【精選】我的老師六年級作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的老師六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級作文 篇1
隨著(zhù)新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了一位新的數學(xué)老師。他長(cháng)得矮矮胖胖的，說(shuō)話(huà)帶口音，長(cháng)得和電視里的“憨豆”先生很像，所以，只要認識他的同學(xué)，一見(jiàn)到他就說(shuō)：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)老師脾氣也怪，他的趣事，3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話(huà)，我就講幾件吧！
第一件，“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí)，我們對它的第一印象，那可不是一般的差：第一節他的課，他本來(lái)應該來(lái)和我們做自我介紹，再說(shuō)了，同學(xué)們都很期待他長(cháng)什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節課亂了半天，直到語(yǔ)文老師來(lái)，才平靜了下來(lái)。到了他的第二節課，他終于來(lái)了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進(jìn)入正題，他上課講題特別慢，還不止這個(gè)，他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結了10多分鐘，唉，他是又當數學(xué)老師又當語(yǔ)文老師��！
我這個(gè)老師，在平常還會(huì )說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà)，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，戒指（其實(shí)是卷子），邪說(shuō)（瞎說(shuō)），毛亂啦（別亂啦）……我們一問(wèn)他一些難題，他就跟家長(cháng)告狀說(shuō)，我們故意出難題刁難他，他說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì )噴口水，所以班上的'人都不喜歡他。有一次，我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)（他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他），黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了他的壞話(huà)，底下的女生和男生準備粉筆丟他。（但是我沒(méi)參與�。。┧贿M(jìn)門(mén)就識破了這個(gè)計劃，但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運。之后，他被氣走了，我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們，說(shuō)什么我們素質(zhì)差，不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。
唉，這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的！今后的日子還長(cháng)呢！
我的老師六年級作文 篇2
每一個(gè)人心底里都有一個(gè)理想，也許是當醫生，也許是當飛行員，也許是當個(gè)歌手……
我的理想是未來(lái)能當一位支教老師，去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書(shū)認字。
經(jīng)常能在一些電視節目以及書(shū)本報紙上看到在新疆內蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活十分困苦，學(xué)校也沒(méi)有良好的教育環(huán)境。那里，不像大城市的學(xué)校里有ppt可以演示，有嶄新的'書(shū)包可以翻閱。單對于孩子們來(lái)說(shuō)，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是幸福的。
那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒(méi)有哪個(gè)大學(xué)生愿意前去當老師�？墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪Ｍ麚碛幸晃焕蠋熢敢馊ソ虒麄�，從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時(shí)，去那里支教的念頭就開(kāi)始在我心中萌芽了。
我開(kāi)始去了解有關(guān)那里更多的情況，并好好讀書(shū)，為我今后能去支教而做準備。讀書(shū)對那里的孩子來(lái)說(shuō)是最好的出路，為了他們那強烈而又渺小的愿意，我愿意做出更多的貢獻。
有了理想，一定要為之堅持下去，凡事都要堅持，不可半途而廢。
我的老師六年級作文 篇3
人們都說(shuō)：“老師是園丁，我們是園丁手中的花朵�！崩蠋熞恢睗补嘀�(zhù)我們，直到永遠！
我的語(yǔ)文老師有著(zhù)一條大長(cháng)腿，戴著(zhù)一副眼鏡，瞅著(zhù)還挺帥！不過(guò)，發(fā)型我就不多說(shuō)了，光溜溜的頭皮在太陽(yáng)光的照射下，閃著(zhù)金色的光芒。他時(shí)而幽默，時(shí)而嚴厲，時(shí)而有趣，時(shí)而……
記得有一次，邵老師在批家庭作業(yè)，我只不過(guò)想過(guò)去瞅瞅，沒(méi)想到發(fā)現了……我奇怪地問(wèn)：“邵老師，您的眼睛下面怎么有一顆痣��？”你們知道邵老師怎么回答的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！邵老師笑哈哈地回答：“我也不知道啊，我覺(jué)得不應該長(cháng)在這的，應該長(cháng)在屁股上的�！眹^(guān)的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我被嚇了一跳，過(guò)了好一會(huì )我才反應過(guò)來(lái)。
記得還有一次，邵老師的嚴厲讓我深深地記在腦海中。在上課時(shí)，有一位同學(xué)就吹了一下口琴，而且很小聲，邵老師走了過(guò)去，把他手中的`口琴搶了過(guò)來(lái)，用力地敲了一下他的頭，摔在地上，扔進(jìn)了垃圾桶，那聲音如同山崩地裂，同學(xué)們在一瞬間目瞪口呆……
需要打開(kāi)門(mén)，您就是為我們打開(kāi)知識門(mén)的一把鑰匙！
我的老師六年級作文 篇4
上了五年小學(xué)，有很多老師教過(guò)我，每個(gè)老師都給我留下了不同的印象，其中，給我印象最深的還是我五年級的語(yǔ)文老師—劉老師。
劉老師扎著(zhù)低低的馬尾辮，穿著(zhù)土黃色的上衣和黑色布裙。一張慈祥的'臉上時(shí)常露出微笑。
劉老師喜愛(ài)詩(shī)歌，也經(jīng)常培養我們對詩(shī)歌的興趣。她經(jīng)常會(huì )給我們在黑板上抄一些朱熹、杜甫、王安石等這些著(zhù)名詩(shī)人的詩(shī)，也會(huì )給我們念一些《我的自白書(shū)》這樣的革命詩(shī)歌，看著(zhù)劉老師陶醉其中的樣子，我們也被深深感染了，也因此喜歡上了詩(shī)歌。我還記得幾句呢：“任腳下響著(zhù)沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著(zhù)帶血的刺刀......”
劉老師還很關(guān)心我們。那一節體育課，我們要測試四百米跑，因為人太多，我們測試到很晚，幾乎全校師生都走光了，而劉老師和汪老師卻沒(méi)走，而是靜靜地站在一邊，沒(méi)有一句怨言。這時(shí)，一位正在測試的男同學(xué)走過(guò)來(lái)，哭喪著(zhù)臉，說(shuō)：“老師，我涼鞋帶子斷了�！薄罢媸堑�！誰(shuí)讓你不穿球鞋！”體育老師厲聲說(shuō)道。而劉老師什么都沒(méi)說(shuō)，而是飛奔到辦公室找了一條紅布帶回來(lái)，連額頭上的汗珠也來(lái)不及擦去就蹲下來(lái)為那位男同學(xué)綁帶子。那位男同學(xué)有些不好意思，連忙說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，不用了！”“那怎么行？你放學(xué)回家會(huì )不方便的！”聽(tīng)到這句話(huà)，那位男同學(xué)這才沒(méi)再吱聲，劉老師把紅布條在男同學(xué)的鞋下一繞，輕輕地系了一下，生怕弄疼了那位男同學(xué)�！昂美��！眲⒗蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道�？吹竭@一幕，大家都忍不住贊嘆道：“劉老師，真是一位好老師！”
劉老師還教會(huì )了我在生活中尋找答案。語(yǔ)文課上，我們在講練習冊。用“不是......而是......”造句這道題難了我好久。沒(méi)想到，劉老師張口就來(lái)：“我們班的第一名不是張三，而是李四�！甭�(tīng)到這個(gè)答案，大家都忍不住笑了起來(lái)，這時(shí)，劉老師又來(lái)了一個(gè)：“剛才大笑的不是朱圣博，而是竇丹晨�！闭f(shuō)完，教室里又是一陣歡笑。我不禁在心里想：“��！劉老師居然可以聯(lián)系生活找出答案，我要向劉老師學(xué)習這一點(diǎn)！”
劉老師還很負責。有一次，我去問(wèn)劉老師《蝶戀花》算不算革命烈士詩(shī)歌，劉老師不僅詳細地回答了我的問(wèn)題，還告訴我為什么，并且一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的幫我解釋了詩(shī)意，看著(zhù)劉老師笑瞇瞇的臉，一種發(fā)自?xún)刃牡母屑ぴ谖倚睦镆挥慷稀?/p>
這樣的老師，怎能不讓我敬佩呢？
我的老師六年級作文 篇5
理想，是人生奮斗的目標；理想，是對明天的信念；理想，是人生的指南與動(dòng)力……每個(gè)人都有自己的遠大理想，有的人想當作家，給孩子們寫(xiě)童話(huà)故事；有的人想當醫生，站在手術(shù)臺上救死扶傷；有的人想成為音樂(lè )家，給大家演奏優(yōu)美的音樂(lè )……而我的理想卻很平凡，就是做一位默默無(wú)聞、平凡而偉大的老師。
為什么我這么堅定自己的理想，這要從我以前的一次親身經(jīng)歷說(shuō)起。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，放學(xué)的路上，看見(jiàn)有一群小孩圍著(zhù)一個(gè)弱小的小孩要打架的樣子，好多人都從旁邊漠然走過(guò)沒(méi)人制止，想想被打的孩子該有多害怕啊，以后他的人生該有多少陰影啊，他的爸爸媽媽知道了，該有多心疼啊。想到這里我正想大喊一聲“老師來(lái)了”，真的就見(jiàn)到隔壁班的老師跑過(guò)來(lái)，喝止并批評了那一群孩子，輕聲安慰并撫摸著(zhù)被圍困的孩子。雖然我不知道老師都說(shuō)了些什么，但是我從老師的眼睛里看出來(lái)正義、看出了慈愛(ài)、看出了光明。
也許是網(wǎng)絡(luò )太發(fā)達了，讓我看到很多類(lèi)似不公平的事情發(fā)生在我們的.身邊，爸爸也常說(shuō)這是個(gè)浮躁、唯利的時(shí)代，需要公平、正義的出現，需要價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。雖然我不明白什么是價(jià)值觀(guān)，但是我知道，從小教育孩子成為一個(gè)善良、正直的人很重要。
求學(xué)的這幾年里，見(jiàn)慣了我們的老師帶病上課；見(jiàn)慣了老師為了某個(gè)人成績(jì)下降而焦心積慮的樣子。老師可謂是除了父母之外唯一真正關(guān)心我們成長(cháng)和學(xué)習的人了。老師不但把他們的知識全部無(wú)私傳授于我們，還把他們大好的青春也奉獻給了教育事業(yè)。老師的種種精神，伴隨著(zhù)我不斷的成長(cháng)，從那次以后我就下定決心，長(cháng)大后成為一名平凡而偉大的教師。師承一代又一代，教孩子們知識，讓他們成為國家的棟梁之才。
我的老師六年級作文 篇6
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
鉆石般的星，像她的眼，年輕而又深邃，溫柔又不失嚴厲。
在梔子花開(kāi)的夏天，一年一度的英語(yǔ)脫口秀拉開(kāi)了帷幕。擁擠的學(xué)生撐滿(mǎn)了整個(gè)報告廳，作為演講者，我不禁暗暗擔心起來(lái)。只是偶爾一瞥，望見(jiàn)了她的眼。眼里，是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。大大的眼微微地瞇了起來(lái)，盛滿(mǎn)了笑。
演講已經(jīng)開(kāi)始了，看著(zhù)一名名同學(xué)昂首挺胸地上臺，充滿(mǎn)笑意地演講，信心十足地下臺，剛剛鼓起勇氣的我不免開(kāi)始氣短了。悄悄站起，在等候上臺的同時(shí)，一遍遍的瀏覽稿子。窗外知了幸災樂(lè )禍地鬧著(zhù)。咬了咬牙，剛邁出步子，我又瞥見(jiàn)了她的眼。深邃，卻擋不住那信任的眼神。太陽(yáng)強烈的.陽(yáng)光透過(guò)窗子，變得柔和起來(lái)，灑在她的臉上。我堅定地邁出步子，同樣充滿(mǎn)笑意的開(kāi)始演講……
演講終于結束了，忙于匆匆下臺的我，又瞥見(jiàn)了那雙眼，還是那雙眼，肯定的眼神，似乎要溢出來(lái)。她微微的向我點(diǎn)點(diǎn)頭，短短的卷發(fā)微微的跟著(zhù)顫了一下。
坐回座位，我不禁長(cháng)長(cháng)噓了一口氣，完美的演講，出乎我的意料。我于是開(kāi)始驕傲起來(lái)。一束嚴厲的眼神，穿透所有人的目光。我向她看去。微微瞥眉，眼神分別是告訴我，不能驕傲！
那雙眼的主人，她——我小學(xué)的英語(yǔ)老師。
我們愛(ài)叫她的英文名——Dora，有人興許會(huì )覺(jué)得不尊重，但是，在我和同學(xué)的心里，Dora是對她的教學(xué)肯定。
那雙明亮的眼，漸漸融化成一顆星星，永遠閃爍在我的記憶的銀河中……
【我的老師六年級作文】相關(guān)文章：
我的老師六年級的作文11-29
六年級作文我的老師11-01
我的老師的作文六年級08-03
我的“老師”_六年級作文07-16
作文六年級的我的老師10-17
六年級我的老師作文10-11
我的老師六年級作文11-16
六年級我的老師作文11-09
我的老師六年級作文09-09
我的老師們 六年級我的老師們作文500字10-13