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中國歷史典故實(shí)用

時(shí)間:2024-09-02 18:43:09 歷史典故 我要投稿
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中國歷史典故實(shí)用

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的典故吧,典故在傳達表現事物事理中畢竟是隔了一層,是一種由彼而產(chǎn)生的聯(lián)想,都有哪些經(jīng)典的典故呢?下面是小編整理的中國歷史典故實(shí)用,希望能夠幫助到大家。

中國歷史典故實(shí)用

中國歷史典故實(shí)用1

  張裕是三國時(shí)人。他原是益州牧劉璋手下的從事。劉備應劉璋之邀進(jìn)川時(shí),曾和劉璋相會(huì )于涪陵。劉璋設宴招待劉備時(shí),張裕就陪坐在側。劉備見(jiàn)張裕胡須濃密,只有鼻尖露出來(lái),就開(kāi)玩笑說(shuō):

  “從前我在涿縣住的時(shí)候,那里姓毛的人特別多,東南西北到處都是,涿縣縣令就說(shuō):‘這姓毛的把涿縣都圍起來(lái)了。'”以此取笑張裕臉上多毛。

  張裕見(jiàn)劉備無(wú)胡須,回敬說(shuō):

  “我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)人做過(guò)潞縣縣令,后調任涿縣縣令,他卸任回家后,有人給他寫(xiě)信,卻不知如何稱(chēng)呼他的官銜,光寫(xiě)潞縣或光寫(xiě)涿縣都不好,干脆稱(chēng)他為‘潞涿君'!

  劉備當面哈哈一笑,心中卻暗暗不悅。

  劉備取得蜀地以后,起先倒沒(méi)有為難張裕,還拜他為州后部司馬。

  建安二十三年,劉備想出兵奪取漢中,張裕進(jìn)諫說(shuō):“天象對我不利,不可出兵,出兵必敗!

  原來(lái)張裕通曉天文地理及卜算之學(xué),他推斷的`事一向靈驗。但劉備對他的話(huà)根本聽(tīng)不進(jìn)去,派大將吳蘭、雷銅出征漢中。結果,吳蘭、雷銅二將兵敗身死。

  不久,劉備又聽(tīng)人稟報,說(shuō)張裕私下對人說(shuō):“庚子年,天下形勢將要大變,要改朝換代,劉民國運衰落,即將滅亡,益州將要在九年后失去!

  劉備聽(tīng)了,勃然大怒,認為張裕造謠惑眾,下令把他逮捕入獄,準備殺了他。

  諸葛亮得知張裕被關(guān)押,向劉備詢(xún)問(wèn)張裕犯了什么罪,劉備說(shuō):“蘭花雖好,但它生在門(mén)口擋路,不得不把它鋤掉!

  于是,劉備下令將張裕斬首。但九年后,張裕的預言果然應驗,益州被魏國攻占,蜀漢滅亡。

  后來(lái),“芳蘭當門(mén)”這一典故,用來(lái)指因下對上有所阻礙而被清除。

中國歷史典故實(shí)用2

  負荊請罪大家都應該有自己喜歡的中國歷史典故吧!我也有,我最喜歡的就是負荊請罪這個(gè)典故。

  這個(gè)典故是我在一節語(yǔ)文課上知道的,雖然我不喜歡語(yǔ)文課,但這一節語(yǔ)文課不僅讓我學(xué)到了知識,還讓我知道了語(yǔ)文課的快樂(lè )。

  剛開(kāi)始的`半節課,我一直沒(méi)怎么聽(tīng)講,可到了后半節課我就來(lái)勁了,老師說(shuō):“我們這節課一起來(lái)學(xué)習課文《將相和》!惫饴(tīng)這個(gè)題目你會(huì )想,這和負荊請罪哪里有半毛錢(qián)關(guān)系,但是里面的故事講的就是負荊請罪。聽(tīng)我一一道來(lái),人物一:藺相如(讀過(guò)完璧歸趙典故的應該知道,同一個(gè)人);人物二:廉頗。故事是這樣的:在澠池大會(huì )上秦王想占趙王得便宜,但藺相如見(jiàn)機行事未讓秦王得逞而立了大功,因此趙王并封他為上卿,職位超過(guò)了廉頗,廉頗很不服氣:“就靠一張嘴,反而爬到我的頭上!贝撕筇A相如一直回避廉頗,后來(lái)手下人問(wèn)藺相如為何如此,藺相如答:“大家知道,秦國不敢進(jìn)攻我們趙國,就因為趙國武有廉頗,文有藺相如。如果我們兩個(gè)鬧不和,別人不是就有機可乘了嗎?”這一席話(huà)使廉頗深感愧疚,覺(jué)得自己為了地位而不顧全大局,真是不應該,于是他背上荊條來(lái)到藺相如門(mén)前道歉。從此,兩人結為知己,同心協(xié)力保衛趙國。這也就是課題將相和的由來(lái),將指廉頗,相指藺相如,和指和好的意思。

  聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我知道了做任何事都要顧全大局,而不要因小失大;在做錯了事情的同時(shí),應該先檢討自己然后才責怪別人,這就是我為什么喜歡這個(gè)典故的原因。

中國歷史典故實(shí)用3

  朋友,你知道王羲之嗎?王羲之是東晉時(shí)期著(zhù)名的書(shū)法家,有“書(shū)圣”之稱(chēng),他寫(xiě)過(guò)很多作品,最有名的是《蘭亭集序》,他的兒子王獻之也是書(shū)法家,世人把他們合稱(chēng)“二王”。但是你知道王羲之還吃過(guò)墨嗎?下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  一天中午,王羲之在練書(shū)法,書(shū)童端來(lái)了午飯,并催促王羲之趁熱快點(diǎn)吃。

  但是王羲之因為在練字,像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續練字。書(shū)童沒(méi)辦法,只好請王羲之的媽媽過(guò)來(lái)喊他吃飯。

  當王羲之的媽媽過(guò)來(lái),看到滿(mǎn)嘴黑漆漆的王羲之,很奇怪。又看他仍然手拿饅頭,往墨水里沾了沾,看都不看直接送到嘴里,這時(shí)媽媽才知道王羲之吃墨了,頓時(shí)忍不住大笑起來(lái),而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子,卻不以為然的對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉斓奈顼堈婧贸匝!弄得媽媽哭笑不得?/p>

  王羲之看著(zhù)哈哈大笑的媽媽?zhuān)挚纯醋约菏稚鲜O碌?饅頭,也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

  我平時(shí)總是大大咧咧,做事三心二意,寫(xiě)字時(shí)要不就給一個(gè)筆畫(huà)來(lái)個(gè)隱身術(shù),要不就是把字寫(xiě)成“甲骨文”。

  當我看完王羲之的故事,我覺(jué)得我應該學(xué)習王羲之專(zhuān)心致志的精神。以后我可千萬(wàn)不能這樣,必須認認真真的做每一件事。

中國歷史典故實(shí)用4

  典出《史記·魏公子列傳》:秦數使反間,偽賀公子得立為魏王未也。魏王日聞其毀,不能不信,後果使人代公子將。公子自知再以毀廢,乃謝病不朝,與賓客為長(cháng)夜飲,飲醇酒,多近婦女。日夜為樂(lè )飲者四歲,竟病酒而卒。

  魏公子就是戰國四君子的信陵君公子無(wú)忌。戰國后期,秦國為統一天下,不斷向東用兵。長(cháng)平之戰坑殺40萬(wàn)趙軍之后,圍困了趙國都城邯鄲,信陵君竊符救趙,擊退秦軍,留趙十年。秦軍知道信陵君長(cháng)期住在趙國,多次進(jìn)攻魏國,魏王非常擔憂(yōu)。多次與信陵君溝通之后,冰釋前嫌,信陵君回到魏國,率領(lǐng)五國聯(lián)軍擊敗秦軍,將秦軍趕回函谷關(guān)以西,秦軍不敢東向。后來(lái)秦王多次使用反間計,離間魏王和信陵君,并假裝不了解情況,祝賀信陵君問(wèn)他是否已經(jīng)當上了魏王。魏王天天都能聽(tīng)到誹謗信陵君的讒言,不得不信,就派人代替了信陵君上將軍的.職位。信陵君自己知道被讒言所害而遭棄用,索性就托言自己有病,不再上朝參與國事。通宵達旦與賓客飲酒,喝著(zhù)醇香的美酒,左擁右抱著(zhù)美女,沒(méi)日沒(méi)夜尋歡作樂(lè )的日子過(guò)了四年,終因飲酒過(guò)多而致病死(可能是酒精中毒吧)。

  飲醇近婦就是從這個(gè)故事來(lái)的。形容有才干抱負的人意志消沉,沉迷酒色。另外也提示人們,言行高尚的君子,要想展現自己的才華,實(shí)現自己的抱負是需要手段的。

中國歷史典故實(shí)用5

  從小我就看過(guò)不少歷史典故,其中一個(gè)我最喜歡,印象最深刻的典故就是《曹沖稱(chēng)象》。

  曹沖很小的時(shí)候就善于觀(guān)察,人人都很喜歡他。有一天,孫權給曹操送來(lái)了一頭巨象。曹操見(jiàn)那頭巨象身強體壯,四肢粗壯,十分罕見(jiàn)。為了想知道這頭巨象的重量,曹操特地聚集了眾大臣一起來(lái)商議,大臣們紛紛各抒己見(jiàn),有的說(shuō):“拿個(gè)稱(chēng)來(lái)稱(chēng)一下!庇械木驼f(shuō):“這要造個(gè)多大的稱(chēng),還是把它宰了切成塊兒稱(chēng)吧”。當大家都在絞盡腦汁,爭執不下的時(shí)候,曹沖走了過(guò)來(lái)。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵,輕聲細語(yǔ)地說(shuō)了一通。只見(jiàn)曹操聽(tīng)了點(diǎn)頭稱(chēng)是,連連叫好。

  曹操按照曹沖說(shuō)的`方法,叫家丁們準備好一條船,把巨象帶到了河邊,趕上船,當船下沉穩定后在船舷齊水面的地方劃上一條線(xiàn)。然后宰把巨象趕下船,再往船上裝石頭,直到船下沉到那條線(xiàn)的位置才停止,最后用稱(chēng)稱(chēng)出船上石頭的重量,這樣巨象的重量就測算出來(lái)了。

  曹沖的這個(gè)辦法不僅不用宰大象,而且還很輕松的量出它的體重。這個(gè)辦法“嘖嘖”讓大家稱(chēng)贊,眾人們立刻豎起大拇指直夸曹沖的聰明。

  這就是我最喜歡的歷史典故,它告訴我們無(wú)論遇到什么困難,都要冷靜地分析,多動(dòng)腦。

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