【精華】六年級的作文匯總10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

　　升上了五年級之后，作業(yè)又加重了一些，所以每次回托管班時(shí)，就必需背一個(gè)七、八公斤重的書(shū)包回去，深怕駝背的我，又得抬頭挺胸的走路，真是讓我苦惱！

　　作業(yè)的問(wèn)題一直是我的困擾，每天寫(xiě)功課都到深夜才完成，尤其是數學(xué)這個(gè)科目，公倍數及公因數是令我最頭痛，像公因、倍數又讓我常常讓我忘了寫(xiě)出完整的答案，也因此害我常被托管班老師留下來(lái)，一次又一次的訂正、修改，使我每天回家的時(shí)間不斷的延長(cháng)，也讓爸爸、媽媽擔心不已。

　　回到家，我又必須背社會(huì )，北緯一百三十五度是北回歸線(xiàn)、赤到零度訂在英國格林威治天文臺……看到這些我差點(diǎn)兒昏倒，一連串的數字讓我頭昏腦脹；一大堆的海洋資料讓我眼花撩亂，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的頭腦已經(jīng)裝不下了，可是明天要考試，我只好硬著(zhù)頭皮繼續讀書(shū)。

　　我下定決心，上數學(xué)及社會(huì )課時(shí)要認真，如有不會(huì )的馬上問(wèn)老師，考試卷也要多寫(xiě)、多復習，讓我的作業(yè)及成績(jì)達到老師的標準。

六年級的作文 篇2

　　在炮竹聲中，我們迎來(lái)了一年一度的中國傳統節日——春節。千家萬(wàn)戶(hù)都掛起紅紅的燈籠，貼上紅紅的對聯(lián)……每一個(gè)小孩的臉上掛著(zhù)笑，心里流淌著(zhù)甜蜜；而大人們個(gè)個(gè)都忙忙碌碌的。

　　正月初一，是我最開(kāi)心的一刻！

　　平常我在家里是最晚起床的。正月初一這天，我爭了個(gè)第一�？赡艽蠹叶疾幻靼�，為什么這天我要那么早起床呢？那是因為我想聞一聞香味撲鼻的鞭炮。每一家的大人們，都先給鞭炮點(diǎn)起火，往地上一丟，便發(fā)出一陣陣巨大的響聲；鞭炮四處飛散開(kāi)來(lái)。那噼噼啪啪的響聲永久地在我耳邊回蕩。

　　鞭炮放完了，我也應該去吃早飯了。

　　吃完飯我便邀請了幾位朋友一同走在街上。街上的人來(lái)來(lái)往往，說(shuō)說(shuō)笑笑；馬路上汽車(chē)川流不息。連小鳥(niǎo)都趕來(lái)湊熱鬧，那嘰嘰喳喳的歌聲，為春節節日描繪的更加生動(dòng)和美麗。

　　生意最好的要算燒烤店了，不管是大人還是小孩，每個(gè)人都爭先恐后的往里塞�！笆迨�，我要一串羊肉燒烤！”我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)胖乎乎的小男孩正有禮貌地說(shuō)道。我和同學(xué)們繼續向前走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)了一家大型玩具店，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目；有：布娃娃，遙控飛機，遙控賽車(chē)，遙控汽車(chē)……我停下腳步，看著(zhù)里面的玩具……

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！到了吃午飯的時(shí)間，在飯桌上，我和爸爸媽媽一邊吃飯一邊聊天。下午，我們一家開(kāi)始給親戚和朋友拜年……

　　在新的一年里，我祝福朋友們學(xué)習進(jìn)步，身體健康，天天開(kāi)心！

　　這一刻讓我流連忘返。

　　點(diǎn)評：小作者把看到的、感受到的一切寫(xiě)到習作里去，傳神地寫(xiě)出了橫店春游的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體。

六年級的作文 篇3

　　我的語(yǔ)文老師姓何，她中等身材，長(cháng)得很豐滿(mǎn)。一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮。一張圓圓的大臉，一對濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大約有五十來(lái)歲，愛(ài)穿一身黑色的衣褲，看上去很有精神。

　　聽(tīng)何老師講，她以前的嗓子特別好，被她同事稱(chēng)為金嗓子�？墒撬�現在嗓子啞了，但聲音洪亮。我們都愛(ài)聽(tīng)她講的課，因為她講得很風(fēng)趣動(dòng)聽(tīng)。在課前，她總是用有趣的故事把我們帶入新課。課中，也許是老師看出我們走了神，她用一個(gè)個(gè)笑話(huà)把我們逗得哈哈大笑，我們又有了精神。何老師不但講課幽默連批評人也幽默呢！我們班上有規矩，老師沒(méi)來(lái)前誰(shuí)違紀，班干部就把他的名字記上黑板，有一次，劉周上了黑板，何老師來(lái)了，她邊進(jìn)教室邊歪著(zhù)頭看黑板還故意用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)：“ 是什么人呀？還上了“光榮榜”，哦！原來(lái)是我們大名頂頂的劉周！”說(shuō)得劉周不好意思的低下了頭。還有一次，何老師帶著(zhù)嚴肅的表情站在講臺上，拿著(zhù)一本練習本明知故問(wèn)的喊道：“李明，誰(shuí)是李明？上來(lái)讓我看看!”我們心里都感到奇怪，平時(shí)總是笑嘻嘻的何老師，今天怎么啦？只聽(tīng)何老師說(shuō)到：“作業(yè)留著(zhù)給我做呀！是不是想考考何老師做得起嗎？”接著(zhù)何老師轉過(guò)身來(lái)笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們以后也這樣，把不會(huì )做的留著(zhù)來(lái)考考我！”大家聽(tīng)后都會(huì )意的笑了起來(lái)。

　　何老師很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)何老師，每當一下課，我們便一擁而上圍著(zhù)何老師，有的給她糖，有的給她餅干，有的要她抱，還有的要她背，何老師總是笑哈哈的。我們的老師就是這樣一位好老師。

六年級的作文 篇4

　　小草，它會(huì )有力量？大家看了這一個(gè)題目一定會(huì )有這個(gè)問(wèn)題。也許大家會(huì )認為我是在開(kāi)玩笑初中，小草會(huì )有力量？一腳就可以踏扁它，小草不可能有力量！可是，就是這種不起眼的植物，就可以被尊為“植物王國之大力士”。不信，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)，那是我的一次無(wú)意動(dòng)作而發(fā)現了它力大無(wú)窮的秘密。

　　那是一個(gè)明媚的星期天，我做完作業(yè)，就在我家郁郁蔥蔥的小花園里東瞧西瞧，看見(jiàn)了墻邊木瓜樹(shù)上的一個(gè)熟透的木瓜，我興奮地跑過(guò)去，想摘下來(lái)。我費了九牛二虎之力，終于用木棍把它弄了下來(lái)，卻沒(méi)有注意到靠在墻上的石板“吧噠”一聲！重重地砸在我的腳上，起了一個(gè)大包。我所有的興致都沒(méi)有了，立即惱羞成怒，搬起石板狠狠地砸向雜草叢。

　　星期五時(shí)我又來(lái)賞花了，當我走到雜草叢時(shí)驚奇地發(fā)現，草竟從隙小的裂縫中穿透了厚厚的石板，似乎要把沉重的石板舉起來(lái)。是什么支持雜草穿透石板？是什么在黑暗之中支持雜草以無(wú)與倫比的力量穿透石板？是草兒對光的欲望！在黑暗之中雜草對溫暖陽(yáng)光的欲望，使它以奇跡般的力量穿透了堅硬無(wú)比的石板。這，是常人所不及的，也許你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)吧。如此說(shuō)來(lái)，一株普通通地草兒竟遠遠超過(guò)常人的力量。

　　這一下你信了吧，別小看那一株草，它的力量是無(wú)形的，遇到艱難那種力量就會(huì )奇跡般地顯現出來(lái)，只要有生命，這種神力便會(huì )存在！草兒，當之無(wú)愧是植物王國中無(wú)與倫比的“大力士”！人生也應該是如此，為了自己的理想，不屈不撓，直面困難。

六年級的作文 篇5

　　青春的隧道里，有我們留下的痕跡；青春的畫(huà)板上，有我們描繪的天地；青春的道路里，有我們走過(guò)的四季；青春的書(shū)本里，有我們埋下的記憶。

　　是什么讓他有了縱身一跳的勇氣？是國家？是人民？還是他自己的品質(zhì)？至自己的親人于不顧，我們說(shuō)他無(wú)情；救陌生人于生死之間，我們贊他無(wú)畏。他的精神影響著(zhù)我的生活，讓我真切體會(huì )到了什么是真正的勇者？真正的勇者就是能為他人的生命而獻出自己生命的人，他就是感動(dòng)中國人物——孟祥斌。

　　是什么讓他在齊腰深的水中大喊？是天氣？是責任？還是他自己的品質(zhì)？擁有較高的社會(huì )職務(wù)，生活條件卻十分艱苦，很長(cháng)時(shí)間才回家一次，工作非常辛苦。他想聽(tīng)女兒為自己彈奏一首鋼琴曲，這一小小愿望也無(wú)達成，但他是盡職盡責的人，他是不求家財萬(wàn)貫，只求人民生活幸福的好鄉長(cháng)——牛江濤。

　　是什么讓他在地震時(shí)張開(kāi)堅硬的臂膀？是災害？是義務(wù)？還是他自己的品質(zhì)？站在太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)舞臺上，發(fā)揮自己的作用，讓自己的價(jià)值得以提高。無(wú)情的災害壓不倒他大愛(ài)的脊梁，獲救的學(xué)生淚流滿(mǎn)面，他卻用永恒的瞬間向人世告別，他就是汶川地震杰出老師——譚千秋。

　　他們的事跡在我的青春季節里發(fā)生，他們的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習，在我的季節里，我要自己做主，雖不能有孟祥斌的英勇之舉、牛江濤的舍己為人，譚千秋的無(wú)私大愛(ài)，但我要有華益慰的知人愛(ài)人，救人于生死。

　　在青春的季節里，我撒下自己成長(cháng)的種子，希望它能在自己的澆灌下發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

六年級的作文 篇6

　　五年級的時(shí)候我經(jīng)常和爸爸、媽媽去體育館打乒乓球，一天晚上，我們剛到停車(chē)場(chǎng)，就看到一位腿有些殘疾的人從車(chē)上一瘸一拐地下來(lái)，我心里一驚：他到這來(lái)做什么？沒(méi)來(lái)得及多想，我們就徑自向體育館走去。

　　我和爸爸迅速投入了戰斗，可是面對爸爸這樣的高手，我束手無(wú)策，被他溜得滿(mǎn)桌亂轉，不一會(huì )，我就滿(mǎn)頭是汗地倒在椅子上。這時(shí)，那位殘疾人背著(zhù)球包步履蹣跚地走進(jìn)來(lái)，我皺著(zhù)眉頭，緊緊地盯著(zhù)他看，只見(jiàn)他身體略微偏瘦，紅潤的臉上兩只眼睛神采奕奕，穿著(zhù)一身黑色的阿迪達斯運動(dòng)服，他的左腿好像沒(méi)什么毛病，右腿明顯比左腿瘦一圈，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，他也來(lái)打球？簡(jiǎn)直就是自不量力。

　　他吃力地走到桌前，像我這樣四肢健全的人都累得要命，他怎么打球？我好奇地看著(zhù)他。隨著(zhù)一陣清脆的乒乓聲，他和教練的練球開(kāi)始了。教練左推右擋，球一會(huì )兒偏左，一會(huì )向右，沒(méi)想到連走路都費勁的他，竟然能迅速移動(dòng)步伐，伸長(cháng)手臂，看著(zhù)球奇跡般地打了回去，他露出欣喜的微笑。但是在教練的猛攻下，他經(jīng)常接不到球，每當這時(shí)，他總是一邊及時(shí)請教，一邊連續練習揮拍動(dòng)作。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他大汗淋漓，全身像被雨淋過(guò)一樣，可他并沒(méi)有像我一樣累得倒在椅子上，而是繼續奮戰。剛才還接不到的球，現在不僅能接著(zhù)幾個(gè)，而且回球還相當到位，有時(shí)使教練都無(wú)計可施。教練大加贊賞，連夸他肯下功夫，悟性高。我不禁對他肅然起敬，剛才對他的歧視早已拋到九霄云外。

　　這位叔叔雖然身體殘疾，但他不僅不自暴自棄，還付出了比常人更多的.精力來(lái)鍛煉身體，在我眼中叔叔已經(jīng)不再是一位殘疾人，而是一位比正常人更樂(lè )觀(guān)、更自信、更執著(zhù)的人，他用自己的行動(dòng)教育了我，人的一生會(huì )遇到各種各樣的困難，但不管怎樣，都要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，用自信和執著(zhù)的信念去克服困難。

六年級的作文 篇7

　　她，瓜子臉，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，身材苗條，身高中等。

　　她很愛(ài)唱歌。每當聽(tīng)到熟悉的旋律，她就會(huì )不由自主跟著(zhù)唱，整個(gè)人完全投入到音樂(lè )中去，一個(gè)個(gè)音符在空中回蕩，一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)

　　的小曲從她的嘴巴里發(fā)出，是那樣悅耳！

　　她不僅會(huì )唱歌，就練舞也跳得不差。她從小酷愛(ài)舞蹈，她的理想就是成為一名出色的舞蹈家。她要為她的理想而奮斗。所以，她運用了的實(shí)現理想公式：實(shí)現理想=努力+堅持。還必須要有很強的耐力，平時(shí)的舞蹈練習是很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗。但她都忍下來(lái)了，在學(xué)舞的過(guò)程中，她努力的練習，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì )受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)她總會(huì )流下眼淚，想著(zhù)要打退堂鼓。但她反問(wèn)著(zhù)自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是她堅持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評就變成了她練舞的動(dòng)力。

　　作文寫(xiě)完了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“這個(gè)女孩真像你�！毕裎�，像我就是我！

六年級的作文 篇8

　　二十年后我興高采烈地開(kāi)著(zhù)我的法拉利走在回家的路上。到了，我高興的下了車(chē)，突然我被眼前的事物驚呆了，原來(lái)到處的破房子，現在全部不見(jiàn)了，全部是高樓大廈。公路兩旁全都是柏樹(shù)，綠樹(shù)成蔭。我迫不及待的想回我家去看看，看看有沒(méi)有什么變化，來(lái)到家前，我更是大吃一驚，我家原來(lái)還是坐的小平房，現在完全變了樣，現在變成了一棟別墅，我高興萬(wàn)分，連忙走進(jìn)去，我看見(jiàn)外婆在看電視，連電視都是電腦型的，外婆看見(jiàn)我了，連忙來(lái)迎接我，“二十年了，孩子，你終于回來(lái)了！”外婆說(shuō)。我看見(jiàn)外婆臉上的皺紋，我熱淚盈眶！“外婆，現在家鄉怎么這么繁華，”“是呀！國家開(kāi)始重視農村，現在每家每戶(hù)都走上了致富之路。

　　走，現在我帶你去看看吧。來(lái)到外面，我和外婆連忙到原來(lái)的鄉鎮府去看了一下，原來(lái)現在的政1府已經(jīng)不見(jiàn)了，這兒現在是人民法院，凡是違法犯罪的人都要到這兒來(lái)，我們還去了鬼城，那里可嚇人了，比起世界名勝古跡：豐都鬼城要好十倍，在那里面，我提心吊膽，膽戰心驚，外婆告訴我這兒是現在中國最偉大的鬼城，我還看見(jiàn)了很多外國人，于是我走上去給他們打了聲招呼：hello，whelcometoChina。由于我的英語(yǔ)有限，所以沒(méi)有說(shuō)上幾句。天漸漸的黑了，我和外婆回到了家，我看見(jiàn)了外公，他還是那么的年輕，現在我外公開(kāi)的可是奔馳，我真高興。二十年后的故鄉真美，這雖是一個(gè)夢(mèng)，但我一定要讓這個(gè)夢(mèng)實(shí)現，現在好好讀書(shū)，將來(lái)來(lái)創(chuàng )建社會(huì )，做一個(gè)有用的國家棟梁之才！

六年級的作文 篇9

　　當老師讓我參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我整個(gè)人都要崩潰了，因為我真的很不擅長(cháng)體育。在比賽前幾天的晚上我都睡不著(zhù)覺(jué)，因為這是代表我們班的集體榮譽(yù)而參加的比賽，我自己心里暗暗地在想：“參加了肯定要獲得名次，千萬(wàn)不能給班級拖后腿啊”。

　　終于到運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的當天了，我忐忑不安地進(jìn)入校門(mén)。進(jìn)入班級，我看到同學(xué)們都在玩耍，一點(diǎn)也感覺(jué)不到緊張的氣氛。

　　60米預賽的時(shí)候，當裁判報到我的號碼時(shí)我突然緊張起來(lái)，這時(shí)和我一起競爭的好朋友對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系不要緊張”，我踏上跑道，回想了剛才好朋友說(shuō)的話(huà)。跟后面的同學(xué)聊了起來(lái)。眨眼間就到我們這一排比賽了，選手們都開(kāi)始熱身，有的壓腿，有的做起跑動(dòng)作，這時(shí)賽場(chǎng)上的氣氛突然緊張起來(lái)，我深深的吸口氣，心里默默的告訴自己“不要緊張……相信自己，我可以的�！�

　　當發(fā)令員喊預備的時(shí)候，我的雙腿不由自主的抖動(dòng)起來(lái)�！芭椤北荣惖臉屄曧懥�，我不顧一切的往前沖，這時(shí)候我頭腦一片空白，只知道雙腿拼命往前跑，顧不得自己在第幾名了，到了終點(diǎn)，媽媽對我說(shuō)：“劉欣悅，跑的不錯，拿了一個(gè)第二名，”我驚呆了。過(guò)了幾分鐘，吳老師告訴我，我進(jìn)決賽了。決賽定在下午舉行，中午我都睡不好，只想者著(zhù)下午的決賽怎么發(fā)揮。

　　下午的決賽總共有6個(gè)人參加，都是強者間的對決。很快，決賽的槍聲響起，我努力的跑著(zhù)，跑著(zhù)，到了終點(diǎn)后媽媽跑過(guò)來(lái)告訴我，比賽重在參與。我一聽(tīng)這句話(huà)，就明白自己沒(méi)有獲得好的成績(jì)。

　　事后想想，凡事自己都要努力、堅持，不管多艱苦、多困難，一定要堅持下去，那么離成功就不遠了！

六年級的作文 篇10

　　有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。

　　在我五年級的一堂語(yǔ)文課上，老師向我們講解我和動(dòng)物的時(shí)候，向我們提起了一件令她熱淚盈眶的往事。

　　在她十幾歲時(shí)，家里因為有事要去縣城里一趟，她便和父母從茅山來(lái)到了全南縣城。就在她坐車(chē)走了沒(méi)多久，家里養的一條狗在老師父母沒(méi)有發(fā)現的情況下也跟著(zhù)主人的氣味來(lái)到了全南縣城，可幾天過(guò)去了也沒(méi)找到主人，便又自己尋著(zhù)氣味向茅山走去。老師和她的父母回到家發(fā)現狗不見(jiàn)了，就以為它跑出去玩了，可誰(shuí)知道過(guò)了一個(gè)晚上狗還沒(méi)回來(lái)，就有點(diǎn)擔心了。又過(guò)去了一個(gè)上午，當老師打算吃完午飯去尋找狗的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有東西撞門(mén)，就去打開(kāi)了門(mén)，看了眼前的一幕，老師流下了眼淚。那條狗竟然尋著(zhù)氣味回來(lái)了，可身上卻是血淋淋的。原來(lái)它在回來(lái)的路上被那些打了狗去賣(mài)的人手中的槍盯上了，發(fā)出了那幾發(fā)致命的子彈……

　　聽(tīng)老師講完這個(gè)深情的故事，我抑制住眼淚不讓它流出來(lái)。那時(shí)，我深切地感到動(dòng)物真是人類(lèi)最好的朋友！

　　人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。

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