老師我想對你說(shuō)六年級作文必備(4篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你說(shuō)六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說(shuō)六年級作文1
肖老師：
您好！不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)童趣的小學(xué)轎車(chē)已從我身邊開(kāi)過(guò)，當您即將迎接準備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿(mǎn)陽(yáng)光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師；謝謝您，我親愛(ài)的肖媽媽?zhuān) ?/p>
至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時(shí)候，有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書(shū)，突然覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是件無(wú)聊的事，結果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長(cháng)檢查，我不是找借口應付就是趁他不注意溜走。因為平時(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽(tīng)話(huà)，乖巧，學(xué)習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認為，我是想給自己放幾天假；再說(shuō)一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒(méi)什么大不了的！可是，你估計錯了，幾次得心應手之后，我更加放肆了。這回您著(zhù)急了，考慮到我身為班干部，您并沒(méi)有當眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。
和藹地說(shuō)：“嘉帆，老師知道你是個(gè)很認真地孩子，我希望你對待作業(yè)同樣也保持著(zhù)認真的態(tài)度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導最終沒(méi)有把我從“深淵”拉上來(lái)，我還是繼續著(zhù)我的“快樂(lè )”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒(méi)有就此放棄——您知道我喜歡大樹(shù)，您把我叫到大操場(chǎng)上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹(shù)需要我們不斷澆水，它才能更好地長(cháng)出翠綠的葉子，成為蒼天大樹(shù)！但并不是澆水這么簡(jiǎn)單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的'成長(cháng)�！蔽沂莻�(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當您把我叫過(guò)去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹(shù)一直是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來(lái)做我的榜樣，我很是感動(dòng)。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒(méi)有打擾我，陪我一起仰望著(zhù)大樹(shù)，樹(shù)孔曬下的陽(yáng)光，把我們的影子拉得很長(cháng)，很長(cháng)……
如今，曾經(jīng)與您一同看大樹(shù)得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見(jiàn)您這么一位好老師。這是她一生也不會(huì )忘記。
我想說(shuō)：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時(shí)刻提醒著(zhù)‘小樹(shù)’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽?zhuān) ?/p>
祝您：
身體健康
工作順利
您永遠的“女兒”：林嘉帆
老師我想對你說(shuō)六年級作文2
每當聽(tīng)到“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話(huà)時(shí)，我的腦海里就不由自主地浮現了一個(gè)中等身材，總是扎個(gè)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩的人，那就是您！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，今天就讓我一吐為快吧！
老師，我想對您說(shuō)：是您教會(huì )了我獨立。由于這個(gè)學(xué)期我轉學(xué)到石門(mén)中心小學(xué)，我家離學(xué)校較遠，便寄宿在學(xué)校，這是我第一次離家這么遠。有一天我特別想家便想一個(gè)人偷跑回家，您知道后馬上跑到車(chē)站來(lái)找我。當我看到您時(shí)我害怕極了，我低著(zhù)頭等著(zhù)您的批評，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責罵�？墒堑攘税胩靺s沒(méi)有任何動(dòng)靜，抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)您正用體貼的眼神看著(zhù)我。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì )自己獨立，只有好好讀書(shū)才不會(huì )辜負你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽(tīng)了您耐心的勸導后我終于想明白了，回到學(xué)校后您還安排同寢室的同學(xué)多關(guān)心我和我聊天，還特地打電話(huà)給我的家人，讓我和他們聊天。
老師，我想對您說(shuō)：您就像母親一樣關(guān)心我們。您總是對我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天為了我們日夜操勞，忘我地工作。您不僅關(guān)心我們的學(xué)習而且非常關(guān)心我們的生活。有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地跟他解釋?zhuān)挥型瑢W(xué)生病了，您總是及時(shí)地帶他去醫院；有同學(xué)遇到了困難，您也總會(huì )伸出手去幫助他。天氣轉涼了，您總是提醒同學(xué)們添衣服；放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的.園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！您一直教導我們要懷有一顆感恩的心，要我們學(xué)會(huì )感恩父母，感恩同學(xué)……老師，請您放心我一定不會(huì )辜負您對我們的信任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，以后做一個(gè)有用的人。
老師我想對你說(shuō)六年級作文3
時(shí)間如梭，光陰如見(jiàn)，一轉眼，我就從一年紀成天一把口水一把淚的”小屁孩“變成了六年級的”大哥大“了，隨著(zhù)時(shí)間的不斷流去，流去的不僅是時(shí)間，還有童年。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！狈被ㄋ棋\的六月，我卻在老狼那首太著(zhù)名的歌里生了滿(mǎn)身寒意。似乎六一節是無(wú)窮無(wú)盡的，可就在前天，已是最后一個(gè)六一了。當六月一日的鐘聲敲響十二下，渾然不覺(jué)的我已邁想了青少年的道路上，還在東張西望地前進(jìn)。美好的.時(shí)間總是那么那么地容易過(guò)，似乎在我取得了一個(gè)好成績(jì)你給我了一個(gè)燦爛的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您為我抹藥也只是昨天的事，在這么多美好而又象征著(zhù)“過(guò)去式”的事情里我已經(jīng)忍不住頭涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一個(gè)好心的神仙，我只求一個(gè)愿望，那就是請把小學(xué)里從手心流逝的時(shí)間還給我，哪怕知識也要重新再學(xué)也是無(wú)所謂的，只要能夠重溫與同學(xué)雨老師的昔日時(shí)光，再來(lái)一次又有什么關(guān)系呢？我是渴望過(guò)年而又不希望過(guò)年的。
我是渴望過(guò)年的那種全家的一種十分溫暖的氣氛里，享受著(zhù)一種不知名的滿(mǎn)足。卻又十分明白當這種氣氛一旦過(guò)去，我將離成人的步伐又近了了一步。我始終不知該向哪個(gè)方向確定，殊不知，就在這樣困難的抉擇中，一個(gè)年頭又一個(gè)年頭離我悄然而去。樂(lè )山始終是我最美好的回憶，可以一天二十四時(shí)與同學(xué)們在一起。
我還始終記得當我與一些同學(xué)們在一起。我還始終記得當我與一些同學(xué)和您在樂(lè )山上“溜”一圈的場(chǎng)景。在您的心目中我一直是一個(gè)吊兒郎當的“小二郎”，盡管我也不知道哪里來(lái)的那么多的小兒科錯誤。但是當我發(fā)現去樂(lè )山時(shí)很少有人說(shuō)我的小兒科錯誤，我已知道，我離小學(xué)生涯已經(jīng)很近了。
每當我想到小趙的白頭發(fā)時(shí)，我既想笑又想哭，可是當我發(fā)現我也悄悄地長(cháng)出一兩根白發(fā)時(shí)，我已不知所措。因為，我知道，我是被一種無(wú)形的壓力急的，在面臨小升初已分別的雙重壓力，已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，我卻希望時(shí)間能夠就此停留。因為，能夠讓人責任感和與同學(xué)，老師的親情的場(chǎng)景，對我而言，實(shí)在太少太少。
老師我想對你說(shuō)六年級作文4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙，我馬上要從我的親愛(ài)的母校畢業(yè)了。真舍不得我美好的的小學(xué)時(shí)光，真不舍得我親愛(ài)的學(xué)校，真不舍得我親愛(ài)的老師們啊。我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，想對我最敬愛(ài)的老師說(shuō)……
感謝老師對我學(xué)習上的幫助。升入三年級以后我們重新分班，我第一次見(jiàn)到您。您是一位有資歷的優(yōu)秀教師，帶我們班的數學(xué)。當時(shí)我的數學(xué)成績(jì)不好，我見(jiàn)到您時(shí)很不自信，上課回答問(wèn)題也不積極。經(jīng)過(guò)幾節課的接觸，發(fā)現您對我很有耐心，即使做錯了題也積極的鼓勵我，告訴我錯了沒(méi)關(guān)系，下次認真聽(tīng)講，多思考，搞明白弄懂了就好。您沒(méi)有因為我學(xué)習不好對我有偏見(jiàn)，這讓我很感激。由于您平時(shí)講課能夠做到深入淺出，生動(dòng)有趣，我慢慢對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。您敏銳的察覺(jué)到了我細微的變化，不斷的鼓勵我，讓我的數學(xué)成績(jì)慢慢地趕了上來(lái)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。老師，謝謝您！
感謝老師對我生活上的照顧。您對我們每一個(gè)同學(xué)都關(guān)懷備至，像對待自己的孩子一樣。不僅關(guān)心我們的學(xué)習還關(guān)心我們的生活。有一次放學(xué)后突然下雨了，我的家長(cháng)因事耽擱沒(méi)來(lái)接我，您發(fā)現后把傘借給了我，接著(zhù)又忙于把其他同學(xué)交到家長(cháng)的手中。等其他同學(xué)都被接走了，您把我帶到她的辦公室，一邊給我倒水一邊聯(lián)系我的家人。大約一個(gè)小時(shí)后我媽才來(lái)接我。您一直陪著(zhù)我，耐心的陪我聊一些學(xué)習上的.事，安慰我不要著(zhù)急。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老師，謝謝您！
感謝老師教會(huì )了我很多做人的道理。您時(shí)常教導我們，不僅僅要努力學(xué)習，還要孝敬父母，懂得感恩，誠實(shí)守信，互幫互助……這所有的一切，我都牢記在心里。班主任的工作細碎繁瑣，但您事無(wú)巨細，面面俱到。在您的帶領(lǐng)下，我們班在很多活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，成為我校的優(yōu)秀班集體，讓我們六年級八班的每個(gè)人都感到驕傲和自豪。您嚴謹的工作態(tài)度讓我學(xué)習到：無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地，都要認真負責，都要全力以赴。桃李不言，下自成蹊。老師，謝謝您！
老師，您的教育將會(huì )影響我一生。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )牢記您的教誨，用更認真的學(xué)習態(tài)度，更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)會(huì )回報您，我要努力成為您的驕傲！
我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了您，而是遇見(jiàn)了您，才有了這段最好的時(shí)光！老師，謝謝您！
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