剪貼的樂(lè )趣六年級作文

　　我既不愛(ài)小動(dòng)物，也不愛(ài)玩游戲機，可卻癡迷的愛(ài)上了剪貼。

　　三年級時(shí)，我愛(ài)上了作文，可感到“理屈詞窮”。為了寫(xiě)好作文，受王老師影響，我決定做幾個(gè)剪貼本，不斷充實(shí)自己的課外知識。

　　說(shuō)干就干，于是我省吃?xún)�用，買(mǎi)了美術(shù)本，又找到剪刀和膠水，悄悄的開(kāi)始了我的“剪貼生涯”。

　　萬(wàn)事俱備，只欠材料。工具都準備好了，去哪里找材料呢？單憑我搜集的那些小報是喂不飽“貪吃”的剪貼本的。

　　怎么辦﹖當我的目光掠過(guò)外公生前所用的'書(shū)架時(shí)，我的心中豁然開(kāi)朗。從此，那些報紙可糟了劫難。

　　媽媽出去干活時(shí)，我便從書(shū)架上翻出一些舊報紙，選定目標，“咔，咔，咔，”發(fā)起了沖鋒。估計時(shí)間差不多了，立即停手，清理戰場(chǎng)—把碎紙屑扔到垃圾堆里，把布滿(mǎn)大小洞眼的報紙重新疊好，壓在其他報紙的下面。呵，一切如故。我才把這些報紙藏在衣袋里，輕輕的溜回自己的房間。

　　這場(chǎng)被我命為“麻雀戰”的戰役持續了一個(gè)星期，當我正在暗自得意的時(shí)候，媽媽發(fā)現了我的秘密，我被她狠揪了一頓，不過(guò)我可不怕，我有保護神—奶奶。等她把火發(fā)完，我瞇這臉做個(gè)鬼臉。

　　功夫不負有心人，剪貼給我帶來(lái)了甜頭，老師點(diǎn)評的好作文里竟有我的名字。

　　我愛(ài)剪貼，因為剪貼給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。

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