天，媽媽皺著(zhù)眉頭，對我說(shuō)：“這是你的植物，你應該細心照顧它！”“沒(méi)事的，它又不會(huì )枯萎！”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，坐在我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)：“既然你要養植物，就得堅持到底，生活上也是一樣�！嗡馨咽┩�，萬(wàn)事功到自然成’，只有堅持不懈，才能取得成功�，F在你半途而廢，又算什么呢？”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。于是，我又來(lái)到寶貝身邊，一邊澆水，一邊輕輕撫摸著(zhù)它的葉子，說(shuō)：“對不起，從現在開(kāi)始，我做什么事都會(huì )持之以恒的！”
經(jīng)過(guò)養植物這件事，我發(fā)現并明白了許多道理：做什么事都不能三分鐘熱度�！八问�，繩鋸木斷”我們要具有水珠一樣堅持不懈的品質(zhì)，不放棄，持之以恒，這樣，才會(huì )登上成功的寶座！
發(fā)現六年級作文 篇7
我一直認為春天、夏天、冬天都有它們獨特的美麗，秋天一點(diǎn)兒也不美，甚至覺(jué)得秋天很蕭瑟，但是現在我發(fā)現了秋天也有它獨特的美
秋天不但是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)豐收的季節。這個(gè)美麗的季節讓人們享受到五彩繽紛的樂(lè )趣。辛苦的農民伯伯也收獲到了許多的果實(shí)，有：金燦燦的稻谷，有美味可口的玉米，營(yíng)養豐富的花生，還有那收不完的高粱……
在果園里，紅艷艷的蘋(píng)果撩開(kāi)綠葉往外瞧；小燈籠般的棗子在枝頭一閃一閃的；石榴一般紅，一半黃，熟透了的石榴咧開(kāi)了嘴，笑破了肚皮露出滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒；玉米哥哥特意換了一件新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出了金黃的牙齒……
然后便是那一大片鮮艷的一串紅，一串紅的'葉子并不引人注意，引人注意的便是那一串紅的花。鮮艷的小花開(kāi)的嬌巧別致，一簇足足有十朵，長(cháng)在翠綠的莖上，就像一串串用線(xiàn)連起來(lái)的紅鈴鐺。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像班里組成的紀律嚴明，緊密團結的集體。
秋天讓人們感到收獲的喜悅；讓人們嘗到了美味的果實(shí)；讓人們有了生活的節奏；讓人們加快了步伐，抓住了美麗而又豐收的秋天。秋天，我不得不說(shuō)你真的很美。
發(fā)現六年級作文 篇8
去年暑假我去農村玩，最喜歡干的事要數捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè )樂(lè )的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當我準備下去撈它時(shí)，發(fā)現從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的.頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的掙扎著(zhù)，一會(huì )兒把身子挺起來(lái)，一會(huì )兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書(shū)上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識��！
發(fā)現六年級作文 篇9
在我們的生活中，我們一聽(tīng)到“大人”這個(gè)字眼，就會(huì )想起那些自由，奔波于公司里，有擺不完的大道理，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的成年人，可有幾件事，讓我覺(jué)得大人也很……待會(huì )兒再告訴你！
事件一：水中呼救
要說(shuō)我媽的游泳技術(shù)，那可是世界第一（倒著(zhù)數），她說(shuō)她小時(shí)候，外公教她和舅舅游泳，他倆超過(guò)了好多人呢。要說(shuō)外公，我不知道，因為他沒(méi)顯身手；舅舅我信，因為我看到過(guò)；要說(shuō)媽媽?zhuān)蛩牢乙膊恍�，過(guò)了這么多暑假，從來(lái)沒(méi)看到她游好過(guò)泳，這不，我正教嘛：“放松，放松，手腳劃起來(lái)……”我見(jiàn)媽媽會(huì )游了，便自己去游泳了。不大一會(huì )兒，“救命！嘟……Help！”我游過(guò)去還想：誰(shuí)游泳這么爛，還去那么深的區域，該！只不過(guò)這聲音有點(diǎn)……我穿過(guò)人群一看，這人不是別人，正是我媽?zhuān)∥亿s緊把她推上去，那狼狽樣，活像一個(gè)3．4歲的小孩！我開(kāi)玩笑說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì )爬就去學(xué)走！”便接著(zhù)游泳去了。
事件二：爭西瓜事件
說(shuō)我家愛(ài)吃西瓜的人，誰(shuí)都知道：我．老爸．爺爺。爺爺還好，吃西瓜從不跟我們爭，而且吃的`也不多，可我和爸爸就不一樣了，每當到最后一塊西瓜時(shí)，便是我和爸爸“巔峰對決”的時(shí)候，也是全家看好戲的時(shí)候。要說(shuō)我爸爸，在工作中他很?chē)烂C，但回到家后，就有點(diǎn)不一樣了，不，是截然不同。這不，又到最后一塊西瓜了。不好，西瓜被爸爸搶走了！我急中生智，指著(zhù)爸爸的后面：“周杰倫在飛耶！”爸爸向后看去，我趁機搶走西瓜溜走，當爸爸反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)跑遠了，他連忙追趕，還喊：“小兔崽子，還我西瓜！”糟了，要追上了！我趕緊跑進(jìn)書(shū)房，對爺爺說(shuō)：“爺爺，這個(gè)給您�！蔽易叱鰰�(shū)房，見(jiàn)爸爸在瞪著(zhù)我，我說(shuō)了句：“不讓我吃，你也甭吃！”便揚長(cháng)而去。那斗雞眼，那脾氣，真像是5歲的戲兒！
事件三：游戲時(shí)間
自從放暑假后，爸爸一直喜歡跟我玩游戲，比如……
我和爸爸玩CS倉庫地圖，我守在大橋上，人都殺光了，就爸爸這只老狐貍，就是不出來(lái)，哼，你不動(dòng)我也不動(dòng)，終于，老爸耐不住性子，只聽(tīng)后門(mén)一聲響，哼，想偷襲？我架槍向后面瞄去，突然，砰地一聲，我倒地了。我明白了，老爸是故意打開(kāi)后門(mén)，再到前門(mén)偷襲我呀！哎呀，真是老奸巨猾！老爸很喜歡玩“忍者神龜”，經(jīng)常要我陪他玩�！肮�，我積分比高！”“別搶我飯碗！”“Boss是我的啦！”那認真勁兒，比我小時(shí)候還認真1000000（省略N個(gè)零）……倍！
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