有關(guān)讓真情流露六年級作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的讓真情流露六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓真情流露六年級作文 篇1

　　快樂(lè )到處都有，有人認為快樂(lè )在音樂(lè )中，有人認為快樂(lè )在書(shū)本中，還有人認為快樂(lè )在學(xué)習中，而我認為快樂(lè )在運動(dòng)中。

　　有人說(shuō)，身怕不動(dòng)，腦怕不用。志怕不堅，心怕不靜。機器不轉要生銹，人不鍛煉要減壽。由前人的言論也可以看出鍛煉的重要性，所以，我們現在提出一個(gè)響亮的口號：“我運動(dòng)，我快樂(lè )”。

　　我的運動(dòng)很簡(jiǎn)單，跟朋友打打球，去游泳館游游泳，公園里面跑跑步，在簡(jiǎn)單的運動(dòng)中，我體會(huì )到了快樂(lè )的情愫。

　　在比賽時(shí)，當隊友把球傳給你，你會(huì )盡全力過(guò)人，投籃。然后，所有人的目光在那一刻集中到你的身上，你動(dòng)感的因子也會(huì )異�；钴S。你隊友會(huì )為你漂亮的過(guò)人歡呼，當你進(jìn)球時(shí)，特別是進(jìn)了一個(gè)看似不可能的球時(shí)，你內心的激動(dòng)在那一刻就像燦爛的煙火燃放，事后閑聊時(shí)，還可以好好地跟同學(xué)吹噓一番。就這樣來(lái)上幾個(gè)回合，等比賽結束，無(wú)論輸贏(yíng)，無(wú)論是否在一起打過(guò)球，無(wú)論是隊友還是對手，大家都會(huì )變得像多年的老朋友。贏(yíng)了，既加深了友誼，輸了也沒(méi)有關(guān)系，本來(lái)就是一種運動(dòng)游戲，出出汗，練練手，身體機能在跑動(dòng)中提升，人的交往在碰撞中有了快樂(lè )的火花。

　　在游泳時(shí)，人們喜歡于在水中折騰，它使運動(dòng)的人能在一段時(shí)間內完全忘記夏日的`炎熱，與清涼的水融為一體。在泳池中，除了奮力劃水前進(jìn)，你還能做出各種五花八門(mén)的動(dòng)作：水中倒立、翻跟斗、潛水……感受水流過(guò)自己的身體，別提有多舒服了。

　　大部分運動(dòng)都具有一定的競技性，所以一開(kāi)始就很難停下來(lái)。在競技中展現精彩，在精彩中快樂(lè )心情。

　　在運動(dòng)后，汗水生成了不少，肢體也靈活了不少。達芬奇說(shuō)：“運動(dòng)是一切生命的源泉”，運動(dòng)讓緊張的情緒得到釋放，運動(dòng)讓身體的素質(zhì)得到加強，運動(dòng)讓我無(wú)比暢快。你說(shuō)，快樂(lè )怎能不在運動(dòng)中產(chǎn)生？

讓真情流露六年級作文 篇2

　　在這條漫長(cháng)的生活的長(cháng)河里，充斥著(zhù)平淡與波瀾，一縷陽(yáng)光映射在河面上，可以看見(jiàn)這長(cháng)河的真面目，我凝神向河里看去，忽然發(fā)現真情在生活中流淌。

　　原來(lái)生活處處有真情。

　　一抹殘陽(yáng)掛在天垂，好似打翻了紅墨水瓶般將藍天染成紅色，我慢慢的慢慢的向前邁出一小步，拖著(zhù)無(wú)力的身子，感受著(zhù)依然燥熱的天氣，無(wú)聲地怒吼著(zhù)，又是平淡無(wú)奇的一周，在教室里，與書(shū)海浴血奮戰；在操場(chǎng)上，與長(cháng)跑比拼耐力……我抬起頭，看下千米之外的地鐵站，無(wú)奈的搖搖頭，繼續向前，“這可恨的生活！”打量著(zhù)見(jiàn)過(guò)無(wú)數遍的花草樹(shù)木，突然，一個(gè)奇怪的身影映入我的'眼簾——一個(gè)乞丐。

　　我見(jiàn)過(guò)這個(gè)乞丐，他總是顛沛流離于這一帶，我看著(zhù)他仿佛永恒不變的打扮，心頭涌起一陣鄙夷，他穿著(zhù)一身灰白搭的古怪服裝，四周都是破洞，踩著(zhù)露著(zhù)腳趾的布鞋，頭發(fā)亂糟糟的，白色的頭皮屑隨著(zhù)他的一舉一動(dòng)而紛紛落下，四周的行人匆匆地擦身而過(guò)，視若無(wú)睹，有的人甚至離得遠遠的，毫不掩飾厭惡之情。

　　一聲稚嫩的童聲，把我從對人群的譴責中拉回現實(shí)，“爺爺，給您錢(qián)，您去買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！边@是一個(gè)看起來(lái)只有七八歲的小學(xué)部學(xué)生。鮮紅的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，他那天真無(wú)邪的笑容似乎要聲入人心。小車(chē)上的父親站在一旁笑盈盈的看著(zhù)兒子，自豪與驕傲掛在臉上，又是一對父子走過(guò)來(lái)，重復上演著(zhù)之前的場(chǎng)面，老乞丐烏黑的臉上露出一抹僵硬的笑，卻能看出他的快樂(lè )，真情默默地人生中傳遞開(kāi)來(lái)，誰(shuí)能想到在這個(gè)大千世界中，不為人知的一角上演著(zhù)一場(chǎng)真情流淌的表演；誰(shuí)要能想到，在這漫長(cháng)的生活中的一刻，上演著(zhù)一場(chǎng)撥動(dòng)心弦的演奏，也許正在發(fā)生著(zhù)萬(wàn)千起感人肺腑的“表演”。

　　我站在生活的河岸上，無(wú)數縷陽(yáng)光照亮了整條長(cháng)河，真情在生活中流淌！

讓真情流露六年級作文 篇3

　　人世間有百般的愛(ài)，不管是何種意義上的愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì )在愛(ài)的關(guān)懷下成長(cháng)。親情、友情也會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的歡笑與快樂(lè )。

　　記得有一次，我和媽媽去逛街的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我一輩子都不會(huì )忘記的事情。

　　大街上站著(zhù)一個(gè)八、九歲的小男孩，瘦小的個(gè)子，穿著(zhù)一件白色的運動(dòng)服和一條深藍色的牛仔褲。他背靠著(zhù)墻，雙手繞著(zhù)頭，大聲哭泣。

　　有幾個(gè)路人走上前去問(wèn)他：“小朋友，你為什么哭？”他不說(shuō)話(huà)，依舊在哭。他們又問(wèn)：“到底怎么了？你哭什么？你告訴我，好不好？看我能不能幫助你？”他這才松開(kāi)手臂，哭著(zhù)對他們說(shuō)，他和媽媽在這里逛街，一不小心走散了。他第一次來(lái)這里，對這里的'路并不熟悉，自己一個(gè)人找了一會(huì )兒就來(lái)到這里，還沒(méi)有找到媽媽?zhuān)�就害怕的哭起�?lái)了。他哭訴著(zhù)，又用手把頭繞起來(lái)了。

　　這時(shí)，其中一位阿姨問(wèn)：“不如打一個(gè)電話(huà)給你媽媽吧，她的手機號是多少？”小男孩說(shuō)了一串數字，一個(gè)女生連忙拿出手機，打起電話(huà)來(lái)。不一會(huì )兒，電話(huà)通了，女生告訴那位母親她的兒子在哪里，叫她快點(diǎn)來(lái)。我和一位阿姨見(jiàn)狀就開(kāi)始安慰那個(gè)小男孩，叫他不要再哭了，他媽媽正在往這邊趕。

　　過(guò)了一會(huì )兒，他的媽媽趕到了。她一見(jiàn)到小男孩，就把他緊緊摟在懷中。圍觀(guān)的人見(jiàn)狀，都露出了笑容。當那位母親正要道謝時(shí)，大家卻早已走開(kāi)了。

　　一張張素不相識的臉，微笑卻是那樣甜美，一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)的人，心靈卻是那般美好。愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不在孤單。讓你我的手，共同創(chuàng )建一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)的世界吧！

讓真情流露六年級作文 篇4

　　人的一生會(huì )經(jīng)歷許許多多的事。最讓我感動(dòng)的是前幾個(gè)月發(fā)生的一件事。

　　周末在上英語(yǔ)課之前，媽媽出門(mén)前叮囑我鎖好門(mén)，但是我犯錯了，忘記鎖門(mén)后拔鑰匙。上完英語(yǔ)課之后才發(fā)現沒(méi)拔鑰匙的問(wèn)題，到了家樓下遇到住在同一單元一樓的奶奶，告訴我們說(shuō)：“我看到門(mén)上的鑰匙，但是怕有事說(shuō)不清，就沒(méi)拔下鑰匙�！边@個(gè)奶奶有媽媽的電話(huà)號碼，都沒(méi)有打電話(huà)通知我們，我心里更加難受更加自責了。幸虧車(chē)里有備用鑰匙，我們趕快回家檢查，還好沒(méi)有丟東西。午飯前一直沒(méi)有人把鑰匙送還，我和媽媽都認為找不回來(lái)了。媽媽告訴我在家看家，她出去找換鎖的人來(lái)?yè)Q門(mén)鎖。

　　第二天一大早，我剛起床門(mén)鈴聲響起了，是誰(shuí)呢，這么早？門(mén)打開(kāi)，是六樓的阿姨，阿姨很不好意思的說(shuō)：“昨天上班前發(fā)現你家的'門(mén)上有鑰匙，就保管起來(lái)了，由于沒(méi)有聯(lián)系方式，昨晚下班很晚，才把鑰匙送回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)了很多感謝的話(huà)。

　　看到這一幕我非常感動(dòng)，雖然六樓的阿姨沒(méi)有當天來(lái)給我們送鑰匙，但是她看到鄰居有事并沒(méi)有置之不理，我想如果人人之間都多份愛(ài)的體諒，社會(huì )就會(huì )更和諧。

讓真情流露六年級作文 篇5

　　感冒了的我感覺(jué)全身上下有氣無(wú)力，頭暈到爆，眼花繚亂的。

　　我那愛(ài)搗亂的侄子這時(shí)候還是不放過(guò)我呀！拖著(zhù)我的書(shū)包在地上亂跑，讓我窮住不舍，我卻只能忍著(zhù)！侄子玩夠我的書(shū)包后，又把我私藏的零食拿出來(lái)吃了個(gè)精光，這個(gè)，我又忍！可是，他竟然把我最心愛(ài)的《窗邊的小豆豆》系列作品弄丟了一本，甚至還弄臟了其中一本外殼，可我還得繼續忍著(zhù)！

　　不過(guò)讓人氣憤的難以忍受的是：他竟然抓著(zhù)我的頭發(fā)死命不放，疼得我哇哇直叫，幸虧爸媽和姑媽及時(shí)發(fā)現，否則我有可能變成禿頭。

　　此時(shí)我已漲紅了臉，眼睛像一只兇惡的`獅子般瞪著(zhù)我那搗蛋的侄子，手腳氣得發(fā)抖，心里巴不得給他來(lái)上一巴掌，我��！是在忍無(wú)可忍，對著(zhù)小家伙就是一通大吼，他被我嚇到了，心里覺(jué)得害怕了，竟然向我親愛(ài)的姑媽哭著(zhù)去告狀。

　　“是你先惹阿姨的，再說(shuō)她一沒(méi)打你，二沒(méi)說(shuō)你，三沒(méi)把你怎么樣……”姑媽說(shuō)道，我的心里真是感激不已，恨不得給姑媽一個(gè)大大的香吻。侄子委屈得大哭起來(lái)，我只好甜言蜜語(yǔ)般討好他，結果他得寸進(jìn)尺又再次糟蹋起我的東西。

　　我一氣之下，沖進(jìn)房間里，鎖起了房門(mén)，媽媽目睹了這一切，用鑰匙打開(kāi)了房門(mén)來(lái)安慰我這只受氣羊……

　　在媽媽的安慰下，我懂得了：不要跟這種不懂事的小屁孩斤斤計較，再說(shuō)生氣傷身體，還傷和氣，總得來(lái)說(shuō)，莫生氣！

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