老師我想對您說(shuō)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師我想對您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說(shuō)作文1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我來(lái)到了四年級。這一段路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，每一個(gè)故事都像一顆可愛(ài)的小水珠，大多數都匯入記憶的長(cháng)河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當時(shí)我們在養蠶寶寶，而有一個(gè)同學(xué)的`蠶寶寶已經(jīng)結繭了。
雖然這是好事，但過(guò)了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的時(shí)候故意假裝系鞋帶去打電話(huà)，正好繭被偷的時(shí)間跟我去打電話(huà)的時(shí)間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊，而我說(shuō)我不是偷繭賊，余老師就把我帶到了一個(gè)沒(méi)人的地方，問(wèn)我是不是我偷了繭。我說(shuō)不是，她就好像知道了罪魁禍首一樣說(shuō)我撒謊。我不停地說(shuō)我沒(méi)撒謊，而余老師就是不相信。后來(lái)，我的爸爸媽媽為了弄清楚事實(shí)，就帶余老師去看了監控錄像證明我不是偷繭賊，余老師明白了真相后，向我道了歉。
到了四年級，余老師不再教我們。老師，我想對你說(shuō)：謝謝您將我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。別人說(shuō)你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我說(shuō)你圣火點(diǎn)亮我們的心靈。謝謝您！余老師！謝謝您多年對我的教導！雖然您不再教我們，但是您會(huì )永遠在我們的心中！老師，謝謝你們！
老師我想對您說(shuō)作文2
老師，我想對您說(shuō)；您就像一盞燈，給我們照亮了前進(jìn)的方向。您就像一顆太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了陽(yáng)光�！つ媚赖闹R，來(lái)讓我們吸取力量，老師，我想對您說(shuō)；你用您所知道的，知識您真愛(ài)我們!
有一次，我們在這里做游戲，突然，一個(gè)人把我推到，把我的`頭都磕了一個(gè)大大的包，可您看見(jiàn)啦。老師讓我到辦公室里去。您輕輕的對我說(shuō)；沒(méi)事！一會(huì )就好了！
老師，我想對您說(shuō)；您想一個(gè)園丁一樣給我們讓我們漸漸長(cháng)大……
老師，您像一支粉筆，某某的在一個(gè)角落犧牲自己，讓我們漸漸的長(cháng)大。老師您多么愛(ài)我呀!我想對您說(shuō)；您辛苦啦！
老師我想對您說(shuō)作文3
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂(lè )了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的`學(xué)習生活，我還沒(méi)有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的日子，將會(huì )和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會(huì )成為朋友，畢竟我們有著(zhù)不平凡的緣分！
老師我想對您說(shuō)作文4
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的.汗水來(lái)培養，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹(shù)苗。使小幼苗可以茁壯成長(cháng)。在此我想對辛勤的老師說(shuō)：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長(cháng)；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現任的班主任王艷紅老師了，她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)�！袄蠋�，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的老師已早早地到達了學(xué)校。當我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書(shū)桌前正在認真批改作業(yè)啊。當到了深夜里，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著(zhù)的時(shí)候，老師的窗戶(hù)在徹夜明亮著(zhù)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光哺育他成長(cháng)；高山要感謝大地，因為大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因為雨露，滋潤了它們的成長(cháng)。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文5
老師，我想對您說(shuō)，您錯怪了我，您損傷了我的自尊心。
記得四年級上學(xué)期，有一個(gè)星期一，我照例交完本子，去準備升旗儀式用的工具。您可知道，您在班級里評講改病句時(shí)，我卻站在外面的操場(chǎng)上，不停地搓手，哈氣，來(lái)溫暖一下凍疆了的手。樂(lè )器也總是那么冰，好像在和我作對。等晨會(huì )課下課的時(shí)候，我就回到教室里開(kāi)始訂正錯題，等我交給您批的時(shí)候，您看了看，不問(wèn)為什么就劈頭蓋臉地罵了起來(lái)：“我講評的時(shí)候你在不在聽(tīng)��？”邊說(shuō)還邊用紅筆打了我一下。我滿(mǎn)肚子委屈：“我去參加鼓樂(lè )隊呀！”等我轉身走時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)你對許嘉豪說(shuō)：“你怎么沒(méi)批呀？”“我去參加鼓樂(lè )隊了”�！澳悄阋膊荒艿⒄`功課的`呀”。聽(tīng)了這番話(huà)，我心里很不是滋味，我也是鼓樂(lè )隊的呀，為什么就不問(wèn)清楚呢？雖然那一下打得不疼，可那句話(huà)就像是一把刀子在石頭上刻過(guò)一樣，牢牢地印在了我的心中。是的，他們錯得比我少，因為有您和父母呀！而我，爸爸和媽媽整天很忙，一直不管我，也沒(méi)空陪我，更別說(shuō)檢查作業(yè)了。以前老師讓家長(cháng)默寫(xiě)生詞，我一直是自己給自己默寫(xiě)，然后在家長(cháng)簽字欄里寫(xiě)上：媽媽沒(méi)空給我默，我自己默的。
老師，希望你能手來(lái)?yè)崦幌逻@顆快要破碎的心靈吧！
老師我想對您說(shuō)作文6
在我內心中有許多不可告人的秘密，有做錯的事，有受委屈的事，還有令我很高興的事……今天，我想對您說(shuō)一件令我悔恨的事，希望得到您的原諒。
這件事是發(fā)生在二年級的時(shí)候。二年級時(shí)我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可是在這件事后我很難過(guò)。記得一次語(yǔ)文考試我得了九十五分的高分，這原本會(huì )使我非常高興，可是回到了家，爸爸把考卷從頭到尾看了一遍后，嚴肅的對我說(shuō)：“你看，在這張考卷里還有兩個(gè)沒(méi)被發(fā)現的錯別字�！边@時(shí)，我心中感到非常的難過(guò)，爸爸的.意見(jiàn)是叫我去向老師承認錯誤，并把分數改過(guò)來(lái)�？晌以趺匆膊桓艺J錯，因為這雖然是只扣一兩分，但是就會(huì )使我全班第一的分數，從這幾分的扣去開(kāi)始落后了。我低著(zhù)頭，深深地嘆了一口氣走進(jìn)房間，在房間里進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的沉思，我在想：是聽(tīng)爸爸的去向老師承認錯誤，并叫老師更改考卷的分數。還是保全我全班最高的分數，不去向老師承認錯誤呢？第二天，我為了保全我全班最高的“榮譽(yù)”，沒(méi)去向老師承認錯誤。最終，我被表?yè)P了，但是我還是非�；诤�。
在這件事后我感到很慚愧，也很后悔�？墒俏蚁Ｍ玫嚼蠋熌脑�，我以后會(huì )以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠實(shí)孩子。
老師我想對您說(shuō)作文7
您染著(zhù)一頭巧克力色的頭發(fā)，眼睛不是很大，卻露出一種和藹的目光，使我們倍感親切。您的皮膚白白的，讓我們覺(jué)得有些可愛(ài)和溫柔，您的笑容燦爛，但您也有嚴厲的一面。如每當同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，您的眉頭就會(huì )緊縮，批評并教育我們。您就是我們敬愛(ài)的班主任馬老師。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上五年級了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，馬老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，無(wú)私的奉獻。在這四年里我有許多話(huà)要對您說(shuō)。記得剛進(jìn)校的時(shí)候，您就用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖我們，讓我們感受到家一樣的溫馨。每當我路過(guò)您辦公室的窗前，您總是一心一意的備書(shū)。下課時(shí)，我總能在走廊，操場(chǎng)上看見(jiàn)您忙碌的`身影，老師您辛苦了！
馬老師，我是個(gè)個(gè)性比較內向，不太喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，所以上課不太敢發(fā)言，生怕回答錯了，而您很會(huì )發(fā)現我們的閃光點(diǎn)并鼓勵我們。記得您第一次給我們上課，給我們提出了許多問(wèn)題，很多的同學(xué)都積極發(fā)言，只有我不敢舉手，可您偏偏讓我回答，此時(shí)，全班32個(gè)同學(xué)的眼睛都齊刷刷的看著(zhù)我，我十分緊張，說(shuō)話(huà)像蚊子一樣，連我自己都不知道自己在說(shuō)什么。一會(huì )兒，同學(xué)便哈哈大笑起來(lái)。我低著(zhù)頭快哭了，不時(shí)偷偷看著(zhù)您的表情。
接著(zhù)您向我投去了鼓勵的目光，但我心里揣了一個(gè)兔子“怦怦”直跳，或像頭上放了一個(gè)一萬(wàn)噸的石頭壓的心里難受并且臉漲得通紅。您此時(shí)還讓我們班的同學(xué)為我鼓掌，我這才平靜了一點(diǎn)，戰戰兢兢地說(shuō)出了我自己想的答案。您聽(tīng)了，竟夸獎我：“回答得非常好�！辈ьI(lǐng)同學(xué)向我鼓掌，我十分感謝您，同時(shí)我也很興奮。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，馬老師，您的教誨之恩，我終身難忘！以后我一定好好學(xué)習，造福社會(huì )，成為國家的棟梁，老師，我會(huì )銘記您的教誨之恩的！
老師我想對您說(shuō)作文8
敬愛(ài)的王老師，我是您五年級教過(guò)的學(xué)生。也許，您已經(jīng)淡忘，可我卻永遠也忘不了您的恩情，您的`微笑，您那有趣的話(huà)語(yǔ)。
那天下午上英語(yǔ)課，我在講臺帶讀，可有的同學(xué)還在寫(xiě)作業(yè)，有的則大聲嚷嚷，有的在班里嬉笑打鬧，我氣急敗壞，大聲說(shuō)：“停!”可無(wú)濟于事。這時(shí)，“大救星”來(lái)了。您手拿書(shū)本，先是滿(mǎn)臉嚴肅，接著(zhù)微笑地說(shuō)：“孩子們，拿起英語(yǔ)書(shū)……”您一聲令下，全班立即打起精神朗讀�！昂⒆觽�，讀大聲點(diǎn)，讓隔壁班知道我們的厲害！”您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言感染了每一位同學(xué)，大家聚精會(huì )神地盯著(zhù)課本，聲音響遍校園的每一個(gè)角落……
您為了讓同學(xué)們充滿(mǎn)激情的上課，為了讓整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力，組織了五個(gè)小組進(jìn)行比賽，還為每一個(gè)小組起了名：“第一組蘋(píng)果，第二組芒果，第三組……”您話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，第三組的人爭著(zhù)要大西瓜�！昂�，第三組西瓜，第四組葡萄，第五組香蕉�！北荣愰_(kāi)始，您舉著(zhù)卡片，讓我們以最快的速度記下單詞，大家爭先恐后地舉著(zhù)手回答，每回答一個(gè)問(wèn)題，您總會(huì )說(shuō)：“Good！”
您是一位平易近人，和藹可親的老師。還記得那一次上完課，我去洗手間洗了一下臉，出來(lái)后走回教室時(shí)，總覺(jué)得背后有什么東西，左看，沒(méi)有，右看，怎么也沒(méi)有？當我百思不得其解的時(shí)候，您“咚”的一聲，從我身后竄出來(lái)，我吃了一驚。您，又用手搭著(zhù)我的肩膀，跟我有說(shuō)有笑，這一天真令人難忘！
老師，您的音容笑貌，深情教導，學(xué)生永遠銘記在心。您用光芒照亮了學(xué)生，學(xué)生也將用光芒照亮世界，您用愛(ài)心感染了我們，我們也將用愛(ài)心感染世界！
老師我想對您說(shuō)作文9
尊敬的楊老師：您好！
我想對您說(shuō)，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經(jīng)常備課到深夜，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。為了想辦法提高我們的學(xué)習成績(jì)，你還買(mǎi)來(lái)小禮品，用積分兌換來(lái)鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無(wú)限光明，卻燃燒了自己，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
做了這么多事本就很勞累了，還要調解我們同學(xué)之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時(shí)，我還覺(jué)得作業(yè)多了，但寫(xiě)完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這么多人的作業(yè)，還要一而再再而三的，向沒(méi)有熟練掌握知識的.同學(xué)講解難題。
在教學(xué)上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫(xiě)了一個(gè)標點(diǎn)，您把它圈了起來(lái)，讓我訂正，并狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個(gè)小標點(diǎn)嘛，但從那以后，每次寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )認真檢查，再也沒(méi)有漏寫(xiě)過(guò)標點(diǎn)。
是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學(xué)校里關(guān)心我們，照顧我們，一心為我們著(zhù)想，真是一個(gè)值得敬重的好老師。楊老師，我一定會(huì )認真刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。在此我要說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康
笑口常開(kāi)
您的學(xué)生王詩(shī)睿
20xx年12月21日
老師我想對您說(shuō)作文10
老師，我想對你說(shuō)，徐老師，短暫的中小學(xué)六年的日常生活畫(huà)句號，有些人認為六年很短，轉眼就過(guò)了六年，有些人認為六年很長(cháng)，六年可以做很多有趣的事情。再過(guò)一個(gè)多月，初中歲月將伴我踏過(guò)三年。我很不舍得您。
老師，我想對您說(shuō)，您像新萌一樣，為了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實(shí)質(zhì)多么的寶貴呀！每每夜里的情況下，大家早就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉當中，您卻還坐著(zhù)燈下，用心地為大家批閱著(zhù)工作，您想起的并不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點(diǎn)燃自身，卻點(diǎn)亮他人。
你在課堂上沒(méi)有用老師這個(gè)尊敬號碼和大家說(shuō)話(huà)。把大家當作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴著(zhù)大家，你從來(lái)沒(méi)有為大家的考試成績(jì)差而罵過(guò)大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節課便是主題班會(huì )，大伙兒內心都很擔心，班里一片肅靜，每一個(gè)人都惦記著(zhù)一樣的一個(gè)難題：老師毫無(wú)疑問(wèn)動(dòng)怒�？墒�，超出大伙兒的出現意外，您確是平心靜氣地寬慰著(zhù)大家：別瀉氣，此次沒(méi)有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿(mǎn)懷信心。您得話(huà)宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。
在班集體里，學(xué)生們覺(jué)得我難以交往，由于你很好強，無(wú)論在哪一方面，從不怕困難，無(wú)論干什么必須比其他同學(xué)們好，在考試時(shí)，我一直蓋得嚴實(shí)，為什么呢？由于，我總覺(jué)得自身累死累活寫(xiě)出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，并且，我是一個(gè)喜愛(ài)他人習慣性我，可是我從來(lái)不習慣性他人的人。因此 學(xué)生們覺(jué)得我難交往�？墒�，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！
老師，想對你說(shuō)：你的音容宛在，你的一舉一動(dòng)，常常呈現在我的眼下；你的關(guān)注，愛(ài)惜，一直繚繞在我的腦海中里；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心里；你與我們一起時(shí)的一切，都好似昨天記憶猶新。
徐老師，您便是人們的`生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心里，您如同技術(shù)工程師一樣，把每一個(gè)學(xué)員都工程建筑成我國的棟梁之材，讓每一個(gè)學(xué)員都無(wú)以回報，您從來(lái)不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。
我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪著(zhù)大家踏過(guò)了整整的六個(gè)秋春。在這里6年里，大家學(xué)得了許多 ，也明白了許多 。在大家的下大家學(xué)得了有效的專(zhuān)業(yè)知識、需有的專(zhuān)業(yè)技能、人生道理。
老師我想對您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的陳老師:
您好！
是誰(shuí)將我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂？是您啊，老師！是誰(shuí)帶我遨游在知識的海洋里？是您啊，老師！是誰(shuí)為我打開(kāi)了知識的大門(mén)？是您啊，老師！老師，您不僅僅是我們的良師，更是我們的益友。每節語(yǔ)文課，您講得是那么的繪聲繪色，那么的慷慨激昂。您將知識毫無(wú)保留地穿授給我們，陪我們一起哭，一起笑。陪著(zhù)我們度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜��！
老師，如果我們是小花，那您就是辛勤培育我們的園��；如果我們是小草，那您就是讓我們扎根的土地；如果我們是魚(yú)兒，那您就是給予我們空氣和自由的大海；如果我們是小鳥(niǎo)，那您就是給予我們歡樂(lè )的藍天。
您鼓勵我們多看課外書(shū)，讓我們從書(shū)中學(xué)習知識，得到歡樂(lè )。您鼓勵我們寫(xiě)作，讓我們感受寫(xiě)作的.樂(lè )趣與艱辛，并讓我們明白“冰冰三尺，非一日之寒”的深刻道理。您喜歡引領(lǐng)我們自由發(fā)展，從不強求我們做我們不喜歡做的事情。您喜歡讓我們挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的人。
我們考試考得好的時(shí)候，您會(huì )陪著(zhù)我們一起笑，并告誡我們不要驕傲；當我們搞得不好的時(shí)候，您會(huì )給我們補充“營(yíng)養”，并鼓勵我們不要灰心、繼續努力，爭取下次考好。猶記得我們剛上五年級時(shí)的第一次月考并不是很好，全年級十二個(gè)班，我們班考了十一名。
當時(shí)知道成績(jì)時(shí)，您沒(méi)有罵我們，沒(méi)有罰我們。而是將考題在講解時(shí)一道一道地給我們講清楚并鼓勵我們不要灰心。如果沒(méi)有您的細心講解，第二次月考我們班就不會(huì )考全年級第一，這是您的功勞��！
陳老師，您是我們的引路人，是我們最熱愛(ài)、最尊敬的老師。最后，祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生:xx
20xx年12月6日
老師我想對您說(shuō)作文12
光陰似箭，歲月如梭。如今我已是三年級的學(xué)生了，在這美好的日子里，我想對老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”
上課了，您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)您嗓子啞了，嘴皮干了，但您還是用意志克服。這讓同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶。
下課了，操場(chǎng)沸騰了，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)�？衫蠋焻s坐在椅子上，專(zhuān)心致志地批改著(zhù)作業(yè)，一絲不茍。偶爾就算有幾個(gè)調皮的同學(xué)來(lái)您面前，用手淘氣地晃幾下，但您似乎跟沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續努力地工作。
午休時(shí)，您讓我們閉上眼睛養神，而精疲力盡的.您還要備課，準備開(kāi)會(huì )的資料等等。
放學(xué)了，同學(xué)們向自己的家奔去。老師您呢？還要備課。
老師您辛苦了！您不辭辛勞指教我們的錯誤，化成了人生跑道上的一次次進(jìn)步；在您的帶領(lǐng)下，我明白了“吃一塹，長(cháng)一智”。��！老師。您是一位園丁，天天給我們澆水施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)您，老師！
老師我想對您說(shuō)作文13
親愛(ài)的田老師：
我走在黑暗，您是那一盞燈照亮前方;我迷路了，你就是那幫我走出森林的指南針，你雖然只教了我們兩年，但是因為這兩年，我卻受益無(wú)窮，老師在這里我忠誠的想您說(shuō)一聲，老師辛苦了!
您如我們的母親，當我們生病的時(shí)候，你提醒我們喝藥、喝水、多穿衣服……，您也是我們教育上的一位良師，當我們有疑問(wèn)的時(shí)候您都會(huì )認認真真、仔仔細細的給我們解答疑問(wèn)，你的教育上不像其他老師那樣，很寬松，你抓得很緊，為了讓我們取得更好的成績(jì)，老師你如一位辛勤的園丁，一直在哺育著(zhù)我們，讓我們從一個(gè)幼小的樹(shù)苗，變成了現在茁壯的參天大樹(shù)。
還記得有一回，我們班發(fā)燒感冒大爆發(fā)了，您為了讓我們這個(gè)班級盡快少點(diǎn)的，你大早起就來(lái)教室燒醋，你又給我們的教師消毒，同學(xué)們又都生龍活虎起來(lái)了。
臨近畢業(yè)我將離開(kāi)英華園，離開(kāi)這里的.一切，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)在這里生活六年的一切，但是就算我離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，離開(kāi)了英華園，我的一顆愛(ài)英華、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的新卻永遠在這英華里。
祝青春永駐！
老師我想對您說(shuō)作文14
老師，我想對您說(shuō)：
您這些年來(lái)辛苦了，有時(shí)，我們已早早回家，而您還在為我們的學(xué)習忙碌著(zhù)；有時(shí)，您為我們的學(xué)習犧牲了下課休息時(shí)間，連一口水都沒(méi)喝就繼續上課；有時(shí)，我們已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，而您還在為明天課堂教學(xué)做準備工作；有時(shí)，您為我們的事吃不好，睡不著(zhù)……
您仿佛是我們心靈的守護神，時(shí)時(shí)刻刻的守護著(zhù)我們；您仿佛是天使，在我們需要的時(shí)刻從天而降；您仿佛是天空，讓我們在知識的'天空中飛翔；您仿佛是大地，讓我們挖掘著(zhù)知識的寶藏……
老師，當我做錯事時(shí)，你以最溫柔的方式安慰我，并告訴我下次不能再犯。當我表現好的時(shí)候，你會(huì )讓全班同學(xué)為我鼓掌，而您還是溫柔的告訴我“不要驕傲爭取下次做的更好”這就是您，給我童年美好記憶的老師！
老師，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文15
轉眼三年過(guò)去了，我已經(jīng)升入了四年級，我由一個(gè)什么也不懂的小孩子，到了一個(gè)學(xué)會(huì )很多知識的大孩子了，同時(shí)也學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)講明文懂禮貌的人。我深深地知道這一切的成績(jì)都是和您的辛勤教導離不開(kāi)的。媽媽也對我說(shuō)我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，不能像以前那樣不懂事讓老師和爸爸媽媽為我操心了。
回想起三年來(lái)的學(xué)習生活，對您我很內疚，我讓您操了太多的心，老是改不掉上課愛(ài)玩、聽(tīng)課不認真的`壞毛病，學(xué)習成績(jì)也在不斷地下降，在這里我要對你大聲說(shuō)一句“抱歉，老師�！钡乾F在我已經(jīng)長(cháng)大了，我一定要改掉這些壞習慣。
今后，我不會(huì )再辜負您對我的期望，我要做一個(gè)懂事的好學(xué)生，老師請您相信我，今后上課我不會(huì )再貪玩了，我要好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)，為老師爭光為我們一班爭光，請等著(zhù)我的好成績(jì)吧！
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