我的夢(mèng)想是當一名老師作文優(yōu)選（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想是當一名老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文1
有的人的夢(mèng)想是遠近聞名大明星，有的人的夢(mèng)想是當一位姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈家，而我的夢(mèng)想卻是一一優(yōu)秀的人民教師。
假如，我是一名教師，在孩子進(jìn)步的'時(shí)候，我會(huì )給他講一些故事，不讓他驕傲，并且深深的表?yè)P他。和他一起歡笑
假如，我是一名教師，在孩子灰心的時(shí)候，我會(huì )給予他溫暖的話(huà)語(yǔ)，鼓勵他，溫暖他，重新振作起來(lái)，共同學(xué)習！
假如，我是一名教師，在孩子學(xué)習退步的時(shí)候，我照樣會(huì )嚴歷的批評他，給他講題，直到他這些練習題會(huì )做為止。
假如，我是一名教師，在下課的時(shí)候，我會(huì )和可愛(ài)的孩子一起去閱覽室里看課外書(shū)，我會(huì )和可愛(ài)的孩子一起在操場(chǎng)打籃球，和孩子玩丟手絹，和孩子一起分享事情，一起快樂(lè )的歡笑！
假如，我是一名教師，我當然會(huì )給予孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年，不給孩子布置作業(yè)，放學(xué)后，我會(huì )把孩子安安全全的送到孩子們的家。
我相信，我只要努力，肯付出，我這個(gè)夢(mèng)想絕對不是夢(mèng)！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文2
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì )問(wèn)我為什么想當語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因為，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì )到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì )對我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時(shí)，有時(shí)也會(huì )有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無(wú)窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說(shuō)老師不偉大呀？
如果，我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現了，真的實(shí)現了。
我會(huì )把自己所得到的知識和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國漢字的'奧妙所在，哪怕是一筆一畫(huà)都有一個(gè)歷史長(cháng)久的大故事。
我會(huì )讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂(lè )趣所在，但我也會(huì )勞逸結合，帶他們去戶(hù)外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發(fā)展歷史。
而寫(xiě)到一些景物作文時(shí)，我會(huì )帶他們到小溪，樹(shù)林去觀(guān)察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì )跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來(lái)的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現在還年幼，多學(xué)一些知識，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文3
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢(mèng)想很偉大，是當一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì )問(wèn)我為什么想當語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因為，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會(huì )到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì )對我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時(shí)，有時(shí)也會(huì )有些批評和訓斥，但“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的`一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文4
童年是幸福的，童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )，童年有著(zhù)很多很多對理想的追求。我也曾有過(guò)很多夢(mèng)想，比如做白衣天使或者做一名老師，教育育人。
教師是一個(gè)很神圣的和受人尊敬的職業(yè)。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的種子，傳遞知識的人，并逐步穿著(zhù)自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當你發(fā)現自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì )感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì )用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話(huà)，不要批評他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話(huà)。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的.知識，讓他們翱翔在知識的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì )把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì )帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì )照顧的學(xué)生一個(gè)真誠的愿望。我會(huì )讓他們認為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè )，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，我要用自己的知識來(lái)教一批學(xué)生，讓他們再傳授自己的知識給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設繁榮的祖國而奮斗。
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢(mèng)想帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫生……而我的夢(mèng)想是當一名老師。
媽媽從小就對我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，要永遠的尊重她�！庇谑�，在我的心里播下了夢(mèng)想的種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來(lái)，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開(kāi)心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛(ài)護我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。
一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發(fā)現老師辦公室的燈還亮著(zhù)，只看見(jiàn)老師右手拿著(zhù)筆，左手端著(zhù)作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子�？粗�(zhù)眼前的一幕，我更加決心，不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛(ài)，默默無(wú)聞的`小學(xué)老師。
不過(guò)，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(cháng)為參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見(jiàn)到彩虹，不努力就沒(méi)有成功的喜悅。于是，為實(shí)現我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各種書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現開(kāi)始加油！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文6
我，名叫小舒，今年12歲；我，性格活潑開(kāi)朗，可愛(ài)又有點(diǎn)搞怪；我，已經(jīng)連任四年半的班長(cháng)和兩年的大隊委員；我，是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個(gè)有著(zhù)夢(mèng)想的女孩。
說(shuō)到夢(mèng)想，我覺(jué)得人人都應該擁有它。是夢(mèng)想給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想讓我們更加上進(jìn)。
小時(shí)候，我看到舞蹈老師在舞臺上，盡情展現她們優(yōu)美的舞姿時(shí)，心里很是羨慕，心想：我長(cháng)大后一定要成為一名舞蹈家！開(kāi)始學(xué)鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時(shí)，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！而現在，我的夢(mèng)想是能成為一名教師！
我的夢(mèng)想是能成為一名教師。每當我看到老師們在辛苦地批改作業(yè)，在認真地備課時(shí)，我的心里便會(huì )油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的'！他們是園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；他們是人類(lèi)靈魂的工程師！
成為一名教師，是一種榮譽(yù)，更是一種責任！所以，我要為我的夢(mèng)想打好基礎，扎下根：我在上課時(shí)，都會(huì )認真聽(tīng)講，積極舉手、發(fā)言。有時(shí)，我還會(huì )把自己關(guān)在房間，把房間的每一樣東西都當成是我的學(xué)生，然后再用老師的口吻對它們說(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那。再空閑的時(shí)間，我還會(huì )坐在一個(gè)地方，發(fā)一會(huì )兒呆，想象以后如果當上老師的話(huà)，要怎么做。我還讀了許多課外書(shū)，擴大自己的視野，增加自己的想象力。我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。我在書(shū)中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動(dòng)了一次又一次。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想共同努力吧！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為科學(xué)家，有人夢(mèng)想成為畫(huà)家，還有人夢(mèng)想成為廚師……
而我的夢(mèng)想是成為一名老師。每個(gè)老師都勤勤懇懇，不怕苦不怕累的教導每一個(gè)同學(xué)，正如我們所說(shuō)的“老師像媽媽?zhuān)蠋熛駡@丁，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們這些小花苗�！泵慨斘铱吹嚼蠋煼概淖鳂I(yè)，聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，我的心里就生起一片敬佩之心，所以，我夢(mèng)想成為一名老師。如果我是一名老師，我從不會(huì )打學(xué)生，罵學(xué)生，我會(huì )給犯錯的`學(xué)生一個(gè)認錯的機會(huì )。我還會(huì )利用課余時(shí)間為他免費補習。如果一直打罵學(xué)生，這樣會(huì )讓學(xué)生失去了尊嚴，還會(huì )破壞那美好的師生情。如果我是一名老師，我會(huì )給學(xué)生布置很少的家庭作業(yè)，每天上一課寫(xiě)一課，讓學(xué)生能夠有玩耍的機會(huì )。如果布置多了就會(huì )讓學(xué)生有了負擔。如果我是一名老師，我會(huì )讓學(xué)生把零花錢(qián)積攢起來(lái)。到了暑假，我會(huì )組織一場(chǎng)班級郊游。這樣班費也沒(méi)有問(wèn)題了。我還會(huì )用這些錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)很多小獎品，玩具，零食等。如果我是一名老師，我不會(huì )拿那些班級頂尖搗蛋鬼沒(méi)辦法。我會(huì )派發(fā)一些任務(wù)給他們，一旦任務(wù)完成就會(huì )獎勵一些獎品，這樣做就激發(fā)起他們的興趣，讓他們從“一只兇猛的獅子”變成“一只溫順又聽(tīng)話(huà)的小貓�！比绻沂且幻蠋�，我不會(huì )偏袒那些學(xué)習好的學(xué)生。我會(huì )去鼓勵每一個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生，使他們有了信心，沒(méi)有了自卑感。這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )努力，讓夢(mèng)想變成現實(shí)！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文8
從幼兒園起，我就一直有個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名優(yōu)秀的幼兒教師。這個(gè)寒假，我實(shí)現了我的夢(mèng)想。
每當中午，媽媽在做飯時(shí)，就讓我來(lái)陪妹妹玩一會(huì )兒
�。ㄧR頭一：）
我和妹妹玩的正開(kāi)心，突然，這個(gè)小寶寶頭撞墻，快哭了！嗯，有什么辦法呢？有了！我與做這個(gè)用豆腐做的'小玩具一起傻笑哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！沒(méi)想到，她也破涕為笑了。不久，媽媽走出來(lái)，你倆不是從精神病醫院逃出來(lái)的吧？
�。ㄧR頭二：）
博博，你去扔垃圾吧。不要，不要，我害怕！唉，無(wú)奈之下，正在寫(xiě)作業(yè)的我只能放下紙和筆去陪這個(gè)小不點(diǎn)去壯膽了。��！��！這個(gè)小寶寶太可愛(ài)了，回的時(shí)候還不忘在過(guò)道中叫了幾聲，為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的燈光。
�。ㄧR頭三：）
我在寫(xiě)作業(yè)，天哪，這個(gè)小屁孩來(lái)打攪我了：姐姐，沒(méi)人陪我玩！救命啊，誰(shuí)能讓我安靜的寫(xiě)作業(yè)呢？噓，別說(shuō)話(huà)，她又來(lái)了
唉，看來(lái)當幼兒園老師真不容易！既要讓他們乖乖地聽(tīng)指揮，又要讓他們不哭不鬧地配合。我想要做媽媽的懂事女兒，長(cháng)大要當個(gè)高明的幼兒老師！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文9
每一個(gè)人都會(huì )有屬于自己的夢(mèng)想，她是人生的指路標、是放飛理想的風(fēng)箏、是到達成功的催化劑。今天我想告訴大家，我的夢(mèng)想是要當一名光榮的老師，做一名知識的傳播者，帶著(zhù)同學(xué)們在教室里大聲地朗誦課文，沉浸在知識的海洋里。
記得我上幼兒園時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我見(jiàn)到了我生平第一位老師黃老師，她是一名大學(xué)生，能歌善舞，充滿(mǎn)愛(ài)心。報到那天我與其他小朋友一樣，因為離開(kāi)媽媽后進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而膽怯，躲在媽媽身后害怕地想哭。當時(shí)是黃老師用她溫暖的雙手捧著(zhù)我的小臉蛋鼓勵我，透過(guò)她的雙手讓我感受到一種安全感，瞬間原本害怕的我覺(jué)得很踏實(shí)，不一會(huì )就與其他小朋友玩開(kāi)了。一天下來(lái)，黃老師帶著(zhù)我們玩了好多游戲，還教會(huì )我們怎樣坐好、怎樣排隊、怎樣舉手發(fā)言。就這樣，媽媽擔心的開(kāi)學(xué)第一天，經(jīng)過(guò)黃老師的鼓勵后結果卻是我開(kāi)心快樂(lè )的一天，從此讓我喜歡上了幼兒園的生活，媽媽?xiě)抑?zhù)的心也終于可以放下了�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的黃老師更像一位大姐姐，她的關(guān)懷與愛(ài)護讓我們這群小頑皮服服貼貼的跟著(zhù)她做游戲，學(xué)知識。幼兒園的黃老師是我堅定老師夢(mèng)想的起點(diǎn)。
自從夢(mèng)想成為老師的第一天起，我經(jīng)常以各種老師為傍樣，模仿他們上課時(shí)的'言行舉止，特別是管理小朋友時(shí)的方法與言語(yǔ)，還與鄰居小朋友一起玩上課游戲，當然我肯定是那位手拿教棒的老師了。細心的媽媽看到了我的想法，告訴我想要成位一位合格的老師，首先要自己要掌握知識才能傳授給小朋友，不然會(huì )把小朋友教壞的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，更加堅定了成為一名合格老師的夢(mèng)想，我暗下決心要加倍努力地學(xué)好各種知識，不管是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)、體育都是我學(xué)習的內容，我用知識來(lái)充實(shí)自己，努力使自己朝著(zhù)老師的夢(mèng)想更進(jìn)一步，并讓成為一名老師的夢(mèng)想激發(fā)我學(xué)習的動(dòng)力。
試想諾干年后，我站在講臺上，內心無(wú)比自豪，講臺下一雙雙渴望知識的小眼神包圍著(zhù)我。隨著(zhù)同學(xué)們的一聲“老師，好！”，我翻開(kāi)課本，帶著(zhù)小朋友們讀《我愛(ài)北京天安門(mén)》，小朋友們響亮的朗讀聲隨著(zhù)陣陣春風(fēng)飄向窗外，穿過(guò)走廊，傳遍整座校園。你聽(tīng)，那是知識在這里發(fā)芽的聲音，祖國的花朵在這里綻放。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師的評價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的名稱(chēng)，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想加倍努力，長(cháng)大后當一名合格的老師。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文10
我喜歡當老師，喜歡當老師的感覺(jué)。
一二年級時(shí)，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了�！皬埓笞彀�，攏圓嘴唇，裂開(kāi)嘴角�！贝蠹腋乙黄鹱x起來(lái)。你看小芳那丫頭，背著(zhù)小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著(zhù)我的嘴巴，小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強耍起來(lái)是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動(dòng)，特可愛(ài)�？粗�(zhù)大家一本正經(jīng)地學(xué)，我非常開(kāi)心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的.。長(cháng)大要是真能當老師，多好！
讓我堅定當老師信念的是我的當了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀(guān)察到，每到教師節與春節，李大爺都收到許多來(lái)自全國各地的信件，現在信件少了，電話(huà)與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大，我的學(xué)生成了農藝師、作家、工程師……一說(shuō)起學(xué)生，李大爺三天三夜收不住嘴，說(shuō)得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應接不暇，好像滿(mǎn)大街的人都是他的學(xué)生。李大爺說(shuō)，學(xué)生們是他一生的財富，桃李滿(mǎn)天下，他的財富也遍天下。
最讓我感動(dòng)的是，一次李大爺得了急病，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學(xué)生撥了電話(huà)，那學(xué)生連夜開(kāi)車(chē)將李大爺送到醫院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個(gè)或幾個(gè)，我卻有成千上萬(wàn)個(gè)孩子。
聽(tīng)說(shuō)我長(cháng)大想當老師，李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長(cháng)地對我說(shuō)，其實(shí)，當老師并不是要學(xué)生回報什么，關(guān)鍵是教書(shū)過(guò)程中那種感受。農民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子，看著(zhù)他們一天天生根、發(fā)芽。成長(cháng)、顧熟，每一天都是幸福的。
媽媽說(shuō)，如果你選擇當老師這一職業(yè)，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農村工作。我說(shuō)，我愛(ài)老師這一職業(yè)，就決定我將來(lái)走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實(shí)、快樂(lè )、幸福，就足夠了。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文11
我現在是一位平凡的四年級小學(xué)生，我長(cháng)大想成為一名優(yōu)秀的老師。
如果我是一名老師，我會(huì )把我的學(xué)生教得每次考試都是名列前茅；如果我是一名老師，我會(huì )給我的學(xué)生布置很少的作業(yè)，讓他們天天開(kāi)心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會(huì )對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具；可以讓他們隨便玩什么游戲，滿(mǎn)足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業(yè)沒(méi)有完成，上課遲到等，我不會(huì )說(shuō)他們，甚至不會(huì )批評他們，我會(huì )讓他們上學(xué)永遠輕松。
如果我有多余的課，我就會(huì )帶他們在操場(chǎng)上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂(lè )。
如果我是一名老師，我的.學(xué)生問(wèn)我什么題，我都會(huì )回答他們。
如果我是一名這樣的優(yōu)秀的老師，那我就應該現在好好學(xué)習。
每個(gè)人都有自己的童年，都會(huì )有一個(gè)不同的夢(mèng)想，有的想當威武的軍人，保衛祖國；有的想當知識淵博的科學(xué)家，探究奧秘。但是，我的夢(mèng)想是當一名教書(shū)育人的老師。
在我小時(shí)候的記憶里，幼兒園的老師就像我們的媽媽?zhuān)苤?zhù)我們吃、喝、玩、樂(lè )，讓我們每個(gè)人都健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
等我上了小學(xué)，來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境里，是老師教給我們知識，教導我們如何做人、如何做事，給我們傳播那些更加廣闊的知識。但我們坐在明亮的教室聽(tīng)講時(shí)，是老師孜孜不倦地把知識傳授給我們。當我們不小心犯了錯誤的時(shí)候，是老師耐心地批評教育，指引我們做一個(gè)正直、善良的人。使我們在成長(cháng)的道路上汲取營(yíng)養，少走彎路。
老師啊老師，您是辛勤的園丁，像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人。
我要刻苦學(xué)習，將來(lái)也做一名光榮的人民教師。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當歌唱家，有的人想當科學(xué)家，有的人想當舞蹈家，還有的人想當醫生、工程師，而我也不例外，我的夢(mèng)想是成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師。
雖然老師多次說(shuō)過(guò)：“當老師可不好玩，是一個(gè)很辛苦，很累的工作�！钡@并不能阻擋我當老師的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習，盡管有時(shí)候，考試成績(jì)不是太理想，讓老師和父母有點(diǎn)失望，也會(huì )給我帶來(lái)一些打擊。但這并不能讓我放棄學(xué)習，我每天都堅持學(xué)習著(zhù)。
為了這個(gè)夢(mèng)想，每天晚上，我都要看一點(diǎn)書(shū)，有課本，也有課外讀物。我都床頭總擺放著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)籍，有《魯濱遜漂流記》、《小巴掌童話(huà)》、《小學(xué)生作文選集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……在書(shū)里，我找到了許多小伙伴，收獲了許多不曾擁有的知識，拓展了自己的見(jiàn)聞，明白了什么叫“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，更讓我深刻感受到“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在這層層階梯上，我邁步向前，昂首挺胸，因為，我有一個(gè)堅定的信念：我要增長(cháng)自己的知識，像老師一樣，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才的.人。這樣，將來(lái)才能去教育我的學(xué)生。把他們教育成熱愛(ài)學(xué)習的人，把他們教育成有才華的人！
想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想十分困難，可我不怕困難，我相信：好好學(xué)習，天天向上。我一定會(huì )成功，不求最好，只求更好。我相信我自己。
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì )成功，成為一名優(yōu)秀的教師，請你相信我，我會(huì )更上一層樓！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當救死扶傷的醫生；有人想當熱情大方的主持人；還有人想當無(wú)比偉大的科學(xué)家。而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。
當我第一次背起嶄新的小書(shū)包踏入美麗的校園時(shí)，就感受到了集體的溫暖與學(xué)習的快樂(lè )。當我第一次遇見(jiàn)老師，老師動(dòng)聽(tīng)的講課聲就刻在了我的腦海中。從那時(shí)，我就立志要當一名老師。
我曾在書(shū)上看到這么一句話(huà)：老師是重要的職位，是一本含有豐富知識的書(shū)，是一支無(wú)私的蠟燭，是一位辛勤的園丁。老師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。我十分佩服老師，也十分贊同這句話(huà)。
假如我當上了老師，我會(huì )用所有的精力把所有的知識獻給大家；我會(huì )處處關(guān)心學(xué)生，不厭其煩地一遍遍地講解題目；我會(huì )細心地批改作業(yè)，毫不疏忽；我決不打罵學(xué)生，會(huì )和他們和諧相處；我會(huì )定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)學(xué)會(huì )如何與孩子溝通；我就算再苦再累也會(huì )很高興，因為每天和祖國的花兒在一起，是一件多么值得開(kāi)心的事��；我會(huì )把無(wú)知的兒童培養成祖國的`棟梁。
我知道實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想不是一件簡(jiǎn)單的事，那是要付出艱辛的努力和磨煉的。我認為要實(shí)現夢(mèng)想要有信心，有毅力。
我已經(jīng)為我的夢(mèng)想之船插上了白帆，我已經(jīng)冒著(zhù)暴風(fēng)雨慢慢地向成功的彼岸駛去。我相信，“一份耕耘一份收獲”，只要有付出就會(huì )有回報。我一定要好好學(xué)習，盡快實(shí)現我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當一名老師作文14
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是欲望和行動(dòng)上的結晶。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德，一言一行都給我留下了深刻的影響。我常常想，長(cháng)大后我要做一名教書(shū)育人的老師。
假如我是老師，我會(huì )幫助每一個(gè)同學(xué)，讓他們成為一個(gè)有知識、有教養、有愛(ài)心的學(xué)生，我要讓他們知道，學(xué)習上有多少樂(lè )趣等著(zhù)他們，有多少困難等著(zhù)他們去解決。我要燃燒他們的心，和我完全融化在一起。
假如我是老師，我要帶著(zhù)他們，和我一起探索宇宙中的奧妙，我要和他們一起發(fā)明機器，建設祖國。我們要發(fā)明自動(dòng)黑板，只要你把上課內容說(shuō)出來(lái)，就自動(dòng)寫(xiě)在了黑板上，只要你對它說(shuō)一句：“把黑板擦掉，”它就會(huì )立刻消失。我們還要發(fā)明自動(dòng)書(shū)包，讓每一個(gè)同學(xué)都背上它。這個(gè)書(shū)包有一個(gè)遙控器，只要你對它說(shuō)一句話(huà)，然后叫一聲：“書(shū)包，”它就會(huì )把你說(shuō)的`東西拿出來(lái)。
假如我是老師，我要讓更多的學(xué)生學(xué)到更多的知識，我還要成為他們課堂上的老師，課堂下的朋友，好好地教育他們，讓他們知道學(xué)習的樂(lè )趣，讓他們知道，因為有我們，祖國還可以更富強。
假如我是老師，我要教育我的學(xué)生們，讓他們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。愛(ài)國，不是喊震天的口號，而是有付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓他們把愛(ài)國落實(shí)在每一個(gè)細微處。
我的夢(mèng)想，會(huì )在我堅持不懈地努力下發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
我的夢(mèng)想是當一名老師作文15
你長(cháng)大以后想做什么？我看你已經(jīng)想好了，但是我卻沒(méi)有想好。
我有很多夢(mèng)想，是我長(cháng)大以后想做的。比如說(shuō)歌星、旅行家、科學(xué)家、老師、醫生……我最想要的就是當老師了，我的家人都同意，但是我總覺(jué)得我不適合當老師，我的朋友都鼓勵我，說(shuō)我以后肯定會(huì )做老師的，只要你勤奮學(xué)習的話(huà)，我的'朋友都這樣說(shuō)，唉……我還不知道我自己很優(yōu)秀呢，我考試成績(jì)也不錯，我想當老師當然是有原因的，因為我想把家人保護的更好。我更想讓我的家人健健康康的和我幸福的在一起，我媽媽說(shuō)我當老師很有天分，但是不知道我會(huì )不會(huì )當上老師？爸爸也這樣想，我的弟弟也很支持我，弟弟說(shuō)：“姐姐，我相信你可以當上老師，這樣你就可以教我啦！”我現在知道我弟弟是一個(gè)很不錯的人，每一次我想當什么，他都很贊同。我發(fā)現我的弟弟是一個(gè)很好的人，但是我的夢(mèng)想真的可以實(shí)現嗎？
我也問(wèn)過(guò)小組同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，他們的夢(mèng)想太多了，一會(huì )兒這個(gè)來(lái)說(shuō)，一會(huì )兒那個(gè)來(lái)說(shuō)。真是好煩呀，我真是不應該提這個(gè)問(wèn)題，沈美想當醫生，她也說(shuō)過(guò)了她的理由，她想去見(jiàn)她的姐姐。她的姐姐在國外，所以很長(cháng)都見(jiàn)不到她，她想和姐姐一起。
你可以跟我說(shuō)一說(shuō)你長(cháng)大后想當什么嗎？我支持你！只要你有信心什么事都可以做到！我是章茉檸一個(gè)平凡不能再平凡的女孩兒。
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