【推薦】雷鋒的作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的雷鋒的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒的作文 篇1
雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說(shuō)著(zhù)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同時(shí)，我也被他的故事產(chǎn)生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來(lái)到《光明書(shū)店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書(shū)。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來(lái)，一“品”究竟！
雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話(huà)：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去……，像這樣經(jīng)典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐！好景不長(cháng)，在一次公差時(shí)不幸犧牲了，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長(cháng)、戰友、還有撫順的.工人、農民、學(xué)生……近達十萬(wàn)人流著(zhù)淚、滿(mǎn)懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！
我強忍淚水終于把這本書(shū)看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。
雷鋒的作文 篇2
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！蔽曳磸妥x著(zhù)這句話(huà)，并下決心，一定向雷鋒叔叔學(xué)習，做一定助人為樂(lè )的好孩子。
有一次，我坐公交車(chē)去姥姥家。我上車(chē)后找到了一個(gè)臨窗的座位，開(kāi)心極了，心想：這下，我可以邊乘車(chē)便欣賞路邊的風(fēng)景了。誰(shuí)知剛剛坐下，就進(jìn)來(lái)了一位抱著(zhù)小孩兒的阿姨，手里還提著(zhù)一個(gè)重重的包。我看了看，車(chē)上的座位已經(jīng)滿(mǎn)了。我想把座位讓給她，可又一想，那我站著(zhù)多累��！反正，車(chē)上又不是我一個(gè)人。一陣風(fēng)吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的臉紅了，和雷鋒叔叔比一比，我這樣做太不像話(huà)了！我忙站起身，做了個(gè)請的姿勢，輕輕地說(shuō)：“阿姨，您請坐！”阿姨望著(zhù)我靦腆的笑臉，說(shuō)了聲：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)小雷鋒！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了。
到了姥姥家，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。姥姥拉著(zhù)我的手，連聲夸獎：“我們家的瑩瑩長(cháng)大了，變成了助人為樂(lè )的小雷鋒！”
雷鋒的作文 篇3
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒這個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著(zhù)奇異的光芒，激勵著(zhù)一代又一代共和國優(yōu)秀兒女。雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們四十多年，但雷鋒精神已經(jīng)被我們發(fā)揚光大。
在我們班級里，就有這樣一個(gè)活雷鋒——趙曉飛同學(xué)，他是五一班的班長(cháng)。他對工作盡職盡責。每天早早的就來(lái)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，整理教室衛生，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。放學(xué)時(shí)，他總是和值日生一起打掃衛生，擺放桌椅，等所有的衛生都達標了才離開(kāi)教室。由于工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過(guò)任職班長(cháng)。
趙曉飛同學(xué)還是是一個(gè)熱情、善良、樂(lè )于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂(yōu)解難，正是他那樸素而高貴品質(zhì)的表現。當同學(xué)遇到難題時(shí)，他總會(huì )馬上放下手中的筆，耐心地為同學(xué)講解。同學(xué)上課忘帶筆了，他總會(huì )默默地遞上一支筆，用無(wú)聲的微笑把愛(ài)心傳遞。小同學(xué)摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車(chē)子……在他的帶動(dòng)下，校園里衛生整潔了，好人好事多了，同學(xué)們和睦相處了。
趙曉飛同學(xué)一向勤儉節約，從不亂花錢(qián)。但是當別人需要幫助的時(shí)候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會(huì )主動(dòng)上交。
李曉飛同學(xué)在學(xué)校是人人稱(chēng)贊的小雷鋒，在家里也是勤快懂事的好孩子。趙曉飛同學(xué)特別體貼父母，總是搶著(zhù)干家務(wù)，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領(lǐng)下，五一班逐漸形成了助人為樂(lè )，積極向上的良好氛圍 。一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?。我們要向趙曉飛同學(xué)學(xué)習，時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動(dòng)。讓我們校園涌現出更多的活雷鋒吧。
雷鋒的作文 篇4
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”每當這首歌響起，我眼前就浮現雷鋒樂(lè )于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——小明。
小明是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(cháng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著(zhù)想。
一次，我在數學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì )做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現小明已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對他說(shuō)：“班長(cháng)借來(lái)參考參考吧!”
“不行，自己想�！毙∶鲌詻Q的說(shuō)�！靶∑鞴�，誰(shuí)稀罕啊�！蔽疑鷼獾貙φf(shuō)。到了下課，小明走到我桌前，一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“不是我不想幫你啊!老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧�！卑�，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：“別發(fā)愣了，好好聽(tīng)我這位老師講課吧!“嗯!”
這天，我和他一起上街玩。遇到了一位乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)吧!”我拿出5元給了他，他又看了看小明，他毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。
小明是我學(xué)習的榜樣，超越的目標。
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