【通用】實(shí)用的雷鋒作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的雷鋒作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
你我他，都是活雷鋒，大家聽(tīng)到這句話(huà)就知道幫助他人，快樂(lè )自己，我也碰過(guò)這樣的一個(gè)例子。
那是一個(gè)星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)便和媽媽去民族大道那去玩，在上公共汽車(chē)時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶在身上不知找什么，我過(guò)去一問(wèn)，才知道這位老奶奶的錢(qián)丟失了，我想我是少先隊員，應該把我的零花錢(qián)給這位老奶奶上車(chē)。我便把錢(qián)給了她。上了車(chē)，我和媽媽坐下一個(gè)車(chē)椅，過(guò)了幾站，車(chē)椅邊坐滿(mǎn)了人。這時(shí)一位老大爺邊咳嗽邊上了車(chē)，我一看，這位老爺爺的身體不好，我應該讓位給他讓位，我便想著(zhù)，一位叔叔讓了位。
到了民族大道，我從書(shū)包拿出風(fēng)箏來(lái)放，剛拿的同時(shí)看到一個(gè)街頭賣(mài)唱的小女孩，我看著(zhù)挺不是滋味，便向媽媽借10元錢(qián)給這位小女孩，一個(gè)又一個(gè)給她錢(qián)后就匆匆的走了，可一位大約40多歲的婦女拿起梳子為她梳起頭來(lái)。每個(gè)人看著(zhù)都挺感動(dòng)，有的照相，有的`給錢(qián)，有的把這一件事發(fā)送到微博上。
你我他，都是活雷鋒，我對這句話(huà)有了深刻的理解。
雷鋒作文 篇2
我是日照市實(shí)驗小學(xué)五年級六班的學(xué)生，我的班級就是一個(gè)“大家庭”，老師就是我們的家長(cháng)，我們互敬互愛(ài)，相互幫助，互相支持，團結友愛(ài)，就像是姐妹兄弟。
我班的.讀書(shū)角，需要捐書(shū)，同學(xué)們毫不猶豫的把自己的藏書(shū)捐來(lái)，給同學(xué)們看，同學(xué)們把這些書(shū)當自己的一樣愛(ài)惜，盧楊和費爍晴自愿當圖書(shū)管理員，他們管理的井井有條。
我班的窗臺上擺放著(zhù)許多美麗的鮮花，都是同學(xué)們自愿搬來(lái)的，說(shuō)為教室的空氣好，有了這些花，教室更像家，它們也有園丁呢！是
高成均和胡舫霄。
有一次，趙一帆不小心磕到了，腿上碰出了血，這情景被樊昕卓看見(jiàn)了，她趕忙將趙一帆送進(jìn)了醫務(wù)室，校醫及時(shí)給她消毒、上藥。
有時(shí)候我們之間也有解決不了的事情，那就需要老師來(lái)幫忙，劉老師為我們的“家庭”付出的太多了，為我們找資料，班博客及時(shí)發(fā)通知。所以我們的成績(jì)都非常優(yōu)秀，為我們班爭取過(guò)很多榮譽(yù)。
我們班就是一個(gè)這樣的“大家庭”。
雷鋒作文 篇3
雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說(shuō)著(zhù)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同時(shí)，我也被他的故事產(chǎn)生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來(lái)到《光明書(shū)店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書(shū)。一到家，便迫不及待地津津有味的'“品”了起來(lái)，一“品”究竟！
雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話(huà)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去……，像這樣經(jīng)典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐！好景不長(cháng)，在一次公差時(shí)不幸犧牲了，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長(cháng)、戰友、還有撫順的工人、農民、學(xué)生……近達十萬(wàn)人流著(zhù)淚、滿(mǎn)懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！
我強忍淚水終于把這本書(shū)看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
雷鋒作文 篇4
雷鋒是一個(gè)普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會(huì )主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實(shí)他也是一個(gè)平凡的人，踏實(shí)做著(zhù)平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個(gè)有道德的人。
孝老愛(ài)親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，就會(huì )收獲快樂(lè )受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會(huì )拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關(guān)懷和幫助�！案改钢鶒�(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之”我們應學(xué)會(huì )感恩并付諸行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴做起，感恩社會(huì )、感恩幫助過(guò)我們的人，為社會(huì )注入一份愛(ài)，一份孝心，人人都能是雷鋒。
助人為樂(lè )——“贈人玫瑰，手有余香�！比嘶钪�(zhù)要做一個(gè)對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車(chē)”，郭明義的愛(ài)心之旅，肉串慈善家……無(wú)不讓我們深受感動(dòng)。他們的行動(dòng)讓我們認識到這個(gè)世界需要我們，人的價(jià)值在于奉獻。助人為樂(lè )是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無(wú)助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學(xué)習，做一個(gè)有道德的人。
誠實(shí)守信——“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時(shí)發(fā)放農民工工資進(jìn)行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。
在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫(xiě)了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實(shí)，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽(yù)一樣珍惜。
正直勇敢。雷鋒在小時(shí)候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個(gè)生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個(gè)下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢�！罢笔堑赖轮尽�，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的'一切。勤儉節約。我們應有周總理艱苦奮斗的作風(fēng)，提倡節儉，反對鋪張浪費。節約，是對幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約要從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起。節約是一種態(tài)度，是對社會(huì )、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點(diǎn)財富。
做一個(gè)有道德的人是祖國對我們的期望，是每個(gè)人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里；匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起！
雷鋒作文 篇5
“學(xué)習雷鋒，好榜樣——”歡快的歌曲仍響在耳旁，仿佛雷鋒叔叔依然在默默地做著(zhù)好事。這個(gè)月，是學(xué)雷鋒月，是做好事的月份。
在這個(gè)月里，到處都將是活雷鋒，好人好事也會(huì )隨處可見(jiàn)。這不，今天我就當了回活雷鋒，當然，我做的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，僅僅是一件微不足道的好事。
這天下午，我跟伙伴一起回家，路過(guò)幾家商店時(shí)，忽然聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲，我扭頭一看，發(fā)現一個(gè)四五歲的小男孩兒，手里捏著(zhù)五角錢(qián)，“咚、咚、咚”地想商店跑去。周?chē)?同學(xué)看到這種情景，都不由得讓開(kāi)了道，站在那里看著(zhù)小男孩飛跑過(guò)去。
只見(jiàn)小男孩跑著(zhù)跑著(zhù)，忽然被什么東西絆了一下，“撲通”一聲趴在了地上。見(jiàn)此情景，我快速地跑過(guò)去，把小男孩扶了起來(lái)，這時(shí)才看到小男孩白嫩的小手上擦傷了一塊。那小男孩倒也堅強，我還沒(méi)有來(lái)得及安慰他，他已拍拍衣服上的灰塵，說(shuō)了聲“謝謝姐姐!”，就又“咚、咚、咚”地向前跑了。
這時(shí)伙伴走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“周?chē)@么多人，干嘛不讓他人去扶呢?再說(shuō)，你和他又不認識!”。我笑著(zhù)說(shuō)：“身不由己，也是一種本能反應，只不過(guò)是舉手之勞罷了。如果大家都像你那么想，遇到難處誰(shuí)還會(huì )幫忙?這樣一來(lái)多讓人寒心呀?”�；锇槁�(tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，我默默地想：雷鋒叔叔不也是這樣嗎?他用自己的實(shí)際行動(dòng)讓他人懂得了什么是樂(lè )于助人。我們以后都要向雷鋒叔叔學(xué)習，把雷鋒精神發(fā)揚光大。
雷鋒作文 篇6
在距離“五一”幼兒園大門(mén)不遠的街面上，有一個(gè)下水道的井蓋不翼而飛已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間了，不時(shí)有車(chē)輛或行人在這兒發(fā)生安全事故�？墒�，今天下午我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)這里時(shí)，無(wú)意間發(fā)現在井口旁邊多出了兩盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)著(zhù)，好像在向過(guò)往的行人招手。那鮮紅的花朵像一支支熊熊燃燒的火炬，又像十字路口的交通燈，好像提醒著(zhù)過(guò)往的行人。車(chē)輛在老遠的地方看到這紅紅的山茶花，自然就會(huì )減慢速度，慢慢通過(guò)；行人經(jīng)過(guò)這里，也會(huì )放慢速度觀(guān)賞這美麗的山茶花。車(chē)輛安全了，行人也安全了。這兩盆山茶花是誰(shuí)放在這而的呢？在人們都注重物質(zhì)利益的`今天，還有誰(shuí)為他人著(zhù)想？是雷鋒嗎？雷鋒不是已經(jīng)過(guò)時(shí)了嗎？
正當我疑惑不解的時(shí)候，我忽然看到一個(gè)衣著(zhù)華麗的、四十歲左右的阿姨向花盆走去。我想她是要偷這兩盆山茶花……于是我偷偷地跟著(zhù)她。當我快走到那兩盆花跟前時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)阿姨正吃力的挪動(dòng)著(zhù)花盆，忽然，她抬起頭，說(shuō)：“琦君��！你怎么到這里來(lái)啦？別在這兒玩！這兒危險！”這時(shí)我才仔細一看，原來(lái)是我幼兒園時(shí)候的張老師，聽(tīng)著(zhù)張老師那親切的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她那弓腰挪動(dòng)花盆的身影，我恍然大悟了：這不就是我們要尋找的雷鋒嗎？這不就是我們要追尋的雷鋒精神嗎？原來(lái)雷鋒就在我們身邊！
望著(zhù)風(fēng)中山茶花翩翩的身影，張老師的身影顯得越來(lái)越高大了，忽然，一股對雷鋒、對張老師的敬佩之情油然而生。
雷鋒作文 篇7
煊紅的夕照把江水染成瑰麗的金波，在水天相接的抖動(dòng)著(zhù)碎金子似的海面上，飄來(lái)幾只歸舟。雷鋒的英雄事跡接
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的'天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著(zhù)�？此昙o不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著(zhù)眉頭，不大說(shuō)話(huà)。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著(zhù)一個(gè)褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著(zhù)這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。,我身邊的小能人,小學(xué)生交通
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽?zhuān)R別時(shí)您到車(chē)站送我�？粗�(zhù)您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見(jiàn)證��！
滿(mǎn)天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
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