雷鋒精神的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的雷鋒精神的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雷鋒精神的作文1
“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼，又將迎來(lái)“學(xué)雷鋒日”。雷鋒叔叔幫助過(guò)的人數不勝數，做過(guò)的好事不計其數。當人們遇到困難的時(shí)候，他會(huì )在第一時(shí)間伸出援助之手;在人們處于危機之時(shí)，他總是挺身而出一一化解。正因為他始終助人為樂(lè )，所以“雷鋒”一直被人們稱(chēng)頌!
在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，我決定用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習。我要把老年活動(dòng)社的地面變得一塵不染!打定注意，我馬上拿著(zhù)掃把走向老年活動(dòng)社，一到那里便彎著(zhù)腰賣(mài)力地干起來(lái)。
有的角落很難掃，這些垃圾似乎存心要給我出難題，居然跟我玩起了“捉迷藏”，躲著(zhù)不愿意被我掃出來(lái)，我只好趴在地上，像長(cháng)頸鹿一樣伸長(cháng)脖子去夠，我用了九牛二虎之力才用掃把柄把垃圾挑出來(lái);還有的垃圾就像個(gè)“懶漢”，根本不想挪動(dòng)，用掃把怎么蹭都蹭不走，沒(méi)辦法只能蹲下身子用手指摳，好一會(huì )兒才把這個(gè)“懶漢”趕走。
此刻我已累得滿(mǎn)頭大汗，但想到雷鋒叔叔好事做了一輩子，難道我連一次都堅持不住嗎?不是!當然不是!我一定要克服，要努力，堅決把地打掃干凈!于是我拖著(zhù)疲憊的身軀繼續打掃起來(lái)。終于地面變得光滑透亮了，整個(gè)老年活動(dòng)社也看起來(lái)整潔有序了許多。
活動(dòng)社里的老爺爺老奶奶們有的朝我點(diǎn)頭稱(chēng)贊：“小姑娘真能干!”有的忍不住豎起大拇指“小姑娘真棒!”“謝謝你啊，小朋友!你辛苦了!”被她們夸獎得我都有些不好意思了，連忙擺擺手說(shuō)：“不用謝!不用謝!只要爺爺奶奶你們開(kāi)心我干再多也不累!此時(shí)，我心中騰起一股熱浪，感到了前所未有的高興。
學(xué)習雷鋒我先行，幫助別人快樂(lè )自己。不亦樂(lè )乎!
雷鋒精神的作文2
3月，令我們最難忘的便是雷鋒紀念日。雷鋒叔叔留下的精神，令我們刻骨銘心。
我們學(xué)校也進(jìn)行了學(xué)雷鋒的活動(dòng)，其中，最令我難忘的就是“擦柱子”活動(dòng)。
那天，我們全校各班各領(lǐng)其職，我們班也領(lǐng)到了任務(wù)。我們拿著(zhù)小桶，抹布和鋼絲球，在臟臟的墻上用力地刷著(zhù)。雖然很累，但依舊能聽(tīng)見(jiàn)許多歡聲笑語(yǔ)。大家的手每刷過(guò)一個(gè)地方，那兒的瓷片就會(huì )從土黃色變成潔白的，亮亮的。我的搭檔是林育慧，在我看來(lái)，她刷得最認真、最仔細。她一手拿鋼絲球，一手拿抹布，先用鋼絲球在柱子上賣(mài)力地刷著(zhù)，雖然看上去瓷片變白了，但上面還是有許多泡沫。于是她就用左手拿著(zhù)的抹布擦擦，然后用兩只手在水桶里搓一搓，接著(zhù)繼續擦。我看見(jiàn)盡管她的袖子已經(jīng)挽得很高，但水還是順著(zhù)她的手臂流進(jìn)了她的袖子里。天很熱，但被這水突然一碰，感覺(jué)還是涼涼的。我在心里都為她感到冷，可她卻像沒(méi)事人一樣繼續擦柱子。我忍不住提醒她說(shuō)：“哎，水流進(jìn)你的袖子里了，快擦擦呀�！边@時(shí)，她才突然反應過(guò)來(lái)：“哦，沒(méi)事，勞動(dòng)總會(huì )弄臟的，回家洗洗就好了�！币还澱n很快過(guò)去了，我們收工了�？匆�(jiàn)柱子又白又亮又干凈，我們心里像吃了蜜糖一樣甜。
3月，是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的月，是個(gè)助人為樂(lè )的月。但雷鋒精神不僅僅停留在3月，我們要把每一天都當做是雷鋒紀念日，要把這種精神永遠的傳承下去！
雷鋒精神的作文3
我想大家應該知道雷鋒是誰(shuí)吧！如果你們不知道，那就由我來(lái)告訴你：1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣的一個(gè)貧苦農民家庭，7歲時(shí)雷鋒變成了孤兒。1949年8月，雷鋒的家鄉解放后，他從此走出了痛苦的生活，從小就樹(shù)立了“為人民服務(wù)”的思想。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日。
在3月5日到來(lái)前，大家準備做些什么呢？有人說(shuō)：我準備給孤兒送去溫暖的毛衣，還有人說(shuō)：我要給災區的小朋友捐錢(qián)，可我準備擦小區里的欄桿。因為小區里有一些年老的爺爺奶奶們，他們走樓梯時(shí)要扶欄桿，如果上面有灰的話(huà)，他們的手就很臟，所以我打算把欄桿上的“灰姑娘”脫下來(lái)。第二天早晨，我打來(lái)一盆水，準備了兩塊毛巾，于是就開(kāi)始給欄桿“洗澡”了。一開(kāi)始我還很難為情，等樓梯上的人全走了之后才悄悄地擦著(zhù)欄桿，突然，樓上有一個(gè)老爺爺走了下來(lái)看到了我，伸出了大拇指，說(shuō)我是一個(gè)好孩子。那時(shí)我的臉上樂(lè )開(kāi)了花，于是我做得越來(lái)越認真了。好多鄰居看到我都表?yè)P了我。嗨，終于擦完了。雖然今天很累，但是我的心里還是樂(lè )滋滋的，因為今天我做了件很有意義的事。
這次的學(xué)雷鋒活動(dòng)讓我感受到了幫助別人是多么快樂(lè )的一件事情，我終于明白了“助人為樂(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)的真正含義。學(xué)雷鋒不光是在3月5日這一天，我們要把雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻銘記心中，要從身邊的小事做起，要把雷鋒精神發(fā)揚光大。
雷鋒精神的作文4
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
——題記
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒�！泵慨斅�(tīng)到這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì )浮現出雷鋒的身影。
一提起雷鋒，人們首先想到的就是勤儉節約，助人為樂(lè )；一提起雷鋒，人們首先想到的就是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。雷鋒精神影響著(zhù)一代又一代的人。
雷鋒，耳熟能詳，如今已經(jīng)是助人為樂(lè )的代名詞。他就像一根蠟燭，燃燒自己，為人們帶來(lái)了光明。他時(shí)刻不忘為人們服務(wù)。他生活簡(jiǎn)樸，節儉的甚至連一雙襪子都不舍得為自己買(mǎi)。他舍不得吃，舍不得穿，一心只想著(zhù)把自己攢的錢(qián)捐給貧困地區。雷鋒就是一顆小小的螺絲釘，默默無(wú)聞的為國家貢獻著(zhù)自己的力量，他總不求回報。在車(chē)上他主動(dòng)給老人和小孩讓座，因此人們這樣評價(jià)他：“出行不到一公里，好事做了一火車(chē)�！笨商靺s無(wú)情，讓雷鋒早早去世。去世時(shí)，僅23歲。他的人生就好比是一顆流星，璀璨萬(wàn)分卻早早隕落。
啊，雷鋒！您就像是茫茫大海中的浪花一朵，反射著(zhù)整個(gè)太陽(yáng)的光輝；啊，雷鋒！您就像是浩瀚長(cháng)空的星辰一個(gè)，明亮而又閃耀。
雷鋒雖然已經(jīng)去世了，可他的精神永存。他的精神就像一顆明星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；他的精神就像一個(gè)羅盤(pán)，使我們駕著(zhù)人生的舵向前航行。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，正如詩(shī)人龔自珍所說(shuō)。雷鋒默默無(wú)聞，為人們貢獻了自己寶貴的一生，他是我們的楷模。雷鋒精神就是天上的明日，永遠不會(huì )隕落。
雷鋒精神的作文5
雷鋒，相信大家對這個(gè)名字并不陌生，他身上的那種精神，大家也都知道，那就是一心為黨和人民服務(wù),那就是助人為樂(lè )的良好精神。我身邊就有一些“活雷鋒”。
記得在周一的升旗儀式上， 謝 老師提了一件小事，一件小事，但這讓我更加得明白，什么是雷鋒精神。 從謝 老師的話(huà)，我可以聽(tīng)出這件事是發(fā)生在三或四年級的一個(gè)班里。在這個(gè)班里，有一對雙胞胎，行動(dòng)有些不便。但是，她們非常幸運，因為，她們有一個(gè)同學(xué)，每天堅持送她們上學(xué)、接她們放學(xué)，不管風(fēng)吹雨打，而且，在扶她們上、下樓梯的同時(shí)，還幫她們背書(shū)包。雖然我對他/她一無(wú)所知（除了知道他/她是個(gè)好人），但是我對他/她無(wú)比的欽佩。
除了這件事，還有一件事能體現雷鋒精神。
你們肯定知道，在學(xué)校，每一個(gè)班里都會(huì )有一個(gè)班長(cháng)，可是，你們卻并非每個(gè)人都知道他的幸苦。我們的班長(cháng)是黎銳鋒。在每節課老師來(lái)之前，他總是一聲一聲地喊著(zhù)“安靜”。他的神情是如此嚴肅、認真，像在指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬去抵抗敵人一樣。管好班級里的每一位同學(xué)，是他神圣的使命，他身上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有那種神圣不可侵犯的氣息；在老師有事的時(shí)候，老師總會(huì )叫他——我們的班長(cháng)——黎銳鋒去幫忙。
我深知，班里的每位班干部都是“活雷鋒”，因為，我就是一位副班長(cháng)，我明白，當班干部的辛苦，但我同時(shí)也感受到為班級做事的快樂(lè )。
雷鋒精神代代傳，雷鋒精神代代傳！我們應當從現在起，向我們偉大的雷鋒同志學(xué)習，助人為樂(lè )，爭當現代的“雷鋒”。
雷鋒精神的作文6
“向雷鋒同志學(xué)習！”這句話(huà)一直縈繞在我的耳畔。直到我看了《雷鋒日記》，終于明白了學(xué)習雷鋒的意義。我決定把生活中最感人的事情記下來(lái)，以勉勵自己。
我記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我從學(xué)校排練回來(lái)，由于晚上要練琴，所以要把笨重的電子琴帶回家�？呻娮忧偬亓�，對于我這個(gè)搬幾步就能氣喘吁吁的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是比登天還難。我吃力地把電子琴從四樓搬到五樓，已經(jīng)快累趴下了。這時(shí)，“及時(shí)雨”時(shí)高成見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)幫忙。他力氣大，搬起笨重的電子琴就想抱起一只小雞小兔似的，不費吹灰之力，不一會(huì )兒，就把電子琴搬到教室了。
眼下的困難是解決了，可怎么搬回家呢？哎，算了，放學(xué)再說(shuō)。
討厭的放學(xué)鈴還是響了，我收好書(shū)包，將琴搬到走廊里，大口大口的喘著(zhù)氣�！昂�，開(kāi)路！”杭老師一聲令下，路隊開(kāi)始走了。我雙手拎著(zhù)電子琴十分吃力地走著(zhù)，一些同學(xué)看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)忙幫我拎�！昂龠�！嘿咻！嘿咻！”我們搬得很起勁。
杭老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)，從我們手中拿過(guò)電子琴。電子琴很重，而杭老師很瘦弱。還沒(méi)走幾步，汗珠就滲在額頭上，原本梳得挺光滑的頭發(fā)，已經(jīng)亂了，甚至還有幾根“小泥鰍”掙脫了發(fā)繩，“溜”出來(lái)玩耍。我們見(jiàn)了，趕緊向老師要回電子琴�！澳銈冊趺磁�？”“哦，我們幾個(gè)人一起搬�！币�(jiàn)老師默許了，我們趕緊接過(guò)來(lái)。而我卻連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。
通過(guò)搬電子琴這件事，是我深深地懂得了，“學(xué)雷鋒”不是整天把“為人民服務(wù)”掛在嘴邊，而是要在與人交往時(shí)付出不求回報的愛(ài)，助人為樂(lè )、與人為善。
雷鋒精神的作文7
學(xué)習雷鋒精神感想如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘 日記
在生活當中也有像雷鋒這樣的人：教書(shū)育人的老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰士，他們守衛著(zhù)祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們無(wú)怨言；無(wú)私為人民，為祖國奉獻，他們無(wú)怨言……他們真正做到了先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？我們的社會(huì )有許多知名的和不知名的奉獻者，他們的崗位不同、職責不同、生活環(huán)境不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是奉獻，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的.楷模
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會(huì )隕落。
雷鋒精神的作文8
晚上，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨點(diǎn)打在我的頭上，好像在嘲笑我丟了新買(mǎi)的自行車(chē)。
午后，我騎著(zhù)新買(mǎi)的自行車(chē)，到了一個(gè)便利店。店主是一個(gè)70多歲，面容慈祥的老人。他笑瞇瞇地看著(zhù)我，問(wèn)：“小伙子，需要點(diǎn)什么？”此時(shí)外面下起了雨，我卻忘記了我的自行車(chē)，癡迷地看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的商品。我挑了一件，付了錢(qián)，和老伯說(shuō)再見(jiàn)。
走出門(mén)，突然發(fā)現自行車(chē)不見(jiàn)了。懷著(zhù)沉重的心情，我在附近找了一個(gè)下午，都沒(méi)有自行車(chē)的影子，只能無(wú)奈地回便利店，想問(wèn)一下老伯有沒(méi)有看見(jiàn)我的自行車(chē)。半路，雨中出現了一個(gè)模糊的身影，推著(zhù)一輛暫新的自行車(chē)。我突然發(fā)現那竟是我的自行車(chē)。欣喜讓我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老伯搶先說(shuō)話(huà)了：“剛才在下雨，我看你挑的入迷，就幫你推進(jìn)了店里，后來(lái)生意忙沒(méi)顧得上跟你說(shuō)你就走了。我走了一下午了，一直在找你，現在好了，終于找到你了.�！蔽业难劬岷鹾醯�，望著(zhù)眼前這位濕漉漉，又帶著(zhù)笑容的老人。心中飄來(lái)“雷鋒”兩個(gè)字。
在我們的生活中，樂(lè )于助人的人很多，他們懷著(zhù)一顆無(wú)私的心，幫助他人，也快樂(lè )自己。望著(zhù)眼前這位老人再望望這輛自行車(chē)，我再也忍不住任由眼眶里熱乎乎的東西滴落下來(lái)。雷鋒精神、無(wú)私精神、助人精神感動(dòng)著(zhù)我，讓我肅然起敬。讓我們學(xué)習雷鋒，成為“雷鋒”，每天懷著(zhù)一顆善心，以助人為樂(lè )的名義，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
雷鋒精神的作文9
雷鋒精神之所以永恒，就在于它與敬業(yè)、奉獻的時(shí)代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿(mǎn)腔熱忱為群眾服務(wù)，才稱(chēng)得上學(xué)到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來(lái)對“年年三月學(xué)雷鋒，來(lái)去都是一陣風(fēng)”頗有微詞，透過(guò)表面看就里，其著(zhù)眼點(diǎn)并非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對“一陣風(fēng)”的批評，實(shí)際上恰恰是對“活學(xué)”雷鋒也就是立足本職學(xué)雷鋒的呼喚。
學(xué)雷鋒貴在“活學(xué)”，而“活學(xué)”就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的持之以恒的過(guò)程。是否真心實(shí)意地學(xué)雷鋒，并不只是看其3月5日這一天有沒(méi)有上街“奉獻”;倒是如果大家一窩蜂跑出去“奉獻”了，丟下一堆工作沒(méi)人干，這樣的“奉獻”不但全無(wú)意義，更是曲解了學(xué)雷鋒的本義。至于如果3月5日這一天上街服務(wù)時(shí)滿(mǎn)面春風(fēng)，其它的日子里卻又滿(mǎn)臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那么不僅是把學(xué)雷鋒變成了逢場(chǎng)作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。
學(xué)雷鋒貴有“恒” 將學(xué)雷鋒形式化、表面化，缺少“學(xué)雷鋒”的“想象力”，甚至為缺少學(xué)雷鋒的想象力而苦惱，實(shí)質(zhì)是沒(méi)有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的“敬畏”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，雷鋒精神就是“為人民服務(wù)”，就是助人為樂(lè )。也許“為人民服務(wù)”實(shí)在太過(guò)抽象，而“單向度”的付出只能靠“道德”來(lái)支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應市場(chǎng)經(jīng)濟的特點(diǎn)。實(shí)際上，助人為樂(lè )的核心就是社會(huì )功德心和社會(huì )責任感——一個(gè)人連最起碼的公德心和修養都沒(méi)有，你還讓他去學(xué)雷鋒，豈不是荒唐!
雷鋒精神的作文10
“學(xué)習雷鋒好榜樣，終于革命，忠于黨……”每當聽(tīng)到這首歌，那個(gè)叔叔的身影就會(huì )浮現在我的眼前，他的熱心，他對我無(wú)私的幫助令我感動(dòng)，使我難忘。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我買(mǎi)完?yáng)|西正要回家，沒(méi)想到在上樓梯時(shí)不小心滑了一下，“撲通”一聲，膝蓋磕在了臺階上，瞬間整條腿發(fā)麻，很快又轉變成疼痛。正在我不知所措時(shí)，后面走來(lái)一位叔叔，他看見(jiàn)我這樣，趕忙問(wèn)：“小朋友，你是不是磕了一下?疼不疼?要不要我把你送回家去?”我聽(tīng)了，強打精神說(shuō)：“謝謝叔叔，不用了，我自己能走回去的�！闭f(shuō)著(zhù)準備站起來(lái)，可是因為腿太疼了，又一屁股坐在了地上�！翱窗�，你傷得有些重，不要逞強了，還是我送你回去吧!”叔叔親切地說(shuō)。我的腿太疼了，實(shí)在沒(méi)辦法自己走，只好低著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“麻煩叔叔了，還讓您送我回家�！笔迨逍α诵�，麻利地背起我，把我送回了家。
到家了，我的父母向叔叔表示感謝，叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，舉手之勞，不必客氣，要是我的孩子摔傷了，你們遇到也會(huì )這樣做的�！闭f(shuō)完轉身走進(jìn)夜色中。望著(zhù)他漸漸被夜色吞沒(méi)的身影，老師的話(huà)在我的耳邊響起“‘學(xué)習雷鋒’這四個(gè)字，不能只寫(xiě)在書(shū)上，也不能只說(shuō)在口上，而是要記在心上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中�！蔽宜查g恍然大悟：這不就是我們身邊活生生的“雷鋒”嗎?這不就是“雷鋒精神”的傳承嗎?
“接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)卒h是我們的好榜樣;接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)f(wàn)個(gè)雷鋒在成長(cháng)……”歌聲縈繞在我的耳旁，久久不散，叔叔的身影在我的腦中越來(lái)越高大。
學(xué)習雷鋒，追求的不是榮譽(yù)，不是感謝，不是夸贊，不是禮物，更不是金錢(qián)，而是希望人人都能把這種精神傳遞下去，讓整個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)正氣、充滿(mǎn)溫暖，讓我們的生活更美好、更幸福!
雷鋒精神的作文11
時(shí)光留下厚重的琥珀汁水，定格住剎那間的悸動(dòng)心傷，宛如新雨初霽，靜聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音。而在轉眼間，第__個(gè)雷鋒日又到來(lái)了。
他，如一片綠葉，還記得雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！倍�，則很好的詮釋了這句話(huà)。他這枚綠葉呵，襯出了多少受到打擊的花？這枚綠葉，又為多少花遮住了風(fēng)霜雨打，日曬雨淋？他，是我們心中的英雄，民族的英雄，是人民的楷模，是人類(lèi)的模范。他雖然年紀輕輕卻是愛(ài)國，他雖然熱血卻又不失冷靜。他的精神，值得我們學(xué)習，他的行為，值得我們參考。他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰友，把“無(wú)私奉獻，專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生的幸福與快樂(lè )。他的釘子精神，將多少人定在了正義的墻上？感染了多少的人？
他，就是雷鋒，人民的雷鋒，為人犧牲奉獻不計回報的雷鋒。
“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”，看到這句話(huà)的時(shí)候，我的心中就產(chǎn)生了一種對美德的崇敬之意，這句話(huà)總能讓我想起雷鋒，他的精神。
他曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是他的精神，這就是他的寫(xiě)實(shí)與代言。
讓我們向雷鋒同志學(xué)習吧，學(xué)習他的精神，學(xué)習他的熱血，學(xué)習他的奉獻。
雷鋒精神的作文12
雷鋒，這個(gè)響亮的名字具有溫暖人心的力量，他一代代傳承不變的精神，他的事跡振奮人心，他值得我們去歌頌他、贊揚他，更要學(xué)習他那助人為樂(lè )的品質(zhì)。
那天，天突然變了臉，瓢潑大雨立刻從天而降，還好媽媽讓我帶了傘，我撐開(kāi)了那把靈巧的小傘，獨自走在放學(xué)的路上。在我的前方，一位小妹妹緊緊抱著(zhù)書(shū)包，在暴雨中瑟瑟發(fā)抖，她慢慢向前走去�？匆�(jiàn)那已被雨水淋濕的紅領(lǐng)巾，它依然是那么鮮艷，我心中的念頭更加堅定了，我快步向她走去，說(shuō)：“小妹妹，讓我們共撐一把傘吧�！毙∶妹锰ь^對我說(shuō)：“謝謝姐姐�！蔽覍懵蛩迫�，又注意到她的手拿書(shū)包拿得已經(jīng)十分酸痛，不停地顫著(zhù)，我對她說(shuō)：“我來(lái)幫你拿吧�！闭f(shuō)罷，接過(guò)她手里的書(shū)包，放在傘的中間。免得被淋濕，一路上，刺骨的寒風(fēng)夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)向我打來(lái)，小小的傘已被小妹妹和書(shū)包占滿(mǎn)了，我的身體全都露在傘外，雨水已把我的衣服全都濕透了，寒風(fēng)不時(shí)地向我咆哮著(zhù)，舉傘的那只手已經(jīng)凍得像個(gè)胡蘿卜，拎書(shū)包的那只手已失去知覺(jué)。但我不后悔，望著(zhù)小妹妹甜美的笑容，想起雷鋒同志為人民作出的貢獻，這又算得了什么？不知不覺(jué)間，在小妹妹的引路下，我把她送到了家�！爸x謝姐姐，姐姐再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)！”我也揮手向她道別，我又撐起那把傘，朝家的方向走去。
讓雷鋒精神照亮世界的每一片黑暗，灑遍世界的每一個(gè)角落。
雷鋒精神的作文13
如果你是一顆不起眼的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的崗位?如果你是一位園丁，你是否永遠維護著(zhù)你的花草?如果你是一滴泉水，你是否滋潤了一寸大地?如果……
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)犧牲了，可我卻覺(jué)得雷鋒還存在，他的精神永遠在人間彌漫。
記得有一次，奶奶送我去上興趣班。我們在公交站等了一會(huì )兒，79路公交車(chē)駛到了面前。我扶著(zhù)奶奶，小心翼翼地上了車(chē)，奶奶摸摸口袋，沒(méi)帶零錢(qián)，這可怎么辦?奶奶急得一會(huì )兒摸摸衣服口袋，一會(huì )兒摸摸褲袋兒，可這一塊錢(qián)零錢(qián)偏偏沒(méi)有，奶奶的臉剎時(shí)紅了下來(lái)，她又反復的摸著(zhù)，車(chē)上二十來(lái)個(gè)乘客的眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我們倆，有的嘴里還抱怨，沒(méi)錢(qián)做什么公交車(chē)。司機極不耐煩地說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有帶錢(qián)，沒(méi)帶錢(qián)就下去吧!”我扶著(zhù)奶奶正要下車(chē)，這時(shí)，一位胖胖的阿姨微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，把兩塊零錢(qián)遞到我手里，對奶奶：“老人家，別著(zhù)急，沒(méi)事�！鞭D身又對司機說(shuō)道：“我幫他們付了!”我感動(dòng)地微微向阿姨鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝阿姨，那我什么時(shí)候還你?”“沒(méi)事兒，下次，你碰到這種事兒時(shí)，就幫幫那些人，那就算謝謝我了!”
這句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，卻一直刻在了我的心窩里，助人為樂(lè )，只是舉手之勞，扶老奶奶過(guò)馬路，為別人墊上一塊錢(qián)……多多少少的事正等著(zhù)你去做呢!讓我們一起做個(gè)小小雷鋒，幫助更多有需要幫助的人吧!
雷鋒精神的作文14
“墻上掛著(zhù)雷鋒像， 頭上紅星閃閃亮。爺爺經(jīng)常對我講： 學(xué)習雷鋒好榜樣”每每我低吟起這首童謠，心中總會(huì )有一股股暖流涌上心頭。
俗話(huà)說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他雖不像岳飛百戰百勝，保家衛國，令敵人聞風(fēng)喪膽；也不像諸葛亮神機妙算，機智聰慧；更不像李白才華橫溢，妙筆生花。他只不過(guò)是一個(gè)小小的士兵，一個(gè)普通的戰士，他是那么地默默無(wú)聞，既不出類(lèi)拔萃，也沒(méi)有一門(mén)過(guò)硬的，特殊的技藝。但是只憑他的默默無(wú)聞，樂(lè )于助人，就令他名留青史，流芳百世！
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀�？删褪沁@句話(huà)曾激勵過(guò)多少代人民爭做助人為樂(lè )的人。并且這句話(huà)中也蘊含著(zhù)雷鋒叔叔發(fā)自?xún)刃牡奶栒倥c吶喊，以及他那至高無(wú)上的品質(zhì)。
生活中有何嘗不是如此，僅有平時(shí)樂(lè )于助人，默默無(wú)聞才可以交到更多的朋友。得到更多的友誼以及尊敬。在生活中，也只有這樣的人才可以融化別人心靈深處的堅冰。
記得有一次我看到一位中年男子見(jiàn)一個(gè)老大娘吃力地搬著(zhù)大米，嘴里“哼哧，哼哧”地喘著(zhù)粗氣。于是，那中年男子便趕過(guò)去幫助那位老大娘抬米。只見(jiàn)他拎起一角扛在背上，向老大娘問(wèn)清地址，便扛了去。老大娘見(jiàn)了直道謝，臉上笑開(kāi)了花邊，走邊與他交流家常。望著(zhù)那位中年男子的背影，我覺(jué)得他愈來(lái)愈高大，以至我等他們走遠了，仍在發(fā)呆……
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
雷鋒精神的作文15
今天，天藍得像海水，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑的點(diǎn)綴在天空中，像一幅美妙的圖畫(huà)。此刻，我正在家里做作業(yè)，做著(zhù)做著(zhù)，遇到了一道難題，我沒(méi)經(jīng)過(guò)認真思考就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“要好好思考以后，不會(huì )做的再問(wèn)”。頓時(shí)，我想起了雷鋒叔叔刻苦學(xué)習的精神。
這個(gè)學(xué)期，通過(guò)學(xué)習了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，閱讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，雷鋒叔叔從小刻苦學(xué)習、樂(lè )于助人的精神深深地印在了我的腦海里。雷鋒叔叔小時(shí)候，每天到學(xué)校就打掃教室，擦桌椅、黑板，然后就一個(gè)人安靜地做在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字；上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本寫(xiě)得工工整整，自己不會(huì )做的作業(yè)，獨立思考，反復琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，最終解決了疑問(wèn)，做對了難題，真是“功夫不負有心人”呀！雷鋒叔叔不但嚴格要求自己，而且還將自己的學(xué)習方法教給了其他同學(xué)，幫助身邊的同學(xué)們成長(cháng)，久而久之，雷鋒叔叔和身邊的同學(xué)們學(xué)習有了突飛猛進(jìn)的提高，同學(xué)們笑了，老師也樂(lè )了。
雷鋒叔叔這種孜孜不倦的學(xué)習精神和無(wú)私奉獻的精神，是我們當代小學(xué)生學(xué)習的好榜樣！我們要從小學(xué)起，從身邊的小事做起，傳遞愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊的一人一事，爭做雷鋒楷模，讓雷鋒叔叔永遠活在我們心中，指引我們茁壯成長(cháng)。
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