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童心童語(yǔ)六年級作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的童心童語(yǔ)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童心童語(yǔ)六年級作文 1
幾個(gè)同事一起閑聊時(shí)，劉說(shuō)起女兒的幼稚單純。她說(shuō)女兒童童讀小學(xué)二年級時(shí)，有一次他們一起乘飛機。童童一個(gè)勁地盯著(zhù)窗外，開(kāi)始的時(shí)候劉以為女兒心里緊張。過(guò)了半天，童童眨巴眨巴眼睛問(wèn)：“天使都去哪兒了？”眾人愣了一下后，不禁都笑起來(lái)。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是墜入人間的天使，是上帝派來(lái)拯救我們的。他們的童心童語(yǔ)給我們平淡的日子綴上快樂(lè )的音符。整理幾句兒子的童言童語(yǔ)，請大家分享快樂(lè )。
外星人
兒子很小的時(shí)候就對外星人極感興趣，說(shuō)起奧特曼如數家珍。
一個(gè)冬日，我和他走在街上，路邊一個(gè)蓬頭垢面的乞丐在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我牽著(zhù)他的手想快步走過(guò)去，可小家伙卻賴(lài)在那端詳著(zhù)乞丐。
突然，他仰起臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)庑侨嗽趺吹皆蹅冞@了？”難怪他那么專(zhuān)注地打量乞丐，是把他當做了外星人。
我小聲告訴他，那不是外星人，而是一個(gè)很可憐的`人。兒子突然掙脫我的手跑了過(guò)去，他把手中熱乎乎的烤紅薯遞給了乞丐。等這個(gè)小小的人兒跑回我身邊時(shí)，抱起他，我的眼睛潮潮的。
白領(lǐng)貓
我家曾養過(guò)一只花貓。那只貓是兒子的愛(ài)物和朋友。他曾鄭重地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)奂业呢埵前最I(lǐng)�！�
“為何？”我笑問(wèn)。
他把貓抱過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看！它的身上都是條紋的，可脖子這一片的毛是白的，就像打了個(gè)白領(lǐng)結。不就是白領(lǐng)嗎？”
我們相視而笑。
哆啦A夢(mèng)組合
后來(lái)，“白領(lǐng)”貓當了媽媽?zhuān)幌伦由怂陌�。四個(gè)胖乎乎的小家伙甚是可愛(ài)，身上的毛都是雪白雪白的，只有頭頂有多少不一的一撮黑毛。兒子給這四個(gè)小家伙冠名哆啦A夢(mèng)組合。
組合中每一個(gè)成員的特點(diǎn)，兒子說(shuō)起來(lái)都是一套一套的�？扇嗡趺唇榻B，我始終不能分清哪個(gè)是哆啦A夢(mèng)1哪個(gè)是哆啦A夢(mèng)2.更不用說(shuō)3、4.
寄居蟹的家
和兒子逛街，看見(jiàn)路邊有不少人圍觀(guān)，兒子好奇心大發(fā)，也擠了進(jìn)去�！昂闷恋奶锫�！”兒子驚呼道。突然，這漂亮的“田螺”在盆里很快地爬動(dòng)起來(lái)�！芭�！是寄居蟹！”我和兒子同時(shí)說(shuō)。
“媽媽?zhuān)木有窞槭裁醋≡谔锫堇锇�？”兒子仰起臉�?wèn)。
可是沒(méi)等我回答（我也不知該如何回答），兒子又說(shuō)：“一定是因為這房子漂亮吧！”
兒子的猜測也許是最美的理由吧！
太陽(yáng)味
兒子喜歡陽(yáng)光，喜歡躺在曬過(guò)的被子上，特喜歡。
每每我把剛曬過(guò)的被子收回來(lái)房子床上，他就會(huì )爬上床，將小臉貼在被子上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)衣劦搅颂?yáng)味！我喜歡太陽(yáng)味！”太陽(yáng)味該是怎樣幸福的味道��！
一個(gè)喜歡太陽(yáng)味的孩子，一個(gè)心里灑滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，該是何等的幸福和快樂(lè )！
但愿這單純的快樂(lè )感染我們每一個(gè)，從而讓我們在這稚嫩的童言里找回一顆童心。
童心童語(yǔ)六年級作文 2
書(shū)是一杯清涼的茶，滋潤我們干涸的心靈；書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，打開(kāi)通向智慧天地的大門(mén)；書(shū)是一條船，載著(zhù)我們飛向知識的海洋；書(shū)是一群小精靈，帶給我們許多的歡笑和快樂(lè )。
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣；與白居易欣賞“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南美景；與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓“的大漠風(fēng)采；與納蘭性德一起聆聽(tīng)“風(fēng)一更，雪一更”的北方寒雪夜，一同思念故園。
在書(shū)的天地里，我明白了真善美。我記得在小學(xué)二年級的'時(shí)候，讀了一本《灰姑娘》。我從中發(fā)現灰姑娘的兩個(gè)姐姐對自己的妹妹這么狠心，我的心里便充滿(mǎn)了憤怒。就在這時(shí)我想明白了一個(gè)道理：在生活中，需要幫助的朋友或家人都要盡自己的能力去幫助，而不是把他們丟棄在邊，心靈美的女孩子才是真正的美。
在書(shū)的天地里，我得到了無(wú)限的快樂(lè )。我與水孩子湯姆一起遨游水底世界；與長(cháng)襪子皮皮一起搗蛋警察叔叔；與淘氣包埃米爾一起把家里的東西通通鬧番……
書(shū)是知識的源泉。在書(shū)的世界里，有著(zhù)許許多多的知識會(huì )印在你的腦海中，永遠不會(huì )忘。書(shū)，你是我學(xué)習的好伙伴，你是我學(xué)習路上的盞明燈，你是我的良師益友，英國戲劇莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！痹跁�(shū)的王國遨游，你總會(huì )有新的發(fā)現，讓書(shū)香伴我們一起成長(cháng)。
童心童語(yǔ)六年級作文 3
書(shū)是一杯清涼的茶，滋潤我們干涸的心靈；書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，打開(kāi)通向智慧天地的大門(mén)；書(shū)是一條船，載著(zhù)我們飛向知識的海洋；書(shū)是一群小精靈，帶給我們許多的歡笑和快樂(lè )。
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè )趣；與白居易欣賞“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南美景；與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓“的大漠風(fēng)采；與納蘭性德一起聆聽(tīng)“風(fēng)一更，雪一更”的北方寒雪夜，一同思念故園。
在書(shū)的.天地里，我明白了真善美。我記得在小學(xué)二年級的時(shí)候，讀了一本《灰姑娘》。我從中發(fā)現灰姑娘的兩個(gè)姐姐對自己的妹妹這么狠心，我的心里便充滿(mǎn)了憤怒。就在這時(shí)我想明白了一個(gè)道理：在生活中，需要幫助的朋友或家人都要盡自己的能力去幫助，而不是把他們丟棄在邊，心靈美的女孩子才是真正的美。
在書(shū)的天地里，我得到了無(wú)限的快樂(lè )。我與水孩子湯姆一起遨游水底世界；與長(cháng)襪子皮皮一起搗蛋警察叔叔；與淘氣包埃米爾一起把家里的東西通通鬧番……
書(shū)是知識的源泉。在書(shū)的世界里，有著(zhù)許許多多的知識會(huì )印在你的腦海中，永遠不會(huì )忘。書(shū)，你是我學(xué)習的好伙伴，你是我學(xué)習路上的盞明燈，你是我的良師益友，英國戲劇莎士
比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！痹跁�(shū)的王國遨游，你總會(huì )有新的發(fā)現，讓書(shū)香伴我們一起成長(cháng)。
童心童語(yǔ)六年級作文 4
孩子，需要的是什么？快樂(lè )�？鞓�(lè )，造就了一個(gè)怎樣的孩子？天真。而快樂(lè )和天真又構成了什么——一個(gè)富有童心的孩子。
我嘛，雖說(shuō)已經(jīng)是讀六年級了，應該算是一個(gè)小大人了，而我去不失一顆童心。學(xué)習使得我一本正經(jīng)，可要是玩起來(lái)，真是天壤之別，孩子，不都是這樣嗎？
體育課時(shí)，回想起以前玩的跳皮筋或者丟手絹，心里癢癢，就拖著(zhù)幾個(gè)要好的'朋友玩兒了起來(lái)，別笑我，畢竟我還是個(gè)孩子啊。課間十分鐘，從教學(xué)樓往下望，看見(jiàn)那一年級的小弟弟小妹妹們正追逐著(zhù)、打鬧著(zhù)，笑得十分天真，心想：時(shí)間如果能夠倒流那該多好��！那時(shí)，就可以痛痛快快的玩了！考試不理想時(shí)，雖然心里很難受，像是打翻了五味瓶，可還是不失那天真的笑，心想：如果不笑，會(huì )更加難過(guò)，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的，盡了力就沒(méi)事了。接著(zhù)，恢復了笑，又安慰著(zhù)好朋友，然后打起十二分精神，繼續學(xué)習。因為這，伙伴們還說(shuō)我是天生的樂(lè )觀(guān)主義者！
這就是我——一個(gè)面帶笑容充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)與童心的女孩！
童心童語(yǔ)六年級作文 5
在每一個(gè)人的天真爛漫的孩提時(shí)代，都有一顆純潔而又清澈的童心，但童心一旦染上了一絲污漬，受了傷害，就會(huì )產(chǎn)生一些讓人生畏的后果。這不由得讓我回想起前天那一幕。
我激動(dòng)地發(fā)著(zhù)語(yǔ)文每一個(gè)階段的試卷：60分~70分，70分~80分，80分~90分，哈哈，在我意料之外，沒(méi)有我的試卷。我又看到了我那再熟悉不過(guò)的'名字，鐘旖揚，我輕輕一抽，哦耶，94、5分，第一名終于考到了，我的喜悅溢于言表，但很快就消失了。
“切，不就考了個(gè)第一嘛，你跑步還倒數第一呢！剛好及格�！鼻剡m哲譏諷的聲音又在我耳邊響起，我已習以為常，當然，父母的行為我也習以為常了。
回到家，我嘆了一口氣，說(shuō)道，媽媽?zhuān)嚲砗灻�。媽媽邊玩手機邊瞟了一眼，又說(shuō)：“語(yǔ)文不重要，我閉眼都考滿(mǎn)分。數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)都很簡(jiǎn)單，小考不重要，期末考個(gè)班級第一，多么有面子！八點(diǎn)鐘準時(shí)睡覺(jué)！”媽媽認為人有面子，什么都不重要，我付出的辛勞又有誰(shuí)知道。鼻頭一酸，眼淚準備奪眶而出時(shí)，深吸一口氣，硬生生地把眼淚逼回去，當夜深人靜時(shí)，在被窩里放縱流淚�！袄瞎灻��！眿寢屝牟辉谘傻卣f(shuō)。爸爸抽著(zhù)煙，龍飛鳳舞地簽了名。在一旁吸著(zhù)二手煙的我眉頭緊鎖，頭昏腦漲，胸悶無(wú)比。我大口大口地在陽(yáng)臺上呼吸新鮮的空氣。我的童心四分五裂，好久以前就已受傷。
孩子是愛(ài)情的結晶，需要長(cháng)輩去呵護，呵護那顆童心，別讓那顆童心受傷，不要過(guò)度望子成龍，盼女為鳳，該體諒孩子，一句夸贊也有極大的動(dòng)力，讓童心健康，讓孩子快樂(lè )。
童心童語(yǔ)六年級作文 6
童年是一幅畫(huà)，里面有我們豐富多彩的生活。童年是一首歌，里面有我們的快樂(lè )和幸福。童年是一場(chǎng)帶著(zhù)我們想象和憧憬的夢(mèng)。童年是一片沙灘，我在沙灘上尋找最美的貝殼。
我還記得小時(shí)候的我，天真可愛(ài)。有一件有趣的事我至今無(wú)法忘記，現在忍不住笑了。那天老師讓我們回去做手工。我媽帶我回家后，出去買(mǎi)菜了。我對這本手冊很感興趣，迫不及待地想去試一試，但還沒(méi)開(kāi)始就遇到了困難：這本手冊需要膠水，但我還沒(méi)準備好�！澳z水，膠水在哪里？”我嘀咕道。我在桌子上畫(huà)著(zhù)，最后根據老師的教記起了“膠”字。于是，我開(kāi)始在箱子里翻找膠水。找了好久，還是沒(méi)有膠水的痕跡。膠水是在和我玩捉迷藏嗎？我必須找到它！我心想。
我去廁所，在架子上找膠水。突然，我發(fā)現了一個(gè)瓶子，上面寫(xiě)著(zhù)“膠水”兩個(gè)字。這是膠水嗎？“我心中充滿(mǎn)疑惑，我按下了按鈕�！蓖φ车�，就像老師說(shuō)的，好像就是！“我臉上帶著(zhù)勝利和幸福的微笑。
我在桌子上擺弄它，但我不能把紙粘起來(lái)卷起來(lái)。我看了看我失敗的`實(shí)驗。我傷心地哭了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我抱住她，仿佛找到了支撐。我告訴她：“媽?zhuān)阗I(mǎi)的膠水沒(méi)用，紙都卷起來(lái)了！”“我沒(méi)買(mǎi)膠水！”我媽拿著(zhù)我所謂的膠水閃電般的速度。突然她笑著(zhù)說(shuō)：“這是韓國進(jìn)口的膠原蛋白精華水！”“這不是膠水嗎？上面有膠水這個(gè)詞，但是中間有一些看不懂的符號！”我媽傷心地幫我收拾“爛攤子”，時(shí)不時(shí)嘀咕一句，“可惜，這瓶進(jìn)口化妝品用不了多久�！�
搞笑的童年，幼稚的童年，光芒四射。這個(gè)“殼”太美了，構成了我心中美好的回憶！
童心童語(yǔ)六年級作文 7
上周六，我作為一名光榮的小記者，去參觀(guān)蕪湖第二屆秋季汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )。這次車(chē)展展出了路虎、奇瑞、福特、奧迪等40多個(gè)品牌的汽車(chē)，擺放在各個(gè)大廳里，吸引了眾多汽車(chē)愛(ài)好者們紛紛來(lái)參觀(guān)。
一進(jìn)入展區，就看見(jiàn)大廣場(chǎng)中央停放著(zhù)黑、白、藍三種形態(tài)不一的路虎汽車(chē)，引來(lái)了不少參觀(guān)者。就連我的目光，也被這三輛帥氣的路虎吸引了過(guò)去，爸爸說(shuō)路虎汽車(chē)代表著(zhù)“冒險、勇氣、尊貴”，是每一個(gè)男人都夢(mèng)寐以求的一款汽車(chē)。
我們走進(jìn)了B號大廳，這里展示了我們蕪湖生產(chǎn)的汽車(chē)——奇瑞汽車(chē)。奇瑞汽車(chē)展出了最新推出的兩種新款，并且實(shí)行了優(yōu)惠價(jià)。不僅如此，在奇瑞展臺的右側，有一個(gè)一人多高的“金錢(qián)浴”。你只要購買(mǎi)了任意一輛奇瑞汽車(chē)，就可以走進(jìn)“金錢(qián)浴”里，在三十秒的時(shí)間內，抓取漂浮在空中的紙幣，抓住多少，就可以抵銷(xiāo)多少購買(mǎi)汽車(chē)的錢(qián)噢!
來(lái)到c廳的參觀(guān)者都會(huì )情不自禁地抬頭看一看，到底是什么吸引了大家呢?這就是福特展區前的一個(gè)巨型“不倒翁”，它的`底部是一個(gè)充氣的白色大氣球，一位年輕美麗的車(chē)模在大氣球中央，一邊在空中搖來(lái)?yè)u去，一邊友好地跟大家握手，真像一個(gè)充了氣的“不倒翁”。
這是我第一次看汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )，在車(chē)展中我認識了各種品牌的汽車(chē)，也知道了許多和汽車(chē)有關(guān)的知識。等我長(cháng)大了，我要發(fā)明一種可以任意拼裝的汽車(chē)，這種汽車(chē)可以根據空間的大小，隨意調節汽車(chē)的形狀和大小，這樣就能解決停車(chē)難的問(wèn)題了!
童心童語(yǔ)六年級作文 8
寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒(méi)有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點(diǎn)”，爭取在晚上十一點(diǎn)之前把最后的幾篇作文寫(xiě)好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著(zhù)“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話(huà)鈴聲打破了家里的寧靜�！拔�，……”接電話(huà)的人是媽媽�！坝质且恍o(wú)聊的電話(huà)�！蔽覈@了口氣，繼續埋頭寫(xiě)作文。突然，一句話(huà)就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現在還沒(méi)做好……”
我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門(mén)。
這時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣落下來(lái)，我的'心在滴血。作文沒(méi)寫(xiě)好是我的錯，作文沒(méi)寫(xiě)好我也急，作文沒(méi)寫(xiě)好我還要被老師批評。您說(shuō)得短短的那句話(huà)，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多的淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著(zhù)。媽媽?zhuān)业淖宰鹦挠卸嗝吹膹�，您是清楚的，但您為何總是在別人面前提我的不是呢?
媽?zhuān)瑑纱蔚厍瞄T(mén)，我卻不讓您進(jìn)來(lái)，是因為我還想多聽(tīng)幾次您那誠懇的道歉，可您卻誤認為是我不識抬舉。頓時(shí)，我的淚再次如雨而下。
人們常常認為大人最?lèi)?ài)面子，其實(shí)在我們幼小的心中，我們的心靈更脆弱，更需要鼓勵!一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)，卻傷害我們那渴盼理解的心。
我希望每個(gè)家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長(cháng)與我們間能更好地理解溝通!
童心，誰(shuí)會(huì )懂!
童心童語(yǔ)六年級作文 9
今天讀了季老的《春色滿(mǎn)寰中》。文章很短，卻讓我感悟很多。
“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)固然是光輝燦爛的，這些下午五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)難道不也是同樣地光輝燦爛嗎？”早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)就像活力四射的青年，下午五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)就像老當益壯的老年人。
青年人和老年人，除了年齡的差距，他們的光輝不是一樣地燦爛嗎？我一直不贊成“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的`說(shuō)法，近黃昏又怎樣，老了又怎樣，只要有一顆年輕、童稚的心，依舊可以燦爛耀眼。
人縱然會(huì )老，正如花開(kāi)花謝、月圓月缺，但那種老只是表面的。而心老，才真正可怕。心老的人，失去了生活的激情，他們是被世界拋棄的人。人老心未老的人，永遠對世界充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)好奇，他們不斷地發(fā)現著(zhù)問(wèn)題，開(kāi)采著(zhù)快樂(lè )，收獲新的驚喜。很多成人都羨慕孩童有一顆年輕童稚的心，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。其實(shí)每個(gè)人都有一顆童心，只是因為時(shí)間的流逝，被某些因素遮蓋了而已。世界如此美好，只要笑看世界，就會(huì )發(fā)現一切都是那么美好，笑看人生，就會(huì )發(fā)現原來(lái)自己是多么幸福。即使歲月的流逝在身上留下再多痕跡，只要保持樂(lè )觀(guān)和純真，就能真正笑傲人生。
“一生追求為何，但愿隨心所欲。笑看紅塵萬(wàn)千，置身事外之情�！北３忠活w童心，笑看世界，就能笑傲江湖。
童心童語(yǔ)六年級作文 10
小時(shí)候，我才六歲，正在上幼兒園，我當時(shí)很不喜歡說(shuō)話(huà)。一天，班上閑得無(wú)聊，老師說(shuō)：“不如，我們玩個(gè)游戲，游戲規則：一會(huì )兒老師發(fā)一個(gè)小紙張，然后把每個(gè)人的夢(mèng)想寫(xiě)在紙張上，然后交到講桌上，再回到座位上�！崩蠋熣f(shuō)完后，全班都迫不及待地拿出筆，準備開(kāi)始寫(xiě)夢(mèng)想，當每個(gè)人都寫(xiě)完時(shí)，我還在考慮我的夢(mèng)想是什么時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“你為什么還沒(méi)動(dòng)筆呢？是不是不知道自己的夢(mèng)想是什么呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“夢(mèng)想是長(cháng)大自己想做什么工作？如：老師、醫生、工程師……�！甭�(tīng)完老師的話(huà)后，我一分一秒都不浪費，就寫(xiě)下了自己的夢(mèng)想。你想知道，我的夢(mèng)想是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧！我的夢(mèng)想是當校長(cháng)。
知道我上三年級時(shí)，才知道原來(lái)當校長(cháng)是多么不容易，既要管理老師和學(xué)生，又要迎接上級檢查，還要分配各個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)……實(shí)際上并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單、容易，于是，我把校長(cháng)這個(gè)夢(mèng)想放在一邊，開(kāi)始了我的新夢(mèng)想——作家。
如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我還依然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想——作家，因為我一直很喜歡習作課，我以前剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，是非常的'害怕，到了后來(lái)，作文寫(xiě)多了，也沒(méi)有當時(shí)那么的害怕了，如果你哪一天在書(shū)籍上看到吳雪怡的名字時(shí)，一定就能猜到我已經(jīng)成為作家了，我想讓全世界都能看見(jiàn)我寫(xiě)的書(shū)，書(shū)賣(mài)的錢(qián)，并不是放到我的囊中，而是捐給各個(gè)地區的災區中，讓災民們也向我們一樣，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
人生不在于有多少個(gè)夢(mèng)想，而是在于你有沒(méi)有在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。無(wú)論你成功與否，你拼搏的經(jīng)歷終將成為你人生中最美麗的回憶。
童心童語(yǔ)六年級作文 11
當，五彩繽紛的“燕子”眨著(zhù)眼在我手下；當，一張張潔白如雪的薄紙在我身下千回百轉；我，自作的第一架風(fēng)箏誕生了！
只見(jiàn)它小巧玲瓏，十字骨架支撐著(zhù)它柔弱的身子，一個(gè)上寬下敝的綾形風(fēng)箏尾巴上的四條綠帶隨風(fēng)飄揚，猶如波濤洶涌的海浪，上面畫(huà)了三根三原色線(xiàn)曲，紅、綠、紫彎彎曲曲地象一個(gè)彩虹狀，帶著(zhù)歪歪扭扭的音樂(lè )符號，然后畫(huà)了幾朵簡(jiǎn)單的飄浮和墜下的云朵，在骨架相叉的.地方捆上跟粽子似的線(xiàn)垂直圍在線(xiàn)軸上。瞧！我的風(fēng)箏怎么樣？
做完風(fēng)箏，我已經(jīng)迫不及待的想放縱自身的運動(dòng)細胞，讓耳邊呼嘯的風(fēng)兒讓我做的風(fēng)箏飛上高高的藍天。
終于，老師脖子上掛照相機，招呼我們去放風(fēng)箏，我們一個(gè)個(gè)興高采烈地拿上屬于自己的小“獵物”，準備讓它們在藍天之上一展身手，另別人刮目相看，瞪目結舌。
這時(shí)，一陣陣帶著(zhù)野花香的清風(fēng)從我們的風(fēng)箏上一掠而過(guò)，有些人連忙跟在風(fēng)的后面，風(fēng)箏就這樣被風(fēng)兒慢慢捧上了云霄。有的就這樣順利飛起；有的本來(lái)飛起，可不知什么原因，風(fēng)箏卻似狗啃泥似地摔下來(lái)；有的只在線(xiàn)的身旁打轉；有的飛了一會(huì )兒，就打著(zhù)螺旋圈，龍卷風(fēng)似的摔下；有的連飛都沒(méi)飛起來(lái)，在地上當托草機似的拖著(zhù)。我看著(zhù)自己的小風(fēng)箏，我真的好怕！萬(wàn)一風(fēng)箏沒(méi)有飛上去，反而弄壞了，怎么辦？我深吸幾口氣，一手提著(zhù)風(fēng)箏，一手拉著(zhù)線(xiàn)軸，飛快的奔跑著(zhù)，風(fēng)箏直線(xiàn)般飛了上去。我的風(fēng)箏一不小心卻被什么東西弄倒了，風(fēng)箏又直線(xiàn)落下，哎！這還真是有什么樣的開(kāi)頭，就有什么樣的結局！哎！
后來(lái)，我又試了許多次，風(fēng)箏終于被我所折服，開(kāi)始進(jìn)入平穩狀態(tài)，可在這歡呼雀躍的時(shí)刻，老師大喊一聲集合，我才依依不舍地收回風(fēng)箏。
風(fēng)箏就像一顆童心，放飛童心，讓童心飛！
童心童語(yǔ)六年級作文 12
5月16日下午，作為新華小記者的我來(lái)到了武義國稅局。我們這次來(lái)到國稅局，既是來(lái)采訪(fǎng)的，也是來(lái)學(xué)習國稅知識的。
在活動(dòng)中，我知道了國稅是公民納稅的地方。稅最終是交給國家的，再由國家來(lái)分配，分配到各地貧困山區，使他們的生活不會(huì )時(shí)時(shí)有危難，使他們吃得飽、穿得暖，我想，這是一件多么好的事情啊。
在采訪(fǎng)交流中，我體會(huì )到了納稅人就是樂(lè )于助人的人，有贈人玫瑰，手留余香的好品質(zhì)。同時(shí)我也體會(huì )到了稅收也是一項很困難的工作，營(yíng)業(yè)大廳的工作人員是很辛苦的，他們既要為客戶(hù)辦理好各種相關(guān)業(yè)務(wù)，還要非常有耐心的為納稅人解答各種疑難問(wèn)題。在和稅務(wù)科科長(cháng)王霞阿姨的交流中，我知道了她的工作會(huì )接觸到不同的人，經(jīng)常會(huì )受到對方的'為難，甚至指責和辱罵。
我想，我們應該向國稅局的工作人員致敬，更要向納稅人致敬。因為他們都為我們的家鄉的經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大的貢獻，使我們的家園建設的更加美好，使我們的國家更加富饒而又強大。
我希望，為國家、為家鄉作出貢獻的人越來(lái)越多；而我，也要從小認識稅收，長(cháng)大以后為成為一個(gè)優(yōu)秀的納稅人而努力。
童心童語(yǔ)六年級作文 13
我有一位新潮的奶奶，雖然他60多歲了，但仍充滿(mǎn)童心，充滿(mǎn)好奇。在他身上，你總能感覺(jué)到年輕人的蓬勃朝氣。
奶奶學(xué)拉小提琴
奶奶是個(gè)老歌迷，他最喜歡聽(tīng)流行歌曲，每次哼呀哼的，還模仿的挺像。這部，今天讓我這個(gè)只會(huì )拉一首歌的心聲教他拉小提琴。唉，真拿他沒(méi)辦法。我先教奶奶認音，奶奶聽(tīng)得可認真了，我說(shuō)一句，她記一句，不懂就問(wèn)，一副小學(xué)生的樣子。接下來(lái)就該教他怎么拉了。奶奶學(xué)著(zhù)我拉小提琴的姿勢專(zhuān)注的拉著(zhù)。一招一式真像那么回事。只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛，身子一搖一擺的，好像一邊拉一邊品味，雖然拉的不怎么好聽(tīng)，但那副如癡如醉的樣子真讓我驚訝！
奶奶為我做時(shí)裝
今天奶奶又心血來(lái)潮，說(shuō)要給我做件時(shí)裝，讓我大吃一驚！奶奶給我做的衣服也真新奇，潔白的'裙子，袖口和下擺都有一層層褶皺，像是一片片花瓣。裙擺上繡了11朵蓮花－蓮花代表我是夏天出生的，11朵代表我11歲，穿在身上，我就像一朵盛開(kāi)的蓮花。真是一條富有詩(shī)意的裙子！
有了這個(gè)新潮奶奶，生活中真是樂(lè )趣多多。
童心童語(yǔ)六年級作文 14
我有一個(gè)新潮老爸，雖然他已經(jīng)進(jìn)入了中年，但他的內心仍充滿(mǎn)了童真童心，在他身上，我們可以看見(jiàn)小孩子的天真可愛(ài)……
踢毽子
星期天，因為無(wú)聊至極，我便拿起毽子踢了幾下，這時(shí)，老爸突然出現在我的面前，說(shuō)：“敢不敢跟我比踢毽子？”我已有兩年的“踢齡”了，可以稱(chēng)得上踢毽“高手”，還怕斗不過(guò)一向沒(méi)有踢過(guò)毽子的老爸嗎？于是，我毫不猶豫地答應了。比賽開(kāi)始了，老爸努力地踢著(zhù)，結果踢了35個(gè)的好成績(jì)，而我因為大意輕敵只踢了34下，以一個(gè)的.差距輸了比賽。老爸高興地手足舞蹈……
惡作劇
一天，我早早地起床背課文，突然手機響了，低頭一看，是老爸打來(lái)的電話(huà)。嗯？老爸怎么在這時(shí)打呢？我便立刻按了紅鍵結束了此次通話(huà)。手機再次響起，還是老爸，怎么回事？我極不耐煩地接通了電話(huà)，對方傳來(lái)了一陣急促的聲音：“起來(lái)吧，《一起來(lái)看流星雨》播出了！”這可是我的最?lèi)?ài)呀！我立馬穿上拖鞋小跑來(lái)到客廳觀(guān)看節目，可是客廳黑乎乎的，哪有什么頻道��！忽然，一陣鬼聲蕩漾在整個(gè)屋子，我內心充滿(mǎn)了恐懼感，便扭身以最快的速度跑回了我的“溫馨小窩”。誰(shuí)知，鬼聲飄至而來(lái)，我定神一看，原來(lái)爸爸和弟弟一邊冒充“鬼”，一邊跟著(zhù)我來(lái)到我的房間。我恍然大悟，撲向了他們倆，房間里霎時(shí)傳出打鬧聲和哈哈的笑聲。
有了這個(gè)童心老爸，我們的生活真是樂(lè )趣多多��！
童心童語(yǔ)六年級作文 15
童年是一幅紅、橙、黃、綠、藍、紫五顏六色的畫(huà)；小時(shí)候我是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、咸。
但是，在這個(gè)五彩繽紛的畫(huà)面里，在這個(gè)品味各異的童年里，一定有很多有趣的故事。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候最有趣的事。
我記得，在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)用明亮的光照亮了整個(gè)陽(yáng)臺。在我只有8歲的.時(shí)候，我跑到陽(yáng)臺上，看到陽(yáng)臺上的花盆被太陽(yáng)頑強地支撐著(zhù)。我想：天啊，這么熱，這些花受得了嗎？唉喲！你為什么不給他們洗澡？于是，我就由父母出去，拿著(zhù)鍋進(jìn)了客廳，以為我媽用洗潔精洗碗，心想：哎，我媽不是用洗潔精洗碗嗎？這些葉子里有這么多灰塵，也許可以用洗滌劑清洗。媽媽等會(huì )回來(lái)會(huì )很驚訝的，那就去做吧！
我趕緊拿了洗潔精，濕紙巾和水，一個(gè)一個(gè)的揉。一個(gè)小時(shí)后，我的杰作完成了。我把花盆拿回陽(yáng)臺清理干凈，等著(zhù)媽媽回來(lái)。不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，我趕緊把她拉到陽(yáng)臺上說(shuō)：“媽媽�？�，我把葉子洗干凈了�！眿寢尶吹搅�，說(shuō)：“嗯，好干凈。咦，那是什么味道？"我笑著(zhù)說(shuō)：“洗潔精，我用洗潔精擦，不然會(huì )發(fā)光。嘻嘻……”“天哪，洗滌劑！"媽媽說(shuō)。之后他們一個(gè)個(gè)放進(jìn)馬桶，用最快的速度把洗潔精洗干凈。但是。最后是三盆花，為了我的杰作光榮犧牲！
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，童年是一首歌，童年充滿(mǎn)了我們的幸福。
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