六年級作文（精選52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 1
光陰似箭，歲月如梭。風(fēng)過(guò)洄流，云殘影存。六年的時(shí)光像一陣風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的腳步轉瞬即逝。又像一位英雄，雖然曇花一現，但總給人留下無(wú)限的思念與回味。六年的友情就像那儲存在罐中的酒，時(shí)間越長(cháng)就越醇濃。轉眼間，六年的小學(xué)生涯只剩半年，六年朝夕相伴的同學(xué)也將各奔他方。俗話(huà)說(shuō)：“有聚必有散，分久必合，合久必分�！钡悄欠蓦y忘的情會(huì )永遠定格在相冊中，永遠定格在歷史的畫(huà)卷中。
常言道：“相遇是緣�！蔽覀�56個(gè)花朵，從四面八方趕來(lái)，湊成了這個(gè)溫馨的大家庭。我們就像中國的五十六個(gè)民族一樣，好似握緊的拳頭緊緊抱在一起。從我們相遇的第一次站隊第一次嬉戲，就注定了我們六年的友誼。這六年，雖是在吵嘴中跌跌撞撞地走過(guò)，但我們每個(gè)人都像飛機中的一個(gè)零件——雖然渺小卻是不可或缺的。這六年，在相依相伴中走過(guò)，在同甘共苦中走過(guò)——誰(shuí)要是受了傷，我們便會(huì )三五成群左攙右扶地將他護送到醫務(wù)室；誰(shuí)要是有一個(gè)蛋糕，恨不得掰成五十多瓣共享美味……賽場(chǎng)上，我們將所有恩恩怨怨拋在腦后，拼盡全力只為班級贏(yíng)得榮譽(yù)；賽道旁，我們?yōu)檫x手吶喊得嗓子冒煙也不肯喝口水，甚至會(huì )被同學(xué)拿了第一而感動(dòng)得淚如雨下；班級里，我們笨拙地揮舞著(zhù)剪刀，將紙剪落一地，只為給某某一個(gè)生日禮物；課桌旁，同學(xué)不厭其煩地一遍遍為我講著(zhù)他花了大半個(gè)下午才解出的題；別的'班同學(xué)要偷聽(tīng)我們談話(huà)，我們就會(huì )用“密語(yǔ)”�？蓜e人哪里知道我們根本都沒(méi)有什么密語(yǔ)，那“嗯啊”的話(huà)都在譜寫(xiě)著(zhù)我們的默契……一舉一動(dòng)，關(guān)愛(ài)就藏在一句話(huà)里，友情就包在一個(gè)動(dòng)作中。我們56個(gè)兄弟姐妹，在互幫互助中共同前進(jìn)，共同守護那份美好，那份情。
印象最深刻的就是三年級一天下午，那天中午我外婆包了餃子，餓了一上午的我二話(huà)不說(shuō)便狼吞虎咽地胡吃海塞起來(lái)，將老毛病胃痛忘到了九霄云外。果不其然，下午剛上學(xué)，胃就像一個(gè)淘氣的小孩子翻騰起來(lái)，好像孫悟空在我胃里大鬧天宮。那天下午有兩節體活課，全班都出去了，獨我一人在班里默默承受著(zhù)這翻江倒海卷巨瀾的痛苦。正當我十分無(wú)助時(shí)，兩個(gè)身影映入我的眼簾：“你怎么還不去？等你下去天都黑啦！”明明是一句責備的話(huà)，卻讓我心里涌起了一股暖流。我說(shuō)明情況后，他們竟然一左一右坐在我身邊神色慌張地給我想辦法。一個(gè)伸出手輕輕為我揉胃，另一個(gè)隨手翻出一本《笑話(huà)大全》有聲有色地念著(zhù)。我怕他們失去難得的玩耍時(shí)間，不好意思地強忍疼痛裝出個(gè)笑臉讓她們下樓去玩。沒(méi)想到他們輕描淡寫(xiě)的回答更讓我淚如雨下：“陪著(zhù)你就是我最大的快樂(lè )�！辈灰粫�(huì )兒，又有幾個(gè)同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)。他們一邊安慰我一邊不顧形象地扮丑逗我開(kāi)心�？粗�(zhù)他們認真的樣子，一股感動(dòng)淚水灑了下來(lái)。那一天，他們放棄了最?lèi)?ài)的體活課，毅然陪著(zhù)我一起挨過(guò)痛苦，那份美好，那份情，永生難忘。
時(shí)間不等人。美好的時(shí)光總是短暫的，轉眼我就要告別我親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的母校和難忘的小學(xué)生涯了。六年時(shí)光，匆匆而去正如它匆匆而來(lái)，不要“等失去了才覺(jué)得珍惜”成為現實(shí)。讓我們珍惜吧，這難忘的六年；回憶吧，這難忘的經(jīng)歷；品味吧，這難忘的情。即使我們奔走他鄉，忘記了對方的模樣，但是那份情，仍在。這難忘的友情就像黃土路上的馬車(chē)，雖然有磕磕絆絆，但是仍然齊心協(xié)力地走了下來(lái)，那印在土地上的痕跡，就是留給我們最好的紀念。這條路的的結尾，是我一個(gè)旅程的結束，而另一個(gè)旅程才剛剛開(kāi)始！感謝這難忘的六年，感謝這六年的同學(xué)情，感謝一路以來(lái)有你們相伴。
六年級作文 2
下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一個(gè)機緣巧合之下，找到了一個(gè)“世外杏林”。
那是在我家旁。那時(shí)，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)。那風(fēng)中，竟有絲若有若無(wú)，淡淡的清香，好久沒(méi)有沒(méi)有聞到過(guò)這么好聞的香味了。在城市里，空氣里全都是那些金屬，汽車(chē)尾氣的氣味，令人生厭。我沿著(zhù)那股香味扭頭望去，那是一片林子，開(kāi)著(zhù)白色與粉色的花。
我找了一條小路繞進(jìn)去。漸漸的，看清楚了，那是杏花，白色的是已經(jīng)盛放的.，花瓣間，探出一根根金黃的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰頭望向高處，太陽(yáng)光從密密麻麻的頁(yè)層與花朵間只落在地上一些疏疏落落的影。在這里，花的味道最濃。我貪婪的吸食著(zhù)杏花香味，恨不得將其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感覺(jué)眼角處多了一對白物轉眼望去。我不禁被嚇了一大跳，因為......
我望向那堆白色，不，準確來(lái)說(shuō)，那是...一處...墓...地，不得不說(shuō)我原本的大好心情被一掃而空。我離人的安息之地只有三步之遙，見(jiàn)到此景我加快腳步離開(kāi)了哪里。這是對死者的尊敬。
我驚嘆，驚嘆于這"世外杏園"竟如此美麗，驚嘆于自己這么多年才發(fā)現這個(gè)杏園。希望她永遠永遠不被那鬧市所污染，希望她永遠永遠都那么寧靜，受人們的保護。
六年級作文 3
今天我在學(xué)校里發(fā)生了一件囧事。一想到這件囧事，我的臉不禁“嘩”得一下紅了。
今天上午上語(yǔ)文課時(shí)，我突然感覺(jué)肚子疼�！安缓�！我該不會(huì )是要放屁了吧！”我不安地想。我只好把“閘門(mén)”緊閉，我忍了一會(huì )兒，發(fā)現又好了，于是便繼續上課。
過(guò)了一會(huì )兒，它又一副不依不饒的樣子，想出來(lái)呼吸新鮮空氣。我依舊緊閉“閘門(mén)”，拼命忍住，臉憋得通紅，用力得都快爆出青筋來(lái)了。老師看我不對勁，便問(wèn)我是不是不舒服。我回答不是。老師半信半疑，可也還是繼續上課了。
“呼——”我長(cháng)舒一口氣，可算是能安心上會(huì )兒課了。過(guò)了一會(huì )兒，它又開(kāi)始搗亂了。這次，它仿佛是一只發(fā)怒的公牛，使勁往外沖�！伴l門(mén)”一下子沒(méi)關(guān)好，開(kāi)了一條縫，它趁機鉆了出去，“噗——”，同學(xué)們都議論了起來(lái)，我也當作不知道跟著(zhù)議論了起來(lái)。老師馬上制止了。這一次的危機似乎過(guò)去了。
臨近下課，我再也忍不住了，“噗——”，全班大笑起來(lái)，此時(shí)的我想找個(gè)洞鉆進(jìn)去�？伤鼌s不顧我的.面子，繼續釋放。全班笑得更厲害了，竟連老師也不禁笑了起來(lái)。我的臉“嘩”得一下紅了，恨不得馬上沖回家去。��！今天真是太囧了。
早知道，我早上就不該吃那么多番薯。
六年級作文 4
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，看書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話(huà)，能從中獲取智慧。但是，一本好書(shū)往往會(huì )被人排斥。這時(shí)，有人感嘆了：看書(shū)干嘛？多浪費時(shí)間��！還不如舒舒服服地坐在沙發(fā)上看電視哪！那個(gè)感嘆的人就是我。我從前也是一個(gè)非常不愛(ài)看書(shū)的人，可現在的我，已經(jīng)是一個(gè)書(shū)迷了。你想聽(tīng)聽(tīng)我轉變的故事嗎？
我的爸爸非常清楚我不愛(ài)讀書(shū)，為此，他想盡了辦法，可都沒(méi)成功。最后，他還是覺(jué)得硬道理最行得通。
一天中午，我的爸爸和藹可親地對我說(shuō)：“兒子，累了吧？我帶你出去玩一玩，休息一下吧�！蔽蚁耄河悬c(diǎn)不對勁，我的爸爸怎么這樣對我說(shuō)話(huà)，看看吧，是不是真的騙我。于是，我就來(lái)了個(gè)將計就計。
到了，我一看路就不對，果然不出所料，真的'把我帶到了書(shū)店來(lái)了。我一個(gè)勁的想要拒絕，可還是逃不了我爸的手掌心。只好進(jìn)去買(mǎi)幾本了，反正回去我也不會(huì )看的。他給我買(mǎi)了兩本書(shū)，是《全解作文》和一本《淘氣包馬小跳》。買(mǎi)回家后，我依舊打開(kāi)了電視機，沒(méi)看多久，我爸就像變了個(gè)人似的，立刻關(guān)上了電視，把書(shū)拿到了我的面前，并嚴厲的對我說(shuō)：馬上看書(shū)！我只好聽(tīng)從命令，將書(shū)翻到了第一頁(yè)，是密密麻麻的字，真叫人眼花繚亂。翻到第二頁(yè)，我就像被關(guān)在了一個(gè)四周沒(méi)有縫隙的地獄，叫人難以呼吸。我想逃避文字，可是我爸卻坐在了我的旁邊監視我，我無(wú)路可走。只能默默的在那邊看書(shū)，沒(méi)想到，時(shí)間一長(cháng)，我已經(jīng)習慣了，逐漸走進(jìn)了書(shū)的世界里。從此，看閑書(shū)成了我生命中的一部分。那時(shí)，我成為了書(shū)迷。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我們應該愛(ài)它，看它，最重要的，是要記住它。
六年級作文 5
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家……”從小我唱起這首歌時(shí)，就羨慕那些神氣的小報童，這個(gè)暑假我也體驗了一把當小報童的快樂(lè )！
早晨五點(diǎn)多鐘我們就起床了，路上的車(chē)非常少，于是我們便飛快的騎著(zhù)。早晨的空氣特別清新，我第一次感受到勤勞的人們原來(lái)是這么快樂(lè )，批發(fā)完報紙，我們開(kāi)始了賣(mài)報旅程！
因為時(shí)間還早，我們便到早餐店去吃早飯，順便想想如何賣(mài)報紙，這時(shí)，突然看到對面有一個(gè)面容溫和的叔叔，我說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)一份報紙吧！”叔叔竟然笑著(zhù)接受了，這使我非常高興，我信心大增，這可是我賣(mài)出的第一份報紙��！
吃完早飯后，佳樂(lè )家的人逐漸多了起來(lái)，于是我們拿著(zhù)報紙在門(mén)口不斷穿梭著(zhù)，一份、兩份、三份……賣(mài)報紙竟然這么順利，一數我已經(jīng)賣(mài)了五份了，哈哈，我真成了賣(mài)報的小行家了！這時(shí)，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)份報紙吧！”那個(gè)阿姨竟然頭也不抬的走了，好像一盆冷水披頭潑來(lái)，使我非常懊惱。正當我灰心的`時(shí)候，一位叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你們賣(mài)的是什么報紙，是《濰坊晚報》嗎？我買(mǎi)一份！”于是我高興的遞給了叔叔，信心在這位叔叔的鼓勵中又重新的建立起來(lái)！時(shí)間過(guò)的真快啊，一個(gè)小時(shí)竟然過(guò)去了，我還剩下了最后兩份報紙，這時(shí)超市門(mén)口的人少了起來(lái)，這兩份報紙竟然好長(cháng)時(shí)間賣(mài)不出去了，這時(shí)我已經(jīng)是腰酸背痛腿抽筋了，我的心里開(kāi)始打起了退堂鼓，原來(lái)我設想過(guò)無(wú)數次賣(mài)報紙的情景，都是感覺(jué)到特別的快樂(lè )和神氣，沒(méi)想到賣(mài)報紙也會(huì )這么的辛苦！是賣(mài)還是不賣(mài)？我猶豫再三，最后還是下決心一定要全部賣(mài)完。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，報紙終于只剩一份了，這時(shí)正好一位老爺爺來(lái)買(mǎi)報紙，我把最后一份報紙送給了他。
暑假的這次賣(mài)報紙的體驗，讓我品嘗了成功的快樂(lè )，也讓我體會(huì )了賣(mài)報紙的辛苦和遇到挫折時(shí)的灰心，但更多的是給了我自信，以后我還會(huì )體驗當小報童的快樂(lè )！
六年級作文 6
大家一定在想，為什么別人要么想當科學(xué)家、要么想當醫生、要么想當總統……，為什么我想要從事一個(gè)如此古怪的職業(yè)呢？因為啊，我非常喜歡推理和觀(guān)察，喜歡從細節找到線(xiàn)索，喜歡絲絲入扣的嚴密推理、喜歡環(huán)環(huán)相扣的嚴謹細致，從中我能夠找到極大的樂(lè )趣，我要大聲的告訴大家，我想做一名偵探。
說(shuō)到我想做一名偵探的事，一定要說(shuō)說(shuō)我的偶像，那就是大名鼎鼎的神探夏洛克.福爾摩斯先生，他觀(guān)察力敏銳、推理能力極強，一旦接到案件，他立刻會(huì )變成一只追逐獵物的獵犬、層層過(guò)濾，直到最后真相大白，有幾個(gè)著(zhù)名的案例，如《血字的研究》、《四簽名》、《五個(gè)桔核》……，真是數不勝數，每一件都讓我著(zhù)迷。
下面講一講我想做一名偵探的理由吧，除了上面提到的我非常喜歡推理、觀(guān)察，喜歡從細節找到線(xiàn)索的理由之外，還有一個(gè)重要的理由就是：我想還受害者一個(gè)公道，還天下一個(gè)真相。就像福爾摩斯一樣，通過(guò)細節、蛛絲馬跡，破奇案，出真相，順道告訴你一個(gè)小秘密，我媽媽小時(shí)候也很喜歡看福爾摩斯呢。
想要達到目標，就一定要有達到目標的能力，積累相關(guān)的知識，首先，我讀了很多的'有關(guān)邏輯推理的書(shū)，除了《福爾摩斯探案全集》，還讀了《包公案》、《狄仁杰》、《挑戰大腦》等很多書(shū)籍，進(jìn)一步提高我的推理能力、辦案手法；除了看書(shū)，我還愛(ài)看中央電視臺法制頻道的節目，《天網(wǎng)》、《普法欄目劇》，從中接觸到一些真實(shí)的案例，我都看的津津有味，如醉如癡。此外，不能只讀死書(shū)，還要學(xué)以致用，實(shí)踐出真知嗎，學(xué)到的知識怎么用呢，目前沒(méi)有什么大案子需要我破的，先破一些“小案件”吧，解決一下同學(xué)們之間的小糾紛，利用我的推理能力，幫同學(xué)們找一找丟失的像皮、書(shū)本，幫媽媽找一下遺失的發(fā)卡吧。
學(xué)無(wú)止境，以后，我還會(huì )閱讀很多有關(guān)邏輯推理的書(shū)，學(xué)習各種各樣的法律知識，提升自己的能力，多解決身邊的小事，為將來(lái)做準備，迎接挑戰，迎難而上，做好每一件小事，就是為將來(lái)打一份基礎，一步一個(gè)腳印，走穩走好，才能實(shí)際我的偵探夢(mèng)。我要向著(zhù)我的目標加油，為實(shí)現我的夢(mèng)、為天下公道、為人民的幸福努力！
六年級作文 7
李歡，我從課本的第三課認識了你。你的堅強，自信，深深地印在我的腦海里。今天，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。
首先，我想對你說(shuō)，你很堅強。你雖然身患重病，但仍對生活充滿(mǎn)信心，每次寫(xiě)字，你都使出吃奶的勁，爭取寫(xiě)得工整美觀(guān)。其它一些能自理的活，你也都努力獨立去完成，有時(shí)老師和家長(cháng)要對你進(jìn)行特殊照顧，你都搖搖頭拒絕了。而這對于個(gè)別懶惰的.小孩來(lái)說(shuō)，他們還不高興得一蹦三尺高？
其次，我想對你說(shuō)，我很佩服你。讓人印象最深刻的是，你應邀參加了一次國際慈善機構組織的“給孩子一個(gè)世界”的活動(dòng)，在臨行前的三天，你用無(wú)力的小手剪了一幅意蘊深刻的作品：以地球為背景，以剪出的小花為經(jīng)線(xiàn)，用橄欖枝作緯線(xiàn)，中間的米老鼠，棒著(zhù)有“LOVE”英文字樣的心型。這件作品也許在普通人手下呈現并不稀奇，但是出自一位幾乎癱瘓的兒童之手，太令人震驚了。因此，活動(dòng)發(fā)起人享利在兒童村僅有的兩根旗桿中，用一根專(zhuān)掛中國國旗。李歡，你為祖國贏(yíng)得了榮譽(yù)。
最后，我想對你說(shuō)，我們要向你學(xué)習，做一個(gè)像你一樣堅強、自信的人。同時(shí)，我希望隨著(zhù)我國醫療技術(shù)的發(fā)展，有一天能治好你的病，讓你和我們一樣成為一個(gè)健康快樂(lè )的孩子！祝愿你早日康復！
六年級作文 8
“五水共治”指的是：治污水，防洪水、保供水、抓節水和排澇水。
每月十五日是全民清潔日，這一天，我們六年級和五年級師生參加了清理垃圾的活動(dòng)，我們這組有9個(gè)同學(xué)一個(gè)老師，還有皿一、皿二、皿三村的黨員干部，檢察院的四名干部。
我們來(lái)到興峰路工業(yè)園區，這里有許多工業(yè)垃圾，有塑料袋、有玻璃瓶等等。
鄉干部先給我們每人發(fā)了一只黑色的`垃圾袋子，不一會(huì )兒，我們就撿了一袋。接著(zhù)我們又去拿了一只很大的白色的袋子，那一塊地方一眼望去全都是垃圾。經(jīng)過(guò)一番時(shí)間的清理，垃圾少了許多，也沒(méi)有剛來(lái)時(shí)那么臟了，看去也清爽多了。
后來(lái)，我們到了兩個(gè)剛建的水塘邊，塘里的水不怎么干凈，還有一個(gè)水塘上面有許多垃圾，經(jīng)過(guò)我們的打撈，上面的垃圾已經(jīng)沒(méi)了。
“五水共治”需要人人一起動(dòng)員，從身邊做起，從小事做起，從我做起。每一個(gè)渺小的我們，都伸出手來(lái)保護水資源，那么這世界上還怕有水污染嗎？我們每個(gè)人都應該有責任地站起來(lái)，用自己的雙手，用自己的力量去讓地球媽媽重新披上一件藍色的紗衣！
六年級作文 9
要想的事有很多很多，可我卻想有個(gè)星期八。
我除了周一到周五很忙，但周末就更沒(méi)時(shí)間了，我得去上興趣班。有畫(huà)畫(huà)、鋼琴……假如有星期八，我就不用上興趣班了，而且星期一到星期五爸爸媽媽比我更忙，我們想去蓮花山公園玩，都沒(méi)時(shí)間。
如果有星期八，爸爸媽媽放假，就可以帶我出去玩。我要去迪士尼，下個(gè)星期八我要做更有趣更好玩的事，要去海邊的沙灘上撿貝殼，要在無(wú)邊無(wú)際的在海中游泳……
我想了想，還是先去外婆家吧！
星期八我要去外婆家，想去外婆家打游戲，去玩超級粘土，我這次要用粘土把雪人完成，先打開(kāi)白色的盒子，抓一點(diǎn)粘土出來(lái)，搓個(gè)圓圓的'頭，不夠圓，像個(gè)凹凸不平的土豆。然后再來(lái)做身體，我看了看它的頭，想這次要做好一點(diǎn)。我滿(mǎn)懷信心，終于把它做好了。
做好后就要回去了，我真舍不得我的外婆和小雪人，更舍不得那個(gè)星期八。
六年級作文 10
在這一屆大隊委員會(huì )委員評選當中，我的競爭職位是大隊部部長(cháng)。這個(gè)職位是必須經(jīng)過(guò)許多人的競爭和評選，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己可以做一名優(yōu)秀的大隊部部長(cháng)。
我當初最厲害的對手是徐嘉璇，他是一名品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展的好學(xué)生。在評選當中,每當我一看見(jiàn)她，心中總會(huì )想一些可悲的事情，總是往壞處想�！拔視�(huì )不會(huì )被落選，會(huì )不會(huì )就沒(méi)有機會(huì )當大隊部部長(cháng)”。當她讀大隊委員競聘稿時(shí)，是那么自信，讀得是那么繪聲繪色，表現是那么優(yōu)秀。瞧！老師和同學(xué)們都為她鼓起了熱烈的掌聲�！按箨牪坎块L(cháng)絕對是她，老師和同學(xué)們都那么贊同她”。我總是想控制自己不想了，可是，現在的`我已經(jīng)不受控制了，這又給我自己實(shí)施了壓力。
終于，大隊輔導員宣布新任大隊委名單的時(shí)刻到了，我不禁心跳加速，“是她！絕對是她！”“大隊部部長(cháng)徐嘉璇，大隊部副部長(cháng)······”我被落選了，我失敗了，真的像我想象的那樣，我低下了頭。
同學(xué)們和老師紛紛祝賀徐嘉璇，我也為徐嘉璇喝彩，為徐嘉璇當上了大隊部部長(cháng)高興。徐嘉璇在某些方面畢竟比我好，我相信她一定會(huì )做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者。
六年級作文 11
每個(gè)人都會(huì )有心愿，但經(jīng)常會(huì )變化：今天是一種，明天可能會(huì )變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著(zhù)幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復了一遍，微笑地看著(zhù)我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿(mǎn)全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著(zhù)只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來(lái)，淚水在眼眶中打轉，心中充滿(mǎn)了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線(xiàn)的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè )地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè )和憂(yōu)傷的'回憶。我們在操場(chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現，但它會(huì )與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
六年級作文 12
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫(huà)了畫(huà)，剩下的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)作文了。但此時(shí)此刻的我，沒(méi)有任何思路。
“怎么寫(xiě)？”我的腦海一直浮現出這三個(gè)字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒(méi)有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫(xiě)出來(lái)啊，沒(méi)寫(xiě)好睡不著(zhù)，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著(zhù)這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒(méi)有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒(méi)有的話(huà)就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫(xiě)過(guò)，那寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、寫(xiě)想象作文、讀后感……這些總能寫(xiě)吧，可就先寫(xiě)這個(gè)，但我也沒(méi)有事例啊，還有什么可寫(xiě)的��？
“洗衣服？太老土……也寫(xiě)過(guò)了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著(zhù)自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫(xiě)……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫(xiě)過(guò)了……我的'頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫(xiě)就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约��！白黾覄�(wù)……前面想過(guò)。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f(shuō)完，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)到作文簿上了，題目叫：寫(xiě)作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級作文 13
告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。
或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的.魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。
人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！
今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大。
六年級作文 14
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)；童年是一幅畫(huà)，一幅絢麗的畫(huà)；童年是一支歌，一支唱著(zhù)幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛(ài)，但也做過(guò)不少傻事吧！今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧！
周六的一天，我在家里看電視，看到了古代里的那些女子們，個(gè)個(gè)美如天仙，身著(zhù)紅衣，身材嬌小，美麗的妝容讓我心動(dòng)不已，于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法：拿被子當漢服。
計劃已出，立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間，打開(kāi)衣柜，我先扯出一床淡藍色的被子，在身上裹上一圈，再拿出一條紫色的絲綢，固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看，總覺(jué)得還缺了什么。��！對了，隨即我又找出一條白色的被單披在肩上，做成一件白色的披風(fēng)，最后拿出一根細繩，綁在腰間。哈哈，衣服準備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的`妝，我快速地找出媽媽的化妝盒，像大人一樣，先打點(diǎn)粉底，再化點(diǎn)眼影，接著(zhù)上點(diǎn)腮紅，最后口紅不能忘，嗯，看著(zhù)鏡子里的自己，還有模有樣的。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)的聲音，我聞聲走去，只見(jiàn)媽媽一臉奇怪地問(wèn)道：“女兒，你穿成這樣干嘛？”我一聽(tīng)，靈機一動(dòng)，捏著(zhù)嗓子不答反問(wèn)：“娘娘，您看妾身今天美嗎？”媽媽見(jiàn)我來(lái)這出，配合道：“美美美！”我踮起腳尖，捏著(zhù)蘭花指并深深鞠了一躬，慢慢道：“謝謝娘娘夸獎�！彪S后便捧腹大笑起來(lái)。
童年是每個(gè)人的珍寶，它美好，幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎？不妨一起分享一下吧。
六年級作文 15
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我已由一個(gè)幼稚調皮的小姑娘變成了一個(gè)成熟沉重的六年級，畢業(yè)班的學(xué)生了。對于母校，我十分的留戀。
一年級，我和同學(xué)們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時(shí)地從我們的嘴中傳出來(lái)，那年我8歲。
二年級，我和同學(xué)們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時(shí)哭神會(huì )降臨但我還是很開(kāi)心。那年我9歲。
三年級，我和同學(xué)們一起成為了“環(huán)保小天使”我們一起保護環(huán)境雖然有些累但還是保衛了我們的'家園，那是我10歲。
四年級，我和同學(xué)樣一起在操場(chǎng)上運動(dòng)，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級，我和同學(xué)們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂(lè )，那年我12歲。
六年級，我和同學(xué)們一起圍在一起看小說(shuō)，往往為了小說(shuō)中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會(huì )變質(zhì)。那年我13歲。
現在過(guò)完年，我14歲了馬上就將畢業(yè)了，但我十分留戀。在學(xué)校有我的影子，有我的笑聲，有我經(jīng)歷的酸甜苦辣。每次看著(zhù)學(xué)校，再想想自己即將畢業(yè)，心中總像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出是什么滋味。
不過(guò)想想，我們走了學(xué)校才會(huì )收新生，哈哈，老的不去，新的不來(lái)嗎！
但心中的不舍之情難免會(huì )流露出，但是現在我們要開(kāi)開(kāi)心心的渡過(guò)每一天。給我的小學(xué)生涯留下了一人完美的句號！
六年級作文 16
甜在我心里，并非普通的甜，而是那一件事，讓我體會(huì )到了。
那是一個(gè)下午，放學(xué)了，我和幾個(gè)伙伴一起打籃球。由于，我投球投不準，招到了伙伴們的冷嘲熱諷，讓我心里特別的難受，最后我一氣之下，��！跑回了家。撲在床上失聲痛哭起來(lái)，哭了一會(huì )兒，沒(méi)有了聲音，變成了嗚咽，這時(shí)候你悄聲無(wú)息的走進(jìn)來(lái)，我猛地一抬頭，原來(lái)是你，哥哥。你拍著(zhù)我的背，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事兒，可能你今天水平?jīng)]發(fā)揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來(lái)�！蔽覜Q心今天就要哥哥教我，明天好在同學(xué)面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來(lái)到我們小院上的一個(gè)壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)胯下運動(dòng)。你就夸獎我。最后鑒于我表現好，請我吃頓飯。在看到滿(mǎn)頭大汗的你，這樣在百忙時(shí)間中陪著(zhù)我。我不禁熱淚盈眶。我心里想：或許是我太小氣了吧。同學(xué)們不過(guò)就是說(shuō)了我幾句，我就哭成這樣。還讓親愛(ài)的哥哥不經(jīng)花費寶貴的時(shí)間在我的成長(cháng)中給予我最美好的陪伴。我問(wèn)哥哥：“你不覺(jué)得陪著(zhù)我，浪費你大把的好時(shí)光嗎？陪著(zhù)我的`這段時(shí)間。你可以讀書(shū)，可以學(xué)習，甚至可以做很多很多的事情�！备绺缯f(shuō)："傻妹妹，哥哥愿意在你美好的童年，健康的成長(cháng)中。哥哥給你最好的陪伴�！蔽医蛔�，抱住哥哥說(shuō)：“謝謝你，我最親愛(ài)的哥哥。"
如今這件事過(guò)去了很久了。每當看到這個(gè)甜字，就想起了那件事，那個(gè)人。如果將這件事說(shuō)成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長(cháng)，給予我無(wú)限的陪伴。
六年級作文 17
淚水代表著(zhù)許多感情，如：后悔的淚、傷心的淚、激動(dòng)的淚。
而我的淚水，則因那天看到的一則視頻而流。
故事講的.是：一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶是清潔路面的工人。由于清掃工作晚，晚飯很晚了才吃，他們就在一戶(hù)人家燈光下開(kāi)始了吃飯。這戶(hù)女主人聽(tīng)到聲響，走近陽(yáng)臺就看到了這一幕，特意沒(méi)有關(guān)陽(yáng)臺的燈。等男主回來(lái)時(shí)，看到陽(yáng)臺燈沒(méi)有關(guān)，正要去關(guān)，妻子阻攔了他，讓他往外看，男主往外一看，老爺爺和老奶奶借著(zhù)燈光邊快樂(lè )的交談邊吃著(zhù)飯，男主會(huì )心一笑，沒(méi)有去關(guān)燈。
這一帶居住的人都熟悉這兩位老人，他們無(wú)兒無(wú)女，他們的工資除去生活費，大部分都去資助了貧困大學(xué)生。
老爺爺老奶奶是環(huán)衛工人，工資本來(lái)就少，還要堅持去資助那些沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的貧困學(xué)生。老爺爺老奶奶有了工資，為什么不去享受享受呢？而是去資助那些貧困學(xué)生呢？為的就是讓這些孩子能上大學(xué)��！能有自己想要的工作，想要的生活，活出自己人生的精彩，而不是去打工、輟學(xué)，離自己的夢(mèng)想只差一步，卻舉步維艱，無(wú)法上大學(xué)。老爺爺和老奶奶給了他們飛向夢(mèng)想的翅膀。我看到這兒，感動(dòng)的哭了。
老爺爺老奶奶，你們真偉大，只求付出，不求回報，這種奉獻精神深深感動(dòng)了我。而我們青少年也要繼承和發(fā)揚這種奉獻精神，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好。
六年級作文 18
今天天氣暖暖的，微風(fēng)徐徐的，太陽(yáng)和和的。我們踏上了鍛煉我們的素質(zhì)，磨練我們的意志的路：野炊的路。
在成百上千的菜品之中，我挑選出了滿(mǎn)意的一道菜——炸雞腿，它外表脆口，味道更是香辣無(wú)比，不拿第一還不行呢！再來(lái)看看其他隊員的菜，哇！螞蟻上樹(shù)|、可樂(lè )雞翅、天蠶土豆、炒蝦仁……，真是應有盡有呀！
我們坐了一路的汽車(chē)來(lái)到了山水禾農莊，哇！只見(jiàn)一口口大鍋正架在一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火爐之上，鍋中的水早已因受熱而上下翻騰，好似是在歡迎我們的到來(lái)，看著(zhù)這情形，我們組的隊員個(gè)個(gè)都來(lái)了干勁兒，開(kāi)始做起了自己拿手的菜品。首先，我將紅彤彤的雞腿放入開(kāi)水中燙上十來(lái)秒，然后撈出，裹上面糊，面包糠等東西后便一股腦兒地倒入早已燒得火油鍋之中，只聽(tīng)嘩地一聲，一個(gè)個(gè)白里透紅的小雞腿在鍋中上下翻滾，不一會(huì )兒，一股濃濃的香味便冒了出來(lái)，讓人聞了就忍不住流下了口水，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，上雞腿也由白色轉變成了金黃，輕輕一按，脆脆的，感覺(jué)很好吃的樣子……。，閑話(huà)也不多說(shuō)了，快讓“小白鼠”來(lái)試驗一下雞腿熟了沒(méi)有，只見(jiàn)一位同學(xué)小心翼翼的拿起一個(gè)小雞腿，聞了聞，還蠻香的，一口下去在金黃的'外殼之下，頓時(shí)露出一大片雪白的雞肉，熟了！
隨著(zhù)晚霞的余輝，我們結束了快樂(lè )的野炊生活，回到了校園的懷抱，野炊的難忘經(jīng)歷還時(shí)時(shí)出現在眼前。
六年級作文 19
故事發(fā)生在1866年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。一艘英國的客船受到大海怪的攻擊，從此變得人心惶惶。因此，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕。阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨叉手尼德蘭三人一起登上了林肯號。
起初，他們都很興奮，想要一舉消滅這個(gè)傳說(shuō)中的海怪。軍艦在太平洋上環(huán)游，大家都努力觀(guān)察著(zhù)水面。但是，三個(gè)月過(guò)去了，他們一無(wú)所獲。船員們開(kāi)始泄氣，變得急躁不安，懷疑這次搜尋行動(dòng)的意義。半年后，船員們開(kāi)始要求返航。經(jīng)過(guò)古拉艦長(cháng)的鼓勵，船員們的士氣重振。但令人失望的是海怪始終沒(méi)有現身。就在他們灰心喪氣準備返航時(shí)，一向無(wú)動(dòng)于衷的內德蘭德突然大喊起來(lái)，他發(fā)現了怪物。
他們開(kāi)始瞄準，企圖捕獲這個(gè)大怪物。出人意料的是，無(wú)論他們怎么加速，與大怪物始終隔著(zhù)相同的距離。經(jīng)過(guò)一天一夜的追逐，到第二天晚上，他們形成了對峙。當林肯號向大怪物發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，大怪物也向林肯號噴射出大水。這時(shí)，阿龍納斯不幸被拋下水中，他衷心的仆人見(jiàn)狀也跳進(jìn)海里去陪他。
醒來(lái)時(shí)，他們驚訝地發(fā)現，自己竟然在海怪的身上，而且讓他們大吃一驚的`是這并不是什么海怪，而是一艘潛水艇。他們被關(guān)了兩天，但并沒(méi)有受到什么傷害，反而受到潛水艇尼摩船長(cháng)的邀請。尼摩船長(cháng)向他們倆介紹了潛水艇的神奇構造，還帶他們游歷了海底世界，讓他們大開(kāi)眼界。
海底世界的遭遇讓他們感到驚奇不已，最后，他們還是想方設法逃走回到了陸地上。
六年級作文 20
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時(shí)候有一次，父母不在家，我就開(kāi)始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個(gè)想法：自己做辣串！
于是，我開(kāi)始找土豆。發(fā)現土豆的時(shí)候覺(jué)得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開(kāi)始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，我終于把它們扒干凈了。接下來(lái)，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話(huà)說(shuō)，“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！倍仪皫滋觳疟粋�，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時(shí)刀在我媽手里，現在在我手里，為什么我就不能聽(tīng)話(huà)呢？我左手握著(zhù)菜刀，右手按著(zhù)土豆，小心翼翼的.一個(gè)個(gè)切開(kāi)。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開(kāi)水里，然后開(kāi)始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著(zhù)，不時(shí)往鍋里看。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來(lái)，往盤(pán)子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣(mài)部賣(mài)的少，叫好吃也不過(guò)分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著(zhù)我去嘗試成功。
六年級作文 21
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，除夕這一天終于來(lái)了，我早早地就起了床，洗漱過(guò)后，這快樂(lè )的一天就正式開(kāi)始了。
吃過(guò)早飯，我先幫父母做一些力所能及的事情，以減輕他們的負擔。上午10點(diǎn)，該貼春聯(lián)了。我們三人先是確定好上聯(lián)、下聯(lián)，然后找來(lái)了剪刀、膠帶等工具，我們先貼門(mén)心“�！弊�，可是怎么也貼不正。這時(shí)我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)覀円浴柏堁邸睘橹行馁N“�！弊�，這樣不就正嗎？”爸爸說(shuō)；“這倒是一個(gè)好辦法�！边@樣，我們很快就貼好了“�！弊�，非常美觀(guān)。接下來(lái)我們開(kāi)始貼對聯(lián)，先貼上聯(lián)。我把上聯(lián)扶好，爸爸、媽媽一起貼膠帶，我剛準備放手時(shí)，突然膠帶掉了。媽媽說(shuō)：“應該是墻上的石灰粉太多所導致的�！边@該如何是好？我冥思苦想起來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中突然出現一個(gè)“小燈泡”：“我們可以先貼上膠帶，然后再往墻上貼呀！”說(shuō)干就干，我們立刻付出行動(dòng)。我懷著(zhù)忐忑的.心情往墻上貼，居然成功啦！我欣喜若狂。我們又以同樣的方法貼上下聯(lián)，最后再把橫批貼好，這就大功告成了�！耙�，成功了！”我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，小鳥(niǎo)也歡快地叫了起來(lái)，好像也在為我們高興。
到了晚上，我們一家人圍坐在飯桌前，吃著(zhù)豐盛的年夜飯，看著(zhù)中央電視臺播放的春節聯(lián)歡晚會(huì )。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩，伴隨著(zhù)新年的鐘聲，這快樂(lè )的一天結束了！
今年的除夕，我在快樂(lè )之余，又收獲良多：通過(guò)貼春聯(lián)，我明白了方法總比困難多！
六年級作文 22
每到過(guò)年，家里必定會(huì )被收拾得干干凈凈，這自然就離不開(kāi)“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開(kāi)始，爸爸先把窗簾摘下來(lái)，準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著(zhù)擦燈罩，爸爸踩著(zhù)梯子，把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我送到衛生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復幾遍，所有的燈罩就都干凈。到晚上，打開(kāi)燈，感覺(jué)燈比以前明亮許多。
接著(zhù)打掃房間的死角，所有能搬動(dòng)的家具，全部搬開(kāi)。搬開(kāi)后，我吃一驚，想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著(zhù)就打掃干凈。
最后擦窗戶(hù)，今年爸爸媽媽沒(méi)有請專(zhuān)門(mén)的家政公司來(lái)幫忙，而是自己擦起窗戶(hù)。雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的家政公司，但卻有專(zhuān)業(yè)的擦窗工具。媽媽當“主力”，我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來(lái)，再將工具蘸上配好的清潔水，然后就開(kāi)始擦窗戶(hù)。很快，剛剛被擦過(guò)的'窗戶(hù)變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺(jué)，所有的窗戶(hù)都擦完。煥然一新的窗戶(hù)在陽(yáng)光的照耀下格外明亮，待窗戶(hù)干后，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力，整個(gè)屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺(jué)，這就是勞動(dòng)的成果。
六年級作文 23
今天是星期天，一早起來(lái)，媽媽就說(shuō)：“家里實(shí)在太臟，我們來(lái)搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
大掃除開(kāi)始，媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著(zhù)活。爺爺看到也幫著(zhù)做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動(dòng)，很快便把我的.小房間拖得一塵不染。接著(zhù)，我開(kāi)始整理小房間。我先把寫(xiě)字臺上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí)，我發(fā)現床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺的房間里面去搞衛生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著(zhù)掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著(zhù)，我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級作文 24
今天一家人來(lái)九溪喝茶。一路上，我興奮得手舞足蹈。突然，媽媽對我說(shuō)：“我們不只是來(lái)玩的，其實(shí)是有任務(wù)的�！薄笆鞘裁慈蝿�(wù)？”我好奇地問(wèn)，我媽說(shuō)：“你今天來(lái)是為了做一件好事。難道你忘了？你作業(yè)里不是有這個(gè)項目嗎？”“哦！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我激動(dòng)地忘了作業(yè)。
當我到達那里時(shí)，我看到了一個(gè)美麗的場(chǎng)景：采摘茶葉的人溫柔的手把又大又綠的茶葉采摘到洗衣籃里。采摘采摘，采茶女人的頭上都是汗，汗水時(shí)不時(shí)的往下掉�？吹讲刹璧娜巳绱速u(mài)力，我的手開(kāi)始發(fā)癢。于是，我跑到我們的座位上，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霂筒刹枞颂舨��！蔽覌屨f(shuō)：“好吧，你可以幫采茶人，順便完成一個(gè)作業(yè)。說(shuō)完，我連忙接過(guò)茶籃，沖進(jìn)了綠色的海洋。太陽(yáng)底下，我趕緊摘了一籃茶葉。但是，看到我摘的.茶，我媽對我說(shuō)：“哦，盈盈，你要把樹(shù)上嫩嫩的頭摘下來(lái)。你如何采摘茶樹(shù)的葉子？“最后，午飯前，我媽教我怎么挑茶，挑什么茶樹(shù)等等。之后他讓我試試，我就一手拿著(zhù)洗衣籃，一手按照媽媽的樣子摘茶葉，慢慢開(kāi)始摘。該吃午飯了，卻發(fā)現籃子里的茶已經(jīng)滿(mǎn)了，好像要溢出來(lái)了。我媽對我說(shuō)：“該吃飯了�！八�，我小心翼翼地把洗衣籃放在角落里。然后他開(kāi)始狼吞虎咽地吃飯。午飯后，我們回家了。
今天，我真的很開(kāi)心。我不僅吃了一頓飯，還摘了很多茶葉。這次真的是滿(mǎn)載而歸。
六年級作文 25
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。在這天里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈。在這一天里過(guò)的快快樂(lè )樂(lè )，瀟瀟灑灑。剛了出門(mén)，呀，好清涼的空氣啊，金色的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。走進(jìn)校門(mén)，已經(jīng)七點(diǎn)15我們排著(zhù)整齊的隊伍，拿著(zhù)小墊，來(lái)到了教學(xué)樓前，觀(guān)看學(xué)校組織的.慶祝六一大型活動(dòng)——“游園活動(dòng)”。
我們在學(xué)校里玩游戲，一開(kāi)始，我們全校在操場(chǎng)上跳集體兔子舞。當時(shí)天下著(zhù)雨，我們高年級很羞澀。沒(méi)有一個(gè)人在跳，而是在走了2圈。游園活動(dòng)開(kāi)始了，我和金凱達兩人一起去玩，我們兩個(gè)玩得不亦樂(lè )乎，特別是在我們的配合之下，我們拿下了很多分。我在學(xué)校里，吃得肚子漲得圓圓的。我把零食大軍一下子都給毀滅了。
在外婆家，我幫外婆做了很多家務(wù)活，幫外婆洗碗、洗衣服、晾衣服、拖地板……外婆看了夸我是個(gè)勤勞的好孩子，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
在自己家，我就成了小主人，因為爸爸媽媽都去上班了，我先把家里收拾一下，然后再把剩下的作業(yè)做完，最后再看幾本作文選，在我看入迷的時(shí)候，爸爸媽媽下班回來(lái)了。爸爸夸我是個(gè)能干的好孩子，我聽(tīng)了別說(shuō)心里有多高興��！
即使今天我沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的事，但我感到今天是一個(gè)快樂(lè )的“六一”兒童節。
六年級作文 26
炎炎夏日，晴空萬(wàn)里。迎來(lái)了我們新學(xué)期的第一次考驗——軍訓。
我們已經(jīng)習慣了家里的生活，加之暑假沒(méi)有作業(yè)，自由的玩耍，來(lái)到軍訓的.場(chǎng)就是一副很懶散的樣子。在教官和老師們的幫助和引導下，使我慢慢改變。
正式的訓練開(kāi)始了，首先就是排列隊行，無(wú)數次就是排列不整齊，教官的口令：“立正，稍習，抬頭挺胸，兩眼目視前方，兩只手緊貼于大腿”一遍又一遍在我們的耳邊響起，我們練得腰酸腳痛，經(jīng)過(guò)幾十次的練習，終于變整齊了。
接下來(lái)就是“軍體拳和手語(yǔ)操”的訓練：跨立、蹲下、起立、馬步、弓步?jīng)_拳、穿喉彈踢……讓我們眼花繚亂，目不暇接，就是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們跟著(zhù)教官練習，累得腳都站立不穩，我好想趟下美美的睡上一覺(jué)，當我看到教官也累得滿(mǎn)頭在汗，而且嘴還在不停的給我講解動(dòng)作的要領(lǐng)，其他同學(xué)也在認真的練習，我立刻感到羞愧，人家能行，我為什么就不行呢。忽然有了自信心，與同學(xué)們一起戰勝困難，經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們終于完成了軍訓，同時(shí)也成功地完成軍訓匯報表演，我們連隊也被評為優(yōu)秀。這是我們付出的收獲，同學(xué)們顯得信心百倍。
這次軍訓讓我學(xué)到了不少知識，也讓我懂得了怎樣獨立生活，還有怎樣去發(fā)現創(chuàng )新，也讓我知道什么是吃苦，軍訓雖然累，但磨練了我們意志，更增強我學(xué)習的動(dòng)力，在以后學(xué)習生活中做得更好。
六年級作文 27
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)影婆裟地擺動(dòng)腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著(zhù)，偶爾倒會(huì )傳來(lái)樹(shù)葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢(mèng)囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹(shù)兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著(zhù)。幾縷細風(fēng)暗香浮動(dòng)�？諝庵�，也彌漫著(zhù)花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿(mǎn)滿(mǎn)地蘊含著(zhù)生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的.墨水。天際的浮云，就猶如披戴著(zhù)綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著(zhù)。萬(wàn)籟俱寂，只有月亮還撲閃著(zhù)明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著(zhù)，怪不好意思，害羞得躲藏了起來(lái)；膽大的，還和同伴們在說(shuō)悄悄話(huà)。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過(guò)這么一位禪師，他有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節�！闭翟律鼥V朧之時(shí)，一切都是那樣的和諧。我拈著(zhù)花兒，掂著(zhù)草兒，嗅著(zhù)風(fēng)兒，沐浴著(zhù)皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢(mèng)一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級作文 28
我的房間里，有一幅美羊羊十字繡，那是奶奶送給我的。
我九歲時(shí)，奶奶開(kāi)始繡十字繡。她心靈手巧，沒(méi)幾個(gè)月，幾張漂亮的風(fēng)景圖十字繡便掛在客廳的墻上。我看著(zhù)這些風(fēng)景圖，越看越眼饞，于是我求奶奶也給我繡一幅。奶奶一口答應。一個(gè)月過(guò)去，奶奶把一幅繡好的十字繡掛在我的房間。我湊過(guò)去一看：哇！上面有美羊羊，有梅花，嗯，還有一只——紫色的小老鼠。美羊羊和小老鼠都穿著(zhù)紅色的大衣——嗯，沒(méi)準你也猜到吧，奶奶把十字繡送給我的時(shí)候剛好是過(guò)年的日子。我很開(kāi)心奶奶送給我這個(gè)禮物！
望著(zhù)書(shū)櫥旁的粘土箱，我很愧疚——因為我沒(méi)能保留住這份濃濃的母愛(ài)。它是我過(guò)八歲生日時(shí)，媽媽送我的生日禮物。我清楚得記得我接過(guò)箱子時(shí)說(shuō)的那句話(huà)：“謝謝媽媽送我的禮物！我一定會(huì )好好使用這份禮物的'！”可如今，粘土箱里只剩下幾個(gè)小粘土，母愛(ài)飛走，望著(zhù)空空的粘土箱，我真想大哭一場(chǎng)！
我的書(shū)桌是爸爸給我買(mǎi)的。淺淺的顏色，木制成的書(shū)桌，我很喜歡。當時(shí)，爸爸把書(shū)桌送給我的時(shí)候，我只有五六歲。幼小的我不知道這個(gè)龐然大物是什么東西，只是好奇地圍著(zhù)它轉來(lái)轉去。爸爸爸爸把我抱到椅子上，說(shuō)：“寶貝，爸爸給你買(mǎi)的禮物，你喜不喜歡��？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，像小雞啄小米。今天的我就在這張書(shū)桌前寫(xiě)文章寫(xiě)很長(cháng)時(shí)間，文章寫(xiě)很長(cháng)時(shí)間，文章的題目叫做“家人對我的關(guān)愛(ài)”。
家人給我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，我長(cháng)大后要像烏鴉那樣，反哺他們，也給他們同樣的關(guān)愛(ài)。
六年級作文 29
今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。過(guò)了不久，車(chē)開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì )兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話(huà)！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的'叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！
六年級作文 30
中國的飲食文化源遠流長(cháng)，衍生出了成千上萬(wàn)種美食，而在眾多美食之中，我卻偏偏對臭豆腐獨有情鐘。
“聞著(zhù)臭，吃著(zhù)香”，這一句話(huà)便極好地體現了臭豆腐的獨到之處。臭豆腐廣泛分布于全國各地，但最出名的還是紹興臭豆腐和長(cháng)沙臭豆腐，兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小，炸好的臭豆腐通體金黃，比起長(cháng)沙臭豆腐要好看的多，臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí)，我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤(pán)臭豆腐，顏色金黃锃亮，透著(zhù)一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊，蘸了些甜面醬，放入口中，一口咬下去，首先觸到的脆脆的外殼，外殼碎開(kāi)后，釋放出了一股無(wú)與倫比的鮮、香，隨著(zhù)我的咀嚼，細膩的臭豆腐餡兒在我的.舌尖上翻滾，鮮味、香味在我的口中彌漫，讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(cháng)沙臭豆腐�！俺粤碎L(cháng)沙臭豆腐，三日不知肉滋味”。從這句話(huà)就能看出長(cháng)沙臭豆腐的美味，畢竟這可是讓毛主席都稱(chēng)贊的美食��！長(cháng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑，炸好的臭豆腐聞著(zhù)有股濃郁的臭味，但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(cháng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中，首先感受到的，是一種絲絲的辣味，接著(zhù)一口咬下去，一股獨特的香味瞬間綻開(kāi)，伴著(zhù)辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖，隨著(zhù)咀嚼，這股香味也愈來(lái)愈濃，讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨特的美味征服了我，讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn)，我只愛(ài)臭豆腐！
六年級作文 31
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學(xué)時(shí)光。
從一年級到現在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個(gè)漫長(cháng)的歲月；六年，又是一晃而過(guò)。大家在一起學(xué)習、玩耍。教室里，老師拖著(zhù)疲憊的身軀走進(jìn)教師，但講課時(shí)，有又精神飽滿(mǎn)。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束后，由于我一時(shí)的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛(ài)的鄭老師，給了我一個(gè)鼓勵：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好沒(méi)事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時(shí)只要努力了，就算考壞了也沒(méi)關(guān)系。沒(méi)事的'！”短短的一句話(huà)，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。我的心情一下了好了起來(lái)。在以后的學(xué)習中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績(jì)，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績(jì)！在此，我要向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
六年的小學(xué)時(shí)光，將要離我們而去，我們將要到新的學(xué)校，去認識新的同學(xué)，新的老師，開(kāi)始新的求學(xué)生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學(xué)們那動(dòng)聽(tīng)的笑聲。再見(jiàn)了。美麗的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親的同學(xué)。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……
六年級作文 32
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當我取得優(yōu)異的成績(jì)，媽媽臉上就會(huì )浮現欣慰的笑，我知道那是媽媽對我的肯定。每當我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長(cháng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“甜”是努力之后的果實(shí)，“采得百花成蜜后。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這幾年來(lái)，我每周都在堅持上舞蹈課，練舞的過(guò)程多苦啊，有的時(shí)候練到深夜，有的時(shí)候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報的道理，所以我把每個(gè)動(dòng)作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優(yōu)美的'舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語(yǔ)文老師甜甜的聲音，課堂上語(yǔ)文老師聲情并茂地講著(zhù)課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的同學(xué)們都喚醒了，她像童話(huà)世界里的公主，帶著(zhù)我們走進(jìn)課本，走入了一個(gè)個(gè)有趣的故事里，讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上了聽(tīng)課、愛(ài)上學(xué)習，有的時(shí)候我們做錯事，語(yǔ)文老師也不會(huì )一味地指責，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內心幸福與滿(mǎn)足，我喜愛(ài)甜，追求甜，敢于先苦后甜。
六年級作文 33
我是茶，枯，瘦，干，苦。欣賞我的可以花100塊錢(qián)買(mǎi)一斤，不然一毛錢(qián)能抓很多。
乍一看，我縮成一團，沒(méi)有艷麗的色彩和芬芳的香氣。如果我拿在手里，它會(huì )偷偷從我的手指縫里漏出來(lái)。沒(méi)人想再撿了，因為我不會(huì )喊，不會(huì )抱怨，不會(huì )吵鬧，不會(huì )自己打包。
然后你可以用開(kāi)水刺激我。我很慢。溫度會(huì )和我的反應成正比。涼水從來(lái)不會(huì )讓我開(kāi)心，也不會(huì )讓我舒展。我的香味不會(huì )自己散發(fā)，我的起起落落不能自己決定。我只能等，等熱水，或者溫水，然后我才能反應過(guò)來(lái)，有香味也有苦味。
我的記憶很美好，暖風(fēng)，綠芽，沃土，明媚陽(yáng)光。后來(lái)熾熱的火焰擠出了我的青春綠，無(wú)情的塑料薄膜把我封了起來(lái)。我的命運是明確指定的：總有一天，我會(huì )得到一個(gè)很熱的空間，很小，只是一個(gè)掌握，在那里我會(huì )上上下下，不由自主，把我努力保持的`香味變成淡淡的卷曲。
透過(guò)透明的杯壁，我可以看到另一個(gè)世界，另一種生物。他們可能在看著(zhù)我，皺眉思索。我能讓他們放松，是因為我了解他們，了解他們的工作；別人不會(huì )看我，手里拿著(zhù)報紙，一般都是煙——3354。我的卷發(fā)不是唯一的。他們不在乎我的感受，我也無(wú)法理解。我永遠無(wú)法理解他們的工作。
最后，我不升不降，因為我已經(jīng)跌到谷底，再也升不起來(lái)了，哪怕開(kāi)水潑過(guò)來(lái)。我會(huì )去下水道，或者去肥沃的花朵生根的土壤。
六年級作文 34
我家附近有一片樹(shù)林，小時(shí)候我總是在哪里玩耍，陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。
說(shuō)是一片樹(shù)林，倒不如說(shuō)是一個(gè)公園。它周?chē)鷽](méi)有圍墻，與居民樓過(guò)渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪，小草在陽(yáng)光下曉得格外的翠綠，也許接受了陽(yáng)光的照耀，瘋長(cháng)起來(lái)格外厲害，長(cháng)得非常的高。在草坪的盡頭，陸陸續續開(kāi)始有些樹(shù)木。一開(kāi)始稀稀疏疏，漸漸的.開(kāi)始成蔭，其中有很多樹(shù)種，但大多都是長(cháng)著(zhù)細細尖尖葉子的樹(shù)。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，一片泥土的顏色，然而葉子的綠有顯現了生機。偶爾有些覓食的鳥(niǎo)兒在落葉上停留，不停的蹦跳，更讓我有了一份閑玩的樂(lè )趣。
樹(shù)下很涼快，我總是在兩樹(shù)之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺(jué)，又或是與小伙伴們在樹(shù)林間嬉戲打鬧，很是趣味。
在樹(shù)林盡頭的南邊，有個(gè)池塘，可能是專(zhuān)門(mén)設計的小水塘吧，但長(cháng)年沒(méi)有人清理，湖上已密密麻麻附滿(mǎn)了荷葉。一到夏天，場(chǎng)面更是壯觀(guān)，滿(mǎn)池的荷葉，碧綠碧綠，從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花，煞是好看。有時(shí)候，天氣爽朗時(shí)還會(huì )有幾只低飛的蜻蜓，從荷花與荷葉間來(lái)回穿梭，嬉戲于池間。我也會(huì )加入其中，赤裸著(zhù)雙腳，與同伴打水仗，透過(guò)陽(yáng)光，總是能看到一道彩虹。
小樹(shù)林是我兒時(shí)的回憶，也是我現在解壓的方式，每當進(jìn)去后，總有種不得不靜下心來(lái)的神奇感覺(jué)，再加上微風(fēng)吹過(guò)后夾雜泥土和荷香的氣味，很快變忘卻了煩惱，重新省視自我。
六年級作文 35
昨夜有些清涼，淡淡的一指雪花，飛灑著(zhù)從天際淺淺的落下，癡迷的眼，輕輕抬首，望一眼晶瑩的蒼白，念不透世俗炎薄，你說(shuō)，這世俗讓你的心有些傷，我感嘆一聲，輕輕的，做一個(gè)深呼吸，我也嗅到了絲冷的況味。
凄凄清風(fēng)何淚雨，淡淡塵世怎嗚咽？
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，夜清若冰，料峭寒過(guò)指尖涼，飲一壺濃濃的世味，原來(lái)，那煙火早已從容的，沿著(zhù)塵世的衰色，從天邊緩緩的浸襲著(zhù)我，涼薄的世俗淡茶，只是我無(wú)法飲透的紅塵。
輕聞繁華深處的次
窗外的雪，淺淺的叩響了一段夢(mèng)境的思緒，無(wú)所謂淚水是否輕濺，只是指尖的茶早已失了色。自己還是在暖氣浸染的小屋里獨倚窗曼，輕輕的撩開(kāi)簾攏，讓一指細細的風(fēng)淺淺的蕩漾在小屋里，讓有些哀哀的心，在瞬間清涼起來(lái)。
一曲如水的《相知如鏡》還在夜色里循環(huán)，自己也仿佛回到了前世那場(chǎng)相遇，一弦，一韻，讓原本涼涼的心事安然的飄渺于清弦里，只是那里古苔清漃，那里古韻悠長(cháng)，那里古徑深深，那里，可聽(tīng)到一草一木的呼吸，那里，可聽(tīng)到一花一雨的`對話(huà)??。那里，是你，是我的一場(chǎng)相遇??！
也只是那一縷癲狂的風(fēng)兒，牽著(zhù)雪的手，回眸，與我淺笑，說(shuō)，“只是要與你相遇，在最美的年華，因了你的微笑，我要如此綻放自己的最美，只是為了一場(chǎng)菩提道場(chǎng)里，那不早也不晚的相遇”??！
六年級作文 36
9月1日是開(kāi)學(xué)第一天，也就是開(kāi)學(xué)典禮那天。而我是國旗班的學(xué)生。那一天，我終于穿上了期待已久的軍裝護送國旗。雖然剛從替補席上下來(lái)，但還是覺(jué)得格外開(kāi)心和光榮。
所有的學(xué)生都來(lái)到籃球場(chǎng)上，我們的護旗隊在魏的帶領(lǐng)下走向升旗臺。魏舉著(zhù)國旗，走在前面，我們跟在后面。這時(shí)，我的心仿佛跳到了嗓子眼，激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因為我終于能夠護送國旗了；我很緊張，因為這是我第一次護送國旗，我怕出了問(wèn)題就不好了。幸運的是，我沒(méi)有出錯。這時(shí)，魏拿起國旗，走上升旗臺，遞給升旗手。升旗手在旗桿上升起國旗。
真的很熱！像個(gè)大火鍋。太陽(yáng)在燃燒，所有的學(xué)生都汗流浹背。雖然我站在大樓的陰影里，但天還是很熱。我真的`希望太陽(yáng)能“失職”，而風(fēng)能“再工作一會(huì )兒”。這時(shí)，我突然發(fā)現很多一年級和二年級的學(xué)生都在看著(zhù)我們。我猜：“他們可能會(huì )羨慕我們能穿著(zhù)軍裝站在國旗下。他們也想穿！可能他們站在太陽(yáng)底下很熱，想站在大樓的陰影里！”
不到二十分鐘，腿就累了，很想找把椅子坐下，但又覺(jué)得是當著(zhù)所有師生的面，就咬了咬牙繼續站著(zhù)。
幾分鐘后，開(kāi)幕式結束了。我的腿真的很累。我想：“天安門(mén)儀仗隊的戰士們每天護送國旗，站著(zhù)，不管?chē)篮崾�。多累啊，但我只站了一天。這種疲勞和他們相比真的微不足道�！毕胫�(zhù)我就覺(jué)得腿一點(diǎn)都不累。
六年級作文 37
母愛(ài)如歌，你用愛(ài)將歌詞一復一日年復一年一點(diǎn)點(diǎn)加深加長(cháng)刻在我心底。連同這些年，你無(wú)言的付出也一并放入歌中。你無(wú)微不至的關(guān)懷。母愛(ài)，是一個(gè)不需要任何渲染和醞釀的諾言。
如果有一天，耳邊少了喋喋不休的嘮叨；如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套；如果有一天，為明天考試刻苦學(xué)習時(shí)堆滿(mǎn)卷子的'書(shū)桌上少了一杯溫熱的牛奶。我會(huì )怎樣，可能就像魚(yú)有一天失去了水。
感恩母愛(ài)。我們總是年少般輕狂，不以為然。忽略了當歲月無(wú)聲溜走在你面龐和雙鬢留下的痕跡。
你看。我在成長(cháng)道路上一個(gè)人跌撞著(zhù)，沿路一溜彎彎曲曲的腳印，不深不淺。你看，我在不遠處驀然回首，揚手向你揮了揮。你看，我學(xué)會(huì )了感恩。你看，我不會(huì )只忙著(zhù)向遠方地平線(xiàn)奔跑，不曾回頭凝視身后一直在的人。你看，前方漫長(cháng)的歲月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的聲音一直纏繞在耳邊：別怕，我未曾離去。
我會(huì )學(xué)會(huì )戴著(zhù)面具微笑，學(xué)會(huì )了在受傷后自我安慰。卻永遠學(xué)不會(huì )忘掉，忘掉你微笑時(shí)嘴角揚起的弧度，忘掉你張開(kāi)雙臂擁抱我時(shí)懷抱的溫度。
愛(ài)如同永不間歇的河水從四面八方汩汩地流淌出世界的輪廓，過(guò)濾去浮塵，描繪出原本空茫無(wú)際浮城的色彩。腦海中忽然浮現開(kāi)熟悉的旋律，歌詞很模糊。轉過(guò)身，黎明的熹微透過(guò)窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃。聽(tīng)，你在唱歌。輕輕的，用愛(ài)。
六年級作文 38
森林防火，一直是我們不可忽視的問(wèn)題，無(wú)論有關(guān)部門(mén)怎么整改，森林失火率還是非常嚴重的。
森林防火，在有些人的眼中，充滿(mǎn)了無(wú)以為然的色彩，其實(shí)，上山打獵，上山吸煙，陽(yáng)光暴曬，天氣干燥，放鞭炮，燒紙，燒香，甚至扔石塊也會(huì )引起火災。有人會(huì )說(shuō)：“不會(huì )這么巧吧！”我說(shuō)，即使你進(jìn)一次森林也有可能引發(fā)火災，在森林發(fā)生火災時(shí)極危險的。我們用的紙，鉛筆，火柴，一些家具全都是用木頭做的。平均每年一個(gè)英國大小的森林就要被砍光。如果這些森林是被燒光的.，那也太可惜了。
換個(gè)角度說(shuō)，如果一旦引發(fā)火災，幾十棵大樹(shù)，甚至幾個(gè)森林也要被燒成焦炭，想讓一棵大樹(shù)著(zhù)火不是易事，但一顆大樹(shù)著(zhù)火極可能燒焦好幾個(gè)森林，那時(shí)我們就要出動(dòng)直升機灑水，就要出動(dòng)上百輛消防車(chē)，上萬(wàn)噸的海水或淡水，最后即使撲滅，后果也是非常嚴重的，數千動(dòng)物被做成烤肉和焦炭，當地空氣質(zhì)量會(huì )有所下降。紙、木制品的產(chǎn)量也會(huì )下降，有可能燒到房子的話(huà)，那損失可能就超乎想象了，更超乎想像的是很多人不認為一個(gè)小煙頭或一張小燃紙能毀滅一個(gè)森林。其實(shí)，一個(gè)火星子就足以燃燒一座高樓。
森林防火從我做起，林區內的防火是非常重要的，要從大家做起，人人都要有防范意識，我們舟山屬丘陵地帶，森林非常多，我們要好好保護它們，珍惜地球資源，打造優(yōu)美環(huán)境。
六年級作文 39
今天早晨，喜鵲不停的叫喚，陽(yáng)光也格外溫暖，仿佛這世界上的萬(wàn)物都在熱情地祝賀我12歲生辰，懷著(zhù)喜悅的心情，我一改往日的不茍言笑，傻傻的朝著(zhù)屋內大呼我12歲了。
可是在我激動(dòng)的將屋子里翻了個(gè)底朝天后，并未見(jiàn)到一絲禮物，也未收到一句祝賀，只尋到了一張龍飛鳳舞的字條：兒子，今天爸爸的朋友生日，看你還在睡覺(jué)，就沒(méi)叫醒你帶上弟弟先走了，午飯你自己解決吧！
頓時(shí)，我的心猶如墜入了萬(wàn)丈冰淵之中，無(wú)比冰涼！
不知為何，剎那間，我鼻子一酸，眼圈開(kāi)始泛紅，開(kāi)始濕潤，數不完道不清的委屈涌上心頭，并迅速的蔓延身體的各個(gè)角落。
終于，那些無(wú)處訴說(shuō)的委屈，如同定時(shí)炸彈一般，炸開(kāi)了我最后一道心理防線(xiàn)，我的脆弱暴露無(wú)遺。先是一個(gè)小缺口，悲傷與難過(guò)，如潺潺溪水般緩緩流入，讓我開(kāi)始輕聲抽泣，淚珠墜落。忽然，缺口變大了，悲傷到了極點(diǎn)，而憤怒也悄然入內，兩種情緒開(kāi)始交織，形成了水流湍急的錢(qián)塘江，我淚流不止，凄楚無(wú)比！
終于憤怒取代了悲傷與難過(guò)，主導著(zhù)我的身軀，泯滅著(zhù)我的內心，在悲憤交加的'情況下，我再也控制不住自己，大把的眼淚奪眶而出，仿佛洪水猛獸般，吞噬著(zhù)我的心靈，損害著(zhù)我的身軀。又過(guò)了一會(huì )，不知為何，我感到奇累無(wú)比，整個(gè)身體就像被蛀空了的似的，十分空虛。
突然，我驚叫一聲，如同被打了一悶棍般，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的熱淚倒在了床上……
六年級作文 40
今天，我們二到六年級的全體師生，各自去了不同的地方秋游，我們六年級去了梅龍湖公園。
在路上，我們經(jīng)過(guò)了運動(dòng)公園，在離梅龍湖公園只有一步之遙時(shí)，我看見(jiàn)了一座高4米到5米的橋，這讓我們都贊嘆不已。我們已經(jīng)走過(guò)了2到3千米的路了，過(guò)了兩個(gè)紅綠燈，才走到這里，本來(lái)還覺(jué)得精疲力盡了，一下子我們有了精神。當我跨上這座橋時(shí)，我聽(tīng)到了金屬“咚咚”的聲音，心想：看來(lái)這座橋是用金屬做的呀！再走到橋的一半時(shí)，我好奇地往下看，哇！真漂亮，在橋下面，是一條清澈的河流，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，好像是一條用水晶鋪的路，一旁花紅柳綠，美不勝收的風(fēng)景就立刻出現在了我的眼前。
我們走下橋時(shí)，選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，拿出在地上鋪的墊子，坐下來(lái)，打開(kāi)我的包，拿出零食，扯開(kāi)袋子，張開(kāi)早已饑腸轆轆的大嘴，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，過(guò)了15分鐘后，我感覺(jué)肚子已經(jīng)吃飽，就連續打了好幾個(gè)飽嗝，慢慢地站了起來(lái)，消化消化，忽然，我聽(tīng)得有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，那邊有噴泉，我們一起去玩吧！”然后，我就跟在他們的后面，去看個(gè)究竟。
原來(lái)這個(gè)噴泉是跟著(zhù)旁邊那個(gè)音響里面發(fā)出的音樂(lè )走的`，音樂(lè )輕的時(shí)候，噴泉里的水是慢慢地往上涌；聲音重時(shí)，快速的從孔里面往上涌，呂熠晨淋得全身都是濕淋淋的。
一轉眼，美好的秋游時(shí)間馬上又要過(guò)去了，施老師給我們拍了一張集體照，真令人懷念，我永遠也不會(huì )忘記這次秋游，這是我小學(xué)階段的最后一次秋游，我會(huì )永遠記著(zhù)的！
六年級作文 41
春天來(lái)了，那可愛(ài)的春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，帶著(zhù)一路的生機勃勃來(lái)到我們的身邊。走到哪里，哪里都是春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)一樣。
我一進(jìn)公園。第一眼看見(jiàn)的是高大的柳樹(shù)，它抽出嫩綠的`枝條，很柔軟，像春姑娘的長(cháng)發(fā)一樣。楊樹(shù)和松樹(shù)都穿著(zhù)翠綠的衣服，像站崗的哨兵一樣。
公園里有五彩繽紛的鮮花：迎春花、紫丁香和馬蘭花競相開(kāi)放，遠遠的就可以聞到一股淡淡的清香。鮮花開(kāi)在小路邊，蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，猶如活潑的小精靈在跳舞。小草從地下悄悄地鉆出來(lái)，一大片一大片的像翠綠的地毯。
春雨輕輕地吹打在我的臉上，它是那樣柔和。它滴在樹(shù)上，樹(shù)更翠了;它滴在花上，花更艷了;它滴在草地上，草更翠了。一切生物都在春雨中茁壯成長(cháng)，花兒在春雨中悄然怒放。雨后陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真讓人陶醉。
春天的田野，一片綠油油的，這是農民伯伯創(chuàng )造的杰作�？�!他們有的在澆水，有的在施肥，還有的在除草。
校園是我們最熟悉的啦，春天來(lái)了，校園也有了新的活力。同學(xué)們在草坪上踢足球、跳跳繩、跳皮筋。還有的坐在樹(shù)下看書(shū)、談心呢!
春天來(lái)了，一切都改變了，走到春天里，如同來(lái)到了仙境一般，讓我如癡如醉。我愛(ài)這美麗的春天!
六年級作文 42
一個(gè)美麗的早晨，寒假已經(jīng)來(lái)臨。每個(gè)同學(xué)都奔向自己的學(xué)校，但卻在我們教室里傳來(lái)幾聲訓話(huà)。
看著(zhù)老師生氣的樣子,同學(xué)們低下了頭.我們受到了一個(gè)碎心的打擊。想到老師說(shuō)的.話(huà)，就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了,怎么一到考試的時(shí)候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學(xué)習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學(xué)們多教一些給我就好了再自己苦學(xué)的話(huà)我就可能提高水平!
此時(shí)此刻,我都希望我能考高分,家長(cháng)高興,老師道自豪,同學(xué)們贊美我,而現在我只能白日做夢(mèng).這時(shí)我的手卻搭在桌子上,癡癡看著(zhù)老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績(jì)單給家長(cháng)看呢?再加上,爸爸和老師談過(guò)了,讓我在這學(xué)期里達到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學(xué)期我不斷地去努力,但這學(xué)習不止去死記,還要知道怎么運用.
老師左手拿著(zhù)膠水,右手拿成績(jì)單,裝在一個(gè)個(gè)信封里.回到家,爸爸就拿出成績(jì)單,家長(cháng)就訓了我幾句.我想:為什么我覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常說(shuō)認真、認真再認真呀!
這讓我明白了錯做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過(guò)來(lái),只有接受上次的教訓才會(huì )提醒自己做好其它的事!
六年級作文 43
已經(jīng)39了，天寒地凍。秋姑娘輕步一走，董大爺就穿著(zhù)厚厚的棉衣，邁著(zhù)沉重的步子來(lái)了�！按ⅰ贝蟾攀且驗樘圩卟粍�(dòng)了，董叔叔氣喘吁吁，把孩子們的臉都吹紅了�？粗�(zhù)天空飄著(zhù)的小雪，我不禁想起了那年的冬天。
那年一大早，人們躲在溫暖的被窩里，沐浴著(zhù)空調送來(lái)的熱氣，讓大公雞不停地催：“哇，哇，起來(lái)！”不甘做“小懶蟲(chóng)”的我全副武裝來(lái)到窗前，卻看到窗戶(hù)蒙上了一層厚厚的霧氣。我推開(kāi)窗戶(hù)看了看。為什么窗外早起的少數人會(huì )打傘？我再仔細看看，��！灰色的天空布滿(mǎn)了鉛云，天空飄著(zhù)幾片雪花，沒(méi)有我指甲那么大，像仙女從天而降，緩緩悠悠。這些精靈其實(shí)玩的是捉迷藏，躲在窗戶(hù)里，打著(zhù)傘，消失不見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì )兒，雪變得很大，像棉花和鵝毛。他們在空中跳著(zhù)華爾茲，一會(huì )兒在這里飛，一會(huì )兒在那里飛。像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。我推開(kāi)窗戶(hù)伸出手。嘿！我收到了幾片雪花，溫柔而涼爽。我仔細研究了一下。起初，雪是六邊形的，慢慢地只剩下一小片雪。最后，我手里只有一灘水。
過(guò)了一會(huì )兒，雪斷斷續續地停了。這時(shí)，地上鋪了一層厚厚的地毯，樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀色的`花朵，樹(shù)枝被雪壓彎了。許多人拿起相機記錄這個(gè)美麗的冬天。晚上，厚厚的地毯變成了薄薄的面紗。不知道過(guò)了多久。當我再次來(lái)到窗前時(shí)，地上只有一灘灘水漬。
冬天的雪不僅外表美，更重要的是內在美。雖然它的壽命很短，但它有利于作物的生長(cháng)，讓我們欣賞到美麗的雪景。
六年級作文 44
陪伴，在每個(gè)人的生命里都無(wú)比重要。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，以致于許多人都忘記它的存在。
前段時(shí)間，我一直嚷嚷腳疼。鑒于我“前科”累累，于是媽媽帶著(zhù)我去了醫院。
拍完片子，媽媽和我坐在醫院大廳等候結果。不知道是不是因為太久沒(méi)有認真感受陪伴的滋味，我竟有些惶恐。我見(jiàn)媽媽的手輕輕摩挲著(zhù)一個(gè)袋子，詢(xún)問(wèn)道：“這里面裝了什么呀？”
媽媽似乎對我的問(wèn)題很感興趣，迫不及待地把袋子里地東西拿給我看。
接過(guò)這厚厚一沓。我不禁有些驚訝。媽媽一邊替我翻動(dòng)手上的東西，一邊說(shuō)道：“這些都是你以前的片子啊、診斷報告啊�！�
我輕聲感嘆：“這么多呀！”
媽媽語(yǔ)氣里洋溢著(zhù)自豪：“是啊，七年前的我也都收得好好的呢！”我看著(zhù)嶄新的報告單，如果不是聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，根本不會(huì )想到這會(huì )是七年前的。如果不是媽媽細心，如果不是她的不放棄，如果不是她的陪伴，我怎會(huì )有這絢爛美好的'生活？
廣播響起，拉回我的思緒，眼淚不受控制地滴落。落在媽媽手背上，落在我的心里。媽媽輕輕拍了拍我的后背，拉起我的手走向診室。她掌心的溫暖傳遍我的全身，令我由心底感受到陪伴這甜蜜的味道。
母愛(ài)的陪伴，日日夜夜縈繞在我的身旁，它已經(jīng)滲透我的筋骨，融進(jìn)我的血液，而母親是否能長(cháng)久陪伴我呢？能陪伴我幾時(shí)？珍惜眼下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴吧！
六年級作文 45
今天星期五的第三節課，老師叫我們找對手下棋。這時(shí)，高榕蔚從書(shū)包里拿出一副五子棋說(shuō)：“小胡，我們倆來(lái)玩一盤(pán)”“當然可以”棋我爽快的答應了。
他連忙擺好棋盤(pán)，拿出棋子。我們黑白兩方，我持黑子，他持白子，開(kāi)始了斗智斗勇的五子棋大戰。
第一局開(kāi)始了。我先下，開(kāi)始我還挺順利，但漸漸地，局勢對我越來(lái)越不利了。于是，我拿出了我的必殺技”小龍爆震”哈哈，看我把你殺得片甲不留，我暗暗想到。我把棋子擺成一斜排，高榕蔚把兩邊都堵上了后面幾次我都把棋子放在那斜排的旁邊，慢慢的形成了一個(gè)“四角陣“和“三角陣”雖然我的棋子被他包圍了但我橫、豎、斜排到處都是三顆子，他被我的`“小龍爆震”的陣術(shù)完全迷惑了。我看著(zhù)高榕蔚冥思苦想的樣子，情不自禁的笑了，我最終還是贏(yíng)了。
第二局，我又用同樣的方法再次贏(yíng)了他一局。我暗暗想到：”嘿嘿！看來(lái)高榕蔚的棋藝也不過(guò)如此，看我繼續殺他個(gè)措手不及。
第三局終于開(kāi)始了。我準備再用小龍爆震”不過(guò)高榕蔚吸取了上次的教訓，等我還只有三顆子時(shí)就被他堵的上下不通。并且他下的時(shí)候都很小心，生怕下錯了地方，導致這局輸了。而我卻因為上兩盤(pán)贏(yíng)了而得意洋洋，沒(méi)注意，讓他贏(yíng)了。
這次下棋真有趣，不僅能考你的智力，還能從中得到啟示。
六年級作文 46
每個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：害怕蟲(chóng)子，害怕血，害怕死亡，害怕黑暗，害怕學(xué)生的告密，害怕孤獨等等。我是唯一的男人，——。以上弱點(diǎn)我都怕。而其中，我最害怕一個(gè)人，特別害怕在漆黑的夜里一個(gè)人。
不知道哪天晚上，媽媽病了，想掛鹽水。父親陪母親去王醫生家，把我一個(gè)人留在家里。我拒絕說(shuō)什么。但是在父母的強烈要求下，我被留在了家里。(因為當時(shí)是晚上9點(diǎn)左右，第二天要去上學(xué)，父母不讓我去。)我躺在床上，摸著(zhù)脖子上的玉，嘴里念叨著(zhù)：爸，你真行，媽要掛鹽水了。你要走了，現在就好，沒(méi)人陪我；你們兩個(gè)真的是“女隨夫唱”。我看著(zhù)電扇，就像一個(gè)人，盯著(zhù)我；我聽(tīng)著(zhù)腳步聲，就像鬼在玩什么。我的`猜測讓我保持清醒。我嚇得下了床，看著(zhù)窗外迷人的月光，心里祈禱著(zhù)“爸媽快回來(lái)了”，嘴里念叨著(zhù)“南方?jīng)]有阿彌陀佛，佛祖保佑爸媽快回來(lái)……”
當我聽(tīng)到樓底傳來(lái)腳步聲時(shí)，我想，“佛出現了，謝謝你，佛……”但是上帝辜負了我，不僅不是我父母的腳步，還讓我更加害怕。
在非常害怕的情況下，我變得焦慮起來(lái)，躲在床上。
.過(guò)了很久，我又聽(tīng)到了腳步聲。我怕不是我爸媽的聲音，就裝聾作啞，把頭裹在被子里。
我家的門(mén)被打開(kāi)了，我開(kāi)始猜測是不是小偷，我又開(kāi)始擔心了。直到媽媽叫了我的名字，我才從床上起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)媽媽的懷里。我害怕把事情告訴爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )嘲笑我，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
這次經(jīng)歷讓我記住了，也關(guān)注了，也忘不了。
六年級作文 47
和平時(shí)一樣，星期五我從學(xué)�；氐郊�，當我要做家庭作業(yè)時(shí)，我打開(kāi)我的書(shū)包就聽(tīng)到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來(lái)的`，我趕忙把書(shū)包里的書(shū)全倒出來(lái)檢查，最后檢查文具盒時(shí)才發(fā)現聲音是從我的文具盒里傳出來(lái)的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰(shuí)是老大呢！橡皮忙說(shuō)：“不用說(shuō)，老大一定是我�！鞭D筆刀聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽(tīng)不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事?tīng)巿滩恍�，鉛筆看著(zhù)他倆束手無(wú)策。
突然，橡皮說(shuō)：“我們讓鉛筆說(shuō)吧！”可是鉛筆說(shuō)：“我說(shuō)不出來(lái)�！敝�，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來(lái)：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)“粗體字”。不好，我寫(xiě)錯了一個(gè)字，我拿著(zhù)橡皮去擦，橡皮也叫起來(lái)：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問(wèn)怎么了，鉛筆把事情一五一十的說(shuō)給我聽(tīng)。我后來(lái)對它們說(shuō)：“你們是好朋友，沒(méi)有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽(tīng)了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說(shuō)：“對不起，我……”鉛筆高興地說(shuō)：“不用說(shuō)了，我們還是好朋友�！睆拇�，它們又是真正懂事的好朋友。
六年級作文 48
在一條小路上，我經(jīng)�？匆�(jiàn)一位老人盤(pán)腿坐在路邊，手里拿著(zhù)一把歷經(jīng)歲月而已有些斑駁的二胡，動(dòng)情的演奏著(zhù)。
老人留著(zhù)把白花花的長(cháng)胡子，手上布滿(mǎn)了皺紋，衣服上打了幾個(gè)補丁。他的前面擺了一個(gè)碗，這碗卻十分干凈。碗里有時(shí)會(huì )有一兩枚硬幣，有時(shí)則什么也沒(méi)有。
有一天，我又遇見(jiàn)了那位老人。他盤(pán)腿坐在路邊，手里拿著(zhù)那把陳舊的二胡。老人著(zhù)迷地演奏著(zhù)，似乎被自己美妙的音樂(lè )所打動(dòng)。他的左手熟練地按著(zhù)琴鍵，右手則隨著(zhù)節奏拉著(zhù)琴弦，身子跟著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)著(zhù)。老人仿佛融入了歌曲里，臉上時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而浮現出緊張的氣息，時(shí)而豪邁。我好心地把僅有的幾枚硬幣放進(jìn)了碗里。老人對我慈善的笑了笑，我高興地跑走了，但我聽(tīng)到背后長(cháng)長(cháng)的嘆息聲，然后又是悠揚的琴聲。
當我再一次遇到老人時(shí)，并沒(méi)有轉身跑走，而是坐下來(lái)細細品味著(zhù)這美妙的'音樂(lè )。老人對我笑了笑，我只覺(jué)得那笑是那么樸實(shí)，那么溫暖。琴聲響起，那飽含熱情的聲音讓我深深震撼了。那琴聲時(shí)而讓人傷心，時(shí)而讓人悲痛，但在琴聲跌落谷底時(shí)，音樂(lè )中又浮現出一絲希望。那希望好像是無(wú)窮的，給予人鼓勵與幫助，在人最困難的時(shí)候伸出一雙溫暖的大手，像一位冒險者穿過(guò)茫茫大漠后的深沉感慨。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，仿佛聽(tīng)出了老人坎坷的人生經(jīng)歷，仿佛聽(tīng)出了老人的內心世界：他堅信，在你跌落谷底時(shí)，總會(huì )有人愿意伸出一雙手觸摸你，這只手便是希望。
接著(zhù)，陸陸續續的有人圍繞著(zhù)老人，在月色中傾聽(tīng)琴聲的美妙……
六年級作文 49
隨著(zhù)金秋的到來(lái)，我們要背著(zhù)那個(gè)小書(shū)包去上學(xué)了。但是今年，我來(lái)到了宜昌外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)，——，一所站在河邊的歐式建筑的花園式學(xué)校。
我一進(jìn)大門(mén)，高大雄偉的主辦公樓左側就出現了一個(gè)深綠色的小竹園。當我只看著(zhù)它的時(shí)候，我的眼睛完全被它吸引住了，再也不想離開(kāi)。所以我直接去了。
里面有三個(gè)高手：一是青竹，二是彩石，三是？當然是奇石啦！綠嫩竹約有五六簇，每簇頂端有大量竹葉——。這竹葉還藏武器！你摸它的時(shí)候是安全的，是健康的，但是如果你反著(zhù)摸，就會(huì )被它的武器刺傷。不僅如此，還要無(wú)私奉獻！每次打雷閃電，毛竹總是挺身而出，保護鵝卵石和石頭免受風(fēng)雨。卵石和石頭別提多感激竹子了！不要整天看著(zhù)五顏六色的鵝卵石睡在地上。只要你走在上面，它就會(huì )給你按摩，很舒服！各種各樣的石頭，有的像一座小山，有的像一座冰塔，有的像一座小房子，有的`像一條長(cháng)龍在空中飛翔……最引人注目的是穿著(zhù)綠色盔甲的小鱷魚(yú)。它兇狠的大眼睛現在正盯著(zhù)你，它對你張開(kāi)嘴，看起來(lái)很?chē)樔恕�，小竹園里還有幾棵“千年老樹(shù)”，葉子呈針狀，看起來(lái)很美，就像一把綠色天鵝絨的大傘。
老師，累了可以在這里睡午覺(jué)。學(xué)生可以在你不開(kāi)心的時(shí)候進(jìn)來(lái)散散步。我經(jīng)常在不自信的時(shí)候進(jìn)來(lái)找自信。謝謝竹園。讓我們在陽(yáng)光雨露下快樂(lè )成長(cháng)吧！
六年級作文 50
“一個(gè)人只要活得誠實(shí)有信用，就等于有了一大筆財富�！边@是我從語(yǔ)文書(shū)中得到的啟示。前年的一天，我也經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)考驗誠信的事。
那天，我和媽媽打完羽毛球正準備回家，在樓梯邊意外地撿到了一個(gè)粉紅色的錢(qián)包。打開(kāi)一看，里面有兩張一百元的現金，一張身份證，還有許多銀行卡。我的眼睛頓時(shí)一亮，興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)敲炊噱X(qián)呀！我們到底是把錢(qián)占為己有呢，還是怎么辦？”可是媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)包可能是出租房的人丟的，主人現在一定很著(zhù)急，如果我把錢(qián)包還給了他，主人一定會(huì )很感激我們的！”
“可是，萬(wàn)一錢(qián)包的主人連自己都不知道丟了，那該怎么辦呢？”我堅持地說(shuō)�！白鋈艘v誠信，我們應該要拾金不昧�！�
于是，我同意了媽媽的觀(guān)點(diǎn)。我和媽媽一口氣跑到了頂樓的出租房，敲了敲門(mén)，有一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的叔叔出來(lái)了，我問(wèn)：“叔叔，這個(gè)錢(qián)包是你們的嗎？”叔叔仔細地看了看這個(gè)粉紅色的錢(qián)包，說(shuō)道：“我的出租房里沒(méi)有女的房客，這錢(qián)包不是我們的`�！�
于是，我們只好把錢(qián)包交給了保安，并在我們整幢房子的樓道上貼滿(mǎn)了失物招領(lǐng)的告示。兩天后，在保安的幫助下，錢(qián)包終于回到了主人的身邊，錢(qián)包的主人很感激地對我和媽媽說(shuō)：“真謝謝你們，要不是你們，我可能就找不到錢(qián)包了�！边@時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜。
其實(shí)，金錢(qián)并不重要，誠信才最珍貴。在金錢(qián)面前，我選擇誠信！
六年級作文 51
泱泱華夏，盛開(kāi)著(zhù)五十六朵民族之花。不同的地區、不同的民族，都有著(zhù)自己獨具特色的民風(fēng)民俗。
說(shuō)起民風(fēng)民俗，我不由得想起自己的民族——蒙古族。
對于一個(gè)蒙族人來(lái)說(shuō)，最重要的除了春節，無(wú)非就是“那達慕”大會(huì )了。
每年的那達慕，我們一家人都會(huì )盛裝出行，去呼倫貝爾或九曲河參加盛會(huì )。
大家為了慶祝節日，都準備了豐盛的大餐：馬奶酒、烤羊肉、燒牛肉、喝奶茶……人們都吃的津津有味，男人們唱蒙古歌、喝馬奶酒。女人們則忙里忙外或者在蒙古包里閑聊、跳舞，個(gè)個(gè)婀娜多姿。孩子們干的事可多了，喝奶茶，大口大口的吃羊肉、騎馬、摔跤。草原上一片熱鬧非凡的景象。
大家都盡情享受了美味的食物，精神仿佛也提高了很多。
蒙古節日，不能少了摔跤、騎馬、射箭。強壯的人都準備著(zhù)，都想成為那達慕大會(huì )的勇者�！斑�，咚”他們用腳在地上站實(shí)，深深吸了一口氣。陽(yáng)光照在他們黝黑的'皮膚上，仿佛猛獸將要沖出山洞似的。終于，一個(gè)男人撲了上去，倆人便扭在一起，不知道的還以為在跳舞呢。
男人摔跤，女人總不能在一旁站著(zhù)吧！所以，她們唱歌、跳舞，為場(chǎng)上的勇士們吶喊、助興。女孩們也織著(zhù)頭上的花環(huán)。男孩們，也有模有樣地摔跤，氣氛是如此的熱鬧。
在晚上，我戀戀不舍的離開(kāi)這個(gè)熱鬧的地方，但是我的心仿佛還在那里。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不體現出豐富多彩的地域特色，無(wú)不展示著(zhù)民族文化的獨特魅
六年級作文 52
一個(gè)人在成長(cháng)的道路上，一定要文明和美的相伴而行，這樣，將來(lái)才會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
文明是什么呢？記得英國著(zhù)名作家羅斯金曾說(shuō)過(guò)：文明就是要造有修養的人。一個(gè)有修養的人，不是以地位、金錢(qián)、容貌來(lái)衡量的，而僅僅只是一個(gè)真我的人，一個(gè)自律的人，一個(gè)守靜的人，一個(gè)敢于挑戰自己的人，一個(gè)自省的人。是一個(gè)具有高遠氣度、嚴謹節操、淡泊情趣、高雅氣質(zhì)的人。
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的'民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明在生活的細節瑣事中處處體現著(zhù)：文明是尊老愛(ài)幼，文明是靜靜聆聽(tīng)，文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰等生活中一些平平常常、微不足道的小事，如果有哪個(gè)人能做到這些方面，那么他就可以成為一個(gè)有修養的人。
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
文明是美好心靈的展現，養成文明習慣足以是一個(gè)中學(xué)生的必修課，擁有文明也就等于擁有了一切。所以同學(xué)們，就讓文明存在于我們的一言一行中吧！行動(dòng)起來(lái)，讓文明在我們的生活中無(wú)處不在，讓文明美德伴我成長(cháng)！
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