關(guān)于與雷鋒的作文匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的與雷鋒的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與雷鋒的作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著(zhù)，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者�！崩卒h的名言現在讀起來(lái)仍舊感覺(jué)深刻，令人深思，油然而生敬愛(ài)之情。有人傳揚：雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。我卻想感嘆：“雷鋒精神將永垂不朽！”
雷鋒是我們青年人的榜樣。
雷鋒有著(zhù)苦難的童年經(jīng)歷。雷鋒，一九四零年十二月十八日出生在洞庭湖畔望城縣安東鄉一個(gè)叫簡(jiǎn)家塘的小村子。那時(shí)，中國仍未解放，地痞流氓、市井無(wú)賴(lài)、大地主橫行霸道，欺壓百姓。雷鋒家是佃戶(hù)，受盡了地主的欺負。雷鋒的爸爸被日寇打死，雷鋒的哥哥也因過(guò)度勞累患上了肺結核，不治而亡。后來(lái)，雷鋒的媽媽也因故自殺了，雷鋒成了孤兒。他的六叔祖母收養了他，與他相依為命�？梢哉f(shuō)，小小的雷鋒已飽經(jīng)世間的險惡。但是，幼時(shí)的苦難不是我們墮落的借口�！拔以缸龈呱綆r石之松，不做湖岸河旁之柳;我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生�！蔽覀冊跒闆](méi)有關(guān)系可走而煩惱，在抨擊富二代和官二代的時(shí)候，有沒(méi)有人想到這點(diǎn)困難和雷鋒的經(jīng)歷相比，是多么微不足道。雷鋒常說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長(cháng)的必由之路。有理想有出息的青年人，必定是樂(lè )于吃苦的人�！蔽覀冞@代在蜜罐中長(cháng)大的大學(xué)生，卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)困難的擊打。怎么才能成長(cháng)為祖國的棟梁之才。我們需要向雷鋒同志學(xué)習，接受困難的挑戰，要有迎難而上的勇氣，要有奮斗的精神�！扒啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！�
在我們上大學(xué)，選專(zhuān)業(yè)時(shí)，往往不了解自己所選專(zhuān)業(yè)。很多同學(xué)選擇的專(zhuān)業(yè)不是自己喜歡的，或者所選擇的專(zhuān)業(yè)不是自己想象的那樣。好多同學(xué)就有了自暴自棄的心態(tài)，白白浪費了大學(xué)幾年的大好青春。雷鋒曾說(shuō)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。 釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！彪y道不是我們喜歡的專(zhuān)業(yè)，我們就可以放棄主動(dòng)學(xué)習了嗎？我們應該向雷鋒同志學(xué)習，做一顆螺絲釘，把我們安在哪里，就踏踏實(shí)實(shí)的做好我們該做的事情。
雷鋒被人們視為好人的榜樣。那是因為他不是只做幾件好事，而是一輩子在做好事。不論事情的大小，不論他人是否知曉，他依舊堅持做自己應該做的。雷鋒有他的堅持，有他的原則，有他的信仰，并且一直在實(shí)踐著(zhù)。試問(wèn)我們大學(xué)生有沒(méi)有自己的信仰、理想或者堅持？
我們有沒(méi)有自己的人生目標，而且為之不懈地努力著(zhù)？我們沒(méi)有。我們不知道自己的理想是什么。們不知道怎樣的信念可以視之為信仰。我們不知道這一生的追求是什么。我們或許不會(huì )像雷鋒同志那樣，立志做人民的公仆。但是我們一定要向雷鋒同志學(xué)習，有自己的'人生信仰，有自己的人生追求。并且為之不斷實(shí)踐著(zhù)，奮斗者。
“合抱之木，生于毫末�！崩卒h從自己身邊的小事做起，不計較任何報酬，永遠把他人的利益放在眼前�！皠e人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福�！彼磺蟆霸该看位貞�，對生活都不感到負疚�！边@樣無(wú)私的雷鋒同志，是我們心目中的永恒。永恒，不在于巍峨地凝固于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著(zhù)他前行。雷鋒精神，已成為流淌在中國人血脈中的基因，只要有人群的地方，就有雷鋒。
——這是一個(gè)大眾化的雷鋒。他可以是你，也可以是我，可以是每個(gè)人。有時(shí)，他叫“雷鋒車(chē)隊”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”……有時(shí)，他在攙扶盲人過(guò)馬路；有時(shí)，他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢(qián)的溫暖，可沒(méi)有人知道他的名字……
——這是一個(gè)時(shí)代化的雷鋒。在時(shí)代發(fā)展中，他在希望工程中，托起失學(xué)孩子求知的夢(mèng)想；他在“母親水窖”活動(dòng)里，燃起西部缺水母親的希望……或者，他叫“志愿者”、“義工”。公共場(chǎng)所，他服務(wù)在民眾身旁；廢墟里，他沖在救災一線(xiàn)；福利院里，他四處奔忙……
——這是一個(gè)個(gè)性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒，也可能是一輩子的雷鋒，他可能是一個(gè)人的雷鋒，也可能是一群人的雷鋒……
他們不是雷鋒，他們又都是雷鋒。
我們學(xué)習雷鋒精神要符合新時(shí)代的要求，我們需要將它上升到一個(gè)高度。雷鋒精神不會(huì )過(guò)時(shí)。我們完全可以將雷鋒精神延伸到一個(gè)新的境界。新的雷鋒精神，不再是簡(jiǎn)單的大家動(dòng)手去當清潔工，不能把揀揀垃圾就叫學(xué)習雷鋒。 我們需要雷鋒精神，新時(shí)代的雷鋒精神。新的雷鋒精神，學(xué)習雷鋒的人格魅力。
雷鋒精神，博大精深。雷鋒精神，將永垂不朽！
與雷鋒的作文 篇2
今天是星期天，在小學(xué)上班的老婆催著(zhù)要關(guān)于雷鋒的資料，說(shuō)是三月份又要學(xué)雷鋒，由此我也覺(jué)得應該思考思考雷鋒精神的時(shí)代性和現實(shí)意義，也可以指導其他的同仁們如何進(jìn)行此項活動(dòng)的開(kāi)展：
對于現在的中小學(xué)生而言，雷鋒同志已經(jīng)不是叔叔，也不是爺爺，而是已經(jīng)隔了世的跟他們幾乎毫無(wú)關(guān)系的人了啊。
然而只要略懂中華傳統文化的發(fā)展脈絡(luò )的，就不難發(fā)現，雷鋒精神的傳承宣傳發(fā)展，是一種時(shí)代發(fā)展的必然和最終歸宿，就象現在我們所熱衷建設的＂和諧社會(huì )＂一樣，任何時(shí)代發(fā)展到最終，人是有權利也必然會(huì )選擇自己的生存環(huán)境。這里包括自然社會(huì )的和精神世界的，而雷鋒精神正是這種上乘的內心修煉，是最高境界的品德教育。
現在回想到一個(gè)年僅22歲的人能在那一個(gè)精神生活相當純潔的時(shí)代那樣高尚地活著(zhù)，回想到能夠因為他的年輕的生命失去而使的一代偉人動(dòng)顏釋淚，我們不能不理解為他老人家痛惜的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命的失去，而是這個(gè)生命身上所具有的那種精神。所以一代偉人用他那神來(lái)之筆，點(diǎn)化了一個(gè)時(shí)代，雷鋒精神時(shí)代就這樣的延續至今。
對于當代的中小學(xué)生，我覺(jué)得理解并了解雷鋒同志的時(shí)代背景，了解在當時(shí)的那樣的時(shí)代雷鋒同志的具體做法和思想境界，尤其要求他們應該將雷鋒精神同當前的“和諧教育”相結合，積極進(jìn)行“愛(ài)校愛(ài)家愛(ài)社會(huì )”的教育，應該將對學(xué)生的“學(xué)習慣與學(xué)習品質(zhì)”的培養貫穿到雷鋒精神的始終，力爭做到一人一事，一班一校，做一些簡(jiǎn)便可行，操作性強的活動(dòng)，尤其重要的是，不要讓學(xué)生理解成學(xué)雷鋒是一項“活動(dòng)”。
雷鋒精神的弘揚宣傳學(xué)習，是一種精神文化的回歸，是人們對自己生活環(huán)境和精神境界的選擇，是幾千年傳統精神文化的升華，它將人的精神境界理想化了，雖然有著(zhù)一定的時(shí)代局限性，但最終是我們中華文化的發(fā)展方向和最終歸宿，尤其是當代的孩子心中，深受復雜思維和物質(zhì)的誘惑， 能夠真正的教育學(xué)校樹(shù)立一種文化的積淀，不僅僅是這個(gè)所謂的“活動(dòng)”的任務(wù)，更是許多“治者”忽視思想領(lǐng)域的失誤結果�，F代人在學(xué)會(huì )花錢(qián)和掙錢(qián)的時(shí)候，卻“窮的只剩下錢(qián)了”，我們不能不看到當代人精神文化的空虛和空白，這是動(dòng)亂的前兆，是和諧的大敵，所以我們應以雷鋒精神的為契機，在全社會(huì )進(jìn)行一場(chǎng)發(fā)展宣傳弘揚中華文化的“活動(dòng)”。這不僅是某位領(lǐng)導人的事，某次會(huì )議的事，而是全社會(huì )每一個(gè)公民的事。
與雷鋒的作文 篇3
三月溫暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)學(xué)校，同時(shí)也有一股暖流在學(xué)校流動(dòng)。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風(fēng)在我校蔚然興起。在各班級中開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)。即：學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫(xiě)一寫(xiě)，做一件力所能及的事。
在我們美麗的學(xué)校中，每個(gè)角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來(lái)為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗，她們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著(zhù)一顆單純而善良的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續努力的動(dòng)力；老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛(ài)的閃光點(diǎn)與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學(xué)習的雷鋒，首先說(shuō)說(shuō)我同桌尹奕舜。去年我患風(fēng)濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學(xué)時(shí)突然發(fā)作，一步也走不了。媽媽接到老師電話(huà)后立即趕到班級。媽媽堅難背著(zhù)我往樓下走，我的書(shū)包和飯盒媽媽實(shí)在拿不動(dòng)了，我的同桌尹奕舜看見(jiàn)后立即背起我的書(shū)包。送我們往學(xué)校外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長(cháng)都在學(xué)校外等候。
我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到學(xué)校外，并且同媽媽幫我打到出租車(chē)，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學(xué)打電話(huà)來(lái)，把作業(yè)告訴我，還有老師也到醫院來(lái)看我，并將知識點(diǎn)給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動(dòng)、他們的行為足以能夠稱(chēng)為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好，學(xué)校一直給予關(guān)照。她的班級被安排在一樓。接近放學(xué)最近的地方。方便她的上下學(xué)。學(xué)校這一舉動(dòng)也體現出校領(lǐng)導對我們的關(guān)心與愛(ài)護。雷鋒精神所能夠影響的遠遠不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習和實(shí)踐的精神。
隨著(zhù)學(xué)校把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播，同學(xué)們在學(xué)習中獲益良多。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們把雷鋒精神更多化為實(shí)際行動(dòng)。在雷鋒精神的引導下，在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
與雷鋒的作文 篇4
去年3月的一天，媽媽帶著(zhù)我到棲霞山參加了義務(wù)植樹(shù)，結束后，公交車(chē)把大家帶到了鼓樓廣場(chǎng)，我們就陸陸續續離開(kāi)了……
我和媽媽沿著(zhù)鼓樓廣場(chǎng)邊漫步前行，忽然，我看見(jiàn)路旁草坪上一個(gè)“愛(ài)護草地”的牌子像個(gè)被遺棄的孤兒倒在了地上，好多人從它身邊走過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人扶一下。
我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得心里癢癢的：要是不把牌子扶起來(lái)，說(shuō)不定會(huì )有人踐踏草地，這樣的話(huà)，小草可要完蛋了！于是我跑了過(guò)去，蹲了下來(lái)，先用雙手把牌子扶起，再找了一個(gè)平坦的土地，把牌子的桿子插進(jìn)了泥土，再捧來(lái)一些散的泥土，把牌子壓壓緊。哈，大功告成啦！我站起來(lái)，拍了拍手上的泥土，對著(zhù)我的“成果”，心里喜滋滋的。我把眼睛轉向媽媽?zhuān)l(fā)現平常比較嚴肅的媽媽竟然也在贊許地對著(zhù)這我笑呢！
牌子又筆直地站了起來(lái)，上面“愛(ài)護草地”四個(gè)字顯得格外醒目，小草也在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在頻頻點(diǎn)頭，對我說(shuō)謝謝呢！
這件事情很微不足道，也沒(méi)人知道是我干的。不過(guò)，這也正合我意，就像雷鋒叔叔一樣，做了好事不留名……
與雷鋒的作文 篇5
“賣(mài)橘子嘞！賣(mài)橘子嘞！”樓下傳來(lái)一陣陣熟悉的吆喝聲，聽(tīng)到這陣吆喝聲，我就想起了幾天前的那一幕。我們家樓下有個(gè)菜場(chǎng)，菜場(chǎng)里有許多賣(mài)橘子的商販，有一個(gè)小女孩特別顯眼：她穿著(zhù)一身布衣裳，臟兮兮的，蹲在地上，面前有一個(gè)大籃子，籃子里擺著(zhù)許多又大又甜的橘子。
小女孩十幾歲的樣子，每天都在菜場(chǎng)里賣(mài)橘子，雖然賺的錢(qián)不多，但她是一個(gè)熱心腸的人。那天是星期六，她照常在那兒賣(mài)橘子，突然有一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺正在為一個(gè)二十多歲的青年推一輛載滿(mǎn)磚頭的車(chē)子，老爺爺推得很慢，豆大的汗珠從老爺爺的臉上滴落到地上。青年在車(chē)旁悠閑地走著(zhù)，還不時(shí)拍拍老爺爺的背，口中不停地說(shuō)：“老頭子，快點(diǎn)把這車(chē)磚頭運到工地上去，運得慢了的話(huà)就不給你工錢(qián)！”小女孩看到了，拿起籃子就直奔車(chē)子，對老爺爺說(shuō)：老爺爺，我來(lái)幫你推吧，您太累了�！崩蠣敔敳亮艘话押拐f(shuō)：“我真的是實(shí)在走不動(dòng)了，謝謝你，小姑娘�！�
小女孩連忙說(shuō)：“我來(lái)幫您吧，我來(lái)幫您吧�！闭f(shuō)完就和老爺爺一起使勁地向前推去……
一個(gè)雙目失明的老婆婆正在過(guò)馬路，一輛汽車(chē)快的像一只離弦的箭向老婆婆“射”去。老婆婆不知道自己身后的危險一步一步的逼近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，小姑娘出現了，她急忙把老婆婆拽了回來(lái)，然后扶著(zhù)老婆婆，慢慢地把她送過(guò)了馬路。這真是有驚無(wú)險��！我們的身邊，就有這樣的好人好事。只要你留意，好人好事就無(wú)處不在！
與雷鋒的作文 篇6
雷，一個(gè)普普通通的姓，鋒，一個(gè)普普通通的字。湊到一起，就成了連毛澤東都敬佩的人，并親自為他題詞：向雷鋒同志學(xué)習。七個(gè)字表達了毛主席對他的敬意。
雷鋒，他雖然只活了短短二十幾年，卻給后人留下了許多可歌可泣的感人故事。一九四九年八月，中國人民解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉。雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊伍一住下來(lái)便向老鄉問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉挑水，掃地。買(mǎi)柴買(mǎi)菜按價(jià)付錢(qián)，不拿群眾的一針一線(xiàn)，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長(cháng)，堅決要當兵，當連長(cháng)得知他苦難的身世后告訴他還小，等長(cháng)大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能保衛和和建設中國。雷鋒聽(tīng)了，更加堅定了從軍報國的念頭。他下定決心，一定要當兵。
一九六零年一月八日，雷鋒領(lǐng)到了入伍通知書(shū)，隨新兵一同由遼陽(yáng)來(lái)到駐地營(yíng)口市。他做為新兵代表在歡迎戰友入伍大會(huì )上講話(huà)。雷鋒非常高興，他終于實(shí)現自己兒時(shí)的愿望了。他下定決心，一定要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。從那以后，雷鋒就經(jīng)常做好事。他做好事，從不求回報，甚至連姓名都不留下。
1962年8月15日：上午8時(shí)，雷鋒與戰友喬安山在準備前去洗車(chē)時(shí)，雷鋒下車(chē)指揮倒車(chē)，車(chē)輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木桿，這根木桿打到了雷鋒右太陽(yáng)穴上，雷鋒當即昏死過(guò)去，經(jīng)撫順市望花區西郊職工醫院搶救無(wú)效，于12時(shí)5分不幸英年早逝，年僅22歲。在部隊兩年零八個(gè)月中，雷鋒同志在平凡的崗位上做出了不平凡的事績(jì)，榮立二等功一次，三等功兩次，受嘉獎多次，被評為“節約標兵”和“模范共青團員”，并被選為撫順市人民代表大會(huì )代表。
雷鋒，他無(wú)愧于毛主席的題詞!更無(wú)愧于他的軍人稱(chēng)號!
與雷鋒的作文 篇7
在我的眼里，雷鋒叔叔是個(gè)生活簡(jiǎn)樸專(zhuān)注寫(xiě)作，勤儉節約，工作學(xué)習刻苦鉆研的人。
雷鋒在世時(shí)，他非常節約，平時(shí)省吃?xún)�用，穿的是補了又補的。冬天里人家都穿上棉襖了，他卻只穿了兩件單薄的衣服。而我的抽屜里光襪子就不知有多少雙，只要一點(diǎn)點(diǎn)破，早被我扔了。我的一日三餐，媽媽都是變著(zhù)花樣燒給我吃，可我還是挑食，嫌這個(gè)太咸，嫌那個(gè)太淡，跟雷鋒叔叔一比，我現在的生活那是太幸福了。雖然這樣，雷鋒叔叔每逢聽(tīng)到為災區捐款的消息，還是把平時(shí)攢下來(lái)的積蓄一分不留地捐給了災區。
雷鋒在部隊當兵時(shí)，他當的是工程兵。他的車(chē)無(wú)論開(kāi)到哪里，車(chē)子一停穩，只要一有空閑的時(shí)間，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，他也會(huì )從挎包里拿出書(shū)本津津有味地看起來(lái)。晚上出車(chē)回來(lái)，他總是擠出一點(diǎn)時(shí)間要學(xué)習業(yè)務(wù)知識，有時(shí)看的晚了，到熄燈的時(shí)間，他還要千方百計找地方學(xué)習。就是這樣，他很快成為一名合格的工程兵。今天的我，有許多學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間，可是我一做完作業(yè)就去玩耍，根本沒(méi)有想到要刻苦鉆研課本上學(xué)到的知識，因此一直不能取得理想的成績(jì)。
有一句話(huà)是這樣贊揚雷鋒的，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@就是對他一生最好的寫(xiě)照。我要學(xué)習雷鋒，學(xué)習雷鋒的精神，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
與雷鋒的作文 篇8
記得在雷鋒的日記中寫(xiě)道“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分昏暗？如果你是……在我的生活中也有像雷鋒一樣的人。
有一次，我在大街上騎自行車(chē)，紅燈了，我停在了人行橫道前。一位年邁的老奶奶慢悠悠地走過(guò)人行橫道，此時(shí)綠燈只有十秒了，可老奶奶還沒(méi)有走過(guò)去。許多汽車(chē)已經(jīng)響起了馬達的轟鳴聲，眼看老奶奶就要在車(chē)水馬龍的車(chē)道里走過(guò)了。這時(shí)一位叔叔走了過(guò)來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背著(zhù)老奶奶跑到了對面。在微風(fēng)中我仿佛聽(tīng)到老奶奶在向叔叔說(shuō)謝謝，人們都露出了微笑。
還有一次，我們在花園里玩，當時(shí)花園的單元門(mén)角落前有一袋不為醒目的垃圾。我們都沒(méi)注意到，只見(jiàn)單元門(mén)里出來(lái)一位叔叔，他瞟了一眼垃圾袋，于是彎下了腰拿起了垃圾袋，扔進(jìn)了垃圾桶里。
一個(gè)微小的動(dòng)作體現出他們的品質(zhì)是多么高尚！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
與雷鋒的作文 篇9
雷鋒，一個(gè)光輝的名字，他不是將軍，卻立了無(wú)數的功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下了不朽詩(shī)文；他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透著(zhù)------億萬(wàn)人的心！雷鋒雖然已經(jīng)早逝，但他的精神卻常在我們身邊，時(shí)常會(huì )零距離的接觸我們。
有人會(huì )問(wèn)：為什么六億人民的心里，卻念著(zhù)這個(gè)二十二歲士兵的名字？
他是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝。
他是剛展翅的鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛！
他是才點(diǎn)亮的燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費！
他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！
呵，雷鋒！
你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣。
你不為自己梳羽毛，你不為個(gè)人流一滴眼淚。
從你的日記里，我看到了你的言行一致的革命精神，我清楚的記得你1958年6月7日的日記：……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想，你既然活著(zhù)，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
雷鋒！你是《國際哥》里的一個(gè)音符，你是紅旗上的一根纖維；你是花叢中的紅花一瓣，你是浪花里最清的一滴。
在校園里，處處不彌漫著(zhù)你的精神，我們與你的精神之間如紙之薄，你是全心全意為人民服務(wù)的楷模，我們會(huì )將你的精神傳出一代又一代。
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