身邊的小雷鋒作文（通用30篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名保育老師，非常高興能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師，我們要做到以下幾點(diǎn)：首先，我們要具備愛(ài)心和責任心。對待孩子們要充滿(mǎn)愛(ài)心，用心去引導和照顧每個(gè)孩子，幫助他們發(fā)展自己的特長(cháng)和潛能。同時(shí)，我們要對孩子們的生命負責，時(shí)刻保護他們的`安全和健康。
其次，我們要持續學(xué)習和創(chuàng )新。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，作為幼兒園保育老師，我們要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)習最新的教育理論和方法，并將其應用到實(shí)際教學(xué)中去。
再次，我們要積極與家長(cháng)溝通和合作。家長(cháng)是孩子們最親密的人，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通和合作，及時(shí)交流孩子的情況，共同關(guān)心孩子的發(fā)展，形成家校合作，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)和發(fā)展。
最后，我們要保持良好的師德師風(fēng)。我們要做到言教一致，言行一致，言而有信。我們要對自己的言行負責，不做對不起學(xué)生、對不起家長(cháng)和對不起職業(yè)的事情。
親愛(ài)的家長(cháng)們，幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保證孩子們健康成長(cháng)的關(guān)鍵，作為一名幼兒園保育老師，我將一如既往地堅守師德，做好自己的本職工作，為孩子們的幸福成長(cháng)貢獻我的一份力量。
謝謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名保育老師，很榮幸能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師，我們的師德師風(fēng)必須要做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要有愛(ài)心和耐心。孩子們是幼小的生命，需要我們的關(guān)心和呵護。我們要對每個(gè)孩子都心細如發(fā)，耐心傾聽(tīng)他們的需求和疑問(wèn)，用心去理解他們的內心世界。
其次，我們要不斷學(xué)習和進(jìn)步。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習和進(jìn)步，才能為孩子們提供更好的教育。我們要積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養。
再次，我們要保持良好的職業(yè)道德。作為一名幼兒園保育老師，我們要始終保持良好的職業(yè)道德，不私心雜念，不利用職務(wù)謀取個(gè)人利益，做到公正、公平、誠信。
最后，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通。家長(cháng)是孩子們的第一任老師，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通，及時(shí)和家長(cháng)交流孩子的`學(xué)習和成長(cháng)情況，共同關(guān)心孩子的發(fā)展。
親愛(ài)的家長(cháng)們，幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保障我們教育質(zhì)量和孩子們成長(cháng)的基石。作為幼兒園保育老師，我們將繼續努力保持良好的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻我們最大的力量。
謝謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名保育老師，很高興能在這里與大家交流幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師，師德和師風(fēng)是我們必須時(shí)刻保持的良好品質(zhì)。
首先，我們要以身作則，樹(shù)立良好的榜樣。作為幼兒園保育老師，我們每天都要與孩子們在一起，孩子們會(huì )模仿我們的一言一行，我們要始終保持良好的言行舉止，做到言傳身教。
其次，我們要具備高尚的道德情操。作為幼兒園教師，我們要保持良好的道德修養，做事要正直、誠信、公正，嚴格要求自己，不做對不起幼兒園、對不起家長(cháng)和孩子們的事情。
再次，我們要善于引導孩子。幼兒園是孩子們的第一扎進(jìn)社會(huì )的地方，我們的'任務(wù)不僅僅是教育孩子，更是引導他們。要以身作則，通過(guò)自己的言傳身教去影響和引導孩子們，培養他們良好的品德和行為習慣。
最后，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通。家長(cháng)是孩子們的第一任老師，我們要與家長(cháng)保持良好的合作關(guān)系，密切配合，互相尊重和理解，共同為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展努力。
親愛(ài)的家長(cháng)們，孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園保育老師的悉心呵護和引導，作為幼兒園保育老師，我們將努力做到以上幾點(diǎn)，始終保持良好的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(cháng)做出更大的貢獻。
謝謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養；風(fēng)尚，是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)…這都是師德�！敖煺叱�，近墨者黑�！�，師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素養。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱難而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢？熱愛(ài)學(xué)生，一個(gè)老師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )依法執教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)；才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。我國現代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！崩蠋熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著(zhù)鮮活生命，正在茁壯成長(cháng)的孩子。
老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。老師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培育現代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書(shū)，勤于育人；發(fā)揚奉獻精神，不斷探究，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和進(jìn)展貢獻聰慧才智。要培育高水平的學(xué)生，要求老師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說(shuō)：“老師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是常流水”。
1、要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識。
2、要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，具有跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的結合力，滿(mǎn)足學(xué)生廣泛的求知欲。 3、不斷更新知識體系，準時(shí)汲取、存儲學(xué)科前沿學(xué)科知識與討論成果。老師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。
我國漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令則從，其身不正，雖令不從”。老師不僅要有這種做人的威望，令學(xué)生所敬佩，還要以的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現，樂(lè )觀(guān)地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(cháng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：“老師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的'影響”。老師應把言傳和身教完善結合起來(lái)，以身作則，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立公平的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。加強師德師風(fēng)建設，是一項長(cháng)期的艱難任務(wù)，也是一項重大的建設工程。我們每個(gè)老師樂(lè )觀(guān)響應學(xué)院黨委的號召，“立師德、正師風(fēng)、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師！我的演講完了，感謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好，今日我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚異地問(wèn)：那是什么？我將毫不遲疑的回答您：那就是愛(ài)！愛(ài)，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。有人會(huì )問(wèn)，誰(shuí)會(huì )甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢，我會(huì )回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒老師。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)頭，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒老師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒老師像工藝設計師，由于常常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng )設；有時(shí)候，幼兒老師像法官，由于要給孩子們判案；有時(shí)候，幼兒老師像醫生，由于要處理孩子們的磕磕碰碰，有時(shí)候，幼兒老師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……由于這些，我曾想要放棄，但看著(zhù)孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著(zhù)他們從剛入園時(shí)哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著(zhù)他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我漸漸體會(huì )到：幼兒老師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè )的天使，由于，我和純真的孩子在一起，和祖國的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。有了這些體會(huì )，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲激勵、一次牽手、一個(gè)擁抱……漸漸的，在心與心的溝通中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài)，他們不再那么調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè )趣。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè )和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)慮。而這很多的多少次，充實(shí)了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng )意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒老師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)習知識的傳授者、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在深厚的師幼愛(ài)里，我成長(cháng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照耀在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的平坦；愛(ài)是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí)。一個(gè)人的'生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現。孩子是我們的將來(lái)，是國家的希望，是明天的太陽(yáng)。伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠心、耐心去換取孩子的快樂(lè )、家長(cháng)的放心、祖國的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
感謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)們：
大家好！
我是XX幼兒園的一名保育老師，今天我很榮幸能在這里與大家分享幼兒園保育老師的師德師風(fēng)。
作為一名幼兒園保育老師，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們要愛(ài)崗敬業(yè)。幼兒教育是一項充滿(mǎn)挑戰和責任的`工作，我們要熱愛(ài)我們的工作，全心全意投入到幼兒教育中去，不辜負家長(cháng)和孩子們的期望。
其次，我們要關(guān)心和尊重每個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，我們要尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(cháng)和發(fā)展，幫助他們充分展示自己的潛能。
再次，我們要保持良好的師生關(guān)系。我們要做孩子們的朋友和引導者，與他們保持良好的互動(dòng)和交流，建立起親近和信任的師生關(guān)系，使孩子們能夠快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。
最后，我們要與家長(cháng)保持密切合作。家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們要與家長(cháng)保持良好的溝通和合作，共同關(guān)心孩子的成長(cháng)，做到家園合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
親愛(ài)的家長(cháng)們，幼兒園保育老師的師德師風(fēng)是保證孩子們健康成長(cháng)的關(guān)鍵，作為一名幼兒園保育老師，我將繼續努力，堅守師德，做好自己的本職工作，為孩子們的幸福成長(cháng)貢獻我的一份力量。
謝謝大家！
幼兒保育教師師德師風(fēng)演講稿7
尊敬的老師、同學(xué)們：
在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛(ài)心，由于教育本身就意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動(dòng)情的過(guò)程。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力氣，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，由于師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導學(xué)生產(chǎn)生巨大的內動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著(zhù)老師指出的方向邁出。只有當老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì )對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師放開(kāi)內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)情效應，從而收到較好的德育。
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾對老師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛(ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長(cháng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是嘉獎你的，由于你比我按時(shí)來(lái)了�！苯又�(zhù)又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你馬上住手了，說(shuō)明很敬重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據了解，你打同學(xué)是由于他欺侮女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感�！碧障壬焯统龅谌龎K糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能執行這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話(huà)也該結束了�！�
故事有些內容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會(huì )多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的.誓言！我永久不會(huì )忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，由于我知道：在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫做愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
有愛(ài)就有一切。
感謝大家！
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