最美的姿態(tài)六年級作文（通用5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的最美的姿態(tài)六年級作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的姿態(tài)六年級作文1
我想，上帝定是偏愛(ài)這方土地，偏愛(ài)這里的學(xué)生，才會(huì )伸展妙手。創(chuàng )造了這棵紫藤。
結實(shí)的藤，繁茂的葉，及那一簇一簇帶著(zhù)香氣的紫藤花，構造成了這棵老樹(shù)，它就生長(cháng)在這片布滿(mǎn)了書(shū)香氣息的校園里，默默地看著(zhù)周?chē)?/p>
一次，屋外下起了暴雨，我望著(zhù)小區花園里的小矮草，它的枝被雨水打得一顫一顫的，搖搖欲墜。然而，校園里的那棵百年紫藤呢？她一個(gè)人站著(zhù)那里，是否會(huì )孤單，她嫩小的葉子和枝干，是否會(huì )被打掉？
于是，我舉著(zhù)傘，奔跑在馬路上，任憑衣服被暴雨打濕，匆匆向學(xué)校跑去。
現在，這棵百年老藤就在我的眼前。它粗壯的藤桿纏繞著(zhù)，終究還隔空長(cháng)出了一棵長(cháng)長(cháng)的枝干，拋出優(yōu)美的曲線(xiàn)。在這暴雨中，我第一次如此仔細的觀(guān)察這老藤，它任憑這雨水沖洗。卻依然毫不動(dòng)搖。她有一種獨特的魅力，有一種令人折服的堅強，她雖身處淋雨間，但她那婀娜的`美麗姿態(tài)，依然保持。
也是，一棵百年古藤，若是像我所想，經(jīng)不起風(fēng)的吹雨打，那它又怎能活得百年，以最美的姿態(tài)，矗立在這校園之中。這是自然對她一次次的考驗，是一次次的磨難，又或是一次次的愛(ài)戴，正是因為歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，才會(huì )使她磨練得更加堅挺，根也就扎得更深。
我又想湊近去看看，兀然發(fā)現，原來(lái)被雨水淋濕的只是外部的幾根藤條，內部的粗壯藤桿因被上方枝條保護所以并沒(méi)有被淋濕。這或許是她保護自己優(yōu)美姿態(tài)的一種方式吧！如果不是擁有保護自己的辦法，她又怎能深深扎根，長(cháng)成參天大樹(shù)？
三百年前又是誰(shuí)，讓她生長(cháng)在這片黃土地上？那個(gè)人是有心還是無(wú)意？是否有人照料她，她才會(huì )用一種最優(yōu)美的姿態(tài)佇立在這片上天賦予的黃土地上生活數百余年。
小學(xué)畢業(yè)后，我再沒(méi)有回去看她。再回首，我希望能在那溫暖的春天，我想再看看那翠綠的嫩葉，那一串又一串的小紫藤花，再去聞聞那花香，再次沉醉在那令人沉醉的紫藤花中。最美的姿態(tài)也莫過(guò)如此。
就這樣吧。保留著(zhù)你最初的美好姿態(tài)。
最美的姿態(tài)六年級作文2
最美的姿態(tài)，不一定就是運動(dòng)員在奧運會(huì )上取得了第一名，不一定就是愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成功的那一刻，不一定就是考上了北大之后的喜悅。
凡是要展現出最美的姿態(tài)，就必定要有努力，奮斗的過(guò)程，這段過(guò)程，或許別人不會(huì )知道，不經(jīng)歷，就永遠感受不到，最美的姿態(tài)，在我看來(lái)，就是起跳，抬手，頭球。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉行了籃球賽，比賽時(shí)間就在某個(gè)周一，在籃球賽中，男生們展現出了最美的姿態(tài)。由于之前從沒(méi)看過(guò)男生打籃球，對于球技，我一問(wèn)三不知。比賽開(kāi)始了，我們班男生不負眾望，率先搶到了球，對方也不甘示弱，上來(lái)圍堵，一位隊員抓準時(shí)機，快速將球傳給“老班長(cháng)”，沒(méi)想到，他們還挺厲害，他拿到球，迅速一邊拍一邊跑到了三分線(xiàn)的位置，對方早已在那等候，“老班長(cháng)”反應速度快，快速跑到另一邊，瞅準時(shí)機，起跳抬手，投球，的.我們的心都懸到了嗓子眼兒，籃球沒(méi)碰框，直接進(jìn)了，我們一片歡呼。比賽繼續進(jìn)行，對方搶到了球并跑到了籃筐下，氣氛一下像緊張起來(lái)，“豆豆”同學(xué)把球抱了回來(lái)，經(jīng)一番傳球，男生們順利的把球傳到了籃筐下，起跳，抬手，投球，最終，打在了籃板上，他們又迅速補籃，經(jīng)過(guò)努力，我們贏(yíng)了。
從籃球賽以后，我開(kāi)始關(guān)注男生訓練籃球。一次體育課，我看到了男生打籃球，并沒(méi)有拼盡全力卻依舊精彩。他們跑前跑后，真是速度驚人，他們的手好像都有磁力一樣，無(wú)論怎么搶?zhuān)际冀K粘在手上，又掌控自如。這嫻熟的球技絕非一日之功，每個(gè)人打球也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這些原來(lái)我都不知道。比如，“老班長(cháng)”擅長(cháng)3分，“豆豆”擅長(cháng)搶籃板和傳球……
不知道要經(jīng)歷多少次的失敗，流了多少汗水，男生們才給我們展現出了一場(chǎng)場(chǎng)完美的球賽，讓我們看到了最美的姿態(tài)，起跳抬手投球。
最美的姿態(tài)六年級作文3
愛(ài)，是千百年來(lái)一個(gè)永恒不變的話(huà)題，它默默地在人們心中生根，也默默地沉淀在祖祖輩輩的血液里。我很慶幸，我在愛(ài)的滋潤下成長(cháng)。
兒時(shí)，在母親和外婆溫情的呵護下，我最不理解的是父親那深沉而嚴厲的愛(ài)。父親的愛(ài)似乎只有指責與批評，在內心的深處，我與他有一種無(wú)法逾越的隔閡。每次，我淘氣地向父親撒嬌，得到的卻只有一個(gè)陰冷的眼神。我只得默默走開(kāi)，無(wú)法忍受他的冷漠與責難。
漸漸地，父親似一雙魔爪，死死地禁錮著(zhù)我的生活。我難過(guò)、抱怨……隨著(zhù)年歲逐增，我漸漸地感受到了一股愛(ài)的暖流，沿著(zhù)他的手臂一直流到我的心里。父親有一個(gè)癖好：他總喜歡走在來(lái)車(chē)的方向，搭著(zhù)我的肩。無(wú)論風(fēng)霜雪雨，父親都會(huì )這樣做，似乎這是他內心生出的根，一直長(cháng)，長(cháng)成虬枝，枝下結出一個(gè)碩大的果。兒時(shí)，我總會(huì )好奇地問(wèn)父親為什么喜歡搭著(zhù)我的肩。每當這時(shí)，他的臉上定會(huì )露出深不可測的神情來(lái)，令人捉摸不定。他也會(huì )收斂了眼角的寒光，只是默默地朝我笑笑。
后來(lái)，我才知道，父親這個(gè)癖好可真是飽含深情��！無(wú)論何時(shí)何地，他都用行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦。猶記得那年酷熱的夏天，我們乘車(chē)繞了大半山路去看望爺爺。路途是漫長(cháng)的，但不知不覺(jué)間便看見(jiàn)那古舊的房屋矗立在田間，稻浪滾滾，那田垅上的熟的悉的面孔，便是爺爺。我們笑著(zhù)迎上去，寒暄著(zhù)，共敘半年來(lái)的往事……后來(lái)，爺爺提議去附近的糕店買(mǎi)一段年糕，中午就著(zhù)小菜吃。路上，我驚奇地發(fā)現，爺爺也有這個(gè)癖好，卻不知把手搭在誰(shuí)的肩膀上。父子倆推搡著(zhù)：“爸，你站在中間吧！”父親是那樣的溫柔，竟完全不是平日的性格。爺爺說(shuō)：“不，你忘了，我的.習慣，你又不是不知道，你站中間吧！”我抬頭望了望爸爸，爸爸也望了望爺爺，沉默的時(shí)空在這一刻神圣而莊嚴，爺爺的手搭上了父親的肩頭，父親的手搭上了我的肩頭，祖孫三代的濃情，在手臂間傳遞著(zhù)……
忽然，一輛車(chē)向我們飛馳而來(lái)。爺爺用枯枝般的手肘子蹭開(kāi)了爸爸，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸有力的手頓時(shí)甩開(kāi)了我。我撲通坐在地上，忘了臀部火辣辣的痛，嚇得什么也說(shuō)不出�？粗�(zhù)遠處的爺爺與父親，雖相隔一段距離，但他們相互露出了淺淺的笑。父親轉而望向我，滄桑的眸子里盡是溫柔的光，它撫平了我心中的余悸，那一刻一股暖流涌上心頭，多年的委屈一下子決了堤，我竟哭泣了起來(lái)……
爺爺又搭著(zhù)父親的肩頭，父親又搭著(zhù)我的肩頭，我們祖孫三代繼續走在了買(mǎi)年糕的路上。父子間無(wú)言的愛(ài)，祖孫間無(wú)盡的關(guān)懷，像一條凝成的河，緩緩地流著(zhù)流著(zhù)……夏日驕陽(yáng)下，我們走成了最美的一道風(fēng)景！
最美的姿態(tài)六年級作文4
如果說(shuō)一個(gè)人，一種亙古不變的目光是一種姿態(tài)。那么，那個(gè)一雙深眸里永遠輾轉著(zhù)不變的溫柔與慈愛(ài)的素影便是深深鏤刻在我靈魂之上的最美的姿態(tài)。
歷史的大江大河匆匆流過(guò)，淘盡了多少英雄，美人。沉淀了多少黑的、白的、榮的、辱的、無(wú)盡的愛(ài)恨情仇�？墒�，但是，可但是，不管厚的、薄的、深的、淺的、塵埃的、激流的、時(shí)間的、空間的、無(wú)盡的神通也一樣淫滅不了那親情之中，母愛(ài)之下的一抹柔美的姿態(tài)，那是一種極致巔峰的大愛(ài)經(jīng)由可惡的、兇狠的、無(wú)情的歷史的風(fēng)刮日曬，滄海桑田之后依舊綻放著(zhù)不變的絢麗的光芒的最美的姿態(tài)。
無(wú)論是天涯海角還是桌旁飯間，那一抹不變的柔美的素影始終伴你左右，不離不棄，有時(shí)它化作一輪皓潔明凈的玉盤(pán)，高懸天際，無(wú)論你是得意還是失意，也不論你是欣喜還是憂(yōu)愁，它的光輝總會(huì )穿越黑暗和云霧的阻隔，溫柔地輕撫你的身軀，告訴你前方的路，或是有時(shí)那抹素影干脆游離在你身下那件為你遮風(fēng)避雨的棉衣的針下線(xiàn)間，緊緊地裹住你的身軀，奈何一片一片的鵝毛傾瀉在你的身上都被感動(dòng)地悄然滑下落入自己母親的懷抱。不管有時(shí)其實(shí)，無(wú)論何時(shí)它都在你的身邊，甚至不經(jīng)意你會(huì )用心將她描摹成最美的姿態(tài)，小心的將她珍藏于心間，永不磨滅。
那是一種怎樣的姿態(tài)��？便忘記了時(shí)間，丟了魂魄，也抹除不了那抹姿態(tài)，那種萬(wàn)千只語(yǔ)言也言不明道不僅的不可名狀的歷久彌新，亙古永恒的'姿態(tài)��！
愛(ài)，是它的主題；柔，是它的妙影；深，是它的程度；念，是它的目光；最美，是它的永恒的姿態(tài)。細細品來(lái)，它的愛(ài)的主題深刻而最美。它的柔的妙影清素而最美；他的深的程度無(wú)盡卻最美；它的念的目光幽遠而最美；它的最美的姿態(tài)是永恒的最美。
沒(méi)有白頭生死鴛鴦浦的轟轟烈烈，是夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)；沒(méi)有深似門(mén)前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉總不離的長(cháng)相守，卻也有但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟的默默祝愿。
她深藏自己的大愛(ài)，內做自己的光輝，只把那抹最美的姿態(tài)深刻在你我的靈魂，任風(fēng)吹雨打，不離不棄。
最美的姿態(tài)六年級作文5
無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是飛沙走石；無(wú)論是烈日高照，還是漫天飛雪，我總能看到窗外那顆松樹(shù)永遠都是挺拔的，它那堅強的姿態(tài)，真美！
正如松樹(shù)那樣，在堅強中迎接狂風(fēng)暴雨，他看到了雨后燦爛的彩虹。在他失去雙臂之后，也曾痛苦過(guò)，失望過(guò)；但痛苦過(guò)后留給他的是堅強，失望過(guò)后留給他的是希望。他在暴風(fēng)雨中接受洗禮，他在暴風(fēng)雨中變得堅強，他在暴風(fēng)雨中看到了曙光。當他站到中國達人秀的舞臺上，當優(yōu)美的樂(lè )聲從他的腳下滑過(guò)，當他沉浸在成功的喜悅之中，人們?yōu)樗麣g呼，為他喝彩——因為他那堅強的姿態(tài)。
劉偉，這響亮的名字，深深地烙在了人們的心中，正式因為堅強，面對命運，他欣然接受；也是因為堅強，面對夢(mèng)想，他窮追不舍；還是因為堅強，面對成功，他穩如泰山。堅強，最美的姿態(tài)。
正如松樹(shù)那樣，在堅強中忍受炎熱酷暑，她終于迎來(lái)了果實(shí)累累的秋天。當她還只是八九個(gè)月大時(shí)，無(wú)情的病魔便奪去了她的一切。從此她與黑暗相伴，在無(wú)聲中行走，在無(wú)語(yǔ)中成長(cháng)。但是，她足夠地堅強，她渴望精彩的人生。于是，在那個(gè)悶熱的夏天，她在流水流過(guò)掌心時(shí)，學(xué)會(huì )拼寫(xiě)“水”這個(gè)單詞，在陽(yáng)光下，花香中，她學(xué)會(huì )了“愛(ài)”，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，她完成了自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
從《假如給我三天光明》這本書(shū)中，我看到了海倫凱勒她那堅強的姿態(tài)，正是因為堅強，她克服了重重困難，在那個(gè)領(lǐng)她難忘的夏天過(guò)后，她迎來(lái)了碩果累累的秋天。
正如松樹(shù)那樣，在堅強中抵御嚴寒的`冬，他依然能夠感受到春的氣息。他帶著(zhù)妹妹求學(xué)，一路的艱辛，只有他最清楚，他靠撿垃圾來(lái)維持生活，這其中的辛酸只有他最有感觸。面對生活的困窘，面對求學(xué)道路的艱難，他選擇了堅強，他用這最美的姿態(tài)來(lái)追逐自己的夢(mèng)想，捍衛自己的尊嚴。
洪戰輝，因他的堅強感動(dòng)了每一個(gè)人，也因他的堅強，冬天不再寒冷。
堅強，是最美的姿態(tài)。
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