我的非常老師優(yōu)秀作文
各級領(lǐng)導干部都要樹(shù)立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權、不謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實(shí)際。創(chuàng )業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設新成效。
今年以來(lái)，針對大學(xué)生村官到基層思想不“扎根”、工作不“深入”、能力不“提升”的問(wèn)題，谷城縣深入了解、分別座談、傾心幫助大學(xué)生“村官”解決面臨的現實(shí)問(wèn)題，具體做到了“三心三實(shí)”：
傾心聽(tīng)實(shí)話(huà)，解決思想不“扎根”問(wèn)題。大學(xué)生“村官”到基層有相當一部分是出于就業(yè)的考慮。許多大學(xué)生認為擔任“村官”是在就業(yè)壓力下的無(wú)奈選擇，部分大學(xué)生打算在擔任一段時(shí)間“村官”后，會(huì )通過(guò)考公務(wù)員、考研、提拔等途徑，脫離農村基層。為了幫助大學(xué)生村官解決“心理負擔”，能夠扎根基層，該縣縣委組織部派出幾名干部采取分別座談的方式到基層聽(tīng)取選聘生心聲，并定期舉行選聘生座談會(huì )，針對選聘生思想上存在的不安定因素，通過(guò)規范分配、創(chuàng )新工資發(fā)放、辦理“三險”等措施，解決了選聘生在村工作待遇問(wèn)題。為明確出路，解除選聘生后顧之憂(yōu)，該縣制定優(yōu)惠政策，幫助申請創(chuàng )業(yè)基金，鼓勵選聘生自主創(chuàng )業(yè)，并組織團縣委、婦聯(lián)、農函大、職校、農業(yè)局等單位攜手為選聘生創(chuàng )業(yè)進(jìn)行指導。該縣已有2名選聘生上了項目并取得了初步進(jìn)展。為鼓勵選聘生扎根農村，該縣將條件成熟的選聘生提拔重用，2008屆選聘生中已有1人擔任村黨委委員，3人擔任村黨組織副書(shū)記。
潛心摸實(shí)情，解決工作不“深入”問(wèn)題。一方面由于大學(xué)生剛到基層，所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )經(jīng)驗與面臨的工作難以接洽，如專(zhuān)業(yè)不對口、人際關(guān)系難處理、村里人缺乏認同感、生活不習慣、工作無(wú)從下手等。另一方面由于絕大多數鄉鎮干部隊伍老化、辦事人員欠缺，致使鄉鎮借用選聘生變得普遍，致使選聘生奔走在村鎮之間，兩頭工作都做不踏實(shí)。針對這些問(wèn)題，該縣實(shí)行統籌管理，因人制宜的工作方法。一是用其所長(cháng)。結合選聘生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，將選聘生分配到經(jīng)濟基礎好、班子團結戰斗力強、有一定特色、新農村建設成效大的先進(jìn)村擔任書(shū)記助理或主任助理，使其所學(xué)有“用武之地”。二是勇壓重擔。安排選聘生既直接協(xié)助村黨組織書(shū)記開(kāi)展工作，又獨當一面具體承擔經(jīng)濟發(fā)展、組織建設、信訪(fǎng)等極難險重任務(wù)，以多崗鍛煉，實(shí)踐磨練的方式使其具備擔任主職干部應有的領(lǐng)導才能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是嚴防截留。該縣組織部門(mén)嚴格執行各級黨政機關(guān)不得借調選聘生的規定，結合健全的跟蹤培養制度，采取不定期聯(lián)系、不定期走訪(fǎng)等方式，監督檢查鄉鎮管理和選聘生在村工作情況，嚴防選聘生被截留，確保選聘生在村工作能“落地”。在2008年度考核中，該縣9人中4人獲優(yōu)秀等次，5人獲稱(chēng)職等次。
貼心辦實(shí)事，解決能力難“提升”問(wèn)題。由于選聘生在村工作分工不明、職責不清，導致人才資源空置，未進(jìn)行定崗鍛煉。同時(shí)，選聘生不是村級班子成員，在村只是處理零碎事情，很少參與村級經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)質(zhì)性工作，其意見(jiàn)建議很少被采納，甚至沒(méi)有提意見(jiàn)和建議的機會(huì )。長(cháng)此以往，選聘生工作積極性遭到打擊，又缺少鍛煉，能力也難以提高。該縣高度重視選聘生的培優(yōu)工作，積極為選聘生成長(cháng)和發(fā)揮作用搭建平臺。
一是建立教育培訓制度，搭建能力提升平臺。該縣為選聘生量身定制有崗前培訓、農村主職干部培訓、農村實(shí)用技術(shù)培訓、青年創(chuàng )業(yè)等培訓，進(jìn)一步提升選聘生能力素質(zhì)。
二是建立領(lǐng)導聯(lián)系培養制度，搭建交流學(xué)習平臺。該縣確定了組織部領(lǐng)導、鄉鎮黨委書(shū)記、組織委員、村黨組織書(shū)記為選聘生工作聯(lián)系人，定期走訪(fǎng)，落實(shí)傳幫帶，指導選聘生日常工作和幫助解決生活問(wèn)題。
三是實(shí)施“三優(yōu)先”，搭建組織培養平臺。該縣堅持把政治上成熟的選聘生優(yōu)先發(fā)展為黨員，把黨員選聘生優(yōu)先選拔進(jìn)村級班子，把選聘生村干部?jì)?yōu)先作為主職干部培養。該縣2008屆選聘生全部加入黨組織，4人進(jìn)入村級班子。
范文二
x月x日下午，總書(shū)記在參加第十二屆全國人大第二次會(huì )議安徽代表團審議時(shí)指出：作風(fēng)建設要“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為一名大學(xué)生村官，在看到這則報道，特別是知曉三嚴三實(shí)的內容之后，很是激動(dòng)。作為一名基層服務(wù)人員，我們深知，廣大村民百姓都十分關(guān)注我們服務(wù)人員的自身品德、工作作風(fēng)，總書(shū)記在這個(gè)時(shí)候做出這樣的講話(huà)和要求既具有深遠的歷史意義，又具有偉大的現實(shí)意義，對當前搞好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)具有重大指導意義，也是給我們大學(xué)生村官量身定制了為民服務(wù)之道。
農村工作繁多而瑣碎，且直接關(guān)系著(zhù)農民的切身利益，大到新農合、新農保收取時(shí)我們要一戶(hù)不落的入戶(hù)將政策宣傳到位，以確保讓每位村民明白并享受到新農保的政策，小到幫助村民寫(xiě)個(gè)申請、復印一份證件，每樣工作的開(kāi)展與實(shí)施，都需要與村民面對面交流�？墒�，交流卻是相互的、自愿的，如何讓村民接納我們，與我們大學(xué)生村官、基層服務(wù)人員用心的交流卻是一個(gè)考驗我們的課題，總書(shū)記在這個(gè)時(shí)候提出了“三嚴三實(shí)”，正是給我們提供了一個(gè)很好的方法。
村民是質(zhì)樸的、單純的，只有我們這些基層服務(wù)人員，在工作、學(xué)習、生活中不斷加強自身學(xué)習，以身作則，把自己當成老百姓，體會(huì )老百姓的艱辛。始終以一個(gè)清正廉明的形象出現在老百姓眼前，辦事不推推妥妥，吃卡拿要。時(shí)刻把廉潔奉公當成一面鏡子，自省自查，嚴格要求自己，辦事公平，特別是在處理一些問(wèn)題時(shí)一碗水端平。不因為和誰(shuí)的關(guān)系近就偏向哪一方，以法律為依據，全心全意為人民服務(wù)，盡自己最大的努力為村民辦事，不給村民臉色，不讓村民委屈。當我們做到這些，他們就會(huì )慢慢的接受你，把你當成自家人，樂(lè )意與你交流溝通，到了這個(gè)時(shí)候，村委會(huì )這個(gè)最貼近村民群體的組織，村民反映訴求反映信息的最直接渠道，就能更好的發(fā)揮其職能，服務(wù)村民，給他們帶去最大的實(shí)惠和利益。
我們大學(xué)生村官作為基層服務(wù)人員隊伍的重要組成部分，只有切實(shí)做到“三嚴三實(shí)”，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白工作，始終不渝地保持大學(xué)生村官的為民服務(wù)的本色，我們才能更好的為村民辦好事、實(shí)事，才能無(wú)愧于大學(xué)生村官這個(gè)光榮的稱(chēng)號，無(wú)愧于自己當初的選擇，才能在今后的工作實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)精彩人生、鑄就無(wú)悔青春。
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