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我身邊的活雷鋒作文15篇【優(yōu)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我身邊的活雷鋒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我身邊的活雷鋒作文1
幫助別人是一種快樂(lè )，一種美德，只需要從身邊的小事做起。
記得在我幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去逛商場(chǎng)，那天也不知道是什么日子，商場(chǎng)里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲(chóng)一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著(zhù)媽媽。
突然，我看見(jiàn)遠處有一套精致的福娃小套裝，我忍不住掙脫媽媽的手擠了過(guò)去�！皨寢�?zhuān)乙I(mǎi)這個(gè)�！被仡^一看，媽媽不在我身邊，急得像熱鍋上的螞蟻，我望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群手足無(wú)措，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下滾。
這時(shí)，一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨拍了拍我的'肩膀，說(shuō)：“你沒(méi)事吧，怎么哭了？”我心里很害怕，下意識往后閃了閃。但那位阿姨并沒(méi)因此而不理我，她仍保持一張笑臉：“告訴我，看看阿姨能不能幫助你�！蔽铱拗�(zhù)說(shuō)：“我和媽媽走……散了……嗚嗚嗚~~~”她便說(shuō)：“你媽媽帶手機了嗎？我們可以給她打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。這時(shí)候，她用手抓了抓頭發(fā)，說(shuō)：“那你和我一起走，我倒有個(gè)辦法，這也是唯一的辦法�！蔽矣悬c(diǎn)不相信她，擔心她會(huì )拐賣(mài)我，從她的眼神中能看出她真心想幫我，但我也沒(méi)有別的選擇了，便答應和她一起走。她帶我到服務(wù)臺，對服務(wù)員說(shuō)：“這個(gè)小孩和媽媽走散了，麻煩你用廣播幫他找一找媽媽�！蹦俏唤憬銧恐�(zhù)我的小手，問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫江垚燚！”這時(shí)，傳來(lái)了一陣悅耳的聲音：“下面播送一則通知，江垚燚小朋友的家長(cháng)請到服務(wù)臺�！辈灰粫�(huì )兒，滿(mǎn)臉焦急的媽媽急沖沖地跑過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽也一直在找我，媽媽知道原由后，連忙感謝那位阿姨，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，舉手之勞�！鞭D身就走了。
在生活中只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，“雷鋒”就無(wú)處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會(huì )更加美好，人與人之間也會(huì )更加和睦。
我身邊的活雷鋒作文2
假如有人問(wèn)我，我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō):“是雷鋒!”要問(wèn)為什么?“因為我敬佩雷鋒精神�！�
雷鋒精神，深入人心，學(xué)雷鋒精神，創(chuàng )雷鋒業(yè)績(jì)處處可見(jiàn)。今年畢業(yè)考試前，不知是過(guò)度用腦，還是怎么的，開(kāi)考前兩天我卻病倒在課堂上，起初是眼冒金星，接著(zhù)心慌頭昏，面色蒼白，最后連眼睛都不想睜，只好扒在桌子上，幸虧被同桌唐曉璐發(fā)現了，把我及時(shí)送到了醫院，一股暖流涌進(jìn)了我的心頭。
一次，一位老爺爺到我們學(xué)校來(lái)，他走到了露天大舞臺，由于剛下過(guò)雨，地很滑，老人一歪一斜，眼看就要從臺上摔下來(lái)的時(shí)候，一名同學(xué)看見(jiàn)了，他手疾眼快，立刻跑過(guò)去蹲在地上接住老人，老人摔下來(lái)時(shí)，正好摔在那位同學(xué)的身上，由于緩沖作用，老人才沒(méi)受傷。第二天，校長(cháng)當眾表?yè)P了他，還讓我們都要向這位同學(xué)學(xué)習。
我的'一位同學(xué)，因心臟有疾病，醫院馬上要為他動(dòng)手術(shù)，可手術(shù)費太高，還有醫藥費，要用很多錢(qián)�？伤液芾щy，就是去借也無(wú)法借到，他的父母犯愁了。這時(shí)候，同學(xué)們主動(dòng)為他捐款，再加上甲一些單位和社會(huì )的幫助，這名同學(xué)得救了。為他付出愛(ài)心的所有人，不正是當代的活雷鋒嗎?
雷鋒雖然早已離開(kāi)了我們，但他的精神卻深深扎在了人們的心中!我也要做一個(gè)愛(ài)祖國，愛(ài)人民的小雷鋒。
我身邊的活雷鋒作文3
雷鋒，這個(gè)過(guò)了幾代人的一個(gè)熟悉的名字，他心里永遠都裝著(zhù)別人，從來(lái)都不顧及自己。人間有這么一句話(huà)來(lái)形容他：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�，F代的人，都在學(xué)習他這種精神，讓世界變得這么和諧。
瞧！在我身邊，就有一個(gè)向雷鋒學(xué)習的人，她一直默默地在向雷鋒靠攏。
一天放學(xué)后，外面突然下起了傾盆大雨，雨珠一滴滴地落在窗前，小雨點(diǎn)在外面跳起舞蹈，它是多么地調皮呀！我們班的潘佳豪沒(méi)帶傘，看著(zhù)外面的大雨，急得像一只熱鍋上的螞蟻——-團團轉。他想：頂著(zhù)大雨往家走？不行！會(huì )讓感冒加重的，而且回家會(huì )變成落湯雞的；向別人借傘？不行，肯定沒(méi)有人會(huì )借的。就在這時(shí)，“雷鋒”來(lái)了，她快步走向前去，對潘佳豪說(shuō)：“給！我借你傘！”
“借，借我？”潘佳豪愣住了，他簡(jiǎn)直不相信會(huì )有人在這個(gè)時(shí)候借他傘，他以為在做夢(mèng)。
“對，借給你！”她說(shuō)。
“那你呢？”潘佳豪笑了笑。
“嗯——我自有辦法！”她神秘地笑了笑，硬把傘塞進(jìn)了潘佳豪手里，向外跑了。
過(guò)了許久，潘佳豪才反應過(guò)來(lái)，卻發(fā)現“雷鋒”走遠了。于是，他打開(kāi)雨傘，走進(jìn)了大雨中。隱約中，他忽然看見(jiàn)一個(gè)背影，沒(méi)有撐傘，拿著(zhù)衣服頂在頭上向家奔去的那個(gè)女孩……
關(guān)于活雷鋒的故事，還有很多很多，最近又發(fā)現了一件。一天，在上課時(shí)，我們班的.鐘澤成嘔了！不管是桌上，還是地上、身上都嘔了一大堆，真是臭死了！我們全班都捂住鼻子，尤其是他同桌，躲得遠遠的。但有一人卻與眾不同，她立刻拿出自己的手絹遞給鐘澤成，又奔出教室，拿起拖把，把地拖得干干凈凈，還拿出抹布把桌子擦得一塵不染。老師一見(jiàn)，便在全班表?yè)P，讓我們向她學(xué)習，可她卻說(shuō)：“這是我應該做的，助人為樂(lè )嘛！”說(shuō)完，便爽朗地笑了。
這位我身邊的活雷鋒就是——吳雨桐。她一直都在學(xué)習著(zhù)雷鋒，一直都在向雷鋒學(xué)習。
我身邊的活雷鋒作文4
雷鋒，一個(gè)從未離開(kāi)的人，他的身軀早已逝去，但是他的精神仍然不斷傳承，作文 我身邊的活雷鋒。
雷鋒叔叔一生中做過(guò)很多很多的好事，有雨夜送大娘回家、經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)，把節省的錢(qián)捐助災區……他那種為人民服務(wù)的精神永遠值得我們學(xué)習。
我們身邊也有很多的活雷鋒。
記得一天，出門(mén)時(shí)還陽(yáng)光明媚，可是一到學(xué)校，老天爺突然變臉了，“轟隆隆、轟隆隆”大雨下起來(lái)了，我們坐在教室里，那狂風(fēng)呼呼的`吹來(lái)，氣溫驟降，我們大家一下子蜷縮起來(lái)，小學(xué)六年級作文《作文 我身邊的活雷鋒》。沈秋玲坐在最后一排，那里窗子壞了關(guān)不上，凜冽的寒風(fēng)一直不停的吹著(zhù)她的瘦削臉面，柔弱的身體，她的手吹冷了，臉色變得蒼白起來(lái)。到了第四節課，雨越下越大，老師正在講課，突然傳來(lái)一股臭味，同學(xué)們一只手捂住鼻子，一只手扇著(zhù)眼前的空氣，露出難受的表情。原來(lái)沈秋玲感冒吐了，高萍和何美美看見(jiàn)了，她倆飛快的跑過(guò)去，而其他的同學(xué)卻捂著(zhù)鼻子站開(kāi)了，生怕濺到自己身上來(lái)了。高萍邊扶著(zhù)沈秋玲邊給她擦嘴，拍拍背。何美美去拿掃帚把吐的給掃了。高萍還把暖和的衣服給了沈秋玲，但沈秋玲說(shuō)：“謝謝你，高萍，這衣服你自己穿著(zhù)吧！待會(huì )兒你也著(zhù)涼了�！备咂颊f(shuō)：“不用謝！我們同學(xué)之間就應該互相幫助。這衣服穿著(zhù)吧，我坐在那里窗子關(guān)得上，又不冷，所以還是你穿著(zhù)吧！”沈秋玲穿上了衣服，到了下午就不冷了，也沒(méi)有發(fā)燒了。
她們就是我們身邊的活雷鋒，我們應該學(xué)習這種雷鋒精神，這樣的活雷鋒才會(huì )更多，世界才會(huì )更加美好。
我身邊的活雷鋒作文5
雷鋒已不在人世了，但他的精神仍流傳人間。
思緒，將我帶入這樣一幕：一天，我走在回家的路上，想著(zhù)今天的“96”分，正在暗暗自喜。這是，忽然聽(tīng)到“咵啦啦”接著(zhù)又是一聲“啊喲”，一個(gè)年過(guò)半百的婦女騎著(zhù)一輛三輪車(chē)被一個(gè)“巨大”的石子伴到了。他車(chē)里滿(mǎn)載的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)頑皮的小貓“啪啪”的滾落了下來(lái)。過(guò)路的'人都圍了過(guò)來(lái)。老人也許還在想別人會(huì )不會(huì )拿他的蘋(píng)果。但是，圍觀(guān)的人們有的幫她撿蘋(píng)果，有的幫她扶車(chē)，還有的人扶她站起來(lái)。不一會(huì )兒，車(chē)子、蘋(píng)果，都恢復了原樣。老人看著(zhù)這一切，有說(shuō)不盡的感激，他深深地向大家鞠了一躬，然后老人慢慢的走了。
我身邊的活雷鋒不止這些，還有這樣一件事讓我熱淚盈眶：那是在去年的寒冬，我準時(shí)坐在電視機前看《教育頻道》。鄰近節目尾聲，有一件假鈔兌換真鈔的事兒，真是讓我心中結了個(gè)“疙瘩”。在某條街道上有一個(gè)報攤，攤主是一個(gè)六旬出頭的老太太。本來(lái)就只能賺這一點(diǎn)兒微薄的收入，還被人騙了。當時(shí)，一個(gè)男子在攤前看一份周刊，說(shuō)要買(mǎi)，老人看他拿了一張新發(fā)行的100元人民幣，拿到手里總覺(jué)得不對勁，“要買(mǎi)報刊，應該先拿好零錢(qián)呀！為什么用如此大面值的鈔票買(mǎi)�！碑敃r(shí)她也沒(méi)多想，只是有點(diǎn)懷疑，于是她就找給了他90多元錢(qián)。等那個(gè)人走后，老人才發(fā)現這是假鈔，這下可把她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭著(zhù)，立刻周?chē)呐杂^(guān)者越聚越多，聽(tīng)他說(shuō)了事情的原由，大家都很同情他。不一會(huì )兒，由于極大的悲傷，使她一口氣暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )兒她一睜眼，看見(jiàn)她的手上已經(jīng)有了一百多元錢(qián)了，這是怎么回事呢？原來(lái)，在她昏迷的時(shí)候，人們有的急忙掐她的人中穴，有的直往她手里塞錢(qián)。老人看著(zhù)周?chē)暮眯娜�，不禁又哭了出�?lái)。
我看到的這些活雷鋒，他們默默無(wú)聞的做了好事，幫助了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來(lái)學(xué)習他們這種高尚的品質(zhì)吧！
我身邊的活雷鋒作文6
一天下午，晴空萬(wàn)里，我在公園里興致勃勃地放風(fēng)箏。突然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏晃晃悠悠地飄到了樹(shù)上。我非常著(zhù)急，急得眼淚在眼眶里直打轉。
這時(shí)，一位叔叔連忙朝我走來(lái)，俯下身來(lái)親切地問(wèn)我怎么啦。我帶著(zhù)哭腔把事情斷斷續續地說(shuō)了一遍。叔叔聽(tīng)完，徑直走到大樹(shù)底下。只見(jiàn)他深吸一口氣，蹲下身子后突然往前一蹦，向上一跳，手緊接著(zhù)再向上一揚，沒(méi)一下子，竟然拿到了風(fēng)箏。他把風(fēng)箏還給了我，笑著(zhù)和我說(shuō)了再見(jiàn)。我心里暖暖的`，這不就是我身邊的雷鋒嗎？
我身邊的活雷鋒作文7
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話(huà)只有那些擁有愛(ài)心的人才能做到。我身邊就有這么一個(gè)人－－小明。
那就是20xx年的一天，我放學(xué)回家的路上，路過(guò)一個(gè)長(cháng)上坡，遠遠望見(jiàn)一個(gè)老爺爺吃力地騎著(zhù)裝滿(mǎn)水果的.三輪車(chē)，我正想著(zhù)：如果我過(guò)去幫他推一把，他就沒(méi)那么累了。這時(shí)，我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車(chē)后面，使盡力氣往前推，三輪車(chē)風(fēng)馳電掣般沖過(guò)了長(cháng)上坡，老爺爺停下車(chē)來(lái)，用慈祥的目光望著(zhù)小明，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你��！小朋友�！毙∶骰卮穑骸皼](méi)什么，這是我應該做的�！薄澳阏媸腔罾卒h��！”老爺爺大聲嚷到，小明笑瞇瞇地離開(kāi)了。
從這件事中，我明白了：只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心，雷鋒就會(huì )無(wú)處不在。
我身邊的活雷鋒作文8
三月，是一個(gè)特殊的月份——學(xué)雷鋒月。今天我就來(lái)和大家講講我身邊的“活雷鋒”吧。
首先，什么是雷鋒精神？我認為雷鋒精神是助人為樂(lè )，勤儉刻苦，愿意為人民服務(wù)，盡力幫助他人，勿以善小而不為的精神。雖然自己只是社會(huì )中的“釘子”，也要認真負責。
而在我身邊，就有這么一位樂(lè )于助人的“活雷鋒”。本學(xué)期，我轉學(xué)來(lái)到天河的體育東小學(xué)。對我來(lái)說(shuō)，這里的一切都是陌生的，但在我的新班級里，我遇見(jiàn)了這位幫助我的同學(xué)，她就坐在我的身后。開(kāi)學(xué)第一周，她幫助了我許多，比如：帶我認識班上所有老師同學(xué)的名字，大家的座位和學(xué)號，還把老師們的教學(xué)風(fēng)格和要求細心地告訴我。課后老師布置的作業(yè)，她還會(huì )把格式示范一遍給我看。課堂中，她還會(huì )把筆記方式寫(xiě)下來(lái)給我參考。下課后，又領(lǐng)著(zhù)我把學(xué)校里各個(gè)課室、通道、飲水機、洗手間……的位置一一指給我看，還將排隊時(shí)的位置告訴了我。
在一節數學(xué)課上，老師讓我做習題，因為我不了解解題方式，一時(shí)間不知所措，頭上急出一股汗。這時(shí)，她像雪中送炭似的`悄悄把方式告訴我，我恍然大悟，如魚(yú)得水，輕松地得出了答案。這可真是多虧了她的幫助！
雖然到現在我還記不牢她的名字，可是她的精神值得學(xué)習。我們不用干出什么轟轟烈烈的大事，只要平時(shí)多幫助身邊有需要的人，不自私自利，就都是“活雷鋒”，我也要成為“活雷鋒”！
我身邊的活雷鋒作文9
世界上曾經(jīng)有以為樂(lè )于助人的熱，雖然他已經(jīng)去世了，但是他那種精神一直在人們的心中，他也常�？M繞于我心。這個(gè)人就是雷鋒。而在我們的身邊，也有許多“雷鋒”，他們一直在默默中幫助著(zhù)我們……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，人們在路上來(lái)來(lái)往往。而我，冒著(zhù)“生命危險”跑到車(chē)站，趕上了一班車(chē)去上英語(yǔ)課。這所謂的“生命危險”就是在前幾天天舞時(shí)腳刮破了皮。車(chē)上可真擁擠��！我被人們擠得左擺右擺的。隨著(zhù)車(chē)門(mén)的打開(kāi)，一陣刺耳的風(fēng)刮過(guò)。突然，我覺(jué)得腳上有一股黏糊糊的東西，又傳來(lái)陣陣劇痛。低頭一看，哎呀！我的腳正在流血��！我像只熱鍋上的螞蟻。忽然，我看到一位臉上帶著(zhù)迷人微笑的大姐姐正望著(zhù)我。只見(jiàn)她放下自己的包，向我走來(lái)，然后小心翼翼地把我扶到椅子上。后來(lái)，又在停車(chē)的時(shí)候，拿起自己的包。她的包像百寶箱一樣，里面有紙巾和止血貼。她跪下來(lái)，一邊擦拭著(zhù)我的傷口，為我包扎，一邊小心地叮嚀我：“以后帶張止血貼和一包紙巾在包里�！薄班�，謝…謝謝你，大姐姐�！泵鎸ρ矍斑@位陌生的大姐姐，我的'臉竟然不爭氣的紅成了蘋(píng)果�！斑@是我該做的�！贝蠼憬阌锰鹈赖穆曇魧ξ艺f(shuō)。但是，當我抬起頭來(lái)再尋找她的影子時(shí)，她已經(jīng)不見(jiàn)了。
身邊有著(zhù)許許多多的“雷鋒”，但是他們的名字就和雷鋒一樣，總是發(fā)現不了。如果我們能像他們一樣，那么，我們就會(huì )感到一種快樂(lè )，還有一種說(shuō)不出的幸福感。
我身邊的活雷鋒作文10
三月的和風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，看著(zhù)歷史書(shū)上雷鋒叔叔笑著(zhù)的臉龐，我不禁起，今年是雷鋒逝世XX周年。
雷鋒叔叔樂(lè )于助人，曾有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”是故事。他就像顆永不生銹的“螺絲釘”，為祖國和人民貢獻了他的一生。
望著(zhù)雷鋒叔叔的畫(huà)像，我不由的想起了我身邊的那位“小雷鋒”。這位“小雷鋒”，就是我們班的蔡景虹同學(xué)。
蔡景虹的學(xué)習很好，是我們班的英語(yǔ)科代表，那年段前五名的光環(huán)總是在她身邊閃耀。但她并不驕傲，并不覺(jué)得自己高高在上，總是樂(lè )此不疲的幫助著(zhù)身邊的人。
每天放學(xué)，總會(huì )有許多同學(xué)圍在她的身邊，向她請教�！安叹昂�，今天的英語(yǔ)作業(yè)是什么?”“蔡景虹，這段英文你幫我翻譯一下吧!”“蔡景虹，這篇英語(yǔ)課文的重點(diǎn)在哪里?”……面對同學(xué)們各種各樣的問(wèn)題，她從沒(méi)有露出一點(diǎn)兒不耐煩的樣子，親切的為同學(xué)們解答著(zhù)。你看，這時(shí)她正一手拿筆，一手在書(shū)上寫(xiě)著(zhù)句型，給一位同學(xué)講解著(zhù)課文;沒(méi)過(guò)多久，她又開(kāi)始耐心的給同學(xué)們重復著(zhù)老師布置的作業(yè)。
蔡景虹的樂(lè )于助人不僅僅表現在同學(xué)之間，在日常生活中也是如此。
就拿上次說(shuō)吧。我和蔡景虹從學(xué)校大門(mén)走出來(lái)，看到花圃旁邊擺了張桌子，便饒有興致的走去看看，原來(lái)是宣傳安全的呀。我們覺(jué)得有關(guān)安全的宣傳挺重要，便停下來(lái)聽(tīng)宣傳人員講說(shuō)。聽(tīng)到一半，突然就刮起了風(fēng)，把桌上的宣傳單刮得滿(mǎn)地都是。這迫使宣傳人員不得不停下講說(shuō)，去收拾地上的宣傳單。我看了看滿(mǎn)地的宣傳單，努了努嘴，想走。只見(jiàn)蔡景虹彎下腰幫著(zhù)宣傳人員一同撿著(zhù)傳單，我有些驚訝，拉了拉她，小聲的說(shuō)：“別管閑事，咱們走吧……”“什么叫別管閑事，”她起身，打斷了我的話(huà)，“看到別人遇到麻煩我們就要盡我們的`能力幫忙，怎么會(huì )是閑事呢?”我被她的話(huà)語(yǔ)給說(shuō)的一愣，隨之就意識到，對啊，作為一個(gè)中學(xué)生就應該發(fā)揚助人為樂(lè )的傳統，怎么能說(shuō)這是閑事?想著(zhù)想著(zhù)，我也加入到撿傳單的行列中。
望著(zhù)蔡景虹那陽(yáng)光的笑臉，我的眼前漸漸的浮現出雷鋒叔叔的畫(huà)像。雷鋒叔叔，您看到了嗎?“小雷鋒”們正在發(fā)揚您助人為樂(lè )的精神。雖然您已逝世，但您的精神會(huì )永遠流傳!
我身邊的活雷鋒作文11
雖然雷鋒叔叔只活了22個(gè)春秋，但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國大地。直到現在，我們還可以在馬路旁、校園里見(jiàn)到雷鋒的身影。
四年級第一學(xué)期時(shí)的一天，我們正上著(zhù)英語(yǔ)課，靳老師在黑板上寫(xiě)單詞，教室里格外安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清。突然，吳丹站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想吐”靳老師說(shuō)：“怎么回事？趕緊到衛生間去！”說(shuō)完便扶著(zhù)吳丹到衛生間去了。一出教室門(mén)，只聽(tīng)“嘩”的.一聲，吳丹吐出來(lái)了。靳老師把頭往教室里一轉說(shuō)：“到操場(chǎng)弄些沙子墊一墊�！敝灰�(jiàn)張慧松拿起撮子飛快地跑到操場(chǎng)上，弄了許多沙子墊在了教室門(mén)口。過(guò)了大約五分鐘，吳丹、靳老師都回來(lái)了，同學(xué)們有的給吳丹喝水，有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹，讓她擦擦嘴。當吳丹沒(méi)事的時(shí)候，我們繼續上課。
下課了，同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮子，不一會(huì )就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的。
窗外樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，伴著(zhù)我朗朗的讀書(shū)聲，奏出了世間最美的樂(lè )章。
我身邊的活雷鋒作文12
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”每當我想起這首歌，我就會(huì )突然間不由自主地想起人民英雄―雷鋒。
不知有多少人，向雷鋒一樣，那么富有愛(ài)心；有多少人，向雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘―今天我自豪的說(shuō)：“我身邊的.雷鋒有千千萬(wàn)萬(wàn)！”
在我的身邊，有許許多多地“活雷鋒”。
記得我上次露營(yíng)回來(lái)，就連忙把行李從車(chē)上卸下來(lái)，放在了樓下。媽媽左右手各拎一個(gè)大包，慢慢地準備上樓。我也連忙拎起一個(gè)大包，緊緊跟在后面。這時(shí)，有一位阿姨熱情的說(shuō)：“我來(lái)幫助你們吧！”我扭頭一看，原來(lái)是那位一樓的我們不太熟悉的阿姨。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一會(huì )兒再下來(lái)搬一趟就行了�！蹦俏话⒁塘嗥鸬厣蟽蓚�(gè)沉重的大包，說(shuō)道：“舉手之勞，不必客氣�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里暖暖地，心想：這位阿姨可真好呀！
這件事雖然很小，也過(guò)去了一段時(shí)間�？梢幌肫疬@件事，就有一股暖流在我的心頭里涌動(dòng)了起來(lái)。
生活中，我還見(jiàn)到過(guò)有同學(xué)扶著(zhù)老人過(guò)馬路，有的人撿到東西焦急地尋找失主，有的人主動(dòng)打掃樓道的衛生……這些事情都很普通，但我們從中就能感覺(jué)到他們樂(lè )于助人的那顆火熱的心。他們就是我身邊的活雷鋒！
我想像他們一樣，從身邊的小事做起，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我身邊的活雷鋒作文13
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”一首歌傳遍大江南北；一個(gè)名字家喻戶(hù)曉；一種精神震撼著(zhù)我們的心靈。在我身邊就有一個(gè)“活雷鋒”，他一直默默地為我們小區做著(zhù)貢獻。
他不是別人，而是我的鄰居，他身高一米七五左右，身材略瘦，肩膀看起來(lái)特別厚實(shí)，年齡約40歲，黑發(fā)里夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，一雙手有些粗糙，但做起事來(lái)靈活自如。雖然他長(cháng)得極其平凡，但他默默為我們小區做出的貢獻，卻讓我內心的敬佩之情油然而生。
一次，家里停電了。我打算從樓梯下去，手剛挨到扶手，結果就像以往一樣條件發(fā)射一般的.立即縮了回來(lái)。咦！扶手今天怎么這么干凈呢？我疑惑不解，于是我一直往下走，扶手一直很干凈就像被擦了一樣。又一次，家門(mén)口的垃圾堆積如山，媽媽讓我去倒，結果剛一出門(mén)，垃圾桶空空的，難道垃圾長(cháng)翅膀了？還是小偷連垃圾也偷？第二天，我放學(xué)回家，一摸口袋鑰匙不見(jiàn)了，這下可好，進(jìn)不去了，我癡呆著(zhù)望著(zhù)天花板，“唉，這可怎么辦，我還有許多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢？”我嘴里嘀咕著(zhù)，就在這時(shí)，六樓的叔叔正拿著(zhù)抹布擦扶手呢！看見(jiàn)我蹲在門(mén)口愁眉苦臉的，便來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了叔叔，叔叔聽(tīng)了，便讓我到他家去寫(xiě)作業(yè)，我連忙退讓?zhuān)伤偃难埼�，我無(wú)奈之下只好跟他去了。晚上，我的肚子餓的咕咕叫，于是，叔叔就拿了一些零食讓我吃。叔叔他真是一個(gè)樸實(shí)的人��！我不禁對她產(chǎn)生了欽佩之情。
他不是雷鋒，但他做的事卻勝似雷鋒，我以后要向他學(xué)習，也做一個(gè)社會(huì )的“活雷鋒”。
我身邊的活雷鋒作文14
有那么一個(gè)人，為了幫助別人，不顧自己；有那么一個(gè)人，不停為人民服務(wù)，感動(dòng)了幾代人；有那么一個(gè)人，穿著(zhù)樸素、平凡，卻全身心為人民貢獻；有那么一個(gè)人，雖已去世，年僅22歲，但一直被人們歌頌：“出差一千里，好事一火車(chē)”。
記得有一次，我坐在公交車(chē)上，一位老婆婆艱難地抓著(zhù)扶手，突然，車(chē)子一個(gè)急轉彎，老婆婆站立不穩，一個(gè)踉蹌，跌跌撞撞地后退了好幾步，眼見(jiàn)她就要摔倒了，我看見(jiàn)一個(gè)少年飛奔過(guò)去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，少年一把扶穩了老婆婆，對她說(shuō)：“老婆婆，您站著(zhù)怪累的，到我的位置上坐吧！”我看著(zhù)那個(gè)少年，感覺(jué)他立刻高大起來(lái)，仰視著(zhù)他，我自愧不如。同時(shí)，我心里也流進(jìn)了一股暖流：真是一個(gè)“雷鋒式”的好少年��！
最近，我驚奇的發(fā)現，熱心幫助別人的人越來(lái)越多了，無(wú)論是在超市里、花壇邊、公園中……隨處可見(jiàn)被幫助的人臉上洋溢著(zhù)感激的笑容，而幫助別人的人也十分幸福的笑著(zhù)。每次看到這樣的'場(chǎng)景，我的心都會(huì )被深深觸動(dòng)，多么美好的畫(huà)面��！終于，當一個(gè)環(huán)衛工在撿垃圾時(shí)，我伸出了援手。環(huán)衛工驚喜而感激地笑著(zhù)，我發(fā)現，我的心里也像吃了蜜一般甜。贈人玫瑰，手有余香！
如今，社會(huì )的新風(fēng)吹遍祖國大地，雷鋒的精神傳遍五湖四海，我身邊的“活雷鋒”更多了，我也成了“活雷鋒”。讓我們向雷鋒同志學(xué)習，向身邊的榜樣學(xué)習！
我身邊的活雷鋒作文15
雷鋒的故事我們每一個(gè)人都知道一些，雷鋒的事跡家喻戶(hù)曉，雷鋒的精神被我們永遠傳頌。我們班就出現了很多“活雷鋒”，如：常澤西主動(dòng)幫助別人值日；岳璐聰幫生病的同學(xué)補課；趙鑫杰幫助同學(xué)講解難題……在這些活雷鋒中，一個(gè)個(gè)我都印象深刻，他們是我學(xué)習的榜樣。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們發(fā)了新掃帚，但是每次值日的同學(xué)打掃完衛生，不能夠好好的將掃帚放在指定位置，都是一扔了事。第二天其他值日生接著(zhù)用。第三天，第四天……突然有一天，我發(fā)現趙鑫杰和米瀟北同學(xué)找來(lái)捆書(shū)的'繩子，在一個(gè)一個(gè)的捆掃帚，將它們掛在門(mén)后的釘子上，他們忙了一節課，滿(mǎn)頭大汗。老師知道后也表?yè)P了他倆，我也被他們無(wú)私的精神感動(dòng)了，覺(jué)得自己應該向他們學(xué)習。
還有一次，班里的大繩不知被誰(shuí)給弄斷了，我們班里的同學(xué)無(wú)法練習花樣跳繩。而我和趙鑫杰是大繩管理員，于是，我和王天宇、趙明軒等人共同拿出自己的零花錢(qián)購買(mǎi)了502膠，利用課余時(shí)間粘繩。我們笨手笨腳的粘著(zhù)，可還是粘了一手膠，但我們沒(méi)放棄繼續粘。我拿著(zhù)大繩，生怕一不小心給粘歪了，我們忙了兩個(gè)課間，才把大繩粘好。同學(xué)們又有大繩練習了，老師表?yè)P了我們，我心里滋滋的，原來(lái)當雷鋒的感覺(jué)這么好！
這些事情雖然平凡，但是從小事中可以體現出偉大的雷鋒精神，可以看到平凡中的偉大。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去，但他的精神永遠也不會(huì )消失，因為我們身邊出現了很多活雷鋒……
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