【精選】雷鋒作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
我愛(ài)雷鋒，我會(huì )永遠將雷鋒放在心里。我對雷鋒的愛(ài)源于他的事跡，他的精神。
俗話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒樂(lè )于助人的精神深深的'鼓勵了我們青少年，雖然時(shí)常會(huì )出現“老人該不該扶”的疑惑，但我相信青少年心底永遠只會(huì )選擇扶。
我在上學(xué)和放學(xué)途中，時(shí)常幫助別人，即使我和他素不相識。好心會(huì )有好報，這不，就有人將繡有“活雷鋒”字樣的一面錦旗送給了我。說(shuō)起緣由，還是雷鋒的功勞。
一個(gè)月前，在和媽媽上街的途中，我遇到了一個(gè)老奶奶暈倒在路上。路人對老奶奶指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人對其進(jìn)行援助。這時(shí)我體內的雷鋒精神發(fā)揮了作用，不顧媽媽的阻撓，我現對周?chē)舜蠛埃骸翱齑蚓茸o車(chē)電話(huà)�！彪S后， 我又趕緊運用在學(xué)校學(xué)到的救人知識，對老奶奶進(jìn)行了搶救。經(jīng)過(guò)了一番救援后，老奶奶終于活了下來(lái)。她的家人趕來(lái)后，對我進(jìn)行了多次感謝，我對他們說(shuō)我只是學(xué)習了雷鋒精神。
在回家的路上，媽媽對我的行為也進(jìn)行評價(jià)，并表明自己也該學(xué)習雷鋒精神，落實(shí)雷鋒行動(dòng)。
我愛(ài)雷鋒，他幫助我樹(shù)立的正確的人生觀(guān)。
雷鋒作文 篇2
雷鋒，一個(gè)普普通通的士兵，一個(gè)平平常常的黨員，一個(gè)樸實(shí)憨厚的農村青年，可就是這樣平凡的一個(gè)生命卻譜寫(xiě)出了一部無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)立起一座令人敬仰的道德豐碑。他的名字響徹了中國960萬(wàn)平方公里的土地，他的精神激勵著(zhù)一代又一代人的成長(cháng)，已經(jīng)內化成中華民族的文化基因，甚至漂了洋，過(guò)了海，成為某些外國人的道德楷�！�
那么，雷鋒精神到底是什么呢？雷鋒精神就是熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民；雷鋒精神就是無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )，服務(wù)人民并持之以恒；雷鋒精神就是自強不息、銳意進(jìn)��；雷鋒精神就是艱苦奮斗、勤儉節約；雷鋒精神就是刻苦鉆研、勤奮好學(xué)；雷鋒精神就是甘愿作一顆默默無(wú)聞的螺絲釘，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，并使其成為一生的堅持，在平凡中建樹(shù)不平凡……總之，雷鋒精神凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃爍著(zhù)中華民族的道德光輝，詮釋著(zhù)一個(gè)高尚的人的人生意義。
作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應該繼承和發(fā)揚雷鋒精神，用雷鋒精神完善我們的人格，凈化我們的靈魂，修正我們面臨各種誘惑時(shí)的沖動(dòng)行為�！鞍偕菩橄取�，在家里，我們要孝順父母，尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，主動(dòng)地分擔力所能及的家務(wù)，減輕父母的負擔，養成艱苦樸素、勤儉節約好習慣，不盲目攀比。在學(xué)校，我們要尊敬師長(cháng)，同學(xué)之間要互敬互愛(ài)、相互幫助；積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真完成老師布置的作業(yè)，愛(ài)護公物、關(guān)心集體，樹(shù)立集體觀(guān)念，增強合作意識，為建設和諧校園貢獻自己的力量。在社會(huì )，我們要用我們的愛(ài)心去溫暖身邊那些需要幫助的人，積極參與各種愛(ài)心公益活動(dòng)，參與“講文明，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，爭做文明好少年。
學(xué)習雷鋒，貴在踐行和堅持。這就要求從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好的'習慣、培養高尚的道德品質(zhì)，并將其作為一生的堅持，而不是一時(shí)的熱情或沖動(dòng)。我們是祖國的未來(lái)，我們要傳承雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神，以雷鋒為楷模，做一個(gè)有道德的高尚的人，在自己平凡的崗位上譜寫(xiě)不平凡，把我們的國家建設成為富強昌盛的國家，讓偉大的中華民族再度成為世界上最驕傲最強大的民族！
雷鋒作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”每當聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，我就想起雷鋒叔叔，雖然他離我們遠去了，可他的博愛(ài)精神卻依然感召著(zhù)一代又一代的人。今天，我要給大家介紹的是我身邊的“雷鋒”——學(xué)�？撮T(mén)師傅王爺爺。
記得那一天，天空下著(zhù)大雨，爸爸媽媽都去看望生病的外婆了。一放學(xué)，我就與同學(xué)急匆匆地趕回家，一到家門(mén)口，我把手往袋里一伸，糟了，才發(fā)現剛才走得太急，把鑰匙落在班級了，此時(shí)的我只能望著(zhù)那瓢潑似的大雨發(fā)愣了，但沒(méi)有辦法，只好咬咬牙，再次往學(xué)校跑去。
我急匆匆地來(lái)到學(xué)校，校園里黑黑的，寬大的鐵門(mén)緊緊關(guān)閉著(zhù)，再加上大雨傾盆，我扯著(zhù)嗓子的喊聲都被無(wú)情的雨聲給吞沒(méi)了，我無(wú)助地在寒風(fēng)中站著(zhù)，凍得瑟瑟發(fā)抖。正當我垂頭喪氣之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)聲“哐啷”的鑰匙聲，我急忙迎了上去。王爺爺一看到我，忙把我帶了傳達室，讓我侍在爐子旁暖暖手，自己卻折回身給我倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，關(guān)切地問(wèn)道：“孩子，這么大雨到學(xué)校，八成是忘了什么吧？”
他沒(méi)有等我回答，就從抽屜里拿出一大串鑰匙翻了翻，并帶上手電筒與雨傘，對我手道：“孩子，去吧！”我愣了一下，但似乎雙明白了，原來(lái)天色已晚，教學(xué)樓四周黑洞洞的，王爺爺不放心我一個(gè)人走。我努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地跟在王爺爺身后，走向教室……
一會(huì )兒，當我興沖沖地拿到鑰匙時(shí)，王爺爺關(guān)切地對我說(shuō)道：“孩子，天黑又下著(zhù)雨，路上又滑，你要慢著(zhù)走，到家記得給爺爺打個(gè)電話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)把手中的電筒遞給了我。我接過(guò)手電筒之時(shí)，只覺(jué)得一股暖流瞬間傳遍了我全身的每一個(gè)細胞，我感動(dòng)得連聲說(shuō)聲“謝謝”都忘了，走向那明亮的.馬路……
在回去的路上，我似乎覺(jué)得身上不冷了，眼前的路是一片的光明，回想著(zhù)這位可敬的老人剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里豁然開(kāi)朗：��！其實(shí)雷鋒離我們并不遠，他就在我身邊。
雷鋒作文 篇4
六十年代，造就了一個(gè)雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著(zhù)弘揚兩個(gè)世紀不衰的精神，雷鋒中國人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的'人還有很多，我的奶奶就是一個(gè)就有雷鋒精神的人。
在去年寒假的時(shí)候，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨。我和奶奶一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，我們剛進(jìn)菜市場(chǎng)的大門(mén)，就看見(jiàn)賣(mài)魚(yú)的阿姨抱著(zhù)一個(gè)看著(zhù)像7，8個(gè)月的小寶寶，我和奶奶快速的走過(guò)去，奶奶不解地問(wèn)：這么冷得天，你怎么把那么小的孩子帶來(lái)了呀，就算大人不怕冷，也要給孩子多穿點(diǎn)��！賣(mài)魚(yú)的阿姨難過(guò)說(shuō)：大媽?zhuān)乙蚕胱屗诩已�，家里面沒(méi)有人照顧他，我只能把他帶來(lái)。家里窮，沒(méi)錢(qián)給這個(gè)小家伙買(mǎi)衣服，我已經(jīng)把家里的衣服，給他包上了。哦原來(lái)是這樣，奶奶沉思了一小會(huì )這樣吧，你明天還在這里賣(mài)魚(yú)，等著(zhù)我。行嗎？恩好，大媽?zhuān)颐魈爝�在這里
一路上，奶奶對我說(shuō)：那個(gè)孩子也太可憐了，這么冷得天，還要和他媽媽一起在那里賣(mài)魚(yú)，真是太可憐了�；氐郊�，奶奶什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是翻箱倒柜的找什么東西，我也不知道奶奶葫蘆里賣(mài)的什么藥。
第二天，我看見(jiàn)奶奶大包小包的拎著(zhù)什么東西來(lái)到賣(mài)魚(yú)的阿姨那里，解開(kāi)包袱，親切的對阿姨說(shuō)：這些衣服你拿回去吧。不用了，不用了。沒(méi)事，就算你不穿，孩子也要穿呀！別跟我客氣呀。你就拿回去吧，我留著(zhù)也沒(méi)什么用。奶奶把衣服推到阿姨手中謝謝您，大媽?zhuān)亩鞯挛沂遣粫?huì )忘的。阿姨的眼圈濕潤了。奶奶和藹地說(shuō)：這有什么呀，沒(méi)事的。大媽?zhuān)眯挠泻脠�，您一定�?huì )有好報的。阿姨感激地說(shuō)呵呵。奶奶轉身走了。
雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個(gè)具有雷鋒精神的人。
雷鋒作文 篇5
紅日中學(xué)的校園內，正在進(jìn)行“學(xué)習雷鋒好榜樣”的活動(dòng)。每個(gè)班的班主任都希望自己的班級能一舉拿下第一的桂冠。七年級（1）班的班主任——云老師，也不例外�？墒�，她同時(shí)又很擔憂(yōu)。因為她的班上有一個(gè)全校老師公認的“最難教的學(xué)生”——皮皮。
“咳，安靜！”雖然很擔心，可這很也組止不了云老師奪冠的決心�！按蠹覒撝�，這次活動(dòng)比的是在九月里，哪個(gè)班做好事最多。老師對這次的冠軍是勢在必得的。希望各位同學(xué)能幫助老師折下這次的桂冠。好了，下課！”說(shuō)完，云老師朝班上那黃色的最刺眼的的地方望了一會(huì )，走了。
而被云老師忘了一會(huì )的皮皮則毫無(wú)感覺(jué)。吊兒郎當的坐在座位上，心里盤(pán)算著(zhù)怎樣整一下王曉蘭。這王曉蘭是班上的紀律委員，經(jīng)常把皮皮的'壞事告訴老師，令他一次又一次的挨處分。皮皮對她是好說(shuō)歹說(shuō)的，可她就是不買(mǎi)賬。這不，軟的不行，他就只好來(lái)硬的了。
放學(xué)后，皮皮跟在王曉蘭的身后——他知道，王曉蘭回家會(huì )經(jīng)過(guò)一段陰森的巷子，皮皮打算到那兒嚇嚇她�？煽斓侥莻�(gè)巷子時(shí)，王曉蘭卻轉彎了。皮皮一陣疑惑，輕輕的跟了上去。
他跟著(zhù)王曉蘭到了一間破舊的屋子。屋前一位老奶奶坐在輪椅上，那輪椅似乎被什么東西卡住了，任憑那老奶奶怎么折騰都無(wú)濟于事。王曉蘭看到那位老奶奶后，說(shuō)：”奶奶，你怎么出來(lái)了��？“那老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“不是你要來(lái)嘛？想早點(diǎn)見(jiàn)到你，就出來(lái)等了啊。再說(shuō)，我也想出來(lái)曬曬太陽(yáng)啊�！薄鞍パ�，奶奶，你真是……算了，我推你進(jìn)去吧�！薄班拧贝齼扇诉M(jìn)屋后，在不遠處的皮皮，卻跑了。
皮皮跑了很長(cháng)的一段路，停下來(lái)后，他再也忍不住了——傷心的哭了。那位老奶奶，讓他想起了自己的奶奶。小時(shí)候，奶奶也經(jīng)常在屋前等他放學(xué)；也是那么的慈愛(ài)；也是喜歡曬太陽(yáng)�？赡棠倘ナ篮�，就再也沒(méi)人在屋前等他放學(xué)了。也再沒(méi)有人比他奶奶對他更好的了——收起回憶，皮皮暗下決心：一定、要做點(diǎn)什么才行……
九月的最后一天。放學(xué)后，王曉蘭去看奶奶，卻見(jiàn)到她又在屋前等她。不禁抱怨道，“哎喲，奶奶。你怎么又出來(lái)了，要摔了怎么辦��？”她奶奶依然慈祥的笑，道：“蘭蘭，放心吧！不是我自己出來(lái)的，是以為好心人把我推出來(lái)的�！薄昂眯娜�？奶奶，你在說(shuō)什么瞎話(huà)��！這里又沒(méi)人住，哪來(lái)的好心人��？”“是真的。他還穿著(zhù)你們學(xué)校的制服呢�！薄鞍�？”王曉蘭疑惑了，“我們學(xué)校的嗎？那他長(cháng)什么樣啊”“這我沒(méi)注意，不過(guò)他的頭發(fā)是黃色的�！薄包S色的頭發(fā)？。。難道說(shuō)，是……”這么想著(zhù)，王曉蘭反倒吃驚了。
紅日中學(xué)“學(xué)習雷鋒好榜樣”活動(dòng)結束時(shí)，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)表彰大會(huì )。對于這種表彰大會(huì )，皮皮自然是打不起精神的。但令他沒(méi)想到的是……“本校的‘當代雷鋒獎’的獲得者是七年級(1)班的皮皮！”當自己的名字被校長(cháng)念出來(lái)后，皮皮呆了。他恍恍惚惚的走上領(lǐng)獎臺，疑惑的說(shuō)：“我沒(méi)做什么好事��！”這時(shí)，王曉蘭走上前，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)做好事了，你這一個(gè)月來(lái)，天天推我奶奶出門(mén)曬太陽(yáng)就是一件了不起的事�！闭f(shuō)完，臺下想起了陣陣掌聲……而一直擔心皮皮會(huì )拖后腿的云老師，也激動(dòng)的說(shuō)：“只要你心中有愛(ài)，每個(gè)人都會(huì )是‘當代雷鋒’�。�！”
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