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實(shí)用的六年級的作文38篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的六年級的作文 1
我的奶奶年過(guò)六旬，她穿著(zhù)一身干凈整潔的衣服，兩鬢早以斑白，臉上總掛著(zhù)慈祥的笑容。奶奶雖然退休了，可還是那么精神抖擻，走起路來(lái)健步如飛，連我也跟不上，大家都說(shuō)奶奶越活越年輕了。
奶奶有一雙靈巧的手，從我呱呱落地，奶奶為我織的毛衣可以開(kāi)個(gè)展覽會(huì )了。奶奶這雙靈巧的手還很會(huì )畫(huà)畫(huà)呢！
有一次，我畫(huà)的畫(huà)弄臟了，我傷心極了，奶奶來(lái)了，用彩色筆在污點(diǎn)畫(huà)了個(gè)活蹦亂跳的小狗，使畫(huà)面變的生機勃勃。
我今年還不滿(mǎn)十歲，但已讀六年級。你可別以為我在班上成績(jì)很差，那么你錯了，我雖然年紀小，但我在班上的成績(jì)并不遜色。歸根究底，這都是奶奶的功勞。奶奶以前用回形針勾住卡片，用一根繩子拴在磁鐵上，然后綁在木棍上，就像一根魚(yú)桿，讓我來(lái)釣“魚(yú)”，釣到哪張卡片就將它念出來(lái)。我玩這游戲玩膩了，奶奶似乎看出了我的心思，變了個(gè)花樣：當老板。我當老板時(shí)，奶奶當我的顧客。奶奶詼諧的對我說(shuō)：“老板，我要買(mǎi)‘高’字�！泵慨斘艺覍r(shí)，奶奶都會(huì )夸我。這樣我既養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，又開(kāi)發(fā)了我的智商。
由于我家正處車(chē)水馬龍的`繁華地帶，奶奶為了我的安全，讓我在家讀書(shū)，從而，培養我愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
這就是我的奶奶，你們有這么好的奶奶嗎？
實(shí)用的六年級的作文 2
有一天，城市里來(lái)了個(gè)不速之客。他高高的個(gè)子，胖胖的.，有一雙大眼睛，人稱(chēng)大眼睛老板。
大眼睛老板找了一塊空地，很神速地建了一座小房子。這房子的樣子很怪：有三層，第一層只有一個(gè)房間，第二層四個(gè)房間，第三層有九個(gè)房間。大眼睛老板還在門(mén)前立了個(gè)招牌，大大地寫(xiě)著(zhù)“害鳥(niǎo)行為收購站”。下面寫(xiě)著(zhù)：
本店專(zhuān)以害鳥(niǎo)行為做買(mǎi)賣(mài)，價(jià)格公道，買(mǎi)賣(mài)公平。
普通害鳥(niǎo)行為 在第一層房間里挑 10 個(gè)蘋(píng)果
高級害鳥(niǎo)行為 在第二層每個(gè)房間里挑 1 件禮物
超級害鳥(niǎo)行為 在第三層每個(gè)房間里挑 1 件禮物
所謂“普通害鳥(niǎo)行為”就是對鳥(niǎo)兒大聲說(shuō)“鳥(niǎo)兒不好！”“吵死人了，煩不煩呀！”……
“高級害鳥(niǎo)行為”……
“超級害鳥(niǎo)行為”……
實(shí)用的六年級的作文 3
說(shuō)到我的朋友，哪個(gè)不是我的死黨，他們個(gè)個(gè)自有其貌，自有其招：一個(gè)搞笑，一個(gè)幽默……讓我不禁想為他們提起一筆：
我當然是世界著(zhù)名大畫(huà)家——齊白石，我來(lái)到了神話(huà)故事——《西游記》中。
白骨精當然是陳潔茹，在這間農家小屋中，它的聰明智慧都用在了那狡詐的詭計中，這詭計，當然是寫(xiě)作，它巧使迷魂之計，讓靈感通通向她“跪下”，“哈哈！”她提起了大嗓門(mén)兒，哪怕別人比她低0。5分，她都樂(lè )在其中，而且，更嚇人的是，她已不再是以前那只知會(huì )用變形計的白骨精了，她“張牙舞爪”！寫(xiě)作能力更上萬(wàn)層樓，讓我們覺(jué)得完全進(jìn)入她的寫(xiě)作世界！
��！真沒(méi)想到王暢竟是一只狡猾丑陋的.蜘蛛精八姐妹最大的一個(gè)，她經(jīng)常擺出一副酷酷的樣子，只要她一伸出八只牛角尖一般的爪子，身高在她手中，幽默。認真。 不馬虎。積極，速度。學(xué)習。搞怪的蜘蛛精��！
鐵扇公主算是最將情義的，不過(guò)我覺(jué)得最適合的人選，“她”算是我最忠實(shí)的死黨了，“她”想象的極其豐富，好像用芭蕉扇往頭腦上一吹，就能想出東西來(lái)！“她”的學(xué)習一天比一天進(jìn)步，就像“她”用芭蕉扇刮風(fēng)的技術(shù)也在不斷提高，這是世上最怪異的男版鐵扇公主！
調皮搗蛋是紅孩兒的天性！最適合的人選當然是陳澤華！他是我們的搗蛋大王，他時(shí)時(shí)瘋兮兮的，讓我們不時(shí)的想去說(shuō)他幾句，他性格樂(lè )觀(guān)，攻擊起來(lái)真是重錘敲擊大玻璃，真跟紅孩兒有幾分相似！而在至高無(wú)上的觀(guān)世音菩薩霍老師的管教下，他真是小巫見(jiàn)大巫！
最后一個(gè)就是牛魔王——樓澤了！他脾氣暴躁性格頑劣，很難纏，發(fā)起火來(lái)，五雷轟頂，誰(shuí)也阻止不了！有時(shí)，做錯了什么，還是會(huì )去有求別人，不過(guò)不管怎樣，他也逃不了觀(guān)世音霍老師的手下！
這些真是一群怪異。幽默，有難同當；有福同享的朋友。
實(shí)用的六年級的作文 4
暑假里，今天我是第一次來(lái)到圖書(shū)館。說(shuō)來(lái)慚愧，媽媽問(wèn)我暑假里有什么收獲，我才意識到暑假里什么也沒(méi)學(xué)到，該是用心看看圖書(shū)了。
走進(jìn)圖書(shū)館，就覺(jué)得涼爽了許多，原來(lái)圖書(shū)館里面正開(kāi)著(zhù)空調呢！坐在門(mén)前的管理員阿姨是專(zhuān)門(mén)監督我們的吧。我走到少兒圖書(shū)的`地方，找了一本書(shū)，坐在旁邊，津津有味地看了起來(lái)。我看的是一本名叫《偷吃羊肉的大熊貓》這本書(shū)，它的名字吸引了我，給我留下疑惑：熊貓不是吃竹葉嗎？怎么會(huì )偷肉吃呢？我看了下去：當牧羊人發(fā)現有一只羊的尸體的時(shí)候，他很傷心，同時(shí)也很驚訝！牧羊人心想：如果是狼干的，它為什么不把尸體叼走呢？想到這里，牧羊人決定查個(gè)究竟。晚上，牧羊人偷偷的看著(zhù)羊圈。忽然，一只大熊貓跳進(jìn)了羊圈里，把剩下的羊尸體大口大口地吃掉。牧羊人又產(chǎn)生了幻想，他連忙找了一本書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)，他終于知道大熊貓為什么吃羊了，因為空氣和環(huán)境受到了污染，所有的植物都被污染了，于是大熊貓就吃肉了。
讀了這篇文章，我受到一點(diǎn)啟發(fā)，真希望人人都能愛(ài)護環(huán)境，低碳生活，保護我們的地球媽媽。我也要監督自己，從我做起，從小事做起。
實(shí)用的六年級的作文 5
回憶過(guò)往，當年發(fā)生的事歷歷在目。轉眼六年的生活就結束了，不知道為什么心里總覺(jué)得空空的。在學(xué)校，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，我們經(jīng)過(guò)了離別……
早上，走到教室，忽然有一陣心痛，如此熟悉，以往我們每天都要經(jīng)過(guò)，習慣地不能再習慣了，明天，我將永遠地離開(kāi)學(xué)校了！在教室門(mén)口，想起昔日與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕有時(shí)會(huì )吵幾句嘴，或打架，但卻都顯得如此美好。在將來(lái)，或許我們這些同學(xué)恐怕都遇不到了，就算認到了都不一定可以認出來(lái)。在未來(lái)的將來(lái)，恐怕連這幾件事我們都只能當作愿望來(lái)埋葬。我一直在門(mén)口 徘徊，過(guò)了許久，我終于鼓起了勇氣，走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)，我驚訝極了，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛都紅紅的，桌子上全是餐巾紙，有些連鼻涕都哭出來(lái)，我也忍不住哭了起來(lái)。眼淚大滴大滴的落在桌布上，不管怎樣都無(wú)法停住，心里像放電影一樣閃過(guò)了和每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭聲響成一片在教室的一角，郭宇峰和他的好友們抱成一團哭得很厲害，互相告著(zhù)珍重。我和薇拉著(zhù)手，數落著(zhù)我們的回憶星星，淚人不止的流著(zhù)，打濕了衣領(lǐng)。我和田薇緊緊的'握著(zhù)手，生怕一不小心沒(méi)抓穩，永遠不能再見(jiàn)了！“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！蔽业谝淮斡X(jué)得很心酸，一種痛感從我的心中飛過(guò)。
六年，我們從ABCD一直學(xué)到現在這樣。我們好像這時(shí)光過(guò)得太快了。六年的小學(xué)生涯一轉眼就過(guò)去了。時(shí)間真的好快好快。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，放學(xué)了。我的手里拿著(zhù)厚厚的畢業(yè)留言?xún)�，它是我姑且可以用�?lái)安慰我的東西。
實(shí)用的六年級的作文 6
我家養了一只可愛(ài)的小白兔，它長(cháng)著(zhù)一雙紅色的眼睛，好像布滿(mǎn)了紅血絲，它有一只小巧玲瓏的鼻子和一張三瓣嘴，它吃東西時(shí)胡子一動(dòng)一動(dòng)的，好像一位老人正在品嘗東西一樣，可有趣了，它的頭上有一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，耳朵的另一面是紅的，它披著(zhù)一身雪白的毛，后面有一條短尾巴，它前腿長(cháng)，后腿短，上樓容易下樓難，所以每次都是我把它抱下樓的。我給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫“貝貝”，媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“我們家里有幾個(gè)家庭成員？”我說(shuō)：“爸爸，媽媽和我，還有我非常喜歡的小白兔‘貝貝’�！�
一天，我來(lái)到貝貝的家旁，給它一碗白菜末，貝貝見(jiàn)了，高興地跑過(guò)來(lái)，用前腳一踩，啪！白菜末一下彈到它的身上了，像白色的雪地上長(cháng)著(zhù)幾株小綠草，真有趣，真有趣，真是個(gè)快樂(lè )的小天使！
有一次，我想給它做個(gè)新家，用積木搭了一個(gè)又高又大的“積木樓”，可以裝下兩只兔子，于是，我就把它放了進(jìn)去，貝貝不聽(tīng)話(huà)，在樓里亂蹦亂跳，把積木樓撞倒了，被最頂上的`那塊積木打到了，它害怕地縮到墻角，眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“怎么地震了，這樓也太不結實(shí)了�！薄罢娑�，真逗�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
一天，我找不到我的貝貝了，我從窗戶(hù)里大叫：“貝貝，貝貝，你在哪？”可貝貝聽(tīng)不明白，我喊的聲音都要把樓震塌了，可有什么用呢，我只好下樓去找，突然我發(fā)現了一只跳動(dòng)的大棉球，它是什么呢？“呀！”我驚訝地大叫：“這不是我的貝貝嗎？”我拔了些草放在袋子里，然后小心翼翼地抱著(zhù)貝貝一蹦一跳地走了�；氐郊液�，我把它放回了它的家里，貝貝見(jiàn)自己回到了家，心里可開(kāi)心了。
我聽(tīng)說(shuō)兔子的毛可以織毛衣，就想拔貝貝的毛，我看貝貝沒(méi)注意，就悄悄跑了過(guò)去，我用草把貝貝引到一邊，然后去拔，可籠子口太小，手伸不進(jìn)去，我一個(gè)勁往里伸，終于伸進(jìn)去了，我拔了一根毛，只見(jiàn)貝貝盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別拔了，好疼啊，你再拔我就咬你了�！蔽亿s緊把手拿了回來(lái)。
貝貝給我帶來(lái)了快樂(lè )，它是我最好的朋友。
實(shí)用的六年級的作文 7
或許，這是一件不起眼的小事。
天，陰蒙蒙的，到處都布滿(mǎn)了灰色的氣息。
天，快下雨了，路旁，車(chē)站邊站滿(mǎn)了形形色色的人。人們不時(shí)的望著(zhù)天空，焦急的等待著(zhù)公車(chē)的到來(lái)。
雨滴踏著(zhù)輕快地步伐從天上，直奔而下，絲毫沒(méi)有被路人的情緒所打擾。這時(shí)，有些人開(kāi)始抱怨這“鬼天氣”，我也盼著(zhù)公車(chē)早點(diǎn)到來(lái)，好快點(diǎn)回家。
路可能太滑，天可能太黑，公車(chē)遲遲未到，車(chē)站上形形色色的人越來(lái)越多，抱怨聲隨之而變得多起來(lái)……
這時(shí)，公車(chē)終于吹響起快樂(lè )的號角，緩慢的停在了人們眼前。一大幫人，猶如一匹餓狼，拼命地往車(chē)門(mén)上擠，頓時(shí)，我被總多人所包圍，想擠出去都顯得十分困難，跟不用說(shuō)上車(chē)去了。
這時(shí)，我聽(tīng)到身邊有一個(gè)抱怨的聲音響起，原來(lái)是一位老奶奶被人們擠得發(fā)牢騷了。但是，這一批“餓狼”好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老奶奶的叫聲，還在拼命的往前擠啊，拱啊，向著(zhù)終點(diǎn)站的“小羊”進(jìn)發(fā)。我想退步讓老奶奶先上車(chē)，可是，“餓狼”太多了，后面時(shí)不時(shí)就有一個(gè)“爪子”用它全部力量將我往前推動(dòng)，還抱怨我的動(dòng)作慢了。
我被迫無(wú)奈，只好小心翼翼的盡量不擠到老奶奶。
終于，“勝利”就在前方，馬上就可以上車(chē)了。突然，一個(gè)高高大大的男人出現在了我的旁邊，站在了我和老奶奶的身后，他兩只手緊緊的抓住了車(chē)門(mén)，把一大批餓狼擋在了身后。我本想抓住這個(gè)機會(huì )上車(chē)，好少受點(diǎn)“皮肉之苦”，可是，我遲疑了一下，看了看身旁的老奶奶，便讓老奶奶先上了車(chē)。這時(shí)，我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)有人在罵那個(gè)人了。我上車(chē)后，把錢(qián)投入了投幣箱，不禁回頭看看那個(gè)人，發(fā)現他的嘴角浮現出淡淡的微笑。
車(chē)開(kāi)始緩緩地前行著(zhù)。天，越來(lái)越黑，路還依然漫長(cháng)。一路上，下車(chē)的人很少，下車(chē)的人卻很多。
我隨著(zhù)人流，慢慢的向車(chē)廂里走，這時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)人，他坐在一個(gè)位置上，玩弄著(zhù)自己的手機。
又是一個(gè)站點(diǎn)，又下去了幾個(gè)人，又上來(lái)了幾個(gè)人，剛空缺的'位置，頓時(shí)又被填滿(mǎn)了。
我和老奶奶被擠得站在了那個(gè)男人身邊，這時(shí)，那個(gè)人看了看老奶奶，便把手機放進(jìn)了包中，起身，扶著(zhù)老奶奶，讓她來(lái)坐這個(gè)位置。老奶奶不好意識的婉拒他，但是，他溫和的對老奶奶說(shuō)：沒(méi)事，我快下車(chē)了。于是，老奶奶坐了上去，還一邊夸獎這個(gè)男人。
漫漫長(cháng)路，還沒(méi)有到盡頭，路在繼續，車(chē)子依然緩緩地前行著(zhù)。
當我下車(chē)時(shí)，老奶奶和他都還沒(méi)有下車(chē)�？粗�(zhù)離我漸漸遠去的公車(chē)，不禁一想，想著(zhù)他的一舉一動(dòng)。雖然為時(shí)不長(cháng)，雖然彼此不相認識，但是，他卻深深的打動(dòng)著(zhù)，感染著(zhù)我�；蛟S，多別人來(lái)說(shuō)，那是一件不起眼的小事，但是對我來(lái)說(shuō)是一件少有人為的大事。
實(shí)用的六年級的作文 8
初次在橘洲賞梅，竟是說(shuō)不出的好看。聞著(zhù)淡淡的梅香，看看姹紫嫣紅的花朵交疊在一起，仿佛不是在人間，而是在仙境。
正月的梅，開(kāi)得正絢麗。滿(mǎn)園的梅花，看著(zhù)卻不覺(jué)得單調乏味。眼前交錯的梅花，猶如天空中的繁星，開(kāi)得燦爛、開(kāi)得美麗�？蓯�(ài)之中不失妖嬈、嫵媚。在這如此龐大的橘洲景色中，梅園仿佛是高貴的女皇，它渾身散發(fā)著(zhù)的若有若無(wú)的幽香和它那獨特的品質(zhì)無(wú)不吸引著(zhù)每一位游客。
雪白的梅，宛如潔白得一塵不染、如一位不食人間煙火的仙子，又像那不施任何胭脂水粉的美人，純潔而又淡雅。在那萬(wàn)紫千紅的梅花叢中，顯示出一種獨一無(wú)二的效果。雖然沒(méi)有艷冠群芳的`美貌，但也給人一種樸素、自然的美。
佇立在一片花海之中，微風(fēng)拂面而來(lái)，伴隨著(zhù)片片小巧玲瓏的花瓣洋洋灑灑的飄落下來(lái)，仿佛在下著(zhù)一陣陣花雨，又似一位位美麗的姑娘在述說(shuō)梅的情懷。和好朋友一起伸出手，不時(shí)會(huì )有花瓣墜入我們的手中。柔柔的、癢癢的，說(shuō)不出的感覺(jué)。望著(zhù)那一片片嬌柔的淡粉色的花瓣安靜地躺在我們的手心里，閉上眼睛，感受著(zhù)那最清新的空氣。微風(fēng)輕舞，它又順著(zhù)那輕柔的春風(fēng)飄走，一直飄向遠方。
梅花不畏嚴寒，越是大雪紛飛的天氣，它就開(kāi)得越絢爛、越奪目。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花如此，人又何嘗不是這樣。清秀的梅花在寒冷的冬天里獨自綻放，才會(huì )引人注目。人只要努力學(xué)習，刻苦鉆研，才會(huì )取得別人的賞識，成為有作為的人。
梅蘭竹菊，并稱(chēng)四大君子。我更傾向于高清、秀麗的梅。
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
實(shí)用的六年級的作文 9
一把直尺，若干片小紙片，就構成了一個(gè)神奇的實(shí)驗——“釣魚(yú)”。
大千世界，無(wú)奇不有。閑時(shí)無(wú)聊時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)神奇的實(shí)驗——“釣魚(yú)”。我找來(lái)一張草稿紙，用剪刀剪了一堆指甲大的小紙片�！班赅赅辍�，剪刀在紙上飛舞，不一會(huì )兒，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起紙片從空中灑下，雪白的紙片揚揚灑灑地飄落下來(lái)，如同下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞；又像是初春輕柔的柳絮，飄飄悠悠地漫天遨游；或是潔白無(wú)瑕的鵝毛，輕輕地，慢慢地從空中緩緩降落……我仿佛來(lái)到了粉妝玉砌的冬天，晶瑩剔透的雪花漫天飛舞，美不勝收，讓人心曠神怡，仿佛來(lái)到仙境一般。
看著(zhù)如癡如醉的美景，我也不禁產(chǎn)生了質(zhì)疑：實(shí)驗真的能成功嗎？“魚(yú)桿”擦過(guò)頭發(fā)后真的能有魔法嗎？可愛(ài)的“小魚(yú)們”真的會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)地上鉤嗎？……那顆期待的心早以忍不住去一探到底了！
“釣魚(yú)”實(shí)驗開(kāi)始咯！我拿起“魚(yú)桿”拿出吃奶的力氣在頭發(fā)上來(lái)回摩擦。嘿嘿，想釣到“魚(yú)”，“魚(yú)餌”當然要準備充分啦，大約摩擦了一兩分鐘，我就開(kāi)始釣了，“魚(yú)桿”一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近“小魚(yú)們”，就像一位機警的偵探，小心翼翼地靠近目標。近了！近了！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦！“呼”地一下，“魚(yú)兒們”悄無(wú)聲息地上了“魚(yú)桿”。成功了！成功了！瞧，紙片各擺美姿地吸在尺上：有的像是對談情說(shuō)愛(ài)的戀人，緊緊抱住對方；有的像是淘氣的孩子，探出半個(gè)腦袋，想看看上面的世界呢；還有的`四五片擁在一起，也許是在說(shuō)悄悄話(huà)呢；最可惜的是那些沒(méi)跟上大部隊的紙片，只能仰頭望“尺”興嘆了……過(guò)了一兩分鐘，它們才依依不舍地回到了老本營(yíng)。
我望著(zhù)這神奇的現象，半天都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，瞪大了眼睛，直勾勾地看著(zhù)直尺，嘴巴張成了“o”型，心中興奮的暖泉噴涌而出，每一根汗毛都充滿(mǎn)了快樂(lè )的旋律。沒(méi)想到這個(gè)跟了我兩年的直尺竟會(huì )有這么大的能耐，看來(lái)平時(shí)我都小看了它呢！可見(jiàn)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只有刨根問(wèn)底，才能無(wú)所不曉。
書(shū)是人類(lèi)最好的老師。百思不得其解的我決定去請教它。翻開(kāi)《知識百科》，我很快就找到了答案：原來(lái)塑料尺和頭發(fā)摩擦之間會(huì )產(chǎn)生靜電，是靜電吸住了小紙片。
這神奇的“釣魚(yú)”實(shí)驗真有趣，如果你也喜歡科學(xué)，那還等什么，“探索”的鉆機已經(jīng)發(fā)動(dòng)起了馬達，等著(zhù)你一起去發(fā)現。
實(shí)用的六年級的作文 10
華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著(zhù)學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報。
進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因為自然原因，木棉樹(shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì )跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁�，不用�?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。
教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現在花多數已經(jīng)凋零了。 學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因為踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的`綠草了，綠草邊被踏成沙地。
足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場(chǎng)邊種著(zhù)一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”�！皠兌嗔藰�(shù)會(huì )哭的，會(huì )流血的�！蔽乙荒昙壍臅r(shí)候就時(shí)常告誡自己�；@球場(chǎng)上的學(xué)生練著(zhù)勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。 操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。
一放學(xué)，主席臺、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì )堆滿(mǎn)花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺前小女生們跳著(zhù)皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧靜。
實(shí)用的六年級的作文 11
在某一個(gè)夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng )造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測的小島，在哪里住著(zhù)人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著(zhù)不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著(zhù)這樣一個(gè)遠古的'傳說(shuō)，就是600年后會(huì )有災難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì )有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但同時(shí)，這個(gè)小島上有著(zhù)一個(gè)神奇的地方，據說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè )的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。
實(shí)用的六年級的作文 12
星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂(lè )園，看到一個(gè)釣魚(yú)的水池，五顏六色的魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁脶烎~(yú)�！�
媽媽說(shuō)：“你肯定一條魚(yú)也釣不到，想釣到魚(yú)，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)�！眿寢専o(wú)情的拒絕了。
我說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄竽�，我就釣這一次，就一次�！�
媽媽不情愿的說(shuō)：“好吧�！�
媽媽交了十元錢(qián)，老板給了我一根魚(yú)竿和一團魚(yú)餌。我小心翼翼地把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤放到水里。等了一會(huì )兒，見(jiàn)魚(yú)沒(méi)上鉤兒，我就不耐煩了，就開(kāi)始想動(dòng)。媽媽說(shuō)：“不能動(dòng)，你一動(dòng)，小魚(yú)知道了就會(huì )跑了�！焙冒�，我可不想像小貓釣魚(yú)那樣。我又耐心地等了一會(huì )兒，嗯？什么東西？我突然感到手中的.魚(yú)竿好沉哪。媽媽說(shuō)：“把魚(yú)竿兒提起來(lái)�！蔽姨崞饋�(lái)之后，驚奇的發(fā)現，有一條魚(yú)在我的魚(yú)鉤上。哈哈，被我釣上來(lái)了吧。我把這條魚(yú)放到水盆兒里，然后又開(kāi)始釣。
我又等了一會(huì )兒，呀，又有一條魚(yú)上鉤了。這條魚(yú)很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚(yú)鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚(yú)。哈哈，媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)我釣不到嗎，我都釣到兩條魚(yú)了。我心中暗暗得意。
又有一條魚(yú)上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚(yú)。頭頂上有兩只大大的眼睛，魚(yú)鱗上還有一些紅色的斑點(diǎn)。
就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來(lái)了九條魚(yú)。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。
這件事兒已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個(gè)道理：做什么事，只要專(zhuān)心耐心細心，就一定能成功。
實(shí)用的六年級的作文 13
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽(tīng)到這首《竹林間》，我都會(huì )不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園��！
我上一次去植物園正值深秋初冬時(shí)節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個(gè)個(gè)都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿(mǎn)了少女心，如同乖巧可愛(ài)的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個(gè)個(gè)繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長(cháng)，它們形態(tài)各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣�？吹酱饲榇司�，我突然就理解了唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛(ài)。蘇軾寫(xiě)的名句“無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗”就說(shuō)明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點(diǎn)點(diǎn)金沙似的光點(diǎn)，不可不謂是一幅美景。當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，竹葉便會(huì )發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的`樂(lè )曲在耳邊奏響。微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的臉龐，也吹拂著(zhù)我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語(yǔ)，生怕大聲喧嘩會(huì )破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹(shù)林間穿過(guò)，形成了一個(gè)又一個(gè)奇異的光圈�！斑�、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，暮春初夏時(shí)的植物園是最美的。今天谷雨，時(shí)節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時(shí)再去一次植物園那該多好��！
實(shí)用的六年級的作文 14
提起作文給予我的感受，可以用四個(gè)字來(lái)形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考試中，又到了寫(xiě)作文最關(guān)鍵的時(shí)候了，可我竟然呆呆地望著(zhù)題目，手里像握著(zhù)千斤重的筆，久久落不下去。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我頭腦里一片空白，不知道該寫(xiě)些什么。我急得像熱鍋的小螞蟻，寒冷的冬天額頭也滲出了汗珠。絞盡腦汁，終于才想出點(diǎn)眉目，考試的結果可想而知。當時(shí)，我的心好酸好酸，下定決心，努力提高寫(xiě)作能力。
甜
終于，皇天不負苦心人，在我的努力下，我的作文水平漸漸提高了。在一篇寫(xiě)景物的文章里，我巧妙構思，形象描繪，把景物都寫(xiě)得活靈活現。那次的作文得了個(gè)“優(yōu)”，還贏(yíng)得了老師的贊揚。當時(shí)我的心甜滋滋的。我陶醉了！
苦
隨著(zhù)作文水平的提高，隨著(zhù)作文被當作范文在班里念的次數的增多，我飄飄然了。在一篇寫(xiě)景的`作文中，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，變成了寫(xiě)物的文章了。那一次，我作文評了個(gè)不及格，我傻眼了。老師的批評，同學(xué)的驚愕，我整天都沉浸在憂(yōu)傷之中。那天的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但有一個(gè)字可以代表我的心情——苦。我好悔呀！
辣
“咦，這題目真簡(jiǎn)單！”我情不自禁地叫了一聲。接著(zhù)，我來(lái)一番“妙筆生花”——濫用形容詞，最后以一句“叫滿(mǎn)村碧水生輝”結束了這美麗的鄉村之行一文。結果，被老師狠狠地批評了一頓：“滿(mǎn)村都浸在水里了，還美呀？”老師的話(huà)語(yǔ)使我臉上“唰”地熱了，瞬間，我感到很羞愧，感覺(jué)臉蛋火辣辣的。
這就是我的作文味道——酸甜苦辣，諸味齊全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罷，其實(shí)作文是一種樂(lè )趣，更是一種享受！
我喜歡作文，喜歡她各種各樣的味道。
實(shí)用的六年級的作文 15
從我記事開(kāi)始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒(méi)有絲毫的呵護。而母親卻時(shí)常在父親訓斥我的時(shí)候，過(guò)來(lái)安慰我，親愛(ài)我。這使我更加確信，爸爸是不愛(ài)我的，只有媽媽疼愛(ài)我�？墒�，有一次的經(jīng)歷，卻改變了我的這一信念。
在別人家的小孩三、四歲的'時(shí)候，都是爸爸背著(zhù)的，或者自己騎著(zhù)兒童車(chē)，爸爸在旁扶著(zhù)。而我卻沒(méi)有享受到這一待遇。
那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說(shuō)：“我今天教你騎自行車(chē)�！蔽耶敃r(shí)愣了一下，然后十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車(chē)子的時(shí)候，感覺(jué)非常簡(jiǎn)單，因為后輪的兩旁還有兩個(gè)小車(chē)輪，使車(chē)的穩定性增強了，我一小會(huì )就學(xué)會(huì )了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸卸掉了兩旁的小車(chē)輪，我卻失去了信心，車(chē)子騎起來(lái)就不那么穩了。車(chē)子一會(huì )兒東倒，一會(huì )兒西偏，爸爸就彎著(zhù)腰在我的后面跟著(zhù)。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長(cháng)時(shí)間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒(méi)讓我停下。等我感覺(jué)差不多的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)爸爸滿(mǎn)頭大汗。我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“我累了，歇一會(huì )，好嗎？”
等停下來(lái)，我也才發(fā)覺(jué)自己也很累，再看看自己剛才摔倒時(shí)碰破的手掌膝蓋，心理不是個(gè)滋味。但我回頭看到爸爸在那一個(gè)勁的用手捶打著(zhù)自己的采時(shí)，我頓時(shí)忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，來(lái)，我幫你捶背�！�
在爸爸的身后，我一邊給爸爸捶背，一邊注視著(zhù)爸爸的頭發(fā)，這才發(fā)覺(jué)爸爸已經(jīng)有不少白發(fā)了。也是在那一刻，我才體會(huì )到了爸爸的不容易，才體會(huì )到了爸爸為了這個(gè)家所付出的汗水，才體會(huì )到了爸爸對我的愛(ài)，而這一切，平時(shí)爸爸卻隱藏得那么完美，那么深沉……
母愛(ài)是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛(ài)也同樣偉大。我在心底默默地為父母祝�！�
實(shí)用的六年級的作文 16
杭州小吃很多，可我只對一個(gè)情有獨鐘，什么糖醋里脊，什么西湖醋魚(yú)，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。
每天起床第一件事就是去小店買(mǎi)雞蛋餅，這已成為我的一個(gè)習慣了。
“老板，一份雞蛋餅！”
我是他們店中的�？土�，3元一個(gè)的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢(qián)，可我還是忍不住想要去買(mǎi)，畢竟——好吃��！
店主開(kāi)始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗面糊，用一個(gè)木制工具鋪開(kāi)。初學(xué)者須用小火，嫻熟的廚師則可以用大火，待面糊變成面餅，且微微泛黃，便可打上一兩個(gè)雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開(kāi)來(lái)，再趁蛋液沒(méi)有凝固之際，撒上一把蔥花，這時(shí)雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會(huì )在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時(shí)，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜面醬。那么些時(shí)間，生菜也就熟了，就把生菜也加進(jìn)去，擺成一條卷起來(lái)。中間用刀背和鏟按條印兒，對折，包進(jìn)塑料袋，那便好了。
剛出爐的`雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急著(zhù)吃，否則準燙出一口泡。
吃雞蛋餅必須從開(kāi)口處開(kāi)始吃，若從另一頭開(kāi)始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越?jīng)]味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點(diǎn)甜的味道了，開(kāi)始是個(gè)引子，后來(lái)變便會(huì )越來(lái)越濃，這是甜面醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到后邊兒吃，這樣最后吃的時(shí)候不油膩，反而越吃越有味。
這就是我尤其鐘愛(ài)的雞蛋餅，你要來(lái)一份嗎？
實(shí)用的六年級的作文 17
記得很小的時(shí)候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫(xiě)那么多的字，而我那時(shí)一句話(huà)都很費勁，表達也不清楚，很是著(zhù)急，在一年級時(shí)，我發(fā)現其實(shí)我也可以寫(xiě)那么多的字��！一步步的學(xué)到今天，我真的很開(kāi)心的.，不會(huì )再羨慕別人了，現在看到丫丫學(xué)語(yǔ)的小朋友，真的很可愛(ài)，看他們就會(huì )想起我小時(shí)候，漸漸大了學(xué)的也多了。
其實(shí)，不瞞你說(shuō)，小時(shí)候寫(xiě)作文真的很苦惱的，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了兩本作文書(shū)，《學(xué)寫(xiě)一段話(huà)》和《日記起步》，自從那開(kāi)始我就愛(ài)看書(shū)了，也就有作文水平的提高，以前寫(xiě)作文甚是讓我苦惱，我就想該怎么寫(xiě)呢？在《日記起步》里我讀過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)，那時(shí)苦惱的沒(méi)辦法，我差點(diǎn)就那樣做了。說(shuō)有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)狗，叫湯姆，小男孩在家里寫(xiě)作文，后來(lái)往下不會(huì )寫(xiě)了，老師讓寫(xiě)200字呢！他想到了，寫(xiě)到：”湯姆你過(guò)來(lái)，湯姆你過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，你過(guò)不過(guò)來(lái)······“反復寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)，最后終于把字湊上了�？赐�，我也想這樣了，但是當時(shí)想我沒(méi)有狗��！也沒(méi)有叫湯姆的��！媽媽也告訴我不能這樣寫(xiě)，我也就沒(méi)學(xué)。
長(cháng)大后想想真是好笑，其實(shí)，也可以這樣寫(xiě)��！誰(shuí)管你家有沒(méi)有狗呢！叫不叫湯姆呢！但如果學(xué)了，我可能到現在都不會(huì )寫(xiě)作文呢！也就不可能把這件趣事講給你了。
后來(lái)的作文生涯��！也就一點(diǎn)也不費勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂(lè )��！誰(shuí)不是一點(diǎn)一點(diǎn)的，慢慢的，才能學(xué)會(huì )做事��！只要是快樂(lè )的時(shí)候，各種詞語(yǔ)都會(huì )蹦出來(lái)的，給你用的。你也會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)的，寫(xiě)不盡的。
我與作文的感情真是一言難盡��！
實(shí)用的六年級的作文 18
盼望已久的寒假生活終于來(lái)臨，它就像一本書(shū)，我在每一頁(yè)都寫(xiě)下了快樂(lè )，寫(xiě)下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節氣第一個(gè)節氣，是不是從這天開(kāi)始，春天就已經(jīng)來(lái)了呢？
于是我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹(shù)便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺(jué)得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調了吧！忽然，我的眼前閃過(guò)一絲白，我趕緊走過(guò)去細細一瞧，咦？這棵梅花樹(shù)上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著(zhù)往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面�！案赂隆币魂囮嚽宕嗟镍喿咏新晜魅攵�。我尋聲望去，一只，兩只、三只……數十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細語(yǔ)著(zhù)什么，不遠處兩只小鴨子不緊不慢地跟著(zhù)，多像我和弟弟呀！遠處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著(zhù)翅膀你追我趕，身后畫(huà)出了一道道美麗的水紋。
遠處的蘆葦叢中有幾只鳥(niǎo)兒若隱若現，它們唱著(zhù)歡快又動(dòng)聽(tīng)的歌。高高的`蘆葦蕩將它們“藏”了起來(lái)，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著(zhù)藍天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開(kāi)心地舞蹈……不知不覺(jué)，我跑了起來(lái)，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來(lái)了，春天真的來(lái)啦”。
一年之計在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)力量。
實(shí)用的六年級的作文 19
成長(cháng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。成長(cháng)能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時(shí)成長(cháng)，能夠在知錯時(shí)成長(cháng)，也能夠在困難的磨練下成長(cháng)。因而，成長(cháng)是充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的。
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都理解過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去應對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的'滋味。此刻每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì )受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(cháng)了，他就務(wù)必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。
成長(cháng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(cháng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長(cháng)大了，懂事了……
實(shí)用的六年級的作文 20
有一次，我讀了一本漫畫(huà)，名叫《保護環(huán)境人人有責》故事是這樣寫(xiě)的：有一天，小紅和小明放學(xué)后路過(guò)一個(gè)垃圾桶，看到垃圾桶的旁邊有很多垃圾，于是小紅和小明就開(kāi)始分工，小紅把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而小明則寫(xiě)了一句警示標語(yǔ)，來(lái)警示人們保護環(huán)境。他倆干完這些，異口同聲的說(shuō)：“大功告成！”最后他們高興的回家了。
讀完這個(gè)故事，不禁讓我想起了：我們小區的小公園原來(lái)的景象。垃圾堆積如山，臭氣熏天，很多人往小區里扔垃圾，也沒(méi)有人清理。
記得有一天，住在小區里的一位叔叔路過(guò)垃圾堆，看到這番景象，連連搖頭說(shuō)到：“真是太不像話(huà)了，看來(lái)這幾天我有事做了�！闭f(shuō)罷，他找來(lái)了工具和小推車(chē)，開(kāi)始一車(chē)一車(chē)的清理。路過(guò)的人看到叔叔在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，都紛紛趕來(lái)加入清理的隊伍。他們把墻壁刷上了紅漆，把燈換上了燈泡，把公園里的花壇上種上了花草樹(shù)木，并且把損壞的健身器材修理好了，真是人多力量大。第二天早晨，小公園煥然一新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小公園一片歡聲笑語(yǔ)。
現今的小公園已是我們小區的一道風(fēng)景線(xiàn)了，每天早晨都有很多人去那里健身，公園熱鬧極了。而晚上更是美麗，公園的霓虹燈都亮了起來(lái)，五彩繽紛，美麗極了！
正所謂“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)�！彪m然我們現在做了些微小的.事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜起手來(lái)一起保護我們的家園。未來(lái)的天空一定是碧藍的，水是清澈的，鮮花遍地，綠樹(shù)成蔭。
保護環(huán)境從我做起��！我相信通過(guò)我們共同的努力，地球一定會(huì )變得更加美麗無(wú)比！
實(shí)用的六年級的作文 21
春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復蘇，和煦的春光撫摸著(zhù)我的臉龐，邁著(zhù)輕快的腳步在鄉間小路。整條路，每有一點(diǎn)沾染的污穢，道路兩旁的樹(shù)木在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮，格外的耀眼。
每天一早，我都會(huì )在家門(mén)口看到一個(gè)腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時(shí)還會(huì )贏(yíng)面碰見(jiàn)，她總是點(diǎn)點(diǎn)頭朝我笑一笑，什么也不說(shuō)。我仔細打量了她，從頭到腳都沾滿(mǎn)了污穢，一身破舊的衣服打滿(mǎn)了補丁，在我的印象中，她從來(lái)都穿著(zhù)這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進(jìn)的心生厭惡，避而遠之。
知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以為然，正當我們要離開(kāi)的時(shí)候，又是那個(gè)老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來(lái)，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看著(zhù)她一步一步走向垃圾桶，把它們放進(jìn)去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內疚不已，我望著(zhù)她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽(yáng)光下，那衣服顯得格外耀眼。
正在這時(shí)，有兩個(gè)環(huán)衛工出現在她的身旁，好像在對她說(shuō)些什么，我跑了過(guò)去，聽(tīng)到的話(huà)令我更為驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什么用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當，又沒(méi)人給你錢(qián)，別白費功夫了�！彼齻冃χ�(zhù)嘲諷她。
然而她未出一言以復，默默地走開(kāi)了，我想，大概她是為這些無(wú)知的`人而感到無(wú)奈吧，又或許她對生活產(chǎn)生了不滿(mǎn)，或者她習慣了一言不出，默默無(wú)聞。
每個(gè)人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報，竭盡全力的吸收著(zhù)周?chē)奈鄯x集于她的一身，使天空更藍、太陽(yáng)更亮、草色更青，為周?chē)沫h(huán)境盡心竭力的清潔著(zhù)，為美化環(huán)境盡心竭力的努力著(zhù)。
實(shí)用的六年級的作文 22
班會(huì )課上，劉老師正在宣布入團積極分子名單。這份名單，是學(xué)生自己申請，然后根據操行評分排序確定的，共有十五個(gè)名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，“第十五名，萬(wàn)錦圯�！蔽也唤蟪砸惑@，怎么有我？而且是最后一個(gè)名額。怎么辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有報名�！眲⒗蠋熞层读艘幌�，隨即說(shuō)道：“這可是最后一個(gè)名額了，你慎重考慮一下�！蔽覜](méi)有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說(shuō)：“那就是下一個(gè)同學(xué)了”。排在我后面的那個(gè)同學(xué)高興得嘴都合不攏啦。下課后，班長(cháng)跑來(lái)找我說(shuō)：“明明是你自己報的名，咋又不承認啦？”我無(wú)言以對。我當時(shí)是幫別的同學(xué)報名，班長(cháng)就將我的名字也寫(xiě)上了，我一想也可能輪不到我，就沒(méi)將這件事放在心上。
下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報告他入團的好消息，此時(shí)，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來(lái)也可以入團的'呀！這么大好的機會(huì )就這么被我白白浪費掉了。我那個(gè)后悔呀！當天，入團積極分子參加了培訓，回到教室，他們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我羨慕極了，也就更后悔了�；氐郊抑�，我悶悶不樂(lè )，心里總想著(zhù)這件事，為什么我總是后悔來(lái)后悔去呢？其實(shí)我就是怕麻煩才做出錯誤的決定。唉！這種心態(tài)已經(jīng)讓我失去了好幾次機會(huì )。
元旦那天，新團員戴上了光彩奪目的團徽，在團旗下莊嚴地宣誓。我站在臺下望著(zhù)他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，今后在做決定的時(shí)候一定要慎重，像入團這樣有益的活動(dòng)一定要主動(dòng)參加，不要因為怕麻煩而白白失去寶貴的機會(huì )。
實(shí)用的六年級的作文 23
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車(chē)。他對我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車(chē)了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我系好安全帶開(kāi)車(chē)，可是到了360度，我又膽怯了，車(chē)卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達了終點(diǎn)線(xiàn)。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車(chē)了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車(chē)。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著(zhù)他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車(chē)。我盯著(zhù)他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的'速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車(chē)都不會(huì )坐。太不值錢(qián)了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車(chē)，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車(chē)。和父親一樣，我沖向360度大轉彎。我想：考驗我的時(shí)候到了。我一定要穩定自己的情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車(chē)，一躍而下，一顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
實(shí)用的六年級的作文 24
我的家鄉在常州，常州的小吃數不勝數，有纖如細絲的銀絲面，油而不膩的小龍包……其中我最喜歡的還是常州麻糕。
麻糕長(cháng)著(zhù)橢圓形的身體，身上還鑲嵌著(zhù)一顆黑色的寶石，還有那淡綠色的蔥末。一看就很有食欲，讓人垂涎三尺，胃口大開(kāi)呀！像我這種資深吃貨怎會(huì )不被吸引呢？
雖然麻糕看起來(lái)讓人胃口大開(kāi)，但那個(gè)做法，那叫一個(gè)費勁呀！麻糕師傅先把水倒入面粉中，麻糕師傅一運氣，將面粉一揉，一搓，一按，那動(dòng)作是多么地熟練而有力。那面粉轉眼就變了一個(gè)姿態(tài)，變成了一個(gè)圓滾滾的大面團！
哇！師傅的神功練成了！唰唰幾下就讓面粉變了一個(gè)模樣，我兩眼發(fā)光地看著(zhù)師傅，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了對他的崇拜與佩服。
電光火石之間，一個(gè)個(gè)白嫩嫩的面團出現在我的眼前，出場(chǎng)時(shí)，還莫名地帶著(zhù)一種白色的仙氣，哇！那是多么氣派！這陣勢，真是嚇到我了。瞧！它們都是以個(gè)個(gè)拳頭大小，排著(zhù)隊，圓滾滾的，好似蝸牛一樣在慢地爬行，它們是一個(gè)個(gè)靈活可愛(ài)的白胖子。
麻糕師傅在里面塞入蔥末和酥油，封好口，然后搟成橢圓形咋，再撒點(diǎn)黑芝麻就好了。注意！注意！重頭戲來(lái)了！師傅開(kāi)始烘烤麻糕了！但是要把麻糕放進(jìn)去，火爐的溫度這么高，師傅的手能伸進(jìn)去嗎？我不禁為師傅擔心，但是看師傅的`神情卻鎮定自若。唰！師傅以迅雷不及掩耳之勢把麻糕放在了爐子上。哇！這是怎么做到的，我還沒(méi)回過(guò)神，麻糕怎么就到了爐子上了呢？嘭！麻糕出爐，那香味撲鼻而來(lái)，我的口水都要流下來(lái)了。
拿到麻糕，我迫不及待地咬了一口，哇！酥酥的，甜甜的。仔細品嘗，還有一股淡淡的噴香，讓我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
常州麻糕真是讓人回味無(wú)窮呀！
實(shí)用的六年級的作文 25
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷子和碗，媽媽來(lái)整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來(lái)幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著(zhù)水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著(zhù)我又用自來(lái)水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來(lái)水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗�(zhù)干干凈凈的碗和筷子，我心里美滋滋的！
打掃衛生開(kāi)始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準備開(kāi)始拖地。我拿著(zhù)拖把先把兩個(gè)臥室都認認真真地拖一遍，然后開(kāi)始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著(zhù)腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴灰仍谖彝细蓛舻腵地上！”，媽媽笑著(zhù)答應。我暗自嘀咕著(zhù)：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì )到，原來(lái)媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來(lái)。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著(zhù)，我就找來(lái)凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶(hù)變得明亮明亮的，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿(mǎn)“陽(yáng)光”的，看著(zhù)煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛生是那么累，我真實(shí)體會(huì )到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
實(shí)用的六年級的作文 26
我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛的房子。
一進(jìn)入家門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放著(zhù)一個(gè)天藍色的花瓶，里面插著(zhù)幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔著(zhù)一扇玻璃門(mén)的是廚房。
餐廳的正南方就是客廳，它和陽(yáng)臺連為一體�？蛷d里一組米黃色的真皮沙發(fā)從左至右依次地擺放著(zhù)，沙發(fā)正對著(zhù)的是一臺47寸的液晶電視，沙發(fā)的正上方掛著(zhù)一副媽媽花了8個(gè)月的時(shí)間繡制的十字繡“花開(kāi)富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開(kāi)放著(zhù)，象征著(zhù)人們對吉祥如意、富裕高貴生活的向往。
從客廳向南走幾步就到了陽(yáng)臺。陽(yáng)臺上擺放著(zhù)各種花草，發(fā)財樹(shù)、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當我學(xué)習疲勞時(shí)，就會(huì )來(lái)到陽(yáng)臺，看到滿(mǎn)眼綠色，心情就會(huì )隨之豁然開(kāi)朗。
從客廳向東走，左邊第一個(gè)房間就是我的臥室了。一進(jìn)門(mén)，就會(huì )看到滿(mǎn)屋電影《賽車(chē)總動(dòng)員》里的汽車(chē)人物們，呵呵，這可是當初在裝修房子時(shí)我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣柜，里面放著(zhù)我不同年齡、不同風(fēng)格的衣服。東南位便是我是書(shū)桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀(guān)音蓮，書(shū)桌上方是一個(gè)類(lèi)似于書(shū)柜的書(shū)架，上面存放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書(shū)、更多的是國際大獎系列叢書(shū)等。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是補充人體的靈魂之鈣”，只要閑的時(shí)候，我便會(huì )從上面拿一本書(shū)來(lái)讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的.東西呢。
與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對著(zhù)。我的臥室座南門(mén)朝北，正好對著(zhù)書(shū)房與衛生間。
怎么樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？
實(shí)用的六年級的作文 27
“不要笑，繼續，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對著(zhù)我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場(chǎng)哭戲，因為一個(gè)同學(xué)的差錯，大家都噗嗤一聲笑了出來(lái)，文藝委員立馬向我們拋出了這句話(huà)，像是給我們拋出了一個(gè)籃球，我們沒(méi)接住的話(huà)，那我們的任務(wù)就失敗了。
其實(shí)細想一下，她說(shuō)的“讓真情自然流露”，那會(huì )兒我們不正是要大聲地笑出來(lái)嗎？那樣才是真正的真情自然流露��！可我們不敢說(shuō)出我們這樣的猜想，我們得聽(tīng)我們班文藝委員的.，這樣我們排得這場(chǎng)戲才有望拿得我們這個(gè)年級的第一名。
在我們排這場(chǎng)戲以來(lái)，她最?lèi)?ài)說(shuō)的就是這句“讓真情自然流露�！闭f(shuō)得我都快分不清到底是要用哪一種真情來(lái)自然流露了。我們排得這場(chǎng)戲是《雷雨》里面的片段，但是她把這場(chǎng)戲改成了一個(gè)反轉劇，還特意取了一個(gè)名字叫做《有雷無(wú)雨》。然而，她在實(shí)際排戲的過(guò)程中呢，又總是阻攔我們笑，說(shuō)著(zhù)我們要“讓真情自然流露”。
不過(guò)我們最后還是選擇聽(tīng)她的話(huà)，在哭的時(shí)候，哭得跟真的一樣，在笑的時(shí)候，笑得跟真的一樣。因為每一次我們的文藝活動(dòng)都是她來(lái)操持的，雖然有些不理解她的話(huà)，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領(lǐng)導著(zhù)我們拿到年級第一。
我們的戲還在繼續排著(zhù)，很多個(gè)我們出現差錯，想要笑的時(shí)候，都會(huì )立馬在腦海中閃現出她的那句話(huà)，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話(huà)又開(kāi)始在我們排練現場(chǎng)里回蕩開(kāi)來(lái)。說(shuō)真的，那句話(huà)還挺像是一個(gè)導演會(huì )說(shuō)的話(huà)的，她要是一直領(lǐng)導著(zhù)我們拿第一，說(shuō)不定她以后真可以成為導演呢！
實(shí)用的六年級的作文 28
五一節的那天，媽媽說(shuō)帶我去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過(guò)早飯就跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。
首先我們來(lái)到第一個(gè)景點(diǎn)———————伍山石窟。通過(guò)撿票口，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)塑像，他手里拿著(zhù)啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個(gè)個(gè)大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個(gè)最大的石窟吸引住了。我問(wèn)導游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？”導游微笑著(zhù)說(shuō)：“這是前輩們用錘子敲打而成的�！蔽铱粗�(zhù)墻上的小孔，想想那時(shí)的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來(lái)完成這項巨大的工作。我真想對他們說(shuō)一聲“你們辛苦了�！碑斘姨ь^看窟頂時(shí)，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊�！笨粗�(zhù)窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀(guān)天的感覺(jué)。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來(lái)，快到吃中飯的時(shí)間了，導游就安排我們在景點(diǎn)附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個(gè)景點(diǎn)—————————浙東大峽谷出發(fā)了。
聽(tīng)導游說(shuō)進(jìn)大峽谷要通過(guò)一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這也是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了大峽谷。從船上下來(lái)，我們就開(kāi)始了艱難的旅途。一開(kāi)始我走的還很輕松，后來(lái)感到越來(lái)越累了，就不停的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓焦鹊琢藛�？快到谷底了嗎？”媽媽說(shuō)應該快到了吧。突然，我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的.像青蛙，千奇百態(tài)。穿過(guò)石林后，我們就到達了峽谷的谷底。雖然在谷底玩的時(shí)間是短促的，但也是我玩的最開(kāi)心的一個(gè)景點(diǎn)了。
今年的五一節，過(guò)得可真開(kāi)心！
實(shí)用的六年級的作文 29
春天來(lái)了到處都是一片美麗的景象，而在我眼里最美的春天在我們家的庭院里。那是個(gè)多彩的春天，是個(gè)艷麗的春天，是個(gè)爛漫無(wú)比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精致，進(jìn)入大門(mén)，首先是一塊不大的停車(chē)地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿著(zhù)圍欄還種著(zhù)一些蔬菜。兩條環(huán)形小路把周?chē)殖蓛蓚�(gè)小花壇，艷麗的花朵成為一道美麗的“家景線(xiàn)”，菜田旁還養著(zhù)一只母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時(shí)候，春風(fēng)輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐；細雨綿綿的下，像春天演奏著(zhù)早春的心曲；春雷隆隆的降臨，喚醒一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的生靈；陽(yáng)光像利劍穿過(guò)枝杈，開(kāi)啟著(zhù)新一輪的生命。庭院墻角的野花，不甘寂寞：開(kāi)出了樸素的花朵長(cháng)出了嫩綠的葉子。小草經(jīng)過(guò)寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門(mén)旁的白玉蘭也脫枝換葉，開(kāi)出了淡雅的'花朵，花香醉人肺腑�；▔獾囊慌哦霹N花，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的摧殘，“整裝待發(fā)”重拾往年的繁華；花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮著(zhù)早露，似忽再度譜那傳事風(fēng)靡的《苿莉花》；門(mén)旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽(tīng)動(dòng)物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥(niǎo)打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語(yǔ)了：小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成群結隊的打集合樂(lè )，小雞和母雞似乎聽(tīng)見(jiàn)了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下著(zhù)棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽(yáng)光下微笑，她笑得多么甜呀像一朵祖國的花朵開(kāi)向春天！
春天真是個(gè)百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天！
實(shí)用的六年級的作文 30
你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎？我們每天都在勞動(dòng)，差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng )造財富！有人非常愛(ài)惜這雙手，天天都要給它涂上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛(ài)惜這雙手，而是天天在和手一起創(chuàng )造幸福。我覺(jué)得讓手勤勞地為人民創(chuàng )造幸福的人，才是真正地愛(ài)這雙手！
每個(gè)人的這雙手，都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù)，為人民創(chuàng )造幸福，這才是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái)；工廠(chǎng)里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品；老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏(yíng)得了勞動(dòng)的果實(shí)，還為別人創(chuàng )造了幸福！即使你的手上長(cháng)滿(mǎn)了凍瘡，那也是一雙美麗的手！
在這個(gè)星期的一節語(yǔ)文課上，我無(wú)意間在上課時(shí)，看見(jiàn)了陸老師的那雙手。我看見(jiàn)陸老師的手上，還留著(zhù)去年冬天長(cháng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(cháng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是為別人而冷長(cháng)起凍瘡，有的人是為幸苦而冷長(cháng)起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因為別人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為我們服務(wù)，我們應該好好地尊重別人。于是，我認認真真地聽(tīng)課了。
人的這雙美麗的`手��！你蘊含著(zhù)多少不為人知的精神！沒(méi)有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗，只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西，才最美！
實(shí)用的六年級的作文 31
我的母親是一個(gè)平凡的人，和天底下所有母親一樣，她將偉大的母愛(ài)默默給予了她的女兒。多年來(lái)，我感受著(zhù)無(wú)微不至的母愛(ài)快樂(lè )成長(cháng)，一切覺(jué)得理所當然，從未真切的感恩母親，甚至任性的責怪母親沒(méi)有滿(mǎn)足自己買(mǎi)芭比娃娃的要求。
有一天，我無(wú)意中讀到一篇歌頌母愛(ài)的'文章。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來(lái)飛機發(fā)生故障了，頓時(shí)，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著(zhù)自己的孩子，鎮定地說(shuō)：“孩子別怕，媽媽在！”這時(shí)，飛機已經(jīng)快要失控了，在緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口�？赐赀@篇文章，我流出了眼淚，我真切的感受到了偉大的母愛(ài)，我想到了“泰坦尼克號”快沉沒(méi)時(shí)那位舍生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護子的母親，也想到了我自己的母親。
爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個(gè)起身，當我睡意朦朧時(shí)，她已經(jīng)在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，為我準備早飯了，待我吃好早飯，她又開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)送我上學(xué)，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學(xué)時(shí)，總不忘帶點(diǎn)點(diǎn)心給我。晚上輔導我作業(yè)后，還得收拾家里，又是最后休息。多少個(gè)春來(lái)冬去，多少個(gè)日日夜夜，細想起來(lái)，媽媽給我的愛(ài)實(shí)在太多！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚中華民族傳統孝道，無(wú)論家貧家富，你都會(huì )感受到有母親的家總是最溫馨的。
實(shí)用的六年級的作文 32
我的家是一個(gè)普通的、快樂(lè )的、溫馨的家。
我的家很窮，它沒(méi)有大房子和小轎車(chē)，而且我家動(dòng)不動(dòng)就搞金融危機。我家的電腦是一修再修，被修的煩了，成了一個(gè)所謂的彈簧，你弱它就強，開(kāi)機時(shí)要使勁按一下主機的開(kāi)關(guān)，它才能打開(kāi)，如果你按得輕，開(kāi)2秒鐘后，又關(guān)上。
我的家又很富有，是因為我家有很多書(shū)，爸爸媽媽和我都喜歡看書(shū)。不是有句話(huà)這樣說(shuō)嗎“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我們家的黃金都藏在書(shū)柜里呢。
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)干凈的人。每天出門(mén)前，把頭發(fā)梳得一絲不亂，把皮鞋擦得油光锃亮。我的爸爸還是一個(gè)不愛(ài)浪費糧食的人。我們家的剩飯、剩菜都是爸爸吃，而且吃得津津有味。記得我小時(shí)候吃蘋(píng)果，常常只吃淺淺的一圈，爸爸不嫌我臟，拿起來(lái)將蘋(píng)果吃的只剩蘋(píng)果把和蘋(píng)果籽，爸爸還好睡大覺(jué)，為此，媽媽經(jīng)常說(shuō)爸爸是一個(gè)“豬”，一個(gè)愛(ài)干凈、睡懶覺(jué)、不挑食的豬。
我的媽媽是一個(gè)忙碌勤勞的人，整天忙工作，忙家務(wù)，還要操心我的'學(xué)習和日常生活，因此，媽媽說(shuō)她每天都過(guò)的很充實(shí)。媽媽不漂亮，但她愛(ài)打扮。每天早上，媽媽都往手上倒一些東東，往臉上拍。無(wú)論時(shí)間多么緊張，媽媽早上必要干的一件事就是抹化妝品。我說(shuō)：“別浪費時(shí)間了，就你那臉再抹也不會(huì )變美了�！眿寢寘s說(shuō)：“我這樣子和非洲黑人比，那我就是最美的了�！蔽掖笮�，“媽媽?zhuān)思液谌丝墒且院诘牧饔蜑槊赖�，你這不白不黑，到哪里都是最丑的�！闭媸且粋�(gè)愛(ài)臭美的媽媽?zhuān)?/p>
我呢，是我們家的開(kāi)心果，經(jīng)常給媽媽講笑話(huà)和發(fā)生在我們班里有趣的事，給爸爸出腦筋急轉彎，可爸爸就是不會(huì )轉彎。我還是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)練武術(shù)和喜歡電腦的一個(gè)人。
你覺(jué)得我的家怎么樣？
實(shí)用的六年級的作文 33
在我成長(cháng)的12年中，每天都在發(fā)生著(zhù)有趣或是難過(guò)的事，這些事像一顆顆星星，布滿(mǎn)了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。
四年級下學(xué)期時(shí)，我們班同學(xué)盼星星盼月亮，盼著(zhù)能早點(diǎn)去春游，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)，好好放松放松。終于，我們如愿以?xún)斄�，校長(cháng)那天于在廣播上通知后天去春游，大家頓時(shí)歡呼雀躍，蹦著(zhù)，跳著(zhù)，歡呼著(zhù)，那歡聲笑語(yǔ)沖出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。
終于到了出發(fā)的時(shí)刻，大家背著(zhù)大包小包的零食，坐上了公交車(chē)。我們坐在公交車(chē)上，望著(zhù)路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心里有說(shuō)不出的喜悅。
公交車(chē)在行駛半個(gè)小時(shí)后終于到了十五里店桃花園。來(lái)到桃花園里，我們一下便被漂亮的景色吸引住了：桃花園里的桃花一朵朵爭奇斗艷，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的；有的是粉白色的花瓣上有一個(gè)個(gè)紅色的小圓點(diǎn)，就像一粒粒仙丹盛在玉盤(pán)里；有的全是粉紅色的，十分漂亮。在桃花園背后是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃。桃花的`粉紅。天空的湛藍，組成了一幅大自然所創(chuàng )造的風(fēng)景畫(huà)，我們在這幅風(fēng)景畫(huà)中盡情的玩耍，享受著(zhù)大自然所帶來(lái)的樂(lè )趣。
我們玩累了，就席地而坐，把帶的食物都拿了出來(lái)，大家就坐在桃花樹(shù)下，盡情的吃著(zhù)美食，當我們吃飽喝足后，便玩起了游戲，這桃花園是一個(gè)天然的游戲場(chǎng)，供我們玩耍，我在心里大聲喊著(zhù)：“大自然，我愛(ài)你！”
在那一天所發(fā)生的事，是我最難忘的一件事，我會(huì )永遠記住這一件事，它給我留下美好的回憶，讓我感到無(wú)比快樂(lè )。
實(shí)用的六年級的作文 34
今天下午的讀報時(shí)間，吳老師走進(jìn)了教室，激動(dòng)地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學(xué)去花果山社區，幫忙除雜草�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，難免有些高興，吳老師給了我們個(gè)“沖動(dòng)的懲罰”：第一節課在教室里罰坐。
終于到第二節課了，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進(jìn)軍”。
來(lái)到花果山社區以后，郭老師便分配每個(gè)班級的任務(wù)，我們班中了“頭彩”，分配到一個(gè)最大的草坪里，一進(jìn)草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話(huà)緊記在心。
剛開(kāi)始我和王愷同等一群死黨們在一棵正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以后，我們才發(fā)現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒(méi)有拔出來(lái)，等于白除了一道，明年還會(huì )長(cháng)起來(lái)的'。
接著(zhù)我看到一些女同學(xué)，慢慢地，一根根地將雜草拔出來(lái)，我也學(xué)著(zhù)她們的樣子來(lái)拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。
最后，我請教了郭老師，只見(jiàn)她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接著(zhù)拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。
方法掌握后，我正式開(kāi)始拔了，拔呀拔，由于現在是夏天了，太陽(yáng)火辣辣的，熱得大家滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下，為了不喪失自己拔草的積極性，便和同學(xué)比起賽來(lái)，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見(jiàn)我們聚在一團，便派一些同學(xué)到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個(gè)人在這邊清除最后的草根。
最后，結束了，我們個(gè)個(gè)渾身發(fā)癢，手發(fā)痛，體會(huì )到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛(ài)勞動(dòng)，不怕吃苦的那種意念。
實(shí)用的六年級的作文 35
貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來(lái)。
六點(diǎn)半了，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)去插燈了，我和媽媽留在家里。
實(shí)在是閑得沒(méi)事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得很賣(mài)力，直到打得汗流浹背時(shí)，媽媽才叫我別打了。這時(shí)爸爸也回來(lái)了。
媽媽拿來(lái)干毛巾，墊在我背后。
我轉過(guò)頭問(wèn)爸爸，“等會(huì )兒干什么呢？”爸爸不以為然地說(shuō)：“干什么？吃飯、洗澡，看春節聯(lián)歡晚會(huì )呀！你以為要干什么？”我有些詫異：“什么？那、那什么時(shí)候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑著(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)呢？12點(diǎn)鐘的時(shí)候吧！”原來(lái)如此，我頓時(shí)松了一口氣。
很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在床上看春節聯(lián)歡晚會(huì )。只是心里有點(diǎn)疑問(wèn)，除了春節聯(lián)歡晚會(huì )以外，到此時(shí)我還沒(méi)有一點(diǎn)大年三十的感覺(jué)呢！
春節聯(lián)歡晚會(huì )好多歌呀，很快媽媽就睡著(zhù)了，爸爸也是迷迷糊糊的'了，而我卻還一直清醒著(zhù)，我還等著(zhù)去放鞭呢！
終于——還沒(méi)到12點(diǎn)，我就按捺不住，爬起床來(lái)跑到外面去放鞭。
夜晚還是一樣地寧靜，可沒(méi)過(guò)多久這寧靜就被打破了。煙花終于飛上了天空，整個(gè)天空時(shí)而紅，時(shí)而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩極了。
可是沒(méi)有人，我沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。只有煙花在表演著(zhù)稍縱即逝的美麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。抬起頭，我也沒(méi)看見(jiàn)一顆星星。
我買(mǎi)了一種小煙花，點(diǎn)燃后像一顆美麗的小星星，向外放射著(zhù)光芒。
我小心翼翼的將它點(diǎn)燃，沒(méi)過(guò)多久它就消失了，無(wú)影無(wú)蹤。
它的生命大概沒(méi)有天上的小星星長(cháng)吧！我嘆一口氣，想到。
實(shí)在是沒(méi)意思了，也沒(méi)有再玩下去的必要了。我走進(jìn)家門(mén)，輕輕地關(guān)上了門(mén)。躺在床上，一會(huì )兒就睡了。
夜晚，依舊被五彩的煙花渲染著(zhù)。
大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！
實(shí)用的六年級的作文 36
我喜愛(ài)白云，喜愛(ài)它潔白的身影，喜愛(ài)它飄在天空的模樣，但我更喜愛(ài)它無(wú)私奉獻神！
我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己是一朵悠悠的白云，我悠閑地飄在天空上，俯視沙漠上的人們，俯視飛機上的乘客，俯視海洋上的漁民，俯視草原上的牧民，俯視山上的獵人，俯視田野上的農民，俯視……
夢(mèng)里，我正在天上散步。突然，我被撞倒了。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是風(fēng)爺爺。我問(wèn)：“風(fēng)爺爺，您這么著(zhù)急是去干什么呀？”風(fēng)爺爺說(shuō)：“我要去給快中暑的.人們吹吹�！憋L(fēng)爺爺說(shuō)完便走了。我追上去說(shuō)：“風(fēng)爺爺，我能去嗎？"風(fēng)爺爺說(shuō)：”不行，那可不是玩的地方。你去其他地方玩吧。我要加快速度了�！闭f(shuō)完就沒(méi)了影。我告別了風(fēng)爺爺，來(lái)到了霧姐姐的家。霧姐姐熱心地邀請我去她的家玩，我正好沒(méi)事干，就答應了。我走進(jìn)霧姐姐的家。
霧姐姐的家簡(jiǎn)直就是一個(gè)大城堡，里面大得不可思議，如天堂一般美。里面的閃閃發(fā)光的家具使我眼花繚亂，最讓我驚訝的是那飄在天空的太陽(yáng)，霧姐姐告訴我那是用來(lái)照明的。我又去參觀(guān)了霧姐姐的果園，在經(jīng)過(guò)霧姐姐的同意之后，我摘了一個(gè)蘋(píng)果吃。那蘋(píng)果又大又甜，令人吃了感覺(jué)就像在天堂一般美！
就在我和霧姐姐準備吃蛋糕時(shí)，霧姐姐卻接到命令。要去給干旱的小島濕潤的空氣，霧姐姐叫我去找雨婆婆。我雖然找到了雨婆婆，可雨婆婆卻生病了，降下的雨是有毒的。我只好自己想辦法。
我回到霧姐姐的身邊，看著(zhù)那些因干渴而死的人們，我想起了白云無(wú)私奉獻的精神。于是，我化成了一滴滴水滴從天空降下……
我驚醒之后，心想：白云，我學(xué)會(huì )了你那無(wú)私奉獻的精神嗎？
實(shí)用的六年級的作文 37
這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在！下雨天送傘，扶老人、盲人過(guò)馬路，在公共汽車(chē)上看似一個(gè)小小的讓座……他們都蘊含著(zhù)強大的力量，都能體現出人與人之間相互關(guān)愛(ài)！它們像沙漠里的清泉，像一片冬日的陽(yáng)光，像一場(chǎng)落在久旱土地上的.甘霖，像一首飄蕩在夜空里的歌謠……但其中，令我印象最深刻的，還屬那一次！
暑假里的一天，我和媽媽去焦作玩！我非常高興，來(lái)到打車(chē)的地方，我們等好大一會(huì )兒，公共汽車(chē)才來(lái)。結果一上車(chē)，我驚呆。車(chē)上好多人，連一個(gè)空位也沒(méi)有，還有許多人站著(zhù)，人挨著(zhù)人，非常熱！過(guò)一會(huì )兒，我和媽媽的腿都站軟，不時(shí)地抖抖腿。突然，有一位年輕的姐姐站起來(lái)。我還以為她要下車(chē)。于是，我便對媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)萝?chē)，我們去那兒坐會(huì )兒吧！“沒(méi)想到，那位姐姐說(shuō)：”不好意思，我是要讓位給那位老爺爺呢！“我退回媽媽身邊，看見(jiàn)對面有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺吃力的提著(zhù)大包小包的東西，汗流浹背，很是辛苦！那位爺爺說(shuō)：”謝謝你，還是不用！“那位姐姐卻說(shuō)：”沒(méi)事兒，您坐吧，提這么多東西挺累的。何況，您年齡還這么大！“頓時(shí)，我的臉刷的一下紅！我心想：真是慚愧，慚愧的無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆下去！我只想到自己，卻沒(méi)想到別人！但同時(shí)，心里還挺感動(dòng)的！那位姐姐給我們做一個(gè)很好的榜樣！我們應該向她學(xué)習，樂(lè )于助人，人與人之間相互關(guān)愛(ài)！
其實(shí)，關(guān)愛(ài)很簡(jiǎn)單！它可能是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，也可能是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。只要懷著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)的心，世界將充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)！關(guān)愛(ài)將無(wú)處不在！
實(shí)用的六年級的作文 38
“如果你努力，你就會(huì )成功�！边@是我自己的體會(huì )。如果愛(ài)迪生沒(méi)有嘗試過(guò)幾千次，他怎么會(huì )發(fā)明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說(shuō)，“如果你失敗了，你可能會(huì )失望。但你不去嘗試，就注定失敗�！蹦阆肼�(tīng)聽(tīng)我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，是一只老鼠。本來(lái)女生就應該喜歡學(xué)鋼琴，學(xué)舞蹈等文藝活動(dòng)。但是相反，我喜歡學(xué)乒乓球。不，我最近學(xué)了乒乓球。說(shuō)到乒乓球技術(shù)，我還行。為了提高自己的乒乓球技術(shù)，去河源陽(yáng)光乒乓球俱樂(lè )部學(xué)了半個(gè)月乒乓球。
為了見(jiàn)證我的乒乓球技術(shù)是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場(chǎng)打乒乓球。我在我們旁邊看到一個(gè)阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試著(zhù)跟那個(gè)阿姨玩，我媽同意了。我一開(kāi)始發(fā)了一個(gè)快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前沖了一步，但慢了一步，球滾到了地上�，F在是1： 0，我落后一分。又一個(gè)快球。我看到球從對面旋轉。原來(lái)是個(gè)旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球跳到了地上�，F在是1： 1。之后阿姨把比分砸到7： 3。我見(jiàn)勢不妙，耍起了我的'小把戲，每次球到我這里，我就打角落，于是阿姨來(lái)回跑，最后被我打敗了……比賽結束了。��！我贏(yíng)了！��！我打敗了我的對手！我像一只小兔子，跳了三英尺高。
這是我的嘗試，我成功了！正是這句話(huà)：除非你停止嘗試，否則你永遠不會(huì )成為失敗者。我覺(jué)得，只要你努力過(guò)，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過(guò)，不像有些人，你永遠不會(huì )嘗試。其實(shí)我的嘗試就是一個(gè)很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過(guò)。記�。菏∈峭纯嗟�，但更糟糕的是從不嘗試。
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