關(guān)于雷鋒作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的雷鋒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現社會(huì )給人以和諧與寬容，寫(xiě)作便也“為有源頭活水來(lái)”……
今昔公交寫(xiě)“雷鋒”。三月五日又到雷鋒學(xué)習時(shí)，每到這個(gè)時(shí)候我一到公交站，就會(huì )想起學(xué)雷鋒的事。從60年代初從事語(yǔ)文教學(xué)起，就看見(jiàn)學(xué)生寫(xiě)學(xué)雷鋒的作文。其中在公共汽車(chē)上給老弱病殘讓座，是不變的話(huà)題。而且這一素材學(xué)生盡可從小學(xué)寫(xiě)到中學(xué)，即便學(xué)生完全是抄襲，甚至走了題，也沒(méi)有老師敢給判以“偏題”，更不敢說(shuō)不給學(xué)生得分。
文革時(shí)學(xué)校有一語(yǔ)文老師，在一篇學(xué)生“學(xué)雷鋒”的作文中改錯別字。學(xué)生在作文中稱(chēng)贊公交車(chē)上做好事的人是“雷鋒式”的戰士，并發(fā)誓將公交車(chē)上歪風(fēng)邪氣“一棒子打死”。老師對學(xué)生的革命精神無(wú)可挑剔，然而，學(xué)生卻把“雷鋒式”中的“鋒”右下面的三橫寫(xiě)成了兩橫，把“式”字的斜勾上加了一撇。老師在“鋒”和“式”字上打了叉；后又發(fā)現“一棒子打死”中的“棒”字，右下方兩橫寫(xiě)成了三橫，老師又重重地打了一叉。過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，上級下達要揪出“三家村”、“四家店”時(shí)，有學(xué)生檢舉老師在“雷鋒”上打叉。學(xué)校當時(shí)的“戰斗隊”苦于抓不住階級敵人無(wú)法向上級交待，聽(tīng)到學(xué)生這個(gè)揭發(fā)如獲至寶。隨即派專(zhuān)案組進(jìn)駐。結果杜撰出一幅經(jīng)典反標：“雷鋒式的一棒子打死”。查老師非貧下中農出身，說(shuō)有階級仇恨，遂打成“******”。
以后老師們凡見(jiàn)學(xué)生寫(xiě)“學(xué)雷鋒”，不管寫(xiě)得好不好，一要評優(yōu)，二要寫(xiě)稱(chēng)贊評語(yǔ)。至于學(xué)生有錯誤字句，改也可，不改也成。有的老師過(guò)意不去，只好把學(xué)生字句再三斟酌，改好另抄在學(xué)生本子上。生怕犯了政治錯誤。
四十年過(guò)去了，一日偶見(jiàn)一個(gè)二年級的小朋友，也寫(xiě)好人好事作文，還是寫(xiě)了公交車(chē)上“學(xué)雷鋒”的事情。說(shuō)上星期天他和爸爸、媽媽進(jìn)城坐公交車(chē)，車(chē)上人擁擠，但有一座位卻始終無(wú)人去坐，他上前一看，原來(lái)那個(gè)座位上不知誰(shuí)倒上了水。他在作文中寫(xiě)道：“過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐（好像是一位中學(xué)生）走到那個(gè)位子前，從自己包里掏出紙，擦干了那個(gè)座位上的水，并把這個(gè)位子讓給了一位站著(zhù)的老人”他在作文最后稱(chēng)贊“這個(gè)姐姐真是個(gè)活雷鋒！”
我立刻想到了四十年來(lái)的學(xué)雷鋒寫(xiě)作文的過(guò)程。驚喜地看到今日的公交車(chē)上學(xué)雷鋒的作文，不再是當年那樣的僵化和刻意。無(wú)有了“鶯歌燕舞”那樣的形勢描寫(xiě)，也沒(méi)有了“春風(fēng)吹、戰鼓擂”那樣的口號。
我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現社會(huì )給人以和諧與寬容，寫(xiě)作便也“為有源頭活水來(lái)”。
今年三月五日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習”四十六周年，特寫(xiě)一文記之。
雷鋒作文 篇2
雷鋒是個(gè)好人。
在被人遇到困難時(shí)，他總是第一個(gè)站出來(lái)幫忙。當老人迷路時(shí)，他看著(zhù)老人頭上的地址一步一步的送老人回家；當小孩掉到河里的時(shí)候，他奮不顧身的跳入河水中去救小孩；當大媽在背著(zhù)麻袋暈倒時(shí)，他摘下頭上的五星帽，去取來(lái)河水一邊喂著(zhù)她喝水，一邊拍打著(zhù)她幫她叫醒。所以我們說(shuō)他是樂(lè )于助人的。
雷鋒是個(gè)好人。
在他遇到困難的時(shí)候，他不氣餒，也不放棄，嘴邊依舊掛著(zhù)微笑，在半夜時(shí)偷偷的努力著(zhù)。在別人需要他時(shí)，他也是積極向上的努力。還記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都會(huì )有別人需要你的時(shí)候，就像一顆釘子總會(huì )有機器需要的�！彼晕覀冋f(shuō)他是樂(lè )觀(guān)、積極向上的。
雷鋒是個(gè)好人。他的生活十分簡(jiǎn)樸，他的襪子都破了很多的洞，他都舍不得扔，他的襪子都快被補不成靴子了；當他去領(lǐng)軍服的時(shí)候，為了給軍家省錢(qián)，只領(lǐng)了一套軍服，他的隊友都向他學(xué)習，也都只拿了一套衣服，所以說(shuō)雷鋒是節儉的人，是一個(gè)對自己苛刻的人。
雷鋒是個(gè)好人，他的好是多方面的，持久的。是他告訴我們要一輩子擁有微笑，是他告訴我們要一輩子積極向上，是他告訴我們要一輩子都堅決不放棄，是他告訴我們一輩子要做個(gè)好人``````
學(xué)習雷鋒的精髓是什么？是一輩子做一個(gè)好人。在現在的世界向雷鋒一樣的人逐漸減少，獨生子女越來(lái)越多，它們的自尊心太強，一遇到困難就放棄，但是看完《青春雷鋒》這部電影以后，它們也一定會(huì )用微笑面對生活，用勇氣擊破困難，用實(shí)力來(lái)戰勝困難，做一個(gè)一輩子的好人。我相信這樣的好人永遠是社會(huì )的需要，國家的需要，世界的需要！
雷鋒是個(gè)好人，我們要學(xué)習他永遠做個(gè)好人。
雷鋒作文 篇3
今天，學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了《雷鋒》這部電影�？赐觌娪昂�，我感觸很深：雷鋒同志可以犧牲自己的休息時(shí)間，送還一位老奶奶回家，卻不圖回報；他為電廠(chǎng)工作了一天，而在表?yè)P信中填入的是戰友的名字……啊，雷鋒同志的這種舍己為人的思想和做好事不留名的精神，是多么值得我們學(xué)習呀！雷鋒同志是多么的值得我們敬佩呀！雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們很久很久了，但我們的生活中卻仍有一個(gè)個(gè)“活雷鋒”！你瞧，在共公汽車(chē)上，有一個(gè)個(gè)為人讓座的“雷鋒”；在街道上，有利用休息時(shí)間為大家打掃衛生的“雷鋒”；在可可西里，有為了保護藏羚羊和歹徒搏斗的“雷鋒”。雷鋒還飄洋過(guò)海來(lái)到了美國的西典軍校。
每天，他的塑像都屹立在校門(mén)口，鼓舞著(zhù)一批又一批的美國士兵……看，我一下兒就說(shuō)了這么多，可見(jiàn)人們是多么的崇尚奉獻精神呀！我就給大家講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，一位名叫洪戰輝的叔叔，在七歲時(shí)，父親患了精神病，母親離家出走，親生的妹妹被父親摔死，撿來(lái)的妹妹嗷嗷待哺……但他仍然撐起了家，帶著(zhù)妹妹上學(xué)。
真是多么無(wú)私，多么的偉大呀！雷鋒叔叔雖然去世了，卻永遠地活在世界人民的心里。我們中國的孩子更應該學(xué)習雷鋒叔叔的釘子精神和奉獻精神，成為對社會(huì )有用之材。
雷鋒作文 篇4
本月是學(xué)雷鋒月，全校掀起了一場(chǎng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，作為學(xué)校少先隊的先驅者－－大隊委，我們自然要起到帶頭作用。當然，我們的任務(wù)是：去敬老院看望孤寡老人。
除了我們大隊委之外，還要加上五（3）班的全體同學(xué)們一起去，到了下午，我們按陳老師的吩咐，每人從家里帶來(lái)一袋好吃的，我帶的是餅干和花生，別人的東西可是形形色色，五花八門(mén)，有水果、有牛奶、瓜子、糖果……
別光說(shuō)吃的，說(shuō)說(shuō)行動(dòng)吧！下了午讀課，所有大隊委成員和五（3）班的同學(xué)們，一起到廣播室門(mén)口集中。我們列好隊，前面兩位個(gè)子高的大隊委雄赳赳、氣昂昂地舉著(zhù)旗幟，上課鈴一響，我們便出發(fā)了。一百多號人的隊伍，浩浩蕩蕩地穿過(guò)馬路，涌上街頭，一直朝西華山腳下的敬老院前進(jìn)。經(jīng)過(guò)兩旁的`田野，我們經(jīng)過(guò)幾十分鐘的長(cháng)途跋涉，終于到了敬老院。同學(xué)們將手上提著(zhù)的食物都放在了幾張大圓桌上，桌面上此時(shí)堆起了一座座“小山”，把食物都放好后，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行主要環(huán)節：演出。
首先表演的是古箏，接下來(lái)是唱歌，雖然出了一點(diǎn)小失誤，不過(guò)我們馬上進(jìn)行將功補過(guò)，再后來(lái)是小品、朗誦……老人們笑得咧開(kāi)了嘴，樂(lè )開(kāi)了花，節目表演完了，我們又把院子打掃的干干凈凈之后，高興地離開(kāi)了敬老院。
在回學(xué)校的路上，我心想：今晚，這些爺爺奶奶們肯定會(huì )很高興。
雷鋒作文 篇5
假如我是雷鋒
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
每當讀到這段日記時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出一個(gè)總也抹不去的名字——雷鋒。又逢春暖花開(kāi)的三月，在這新世紀的春天，雷鋒精神又在我們耳邊響起。假如我是雷鋒，我該怎么做？
假如我是雷鋒，我要“從自我做起，從小事做起”，培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關(guān)心、幫助的人。
假如我是雷鋒，我會(huì )刻苦學(xué)習，勤于鉆研，勇于創(chuàng )新，發(fā)揚“釘子”精神。對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)：學(xué)習的時(shí)間是有的，關(guān)鍵在于會(huì )不會(huì )擠時(shí)間，愿不愿意學(xué)習。我要不斷給自己充電，并主動(dòng)幫助身邊學(xué)習不如自己的同學(xué)，一起努力、共同進(jìn)步。
假如我是雷鋒，我會(huì )助人為樂(lè )、關(guān)心體貼他人，做一個(gè)合格的小公民。在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，以幫助別人為快樂(lè )。
雷鋒是偉大的，雷鋒是無(wú)私的。雷鋒精神深深地印在了我們每個(gè)人的心中，它影響著(zhù)我們未來(lái)的一言一行，并時(shí)刻提醒我們牢記對社會(huì )的一份責任。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人為樂(lè )，世界會(huì )因你更精彩！
雷鋒作文 篇6
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強�！边@是一個(gè)家喻戶(hù)曉的一首歌。
我最近看了一部電影《雷鋒》，雷鋒叔叔是大家都認識的，他從一位普通的士兵轉變成一個(gè)不平凡的人，人們經(jīng)常說(shuō)：“雷鋒行路一千里，好事做了一火車(chē)”。
影片介紹說(shuō)：雷鋒是個(gè)孤兒，在黨的關(guān)心下參加了解放軍，成為一名光榮的解放軍戰士。那時(shí)他有兩百元的積蓄，入伍后他把一百元捐給了公社；當遼陽(yáng)發(fā)水災時(shí)，他又把剩下的一百元捐給了災區。平時(shí)自己省吃?xún)�用，襪子壞了也舍不得買(mǎi)新的，補了又補再穿。我不由地想到我平時(shí)看到同學(xué)帶來(lái)了漂亮的文具，帶著(zhù)新穎的手表，我會(huì )羨慕不已，回家后總要纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)�？墒敲髅魑业幕顒�(dòng)筆和手表還好好的。和雷鋒叔叔比起來(lái)，我真的好慚愧。他把省下的錢(qián)都幫助其他人，我卻在亂花錢(qián)。以后我要向雷鋒學(xué)習，勤儉節約，省下零花錢(qián)，為那些貧困地區的失學(xué)兒童獻出自己的一份愛(ài)心。
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